春季新苏教版2015学年度小学数学三年级下册备课组工作计划

三年级数学科教学工作计划（2015-2016学年度下学期）再快小学谢雪新学期又开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划如下：一、学生情况分析：三年级共有76名学生，其中男生32人，女生44人。

同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。

但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。

因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。

所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。

二、教材内容分析1、数与代数知识与技能·口算两位数乘整十数，笔算两位数乘两位数，估计两位数乘两位数的积。

.千米和吨的认识.解决问题的策略.混合运算，乘法和加减发的混合运算，除法和加减发的混合运算，有小括号的混合运算·年、月、日的认识，大月与小月，平年和闰年。

.面积的认识，面积单位的认识，长方形和正方形的面积计算，面积单位间的换算.认识几分之一，认识一个整体的几分之一和几分之几。

·一位小数的认识，小数的整数部分与小数部分的认识，一位小数的大小比较，简单的小数加减法·数据的收集与整理解决问题·连续两次平均分的实际问题。

·用小数加、减法解决的实际问题。

·简单的求整体的几分之一或几分之几的实际问题。

·与千米或吨有关的实际问题。

2、图形知识与技能．面积的含义，常用的面积单位平方厘米、平方分米、平方米，面积单位间的进率和简单的换算，长方形和正方形的面积计算公式。

数学三年级下册教学计划苏教版数学三年级下册教学计划（精选13篇）光阴如水，我们又有了新的学习内容，是时候写一份详细的教学计划了。

是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的苏教版数学三年级下册教学计划，欢迎大家分享。

数学三年级下册教学计划篇1班级学生情况分析我们生活的世界到处都蕴含数学知识。

三年级的学生目前正经历从现实情境中抽象出图形的过程，他们是天生的学习者，他们在对自然事物、社会现象的接触过程中，不断产生新的体验，并在不断反复的体验活动中生成新的感悟。

因此，淡化形式，注重实质，强化体验，鼓励感悟，是现代教学之道。

教材分析本册教材的教学内容包括：除法、认数、千克与克、加和减、24时记时法、长方形和正方形、乘法、观察物体、统计与可能性及认识分数。

1．除法主要学习两位数除以一位数的除法。

这是学生在已学过的表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。

2．认数是在学生认识1000以内的数并能口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法的基础上，教学认识10000以内的数。

3．千克和克先教学千克的认识，再教学克的'认识，然后安排了一个练习，巩固对千克和克的认识。

最后还安排了一次实践活动。

4．加和减是在学生已经熟练地口算20以内的加、减法以及正确笔算三位数加、减三位数的基础上，教学口算和在100以内的两位数加两位数及相应减法。

5．24时记时法主要有两部分：认识24时记时法和有关经过时间的简单计算。

6．长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上，教学各自的特征、周长的含义和周长的计算。

7．乘法内容主要包括：整百数乘一位数的口算、三位数乘一位数的笔算、乘数中间或末尾有0的乘法，及两步连乘计算解决的实际问题。

8．观察物体主要从正面、侧面和上面观察物体。

9．统计与可能性主要让学生会画“正”字记录数据，认识简单的条形统计图，初步体会有些事件发生的可能性是相等的，有些事件发生的可能性是有大小的。

精品学习资料--------------极力推荐2015年春季小学三年级数学下册第二学期教学计划苏教版一、指导思想以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教学的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、以课程改革为动力，以数学课程标准精神为指导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点加强数学教学的研究，造就学者型教师，实施开放式教学，培养创新型人才，全面提高三年级组教学、教研工作水平。

二、工作目标：（一）精心备课，精心选择素材，创设生动有趣、密切联系学生生活实际的生活情境，让学生学得愉快，学得有用，提高学生分析问题、解决问题能力，引导学生在获得数学知识和解决问题的同时，不断拓展知识视野，感受数学与社会、自然的广泛联系。

（二）恰当运用操作，启发学生在动脑动手中领悟数学知识和方法。

（三）注重算法多样化与算理形象化相结合，促进学生口算、笔算能力的切实提高。

（四）根据学校的教研活动安排，认真上好每一节课，组织好每一次的理论学习，做到教学相长。

（五）通过听课和评课以及理论学习，提高教师的素养，促进课堂教学的改革。

三、工作措施（一）加强备课组建设1．整体构建备课组，进一步规范备课组活动制度：每星期开展一次备课组活动。

每月召开一次全组教师全体会议和个别研讨会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全组数学教师凝结为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现智慧共享。

2．强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。

（二）加强学习，更新知识结构。

在教学改革的浪潮中，每一个教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必须要构建理想的知识结构。

构成这个结构主体是学科专业知识，教育学、心理学知识和人类文化视野这三个板块。

知识结构的建构依赖于不断地学习、汲取，面对学习内容的无限、学习时间的有限，全组教师都应把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，莫忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平http:///。

苏教版三年级下册数学教学计划免费5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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2014-2015苏教版三年级下册数学教学计划明光市紫阳小学廖国防2015年3月62014-2015苏教版三年级下册数学教学计划一、学情分析本班共有学生54人，其是男生25人，女生29人。

在经过了两年半的数学学习后，学生在数学基本知识、技能方面基本上已经达到一定的水准，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。

