考研人大专业介绍之教育经济与管理

教育经济与管理研究生选题教育经济与管理研究生选题是一个重要且复杂的问题，因为它涉及到教育经济和管理领域的广泛范围。

在选择这个选题时，需要考虑到研究的可行性、实用性和创新性。

下面我将按照段落排版，并用易于理解的术语解释一些可能的选题。

1. 教育资源配置与效益这个选题关注的是教育资源的分配和利用情况，以及资源配置对于教育效益的影响。

研究者可以通过调查不同地区或学校之间的教育资源分配情况，分析资源配置是否合理，并评估不同资源配置模式对学生学习成果、教师职业发展和教育公平性的影响。

2. 教育质量评估与提升这个选题关注的是如何评估和提升教育质量。

研究者可以使用定量或定性方法，通过学生学习成绩、教师教学质量、学校管理效果等指标，评估教育质量的水平，并探索提升教育质量的策略和措施。

同时，可以考虑教育质量与学生背景因素的关系，以及不同教育质量对学生未来发展的影响。

3. 教育经济与社会发展这个选题关注的是教育经济对社会发展的影响。

研究者可以通过分析教育支出和教育投资的关系，探讨教育经济对经济增长、就业率和社会福利的影响。

同时，还可以考虑教育经济对社会平等性、社会流动性以及社会文化价值观的塑造作用。

4. 教育创新与变革管理这个选题关注的是教育创新和变革管理的实践与效果。

研究者可以选择一个具体的教育创新项目或政策，探究其实施过程、管理策略和效果评估。

同时，还可以考虑教育创新与学校组织变革、教师专业发展以及学生学习成果之间的关系。

5. 教育政策与治理这个选题关注的是教育政策的制定和实施过程，以及教育治理的效果和挑战。

研究者可以选择一个具体的教育政策，分析其制定的背景、目标和影响因素，同时还可以考虑教育政策的落地实施、监测评估和调整。

此外，还可以关注教育政策对学校、教师和学生的影响，并提出相应的治理建议。

需要注意的是，以上只是一些可能的选题示例，你可以根据自己的兴趣和研究背景选择适合的研究题目。

在选择选题时，建议结合实际情况，进行充分的文献综述和调研，以确保研究的可行性和实用性。

中国人民大学2012年攻读硕士学位研究生招生专业目1中国人民大学2012年攻读硕士学位研究生招生专业目录（专业学位考试科目参见招生简章）（127-公共管理学院）专业方向科目一科目二科目三科目四复试笔试科目备注020207-劳动经济学00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语303-数学三802-经济学综合劳动经济与人力资源管理,外语经济学综合含政治经济学、微观经济学、宏观经济学020223-房地产经济学00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语303-数学三802-经济学综合专业综合（含房地产经济、房地产政策与法规、房地产投资与金融）,外语经济学综合含政治经济学、微观经济学、宏观经济学040106-高等教育学00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语311-教育学专业基础综合－－外国高等教育史、高等学校管理,外语040111-教育法学00-无101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语311-教育学专业基础综合－－教育学、宪法学,外语120401-行政管理01-行政管理理论与实践101-思想政治理论201英语一或202俄语或203日语或240德语或241法语620-学科基础841-公共管理与公共政策中国政府与政治,外语学科基础含经济学、社会学125200-公共管理01-北京199-管理类联考综合能力204英语二－－－－125200-公共管理02-苏州199-管理类联考综合能力204英语二－－－－中国人民大学2012年硕士生招生学科、专业一览表学科一级硕士专业代码、名称招生院系门类学科01 