顶岗教师实习个人总结

教师顶岗实习心得体会(选15篇)教师顶岗实习心得体会1常常有同学和我说，老师，我感觉化学就像是文科，每天都需要背诵，可我最困难的就是背诵，所以我学不好化学。

这种说法让我甚为惶恐，怎样才能让同学们感受到化学时刻与生活相联系，体会到学习化学的奥妙，似乎成为现在最需要解决的问题。

本周四，我去听了我们指导老师的课，听完课后，我更加体会到一节好课，不仅仅可以从中收获知识，更应该与生活实际相联系，提高同学们学习兴趣。

本节课讲的是人教版化学必修二第三章第三节乙醇，作为新授课，郝老师首先从生活中的常见引用白酒为主，借用白酒对人的危害播放视频，进而引出白酒的主要成分是乙醇，郝老师说，接下来我们来用几个有趣的实验来探究一下乙醇有什么化学性质。

在探究乙醇的燃烧试验时，郝老师没有按照常规方法进行探究，而是点燃了一个酒精灯，请同学观察其现象。

一提到常见的酒精灯，就极大地提高了学生的学习兴趣，而且实验现象很明显，酒精燃烧生成了明亮的火焰。

在对乙醇的催化氧化实验进行探究时，因为本实验距离生活实际相差较远，所以郝老师首先带领同学们复习了酒精灯的火焰组成部分，向同学们提出了内焰温度较低，而且主要成分是酒精蒸汽，当利用酒精灯内焰和外焰对铜片进行加热时，铜片颜色会出现不同的变化，那么为什么会出现这种变化呢，同学们七嘴八舌，各自表达出了自己的观点。

郝老师就学生对本实验的'好奇心，接下来顺理成章的带领同学们进行实验原理的探究。

高中化学中，对于某种物质的学习时，基本学习过程形成了一个通路，即结构，物理性质，化学性质，来源和用途。

学生通过高一上半学期的学习，已经了解这种学习方法，我认为长此以往的学习，会让同学们在进行物质学习时，产生一定的厌倦感，认为化学就是背诵的学科，不加以理解，减弱同学们的学习积极性。

老师既然是课堂的引导者，就应该让课堂变得更加生动有趣，可以据此设计一些趣味化学实验，提高学生学习积极性。

例如，在学习原电池时，可以设计水果电池的实验：而在学习物质分离方法时，可设计泥水的过滤实验。

顶岗实习工作总结范文(8篇)顶岗实习工作总结范文（篇1）在陆川中学一个学期的顶岗实习工作结束了。

经过一个学期的锻炼和学习，我在教学技能方面有了很大的提升。

教学技能关系到一名教师完成教学任务的技巧与能力，教师的课堂教学技能构成了教师教学技能的核心。

所以，教学技能的高低，直接影响着我们完成顶岗实习教学任务的质量。

在衡水中学顶岗实习工作期间，结合自己的课堂教学，现对自己在这半年里教学技能方面的提高做如下总结：一、备课技能备课是一个完整课堂的前提准备阶段，对整个过程是否能够发挥应有的教育作用有很大的影响。

如果尽心备课，将难懂与枯燥的体育动作通过联系日常生活中的情景讲解给学生，会令教学效果比没有充分备课的效果有明显的不同。

比如我在进行少年拳的教学时，动作的攻防含义和衔接是教学的难点，如何只是体育教师的枯燥的一遍一遍的教和示范练习让学生很难领会少年拳的动作含义，慢慢的学生们就会失去练习武术的兴趣。

充分和有效的备课，可以将少年拳的每个动作在日常生活情景中来展现其攻防含义。

比如说：讲到少年拳的第四式“弹踢冲拳”和第五式“马步横打”时，当你受到坏人侵犯时，首先运用“弹踢冲拳”，右手在击打来犯的坏人的同时左脚进行踢打，让坏人不能同时兼顾身体的两个部位，当坏人受到攻击而后退时，我们乘胜追击，下体为了稳固变为马步，右手顺势在次击打坏人，从而取得这次“防身战争”的胜利，而这个动作就叫“马步横打”。

