沪教版七年级下文言文复习

七年级期末文言文复习《江城子·密州出猎》1、，，又何妨？2、词中“太守”是指；“孙郎”这里借指3、本词上片写景，描写了的宏大壮观的场面；下片言志，抒写了词人的豪情壮志。

4、下列这首诗的理解不恰当的一项是A、这首诗起句着一“狂”字，贯穿全篇，统摄了全词。

B、“亲射虎，看孙郎。

”作者希望自己能建功立业，报效朝廷。

C、“持节云中，何日遣冯唐？”词人表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言。

D、“天狼”喻指西北方的敌人，表达诗人渴望抗敌戍边的雄心。

5、下列对这首诗理解有误的一项是A、“锦帽貂裘，千骑卷平冈”句用夸张的修辞方法描绘了出猎的壮观场面。

B、“酒酣胸胆尚开张”等三句刻画了诗人以酒壮胆，口吐狂言的醉态。

C、“持节云中，何日遣冯唐”句表达了诗人渴望摆脱政治窘境，为国效力的心情。

D、“江城子”是词牌名，“密州出猎”是这首词的题目。

6、全词抒发了作者的雄心壮志和豪迈气概。

《如梦令》1、知否，知否？2、词中“卷帘人”是指3、“知否，知否？应是绿肥红瘦。

”运用的修辞手法，把词人那种埋怨责怪、启发诱导的盛情神态，惟妙惟肖地表现了出来。

4、这首词作者以与侍女对话形式刻画了的细腻感情。

惜花实际上是，惜自己如花的青春年华。

5、下列对这首词理解不正确的一项是A、“浓睡不消残酒”是说沉睡了一夜，酒还没有全醒。

B、“却道海棠依旧”中的“道”可解释为“说”。

C、“知否”重复是因为卷帘人没有理睬自己。

D、“应是绿肥红瘦”贴切地描摹出春末夏初花木的特点。

6、下列对这首小令理解不正确的一项是A、“昨夜雨疏风骤”，意思是风来的突然，还稀稀落落的下起了雨。

该句交代了担忧园中海棠的原因。

B、“试问卷帘人”中的“试”字，将词人关心花事却又害怕听到花落的消息、不忍亲见花落却又想知道究竟的矛盾心理，表达的贴切入微、曲折有致。

C、“却道海棠依旧”中的“却”字，既写出了主人公原有的对海棠的担忧和听到回答后的意外惊喜及怀疑，又隐隐道出了“卷帘人”不了解主人公心思，回答时的漫不经心。

迹，踪迹，脚迹。

罕，稀罕。

熙熙攘攘形容人声喧杂。

鼎，古代三足两耳的锅。

沸，水开。

鉴赏鉴识赏识。

确实的确叮嘱一再叮嘱。

彷徨在一个地方往返走动。

耸人听闻让人听了就惊讶惧怕。

骇，震撼。

妒忌对道德、才能比自己强的人心胸恼恨。

讪笑耻笑。

瞬间一眨眼一呼吸的短时间。

涉及指进入某种环境或生活范围。

屹立长时间地站立。

萋萋形容草长的旺盛的样子。

郁闷悲伤，烦闷。

汹涌形容波涛相互撞击。

比喻阵容浩大，气概宏伟。

狂澜巨大的波涛，比喻动乱不定的。

浩浩大荡形容水势大。

形容广阔或壮大。

委婉说话平和而波折。

歌声鸟鸣声等抑扬悦耳，也做委婉。

曲折形容山路不平，也比喻处境困难，曲折。

斑斓绚烂多彩。

谰语没有依据的话。

污秽肮脏的东西。

荒诞荒唐，离奇怪异。

可歌可泣值得颂扬，令人感人的哭泣。

指悲壮的事迹令人特别感人。

不为人知极罕有人知道。

鲜，少。

当之无愧当得起某种荣誉或称呼，绝不惭悔。

人人皆知每家每户都知道。

喻，理解。

轩露头角锐气、才华全都显现出来。

毕，完整。

鞠躬尽瘁，死尔后已任劳任怨地、勤劳地贡献知音的一世，到死为止。

鞠躬弯着身子，表示恭顺，慎重瘁过分劳累。

持之以恒镂刻不断，比喻有恒心，有毅力。

兀兀穷年辛辛苦苦地一年到头这样做。

兀兀，贫苦的样子。

穷年，终年，一年到头。

群蚁排衙文中指齐整的摆列着。

绝然不同很不同样。

迥，差的远。

大方淋漓形容情绪、语调激动高昂而充满正气，表达时极为痛快的样子。

引人注视惹起他人的注意。

凌乱无章又多又乱，没有条理。

