2021年九年级历史下学期工作计划

九年级历史下学期教学工作计划（通用10篇）九年级历史下学期教学工作计划第1篇新的学年马上开始了，为了在有效的时间内有目的、有计划的搞好历史学科教学，特制定本计划。

一、指导思想以学校计划为指导，着眼于学生的发展，注重弘扬各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

注重探究性学习，倡导探索新的教学途径、改进教学方式和教学手段，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

二、学生基本情况分析初三年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于世界历史的学习缺少一定的心理准备。

从上学期的学生学习状况来看，大多数学生基础知识掌握比较好，但不同班级的学生在个性、学习风格等方面截然不同。

面对新学期学习方式的进一步改革、学习内容的深入，学习任务的加重，加之有些学生学习的自觉性不够，教师应帮助他们正确自身实际，激发学习兴趣，分析其学习情况，制定切实可行的教学方案。

三、教材分析1、教材特点本学期要学习人教版《世界历史》九年级上、下册，复习《中国历史》七年级上册，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。

可读性强，图文并茂，且有许多趣味性较强的课堂知识活动。

2、教材内容《世界历史》九年级上册的内容包括：西方文明之源、资本主义时代的曙光、英法美日俄等国的资产阶级革命及资本主义的发展、两次工业革命、国际工人运动与马克思主义的诞生等。

《世界历史》九年级下册的内容包括：国际共产主义运动的发展及挫折、国际关系格局的发展演变、亚非拉美民族独立和解放运动等。

《中国历史》七年级上册的复习内容包括：西周的分封制、春秋战国大变革的时代、秦汉大一统等内容。

3、教材重点、难点教材重点在于与历史发展线索相关的重大事件和人物以及经济文化的发展。

教材难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价。

4、内容分析随着生产力的发展，原始社会逐渐被阶级社会所代替，从五六千年前开始，在亚非的大河流域、欧洲的希腊和罗马相继诞生了灿烂的古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。

九年级下学期历史教学工作计划（20篇）九年级下学期历史教学工作计划（精选20篇）九年级下学期历史教学工作计划篇1新的一个学期又要开始了。

本学期我将继续担任九年级1到4班的历史教学工作，为了更好的完成新学期的教育教学工作，使以后的工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，特制订本学期的历史教学工作计划：一、总体目标：以我校教学计划为指导，形成先进的课程教学理念，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行探究性学习，开展丰富多彩的教学实践活动，营造良好的教学环境。

在历史与其他学科之间建立对话的能力，努力提升教学的境界；实施综合性学习，提高学生的综合分析能力。

二、教学内容：教学内容以应对中考为主。

包括中国古代史，中国近现代史，世界史六本课本的复习。

教材最显着的特点是体现以学生为主体，充分发挥学生学习的主动性，培养学生的创新精神，更加侧重于资本主义的发展史。

三、学生情况分析学生现状分析：九年级学生的心理、生理处于变化时期，其思想波动幅度大，对于学习历史学科的兴趣不高，缺少一定的积极性和向学性，需要老师采取方法培养学生的学习兴趣，培养学生养成良好的学习行为习惯。

从上学期的学生学习状况来看，一部分数学生基础知识掌握比较好，但也有相当一部分学生手懒，不愿写，针对上面情况，本学期采取提优补差措施，提高优秀率是当前最主要的，使学生的成绩快速提高。

另外，教材所述知识为世界历史，内容宽泛并有时间的跨度，有中考的任务，在动员学生思想方面，促使其认识学习的重要性和紧迫性。

教师有责任帮助他们正确认识历史，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。

其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。

使所有学生在中考中都能取得一个良好的成绩。

九年级下学期历史教学的工作计划范文 (2) 九年级下学期历史教学的工作计划范文 (2)精选3篇（一）尊敬的领导：我是XX中学九年级历史教师，致力于提高学生的历史学科素养和综合能力。

