I like football 的教学设计

Module 3 PlaygroundUnit 1 I like football教案背景：面向学生：小学三年级学科：英语课时：1课时学生课前准备：预习单词和课文，搜集喜欢的体育运动和不喜欢的体育运动。

教学背景：本课时教学内容涉及的是体育运动的几个项目，贴近学生的学校生活，活动的实践性强。

既易于学生表达个人对体育的喜好，又易于从体育项目扩展到其他知识，因此，还能巩固旧知识。

教学准备：多媒体、卡片教学目标：1、教材分析：本课是《新标准英语》三年级起点第二册第三模块第一单元。

《I like football.》的第一课时。

本课要解决的主要知识点是“I like …” 和“I don’t like …”两个句型。

并能围绕操场上的运动项目：football, basketball, table tennis, morningexercises展开教学，进行句型交流，使学生在情景中掌握教学内容，巩固、运用这两个句型。

2、重点：（1）单词：football, basketball, table tennis, morningexercise（2）句型：“I like …” 和“I don’t like …”难点：（1）单词exercises的发音（2）在适当情景中灵活运用本课句型“I like …”和“I don’t like …”表达个人喜好。

3、教学方法：情景呈现T: Now, let’s go to the playground and do somesports.(创设操场运动的情景)游戏法 Let’s play a game ,I call it “唱反调”。

If I say “I like …”,You should say “I don’t like …”全身反应法教师做动作让学生猜老师喜欢的运动任务型教学法奥运畅想教学过程：Step 1:Warmer1、 GreetingsT: Hi, boys and girls. Good morning.Ss: Good morning.T: How are you ?Ss: I’m fine. Thank you. And you?T: I’m fine, too.2. Sing a song:T: Ok, class begins. Do you like singing songs?Ss: Yes.T: OK. Now, let’s sing ABC songS.Ss:(sing “Old Macdonald has a zoo”)Step 2: Presentation1.Lead in “I like …” 和“I don’t like …”T: Look,what are they ?看图，说单词。

I like football 教案一、教学目标1. 知识目标：（1）让学生掌握单词：football, basketball, volleyball, tennis, Ping-Pong。

（2）让学生能够用“I like”表达自己的喜好。

2. 技能目标：（1）培养学生能够听懂并正确说出所学的体育项目。

（2）培养学生能够用“I like”表达自己的喜好。

3. 情感目标：培养学生对体育运动的热爱，增强学生的身体素质。

二、教学重难点1. 教学重点：单词football, basketball, volleyball, tennis, Ping-Pong和句型“I like”。

2. 教学难点：正确发音单词和运用句型表达自己的喜好。

三、教学准备1. 教学材料：单词卡片、图片、PPT等。

2. 教学设备：投影仪、音响设备等。

四、教学过程Step 1：热身（5分钟）1. 教师与学生简单对话，询问学生喜欢的体育运动。

2. 学生自由讨论并分享自己喜欢的体育运动。

Step 2：新课导入（10分钟）1. 教师展示单词卡片，引导学生说出足球、篮球、排球、网球和乒乓球的英文。

2. 教师带领学生一起朗读单词，注意发音。

Step 3：课堂活动（10分钟）1. 教师出示图片，引导学生用“I like”表达自己喜欢的体育运动。

2. 学生分组进行角色扮演，练习用“I like”表达自己的喜好。

Step 4：巩固练习（5分钟）1. 教师播放PPT，上面有各种体育运动，学生听到教师读出某个运动时，举手回答“I like”。

2. 学生相互提问，用“I like”回答。

Step 5：总结与拓展（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学内容。

2. 学生思考并回答：为什么喜欢所选择的体育运动？如何参与这项运动？五、课后作业1. 抄写单词：football, basketball, volleyball, tennis, Ping-Pong。

