七年级语文上册周末作业一

七年级上册语文第一周周末训练题（满分：70分时间：50分钟）一、阅读下面古诗，完成有关题目。

（6分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

1.该诗首句写杨花落尽、子规啼叫，诗人取这两种景物加以描写的作用是什么？（3分）_____________________________________________________________________________2.试对名句“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”作简单赏析。

（3分）_____________________________________________________________________________二、阅读下面文言文，完成有关题目。

（14分）阿豺折箭命母弟⑤慕利延曰：“汝取一只箭折之。

”慕利延折之。

又曰：“汝取十九只箭折之。

”延不能(选自《魏书·吐谷浑传》)[注释]①阿豺：南朝宋时西北少数民族吐谷(yù)浑的首领。

②奉：拿。

③只：通“支”。

④俄而：过了一会儿，不久。

⑤母弟：这里指同胞弟弟。

⑥汝曹：你们。

⑦戮力：合力，共同尽力。

3.用“/”给下列句子标注朗读停顿。

(每句限标注一处)(2分)(1)慕利延折之 (2)然后社稷可固4.解释下列加点的词。

(2分)(1)阿豺曰( )(2)言终而死( )5.用现代汉语翻译下面的句子。

(4分)(1)汝等各奉吾一只箭。

___________________________________________(2)单者易折，众则难摧。

___________________________________________6.阿豺折箭是为了告诉他的儿子们什么道理？请引用原文语句回答。

（3分）三、阅读《春》选段，完成有关题目。

（13分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。

七年级上册语文周末测试卷（40分附答案）班级姓名评价1. 下列各组词语中加点字的注音，全对的一项是（）（5分）A．镶．嵌（xiāng）涨．红（zhàng）澄．清（chén）B．水藻．（zăo）酝酿．（ niáng）抖擞．（shǒu）C．黄晕．（yùn）徘徊．（huái）诀别（jué）D．应．和（yīng）憔悴（chuì）贮蓄（zhǔ）2．结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（）（5分）①时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静的生活。

②既能，把握方向，又能，关注细节，这样的人才能成就一番事业。

A．①闲暇闲适②高瞻远瞩明察秋毫B．①闲适闲暇②高瞻远瞩明察秋毫C．①闲暇闲适②明察秋毫高瞻远瞩D．①闲适闲暇②明察秋毫高瞻远瞩3.下列句子没有语病的一项是（）（5分）A.通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。

B.只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。

C.有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。

D.巴金老人的一生，是坚定不移地追求光明、追求真理的一生。

4.下面没有使用修辞手法的一项（）（5分）A.野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

B.像我，冬天要是不刮大风，便觉得是奇迹。

C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

D.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

阅读现代作家丁立梅的《蔷薇几度花》，完成文后各题。

（20分）①喜欢那丛蔷薇。

②与我的住处隔了三四十米远，在人家的院墙上，趴着。

我把它当作大自然赠予我们的花，每每在阳台上站定，目光稍一落下，便可以饱览它了。

这个时节，花开了。

起先只是不起眼的一两朵，躲在绿叶间，素素妆，淡淡笑。

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．眼尖的我发现了，欢喜地叫起来，呀，蔷薇开花了。

七年级上学期语文周末作业（第2周）班级：姓名：学号：一．基础知识（每题10分，共50分）1.下列词语中，下加横线的字注音全正确的一组是（）A脚踝．（huái）着．落（zháo）羚．羊（lín）B诀．别（jué）屡．次（lǚ）嫩．芽（nèn）C树杈．（chā）步履． (lǔ) 敧．斜（ qī）D央．求（yāng）脸颊．（xiá）荫．蔽（yìn）2.下列词语没有错别字的一项是（）A.她憔悴的脸上现出怏求般的神色。

B.母亲喜欢花，可自从我的腿摊痪后，她侍弄的花都死了。

C.我喑喑地在那里匿笑缺一声儿不响。

D.我手里攥着万芳送我的小刀一路走一路想，叫我怎么说呢？3.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念--要开出：一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④虽然它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A．①⑤②③④ B．①③②⑤④C．⑤③④②① D．⑤④②③①4. 选出下列有语病．．．的一句（）A.过了一阵子，我突然渐渐地弯下了腰。

B.小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。

C.国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。

D.这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

5．下列句中划线的成语，运用正确的一项是（）A．"十一"晚上，天安门广场升起的礼花，真是丰富多彩，非常好看。

B．电视屏幕上，一群拿土枪、大刀、长矛的八路军战士，正风起云涌地向日本鬼子冲杀过去。

C．这里盛产柿子，地里、路边、院子里、山坡上，柿子俯拾皆是。

D．校长说："全市就你一个人进入了奥林匹克赛的圈子，真是凤毛麟角了。

周末作业卷（一）班级姓名一、基础题1.阅读下面的语段，完成练习。

（8分）秋天的美多少带点xiāo( )瑟之意，就像宋人吴文英写的词，“何处合成愁，离人心上秋”。

一般人认为秋天的心情是有些愁脑、sù( ) 杀的。

其实，秋天是成熟的季节，何尝没有清lăng( )圆满的启事呢？在这风云滔滔的人世，在秋天这样美丽明朗的季节，要在空山的落叶中寻找朋友的足迹，是多么困难啊！（1）根据拼音写汉字。