在九年级下学期的历史教学中，我制定了以下工作计划，旨在激发学生的学习兴趣，提升他们的学习效果和成绩。

1. 掌握教学内容：针对九年级下学期的历史教学内容，我将认真研读教材，了解重点和难点，确保掌握每一章节的教学要点。

同时，适时参考相关教辅材料，拓宽自己的教学知识面。

2. 制定教学计划：根据教材的内容和学生的实际情况，制定详细的教学计划。

合理安排每个章节的教学进度和课时安排，确保课程的进度和质量。

3. 多媒体辅助教学：结合现代教育技术的优势，我将适时使用多媒体教学手段，利用图片、音频、视频等，让历史知识更加生动形象。

通过多媒体辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。

4. 定期测评与反馈：每个章节结束后，我将组织小测验来检查学生的学习情况，及时了解学生对知识的掌握情况，及时给予反馈和指导。

同时，定期组织月考、期中考和期末考，对学生的学习成果进行全面检测。

5. 引导学生学会总结：在课堂教学中，我将积极引导学生学会总结和归纳历史知识。

通过整合和概括，巩固学生的学习成果，并提高他们的知识迁移和运用能力。

6. 开展课外拓展活动：通过组织历史实地考察、历史文化展览、历史影视作品欣赏等形式的课外拓展活动，让学生更深入地了解历史，增强他们的学习兴趣和学科素养。

7. 与家长的沟通与合作：及时与学生家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的学习情况，共同关注学生的学习进步和问题，积极与家长合作，共同营造良好的学习氛围。

以上是我在九年级下学期历史教学中的工作计划。

通过认真备课、灵活教学和与家长的密切合作，我相信我可以有效地促进学生的历史学习，提高他们的学习成绩和综合素质。

如果这份计划能得到您的认可，我将全力以赴地执行，为学生的成长和发展贡献自己的力量！谢谢您的关注。

九年级下学期历史教学工作计划5篇九年级下学期历史教学工作计划目标本学期历史教学的目标是培养学生的历史意识、历史知识和历史思维能力，使他们能够理解和分析历史事件及其影响，培养他们对历史的兴趣和热爱，以促进他们的综合素质发展。

内容安排单元一：古代文明- 研究古代文明的起源和发展- 掌握古代文明对现代社会的影响- 研究古代文明中的重要人物和事件- 分析和讨论古代文明的价值和意义单元二：世界历史上的重要事件- 研究世界历史上的重要战争和革命- 了解这些事件对全球历史进程的影响- 分析事件背后的原因和结果- 探索这些事件对当代社会的启示单元三：中国历史发展- 研究中国历史的主要发展阶段和重要事件- 了解中国历史文化的传承和演变- 探索中国历史对现代中国的影响- 分析中国历史的特点和价值观念单元四：近现代历史- 研究近现代历史的重要事件和人物- 研究这些事件对全球历史的影响- 探索近现代历史的背景和动因- 分析近现代历史对当前社会的启示单元五：历史研究方法- 掌握历史研究的基本方法和技巧- 研究如何获取和分析历史资料- 进行小组项目，实践历史研究的过程- 培养学生的历史思维和批判能力教学方法- 采用批判性思维和启发式教学法- 引导学生参与课堂讨论和小组活动- 利用多媒体技术和实地考察丰富教学内容- 鼓励学生展示和分享独立研究成果- 提供个性化的评价和反馈评估方式- 定期小测验，检查学生的基本知识掌握情况- 课堂参与度评估，考察学生的思考和表达能力- 小组项目报告，评价学生的合作和研究能力- 期末考试，综合考察学生的历史理解和分析能力资源准备- 教科书和参考书籍- 多媒体设备和教学软件- 网络资源和学术文章- 实地考察场所安排和准备以上为本学期九年级下学期历史教学工作计划的大致内容和安排。

通过有趣的教学方法和适应性评估方式，我们将努力培养学生的历史兴趣和思维能力，为他们的综合素质发展提供支持和帮助。

There's only one corner of the universe you can be sure of improving, and that's your own self.精品模板助您成功！（页眉可删）初三历史工作计划六篇初三历史工作计划篇1九年级的教学是学校工作的重中之重，为了确保明年中考顺利完成，深入贯彻教改精神，认真学习贯彻各学科的课程标准，规范教学常规，全面提高课堂效率。

