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2019高考语文冲刺押题（高考试题解题方法与技巧）系列专项15高考语文答题技巧做题总原那么：一分钟拿一分，150分。
选择题稍快点，提前5分钟左右。
首先，做一次深呼吸，然后告诫自己：“欲速那么不达”；尽可能在试卷上将自己思考的痕迹写下；相信自己的第一印象；绝对不轻易留下空白；切记“整洁、美观、有效”的原那么；然后拿起笔，进入到第一卷客观题的选择阶段：第一卷〔选择题共36分〕〔一〕(15分,每题3分)先排除，逐渐减少选项。
4.【熟语〔含成语〕辨析题】答题技巧：第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意「不能望文生义」；第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；做题思路通常是：「检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。
」特别注意以下几种情况：①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。
先后顺序。
还要在上下语句中找到相对应的信息。
语言风格要前后一致。
语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。
找突破口，用排除法。
做题思路是：考查陈述对象〔主语〕是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→情境是否吻合→→音节是否和谐等。
〔二〕现代文阅读〔9分，每题3分〕〔6-8题〕如何读懂科学类文章【科学文】总体解题技巧将题干中否定陈述转换为肯定陈述。
有"根据""证据""原因"等字样的题干，选项与题干之间要能构成因果关系。
将称代内容替代称代词，使称代词与称代内容保持一致。
2019高考语文各考点考前指导1.掌控好时间。
时间必须掌控在10—1５分钟，每个选项必须在原文画出对应原句，并标注1A之类的，方便快速与选项对比。
2.画标记。
基本方法“读—找—比”。
每个选项和原文比对完后，在后面用对勾（对）、叉号（错）、圆圈（不确定）标注，一般会有两项不确定。
如果时间来不及就先做后面的题，最后剩时间再在不确定项之间权衡；如果最后剩15分钟提示时还没有写完作文，要先记着把选择题凭第一印象涂上，以防止漏涂丢分，这时不确定项即使没有来及仔细推敲，至少在两者之间有50%的正确率。
3.重视关联词及限制语。
就、只要、只有、使得、还有、因而（使得）、为此、并且、另外等等４.整体把握，切记不要抠字眼。
尤其是还有两项不能决断时可依靠文本大意、语句整体表述、常见命题角度甚至语感判断，不要过于优柔寡断，影响整体做题。
第6题要分层分点、概括回答，如果问问题原因或者解决措施，一般会从国家政策、企业自身、社会等几个层面去答。
答题要领：1.层次分明，序号规范。
2.如果有两问要分开作答。
（原因、影响）3.如果发现答题要点超过3点，尽量分成6点。
4.答题要“合并同类项”，不重复。
5.语言叙述要具有概括性，要点鲜明，不要大篇幅抄原文。
（一）小说类：看懂，看懂，看懂！看不懂你会写么。
1.常规问法要规范。
熟悉答题思路，实在不会用三要素加主旨、效果作答。
如：标题的作用、人物形象、主要人物等。
2.变式问题要随变，问什么答什么。
（适用于所有阅读书面题）如：2018年《赵一曼女士》中问答题“小说中历史与现实交织穿插，这种叙述方式有哪些好处？请结合作品简要分析。
”答案：既能表现当代人对赵一曼女士的尊敬之情，又能表现赵一曼精神的当下意义，使主题内蕴更深刻；可以拉开时间距离，更加全面地认识英雄，使人物形象更加立体；灵活使用文献档案，与小说叙述相互印证，使艺术描写更真实。
（二）散文类：看懂，看懂，看懂！看不懂你再看看么。
