学生顶岗实习教师指导工作总结2000

教师顶岗实习报告2000字教师顶岗实习报告2000字精选3篇（一）教师顶岗实习报告一、实习概况时间：2022年6月至2022年8月地点：某市某中学实习岗位：语文教师顶岗实习二、实习目标本次顶岗实习的目标是熟悉并掌握中学语文教学的基本教学理念、教学方法和教学技巧，提高自己的教学能力，并在实践中不断总结和完善自我。

三、实习内容1. 观摩指导教师的课堂在实习初期，我主要观摩了指导教师的课堂，了解其教学风格、教学方法等，并反思自己的不足之处。

通过观摩，我学到了很多实际教学中的技巧和经验，并在后续的实习中加以运用。

2. 撰写教案并备课在实习过程中，我根据教材和教学大纲，撰写了一系列的教案，并进行了充分的备课。

通过撰写教案和备课，我更加深入地理解了教材内容，明确了教学的目标和重点，并能够更好地组织课堂教学。

3. 独立上课在实习的后期，我开始独立上课。

我根据教案和备课内容，设计了多种形式的教学活动，如课堂讲解、小组讨论、课外阅读等，以培养学生的学习兴趣和阅读能力。

同时，我还根据学生的实际情况，有针对性地进行了课堂调整和教学改进。

4. 评价与反思每节课结束后，我都会对本节课的教学进行评价与反思。

我通过观察学生的课堂表现、听取同行的建议以及自己的反思，总结了每节课的优点和不足之处，并设法改进和提高。

四、实习收获通过这次顶岗实习，我收获了很多。

首先，我深刻体会到了教师的责任和使命感。

教师不仅仅是传授知识的工具，更是学生成长的引路人。

因此，我要不断提高自己的知识水平和教学能力，更好地帮助学生成长。

其次，我学会了如何组织课堂和引导学生学习。

在实习过程中，我发现学生在课堂上更愿意接受活动性的教学方式，并且能够更加积极地参与。

因此，我通过引入课堂小组活动和课外阅读等方式，激发学生的学习热情，并提高了教学效果。

再次，我学会了如何与同事和家长进行良好的沟通。

在实习中，我与同事们密切合作，相互交流教学经验，并通过互相观摩和讨论提高了自己的教学水平。

实习教师指导工作总结（最新10篇）实习教师指导工作总结篇一20xx-20xx学年我继续担任指导组两位青年教师小美和小林的指导工作，我主要从以下几个方应对他们进行了指导。

一、不慕名利、养成甘于奉献的品格我认为对于青年教师，首要的任务是使他们认识到教学工作是默默无闻又是实实在在的工作，它琐碎，需要不厌其烦；它艰辛，需要不遗余力。

我经常鼓励青年教师要钟爱教育事业，钟爱学生。

使他们认识到教师职业在崇高的背后是艰辛，在艰辛的背后也有无穷的乐趣因此我常常利用课余时刻和他们谈心。

以自己在工作中的感受，在教学中的实践来帮忙他们正确认识教师职业。

我还用自己的行动影响年轻教师，不争名不争利，默默无闻的工作。

在我的影响之下，青年教师逐步认识到了，选取了教师就是选取了奉献。

二、精心辅导提高教育教学水平青年教师理解新的事物、吸收新的教学理念快，新课程改革实验更使他们感到有了用武之地。

然而，他们的教学经验太少，无法把领悟到的教育理论应用于实践。

为提高他们的教学水平，我抓住教学过程的四个环节。

在备课时我给他们以指导，严格要求年轻教师要做到教学目标全面、具体、恰当，体现大纲和教材的要求，有层次性让他们明白教学目的和教学重难点，讲课时，要求教学环节紧紧围绕教学目标进行，师生达标意识强。