2. 用“I like”写一段话，描述自己喜欢的体育运动。

Module3 unit1 I like football.教学设计菜籽湾小学赵文霞一、Teaching aims:1、Can listen read and spell the words and phrases: football, basketball, table tennis, morning exercises2、Can use the functions: I like… I don’t like…二、Focal and difficulties:The pronunciation of “morning exercises”三、Teaching prepare:PPT, flash, cards, stickers四、Teaching procedures:Step1、lead inT： today, we’ll have three teams. Team 1, team 2, team 3, If you did well, you will got a star.T: listen, I ask you questions. How are you? What’s your favourite song/toy?S: My favourite song/toy is…T: oh, I like the song, too. / I don’t like the toy.(渗透本节课要学的句子)Step2、Presentation1.出示教学目标T: now, look at me, I do and you guess what animal isit?S: tiger, (引导学生说it’s a tiger.)It’s a monkey.T: oh, I like monkey. What do you like?S: I like….T: I like my friend Panpan. Today we’ll talk about Module 3. It’s about something of Panpan.First let’s look at the teaching aims:①Can listen, read and spell the words and phrases. ( 听懂,能认读,拼读单词): football, basketball, table tennis, morning exercises.②Can use the functions(学会运用句型):I like…I don’t like…Now let’s watch the video and tell me what can you hear?③播放课文动画视频，让学生整体感知课文。

Module1 Unit2 I like football.（教案）课程目标1.学习运动词汇，如run, jump, kick等；2.学习表达自己喜欢的体育运动，并借此练习句型“I like…”；3.通过看图引导学生进行英语口语对话练习；4.通过唱歌和游戏等活动，培养学生对运动的兴趣和爱好。

教学重点1.运动词汇的学习；2.“I like…”句型的掌握和运用。

教学难点通过看图引导学生进行英语口语对话练习。

教学准备1.教师准备PPT以及相关图片；2.学生备好英语笔记本。

教学过程1. 热身活动师生互动，大家轮流介绍自己喜欢的体育运动，例如“I like football, what about you?”2. 新课教学1.展示图片，介绍运动的名称及动作，例如run, jump, kick等。

2.师生互动，练习运动动作，并引导学生使用这些词汇描述自己的运动动作。

3.简单讲解“I like…”句型，例如“I like football”、“I like running”等。

4.学生进行口语对话练习，看图片，描述自己喜欢的运动和运动动作。

3. 拓展练习1.唱歌练习，唱英文歌曲“Head, Shoulders, Knees and Toes”并配合动作练习。

2.游戏练习，分组比赛，要求队员说出尽可能多的运动名称和动作。

3.作业，要求学生根据图片写出自己喜欢的运动和运动动作，并在下节课上进行分享。

总结反思本节课通过展示图片、口语对话、唱歌和游戏等多种活动形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习和练习了运动词汇和英语句型。

同时，教师还通过问答和互动等方式，激发学生对运动的兴趣和爱好。

Module3Unit1 I like football一、教材分析本课时教学内容涉及的是体育运动的几个项目，贴近学生的学校生活，活动的实践性强。

既易于学生表达个人对体育的喜好，又易于从体育项目扩展到对水果和颜色喜好的表达，因此，还能巩固了已学知识。

二、学生情况分析三年级的学生好动、好表现、好强、好胜。

教学时，根据教材内容和学生的的这一心理特点设置丰富多彩的教学环节，给他们营造一个运用已学语言，展示自我的机会。

三、教学目标(一)、知识与技能目标1、能听、说、认单词：like, football, basketball, table tennis, morning exercises2、学会用I like…and I don’t like …谈论运动项目、颜色水果等。

（二）、情感目标营造一种轻松愉快学习英语的气氛，利用多种形式激发学生学习英语的兴趣与主动参与的积极性。

四、本课重点、难点（一）、重点：熟练掌握本课单词和运用句型I like…and I don’tlike …（二）、难点：单词“exercises”读音和词组“morning exercises”在句型中的流利运用。

五、课程资源多媒体（包括自制课件、点读笔）、事物道具、卡片、贴图、等教学用具。

五、教学方法情景呈现、TPR、游戏、竞赛、任务完成及多种符合小学生心理特点的活动。

六、教学过程Step 1.GreetingsT: Hello,Boys and girls. Nice to meet you .Ss: Nice to meet you,too.T：How are you?Ss: I’m fine, thank you. And you?T: I’m fine,too, than k you.Step 2 Warming up1,Say the chant2, T: Boys and girls,I want to tell you a good news, next week, our school will hold a sports-meeting.(出示运动会的图片) Do you want to join in? Look, who’s coming? Panpan also wants to join in the sportsmeeting.What doesPanpan prepare for it? First, watch the cartoon,then answer the question:How many kinds of sports in the text?Step 3 presentation1, play the cartoon, then Let’s count. How many?(four) 2,Open the book,turn to page 14, listen again. Circle “I like... I don’t like...” and then teach the new word: like don’t like , (同时贴笑脸，哭脸在黑板上) by using the happy face and sad face, let students understand it.3,T: What does Panpan like,at first?Ss: football.。