针对九年级学生的特点及九年级的特殊性现计划如下：一、课程理念：我们要建立起“适合学生的教育才是最好的教育”的理念，学生有收获的课才是好课!面向全体学生、注重学生的全面发展和终身发展;提高学生的道德素养;倡导探究性学习，在全面贯彻国家教育方针的基础上，根据学生身心发展特点和教育规律，重视对学生进行全面的科学素养教育，体现国家对学生在知识和技能、能力以及情感态度与价值观等方面的基本要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。

最好的教育是自我教育.本学期对学生加强自成教育,把学生的内化的知识转化为外在的行为.培养学生良好的思想品德的心理品质.二、指导思想1、本学期将继续深入贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，深化教育改革，构建“双思三环六步”课堂教学模式，努力提高课堂教学的有效性和实效性。

“双思”是指教师反思教学、学生反思学习;“三环”就是定向、内化、发展;“六步”分别是指：提供资源(入境生趣)、了解学情(自学生疑)、弄清疑难(学习释疑)、点难拨疑(练习解难)、反思教学(反思学习)、引导实践(迁移创新)。

教师要在反思中成长，学生要在反思中进步;教师要反思的主要内容是怎样优化“三环六步”教学设计，不断提高课堂教学效率;学生要反思的主要内容学习积极性、学习策略和学习方法运用是否得当、不断提高学习效率。

2、九年级上学期是一个特殊的学习阶段，为了有充分应战中考的准备，上学期应基本结束全年的课程。

面对这种特殊情况，作为教师，首先应在教学进度上做到心中有数;其次就是熟悉全册教材内容，认真钻研教材，抓住重点，突破难点，每一节课既要做到精讲精练，又要在此基础上让学生得到能力的提升。

九年级历史下册工作计划安排（目标任务、主要措施）7篇九年级历史下册工作计划【篇1】一、指导思想：以全面推进素质教育为中心，促进学生综合素质的提高为目的，不断深化历史课程改革。

二、学生情况分析初三级部共有4个班，从上学期的成绩来看，学生的学习情况参差不齐，部分学生已有厌学情绪，对历史学科的学习没有兴趣。

三、教材分析本册教材共有八个单元，世界古代史和近代史两部分，从三四百年前人类的出现到俄国十月革命以来世界历史发展的基本进程，经历了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会的历史。

四、学期教学目标1、初步了解世界古近代史的过程，逐步学会用历史唯物主义观点分析问题、解决问题。

2、增强学生的爱国主义情感，树立民族自尊心和自信心。

3、初步形成正确的国际意识，理解和尊重其他国家和民族所创造的文明成果。

4、通过对世界历史的学习，逐渐形成正确的世界观、人生观和价值观。

五、教学进度及单元课时安排总课时46节六、教学措施1、学习新的课程理念，转变教师教学方式，突出学生主体地位，促进学生全面发展。

2、精心设计#教案# 导语，激发学生学习历史兴趣。

3、继续深化“和谐高效，思维对话”型课堂建设，提高教学质量，写好利用好教学反思。

4、积极参与教科研活动，合理使用现有的教学资源，准确定位教参的地位。

九年级历史下册工作计划【篇2】一、教学目标通过学习，使学生了解重要的历史事件、历史人物、历史现象及历史发展的基本线索，理解重要的历史概念，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

进一步认清历史前进的大趋势和当代中国的基本国情，坚定建设中国特色社会主义的共同理想，树立为实现共产主义而奋斗的远大理想，肩负起时代赋予的社会责任和崇高使命，当好社会主义事业的建设者和接班人。

进一步培养学生运用知识分析解决问题的能力，培养学生的创新能力和自主学习的能力，提高学生的各方面素养。

2021九年级历史老师下学期工作计划九年级下学期面临着中考的压力，学生们的心理健康很重要，因此制定好工作计划是很有必要的。

下面是整理的关于九年级历史老师的工作计划，欢迎阅读。

老师工作计划(一)一、指导思想以xx重要思想和党xx精神为指针，认真贯彻执行党的教育方针，加强素质教育，推进新课程改革，努力培养学生的历史学科能力，进步教学质量。