在教学资料方面，要做到构建知识网络，创设教学情境、构成学科的知识结构。

教学资料完整准确，抓住重点难点，少而精同时，落实四基，着力于思维训练跟潜质培养。

并且我深入课堂认真听课每周至少听一节课；课后我耐心评点，从新课导入、课堂结构的设计、板书设计、教学语言到练习设计，我都提出中肯的意见。

作业批改、课外辅导我都尽自己所知给予辅导。

尤其是两位新教师，初上高三他们也十分的勤学，加上我的耐心，两位教师的业务水平都有了突飞猛进的发展。

我还交给他们如何处理课堂突发事件，课下及时交流教学心得，两位老师及时总结经验并构成了有关教育教学的文章。

三、用行动影响他们，不断领悟。

教师顶岗实习报告2000字三篇老师顶岗实习报告2000字（1）三个月的实习工作快要结束了，在这三个月的时间里，我经受了从同学到老师的角色转换。

教学理论一点点转化为教学实践，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活布满未知、惊喜、欢乐，当然也少不了有挫折和困难。

这三个月的实习，令我感受颇多。

我实习的班级是莲塘二小的四班级一班。

一大群九、十岁的小孩子，既活泼可爱，又淘气好动。

记得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热忱目光凝视着我，经过指导老师吴小芸老师的介绍，他们便报以热忱的掌声以示欢迎，下课后，就有同学围过来和我谈天。

这让我很是受宠若惊。

刚开头实习，我的主要任务是听课，听吴小芸老师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。

我深深佩服老师在课堂上的应对自如，她通过叙述她身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依旧活跃。

在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。

听课的过程，是积累阅历的过程。

在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。

听了两周的课之后，第三周我正式走上讲台，开头我自己的第一篇"处女作'《蝙蝠和雷达》。

当然，刚开头时心情特殊紧急，由于阅历不足和应变力量不强，课堂上消失了"填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课挨次不清晰、同学跟不上、讲课速度太快、同学没有爱好'等等一系列问题。

以至于我一课时就讲完了两课时的内容。

针对以上消失的这些问题，指导老师要求我多听课、多上课，多向阅历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。

她没有丝毫的架子，更多的是伴侣的亲切交谈。

为了弥补自己的不足，我严格根据指导老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，乐观向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量。

指导实习教师工作总结指导实习教师工作总结5篇经过书写记录自己的实习工作经历。

有助于帮助自己积攒教学经验，提升自己的教学能力。

那么,问题来了，工作总结应该怎么写?下面是小编整理的指导实习教师工作总结5篇，希望能够帮助到大家。

指导实习教师工作总结（篇1）今天我们的学科指导老师进入了QQ群里给我们进行线上实习的远程指导，同学们问问题都非常踊跃，指导老师魏国强老师也有些应接不暇。

我从同学们的问题和老师给同学们的回答中也收获良多。

我的收获主要有两个。

第一，与学生的关系。

这大概是大家都会思考的问题，我们是顶岗实习老师，我们应该是学生的良师益友，但首先我们应当注意我们的身份：老师。

既然是老师，我们就应该注意与学生之间的距离。

我们的年龄和学生们相差没多少，学生可能就会把我们当成同龄人对待，而我们初出茅庐不知如何处理与学生的关系，很可能造成与学生距离太近，成为老教师眼里没个教师样子的人；可是假如我们整天假装严肃，一副生人勿近的样子，这就可能会导致学生们感受不到我们的人格魅力，厌恶我们所教授的学科。

线上指导老师魏国强老师说，作为一个老师，我们要掌握一个基本原则：一碗水端平，公平对待每一个同学。

我们年轻是资本，和同学们岁数差不多，更有利于交流互动，有利于师生关系发展。

和学生之间需要互相尊重。

我们要正确理解和区分尊重，比如他们犯了纪律，无论是谁都要严格要求，严肃批评。

第二，时间管理问题。

许多已经开始线上授课的同学们，在上习题课的时候，总是不能在规定的时间内讲完，或者不能讲完准备的知识。

魏老师指出，首先可能还是不太了解学生，不清楚学生薄弱的地方；其次是教学设计或者教学准备有问题，没有做好试讲和计划。

我们需要学习的还有很多，加油！指导实习教师工作总结（篇2）有道是世上无难事，只怕有心人，我们在生活中经常会遇到一些让我们手忙脚乱的事情或是看似遥不可及的事情，有时我们会因为担心结果不如意而不敢去尝试、有时是因为害怕麻烦而错过一些我们努力就能达到的事情。

实习指导教师工作总结(7篇)实习指导教师工作总结1自__月初开始到x月末为止，在以自主实习为主，系安排为辅的统一规定下，我系13级8班学生22号至51号，共计30位同学，分散在各地各企业进行为期不少于16周的顶岗实习。

