四年级上册数学《整万数的改写》课件

冀教版小学数学四年级
整万数的改写
教学目标
1.结合具体事例，经历把整万的数改写成以“万”
为单位的数和体验一百万的过程。
2.掌握把整万的数改写成以“万”为单位的数的 方法，会用“万”为单位表示大数。认识并感受 一百万的实际意义。 3.体会用“万”为单位表示大数的作用，感受数 学与生活的密切联系。
探究新知 读一读，并写出横线上的数。
人数计算呢？
1000000÷80＝25000（个）
答：100万名学生可组成25000个教学班。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。 爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

• （1）请同学们试着把上面的几个 数改写成以“万”作单位的数。
• （2）观察你写的等号左右两边的 数，说说你发现了什么？
• 议一议：
• 怎样把一个整万的数改写成用“万” 作单位的数。
把下面各数改写成以“万”作单位 的数。
280000＝ 28万
＝
3200万
辆＝
4046万辆
640000人＝ 64万人
3、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”， 说说你是怎样比的？
58140○624140
70265○120800
35万人○350000人 20万○199999
410200○409300 85万○850001
4、根据本节课的学习，你能给同桌出 一道题考考他吗？请试一试。
学习并没有结束，希望继续努力
Thanks for listening, this course is expected to bring you value and help
人教版四年级数学上册第一单元《大数的认识》
淅川县大石桥乡柳家泉小学 李海玲
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
1、一是新疆的塔克拉玛干沙漠， 面积约320000平方千米。 3、我国的青藏高原是世界上最大的高原，面 积约平方千米。
为方便学习与使用课件内容，课件可以在下载后自由编辑 ，请根据实际情况调整
1、把下面的数改写成用“万”作单位的数 （单位：平方千米）
内蒙古:
=110万 青海：720000
=72万
西藏：
=121万
新疆：
=166万
2、按照一定的顺序排列下面各数。 505万 500万 550万 50万
1、 550万 > 505万 > 500万 > 50万

60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
人教版四年级数学上册《整Байду номын сангаас数改写成 以“万”为单位的数》
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消 灭。— —洛克

一小滴血液含有： 北第京5课是时一将座整有万着数三改千成多以年“历万史”做的单古位都的，数有许多著名的景点。
谁45来00说00说0=你（记）住万了哪些数？
级的4个0去 掉，写成一
谁北来京说 是说一你座记有住着了三哪千些多数年？历史的古都，有许多著名的景点。 7谁8来00说00说0=你（记）住万了哪些数？
人教版数学四年级上册
第1单元 大数的认识
第5课时 将整万数改成以“万” 做单位的数
学习目标
改写成用“万”作单位的数。 4500000=（ ）万 北京是一座有着三千多年历史的古都，有许多著名的景点。 谁来说说你记住了哪些数？ 读出下面各数，然后把它们改写成用“万”
1.学会将整万的数改写成用“万”作 北京是一座有着三千多年历史的古都，有许多著名的景点。
雄伟的长城全长约6300000米，是世界上最伟大的建筑之一。 白细胞： 10000个
单位的数。 北京故宫的占地面积约为720000平方米，是世界上最大的宫殿。
理解、掌握将整万的数改写成用万作单位的数的方法。 59000000=（ ）万 改写成用“万”作单位的数。
2.理解、掌握将整万的数改写成用万 把下面的数改写成用“万”作单位的数。
看谁记住的大数最多。
北京是一座有着三千多年历史的古都，有许多著 名的景点。北京故宫的占地面积约为720000平方米， 是世界上最大的宫殿。天安门广场的面积约为 440000平方米，是世界上最大的广场。雄伟的长城 全长约6300000米，是世界上最伟大的建筑之一。 谁来说说你记住了哪些数？
在日常生活中，我们经常要 接触一些这样的大数，像这样 的大数有更简便的写法吗？
250000 3200000 7580000 方法：把个级的4个0去掉，写成一个“万”字。