1. 解答意蕴题。
新课标2019年高考语文考前策略指导（含解析）高考语篇选择题主要是考查处理信息和分析鉴赏的能力。
做这些选择题，可分“读选项，标敏感点→寻区间，检索原文→细思考，相互比对→定错因，做出判断”4步走。
“读选项，标敏感点”及“寻区间，检索原文”(根据选项内容回到原文中找出信息来源区域)一般不难，关键在于第3步和第4步，作答时重点看选项对原文信息的表述、对思想内容或手法的鉴赏与原文是否一致。
考前再品——系统答题思维·踢好临门一脚应用(一) 论述类文本阅读选择题[例1] 阅读下面的文字，完成后面的题目。
文学批评的“远”和“近”，既是批评态度问题，也是批评方法问题。
“远”，指评论者与作家距离适当“远”一点，才能葆有客观性；“近”，指与作品文本距离贴近一点，回到作品本身，回到阅读和文本细读上来。
长久以来，很多文学批评者恰恰颠倒了这两点：距离作家太近，距离作品太远。
前者表现为与作家熟，下笔只有褒扬甚至溢美之词。
各类文学新作研讨会，往往是这一现象的放大镜和聚光灯。
专业研讨本是检视和修正创作实践的重要环节，是评论者和创作者沟通的桥梁，遗憾的是，许多研讨会丧失文学批评功能，助长文学批评距离作家过近之风，不利于健康评论生态养成。
另一方面，文学批评距离批评文本过远。
上世纪80年代，外国文学理论尤其现代文艺理论涌入，虽有建设性意义，但导致批评理论西化严重，许多批评者习惯套用西方理论来阐释、解读当代作家作品，文学批评与文学本体关系松散。
新世纪伊始，中国文学界呼吁批评回到文学创作本身。
让文学批评回到文学本体，就是要回归常识，从最基本的文学要素如语言、形式、结构等方面着手，探讨作品价值和文学问题。
当前，部分当代文学研究专家、批评家正在通过自己的实践重建批评生态，如陈晓明用8年时间完成《众妙之门——重建文本细读的批评方法》。
此外，一些作家也拿起批评之笔，如毕飞宇以“看苍山绵延，听波涛汹涌”概括对蒲松龄《促织》的阅读体验，进而从小说背景、架构、语言、情节等方面，将小说细微精彩处一一呈现。
2019新课标高考语文复习思路及答题要点（浓缩精华版）▲现代文阅读（1~3题，9分）（一）快速读文，树立3种读文意识：1、逆向阅读，即从试题到文本，带着题目去阅读文本；2、筛选勾画，即勾画关键词（代词、关联词、标志词口：“可能” “将” “大概”“差不多” “大都”“正在”“主要” “如果”“假如”“但是”等）、关键句（解释句、议论句、说明句、主旨句、过渡句等）；必要时用“？”等符号来提示；3、文脉整合，即理清思路。
（二）精准答题，明确10大设误方式，即偷换概念；无中生有；张冠李戴；以偏概全；混淆时态；因果混乱（颠倒或强加）；混淆是非；指代有误；倒置失当（陈述对象和被陈述对象倒置）；误划类别。
（三）突破几个失分点1、逻辑推理法，即观点是否合常理，如只要努力学习就一定取得好成绩。
（真的吗？）；2、四比四看法，即比对对象（看近指还是远指）；比对数量（看是多了还是少了）；比对范围（看是扩大还是缩小）；比对分句位置（看分句前后关系是否一致，如条件、因果、假设、递进等）；（四）看好题目要求和选项信息，并找出选项在文中对应的区域，比对细微出入，多用排除法！▲文言文阅读（第4~7题，19分）第4题断句主观题：1、理解大意初判断；2、先易后难抓关键（关键词语；句式，指特殊句式，特别是固定句式）3、断后通读查连贯。
客观题：遵循如上“3步骤”，同时巧用对比排除法即可准确选定答案。
第5题词语解释兼中国文化常识（策略：多积累，建立自己资源库；多研究设误点）第6题分析综合题1、第一遍速度浏览，略知大意，标出生僻难懂的字词；2、第二遍“巧用题目”来读文，即将每个选项中信息在原文中找到对应语句；3、“题文对照”定答案，将每个选项还原到文中的对应区域，通过仔细比对（比对人物、时间、地点、关键词、添加内容、因果关系）排除确定答案。
设误选项有：曲解文意；无中生有；错位嫁接（故意颠倒事件的先后顺序或因果关系）；以偏概全。