这样的情景教学对学生来说可以增强学习兴趣并对教师慢慢产生一种佩服的感觉，能够提高教师在学生的心目中的地位。

备课，教学中的首要环节，对整个教学的效果起着不可忽视的作用。

二、教学的导入技能课堂导入是一个完整课堂的重要组成部分。

精彩的导入能在第一时间抓住学生们的心，引起学生学习兴趣，激发学习动机；能引起学生注意，帮助进入学习情境；为新知识的教学做好铺垫，使学生明确学习目的。

课堂导入有多种形式，在课堂教学的过程中起着举足轻重的作用，对于一节高中武术课来说更是如此。

顶岗实习教师个人总结（10篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2024年师范生顶岗实习个人鉴定总结模版教育实习是教育理论与实践相结合的重要环节，也是检验实习生任教能力的重要方式。

实习成果直接影响着实习生未来是否能够胜任教师职业。

因此，我高度重视这次实习机会。

实习内容主要分为教学工作与班主任工作两大部分。

其中，教学工作是实习的核心。

我深知其重要性，并在实习前认真研究了相关教育理论，撰写了教案，并多次试讲，以期对教学过程有全面的理解。

在实习过程中，我始终认真对待每一个环节，因为我知道这是学校对我们的信任，也是对我们教学能力的一次考验。

为了确保课堂教学质量，我特别重视备课工作，从备课的三个环节出发，深入研究教材，尽量使自己对教材内容有深刻的理解。

为了使课堂内容生动有趣，我查阅了大量资料，收集了相关信息。

为了使讲解更易于理解，我进行了反复的模拟试讲，并虚心听取了指导老师和同学的意见，不断修改教案，使其更加完善。

在教学过程中，我注意观察学生的动态，及时调整教学节奏和方法，尽量吸引学生的注意力。

为了巩固教学成果，我常在课后进行辅导，与学生交流，了解他们的学习情况，发现并解决学习难点。

在班主任工作方面，我努力做好后进生的转变工作，深入了解学生的情况，帮助他们解决学习和生活中的困难，赢得了学生的信任和好感。

针对班级特点，我开展了丰富的主题班会，增强了学生的集体荣誉感和主人翁意识，使班级风貌有了明显改善。

虽然教育实习过程中遇到了不少困难和挑战，但我认为这是值得付出努力的工作。

我会总结实习经验，为将来从事教育工作打下坚实的基础。

我已经准备好，迎接三尺讲台的挑战。

2024年师范生顶岗实习个人鉴定总结模版（二）教育实习是学生将所学教育理论与实践相结合的重要环节，是对其未来任教能力的实质性检验。

其结果直接影响到学生未来是否能够胜任教师职业。

因此，教育实习对我来说极其重要。

教育实习主要包括教学工作和班主任工作两大部分。

教学工作是实习的核心，我深刻认识到其重要性。

为了确保实习的顺利进行，我接受了教师的指导，认真阅读了相关的教育理论资料，细心编写教案，并多次进行试讲，以加深对教学过程的理解。

教师顶岗实习工作总结5篇篇1时光荏苒，转眼间，我在XXX学校的顶岗实习工作已经圆满结束。

在这段时间里，我深感教师工作的不易与重要，同时也收获了许多宝贵的经验与感悟。

现将我的顶岗实习工作总结如下，以飨读者。

一、实习背景与目标本次顶岗实习的目的是为了让我更好地了解和掌握教师工作的基本内容和要求，提升自己的教育教学水平，为未来的教育工作打下坚实的基础。

在实习过程中，我主要承担了小学语文教学和班主任工作，目标是成为一名合格的小学教师。

二、实习内容与过程1. 听课与评课在实习初期，我积极参与听课活动，向其他老师学习先进的教学方法和经验。

通过听课，我了解到如何更好地组织课堂教学，如何激发学生的学习兴趣，以及如何与学生建立良好的师生关系。