历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。

二、基本情况本期我任教九年级历史课，加上是毕业班，所以更加不能放松了，要为同学们赢取更多更宝贵的温习时间，将枯燥乏味的历史知识生动的讲述，学生就定能将历史知识学好。

三、教学目标通过本学期历史学科的学习，培养学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差异，以此来增强爱国主义情感。

四、教材分析本册教材共有19课，结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。

每课的内容多，知识点多，且轻易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。

本学期讲授的《世界历史》下册，基本内容分为两部分。

1.1917;1945年是十月革命至世界反法西斯战争时期。

①俄国十月革命的胜利建立了世界上第一个社会主义国家，标志着世界现代史的开端。

二三十年代，苏联的社会主义建设取得了巨大成就，但也存在严重的题目。

②;一战;后建立的凡-华体系，暂时协调了列强之间的矛盾，但1929;1933大危机的发生，又一次激化资本主义世界的矛盾。

美国通过罗斯福新政实现经济复苏和社会稳定，德国和日本建立了法西斯专政，分别成为欧亚战争策源地。

③德，意，日法西斯不断侵略扩张，而英法美推行绥靖政策，终于导致二战的全面爆发;世界各国人民展开了英勇的反法西斯斗争并取得了终极的胜利。

但二战给参战各国人民带来了极大的灾难，同时，也对战后代界的发展产生了深远的影响。

九年级历史下学期教学工作计划范文（3篇）九年级历史下学期教学工作计划范文（通用3篇）九年级历史下学期教学工作计划范文篇1本学期我担任初三6个班、初二一个班的教学任务。

对于历史教学来说，初三会考是一个重头戏，制定教学计划就显得十分有必要。

本学期初三的教学会从以下几个方面着手：（1）夯实基础，培养学生能力初三上学期的历史内容是世界史，他从上古时期一直到近代，历史的跨度特别大，所以理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。

这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

（2）以问题教学为抓手，提高学生的思维品质智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中我着重要研究的方向。

每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

（3）以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在上半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。

（4）以二期课改的理念作指导，对初二新教材进行摸索今年是使用新教材的第一年，由于初二教材插图多，直观性强，能力要求高，所以准备好好研究这本教材，上出自己的教学特色。

九年级历史下学期教学工作计划范文篇2一、指导思想高三英语教学第二学期以《英语教学大纲》和《高考》为重点环节，开展教研活动。

提高学生听、说、读、写、译的语言能力和应试能力。

根据学生的实际情况，我们应该关注学生的英语基础知识，同时掌握学生在语言应用方面的基本技能，为更高水平的学校输送合格的人才。

二、学生情况分析我教的161班和162班是文科和理科，分别有57名和45名学生。

理科班的学生比文科班的学生英语进步更大。

从考试成绩来看，优秀生占%，中等生占60%，潜在生占30%。

九年级历史下册教学计划【14篇】九年级历史下册教学计划【篇1】一、指导思想：历史课的教学着眼于培养学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，本学期主要学习世界历史，教师应根据学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果二、基本情况1、学情分析：由于以前学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方法、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰富的教学手段，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。

因为是毕业班，为了使中考总复习能提前进行，赢取更多更宝贵的复习时间，教学进度会大大加快，计划今期将《世界历史》（上）授完。

2、教材分析：结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。

每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。

三、具体措施：1、讲授切合实际、因材施教。

以“开放式”、“启发式”、“探究式”、“讨论式”为主。

采取先慢后快的进度：前三周较慢，待学生熟悉教材与教法、学法时按正常进度上课。

2、力求知识趣味化。

培养学生各方面的能力。

3、狠抓课堂教学，充分调动学生课堂学习积极性，激发学生积极参与。

4、练习要求规范认真。

作业批阅及时、认真。

5、及时检测，及时了解学生的学习情况。

九年级历史下册教学计划【篇2】一、系统复习，夯实基础根据一练和中考的时间，拟订切实可行的复习计划，内容包括复习进度、教学案的编写、检测的安排，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。

时间大约在2月10日—4月25日左右，即按照教材的编写体系，以《中考说明》规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。