二年级上册英语教案-Module 1 Unit2 I like football. 外研社（一起）本教案针对二年级上册英语学习中的Module 1 Unit2，主题为I like football. 本教案采用外研社出版的一起英语教材。

教学目标1.认识并掌握单词football、basketball、volleyball、baseball、table tennis、tennis，以及句型“I like + 运动项目”。

2.能够运用所学知识进行简单的口语表达。

3.学习并理解文化背景，了解一些运动项目的基本知识。

教学重点1.单词football、basketball、volleyball、baseball、table tennis、tennis的认读。

2.句型“I like + 运动项目”及其简单应用。

教学难点1.区分并掌握不同运动项目。

2.运用所学知识进行简单的口语表达。

教学准备1.教师准备PPT课件。

2.教师准备运动器材或代表运动项目的图片。

教学过程1. Warming up1.教师引导学生进行简单的体育动作，如握拳、拉伸、直立跳等，让学生感受到身体的变化。

2.教师播放一段有关运动的视频，激发学生对运动的兴趣。

2. Presentation1.教师出示运动项目的图片，让学生辨认并说出各种运动项目的名称。

2.教师出示单词football，介绍其发音及意义，并与学生一起朗读。

3.教师出示图片，让学生根据图片描述运动项目，引导学生掌握单词basketball、volleyball、baseball、table tennis、tennis。

4.教师引导学生学习并掌握句型“I like + 运动项目”，并进行简单的语音练习。

3. Practice1.在黑板上写出“We like football.”，让学生进行朗读，并引导学生根据模板创作新句子，如“We like basketball.”、“I like volleyball.”等。

名师教案：I like football一、教学目标：1. 知识目标:学生能够听懂、会说、会读表示喜欢的事物和运动的词汇，如：football, basketball, running等。

学生能够运用一般现在时表达自己的喜好。

2. 能力目标:学生能够在图片的帮助下，正确使用目标词汇进行简单的交流。

学生能够通过听力活动，提高听力理解能力。

3. 情感目标:学生能够激发对英语学习的兴趣，培养积极的学习态度。

学生能够增进与同伴之间的友谊，培养团队精神。

二、教学内容：1. 主题：我喜欢足球2. 词汇：football, basketball, running, swimming, singing, dancing, reading, writing, drawing, listening to music3. 句型：I like football. Do you like football? No, I don't. Yes, I do.三、教学重点与难点：1. 重点：学生能够正确说出表示喜欢的事物和运动的词汇，并运用一般现在时进行交流。

2. 难点：学生能够正确使用一般现在时表达自己的喜好，并在实际情境中运用。

四、教学方法：1. 任务型教学法：通过设定各种任务，让学生在实际操作中掌握目标词汇和句型。

2. 情境教学法：创设真实的情境，让学生在特定的环境中自然地学习和使用英语。

3. 交际法：鼓励学生积极参与课堂活动，进行真实的交流。

五、教学步骤：1. 热身活动（5分钟）教师与学生进行简单的英语对话，营造轻松的课堂氛围。

学生自由讨论自己喜欢的运动和事物。

2. 引入新词汇（10分钟）教师展示足球比赛的图片，引导学生说出足球的英文名称（football）。

教师通过提问引导学生说出其他表示喜欢的事物和运动的词汇。

3. 学习句型（10分钟）教师引导学生用一般现在时表达自己的喜好，如：“I like football.”学生进行小组活动，用目标词汇和句型进行交流。

《I like football》教学设计一、教学目标（一）、知识目标1、单词：football、basketball、table tennis 、morning exercises 、like的听、说、读。

2、句型：I like …和I don’t like …的运用。

（二）、能力目标善于运用I like …和 I don’t like …举一反三（三）、情感目标教育学生做事要有恒心，有毅力。

二、教学重点1.单词football、basketball、table tennis、morning exercises、like的听、说、读。

2.句型：I like …和I don’t like …的运用三、教学难点善于运用I like …和 I don’t like …举一反三四、教学过程1.Learn new words1、导入新课。

