提高播音员主持人综合素质

教育百科115提高播音员主持人综合素质的策略★柳立银随着社会经济的快速发展与信息技术的不断进步，我国的媒体行业逐渐进入到了新媒体时代。

在新的时代背景下，媒体行业对播音员主持人的要求也愈来愈高，需要其具备更高的个人综合素质，以满足媒体发展的新模式。

鉴于此，本文通过广泛的调研，总结了提升播音员主持人综合素质的几点措施，希望能为业界人士提供一些参考。

一、引言科技的快速发展推动着多个行业的改革与发展，而媒体行业作为文化领域的重要组成，其需要仅仅贴合新媒体时代的发展要求，不断采取措施来提升播音员主持人的综合素质，进而培养出懂技术、重业务、高素质的新型媒体人，这对促进媒体行业的创新与改革是相当有必要的。

二、提升职业素养与政治敏锐性播音员主持人的工作内容对社会大众具有重要的舆论导向作用，并且其也代表着单位、组织的形象，因此，其需要具备较高的职业素养以及良好的政治敏锐性。

播音员主持人在日常工作中要注意加强道德修养，保持谦虚、谨慎的作风，并注重对专业知识的积累，对自身的工作保持足够的热情，真正将自己的形象与单位的荣誉紧密结合起来，使自身的专业素养具备一定的格调。

此外，播音员主持人还要注意提升自身的政治理论水平，注意关心时事政治与社会生活动态，认真学习党与政府所颁布的各类政策、法令，明确当前最新的政治经济发展路线，只有如此才能够在工作过程之中坚持正确的政治属性与舆论导向。

三、锻炼语言表达能力与逻辑思维能力作为一名专业的播音员主持人，必须要具备良好的语言表达能力，在进行播音主持的过程中要确保口齿清楚伶俐、语言流畅通顺，对于那些具有较长篇幅的串场词要做到能够一气呵成，只有这样才能够使听众有信服感，同时在语言表达上，还需要具有强烈的感染力，这就需要播音员主持人要具有自身的主持特色，充分调动语言、情感等要素来吸引听众。

此外，播音员主持人还需要具备缜密的逻辑思维，播音员主持人在将自己所掌握的信息传递给听众之前，需要将这些信息按照一定的逻辑思维整理好，然后再将其利用语言表达出来，所以，播音员主持人要注意锻炼自己的逻辑思维，以便能够将所掌握的信息清晰、条理、清楚地传递给听众。

第1篇一、实验背景随着我国新闻事业的不断发展，新闻播音员在传播信息、引导舆论、服务群众等方面发挥着越来越重要的作用。

为了提高新闻播音员的综合素质，增强播音水平，我们开展了新闻播音训练实验。

本次实验旨在通过系统训练，使播音员掌握新闻播音的基本技巧，提高播音水平，为我国新闻事业的发展贡献力量。

二、实验目的1. 掌握新闻播音的基本技巧，包括稿件处理、语音、语调、节奏、停顿等方面的训练；2. 提高播音员的新闻敏感度和新闻素养，使其能够准确、生动地传达新闻信息；3. 培养播音员的团队协作精神，提高新闻播音的整体水平。

三、实验内容1. 理论学习：学习新闻播音的基本理论，包括新闻播音的定义、特点、任务、原则等；2. 实践训练：a. 稿件处理：学习如何准确理解稿件内容，把握新闻要点，进行合理的稿件处理；b. 语音训练：进行普通话语音、语调、节奏等方面的训练，提高语音标准；c. 播音技巧训练：学习新闻播音的停顿、重音、语气等方面的技巧，提高播音的生动性和感染力；d. 团队协作训练：进行新闻播音团队的配合训练，提高整体播音水平。

四、实验过程1. 理论学习阶段：通过课堂讲授、自学等方式，学习新闻播音的基本理论；2. 实践训练阶段：a. 稿件处理训练：选取新闻稿件，进行稿件处理，包括理解稿件内容、把握新闻要点、进行合理的稿件处理等；b. 语音训练：进行普通话语音、语调、节奏等方面的训练，提高语音标准；c. 播音技巧训练：进行新闻播音的停顿、重音、语气等方面的训练，提高播音的生动性和感染力；d. 团队协作训练：进行新闻播音团队的配合训练，提高整体播音水平。

五、实验结果与分析1. 实验结果：a. 播音员对新闻播音的基本理论有了较为深入的了解；b. 播音员的普通话语音、语调、节奏等方面得到明显提高；c. 播音员的稿件处理能力得到提升；d. 播音员的团队协作能力得到增强。

2. 分析：a. 理论学习阶段，播音员对新闻播音的基本理论有了较为深入的了解，为实践训练奠定了基础；b. 实践训练阶段，播音员在语音、稿件处理、播音技巧等方面取得了显著成果，提高了播音水平；c. 团队协作训练使播音员在团队配合、整体播音水平方面得到提高。