第二阶段是专题复习，时间是在4月30日—5月30日，将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，结合时政热点分类、分专题进行复习，并进行综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进行综合、形成能力。

2021年九年级下学期历史教学计划2021年九年级下学期历史教学计划1本学期我担任了九年级（1）、（3）两个班级的历史教学任务。

我的目标只有一个，那就是夯实基础，培养学生能力，争取中考成绩稳中有升，打好中考这场攻坚战。

为了更好地迎接中考，我特制定本学期的工作计划如下：一、指导思想：以提高历史学科教学质量为中心，坚持教育创新。

积极参与课程改革，探索新的课堂教学模式，全面实施素质教育。

着眼于学生的发展。

二、教学目标：以我校整体工作计划为指导，全面推进新课程改革，形成先进的课程结构和创新的教育教学理念，着力打造高效课堂，着眼于学生的发展，注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化，重视学生的思想情感教育，培养正确的世界观、价值观和人生观。

注意引导学生进行自主学习，探究学习，注重培养学生中考的应试能力。

力争中考历史及格率达到65%以上，达优率在40%以上。

三、学情分析：我任教的两个班，从上学期的教学情况分析，（1）班优生教多，但后进生也多，也就是说学生成绩两极分化严重。

大部分学生思路比较活跃，但是学困生厌学情绪严重，且基础知识不够扎实；（3）班整体较沉闷，只有个别成绩优秀的学生愿意动脑思考，其他学生遇到问题存在严重的等靠思想，自己解决问题比较困难；但（3）班整体素质还可以，只是达优率不高。

目前这两个班整体的中考气氛都不浓，没有紧张感和学习的迫切感。

针对以上情况，本学期我将对学生进行思想上的培训和教育，认识到中考的重要性和迫在眉睫的紧张感，使学生尽快进入状态，并尽快养成良好的学习习惯。

在教学上重点注重对基础知识的巩固，多注重对基础知识的强调，反复记忆及训练，再次基础上，对部分学生进行拔高训练。

四、复习计划：（一）复习要求：1、认真研读《历史新课程标准》与《考试说明》，切实把握中考历史的.方向。

《历史新课程标准》与《考试说明》是历史教学和考试命题的依据和准绳，是供复习时使用的主要参考资料。

明确考试的范围要求、内容、要求，逐个单元、逐个知识点，逐条逐项地落实知识点。

2021九年级下学期历史教学计划范文（精选7篇）2021九年级下学期历史教学计划范文（精选7篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的教学工作又将续写新的篇章，立即行动起来写一份教学计划吧。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家收集的2021九年级下学期历史教学计划范文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