第7题翻译题1、翻译的原则一一词要落实，句要贯通落实5类实词：通假字、一词多义、词类活用（名作动、名作状；形作名、形作动；使动、意动）、古今词义、偏义复词）；虚词2类（常规虚词、关注高频虚词如“以、其、因、乃”、特殊虚词）；句的连贯，4类句式（判断、被动、倒装、省略）；句意无语病、重语气、应连贯。
2019高考语文最强复习攻略2019高考复习时间一天一天减少，高考党在埋头复习的过程中，也在担心着自己能否把知识掌握牢固。
我们常说学习需要掌握方法，高考复习更是如此。
高考语文要复习的知识范围很广，如何复习能够让自己的成绩变得更加优秀呢？接下来就在这里和大家一起聊聊2019高考语文最强复习攻略的那些事儿！第一复习攻略：靠记忆拿分的题型一定要巩固，查漏补缺语文科目有很多题型是只需要牢牢记住就能得分，一般这些题型，短时间内可以完全掌握。
比如，默写题及文学名著等，这些内容只要你花了时间去背诵，并不断强化记忆，就可以将分数拿到。
也是高考语文中最容易拿分的题型。
但是每一年都会有考生因为字写错，或者想不起来古诗文下一句是什么而丢分。
所以在高考备考阶段，你一定要将部分内容加强巩固，把易写错的字多写几遍，不断查漏补缺。
第二复习攻略：学会利用已有考试资源，善于灵活运用资料高中三年，每个同学都有自己的一些复习考试资源。
具体指你写过的作文、读书笔记、语文复习总结笔记、试卷整理。
这些都是你可以在备考期间灵活运用的资料，非常宝贵。
在备考期间将你之前写过的作文及读书笔记拿出来重新整理，其中会有很多你可以用上的作文素材，为自己的作文增分。
语文复习总结笔记及试卷整理就是你做语文题的技巧性体现，你可以从中复习做题思路及对知识进行再次巩固。
第三复习攻略：用好《考试说明》中的典型示例，学会从中把握答题技巧很多同学对《考试说明》过于忽视，甚至连看都不看，但是这份资料中的典型示例就是规范答题的说明，能够让你从中学会语文题型怎么答才能踩中得分点。
这是一种答题规律的探寻。
我们根据其中的示例，学会更加规范地答题。
并且以此为根据，去总结相关答题技巧。
答题技巧的总结需要在不同题型中多去思考及归纳，就能体会到怎么做才更加贴近答案。
最后，在这里提前祝大家：2019高考实现心中所梦，获得最满意的答案！。
2019新课标高考语文复习思路及答题要点(浓缩精华版）▲现代文阅读（1~3题，9分）（一）快速读文，树立3种读文意识：1、逆向阅读，即从试题到文本，带着题目去阅读文本；2、筛选勾画，即勾画关键词（代词、关联词、标志词，如：“可能”“将”“大概”“差不多”“大都”“正在”“主要”“如果”“假如”“但是”等）、关键句（解释句、议论句、说明句、主旨句、过渡句等）；必要时用“？”等符号来提示；3、文脉整合，即理清思路。
（二）精准答题，明确10大设误方式，即偷换概念；无中生有；张冠李戴；以偏概全；混淆时态；因果混乱（颠倒或强加）；混淆是非；指代有误；倒置失当（陈述对象和被陈述对象倒置）；误划类别。
（三）突破几个失分点 1、逻辑推理法，即观点是否合常理，如只要努力学习就一定取得好成绩。
（真的吗？）；2、四比四看法，即比对对象（看近指还是远指）；比对数量（看是多了还是少了）；比对范围（看是扩大还是缩小）；比对分句位置（看分句前后关系是否一致，如条件、因果、假设、递进等）；（四）看好题目要求和选项信息，并找出选项在文中对应的区域，比对细微出入，多用排除法！▲文言文阅读（第4~7题，19分）第4题断句主观题： 1、理解大意初判断；2、先易后难抓关键（关键词语；句式，指特殊句式，特别是固定句式）；3、断后通读查连贯。
客观题：遵循如上“3步骤”，同时巧用对比排除法即可准确选定答案。
第5题词语解释兼中国文化常识（策略：多积累，建立自己资源库；多研究设误点）第6题分析综合题 1、第一遍速度浏览，略知大意，标出生僻难懂的字词；2、第二遍“巧用题目”来读文，即将每个选项中信息在原文中找到对应语句；3、“题文对照”定答案，将每个选项还原到文中的对应区域，通过仔细比对（比对人物、时间、地点、关键词、添加内容、因果关系）排除确定答案。