2020.05互动需求。

播音主持人对新闻要进行客观分析，对不良现象进行批判，弘扬正能量。

对于冗杂的信息资源，播音主持人应理清思路，凭借自身的政治敏感度去判断新闻的真实性，用专业的语言去报道，并尽可能参与到采编工作中进行跟踪报道，挖掘出新闻更深层次的内容，提升自身的综合能力，完成新时期的转型。

四、灵活运用语言风格展现个性特点播音主持人受传统媒体语境的限制，自身的个性特点不突出，也给大众带来了审美疲劳，不利于传统媒体的发展。

新媒体传播过程氛围更为轻松，对传统媒体形成一定的冲击。

新时期，传统媒体要转变理念，鼓励播音主持人创新工作方式，展现出个性特点，给大众带来全新的体验，获得更好的转型成效。

播音主持人可以恰当地选用网络流行语，让传统媒体更“接地气”。

播音主持人运用多种语言风格传递不同的内容，控制好声音力度和语速，流露真情实感，可以增强节目的吸引力。

播音主持人在实践中应探究更多的转型方式，以大众需求为方向去创新和尝试，做到自我完善，促进传统媒体的发展。

五、结语新媒体时代，传统媒体必须清楚认识未来发展趋势，鼓励并支持播音主持人的转型，使之认识到市场竞争的激烈和自身存在的不足，提升综合素质。

播音主持人要及时转变理念，遵循行业与市场发展规律，引入先进技术，利用大数据等技术搜集大众真实需求，借鉴新媒体传播方式，从语言表达、个性特点、制作方式等诸多方面去改进，将信息以新颖的形式展示给大众，增强传统媒体的竞争实力。

播音主持人要紧跟时代发展步伐，不断探究新型工作模式，丰富自身知识层面，散发个人主持的独特魅力，通过客观分析引导大众看到新闻的本质，感受新闻的深度，传递更有内涵的新闻，顺利完成转型，促进传统媒体的稳步前行。

■(作者单位:宜都市融媒体中心)【参考文献】[1]王蕊.新媒体大环境下播音主持人创新发展趋势研究[J].视听，2019(08)；[2]杜波.新媒体时代下主持人的未来发展方向[J].西部广播电视,2019(14)；[3]张南希.探究全媒体时代新闻播音主持魅力的提升[J].传播力研究,2019(06).播音员主持人是一个节目的“门面”，是受众最先看到的人，在一个节目中有举足轻重的作用。

关于提高县级台播音员、日乡弓、主持人专业水平的由于工作的关系，笔者几乎每年都参加福建省或漳州市的年度优秀广播电视节目评选会。

可以说，年年参加评稿，年年都有收获，感触也颇深。

为什么这么说呢?因笔者一方面为各单位选送的优秀广播电视作品拍手叫好，一方面也为在审听审看节目过程中发现一些问题而感到美中不足。

让笔者感受最深的是县级台广播电视新闻或专题节目中播音员的专业素质参差不齐的问题。

不管是广播还是电视，都有一个共同点，那就是配音或播音主要是让人听的。

如果一条新闻或一个专题节目的主题很好，采访也很到位，编排也很好，稿件文笔流畅，但却因播音员的专业水平、专业素质低，造成广播电视节目播出时出现语音不准、语气呆板等问题。

那么，再好的新闻或专题也难以得到完美的体现。

因此，提高县级台播音员、主持人的专业水平刻不容缓。

笔者认为，当前县级广播电视台播音员的专业素质差突出表现在以下三个方面：一是播音员不能把握节目的主体基调。

播音缺乏真情实感有些播音员、主持人拿起编辑好的稿件，未把握好节目的主体基调就勿忙上机录音。

结果，语气平淡、隔靴搔痒，与节目的主题内容似乎隔着一堵墙，这样的播音、主持让人听了很不舒服。

比如，2007年某县级台有一篇颂扬抗洪英雄的广播社教专题<百姓英雄救百姓>，按理说，这样题材的节目会让人听后有一种从心底里油然而生的某种感情冲动，但听众听到的只是播音员慢条斯理地读稿，语气缺乏感情成分，语势也不顺畅，语言情感表达不贴切，未能随着稿件所描述的情节和人物的言行而形成波澜，更不用说以声传情、感染听众了。

产生这种状况的原因，一是播音员没有具体参与该节目的采访和写稿，因而对该专题所报道的人物不熟悉，体会不出播音所需的那份感情；二是播音员、主持人素质差，平时没有很好地加强业务训练，缺乏应有的播音技巧。

=是主持人主持节目呆板。

缺乏交流感有些主持人节目题材不错，文字及节目的谋篇布局也还可以，但由于节目主持人仍然保持新闻播音的腔调，因而在主持节目时，语言上老是那么生硬、呆板，没有形成与听众、观众相互交流感情的气氛。