0101010101马克思主义哲学哲学院哲学哲学马克思主义学院010102中国哲学哲学院国学院010103外国哲学哲学院010104逻辑学哲学院010105伦理学哲学院010106美学哲学院010107宗教学哲学院010108科学技术哲学哲学院010120 管理哲学哲学院02 0201020101政治经济学经济学院经济学理论经济学马克思主义学院020102经济思想史经济学院020103经济史经济学院020104西方经济学经济学院020105世界经济经济学院国际关系学院020106人口、资源与环境经济学环境学院社会与人口学院020120网络经济学经济学院020121企业经济学经济学院0202 020201国民经济学经济学院应用经济学020202区域经济学经济学院020203财政学财政金融学院020204金融学财政金融学院020205产业经济学商学院020206国际贸易学经济学院商学院020207劳动经济学劳动人事学院公共管理学院020208统计学统计学院020209数量经济学经济学院020210国防经济经济学院020220金融工程财政金融学院020221税务财政金融学院020222保险学财政金融学院020223房地产经济学公共管理学院020224流通经济学商学院020225风险管理与精算学统计学院020226城市经济学经济学院020228风险投资财政金融学院020229劳动关系学劳动人事学院03 0301 030101法学理论法学院法学法学030102法律史法学院030103宪法学与行政法学法学院030104刑法学法学院030105民商法学法学院030106诉讼法学法学院030107经济法学法学院030108环境与资源保护法学法学院030109国际法学法学院030120知识产权法法学院0302 030201政治学理论国际关系学院政治学030202中外政治制度国际关系学院信息资源管理学院030203科学社会主义与国际共产主义运动国际关系学院马克思主义学院030204中共党史马克思主义学院030206国际政治国际关系学院030207国际关系国际关系学院030208外交学国际关系学院030220中国政治国际关系学院030221中国特色社会主马克思主义义理论学院030222国际政治经济学国际关系学院0303 030301社会学社会与人口学院社会学030302人口学社会与人口学院030303人类学社会与人口学院030304民俗学社会与人口学院030320老年学社会与人口学院030321社会工作社会与人口学院0305 030501马克思主义基本原理马克思主义学院马克思主义理论030502 马克思主义发展史马克思主义学院030503 马克思主义中国化研究马克思主义学院030504 国外马克思主义研究马克思主义学院030505思想政治教育马克思主义学院030506中国近现代史基本问题研究马克思主义学院04 0401 040106 高等教育学公共管理学院教育学教育学040111教育法学公共管理学院0402 040201基础心理学心理学系心理学040203应用心理学心理学系05 0501 050101文艺学文学院文学中国语言文学050102语言学及应用语言学文学院050103汉语言文字学文学院050104中国古典文献学文学院050105中国古代文学文学院国学院050106中国现当代文学文学院050108比较文学与世界文学院文学0502 050201英语语言文学外国语学院外国语言文学050202俄语语言文学外国语学院050204德语语言文学外国语学院050205日语语言文学外国语学院0503 050301新闻学新闻学院新闻传播学050302传播学新闻学院050320传媒经济学新闻学院050321广播电视传播学新闻学院060601考古学060120考古学及博物馆学历史学院历史学0602中国史060220史学理论及史学史历史学院060221历史地理学历史学院060222历史文献学历史学院060223专门史历史学院国学院060224中国古代史历史学院国学院060225中国近现代史历史学院060226当代中国史马克思主义学院0603世界史060320世界史历史学院07 0701 