博学多识有广博精湛的学识和多方面的知识。

一拍即合一打拍子就合于乐曲的节奏。

形容很快获得一致。

愤愤不平胸中充满了正义和恼恨。

荒唐极端错误；特别不合情理。

归省指出嫁的女儿回娘家探望父亲母亲。

行辈排行和辈分。

唠叨翻来覆去的说。

撺掇从旁边鼓感人做某事。

亢奋极度喜悦。

亢，过分，极，很。

蓦地忽然，忽然。

惊叹不已赞叹看到的事情好到了极点。

叹，赏析。

止，终点。

舒适满意；满意；舒畅。

错落不齐长短高低不齐。

静穆寂静威严。

颦蹙皱着眉头，形容忧愁的样子。

迹，足迹，脚印。

罕，稀少。

人声鼎沸形容人声喧闹。

鼎，古代三足两耳的锅。

沸，水开。

鉴赏鉴别欣赏。

确凿确实叮嘱再三嘱咐。

徘徊在一个地方来回走动。

骇人听闻让人听了就吃惊害怕。

骇，震惊。

嫉妒对品德、才能比自己强的人心怀怨恨。

讪笑讥笑。

瞬息一眨眼一呼吸的短时间。

涉足指进入某种环境或生活范围。

伫立长时间地站立。

萋萋形容草长的茂盛的样子。

忧郁忧伤，愁闷。

澎湃形容波浪互相撞击。

比喻声势浩大，气势雄伟。

狂澜巨大的波浪，比喻动荡不定的。

浩浩荡荡形容水势大。

形容广阔或壮大。

婉转说话温和而曲折。

歌声鸟鸣声等抑扬动听，也做婉转。

崎岖形容山路不平，也比喻处境艰难，坎坷。

斑斓灿烂多彩。

谰语没有根据的话。

污秽肮脏的东西。

怪诞荒诞，离奇古怪。

可歌可泣值得歌颂，使人感动的流泪。

指悲壮的事迹使人非常感动。

鲜为人知很少有人知道。

鲜，少。

当之无愧当得起某种荣誉或称号，毫不惭悔。

家喻户晓每家每户都知道。

喻，明白。

锋芒毕露锐气、才干全都显露出来。

毕，完全。

鞠躬尽瘁，死而后已不辞劳苦地、辛勤地贡献知己的一生，到死 为止。

鞠躬弯着身子，表示恭敬，谨慎瘁过度劳累。

锲而不舍镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。

兀兀穷年辛辛苦苦地一年到头这样做。

兀兀，穷苦的样子。

穷年，终年，一年到头。

群蚁排衙文中指整齐的排列着。

迥乎不同很不一样。

迥，差的远。

慷慨淋漓形容情绪、语调激动昂扬而充满正气，表达时极为畅快 的样子。

惹人注目引起别人的注意。

杂乱无章又多又乱，没有条理。

博学多识有广博精深的学问和多方面的知识。

一拍即合一打拍子就合于乐曲的节奏。

形容很快取得一致。

义愤填膺胸中充满了正义和愤恨。

荒谬极端错误；非常不合情理。

归省指出嫁的女儿回娘家看望父母。

行辈排行和辈分。

絮叨翻来覆去的说。

撺掇从旁边鼓动人做某事。

亢奋极度兴奋。

亢，过度，极，很。

蓦然突然，猛然。

叹为观止赞美看到的事情好到了极点。

沪教版七年级下文言文复习优秀教案设计公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：夫子何命焉为？子墨子曰：北方有侮臣，愿藉子杀之。

公输盘不说。

子墨子曰：请献十金。

公输盘曰：吾义固不杀人。

子墨子起，再拜，曰：请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋，宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足，而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

公输盘服。

1. 解释加点的词语愿藉子杀之（）固不杀人（）2. 翻译句子：夫子何命焉为？吾义固不杀人.3. 墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求？答：（1）；（2）。