九年级下学期历史教学计划120xx年中考即将来临，今年中考复习可谓时间紧、任务重，如何有效地进行复习提高成绩是大家最关注的问题。

为了取得更好的中考成绩，特制定以下复习计划。

一、研学研学即研究学情，要了解分析学生学习的基础，制订相应的复习计划。

二、研教1、复习教学原则：教师为“主导”，学生为“主体’，训练为“主线”。

教学观念上，要改变传统的教学观念，体现新课程提倡的学生主体、教师主导的教学理念，突出学生的主体性和参与性。

教师的导一是导学：引导学生对知识点进行识记、理解，引导学生对知识点进行纵向横向联系二是导练：课堂结构上讲练结合，搞边讲边练，真正落实学生的练。

练的方式要多样、要有层次。

要以材料训练为拓展。

材料在命题中无处不在，那么我们就必须重视材料的训练，每堂课皆须渗透材料教学，没有材料教学的课是一堂不合格的课。

2、复习模式：基础知识透解，重点难点突破，模拟训练提高⑴基础知识透解即夯实知识，实行知识结构透解。

这要求全面复习和牢记考标所要求的知识，对知识的掌握又应建立在结构的掌握上，实行知识结构透解。

这样才能做到宏观把握，微观落实。

⑵重点难点突破。

每一堂课，要抓住重点难点。

以主题探究的方式进行突破。

以非选择题的训练进行巩固提高。

⑶模拟训练，加强应考能力指导。

能力培养中，还须加强应考能力的培养。

这要求一是善于设计模拟卷，模拟学业考试命题去训练学生；二是善于利用市编模拟卷，去考练学生。

并且在考试的讲评中，能讲好审题的方法，解题的方法和答题的规范。

这样，我们的应考才能立于不败之地。

九年级历史下学期工作计划《篇一》一、教学目标：1.知识与技能：使学生掌握九年级历史下册的全部内容，了解中国现代史的主要事件和人物，培养学生的历史思维能力。

2.过程与方法：通过案例分析、小组讨论、参观访问等方法，引导学生主动探究历史，提高学生的历史研究能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感，增强学生的国家认同感，培养学生的社会责任感和使命感。

二、教学内容：1.中国现代史的基本线索和主要事件。

2.重要历史人物和英雄模范人物的贡献和影响。

3.中国特色社会主义伟大事业的开创和发展。

三、教学安排：1.课时分配：根据教材内容和教学目标，合理分配每节课的课时，确保教学内容的全面覆盖。

2.教学方法：采用启发式教学、案例教学、小组合作等方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

3.教学评价：通过课堂提问、作业批改、历史知识竞赛等方式，及时了解学生的学习情况，对学生的学习效果进行评价。

四、课外活动：1.组织历史知识竞赛，激发学生的学习兴趣。

2.开展历史主题班会，引导学生深入思考历史与现实的关系。

3.参观历史博物馆和纪念地，让学生感受历史的真实存在。

五、工作计划：1.学期初：制定详细的教学计划，明确教学目标、教学内容和教学方法。

2.学期中：根据学生的学习情况，及时调整教学计划，确保教学目标的实现。

3.学期末：对学生的学习成果进行总结和评价，为下一学期的教学做好准备。

六、教学资源：1.教材：九年级历史下册。

2.参考书目：相关历史书籍和论文。

3.网络资源：历史网站、纪录片等。

七、教学反思：1.定期对自己的教学工作进行反思，发现问题并及时改进。

2.积极参加教研活动，学习先进的教学理念和方法。

3.与同事、家长和学生保持良好的沟通，了解学生的需求和反馈。

《篇二》一、学期目标：在九年级历史下学期的教学中，我们目的为帮助学生深入了解中国现代史，掌握关键事件和人物，并培养他们的历史思维能力。

同时，我们希望通过生动的教学手段，激发学生对历史的热爱和兴趣，使他们能够积极地参与到学习中来。

九年级历史下学期工作计划一、学习目标在下学期的历史学习中，我将致力于以下几个学习目标：1.深入了解中国现代史：着重学习中国自19世纪末至20世纪初的重要事件和变革，理解现代中国的发展过程。

2.掌握历史知识与分析：不仅学习历史知识的表面内容，更要培养对历史事件和人物的深入分析能力。

3.提升历史写作能力：通过撰写历史作文和思考题，提高自己的历史写作水平，培养清晰的逻辑思维。

二、每周学习安排周一至周三：每天预习历史课程内容，查阅相关资料，积累必要的历史背景知识。

周四：参与历史课堂讨论，积极与老师和同学交流，提出自己的见解和问题。

周五：针对本周学习内容，进行总结与复习，准备下周的学习任务。

三、学习方法1.多角度阅读：不仅仅依赖教科书，还应该查阅多种资料，包括历史著作、文献资料等，从多个角度理解历史事件。

2.积极思考：在学习历史过程中，要善于提出问题，思考历史事件的来龙去脉以及影响，培养批判性思维能力。

3.多维联系：将历史知识与其他学科知识联系起来，拓展对历史的理解，提升综合学科素养。

四、学习内容安排下学期的历史学习将主要分为以下几个模块：1.中国现代史• 第一单元：民主革命时期的中国（1895-1919年）• 第二单元：近代史时期的中国（1919-1949年）2.世界现代史• 第三单元：第二次世界大战及其影响• 第四单元：冷战时期的世界3.历史文化知识• 第五单元：历史文化名人与事件• 第六单元：历史博物馆参观与学习五、成果展示在学习过程中，我将完成以下几个成果展示项目：1.历史学习笔记整理：每周整理学习笔记，总结重点知识与思考。