大多数学生上课大胆发言，学习效率较高；一小部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲。

在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。

在本学期的教育教学中培养孩子的良好学习习惯，增强孩子的自信心，探寻良好的学习方法，采用各种激励机制，让孩子迎头赶上。

二、教材分析、本册教材包含以下单元：1、两位数乘两位数2、千米和吨3、解决问题的策略4、混合运算5、年、月、日6、长方形和正方形的面积7、分数的初步认识（二）8、小数的初步认识9、数据的收集和整理（二）10、期末复习三、教学目标（一）知识与技能方面。

1、使学生经历探究两位数乘两位数算法的过程，会口算两位数乘整十数以及整十数乘整十数，会笔算两位数乘两位数，会进行简单的估算，并能运用有关运算解决实际问题。

2、使学生在具体的生活情境中，感知和了解千米和吨的含义，初步建立1 千米的长度概念以及1 吨的质量概念；知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行长度单位、质量单位间的简单换算。

3、结合现实生活中的具体情境，使学生初步理解数学问题的基本含义，学会从问题开始分析数量关系，学会用画线段图的方法分析数量关系。

4、使学生进一步掌握含有两级混合运算的运算顺序，学会含有两级的混合运算、含有小括号的混合运算，并能运用综合算式解决两步计算的实际问题。

5、认识年、月、日，了解它们之间的关系，知道1 年中的月份数、大月、小月的天数，以及判断平年、闰年；认识24时计时法，会用24是计时法表示生活中的时间，能用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。

苏版第二学期春季三年级数学下册教学计划班级分析一、任教班级大部分学生的学习情形分析本班共有45个学生人，其中男生21人，女生24人。

从上学期考试成绩分析，学生的基础的知识、概念、定义把握比较好，口算、笔算验算及脱式运算较好。

但粗心大意的还比较多，灵活性不够，应用能力不够强。

但总的来说大部分学生对数学比较感爱好，同意能力较强，学习态度较端正;也有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业等，关于学习数学有一定困难。

因此在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成绩二、学困生情形分析本班级学困生有苟智海、肖怡、庞子意、吴永飞、叶家辉、周鹏等学生。

这些同学自觉性不够，缺乏刻苦钻研的精神，总想偷懒，不做作业或者抄别人的作业。

今后第一依旧加强学习适应培养，如学前的自习、课后的复习等。

在书写上还要连续提高要求，只有让学生在认真书写的基础上才有可能认真摸索。

【教材分析】一、教学内容本册教材内容包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学活动等等。

二、教材的编写特点(1)数与运算方面的本册教材安排的数与运算方面的内容要紧有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。

精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探究和摸索空间。

不显现文字概括形式的运算法则，充分调动学生已有的运算知识和体会，让学生在自主探究中获得对笔算过程与算理的明白得。

将运算作为解决问题的一个组成部分，让学生在现实情境中明白得运算的意义和作用，进一步认识运确实是关心人们解决问题的工具，逐步形成——面对具体问题，先确定是否需要运算，再选择合适的运算方法(口算、估算、笔算等)，最后应用运算达到解决问题的目的——如此一种思维方法(2)空间与图形方面的本册教材安排的空间与图形方面的内容要紧有“位置与方向”、“面积”两个单元。

三年级苏教版数学下册教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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苏教版三班级下册数学教学计划5篇苏教版三班级下册数学教学计划篇1一、基本情况本班共有同学65人，女生31人，男生34人。

大多数同学上课大胆发言，学习效率较高；一小部分同学贪玩，上课常常不能注意听讲。

在本学期的教学中，首先要抓好同学的学习习惯，二要对少数差生注意个别引导。

二、教材内容本册教材包含以下单元：1、两位数乘两位数2、千米和吨3、解决问题的策略4、混合运算5、年月日6、长方形和正方形的面积7、分数的初步认得（二）8、小数的初步认得9、数据的收集和整理（二）10、整理与复习三、教学目标1、学问与技能方面。

（1）数与代数会口算比较简单的两位数乘整十数。

能笔算两位数乘两位数，能笔算一位小数的加减法。

能估量三位数除以一位数的商是几百多或几十多，估量两位数乘两位数的积约莫是多少。

能初步理解一个整体的几分之一或几分之几，初步理解几分米是特别之几米，几角是特别之几元。

能结合实在情境理解一位小数的意义，能读写一位小数和比较两个一位小数的大小。

认得年、月、日，能区分大月、小月，判定平年、闰年，知道1千米=1000米，1吨=1000千克，并能进行简单换算。

（2）空间与图形能指出由4个同样大的正方体拼搭成的物体三视图，能依据比较简单的视图要求拼搭物体。

结合实例感知生活中觉的平移、旋转、对称现象，认得轴对称图形和对称轴。

能在方格纸上把简单的图形平移，能动手制作简单的轴对称图形。

结合实例理解面积的含义，认得面积单位，能选用适合的面积单位估量、测量、表达图形的面积。

探究并把握长方形和正方形的面积公式，能计算或估量有关的面积。

知道平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率，会进行简单的换算。

（3）统计与概率结合实例了解平均数的意义。

会求一组简单数据的平均数。

会用平均数描述一组数据的善。

会用平均数对两组数据进行比较、分析。

2．数学思考方面。

进展数感，进展抽象概括与推理本领，进展抽象思维，进展初步的空间观念，进展合情推理和初步演绎推理本领，进展统计观念，初步具有清楚地表达自身思考过程的本领。

三年级数学下册苏教版教学计划优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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