070101基础数学信息学院理学数学070102计算数学信息学院070103概率论与数理统计统计学院信息学院070104应用数学信息学院070105运筹学与控制论信息学院0702 070201理论物理物理系物理学070203 原子与分子物理物理系070205凝聚态物理物理系0703 070301无机化学化学系化学070302分析化学化学系070303有机化学化学系070304物理化学（含:化学物理）化学系070305高分子化学与物理化学系0705 070502人文地理学环境学院地理学070503地图学与地理信息系统环境学院0711071101系统理论信息学院系统科学0713生态学071320生态学环境学院080812计算机科学与技术081201计算机系统结构信息学院工学081202计算机软件与理论信息学院081203计算机应用技术信息学院0817化学工程与技术081704应用化学化学系0830环境科学与工程083001环境科学环境学院083002环境工程环境学院0832食品科学与工程083201食品科学农业与农村发展学院087100管理科学与工程信息学院10 1004公共卫生与预防医学100401流行病与卫生统计学统计学院医学社会与人口学院12 1201管理科学与工程120100管理科学与工程商学院管理学1202 120201会计学商学院工商管理120202企业管理商学院120204技术经济及管理商学院农业与农村发展学院120220人力资源管理劳动人事学院120221市场营销管理商学院120222财务管理商学院1203 农林经济管理120301农业经济管理农业与农村发展学院120302林业经济管理农业与农村发展学院120320自然资源管理环境学院120321农村发展农业与农村发展学院1204 120401行政管理公共管理学院公共管理120402社会医学与卫生事业管理社会与人口学院公共管理学院120403教育经济与管理公共管理学院120404社会保障劳动人事学院公共管理学院120405土地资源管理公共管理学院120420公共政策公共管理学院120421公共组织与人力资源公共管理学院120422公共财政管理公共管理学院120423城市规划管理公共管理学院120424 可持续发展管理农业与农村发展学院1205图书馆、情报与档案管理120501图书馆学信息资源管理学院120502情报学信息资源管理学院120503档案学信息资源管理学院120520 信息资源管理信息资源管理学院131301艺术学理论130120艺术学艺术学院艺术学1302音乐与舞蹈学130220音乐学艺术学院1303戏剧与影130320戏剧戏曲学文学院130321电影学文学院视学1304美术学130420美术学艺术学院1305设计学130520设计艺术学艺术学院专业学位0251金融 025100金融财政金融学院0252应用统计025200应用统计统计学院0253税务025300税务财政金融学院0254国际商务025400国际商务经济学院商学院0255保险025500保险财政金融学院统计学院0256资产评估025600资产评估商学院0351 035101法律(非法学)法学院法律035102法律(法学)0352 035200社会工作社会与人口社会工作学院0453045300 汉语国际教育文学院汉语国际教育0552新闻与传播055200新闻与传播新闻学院0651文物与博物馆065100文物与博物馆历史学院0852 085212软件工程信息学院工程085239项目管理0951095110农村与区域发展农业与农村发展学院农业推广1251125100工商管理商学院工商管理1252125200公共管理公共管理学院公共管理1253125300会计商学院会计1255 125500图书情报信息资源管图书情报理学院1351 艺术135101音乐艺术学院135107美术艺术学院135108艺术设计艺术学院135103戏曲文学院高级管理人员工商管理硕士高级管理人员工商管理硕士（EMBA）商学院财政金融学院说明：斜体字的专业是我校在一级学科授权范围内自主设置并上报教育部备案的学科点（专业代码第5位为“2”）。