（3分）xiāo ( )瑟sù ( ) 杀清lă ng ( )（2）语段中有两处书写有误，请找出来并改正。

（2分）改为改为（3）“成”第五笔的笔画名称是（1分）（4）朗读该语段时，语速、语调应（）（2分）A.平缓轻柔B.急促高亢2.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。

B.小强和小刚参加学校乒乓球比赛，经过激烈的角逐，他终于夺得冠军，为班级赢得了荣誉。

C.中国高铁正在积极走出国门，谁也不会否认它将来会为国民经济的发展注入新的活力。

D.学校的几名老师带领我们游览了巧夺天工的张家界大峡谷。

3. 下列各句标点符号使用不规范的一项是（）（3分）A.文学的条件很简单：有话值得说，说得恰到好处。

有话值得说，内容才充实；说得恰到好处，形式才完美。

B.雪花六角，晶莹且轻盈，可谓天之魂魄，雨之精灵。

自高天降落，即是一生；雪者，天下之奇也。

C.风大起来了，湖畔的树木花草开始摇动起来。

树叶的摩擦声响起来，一直响到整个世界都充满它们的喧哗、呼啸。

D.大自然给予人类的诗意是缤纷多姿的。

如果你愿意去寻找，去感受，它就会时时出现在你的眼帘，荡漾在你的心胸。

4.下列赏析有误的一项是（）（3分）A.“树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”中的“顶”字用得好，因为一个“顶”字点明雪少，位置高，写出了矮松之美。

B.“请闭上眼想：一个老城，有山有水，全在蓝天下很暖和安适地睡着，只等春风来把他们唤醒，这是不是个理想的境界？”由“睡着”“唤醒”这两个词可知此句运用了拟人的修辞手法，表达了作者对济南的冬天的喜爱之情。

第一单元周末检测卷一、积累运用。

（共50分）1．给下列拼音写汉字。

（共16分）zhuó（）落宽 chǎng ( ) 狭zhǎi ( ) yōu（）谷房shè( ) yùn( )酿卖nòng( ) 肥 shuò（）Liáo( )亮黄yùn( ) hōng( )托 Zhù（）蓄Lìn（）啬 Lì（）临静mì（）干zàO（）2．为下列画线字选择正确的解释。

（8分）(1)一年之计在于春 A．计算 B．主意、计谋 C．打算 D．策罐（）(2)呼朋引伴 A．指引 B．牵引 C．引申 D．招引（）(3)欣欣然张开了眼 A．然而 B．……的样子 C．这样 D．对（）(4)朗润 A．光线充足、明亮 B．声音清晰、响亮 C．朗读 D．稀确（）3．下列对课文内容理解有误的一项是（2分） ( )A．《春》一文的作者用诗的笔调，描绘了大地回春、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了热爱春天、赞美春天、珍惜春天的美好感情。

B．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

C．《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。

D．《天净沙秋思》仅28字就生动的表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。

之情。

4．古诗文默写：（10分）(1)、水何澹澹，。

（2）、，洪波涌起。

(3)、，若出其中。

，若出其里。

（4）客路青山外，。

潮平两岸阔，。

（5）、，江春入旧年。

(6)、，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，。

（7）、夕阳西下，。

5.按原文填空。

（8分）(1)《观沧海》中展示曹操博大胸襟的诗句：，；，。

（4分）(2)《天净沙·秋思>点明主旨的词句：（2分）(3)《次北固山下>表达出游子思乡之情的诗句：（2分）6. 仿写句子（6分）有人说“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。

实验初中七年级语文周末作业1一、复习与巩固1．根据拼音写汉字quán ( )释 chōng jǐng( ) bì( )益潜移mò( )化危言sǒng( )听半明半mèi( )2．订正错别字浅移默化（）崇山峻岭（）热泪粘襟（）半明半昧（）千恣百态（）无拘无缩（）摇摇欲堕（）3．在下面各句的空白处，填写诗歌原句。

(1) ，江春入旧年。

(2)东风不与周郎便，。

(3)门前流水尚能西，。

(4)淡白的花儿，和青年说：“！”(5)然而当初她的芽儿，，。

4．仿照例句，再写三个对“语文”理解的比喻句。

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：（1）语文是，让人；（2）语文是，让人；（3）语文是，让人。

5．阅读《繁星》（节选），完成下列练习：如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。

我躺在舱面上，仰望天空。

深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。

船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好象看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。

这时我忘记了一切。

在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。

有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。

他用手指着：那四颗明亮的星星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。

经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。

看，那个巨人还在跑呢！（1）对两段文字理解不恰当的一项是（）A．对这两段文字描写了“我”在海上观看繁星的情景和感受。

B．这两段文字表达了作者运用联想和想像来写景状物，把星星和星空写得仿佛有生命似的。

C．这两段文字表达了作者热爱大自然的情感和探索大自然的情趣。

D．这两段文字前者从面上泛写着繁星，后者从点上特写海上看星座。

（2）文中画线的句子表达了作者怎样的感受？（3）“看，那个巨人还在跑呢！”这一句如果删除，好不好？为什么？（4）从文中找出一个拟人句，并简析其表达效果。