4. . 公输盘服一句中的服字有何作用？答：1、你，第二人称；本来，从来。

2、夫子有什么见教呢？我崇尚仁义从不杀人。

3、北方有侮臣者，愿借子杀之；请献十金。

4、服字表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。

（三）邹忌讽齐王纳谏【温习巩固】邹忌修八尺有馀,而形貌昳丽．朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？其妻曰：君美甚，徐公何能及君也．城北徐公，齐国之美丽者也．忌不自信，而复问其妾曰：吾孰与徐公美？妾曰：徐公何能乃君也．旦日，客从外来，与坐谈．问之曰：吾与徐公孰美？客曰：徐公不若君之美也．明日，徐公来，熟视之，自以为不如．窥镜而自视，又弗如远甚．暮，寝而思之曰：吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也．客之美我者，欲有求於我也．於是入朝见威王。

曰：臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求於臣，皆以美於徐公．今齐，地方千里，百二十城．宫妇有左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求於王．由此观之，王之敝甚矣．1．词语解释：（1）邹忌修八尺有余( ) （2）朝服衣冠( )（3）明日，徐公来，孰视之( ) （4）吾妻之美我者，私我也( )（5）王之敝甚矣( )2．下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项分别是(1) A.吾孰与徐公美（）B. 吾妻之美我者( )。

课内文言文复习一、考点分析文言文阅读能力1.1能记诵规定范围内的文言诗文。

1.2掌握重要的文学和文化常识。

1.3能在具体语境中理解文言词语的含义。

1.4能用现代汉语翻译文言句子。

1.5能理解文章的主要内容。

1.6能概括文章的中心。

1.7能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。

二、本节内容（一）七下文言文篇目主旨1.《陋室铭》作者：刘禹锡，字梦得，唐代文学家，选自《全唐文》“铭”古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展成一种文体。

中心：作者通过对陋室的描写和赞颂，抒发了作者安平乐道、洁身自好的思想感情，表现了不慕富贵、不与世俗同流合污的高尚节操。

2.《爱莲说》作者：周敦颐，北宋哲学家，选自《周元公集》“说”是一种文体，可说明事物，也可发表议论或记叙事物，都是为了阐明道理。

中心：文章通过对莲花形象和品质的描写和赞美，歌颂了君子“出淤泥而不染”的美德，表达了作者不与世俗同流合污的高尚品格和对追名逐利的世态的鄙弃和厌恶。

3.《王顾左右而言他》作者：孟子，名轲，字子舆，儒家代表人物之一，选自《孟子》中心：短文告诉我们，在进行批评教育的时候，既要观点正确，又要注意方式方法，有时间接的批评比直接的批评要有效得多。

4.《曹刿论战》选自《左传》，是我国第一部编年体史书，相传是春秋时期的左丘明所作。

中心：通过长勺之战的史实，告诉大家要取信于民、善于掌握战机。

并表现了曹刿深谋远虑，善于把握战机，有卓越的军事才能。

三、课堂练习（一）阅读文章，完成下面练习陋室铭唐·刘禹锡山不在高,有仙则名；水不在深,有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿,草色入帘青。

谈笑有鸿儒,往来无白丁。

可以调素琴,阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”译文：山不在于高，有了神仙就出名。

水不在于深，有了龙就显得有了灵气。

这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。

《陋室铭》1、山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

译：2、斯是陋室，惟吾德馨。

译：3、苔痕上阶绿，草色入帘青。

译：4、谈笑有鸿儒，往来无白丁。

译：5、译：6、何陋之有？”译：7、本文选自作者，代家、家。

8、文中用比喻句赞美陋室不陋的句子是；点明陋室不陋原因的句子是。

9、本文通过对陋室的描写与赞颂，抒发了作者的思想感情，展现了高尚情操（品质、情趣）十一《爱莲说》7、本文能花喻人、托物言志，作者通过对莲的赞美寄寓了他生活态度。

《王顾左右而言他》1、王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。

译：2、比其反也，冻馁其妻子，则如之何？译：4、士师不能治士，则如之何？译：5、已之译：6、四境之内不治，则如之何？译：7译：8、《王顾左右而言他》选自。

作者（时期）（人名），家，家代表人物之一。

9、本文主要写了孟子在与齐宣王的讨论中巧妙地诘难对方，使齐宣王认识到把国家治理好是自己对人民应负的责任，通过这个故事赞颂了孟子、，反映了他的思想。

给我们的启示是。

《公输》１、将以攻宋译：２、子墨子闻之，起于齐，行十日十夜，而至于郢，见公输盘。

译：３、夫子何命焉为？译：４、北方有侮臣者，愿藉子杀之。

译：５、公输盘不说６、请献千金译：７、吾义固不杀人译：８、再拜10、宋何罪之有？译：11、荆国有余于地，而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。