新媒体时代播音员主持人素养的提升摘要：在现代科技迅猛发展的今天，我国各个行业都在进行着变革和创新，传媒行业也在积极地推动着自己的转型和发展。

新媒体时代，传统媒体和新媒体融合发展，广播电视与新媒体相互融合、相互促进，因此，广播电视节目的生产和传播形式也出现了明显变化，这也对广播电视播音员主持人的各方面素养提出了更为严格的要求。

在新媒体时代，广播电台主持人如何提高自己的素质，使之适应新媒体环境，是播音员主持人必须认真思考和研究的问题。

文章从新媒体的发展大背景出发，对如何提高播音员主持人的素质进行了探讨，以期对新媒体时代播音员主持人的发展起到一定的推动作用。

关键词：新媒体；播音主持；素养；提升策略1新媒体环境下播音主持行业现状1.1缺乏创新在新媒体环境下，播音主持产业要实现“有意思”、“有意义”的发展，必须不断提高创新意识。

播音主持是新媒体时代的重要组成部分，它的综合素质对节目的品质和传播能力有着重要的作用。

当前的问题是，大部分的主持人都缺乏创造性，就算有创意，也缺乏与之对应的创意。

在广播主持人的创作中，更多的是模仿，失去了新鲜的感觉，从而使主持人失去了吸引力。

1.2跨界主持挑战加大新时期，主持人的角色日益多样化，节目种类也日益丰富。

在传统媒介时代，广播主持人基本上都是大学毕业的，具备了传播、广播、广播等专业技术、有丰富的工作经历，并取得相应的职业资格。

由于节目风格的差异，主播们通常会在节目中担任固定的节目，比如科普节目、综艺节目等。

当下，新媒体的兴起对传统的广播电台产业产生了巨大的冲击，很多时候都要求进行跨界传播，所以广播主持人必须适时地改变自己固有的风格和形象，勇于尝试新的角色。

2新媒体对播音主持人的影响2.1竞争压力大新媒体时代，广播主持人面临着更大的竞争压力。

播音主持是广播电视品牌资源、稀缺资源、自身的流量、“门面”、最终表现形式。

然而，网络技术的发展给传媒带来了许多新的特征：个性化、分众化、场景化、体验化，演播活动呈现出移动、视频、实况等新特点，传媒生态也发生了许多变化，固定变移动、大屏变小屏、话筒端变客户端、随身听变随时看，不进入掌心就很难抓住人心，每个人都是生活的导演，每个人都是自己人生的主播。

浅谈融媒时代播音员主持人职业素养浅谈融媒时代播音员主持人职业素养随着融媒体时代的到来，播音员主持人的角色变得越发重要。

他们不仅需要具备良好的语言表达能力和声音魅力，还需要具备一定的职业素养。

本文将从三个方面浅谈融媒时代播音员主持人的职业素养，包括专业素养、沟通能力和道德操守。

第一，专业素养是播音员主持人的基石。

在融媒时代，播音员主持人需要跨越多个领域进行报道和主持，因此对各个领域具备一定的了解至关重要。

他们需要积累各个领域的专业知识，提高自己的综合素质。

此外，播音员主持人还需要不断学习和掌握最新的技术和工具，例如音频编辑、视频剪辑等，以适应融媒时代的快速发展。

第二，沟通能力是播音员主持人的核心素养。

播音员主持人需要与观众、嘉宾和团队有效地进行沟通。

他们需要具备良好的口才和演讲能力，能够清晰地表达自己的观点和意图。

此外，播音员主持人还需要具备敏锐的感知力和灵活的反应能力，能够根据不同情况做出适当的调整和应对，使得沟通更加顺畅和有效。

第三，道德操守是播音员主持人的基本要求。

在媒体行业，播音员主持人承担着传递信息、引导舆论的责任。

因此，他们需要坚守媒体伦理和职业道德，保持客观公正的态度。

他们需要提供真实可信的信息，同时尊重他人的隐私和权益。

此外，播音员主持人还需要具备良好的团队合作精神和职业道德，与团队成员和各个合作方保持良好的合作关系。

总之，融媒时代的播音员主持人需要具备专业素养、良好的沟通能力和道德操守。

他们不仅需要跨越多个领域进行报道和主持，还需要与各方进行有效的沟通和合作，同时保持媒体伦理和职业道德。

只有全面提升自己的素养，才能在竞争激烈的媒体行业中脱颖而出，为融媒时代的发展做出贡献综上所述，随着融媒时代的到来，播音员主持人的角色和要求也发生了变化。

除了拥有专业素养，他们还需要具备良好的沟通能力和道德操守。

他们要不断学习和掌握最新的技术和工具，以适应媒体发展的需求。

同时，他们需要与观众、嘉宾和团队进行有效的沟通，表达清晰，反应灵活。