设误选项有：曲解文意；无中生有；错位嫁接（故意颠倒事件的先后顺序或因果关系）；以偏概全。
第7题翻译题 1、翻译的原则——词要落实，句要贯通落实5类实词：通假字、一词多义、词类活用（名作动、名作状；形作名、形作动；使动、意动）、古今词义、偏义复词）；虚词2类（常规虚词、关注高频虚词如“以、其、因、乃”、特殊虚词）；句的连贯，4类句式（判断、被动、倒装、省略）；句意无语病、重语气、应连贯。
挖挖掘掘潜潜能能，，高高效效答答题题，，成成功功高高考考22001199年年高高考考语语文文临临考考复复习习及及考考场场指指导导第第一一部部分分 挖挖掘掘潜潜能能 实实效效备备考考一一、、导导入入小时砍柴，几百米高的陡坡，100多斤重的柴，十多次过河，几十个弯，十多里路程，一口气挑回家。
中学时练长高，初三毕业1米37，早上跑步，下午练铅球、标枪，课间练单杠双杠，晚上练拳，高三长到1米63。
二二、、潜潜能能 潜藏在人体内的一种特殊的功能，包括能力能量和智慧。
每个人的潜能是无限的，必须循序渐进才能不断挖掘。
种类：创造潜能；个人潜能；社会潜能；精神潜能；身体潜能；感觉潜能；计算潜能；空间潜能；文字表达潜能；艺术潜能。
开发潜能有三大要素，即高度的自信、坚定的意志、强烈的愿望。
美国的钢铁大王卡内基，“我要成为百万富翁”，每天念上1000遍。
三三、、生生活活中中的的潜潜能能马克思能阅读欧洲一切国家的文字；恩格斯能说20种国家的语言；爱迪生做出2000项发明；茅 盾能熟背整部《红楼梦》；史丰收心算多位数加、减、乘、除比计算器快；南京一名哑女周婷婷能背圆周率小数点后1000多位。
30哑女能开口说话，40瘫痪能健步如飞，80老太能打退匪贼，马拉松和史蒂文的故事，体坛中的一个个刷新的记录，社会中的一个个吉尼斯纪录，无一不说明了潜能的，巨大力量。
一位名叫史蒂文的美国人，他因一次意外导致双腿无法行走，已经依靠轮椅生活了20年。
他觉得自己的人生没有了意义，喝酒成了他忘记愁闷和打发时间的最好方式。
有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上3个劫匪要抢他的钱包。
他拼命呐喊、拼命反抗，被逼急了的劫匪竟然放火烧他的轮椅。
轮椅很快燃烧起来，求生的欲望让史蒂文忘记了自己的双腿不能行走，他立即从轮椅上站起来，一口气跑了一条街。
事后，史蒂文说：“如果当时我不逃，就必然被烧伤，甚至被烧死。
我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。
当我终于停下脚步后，才发现自己竟然会走了。
”现在，史蒂文已经找到了一份工作，他身体健康，与正常人一样行走，并到处旅游。
四四、、备备考考和和模模考考在平时的练习和模考中，有的同学马马虎虎，不抓紧时间，不认真负责，消极、懈怠考试。
能写好的字没写好，能做完的题目没做完，能答详细的没答详细。
不肯或不善于挖掘自己的潜能。
正常人的潜能发挥5%到10%，伟大的物理学家爱因斯坦，他的潜能也只发挥到12%，（根据爱因斯坦的遗嘱，科学家解剖并研究了他的大脑，发现其使用还不到10%，可见大脑的潜力有多大。
）根据脑科学研究，如果一个人的大脑全部开发，能熟练掌握40种语言，拿14个博士学位，阅读50亿册图书，相当于世界上最大图书馆藏书的50倍，一个人能记忆50座美国国会图书馆全部藏书储存的信息，，还能学完数十所大学的课程。
所以每个人的本身就是一个巨大的宝藏。
五五、、超超越越自自我我，，卓卓越越高高分分潜能是无限的，运动无极限，挑战无极限，看你怎么挖掘，肯不肯挖掘，语文能考100分的，争取考110分；能考110分的，争取考120分；能考120分的，争取能考130分。
这就是极限的魅力，潜能的魅力。
我校去年好些个200多分，最终也能考上二本的二本的。
去年天柱民状元，二下语文考试不及格，高考考了120多。
