【配套K12】2019版一轮优化探究生物(人教版)练习：第七单元 第3讲 从杂交育种到基因工程 Wo

2019年高考生物一轮选练优题（7）（含解析）新人教版编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019年高考生物一轮选练优题（7）（含解析）新人教版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2019年高考生物一轮选练优题(7)李仕才一、选择题1、[2018·广州考前热身］科研小组将分离得到的某动物细胞膜放在特制的槽中央，左侧加入5%葡萄糖溶液,右侧加入蒸馏水，一段时间后,从右侧取少量溶液用斐林试剂检测呈蓝色，将动物细胞的细胞质基质加到左侧后,发现右侧用斐林试剂检测呈砖红色，下列有关该实验的叙述，错误的是（) A．细胞质基质提供了运输葡萄糖的载体B．用斐林试剂检测时需要水浴加热C．水分子在膜两侧双向移动D．葡萄糖跨膜运输需要能量答案：A 解析：运输葡萄糖的载体应位于细胞膜上，而不是位于细胞质基质中。

2、下列关于元素及化合物的叙述,正确的是( )A。

N是脂肪、ATP、DNA等不可缺少的组成元素B。

酶分子中至少含有C、H、O、N四种元素C。

占人体细胞干重的百分比从多到少依次为O、C、H、N等元素D.组成细胞的化学元素中有的元素是细胞所特有的解析脂肪由C、H、O三种元素组成，不含N，A错误；酶的化学本质是蛋白质或RNA，至少含有C、H、O、N四种元素，B正确；人体细胞干重中含量最多的元素是C,C错误；组成细胞的化学元素在无机自然界中都能够找到，没有一种化学元素为细胞所特有，D错误.答案B3、协助扩散需要细胞膜上转运蛋白的协助。

图甲、乙分别表示载体介导和通道介导的两种协助扩散方式，其中通道介导的扩散比载体介导快1 000倍。

[课时作业]单独成册方便使用一、选择题1．(2019·江西鹰潭月考)下列关于现代生物进化理论的叙述错误的是()A．生物进化以种群为基本单位B．突变和基因重组决定生物进化方向C．自然选择导致种群基因频率发生定向改变D．隔离是新物种形成的必要条件解析：现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。

突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。

在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变，并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

答案：B2．有关生物进化的说法错误的是()A．生物进化的实质是种群基因频率的改变，但随机交配对种群的基因频率没有影响B．两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种C．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程D．物种之间的共同进化不仅仅是通过物种之间的生存斗争实现的解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，C错误。

答案：C3．下列有关种群、群落和生物进化的叙述正确的是()A．生殖隔离既是新物种产生的标志，又是生物进化的标志B．生物群落是由生态系统中所有的动、植物种群构成的C．生物进化过程中自然选择决定了种群基因频率的定向改变D．地理隔离是生殖隔离的必要条件，能阻碍种群间的基因交流解析：生殖隔离是产生新物种的标志，生物进化的标志是种群基因频率的改变，A错误；生物群落是由生态系统中所有种群构成，除了动、植物之外还包括微生物，B错误；自然选择决定了种群基因频率的定向改变，C正确；地理隔离不是生殖隔离的必要条件，比如多倍体的形成可以不经过地理隔离，D错误。

答案：C4．(2019·河南开封模拟)达尔文发现加拉帕戈斯群岛的13种地雀，分别分布于不同的小岛上，下列用现代生物进化理论解释正确的是()A．食物、栖息条件不同，但自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用相同B．不同小岛上地雀的基因频率一旦出现差异，同一物种的地雀很快进化成不同的物种C．同种地雀到13个不同岛屿后，形成的13个个体数量不多的种群，基因频率都相同D．当13个不同岛屿的地雀基因库形成明显差异，逐步出现生殖隔离，就属于不同物种解析：自然选择对不同种群基因频率的改变所起的作用有差别，最终导致这些种群的基因库变得很不相同，并逐渐出现生殖隔离，A错误；一般经地理隔离达到生殖隔离形成新物种需要一段漫长的时间，所以同一物种的地雀不会很快进化成不同的物种，B错误；同种地雀到13个岛屿后，初始种群个体数量不多，但自然选择的作用不一样，新形成种群的基因频率不一定相同，C错误；隔离是新物种形成的必要条件，生殖隔离是新物种出现的标志，D正确。

[课时作业]单独成册方便使用一、选择题1．(2018·河北衡水调研)在番茄幼苗的培养液中，除了必需的微量元素、NH＋4、PO3－4和CO2外，还必需的大量元素有()A．C、H、O、N B．K、Ca、Mg、FeC. Mn、Mo、Cu、Zn D．K、Ca、Mg、S解析：细胞中的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg。