红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有：
红细胞：5000000个 白细胞：10000个
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有： 红细胞：5000000个 红细胞：500万个 比有一时比为，了看读哪谁写个能方读很便起快，来读把更出整方这万便个的？数？ 数改写成用“万”作单位的数。
人教版四年级数学上册
大数的改写
1、写出下面各数
一百二十万二千三百
写作：
二百零四万五千
写作：
三千零二十万零六百八十 写作： Nhomakorabea五千八百万零七百
写作：
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有：
红细胞：5000000个 白细胞：10000个 仔细观察这两个数，有什么特点？
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。
一小滴血液含有：
红细胞：5000000个＝ 500万个
怎样将整万的数改写成用“万”作单位 的数？用“万”作单位表示数有什么好 处？
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。
红细胞：能输送氧气。 一小滴血液含有：
白细胞： 10000个 ＝ 1万个
把下面的数改写成用“万”作单位的数。 2 5 0 0 0 0＝25万 3200000＝320万 7580000＝758万
4、读出下面各数，然后把它们改写成用 “万”作单位的数。 ⑴ 一个人的头发约有80000到90000根。
⑵ 一个人的血管总厂约40000000米。
⑶ 人一年平均眨眼约55000000次。
⑷ 2010年上海世博会共有2000000名志愿者，累计 参观人数达73080000人次。

第一单元 大数的认识
第6课时 将整万数改写成用 “万”作单位的数
这有你些没去个有参级更观都简过是便北点0京的的天数写安写法门起呢和来？故真宫麻吗烦？，
中国北京故宫的占地面积约为 七 十 二 万 平方米，是世界上最大的宫殿。 天安门广场的占地面积约为 四十四万平方米，是世界上最大的城市广场。
七十二万写作：720000 四十四万写作：440000
20 0000 = 20万
用0、0、0、0、1、3、5、7这八位数，写出一个最大 的八位数，然后改写成用“万”作单位的数。
八位数最高位是千万位，把7写在 最高位，依次是5、3、1、4个0。
最大的八位数：75310000
75310000 = 7531万
用0、0、0、0、0、2、3、4、6、5、7这十一位数， 写出一个最大的十一位数，然后改写成用万作单位 的数。
你能写出横线 上的数吗？
6
有时为了读写方
白细胞：能消灭 病菌，清洁血液。
便，把整万的数
改成用“万”
红细胞：能输送 作单位的数。
氧气。
把整万的数改写成用
一小滴血液大约含有：
“万”作单位的数。
红细胞：25000000个=_______万个
这就两是个把数计的数个单级位都“个” 是改0写，成都“是万整”万。数。
8 0000 = 8万 90000 = 9万
（2）一个人的血管总长约96000000 米。
9600 0000 读作：九千六百万
9600 0000 = 9600万
（3）一个人一年眨眼睛约15000000 次。 15000000 读作：一千五百万 15000000 = 1500万
（4）2022年，参与北京冬奥会城市志愿服务的志 愿者共有约200000人次。 200000 读作：二十万

探索新知
读一读,并写出横线上的数。
北京故宫的占地 面积是七十二万平 方米。
北京圆明园的占 地面积是三百四十六 万平方米。
北京故宫的占地 面积是七十二万平 方米。
北京圆明园的占地 面积是三百四十六万 平方米。
七十二万写作：720000 ＝ 72万 三百四十六万写作： 3460000 ＝ 346万
有时为了读写方便，把整万的数 改写成用“万”作单位的数。
2011年，我国棉花产 量为6600000。
660万
2011年，我国茶叶产 量为1620000吨。
162万
3.每40名学生组成一个教学班，算一算： 100万名学生可以组成多少个教学班？
1000000÷40=25000（个）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
1.我们学会了整万数改写成以“万” 为单位的数。
一年有8000多小时，一万小时就是1 年多······
100万小时就是100 多年。
课堂练习
1.写出下面横线上的数：
北京天安门广场的占 地约是四十四万平方米， 可以容纳一百万人。
440000 1000000
中国国家图书馆一期建
筑面积约是十七万平方
米。
170000
2.把下面的数改写成以“万”为单位的数。
2.我们体验了一百万的大小。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
►雨水打在窗户上，发出嘀嗒，嘀嗒的声响。这天空好似一个大筛子， 正永不疲倦地把银币似的雨点洒向大地。远处，被笼罩在雨山之中的 大楼，如海市蜃楼般忽隐忽现，让人捉摸不透，还不时亮起一丝红灯， 给人片丝暖意。 ►七月盛夏，夏婆婆又开始炫耀她的手下——太阳公公的厉害。太阳 公公接到夏婆婆的命令，以最高的温度炙烤着大地，天热得发了狂， 地烤得发烫、直冒烟，像着了火似的，马上要和巧克力一样融化掉。 公路上的人寥寥无几，只有汽车在来回穿梭奔跑着。瓦蓝瓦蓝的天空 没有一丝云彩，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中， 使人觉得憋气不舒服。外面的花草树木被热得打不起精神来，耷拉着 脑袋。

