幼儿园大班艺术活动《三只猴子》课件

《三只猴子》课件一、教学目标1.让学生通过听、唱、奏、舞等形式，感受和体验音乐的美感，培养音乐兴趣。

2.引导学生学会歌曲《三只猴子》，掌握歌曲的旋律、节奏和歌词。

3.培养学生的集体合作意识，提高他们的音乐表现力和创造力。

4.教育学生关爱动物，保护环境，珍惜美好生活。

二、教学内容1.歌曲《三只猴子》2.乐器演奏：节奏乐器、手摇铃等3.舞蹈动作：模仿猴子跳跃、爬树等4.音乐游戏：猴子捉迷藏、猴子摘香蕉等三、教学过程1.导入（5分钟）教师以生动有趣的故事导入，激发学生对音乐的兴趣。

讲述三只猴子在森林里玩耍的故事，引导学生关注猴子的动作和表情。

2.歌曲学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《三只猴子》，让学生聆听并感受歌曲的旋律和节奏。

（2）教师引导学生学唱歌曲，注意音准、节奏和歌词的正确性。

（3）学生分组练习，互相纠正，提高歌唱水平。

3.乐器演奏（5分钟）（1）教师示范演奏节奏乐器，引导学生学习演奏方法。

（2）学生分组进行乐器演奏，体验合作演奏的乐趣。

4.舞蹈动作（5分钟）（1）教师示范舞蹈动作，引导学生模仿。

（2）学生分组练习舞蹈动作，互相学习，共同进步。

5.音乐游戏（5分钟）（1）教师组织学生进行猴子捉迷藏游戏，培养学生的合作意识和音乐表现力。

（2）教师组织学生进行猴子摘香蕉游戏，提高学生的音乐节奏感和创造力。

6.总结与拓展（5分钟）教师对本节课的学习内容进行总结，强调关爱动物、保护环境的重要性。

引导学生关注生活中的音乐，激发他们对音乐的热情。

四、教学评价1.学生能熟练演唱歌曲《三只猴子》，音准、节奏和歌词正确。

2.学生能积极参与乐器演奏、舞蹈动作和音乐游戏，表现出良好的合作意识和音乐表现力。

3.学生能关注关爱动物、保护环境的重要性，珍惜美好生活。

4.学生在课后能主动关注生活中的音乐，激发音乐兴趣。

五、教学资源1.歌曲《三只猴子》音频资料。

2.节奏乐器、手摇铃等乐器。

3.猴子玩偶、香蕉等教具。

4.音乐游戏道具。

2023-11-06contents •课程介绍•教学内容•教学方法•教学资源•学生评估•教学总结目录01课程介绍适合年龄段：大班幼儿，5-6岁。

学科领域：音乐学科。

课程主题：三只猴子。

课程背景学习歌曲《三只猴子》的旋律、节奏和歌词，培养幼儿的演唱能力。

知识与技能过程与方法情感态度与价值观通过听、学、唱、表演等多种方式，让幼儿充分感受和学习歌曲。

培养幼儿对音乐的兴趣和爱好，让幼儿在表演中体验团队合作和表演的乐趣。

030201第一部分：导入（5分钟）教师介绍歌曲背景和故事情节。

播放歌曲，让幼儿初步感受旋律和节奏。

教师带领幼儿逐句学习歌词，并纠正发音和语调。

幼儿跟唱，教师纠正音准和节奏。

第二部分：学习歌曲（15分钟）课程大纲第三部分：表演歌曲（15分钟）教师引导幼儿进行角色扮演，分配角色和动作。

幼儿分组表演歌曲，教师指导并纠正动作和表情。

课程大纲第四部分：评价与总结（5分钟）教师对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿的优点和进步。

教师总结歌曲的主题和情感，引导幼儿理解歌曲的意义和价值。

02教学内容通过模仿和敲击乐器，帮助幼儿理解音乐节奏的概念。

音乐节奏通过听音乐、唱歌和乐器演奏，帮助幼儿理解音乐旋律的概念。

音乐旋律通过表演和舞蹈，帮助幼儿理解音乐表现的概念。

音乐表现音乐理论学习使用不同的打击乐器，如木鱼、镲、三角铁等，并模仿不同的节奏。

乐器演奏打击乐器学习使用键盘乐器，如钢琴、电子琴等，并练习简单的曲子。

键盘乐器了解其他乐器，如吉他、口琴等，并尝试演奏简单的曲子。

其他乐器合唱技巧学习如何配合声音、掌握呼吸和换气技巧、调整音调和音量等。

合唱曲目学习合唱曲目，如《三只猴子》、《小星星》等，并练习配合声音和节奏。

合唱表演学习表演合唱节目，并参加班级或校级的合唱比赛。

合唱练习03教学方法音乐理论讲解音乐的节奏、旋律、和声等基本概念，帮助孩子们理解音乐的结构和表现形式。

猴子形象通过讲解三只猴子的形象和性格特点，让孩子们更好地理解歌曲中的人物形象和情感表达。