译：12、义不杀少而杀众，不可谓知类译：13、《公输》选自（）。

墨子，名（），（）家创始人，（）时期思想家。

墨家经典著作是（）。

《曹刿论战》1、肉食者谋之，又何间焉？译：2、肉食者鄙，未能远谋。

译：3、何以战？译：4、衣食所安，弗敢专也，必以分人。

译：5、小惠未遍，民弗从也译：6、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

译：7、小信未孚，神弗福也。

译：8、小大之狱，虽不能察，必以情。

译：9、忠之属也，可以一战。

战则请从。

译：10、公将鼓之。

译：11、齐师败绩，公将驰之译：12、既克，公问其故译：13、一鼓作气，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。

沪教版七年级下文言文复习优秀教案设计
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公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。

子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣，愿藉子杀之。

”公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。

”
公输盘曰：“吾义固不杀人。

”
子墨子起，再拜，曰：“请说之。

吾从北方闻子为梯，将以攻宋，宋何罪之有？荆国有余于地，而不足于民，杀所不足，而争所有余，不可谓智。

宋无罪而攻之，不可谓仁。

知而不争，不可谓忠。

争而不得，不可谓强。

义不杀少而杀众，不可谓知类。

”
公输盘服。

1. 解释加点的词语
愿藉子杀之（）固不杀人（）
2. 翻译句子：
夫子何命焉为？
吾义固不杀人.
3. 墨子与公输盘一见面，向他提出了怎样的请求？墨子采取了怎样的措施让公输盘答应他的请求？
答：（1）；
（2）。

1．词语解释：
（1）邹忌修八尺有余( ) （2）朝服衣冠 ( )
（3）明日，徐公来，孰视之( ) （4）吾妻之美我者，私我也 ( )
（5）王之敝甚矣( )
2．下面两组句中加线词的用法与其他各项不同的一项分别是
(1) A.吾孰与徐公美（） B. 吾妻之美我者( )。

初一下语文期末考试复习（沪教版）（合集5篇）第一篇：初一下语文期末考试复习(沪教版)兴陇中学七年级下学期语文期末复习（考纲）一．文言文（28%） 1. 默写2. 古诗词理解3. 课内文言文4. 课外文言文二．现代文（32%） 1. 教材篇目2. 说明文（课外）3. 记叙文（课外）三．作文（40%）兴陇中学七年级下学期语文期末复习（练习）第一部分一.默写1.，越中山色镜中看。

2. 兰溪三日桃花雨，。

3.，千山高复低。

4.好峰随处改，。

5.，林空鹿饮溪。

6.人家在何许，。

7.，独倚望江楼。

8.过尽千帆皆不是，。

肠断白蘋洲。

9. 兰烬落，。

10.闲梦江南梅熟日，。

人语驿边桥。

11.，生长明妃尚有村。

12.一去紫台连朔漠，。

13.，环佩空归月夜魂。

14.千载琵琶作胡语，。

15.，包羞忍耻是男儿。

16.江东子弟多才俊，。

17.，人面桃花相映红。

18.人面不知何处去，。

19.花褪残红青杏小。

，绿水人家绕。

20.，天涯何处无芳草？21.墙里秋千墙外道。

，墙里佳人笑。

22.，多情却被无情恼。

23.伫倚危楼风细细，，黯黯生天际。

24.，无言谁会凭阑意。

25.拟把疏狂图一醉，，强乐还无味。

26.，为伊消得人憔悴。

27.老夫聊发少年狂。

，右擎苍。

28.，千骑卷平冈。

29.为报倾城随太守，，看孙郎。

30.酒酣胸胆尚开张。

，又何妨？31.，何日遣冯唐？ 32.会挽雕弓如满月，，射天狼。

33. 簌簌衣巾落枣花，,牛衣古柳卖黄瓜。

34.酒困路长惟欲睡，,敲门试问野人家。

35. 一曲新词酒一杯，。

夕阳西下几时回？36.无可奈何花落去，。

小园香径独徘徊。

37.，狼籍残红。

38.飞絮蒙蒙，。

39.，始觉春空。

40.垂下帘栊，。

41.，浓睡不消残酒。

42.试问卷帘人，。

43.知否?知否?。

44.，君住长江尾。

45.日日思君不见君，。

20.枝上柳绵吹又少，？46.，此恨何时已。

21.。

墙外行47.只愿君心似我心，。

人，。

48.既克，公问其故。