660万
2011年，我国茶叶产量 为1620000吨。
162万
2.把下面的数改写成以“万”为单位的数。 【 P68 练一练 第2题】
2011年，我国猪肉产量 为50530000吨。
5053万
2011年，我国羊肉产量 为3930000吨。
393万
2.把下面的数改写成以“万”为单位的数。 【 P68 练一练 第2题】
重点 了解间隔数的含义，知道解答植树问题的一般方法，能解答类 似的简单问题。 难点 理解并掌握解答植树问题的一般方法，能解答类似问题。
伸出我们的右手，张开，合拢，同学们有什么发现？ 手指数和间隔数之间有什么关系？
学校计划在40米长的教学楼前种一排玉兰树。
（1）一头不种，另一头种，需要准备多少棵树苗？
一百万=1000000
（2）测一测自己的心跳，估算一下心跳100万次大约需要多长时间。 1分钟心跳80次，1天心跳就是80×60×24=115200（次） 1000000次心跳需要1000000÷115200≈8.7（天）。
一百万=1000000
（3）估算一下，100万小时相当于多少年。 1个月（按30天计）共有720小时，1年共有720×12=8640（小时） 1000000万小时相当于1000000÷8640=115.7407······（年）。
六 认识更大的数
整万数的改写
冀教版四年级上册
课件
复习导入
万级
个级
千 万
百 万
十 万
万
千
百
十
个
位位位位位位位位
3 8 4 4 02
根据数的组成
三十六万中有“3”表示（ 3 ）个十万，（ 30 ）个万； “6”表示（ 6 ）个万， 一起共有（ 36 ）个万。

红细胞：25000000个=__2_5_0_0__万个
白细胞：30000个 =___3____万个 清新的空气不仅 关乎我们的身体 方怎样法把：整将万的整数万改的写成健数康，改更与写我们成用“万”作单位的 用“万”作单位的数？的生活质量息息 数，先分级，再相改关 写。改写时，将个级的 4 个 0 换成一个“万”字，万级的数不变。
氧气。 关乎我们的身体
一小滴血液大约含有：
健康，更与我们 的生活质量息息
红细胞：25000000个=__相_关____万个
把整万的数改写成用 “万”作单位的数。就 这是两把个计数数的单个位级“都个”的 是4个0，“都0”是改整写万成数“。万”。
白细胞：30000个 =_______万个
一小滴血液大约含有：
（2）把1360000改写成“清万新的”空气作不仅单位的数是（ B ）。 A.13600万 B.136万 C.关1乎3我6们0的万身体 D.136
（3）把9600000米改写成健用康，“更与万我们”作单位的数的（ B ）。
A.9600万
B.960万米
C.96万 的生活质量息息
相关
D.9500000万米
4、把下面的数改成用“万”作单位的数。
60000＝（ ）万
5000000＝（ ）万
35000000＝（ ）万 26540000＝（ ）万
25600000＝（ ）万 2030000＝（ ）万
210000＝（ ）万
10清0新0的0空气0不＝仅 （ ）万
80000000＝（ ）万 关乎我们的身体
健康，更与我们
这些个级都是0的数写起来真麻烦， 有没有更简便点的写法呢？
九百六十万写作：9600000
七十二万写作：720000

•
把下面的数改写成用万作单位的数
内蒙古:1100000 =110万 青海：720000 =72万 西藏：1210000 =121万 新疆：1660000 =166万
自学方法。（自学课本13页）
1、你会整万数的改写吗？ 小组互相说一说
整万数改写的方法：去掉末尾4 个0 ，再在后面写上一个“万”
字
红细胞：500 0000 个 ＝ 500万个个 白细胞： 10000 个 ＝ 1万 个个
这样写简便多啦！
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月19日星期二2021/10/192021/10/192021/10/19 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/192021/10/192021/10/1910/19/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/192021/10/19October 19, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/192021/10/192021/10/192021/10/19
下面两组数相等吗？哪个数读写更方便？ 1100000与110万 60000与6万
白细胞：能消灭病 菌，清洁血液。