同时，我也积极参与评课活动，对其他老师的课堂教学进行评价和指导，这不仅锻炼了我的教学能力，也提升了我的教学素养。

2. 备课与上课在实习过程中，我认真钻研教材，根据学生的实际情况进行备课。

在上课过程中，我注重培养学生的思维能力和创新能力，尽量让课堂变得生动有趣。

为了达到这一目标，我不断尝试新的教学方法和手段，如采用多媒体教学、组织学生进行小组合作等。

这些努力使得我的课堂教学效果得到了显著提升。

3. 班级管理与活动组织作为班主任，我深知班级管理的重要性。

在实习期间，我注重培养学生的自律能力和团队合作精神，营造了一个良好的班级氛围。

同时，我也积极组织各种班级活动，如主题班会、文艺汇演等，这些活动不仅锻炼了学生的才艺和能力，也增强了班级的凝聚力。

三、实习收获与感悟通过这次顶岗实习，我收获了许多宝贵的经验和感悟。

首先，我深刻认识到教师工作的不易与重要，要成为一名合格的教师需要付出更多的努力和心血。

其次，我学到了许多先进的教学方法和经验，如如何激发学生的学习兴趣、如何组织课堂教学等。

这些方法和经验将对我未来的教育工作产生积极的影响。

最后，我也锻炼了自己的教学能力和班级管理能力，为未来的教育工作打下了坚实的基础。

师范生个人顶岗实习总结范文5篇师范生个人顶岗实习总结范文1我终于迎来了我的实习结束，从这一刻起，我就可以自己去寻找自己心仪的学校工作了，我也可以有资格去要求自己的薪资了，这对我来说就是人生一个阶段的结束和另一个新的阶段的开始，我非常的期待自己接下来的表现，也非常的想看到自己在经过这次实习过后，自己在工作当中又能做到什么地步，对于未知的工作我非常的憧憬。

这次的实习让我对以后的工作开始有了初步的规划，对自己的要求也变得高了起来，虽然说这次的实习工作都是学校安排的，并不是按照我的意愿自己找的，但是因为我的个人适应能力比较强，所以这份工作同样对我起到了进行了很好的锻炼，使我来越来接近一个成熟教师的程度了，这次的实习给了我很大的信心，既然我都可以这么好的通过实习，那么我以后在从教的过程中也是能够很好的完成自己的分内工作。

以下就是我对本次实习的一些工作总结：一、学会站在学生的角度去考虑问题我是一位老师没错，但是我也是经历过学生时期的，所以我非常的能够体会学生心里是怎么样的，但是自己一旦到了教师这个岗位上，便就不会去站在学生的角度考虑问题。

而我就是强行让自己在跟学生的相处当中，让自己这么去做。

我每次在布置作业之前，我会先询问他们其他学科的作业有多少，现在的老师都只站在自己的角度去想，“我布置的家庭作业肯定够时间完成的”，那么每个老师都这么想，几门课加在一起，他们最起码要写到天黑。

所以我就不会这么做，当我了解到他们作业情况的时候，我就会酌情的布置作业。

二、活跃教室氛围，带动学习热情我是我非常重视的一个点，一个老师是否能力出众，我觉得并不是看他教的学生成绩如何，而是在他上课的时候是否有人在睡觉，开小差。

一个能让全班所有人都认真听课的老师我不能保证这就是我所佩服的，但是一个能让教室学习氛围高涨，师生互动活跃的，这绝对就是我所追求的教学方式。

我在备课的时候，尽量根据当堂课的知识点，来制造让学生们感兴趣的点。

我好想是学校第一个实习期的老师就上公开课的，这必定会成为我简历上非常有亮点的地方。

教师顶岗实习工作总结教师顶岗实习工作总结(精选15篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。

那么你知道总结如何写吗？下面是店铺收集整理的教师顶岗实习工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