作为本次30位同学顶岗实习的指导老师，我现将本次顶岗实习情况总结如下：一、基本情况本次顶岗实习我指导了30名学生，学生的实习单位、实习岗位和实习地点情况如下：会计8班22号至51号同学情况：二、明确顶岗实习目的：通过__月份与学生的见面会，与学生明确实习的目的：顶岗实习是学校教学的一个重要组成部分。

它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验学习效果。

就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法提供实践依据的同时，解决学生就业问题。

三、对学生的实习要求：在为期6个月的实习工作开展期内，不断通过网络、面谈、电话等方式，与学生明确此次顶岗实习的总体要求：管理实习学生具有双重角色。

他们既是学校派出的学生，又是实习单位的工作人员。

两个角色都要做，而且都要做好。

具体要求如下：第一，先以实习生身份，以后可以转为正式工作人员的前提选择公司，如果直接以正式员工身份实习最好。

提醒学生不因实习生身份而放松自己，要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律，积极争取和努力完成领导交办的各项任务，从小事做起，向有经验的同志虚心求教，尽快适应环境，不断寻找自身差距，拓展知识面，培养实际工作能力。

第二，以“旁观者”与“研究者”的身份实习。

在实习过程中，学生往往被安排在某一具体的岗位，工作可能很琐碎。

我们要求学生自觉服从实习单位的安排，与此同时，也要把眼光放高远，从企业工作的全局出发，了解企业运行的基本规律、工人的基本心态、企业管理的原则等，这种观察和训练能够使学生在更广的层面熟悉企业，增强适应能力。

同时要求学生在实习过程中，积极探索理论与实践相结合的途径，利用实习机会深入企业，了解企业，关注最新行业动态。

顶岗实习校内指导教师工作总结7篇篇1随着顶岗实习的深入开展，我作为校内指导教师，也积累了一些宝贵的教学经验。

下面，我将从实习背景、实习过程、实习成果、存在的问题及改进措施等方面进行总结，以期为今后的教学工作提供参考。

一、实习背景顶岗实习是高职教育中的重要环节，旨在培养学生的实践能力和职业素养。

在我所教授的班级中，学生需要通过顶岗实习来巩固所学理论知识，并提升实际操作能力。

因此，我作为指导教师，需要为学生提供全方位的指导和支持。

二、实习过程1. 实习动员与培训阶段在实习开始前，我组织了实习动员会，向学生介绍了实习的目的、意义、注意事项等，并要求学生做好充分的心理准备和技能准备。

同时，我还组织了实习培训，针对学生的实际情况，进行了有针对性的技能培训和安全教育，以确保学生在实习过程中能够安全、有效地完成实习任务。

2. 实习实施阶段在实习过程中，我定期与学生进行沟通，了解学生的实习情况和遇到的困难，并给予及时的指导和帮助。

同时，我还鼓励学生多与实习单位的工作人员交流，了解实际工作中的问题和解决方法，以提升学生的实际工作能力。

此外，我还组织了多次实习交流会，让学生之间可以相互交流经验、分享心得，以共同进步。

3. 实习总结与展示阶段在实习结束后，我要求学生撰写实习报告和心得体会，对实习过程进行总结和反思。

同时，我还组织了实习成果展示活动，让学生可以将所学知识和技能运用到实际工作中，展示自己的才华和成果。

三、实习成果通过顶岗实习，学生的实践能力和职业素养得到了显著提升。

在实习报告中，学生们纷纷表示，他们在实习过程中学到了很多书本上学不到的知识和技能，对未来的工作充满了信心和期待。

此外，学生们的实际工作能力也得到了用人单位的高度评价，为今后的职业发展奠定了坚实的基础。

四、存在的问题及改进措施虽然顶岗实习取得了显著成果，但在实施过程中仍存在一些问题。

例如，部分学生对实习单位的期望过高，导致在实际工作中遇到挫折时产生消极情绪；部分学生缺乏与实习单位工作人员的有效沟通技巧和方法，导致信息传递不畅等问题。

2022学生顶岗实习教师指导工作总结（精选5篇）2022学生顶岗实习教师指导工作总结（精选5篇）充实的实习生活已经告一段落，相信大家这段时间来的收获肯定不少吧，不能光会埋头苦干哦，写一份实习总结吧。