义务教育人教版四年级上册第一单元大数的认识
《将整万数改写成用“万”作单位的数》 说课
1
说教材
➢教学内容 ➢学情分析 ➢教学目标 ➢教学重点 ➢教学难点
说教材（教学内容）
教学内容
义务教育人教版四年级上册第一单元大 数的认识
课标要求
本课时主要教授学生如何将整万数改写成用“万” 作单位的数，这是学生在认识了亿以内数，并能 正确读、写和比较亿以内的数的大小的基础上的 进一步学习。教材通过具体实例，引导学生理解 改写的意义和方法，即去掉整万数个级上的四个 0，并在数的末尾加上“万”字。同时，教材还 强调改写前后数的大小不变，以及这种改写在实 际生活中的应用价值。
感谢各位的聆听！
将整万数改写成用“万”作单位的数
红细胞：25000000个=2500万个 白细胞：30000个=3万个 把整万数改写成用“万”作单位的数：将 整万数末尾的4个0去掉,再加上“万”
说教学反思
将整万的数改写成用“万”作单位的数这一知识点对于学 生来说不难，所以整节课在让学生理解了将整万数改写成 用“万”作单位的数的意义和作用之后，教师充分放手让 学生自主探究。先是读一读，认识整万数。在读一读的过 程中，不仅可以认识到这些数都是整万数，而且在感悟其 特点的同时，为后面探究改写的方法打下了基础，再尝试 改写。这里着重让学生尝试改写，交流改写的具体过程， 并在沟通改写前后两个数的联系和区别中，把握改写的关 键，最后总结改写的方法。整节课让学生经历从具体到一 般、从直观到抽象的过程，培养了学生的分析概括能力， 效果不错。
红细胞： 25000000个＝2500万个 白细胞： 30000 ＝3万个 个 方法：将整万的数改写成用“万”作单位的数， 先分级，再改写。改写时，将个级的 4 个 0 换成一个“万”字，万级单位的数。

课堂检测A
1、把下面各数写成以“万”作 单位的数。
900000=( 90万 )
6050000=( 605万)
10000000=( 1000万)
9890000=( 989万 )
四 年 级 上 册 数学 将 整 万的 数改写 成用万 作单位 的数精 品PPT 人教新 课标
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基本练习：
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把下面各数改写成用“万”作单位
的数。
80000＝8万 2300000平方米＝230万平方米
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改写下列各数：
2、按照一定的顺序排列下面各数。 505万 500万 550万 50万
1、 550万 505万 500万 50万 2、 50万 500万 505万 550万
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改写成万 方法：
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1、先按照要求分级 2、去掉个级的4个0 3、再在末尾添上 “万”
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•

＝ 500 万
五百万
白细胞：1 0000 ＝ 1 万
一万
讨论：１.改写成以“万”为单位与读数ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ什么不同？
你能把例４中整万的数改写成用“万”作单位的数吗？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/14
谢谢观看
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020 9:34:49 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/12/142020/12/142020/12/14Dec-2014-Dec-20 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/12/142020/12/142020/12/14Monday, December 14, 2020 • 13、志不立，天下无可成之事。2020/12/142020/12/142020/12/142020/12/1412/14/2020
白细胞：能消灭 病菌，清洁血液
红细胞；能输 氧气
为了方面，把整万数改写 成以“万”作单位的数
一滴血中，红细胞:500 0000 ＝ 500 万
五百万
白细胞：1 0000 ＝ 1 万
一万
为了方面，把整万数改写成以“万作单位的数
方法是：把个级（末尾）的４个０改写成“万”字，

→ 678万 人
澳门约有 44┊0000人
→ 44万 人
2020数的方法
将万位后面的4个0去掉，换成一个“万”字。 用“万”代替数末尾的4个0，这样 就把整万的数改写成了以“万”作单位的数了。
2020/2/23
1.把下面的数改成以“万”作单位的数。
① 80000=（
2020/2/23
一、读一读下面各数
200┆6000 读作：二百万六千
102┊0000 读作：一百零二万
3500┊8000 读作：三千五百万八千
860┊0000 读作：八百六十万
2020/2/23
多位数的读法
1、先分级，四位一级． 2、从最高位读起，一级一级地往下读． 3、读亿级或万级的数时，要按照个级的数的读法来读，再在后 面加上“亿”字或“万”字． 4、每级末尾的0都不读．其它数位有一个0或连续有几个0都只读 一个“零”．
2020/2/23
二、写出下面各数
一百二十万两千三百 写作：120┆2300
二百零四万五千 写作：204┆5000
三千零二十万零六百 写作：3020┆0600
三百六十四万四千 写作：364┆4000
2020/2/23
多位数的写法 1、弄清有几级的数． 2、从最高位写起，一级一级地往下写． 3、哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写 0 占位．
把整万数改写成一个用“万”作 单位的数，去掉末尾4个0，再在 后面添上一个“万”字。
2020/2/23
谢谢观看！
2020/2/23
2020/2/23
2000年我国进行了第五次人口普查。
香港约有6780000人。
澳门约有 440000人。
2020/2/23