教育管理研究生专业介绍教育管理研究生专业是一门研究教育领域中管理与领导相关问题的学科。

通过系统学习和研究，培养学生具备教育管理理论与实践能力，为教育事业的改革与发展贡献智慧与力量。

教育管理研究生专业的学习内容主要包括管理学、教育学和心理学等多个学科的知识。

学生将通过系统学习管理学的基本理论、方法和技能，了解教育管理的基本概念、原理和方法，培养分析和解决教育管理实际问题的能力。

教育学的学习将使学生了解教育的本质、目标和任务，熟悉教育制度、政策和法律法规，掌握教育管理的基本原则和方法。

心理学的学习将为学生提供有关个体和群体心理特点、心理发展规律以及心理健康教育的基本知识，为学生解决教育管理中的心理问题提供理论依据和方法支持。

教育管理研究生专业的培养目标是培养具有较高素质、扎实的专业理论基础和较强实践能力的教育管理人才。

学生将通过理论学习和实践训练，培养批判性思维、创新意识和团队合作精神，掌握教育管理的基本理论和方法，具备教育管理决策、组织与协调、沟通与引导的能力，能够在教育行政、学校管理、教育科研和教育咨询等领域中担任管理与领导工作。

教育管理研究生专业的就业前景广阔。

毕业生可在各级各类学校、教育行政部门、教育科研机构、教育咨询公司等单位从事教育管理和教育领导工作。

具体岗位包括学校校长、教研室主任、教务主任、教育行政主管、培训中心主任等。

此外，一些毕业生还可以选择继续攻读博士学位，从事教育管理领域的教学和科研工作。

教育管理研究生专业要求学生具备较高的综合素质和专业素养。

学生需要具备良好的学术素质和科研能力，能够独立进行教育管理领域的研究工作。

此外，学生还需要具备较强的组织与协调能力、沟通与引导能力，能够有效管理教育资源，推动教育改革与发展。

教育管理研究生专业是一门具有重要意义的学科，培养具备教育管理理论与实践能力的专门人才。

通过系统的学习和研究，学生将掌握教育管理的基本理论、原则和方法，培养批判性思维和创新能力，为教育事业的改革与发展做出贡献。

教育经济与管理专业(120403)硕士研究生培养方案（2010年6月）一、培养目标为政府部门和非政府公共机构培养具有现代公共管理理论和公共政策素养，掌握先进分析方法及技术，熟悉教育经济与教育管理或教育政策的领导者、管理者、政策分析者以及相关公共服务的专家型通才。

基本规格：（1）较好地掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，能够坚持四项基本原则，坚持改革开放，善于和勇于创新，德智体全面发展。

（2）熟练掌握公共管理的基础理论和教育经济学、教育管理学等领域的专门知识。

（3）具有较宽广的知识面，能掌握和运用政治、经济、法律、外语、现代科技等方面的知识以及定性、定量分析方法和计算机技术。

（4）具有较高分析和解决教育管理和教育政策问题的实际技能，适应市场经济和依法治国新形势下的公共管理需要。

二、研究方向1．知识与人力资源管理2．学校行政管理3．教育政策研究三、招生对象招收具有本科学历的高校毕业生以及有一定实践经验的优秀大专毕业生，鼓励有不同学科背景的在职人员报考。

考生需通过全国统一的研究生招生考试，考试科目除规定的公共课程外，专业课程可选择管理学和教育原理，或者高等数学四和教育原理。

四、学习年限学制一般为三年。

五、课程设置本专业准予毕业并获得硕士学位一般需修满32学分，非本学科及同等学力者为36学分。

其中，A类课程即公共基础课8学分；B类课程即教育学学位课程6学分；C类课程即专业必修课程8学分；D类课程即选修课程10-14学分，其中3-5学分须为跨一级学科选修课程。

A类：科学社会主义理论与实践（2学分）马列主义原著选读（2学分）英语（4学分）B类：教育哲学（2学分）高等教育管理（2学分）教育研究方法概论（2学分）C类：教育政策研究（2学分）教育经济学（2学分）教育科学的质化研究（2学分）教育科学的量化研究（2学分）D类：公共经济学（2学分）人力资源管理（2学分）战略规划与管理（2学分）发展经济学（2学分）管理心理学专题（2学分）教育测量与评估（2学分）教育统计学原理（2学分）七、培养方式1．采用导师组集体培养与导师分工指导相结合的方式进行。