那么如何把实习总结做到重点突出呢？以下是小编整理的2022学生顶岗实习教师指导工作总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

学生顶岗实习教师指导工作总结1转眼间，实习期间过去了，回顾一下自己的历程，觉得自己各方面还有待提高。

一、回顾历程，小小总结。

回想起第一次上美术课，发现自己有很多缺点，发音有些不正确，有些生字需要查查笔顺和意思，那么自己在上课的时候我会把字的笔顺查清楚，自己的语言表达有进步了，语速也放慢，上课时也减少了用口语话教学，还有在学生阅读时要把问题说清楚，有一个问题没有说到，孩子们就不会落实下去，会影响教学流程，导致这节课的教学目标没有达到，师生也没有互动，现在比原来大有进步，但是不足的是自己的备课还没有充分背到家，有时候他们的想法超出自己的想象，提前预设也很重要，自己这方面还有待提高，有时候给他们留作业，让他们自己出题，每个人的想法不同出的题也不一样，我很满意。

这让我知道了平时要善于总结。

总之自己有很很大进步。

二、检验自己：认真备课，认真实战。

我们每天抬头看到的教师每日十问，一问：上课前还有哪些方面我没有准备好？二问：课堂上我组织的教学的情况怎么样？三问：课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗？四问：课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗？五问：课堂上学生在知识、能力、方法、情感等发面有什么收获？六问：课堂上我恪尽职守、投入激情了吗？七问：我的教学设计在课堂上落实的怎么样？八问：今天我的“得”与“失”在哪里？九问：明天我还有哪些工作和任务？十问：今天我快乐吗？这个十问指导我上好语文课，我认为自己现在准备方面做的还可以，做课件时充分调动学生的积极性，在课前五分钟，我给学生们自我展示的机会，现在依然只执行，很好的调动课堂氛围。

实习指导老师工作总结（优秀6篇）实习指导老师工作总结（优秀6篇）1今年__月，__大学小学教育专业实习队来到我们校园实习，他们个个充满着青春的活力，从他们对学生的热爱上，我们能看到他们对教师职业的热爱。

我光荣地理解了指导其中三位实习老师的工作，在一个月的时间，我感受到了他们的勤奋负责，用心向上的精神，也尽自己的力量对他们进行帮忙。

下面是我这一期间所做的工作总结。

1、第一周见习听课，第二周开始讲课。

给实习生上示范课，我备课格外用心，处处思考到如何让实习生学到更多的东西，每堂课都突出一个重点教学方法，让实习生体会学习。

进行班级管理时，我也让他们在一旁学习，为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础。

2、我关心实习生的思想、工作和生活安全各个方面，为他们创设良好的实习氛围。

介绍校园名师让他们去听课，让他们学到更多教学风格和教学方法。

3、实习之初，我介绍了语文、英语学科教学和本班常规状况，介绍经验。

并与实习生一齐制定实习计划。

4、我着重指导实习生做好教学常规工作，其中尤其重视备课和上课环节。

让实习生提前备课，再进行指导，指导实习生如何钻研教材教法，进行教学设计。

实习生上了语文、数学、英语、思品等课程，上课前教案要经过我提前审批，指导修改后方可上讲台。

课后我及时交流，提出听课意见，要求发扬优点，改正缺点，以利改善。

5、我带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作。

三位实习教师轮流当一周实习班主任，负责做操、早自习、读报、放学等工作，还有对学生进行养成教育，交流谈心等等，我在一边进行监督指导，交流指导工作方法。

6、我的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中，实习生讲课我就随班听课，从不把任一项工作完全甩给实习生，或某一阶段把课全部交给实习生上。

如果实习生课上得有缺陷，就在下一堂课给他们上示范课，弥补知识性的疏漏，示范如何到达教学要求。

如古诗教学，他们不明白如何引导学生在朗读中感悟，读出理解，读出感情，于是课堂转成一堂问答分析的讨论会。

教师顶岗实习总结范文2000字（通用5篇）教师顶岗实习总结范文2000字（通用5篇）紧张而又充实的实习生活结束了，回顾这段时间的实习经历，收获的不仅岁月，还有成长，在实习总结中记录下这来之不易的成果吧。