92013000户＝0.92013亿户
2021/1/14
想一想：怎样把一个大数改写成 用“万”或“亿”作单位的小数？
只要在“万位”或“亿位” 的右边点上小数点，再在数的后 面写上“万”字或者“亿”字； 改写成的小数如果末尾有0，要 化简；有时，还要添上单位名称。
2021/1/14
1.下面是第五次全国人口普查时几个城市的人口 数。你能把它们改写成用“万人”作单位的数吗？
1.下面是第五次全国人口普查时几个城 市的人口数。你能把它们改写成用
“万 人”作单位的数吗？
6238000人＝623.8万人
2021/1/14
1.下面是第五次全国人口普查时几个城 市的人口数。你能把它们改写成用
“万 人”作单位的数吗？
9943000人＝994.3万人
2021/1/14
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021
2021/1/14
1.下面是第五次全国人口普查时几个城 市的人口数。你能把它们改写成用
“万 人”作单位的数吗？
13819000人＝1381.9万人
2021/1/14
1.下面是第五次全国人口普查时几个城 市的人口数。你能把它们改写成用
“万 人”作单位的数吗？
16737700人＝1673.77万人
2021/1/14
总计/户 城市/户 农村/户 263305000 171292000 92013000
171292000户＝1.71292亿户
2021/1/14
2.下表是2003年末我国固定电话用户数 量统计。你能把它们改写成用“亿户” 作单位的数吗？

省略万后面的尾数：把非整万的数 用四舍五入的方法改写成以 “万” 作单位的数。
先写出省略“万”后面尾数的近似数， 再改写成用“万”字作单位的数。
1096309
≈ 1100000 = 110 万
30995434
≈ 31000000 = 3100 万
省略万后面的尾数是几万？
13076
1万
19076
2万
1243220
124万
45609786 1110500 12499999
4561万 111万
1250万
190765
19万
1799999 309999
180万
31万
612890367 116000 4987120
61289万 12万
499万
在 里填上合适的数。
3 678≈3万 5099 567≈5100万 90 6≈90700
一个数省略万后面的尾数后是１万， 你知道原来这个数可能是几吗？
最小是几？ （5000） 最大是几？ （14999）
四人小组讨论读一读。 （２）省略万后面的尾数是几？ （３）省略千后面的尾数是几？ （４）省略百后面的呢？
你有什么发现？
7990000000 = （799000 ）万
=（ ）亿
把下面各数改写成万作单位的数。
250000
25万
1370000
137万
50200000 70900000
5020万 7090万
100000000
10000万
212765，这大个约数是能几改万写？成几万？
212765≈210000=21万
219765，大约是几万？ 219765 ≈22万
30100500 三千零一十万零五百 3150000 三百十五万 30010050 三千零一万零五十 30105000 三千零一十万五千

2011年，我国棉花产 量为6600000。
660万
2011年，我国茶叶产 量为1620000吨。
162万
六、提
提纲
3.每40名学生组成一个教学班，算一算： 100万名学生可以组成多少个教学班？
1000000÷40=25000（个）
六、提
提纲
说说这节课你有什么收获？
四、展
提纲
七十二万写作：720000 ＝ 72万 三百四十六万写作：3460000 ＝ 346万
五、建
提纲
有时为了读写方便，把整万的数百万
你知道一百万有多大吗?
一百万是一个七位数， 写作：1000000
三、探
提纲
(1) 估算一下,银行工作人员用手数100万 元面值10元的人民币,需要多长时间。
面值10元的， 100000张是100万。
银行工作人员每分钟 大约数140张。
啊，一个工作人员不休息，100万元大 约要数12小时！
三、探
提纲
(2) 测一测自己的心跳,估算一下心跳100万 次大约需要多长时间。
我每分钟心跳80次。
我30秒心跳41次。
200多个小时
三、探
提纲
(3) 估算一下,100万小时相当于多少年。
一年有8000多小时，一万小时就 是1年多······
100万小时就是100多年。
六、提 1.写出下面横线提上纲的数：
北京天安门广场的占 地约是四十四万平方米， 可以容纳一百万人。
440000 1000000
中国国家图书馆一期建 筑面积约是十七万平方 米。
170000
六、提 2.把下面的数改提写纲成以“万”为单位的数。
冀教版四年级上册
整万数的改写