答案：D2．下列有关人体内元素和化合物的叙述，正确的是()A．人体内参与信息传递的分子都是蛋白质B．ATP、磷脂、抗体、DNA的组成元素中都有C、H、O、N、PC．蛋白质分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于碱基中D．相同质量的脂肪和淀粉完全氧化分解的最终产物相同，但释放的能量不同解析：人体内参与信息传递的分子除蛋白质外，还有固醇、神经递质等，A错误；抗体的化学本质是蛋白质，其组成元素主要是C、H、O、N，没有P，B错误；蛋白质分子中的N主要存在于肽键中，C错误；相同质量的脂肪和淀粉，其元素组成都是C、H、O，完全氧化分解的产物都是CO2、H2O，脂肪的C、H比例高，完全氧化分解释放的能量多，D正确。

答案：D3．将与生物学有关的内容依次填入下图各框中，其中包含关系错误的选项是()解析：组成细胞的化合物包括有机物和无机物，无机物又包括水和无机盐，A项正确；人体细胞的染色体包括常染色体和性染色体，性染色体又包括X染色体和Y染色体，B项正确；物质跨膜运输包括主动运输和被动运输，被动运输又包括自由扩散和协助(易化)扩散，C项正确；有丝分裂的细胞周期包括分裂期和分裂间期，分裂期会出现姐妹染色单体分离，分裂间期进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，不进行染色单体分离和同源染色体分离，且有丝分裂过程中不发生同源染色体联会、分离等行为，D项错误。

答案：D4．(2018·湖南十三校联考)细胞是由多种元素和化合物构成的，下列有关元素的叙述正确的是()A．在光合作用中C的转移途径是：CO2→C5→C3→(CH2O)B．O是构成细胞最基本的元素C．P是构成生物膜必不可少的元素D．P是构成ATP的必需元素，有氧呼吸和无氧呼吸的各个阶段都可产生ATP解析：光合作用过程中碳的转移途径是：CO2→C3→(CH2O)，A错误；构成细胞最基本的元素是C，B错误；生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，蛋白质的组成元素是C、H、O、N等，磷脂的组成元素是C、H、O、N、P，因此P是构成生物膜必不可少的元素，C正确；无氧呼吸第一阶段产生ATP，第二阶段不产生ATP，D错误。

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2019高考生物一轮自导练（7）李仕才一、选择题1、（2018·东城区期末）下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是（）A．催化葡萄糖分解成丙酮酸和［H]的酶是有氧呼吸特有的B．葡萄糖分解成丙酮酸和[H］的过程中有热能的释放C．无氧呼吸的终产物是丙酮酸和二氧化碳D．无氧呼吸的两个阶段都可以产生少量的ATPB[催化葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸和无氧呼吸共有的，A 错误；葡萄糖分解成丙酮酸和［H］的过程有少量能量的释放，其中一部分能量以热能的形式释放，B正确;丙酮酸是有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段的产物，属于中间产物,不是终产物，无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳，C错误；无氧呼吸的两个阶段中只有第一阶段释放少量能量，产生少量的ATP，第二阶段不产生ATP，D错误。

]2、下图甲、乙、丙是自然界中部分生物细胞的模式图，它们依次可代表的生物类型是( )。

A．动物、高等植物、单细胞藻类B．高等植物、动物、单细胞藻类C．动物、单细胞藻类、高等植物D．单细胞藻类、动物、高等植物解析甲图没有细胞壁、叶绿体和液泡，但有中心体，故甲图可代表动物。

乙图有细胞壁、叶绿体和液泡，但没有中心体,故乙图可代表高等植物。

丙图有细胞壁、叶绿体和液泡，且有中心体，故丙图可代表低等植物.答案A易错点评避免细胞结构的思维误区:误区1：没有叶绿体或中央液泡的细胞是动物细胞.反例：根尖生长点细胞。