2.历史学习作文：每月完成一篇历史学习作文，展示自己的历史写作能力。

3.历史专题研究：选择一个历史专题，进行深入研究，并进行汇报展示。

六、学习反馈与调整在学习过程中，我将定期进行学习反馈与调整，包括听取老师的建议，查漏补缺，及时调整学习计划，确保学习效果的最大化。

2020-2021学年九年级历史下册教学计划一、指导思想增强素质教育，推动新课程改革，尽力培育学生的历史学科能力，提高教学质量。

历史课的教学着眼于培育学生的分析能力，对世界有更深刻的了解，教师应按照学生的年龄特征，结合学生实际情况，晓之以理、动之以情，才能达到事半功倍的效果。

二、大体情况本期我任教初三年级4—8班共5个班历史课。

各班学习基础不平衡，有些同窗基础差，所以本期教学中，要想方设法帮忙他们树立学习信心，以利他们能够顺利毕业。

由于以前部份学生对历史不重视，基础差，学习不太扎实，对于记忆性较强的科目学生有点偷懒，但只要老师有方式、有耐心，将枯燥乏味的历史知识加以生动化、形象化，同时辅以丰硕的教学手腕，牢牢抓住学生的好奇心，激发学生的求知欲，学生就定能将历史知识学好。

因为是毕业班，为了使中考总温习能提前进行，赢取更多更宝贵的温习时间，教学进度应大大加速，以便世界历史下册授完后有丰裕时间温习。

三、教材分析结合历年中考要求，重点为近代史以后的内容。

每课的内容多，知识点多，且容易混淆，要记忆的图形也多，教师要教会学生理解，方能取得好的教学效果。

本学期教学的《世界历史》下册余下内容。

1945年9月“二战”结束至今，是世界的两极格局向多极化过渡时期。

这一时期：两极格局形成—演变—解体，随之向多极化过渡。

世界经济快速发展，全世界经济一体化趋势增强。

四五十年代开始的第三次科技革命极大地推动社会生产力和世界经济的发展。

也促使世界经济的区域集团化和全世界化趋势增强。

这给各国经济的发展带来了机缘，也提出了挑战。

和平和发展仍然是现今世界的两大主题。

四、教学目标通过本学期历史学科的学习，培育学生了解世界的能力，拓展学生的知识面，比较中国与其它各国的差别，以此来增强爱国主义情感。

五。

教学办法：一、创造性地探索新的教学途径，改良教学方式和教学手腕，组织丰硕多彩的教学实践活动，营造良好的历史教学环境。

二、指导学生阅读教材，理解分析回答问题，提倡学生参与教学，踊跃探索探讨性的学习方式。

九年级历史下学期教学工作计划范文（精选13篇）九年级历史下学期教学工作计划范文（精选13篇）时光在流逝，从不停歇，我们的教学工作又将抒写新的篇章，是时候写一份详细的教学计划了。

想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编为大家收集的九年级历史下学期教学工作计划范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

九年级历史下学期教学工作计划篇1本学期我担任初三6个班、初二一个班的教学任务。

对于历史教学来说，初三会考是一个重头戏，制定教学计划就显得十分有必要。

本学期初三的教学会从以下几个方面着手：（1）夯实基础，培养学生能力初三上学期的历史内容是世界史，他从上古时期一直到近代，历史的跨度特别大，所以理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。

这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

（2）以问题教学为抓手，提高学生的思维品质智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中我着重要研究的方向。

每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

（3）以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在上半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。

（4）以二期课改的理念作指导，对初二新教材进行摸索今年是使用新教材的第一年，由于初二教材插图多，直观性强，能力要求高，所以准备好好研究这本教材，上出自己的教学特色。

九年级历史下学期教学工作计划篇2九年级下学期是整个初中历史教学的重中之重，不但要学习新课还要复习整个初中学习的中国史和世界史内容以迎接中考。

千里之行，始于足下，从现在开始就要积极备战历史中考，为更好开展个人教学工作，圆满完成学校交给的任务，争取优异教学成绩，特制订本学期的工作计划。