教育学专业教育经济与管理研究教育经济与管理是教育学专业中一门关键的研究领域。

它关注的是教育体系的经济方面以及教育机构的管理问题。

通过深入研究，我们可以了解教育经济与管理对于教育体系的重要性，并探讨在当今教育环境下，如何进行有效的教育经济与管理研究。

一、教育经济与管理的背景和意义教育经济与管理的研究出发于过去几十年，随着教育系统的快速发展和教育资源的紧缺，教育经济与管理的研究变得尤为重要。

它的目的是为了有效地分配教育资源，提升教育质量，推动教育发展。

教育经济与管理的研究可以帮助决策者更好地规划和管理教育资源，制定教育政策，提高教育的效益。

二、教育经济与管理研究的内容1. 教育经济学教育经济学是教育经济与管理研究中的重要分支，它研究教育资源的配置以及教育投入和产出的关系。

教育经济学可以通过经济模型和方法，对教育的效益和质量进行评估，帮助决策者制定合理的教育投资策略，并优化教育资源的配置。

2. 教育管理学教育管理学研究的是教育机构的管理问题，包括组织管理、人力资源管理、财务管理等方面。

通过研究教育管理学，可以提高教育机构的运营效率和管理水平，推动教育机构的发展和改善。

三、教育经济与管理研究的方法1. 统计分析统计分析是教育经济与管理研究中常用的方法之一。

通过收集和分析大量的教育数据，研究者可以了解教育问题的实际情况，发现问题所在，并提出解决方案。

2. 实证研究实证研究是通过实地调查和实验等方式，收集和分析真实数据来验证理论的有效性。

通过实证研究，可以深入了解教育经济与管理的实际问题，并提出针对性的解决方案。

3. 文献综述文献综述是通过对已有文献资料的整理和分析，来了解教育经济与管理研究的最新进展和研究方向。

通过文献综述，研究者可以得到已有研究成果的启示，同时也有助于填补当前研究领域的空白和提出新的研究问题。

四、教育经济与管理研究的挑战与发展方向教育经济与管理研究面临着一些挑战，如数据不足、研究方法有限等。

中国人民大学研究生招生专业目录
中国人民大学研究生院是我国具有国际声誉的研究生教育机构之一。

其坚持教育教学与科学研究并重，培养了大量社会各界急需的高层次
人才，为国家和社会发展做出了巨大贡献。

以下是中国人民大学研究
生招生专业目录：
1.经济学类
经济学（一般、国际、应用和实践）、人口、资源与环境经济学、财
政与税收、保险、工商管理、公共管理
2.法学类
法学、知识产权法、经济法、环境法、中国法、比较法、诉讼法与法
律实务、刑事司法
3.管理学类
管理科学与工程、工商管理、会计、旅游管理、信息管理与信息系统、公共管理
4.社会学类
社会学、社会工作、社会保障、社会心理学、民族学
5.心理学类
心理学、应用心理学
6.教育学类
教育经济与管理、教育技术学、教育法学、比较教育学、高等教育、教育心理学
7.统计学类
统计学、应用统计、人口、资源与环境统计、量化经济学
8.新闻学类
新闻与传播学、广播电视学、编辑出版学、广告学
9.社会工作类
社会工作
10.艺术学类
艺术史学、艺术设计学、声乐、音乐表演
11.外国语言文学类
英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、日语语言文学、德语语言文学
以上就是中国人民大学研究生招生专业目录，我们相信，在这里，每一个有志于为国家和人民做出贡献的人都可以找到自己想要的专业，得到最优秀的教育资源和培养。