2019届高考生物一轮练习题(7)(含解析)新人教版(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019届高考生物一轮练习题(7)(含解析)新人教版(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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人教生物2019高考一轮练习题（7）李仕才一、选择题1、［2018·湖南六校联盟期末]水和无机盐是生物体不可缺少的组成成分，对维持生物体的生命活动具有重要作用.下列对其叙述不正确的是（)A．科学家发现火星表面存在冰，可以推测火星可能存在过生命,因为生化反应必须在水溶液中进行B．生物体代谢所需要的营养物质及代谢产物，大多能溶于水，有利于物质的运输C．无机盐都以离子形式存在于细胞中，且能维持细胞内外的渗透压D．当人体血浆内NaHCO3含量减少时，会形成酸中毒,这表明某些无机盐有调节细胞酸碱平衡的作用答案:C 解析：火星表面存在冰也就有可能存在过生命，因为生化反应必须在水溶液中进行,A 正确;自由水是细胞内的良好溶剂，许多种物质可以溶解在这部分水中，因而对于营养物质和代谢废物的运输具有重要作用，B正确；无机盐主要以离子的形式存在,有些无机盐是某些复杂化合物的组成成分,C错误；血浆中存在NaHCO3/H2CO3缓冲对，当血浆中的NaHCO3含量减少时，会形成酸中毒；当血浆中H2CO3含量减少时，则会形成碱中毒，这说明某些无机盐对于调节酸碱平衡具有重要作用，D正确。

2、埃博拉病毒、乳酸菌和草履虫这三种生物的共同点是（)A.都有细胞结构B.都有核糖体C.都有遗传物质D.都能进行有丝分裂解析埃博拉病毒没有细胞结构，也没有核糖体，病毒、原核生物和真核生物都有遗传物质。

单元质检卷七生物的变异和进化(时间:75分钟满分:100分)一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。

在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.(辽西联合校期中)植物基因D控制某蛋白质的合成。

研究发现,在基因D中插入某小段DNA序列后,该蛋白质的结构出现变化,植物的性状也发生改变。

下列有关叙述正确的是( )A.该变异改变了染色体中基因的数目和次序B.DNA序列的插入未改变遗传信息的传递方向C.基因均通过控制蛋白质的结构直接控制性状D.该变异导致种群基因库和生物进化方向发生改变答案:B解析:该变异属于基因突变,染色体中基因的数目和次序未改变,基因中碱基的数目和次序发生变化,A项错误;该基因发生变异后仍能表达,遗传信息传递方向并未改变,只是控制合成的蛋白质结构发生改变,B项正确;基因可通过控制蛋白质的合成直接控制生物的性状,也可通过控制酶的合成间接控制生物性状,C项错误;基因突变能导致种群基因库发生改变,但不能导致生物进化的方向发生改变,D项错误。

2.(北京四中期中)人体载脂蛋白apo-B基因在肝、肾细胞中控制合成的蛋白质含有4 563个氨基酸,但在小肠细胞中控制合成的蛋白质仅有2 153个氨基酸,原因是小肠细胞中的脱氨酶将apo-B的mRNA上的一个碱基C 转变成了U,如下图所示。

下列相关叙述错误的是( )A.脱氨酶导致apo-B基因发生基因突变B.脱氨酶能识别并结合RNA的特定序列C.UAA是终止密码子,导致翻译提前终止D.该机制导致同一基因控制合成不同蛋白质答案:A解析:根据题干,脱氨酶将apo-B的mRNA上的一个碱基C转变成了U,没有改变apo-B基因,A项错误;小肠细胞中的脱氨酶将apo-B的mRNA上的一个碱基C转变成了U,故与RNA结合的脱氨酶能识别并结合RNA的特定序列,B项正确;由于只有apo-B的mRNA上替换了一个碱基,控制合成的蛋白质氨基酸数目就减少了,故推测UAA是终止密码子,C项正确;图示机制导致人体同一基因控制合成不同蛋白质,D项正确。

[课时作业]单独成册方便使用一、选择题1．下列说法中正确的是()A．基因突变是染色体上的基因从一个位点改变到另一个位点B．所有的基因突变一定能通过生殖传递给子代C．基因突变只能通过有性生殖传递给子代D．生物个体发育的全过程中都可发生基因突变解析：染色体上的基因从一个位点改变到另一个位点属于染色体结构变异，A错误；发生在体细胞中的基因突变一般不能传递给后代，B错误；基因突变也可通过无性繁殖传递给后代，C错误；基因突变具有随机性，可发生在生物个体发育的任何时期，D正确。

答案：D2．(2018·鄂豫晋冀陕五省联考)下列有关生物遗传和变异的叙述，正确的是()A．同源染色体之间的交叉互换必然导致基因重组B．单倍体植株的体细胞中不存在同源染色体C．观察细胞中染色体形态可判断基因突变发生的位置D．遗传物质没有发生改变的生物也可能出现变异性状解析：同源染色体的非姐妹染色单体之间交换对应片段的等位基因才可能导致基因重组，A 错误；单倍体植株的体细胞中若含有两个染色体组，则可存在同源染色体，B错误；基因突变在显微镜下是不可见的，C错误；变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异两种类型，其中后者变异类型的遗传物质并没有改变，D正确。