分别做踢足球、打篮球、打乒乓球、做早操的动作，课件分别出示单词及图片，领读。

2、Teach the new words：football\basketball\table tennis\morning exercises.(1)老师出示足球的图片，为问what’s this ?引导同学们说football，老师问，学生说此单词。

然后小组读、男生女生读、个人读等进行操练.最后老师将单词写在黑板上，让同学们认读，用同样的方法教basketball ，morning exercises，table tennis.(2)游戏:listen ，stand up and say.(3)游戏:Clap your hands. 出示上、下、左、右各一个单词，然后教师说到哪个，学生就往哪个方面拍掌并说出相应单词。

3、Learn the text.(1)听录音，猜猜熊猫在做什么？(2)题学生听录音，回答问题。

跟读录音，老师带读，全班读，分组读。

4、不只是熊猫喜欢运动，我们也喜欢运动。

(1)教学句型I like…和I don’t like…(1)teach the key sentence: I like ...A 老师再拿起篮球并出示画有一张笑脸的图片边玩边高兴的说:“I like basketball.”并告诉学生如果你也喜欢篮球，可以说：“I like basketball”.B学说新句型“ I like…”.手举笑脸的图片，让学生们说说自己喜欢的运动。

三年级下册英语教学设计-Module 3 unit1 I like football-外研版一、教学目标本节课是三年级下册英语的第一单元《I like football》，通过本节课的学习，学生将会：1.能听懂、会说、会读单词：football、basketball、volleyball、tennis、ping-pong。

2.学会表达喜欢或不喜欢，并掌握常用的形容词：like、dislike、love、hate。

3.学会使用短语：play football、play basketball、play volleyball、play tennis、play ping-pong。

4.学会使用句型：Do you like…? 和Yes, I do./No, I don’t. 来交流自己的喜好。

二、教学内容1. 单词在本节课中，需要教授以下五个单词：•football•basketball•volleyball•tennis•ping-pong2. 词组本节课也需要教授以下五个短语：•play football•play basketball•play volleyball•play tennis•play ping-pong3. 句型教学中需使用以下两种句型：•Do you like…?•Yes, I do. / No, I don’t.三、教学准备为了准备本节课的教学，需要以下准备：•一本课本•物品：足球、篮球、排球、乒乓球、网球•PPT教具•耳机或音箱四、教学步骤及重点1. 导入在学生进入教室后，使用PPT播放一些足球、篮球、排球等等运动的视频，来吸引学生们的注意力，使他们在课堂上乐于学习。

2. 自我介绍提醒学生们在自我介绍时使用。

外研版三年级下册英语Module 3《Unit 1 I like football.》教案教材分析：本单元的教材主要围绕运动和喜好展开，通过介绍不同的运动项目，引导学生表达自己的喜好和不喜欢的事物。

教材内容简单生动，适合三年级学生的学习能力和兴趣。

教学目标：知识与能力目标：1. 学生能够听、说、读、写以下单词：like, football, basketball, table tennis, don't, morning exercises。

2. 学生能够运用句型“I like…”和“I don't like…”来表达自己的喜好。

3. 学生能够听说理解课文内容。

情感目标：1. 加强体育锻炼，强身健体的意识。

2. 培养学生坚持到底的恒心和意志力。

教学重点和教学难点：重点：1. 在日常生活中能灵活运用句型“I like…”和“I don't like…”来表达自己的喜好。

2. 掌握新单词的读音和拼写。

难点：1. 单词 "exercises" 的发音。

学情分析：学生是三年级的学生，他们对于自己的喜好和不喜欢已经有一定的认知和表达能力。

他们对于运动项目也有一定的了解。

但在发音方面，他们可能会遇到一些困难。

教学过程：一、导入1. 教师与学生打招呼，营造良好的学习氛围。

可以说：“Good morning, class! How are you today? I hope you're all feeling great and ready for our English lesson!”2. 师生互动：教师用图片或实物引导学生谈论自己的喜好，如 "Do you like football? What sports do you like?"教师可以展示一张图片或拿着一个足球，并问学生：“Do you like football? Who likes football? Raise your hand if you like football.”然后选择几个学生回答：“Yes, I like football.”或“No, I don't like football.”接着问：“What sports do you like? Can you tell me?”鼓励学生用完整的句子回答。