清华硕士教育经济与管理清华大学的硕士教育经济与管理专业是一个旨在培养具有教育经济学和管理学双重背景的高级人才的研究生项目。

该专业旨在培养学生具备深厚的教育经济学理论基础和扎实的管理学知识，使其能够在教育领域中发挥领导和管理的作用。

该专业注重培养学生的教育经济学理论基础。

教育经济学作为一门交叉学科，研究的是教育与经济之间的关系。

学生将学习教育经济学的核心概念、理论模型和经济分析方法，了解教育资源的配置、教育投资与回报、教育市场与竞争等教育经济学的重要内容。

通过学习，学生将能够分析教育政策和教育改革的经济效果，为教育决策提供经济学支持。

该专业注重培养学生的管理学知识。

管理学作为一门学科，研究的是组织和管理的原理和方法。

学生将学习管理学的基本理论、管理思想和管理技能，了解组织行为、人力资源管理、战略管理等管理学的核心内容。

通过学习，学生将能够在教育组织中进行领导和管理，提高教育组织的效能和绩效。

该专业注重培养学生的实践能力。

学生将参与实践课程和实践项目，通过实践活动提升自己的实际操作能力和解决问题的能力。

在实践中，学生将与教育机构、政府部门和企业合作，了解实际问题，制定解决方案，并提供实施建议。

通过实践，学生将能够将所学的理论知识应用于实际工作中，为教育领域的发展做出贡献。

该专业注重培养学生的创新意识和国际视野。

学生将参与创新课程和国际交流项目，通过创新活动和国际交流提高自己的创新能力和跨文化交流能力。

在创新和国际交流中，学生将与来自不同背景的人合作，思考和解决复杂问题，拓宽自己的视野和思维方式。

通过创新和国际交流，学生将能够为教育领域的改革和发展带来新的思路和方法。

清华大学的硕士教育经济与管理专业是一个旨在培养具有教育经济学和管理学双重背景的高级人才的研究生项目。

该专业通过培养学生的教育经济学理论基础、管理学知识、实践能力、创新意识和国际视野，旨在使学生能够在教育领域中发挥领导和管理的作用，为教育的改革和发展做出贡献。

2020年中国人民大学教育经济与管理考研真题（回忆版）及考研参考书育明教育506大印老师北外教授、北大教授、人大教授、中财教授、社科院教授联合创办2020年1月1日【2021年考研温馨解析：考研失败的7大原因】根据育明教育过去12年对10000多名考研学员的分析发现，大多数考生之所以考研失败，主要是基于以下几个方面的原因：第一，准备的时间太晚，在育明教育咨询的考生，很多都建议大三或者大二就开始准备，并且最好是大三就尝试考一次，但是大多数考生的复习时间也就是几个月，这么短时间，怎么能和准备了一两年的考上相比呢，除非你是神通。

第二，院校选择和专业选择不合理。

当然，很多考生也不知道怎么选择专业和院校，因为信息太少了，又缺乏相关的经验，这点可以咨询育明教育咨询师，由十余年考研咨询经验的高级咨询师给大家答疑解惑。

第三，复习规划不合理。

自上学以来，很多考生就是在家长和老师的安排下进行学习的，上大学以后大家就失去了学习安排的能力，导致考研不知道如何安排，这点可以根据育明一对一的复习进度进行解决。

第四，复习技巧。

很多辅导机构都会给大家讲解一些技巧，但是这些技能很难在考场上应用的，真正的技巧是要通过长时间的练习和备考磨炼出来的。

第五，答题技巧。

育明教育每年都会聘请具有5年以上公共课和专业课阅卷经验的老师对学员进行一对一指导的，这点是育明教育高通过率的秘诀，要知道，很多题目都是主观题，你能回答上来和你能得高分是两码事。

第六，复习重点。

考研考的就是心态，很多考生往往容易贪多，再加上把握不住重点，所以，越往最后越是急躁，越是觉得需要记忆的内容多，其实核心问题就是没有掌握住重点。

第七，很多考生初试后，对复试不够重视，尤其是MPAcc的考生，报考人大、北外、北语等院校的考生，现在复试的比例越来越高了，所以一定要重视复试，育明教育的复试保过班次，大家可以考虑。

一、2020年中国人民大学教育经济与管理考研真题回忆版育明教育一对一学员回忆整理参考书目录620学科基础：社会学《社会学概论新修》（第三版）郑杭生中国人民大学出版社，2003年版《社会学概论新修》（精编版）郑杭生中国人民大学出版社，2009年版（主）经济学《西方经济学（宏观部分）》高鸿业中国人民大学出版社，第六版841公共管理与公共政策《公共管理学》张成福、党秀云中国人民大学出版社，2007年1月版（主）《公共管理学概论》朱立言中国人民大学出版社，2007年7月版《公共管理学》李国正首都师范大学出版社2018公共政策《公共政策导论（第三版）》谢明中国人民大学出版社2012答题技巧：1、名词解释(1)名词解释一般答100字左右，在A4纸上约3行，每行30-40字。

二级学科：教育经济与管理英文名称：Educational Economy and Management代码：120403一、专业领域简介(中英文)公共管理学是综合运用管理学、政治学、公共经济学、社会学等学科理论和方法系统研究公共管理组织和公共管理过程及其规律的学科，其目标是促使公共组织尤其是政府组织更有效地提供公共物品。

公共管理一级学科下设行政管理、社会保障、土地资源管理、教育经济与管理、社会医学与卫生事业管理等五个二级学科，并设有公共管理硕士（MPA）专业学位。

中国海洋大学公共管理学科拥有公共管理一级学科（2011年）、公共管理专业硕士（MPA ,2003年）授予权，目前有硕士生指导教师16人，其中教授8人，副教授6人，讲师2人，设有行政管理、教育经济与管理、社会保障、土地资源管理4个公共管理硕士二级学科。