答案：D3．下列关于遗传变异的说法正确的是()A．任何生物在遗传过程中都可以发生基因突变、基因重组和染色体变异B．花药离体培养过程中发生的变异有基因重组和染色体变异C．基因突变可发生在细胞内不同DNA分子上体现了其随机性D．基因重组和染色体变异都可导致基因在染色体上的排列顺序发生改变解析：有的生物不含染色体；花药离体培养成单倍体幼苗过程中发生的是有丝分裂，该过程可以发生基因突变和染色体变异，但不发生基因重组；细胞的不同DNA分子上的基因都可能发生突变体现了基因突变的随机性；基因重组不会导致染色体上基因的排列顺序发生改变。

4．由于控制某种酶合成的遗传物质发生改变，引起该酶的一个赖氨酸被一个精氨酸所取代，导致酶的活性下降，这种改变是由()A．DNA中碱基对的增添引起B．DNA中碱基对的替换引起C．mRNA中碱基的缺失引起D．染色体片段的移接引起解析：据题干中遗传物质发生改变，引起该酶的一个赖氨酸被一个精氨酸所取代可知，该酶的氨基酸数量和其他氨基酸的排列顺序都没有发生改变，而A项会使该酶的氨基酸数量改变，C项会使该酶的氨基酸数量减少，D项会使该酶的氨基酸数量和排列顺序发生改变，只有B项不会改变该酶的氨基酸数量和其他氨基酸的排列顺序，故B项正确。

人教版2019版高考生物一轮优化探究：全套练习(47份有答案)第一单元_第1讲_走近细胞第一单元_第2讲_细胞中的元素和化合物第一单元_第3讲_生命活动的主要承担者—蛋白质第一单元_第4讲_核酸、糖类和脂质第二单元_第1讲_细胞膜和细胞核第二单元_第2讲_细胞器与生物膜系统第二单元_第3讲_细胞的物质输入和输出第三单元_微专题三_细胞代谢中光合作用与细胞呼吸不同角度分析第三单元_第1讲_降低化学反应活化能的酶第三单元_第2讲_atp与细胞呼吸第三单元_第3讲_能量之源—光与光合作用第三单元_第4讲_光合作用与呼吸作用的关系及影响因素第四单元_第1讲_细胞的增殖第四单元_第2讲_减数分裂和受精作用第四单元_第3讲_细胞的分化、衰老、凋亡和癌变第五单元_微专题五_两种方法破解遗传学难题第五单元_第1讲_基因的分离定律第五单元_第2讲_基因的自由组合定律第五单元_第3讲_基因在染色体上与伴性遗传第五单元_第4讲_人类遗传病第六单元_第1讲_dna是主要的遗传物质第六单元_第2讲_dna分子的结构、复制及基因的本质第六单元_第3讲_基因的表达第七单元_第1讲_基因突变和基因重组第七单元_第2讲_染色体变异第七单元_第3讲_从杂交育种到基因工程第七单元_第4讲_现代生物进化理论第八单元_微专题八_巧用下丘脑网控内分泌第八单元_第1讲_人体内环境的稳态及实例第八单元_第2讲_通过神经系统的调节第八单元_第3讲_激素调节及其与神经调节的关系第八单元_第4讲_免疫调节第八单元_第5讲_植物的激素调节第九单元_微专题九_生物与环境中两个易错方面的知识辨析第九单元_第1讲_种群的特征与数量变化第九单元_第2讲_群落的结构和演替第九单元_第3讲_生态系统的结构及其能量流动第九单元_第4讲_生态系统的物质循环、信息传递及稳定性第九单元_第5讲_生态环境的保护第十单元_实验原则与实验设计第十一单元_第1讲_基因工程第十一单元_第2讲_细胞工程第十一单元_第3讲_胚胎工程及伦理问题第十一单元_第4讲_生态工程第十二单元_第1讲_微生物的培养与应用第十二单元_第2讲_传统发酵技术的应用第十二单元_第3讲_植物有效成分的提取[课时作业] 单独成册方便使用一、选择题1．从生命活动的角度理解，人体的结构层次为( )A．原子、分子、细胞器、细胞B．细胞、组织、器官、系统C．元素、无机物、有机物、细胞D．个体、种群、群落、生态系统解析：从生命活动的角度理解，人体最基本的结构层次是细胞，然后依次为组织、器官、系统；元素、化合物、分子、细胞器等不属于生命系统的结构层次，种群、群落、生态系统是个体水平以上的结构层次，故B项正确。