在写实习总结之前，可以先参考范文，下面是小编收集整理的教师顶岗实习总结范文2000字（通用5篇），希望能够帮助到大家。

教师顶岗实习总结1来到顶岗学校——xx实验中学已经有一个月了，时间过得很快。

在顶岗实习前，我们就顶岗实习做了很多准备工作，心里对当老师这件事是兴奋的也是忐忑的。

但也许是我们心里早已做好了当一名老师的准备，所以事实上，我们融入的很顺利。

工作上，有前辈教师指导着我们；课堂上，和学生们亦师亦友的相处着。

时间虽短，收获良多，让我对接下来的顶岗生活充满了期待……现在我就几个方面对这一个月以来的顶岗工作做个小结。

在到达实习学校后，我们和所有的老师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求备课，制作导学案、讲课。

完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正成为一名教师，也从各方面做好了成为一名教师的准备。

在教育工作方面1、我们参加了学校组织的为期三天的“打造三效课堂”和“集体备课”的培训活动。

经过主讲老师闫老师的讲解，了解“三效课堂”内涵以及“集体备课”的注意事项，为全校进行的“教育改革”打下基础；2、另外在初一新生军训期间，我们去听了初二年级老师的课，深入课堂，近距离的观察，学习前辈教师在授课时的教学方法、教学思路、课堂上的师生互动的技巧以及处理课堂事件的方法、教态等，并做了听课记录。

我发现，虽然在“三效课堂”上，要求大部分的时间还给学生，留给老师们的时间少之又少，并且会有严格的时间限制。

“三效课堂”在实行之初，老师们会觉得受缚，但是，一些优秀教师在课堂上并不显得慌乱，她们可以及时的调整，并且根据学情将传统教学模式和创新模式相结合；教学思路清晰、能够及时、准确的引导学生。

前辈教师们丰富的教学经验令我们折服。

学生顶岗实习指导老师工作总结范文7篇篇1一、背景本学期，我作为顶岗实习指导老师，负责指导XX专业XX名学生的实习工作。

实习期间，我认真履行职责，积极与学生沟通，确保学生顺利完成实习任务。

以下是我对本学期实习指导工作的总结。

二、实习前准备1. 与企业合作沟通在实习前，我积极与实习单位联系，了解实习岗位需求、工作内容及企业文化，为实习生做好充分准备。

2. 学生实习动员及培训组织学生进行实习动员会，强调实习的重要性，要求学生严格遵守实习纪律，提高安全意识。

同时，对学生进行实习技能培训，帮助学生更好地适应实习环境。

三、实习过程指导1. 制定实习计划根据实习岗位需求，为学生制定详细的实习计划，明确每周的实习任务和目标。

2. 实地巡查与指导在实习期间，我定期前往企业实地巡查，了解学生的实习情况，及时解答学生遇到的问题。

同时，通过远程沟通工具，保持与学生及企业的实时联系，确保实习顺利进行。

3. 实习报告审核要求学生每周提交实习报告，对报告内容进行审核，为学生提供反馈意见，帮助学生更好地总结实习经验。

四、实习质量评估1. 实习生综合素质评价根据学生在实习过程中的表现、技能掌握情况、团队协作能力等方面进行评价，为学生提供全面的实习反馈。

2. 企业评价与实习单位沟通，了解企业对实习生的评价，为今后的实习工作提供参考。

3. 实习总结报告在实习结束前，要求学生提交实习总结报告，对整个实习过程进行梳理和总结。

同时，我作为指导老师也会提交实习指导总结报告，对本次实习工作进行全面回顾。

五、存在问题及改进措施1. 沟通不畅在实习过程中，部分学生与企业员工沟通存在障碍。

针对这一问题，我加强与学生的沟通技能培训，提高学生的沟通能力。

2. 适应能力不足部分学生在实习初期难以适应企业环境。

对此，我引导学生调整心态，积极融入企业团队，提高学生的适应能力。

3. 实习内容深度不够部分实习生反映实习内容较为简单。

针对这一问题，我与企业沟通，为实习生安排更具挑战性的任务，提高实习内容的深度。