六六、、怎怎样样挖挖掘掘潜潜能能11..经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
2.在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
3.只有在在实践中才能激发潜能。
要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。
44..潜能来源我们大量的积累古今中外，那些被世人铭记于心的成功人士，他们的灵感、直觉、预知力等都是潜在能力的具体表现。
他们就是因为开发了自身的潜能，才有了辉煌的成就。
一般来说，人的潜能是以往日常生活中遗留、沉淀、储备下来的能量。
55.潜能需要心智的带领人的心智是发挥巨大潜能的动力。
许多成功的人物之所以能够实现他们的梦想，主要是因为他们有渴望成功的心智。
我们容易满足于现状，因为没有更高的理想；我们不敢面对未来，因为缺乏信心；我们未能突破，因为不想去突破；我们无法发挥潜能，是因为不能超越自己！对于我们来说，提升我们自己的心智是发掘自身潜能以及促使潜能发挥的最佳方法。
因为知识丰富必然联想丰富，而智力水平正是取决于神经元之间信息连接的面的大小和信息量的多少。
6.适当的压力是潜能的催化剂曾有一个心理学家说，一个人应该适当学着逼迫自己多动脑，要有渴望知识、渴望成功的意识，充分发挥自己的想象力，只有这样，才能激发自身的潜在能力。
曾有人报道，有一个人为了逃命，跨过了宽达4米的悬崖。
所以说在某种环境下，在某种压力下，人们的潜能就会充分发挥出来，从而创造出不可预知的奇迹。
7.内心拥有自己的定力，做事保持一颗恒心，不屈不挠，终会让我们梦想成真。
开启一个人潜能的方式有很多，而培养内在的兴趣与爱好就是开启我们潜能的重要方式，只要一个人对某种事物感兴趣，我们内在动力越强，我们就会越快了解或掌握某种事物，这就是兴趣释放的潜能。
学生是你的职业。
第第二二部部分分 挖挖掘掘潜潜能能 高高分分语语文文一一、、非非作作文文1.写字正楷。
正方形，端方、正直。
瘦、斜、尖、扁。
大小、浓淡、疏密。
字写太大了，显得拥挤，字写得太小了阅卷老师看得吃力，改作文时还要缩小图片。
字写得太挤了，密密麻麻，字写得太稀了，给人感觉稀稀拉拉。
不写连、拖、夸、省笔划。
每行25颗字左右，少于20字的，多于30字的。
作文的字占格的三分之二，垂直居中，压底线。
2.卷面整洁。
涂画、铁丝网、蜘蛛网、木栅栏、烂泥塘、刷黑条、疤点、污点。
写错了拉一根直线，能不改的可以不改。
3.完整性①题目要答完，绝不留空白。
②答题要详细。
多答题，以写满答题卡为原则。
参考答案有两点的写三点至四点；参考答案有三点的，写四至六点。
4.答题规范性①不弄错答题区域②每行前面不要随便空格③一问分几个步骤答，多问要分别作答，注意打上序号，分点作答。
点与点之间，可以空一格。
④答题注意观点加例子。
⑤答题步骤要完整。
写了什么？怎样写的？有何特点？有何作用？特别是古诗题。
写了什么景？怎样写景的？加以描绘和指出手法。
此景有何特点？此景有何作用？⑥不漏点。
比如有哪些感情，一般有三种以上。
5.考前巩固基础6.考前熟悉答题技巧与相关术语。
古诗小说作文素材，考前必看。
7.强化训练选择题。
特别是没上30分的。
预测卷5卷。
二、作文标题准备10个左右的好标题来套用，考试时带上原材料的关键词。
开头、结尾引用原材料并且点题。
简短有力，二至三行，最多四行。
用整句，比喻、对偶、排比、设问、反问等。
可以套用开头结尾的基本模式。
标题、小标题、层首段（句）、开头、结尾均要打草稿。
中间，段落宜短不宜长。
基本的三三三式。
构建好第层的三段。
独句段，即层首句单独一段。
说理和举例段。
分析段，因果，假设，条件，对比，归纳五种分类法可以灵活多样地运用。
中心明确反复点题内容充实，材料丰富。
多样性作文素材。
拟素材提纲。