教师顶岗实习工作总结1我发现在实际教学中，教师常常抱怨学习困难学生的缺点，比如学习成绩差、注意力分散、上课纪律不好、脑子反应迟钝等缺点。

但是作为学生学习的引导者，老师对于学生的学习有着很重要的作用。

老师好的举措可以提高学生的积极性。

那么平时我们都可以怎么做呢?第一，建议教师换一种。

教师眼里的学习困难生之所以有这么多的缺点和不足，是由于教师习惯用一个标准去衡量，如衡量学生的发展，只有分数做标准;衡量学生的学习方式是否正确，只用上课是否乖乖地听课、是否遵守课堂纪律作为惟一标准;衡量学生是否聪明，只用反应速度的快慢作为衡量标准。

而事实上，衡量不能单单只有学习成绩一个标准，还有、学习情感、学习习惯以及学生的价值观等等。

衡量学生学习方式的.好坏也不能用是否遵守课堂纪律作为惟一的标准，对一些孩子来说，坐下来静静地听教师讲课是比较适宜的方式，而对另外一些孩子来说，也许通过争论或者讨论来学习更有效。

比如，有的学生上课注意力分散，那么他可能是一个发散性思维比较好的学生;有的学生写作业很拖沓，那么他可能是一个仔细周全的人;有的学生非常懒惰，那么他可能是个非常放松的学生等等。

如果把学生不可忍受的缺点换一种角度去看，就会变成了一种积极的品质，教师就会对学生产生很多好的期望，而教师的期望是可以促进学生发展的。

第二，教师要成为学生强项的发现者。

在国外，如果你要问老师“你们班谁是最好的学生”?他们都没办法回答，因为在他们眼里，所有的学生都一样，只不过他们表现在不同的方面而已。

如有的学生是语言高手，有的是写作高手，有的是画画天才，也有的是运动健将等等。

顶岗个人实习工作总结范文(分享5篇)第1篇：顶岗个人实习工作总结范文工作又一年，为了更好做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将我的教学工作从德勤能绩廉五方面作如下小结：一、德一年来，我积极参加政治学习，提高自己的思想觉悟，热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学以及其他各项学校建设过程中。

我能主动、认真地服从和配合学校领导的工作安排，顾全大局，团结协作，积极参加学校的各项会议，顺利完成校领导分配的各项任务。

我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。

德高为师，身正为范，我深知要教育好学生，教师必须先以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。

二、勤本学年，我能够准时上下班，出满勤，不管工作多么的辛苦，我始终认真负责、勤勤恳恳地工作，没有因为个人事务缺课，有病仍坚持完成规定工作。

在工作繁忙的个别日子，我还能够留校坚持完成当日任务，再披星戴月回家。

我本着吃苦耐劳、勤于思考、团结同事、虚心请教的态度，积极参加教学研讨，认真听课反思，因为我深知：勤勉敬业是教师工作的底线。

三、能本学年，我主要担任二年级数学教学工作。

1、为了上好课，我做以下几方面的工作：(1)课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的知识结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能和掌握程度，对学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，应采取的相应预防措施都深入思考。

③仔细研磨教法，解决如何把教材的知识准确、快捷地传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)课堂教学：上好课。