20世纪90年代以来，硕士点教师在《中国行政管理》、《公共管理学报》、《山东社会研究》、《中国人口、资源与环境》、《山东社会科学》、《环境保护》等核心期刊发表学术论文200多篇；承担国家社科基金项目、教育部人文社科基金、山东省社科规划基金课题、国务院各部门和省政府重点项目20余项，科研成果多次获得国家和省部级奖励。

教育经济与管理是一门交叉学科，是以教育学、经济学、管理学为理论基础，运用教育学、经济学、管理学的研究方法，注重教育学、经济学、管理学的交叉与融合，既研究教育领域的经济现象与规律、管理现象与规律，又研究社会运行与发展中教育的现象与规律的社会科学。

主要任务是探索教育与经济、社会发展的关系，用管理理论分析教育系统的运行机制，探讨教育资源的优化配置和教育管理体制改革，揭示教育与经济、管理的运行规律，以及各级各类教育的发展规律。

本学科点重点研究方向为高等教育管理与评价、中外高等教育比较和海洋教育改革与发展。

Educational Economy and Management is an interdisciplinary science which is based on the theory of Education Science, Economics and Management. By using the methods of Education Science, Economics and Management, it focuses on the integration of Education Science, Economics and Management. It is a social science which studies not only the economic and managing phenomena and law in the field of education, but also the educational phenomena and law happened during the operation and development of society. Its main task is to explore the relationship between education and economic and social development, and to analyze the operating mechanism of education system using the management theory, and to explore the optimal allocation of educational resources and education management systemreform, and to reveal the operating rules of education, economics and management, also the development law of education at all levels. Its key research orientation is the management and evaluation of Higher Education, comparing between the Higher Education at home and abroad, and reform and development of Marine Education.二、培养目标本专业培养掌握马克思主义基本理论，坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，治学严谨，学风端正，专业基础扎实，具有较强的教育经济与管理领域的科研能力和实际工作能力的高级专门人才。

教育学专业教育经济学教育学专业是研究教育问题的学科，其中的一个重要分支是教育经济学。

教育经济学旨在通过经济学的理论和方法来研究教育领域的经济问题，探索教育资源配置、教育质量和教育公平等关键议题，为教育政策制定和教育改革提供理论依据和实证研究。

一、教育经济学的基本概念教育经济学是教育学与经济学的交叉学科，旨在研究教育领域的经济问题。

教育经济学的研究对象包括教育资源的配置与利用、教育质量的评价与提升、教育投资的效益与回报、教育公平的实现等。

教育经济学的研究方法通常包括实证研究、计量经济分析和政策评估等。

通过使用大量的统计数据和经济模型，教育经济学研究人员可以量化教育经济问题，并提出科学的政策建议。

二、教育资源的配置与利用教育资源的配置与利用是教育经济学的重要研究内容之一。

教育资源的有效配置可以提高教育的效益和质量，实现教育公平。

通过对教育资源配置进行经济学分析，可以找出资源配置中的不合理之处，并提出改进方案。

在教育资源的配置中，经济学家通常会考虑投入产出效益，即在有限的资源下如何获得最大的教育效果。

例如，如何在有限的教师数量下提高教育质量，如何根据学生特点进行差异化教学等。

三、教育质量的评价与提升教育质量是教育经济学研究的核心问题之一。

教育经济学家通过实证研究和计量经济分析，探索教育质量与学生成绩、学生就业和社会经济发展之间的关系。

为了评价教育质量，教育经济学研究人员通常会采用学生成绩、学校排名和师资水平等指标。

他们会通过统计分析和比较研究，找出影响教育质量的关键因素，并提出相应的政策建议来提升教育质量。

四、教育投资的效益与回报教育投资的效益与回报是教育经济学研究的重要内容之一。

教育经济学家通过实证研究和经济模型，计算教育投资的回报率，并研究影响教育投资效益的关键因素。

教育经济学研究表明，教育投资对于个人和社会的经济发展具有显著的正向影响。

更高的教育程度可以提升个人的就业机会和工资水平，并促进社会的长期经济增长。