句式，陈述句是主干，设问、反问、主动、被动、肯定、否定、长句、短句等是枝叶，比喻、排比、对偶、是字句、整句、散句等是红花。
句式灵活多样。
句子短一些。
字数，900字以上。
书写，居中靠下，压底线。
正楷整洁，两个数字占一格，句首不打标点符号。
第第三三部部分分 挖挖掘掘潜潜能能 考考前前复复习习论述类文本阅读、小说类文本阅读、非连续性文本阅读、文言文阅读、古诗词阅读、名句默写、语言文字运用3+2、作文。
二、论述类读、审、找、比、选五个步骤。
论述三要素，论述文的结构。
注意如下词语和说法：A表示范围、程度的词语：全部、都、一些、部分、相关、所有、人人、每个、必须、一定、严重、非常、可能、似乎……B表示时间、空间的词语：已经、将要、正在、完成、结束、成功……C表示指代的词语：之、其、这、那、这些、那些、此、哪……D表示肯定、否定的词语：没有、无、无非、拒绝、妨碍、防止、肯定……E表示各种逻辑关系的词语：因果关系、转折关系、条件关系、假设关系、并列关系、递进关系。
注意陷阱：说过头话、答非所问、张冠李戴、偷换概念、以偏概全、混淆时态、混淆模态、正话反说、顺序错乱、颠倒因果、指代不明、无中生有、强加因果、肯定变否定，否定变肯定、有意缺失、先期与后期、弄错条件、曲解原意三、小说类注意答题术语答题步骤。
人物性格的术语1.品格上：真诚、诚信、勤劳、善良、本分、朴实、淳朴、心直口快、成熟稳重、乐观积极、旷达、严于律己、坚定、坚强、勇敢、谦虚、清高、节俭、简朴、博学、多才、正直无私、冰清玉洁、忍辱负重、表里如一、贫贱不移、足智多谋、果敢自信、心灵手巧、聪明伶俐、热爱生活、热爱自然、2.对人上：平易近人、幽默、风趣、宽容、大度、心无城府、一视同仁、正直、有爱心、乐于助人、一心为他人、体贴、通情达理、善解人意3.对事上：认真、严谨、专一、敬业、聪明、机智、能干、深谋远虑、有毅力、有恒心、有责任感、执着追求、义无反顾4.对国对民上：忠诚、忠贞、爱国、爱民、廉洁、执法如山、刚正不阿、克己奉公、科学探索精神，为艺术献身5.小孩与年轻人：顽皮、活泼、好奇、好动、天真烂漫、朝气蓬勃、富有活力6.反面人物：狡黠、自私、阴险、狡猾、凶狠、多疑、贪婪愚蠢奸诈、道貌岸然、虚伪、任性、刚愎自用、骄傲自满、自大狂妄、死要面子、贪得无厌……归纳人物形象的步骤1.身份、地位、职业、经历、教养、气质等；2.外在形象，它包括相貌、穿着、打扮、言谈举止3.个性性格（心理情感），如开朗、木讷；4.生活态度（人生态度），如豁达乐观、勤俭；5.待人接物（品行操守），如大方、斤斤计较、善良；6.成长事业，如有志向、刻苦、坚持不懈；7.另一面的特点。
明丽、暗淡、破败、荒凉、萧条、萧瑟、凄清、繁盛、生动盎然、充活生命力、活力、欣欣向荣、喧闹、宁静、恬静。
景物描写（技巧）的角度1.看如何抓住特征，进行形、声、色等方面的描写。
2.看如何调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。
3.看写景层次，观察角度（远近高低、俯仰）。
4.看动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写。
5.白描和工笔。
6.修辞手法。
景物（自然环境）描写的作用1.交代故事发生的时间、地点和人物活动背景即表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；2.渲染气氛，奠定基调；3.暗示人物身份、地位、思想、性格，或烘托、衬托人物心理；4.象征、暗示社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系)；5.暗示、铺垫或展开、推动故事情节发展(场景转换)；6.作为情节线索，勾连故事；7.揭示或深化主旨，增强意蕴，情景交融，营造意境。
描写的手法神态、白描、细描（细节描写），渲染、烘托、衬托、人物（肖像、侧面、正面、行动、语言、心理）、环境（自然、社会），描写手法也属于语言特征。