课堂教学中，认真组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，努力克服了以前重复啰嗦的毛病。

2024年教师顶岗实习工作总结简单版在本次实习经历中，我深切感受到了幼儿教育工作的深刻影响。

在从事幼儿教育的过程中，我不仅在专业技能上取得了显著进步，而且对这份工作充满了热爱。

近期的工作经历让我获得了极大的提升，我始终保持着积极的工作态度，对自己的职责认真负责。

在此过程中，我认为有必要对自身的工作进行一番梳理和总结。

在校园学习阶段，我所接触的多是理论知识。

而在实习中，我在幼儿教育专业领域有了显著的成长，近期的工作经历更是让我感受到了工作的价值。

作为一名幼儿教师，我深知自己肩负着重要的职责，自工作伊始便投入了极大的心力。

尽管作为一名新教师，起初在工作中难免有些生疏，但这反而让我觉得这段经历充满意义。

实习期间，我不仅提升了自己，也明白了如何与孩子们更好地相处，以他们的视角去理解他们，从而更快速地融入他们。

回顾过去几年的理论学习，我发现实际工作中的体验更为生动和真实。

在这段时间里，我的表现得到了学校领导的认可，对于自己的工作也有了全面的认识。

作为一名新教师，我对自身有了清晰的认识，并始终保持着积极的工作态度。

我对待幼儿教育用心至深，实习期间的成长让我感到十分满足。

虽然我在教学工作中仍显生疏，但我始终用心投入，力求获得更广泛的认可。

当然，我也意识到自己在工作中存在不足之处。

近期，我特别重视这一点，并认识到在与孩子们相处的过程中还有许多需要改进的地方。

我对过去一段时间的工作进行了深入反思，并相信我能够保持良好的状态，通过实践不断锻炼自己，为迎接未来的幼儿教育工作做好准备，努力成为一名合格的幼儿教师。

2024年教师顶岗实习工作总结简单版（二）在经历了一个学期的实习工作后，我深刻体会到了从学生到教师角色转变的过程。

这段时光不仅让我感受到了身份转换的挑战，更让我收获了宝贵的经验和成长。

在安匠中学的实习期间，我初入校园，面对陌生的环境和人群，既感到紧张又充满期待。

实习期间，我身兼学生与教师双重身份，虚心求教，积极纠错，同时兢兢业业，以高标准严格要求自己，展现出教师应有的责任感和自豪感。

2024年教师顶岗实习心得总结在____年____月至____年____月期间，我于石家庄市栾城中学完成了为期五个月的顶岗实习任务。

这段实习经历对我而言，是一段难以忘怀的成长时光。

在此期间，我作为一名实习教师，全身心地投入到了教学与学习之中。

以下是我对实习期间所思所感的总结：一、务实工作，谦虚勤奋在教学实践方面，鉴于我缺乏教学经验，我秉持着务实和谦虚的态度，勤奋工作。

我的指导教师郭老师，作为教研组长，是一位经验丰富的优秀教师。

在她的悉心指导下，我受益匪浅。

我积极跨学科听课，汲取不同教师的教学精华，逐步形成自己的教学风格。

我认真备课，并邀请指导教师听课，指出我的不足，以便我能够迅速提升自身能力。

我还积极参与每周的教研组活动，与教师们共同探讨化学课题，并提出自己的见解，从中获得了丰富的收获。

在课余时间，我为学生提供辅导，每晚都会在办公室开展“第二课堂”，解答学生的问题，同时发现自己的专业知识盲点，实现了与学生的共同进步。

二、学习班主任日常工作我还注意学习班主任的日常工作方法，与优秀的班主任交流，学习班级管理的基本技巧，了解主题班会的实施步骤及其重要性。

我多次与教育主任沟通，探索管理及教育学生的多种途径，并与学生进行深入交谈，掌握他们的学习状况和心理状态。

三、开展活动，服务学校作为一名实习教师，同时作为一名大学生，我认识到展现当代大学生的良好精神风貌及年轻人的活力，积极开展活动，努力服务学校的重要性。

在活动开展上，我注重“合时合适”，避免急于求成，以免影响学校的正常教学秩序。

四、教学管理理念在栾城中学这样严格管理的学校中，每位教师都以学生为主体，进行教学管理。

作为课程改革的示范学校和教育实验基地，学校鼓励教师进行各种研究和改革。

每个班主任都有自己独特的管理经验与理念，这种思想的自由激发了探索与尝试，促进了学校的创造与进步。

五、教学理念在实习期间，我有机会参与录课和赛课，听到许多市级、校级的公开课。

这些课程让我感受到教学改革正在悄然进行，老师们正在努力实践“以学生为主体”的课堂模式，将学生的创造视为教学追求的目标。