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论新时期高校班团干部队伍的建设【摘要】高校班团干部队伍建设是当前高校班级管理工作的重要内容，具有重要意义。
本文从建设的重要性、建设目标和内容、建设策略和方法、加强培训与提升素质、加强组织与管理等方面进行探讨。
通过加强干部队伍的培训和提升素质，以及加强组织与管理，能够提升班团干部的工作能力和执行力，促进班级凝聚力和团结力的提升。
新时期高校班团干部队伍建设不仅能够为学生提供更好的服务和管理，也能够培养学生的领导能力和团队协作能力。
展望未来，需要进一步完善干部培训机制，提高队伍整体素质，不断创新管理模式，推动干部队伍建设走向更加科学、健康的发展道路。
【关键词】高校班团干部队伍建设、重要性、目标、内容、策略、方法、培训、素质、组织、管理、意义、发展方向、总结1. 引言1.1 背景介绍在当前社会发展环境下，高校班团干部队伍建设显得尤为重要。
随着高校教育的不断发展和深化，班团干部在学生管理、学风建设、社团活动等方面起着至关重要的作用。
由于种种原因，一些高校班团干部队伍存在着一些问题和不足，如素质不高、职责不清、管理不到位等。
这些问题不仅影响了学校的正常运转，也影响了学生的学习和生活质量。
加强新时期高校班团干部队伍建设，提升他们的综合素质和管理能力，对于推动高校教育的深入发展，培养优秀学生干部队伍，具有重要意义。
通过研究高校班团干部队伍建设，探讨其重要性、目标、内容、策略和方法，以及加强培训与提升素质，加强组织与管理等方面，将有助于解决当前存在的问题，推动高校班团干部队伍建设工作的全面提升。
1.2 问题现状当前，随着教育事业的不断深化和发展，高校班团干部队伍建设成为亟待解决的问题。
在新时期下，高校班团干部队伍建设出现了一些问题。
班团干部队伍的结构存在不合理和不完善的情况，部分干部人员素质和能力不够突出，导致团队整体效能不高。
一些干部队伍缺乏实际工作经验和领导能力，对团队管理和组织发展的规划和实施有所欠缺。
由于干部队伍建设工作的不断深入和推进，一些高校班团干部队伍在面对各种复杂情况和挑战时表现出不足和不适应的现象，缺乏应变能力和灵活性。
培养高素质共青团学生干部的思考和探索【摘要】高校共青团学生干部是高校中的突出群体,在构建和谐校园工作中具有十分重要的作用,是高校人才培养和高校建设的重要部分。
加强共青团学生干部队伍的素质培养,是高校精神文明建设、校风学风建设和学生思想政治教育工作的重要环节。
本文结合作者的工作体会,分析了高校共青团学生干部的特点,指出其存在的问题,探索了培养高素质共青团学生干部的方式方法,对高校学生干部的培养和校园文化建设具有积极的现实意义。
【关键词】共青团;学生干部;学生干部培养高校共青团学生干部作为高校学生干部的重要组成部分,是一个由学生中品学兼优、德才兼备的先进骨干分子组成的群体,他们的身份特殊、意义重大。
他们是高校学生管理的直接参与者和校园文化的重要组织者,在高校素质教育和文化建设中发挥着不可忽视的作用。
学生干部的素质和能力,直接影响到高校的素质教育和文化建设的质量。
1.高校共青团学生干部的特点1.1 富有激情和热情共青团学生干部是学校中最具激情和热情的群体之一,他们在各种学生会、社团、协会、艺术团体、兴趣爱好小组中表现积极,热衷于组织和参加各类竞赛、展示、活动,不怕苦、不怕累,富有活力、充满干劲,活跃在校园的各个角落。
富有激情和热情是共青团学生干部给老师和同学留下的第一和最主要印象。
1.2 具有锻炼自我,提高能力的强烈愿望在对学生加入学生会、社团的动机做的简单调查中,发现有一半以上的同学加入学生会、社团的首要目的是“锻炼自我,提高能力”,其次才是交友、兴趣爱好、为同学服务等。
可见,共青团学生干部具有锻炼自我,提高能力的强烈愿望,在工作中表现出“抢活干、找活干、爱交流”等特征。
1.3 多性格外向,表现欲望强烈多数共青团学生干部性格比较外向,易于沟通,具有亲合力。
即使性格内向的同学,在学生会、社团中也表现出较强烈的沟通和表现的欲望。
共青团学生干部多敢于表达自己的想法,乐于提建议,长于语言表达,表现欲望强烈。
高校高素质团干部的培养与管理策略分析近年来，随着中国高等教育的发展，高校新生中优秀团干部的数量持续增加，团员文化活动也随之发展壮大。
高校团干部是高校学生文化活动的重要力量，他们对学校学习生活的质量有着重要的影响。
因此，如何培养和管理高校高素质团干部，是当今高校受众的重要问题。
一是坚持培养全面发展的高素质团干部。
在团干部的培养方面，要开展全方位的多维度培训，针对不同素质，采取不同的培养模式，使团干部具备全面发展的能力，以实现其深化能力发展。
通过开展以文化素质培养为主题的学习活动，强化团干部的综合素质，提高他们的自觉性、独立解决问题的能力，使其具有驾驭社会和文化力量的能力，从而达到能够有效地发挥团干部作用的目的。
二是强化团干部的责任感和自律性。
团干部是社会利益的重要维护者，具有一定的历史责任感。
因此，高校应强化团干部的责任感和自律性，促使他们成为自觉遵守法律、法规和规章的社会公民。
此外，还应加强对团干部的道德修养，强调正确的道德观念，坚持公正客观、正直勇敢、不畏权贵的原则。
三是加强对团干部的管理。
高校应建立一套有效的团干部管理制度，明确团干部的权限，加强对他们的监督，以防止玩忽职守和犯错误。
不仅要管理团干部的行为，还要关注他们的心理变化，在日常的教育过程中及时了解他们的情况，及时给予他们必要的引导与帮助，促进他们的健康发展。
本文从培养、责任感，以及管理等三个方面分析了当今如何培养管理高校高素质团干部的策略。
将以上策略付诸实践，必将有助于当前高校文化活动的发展，为高校提供更好、更优质的文化服务。
高校高素质团干部的培养与管理策略分析前言团干部是支持和促进学校各项工作的关键力量，是任何一所高校的重要资源。
高素质的团干部不仅能够为学校创造更好的发展环境，也能够为个人创造更广阔的发展空间。
在高校中，如何培养和管理高素质的团干部，是一个非常重要的问题。
本文主要从以下四个方面探讨高校高素质团干部的培养与管理策略。
提高选拔标准团干部的选拔是培养和管理的第一步。
选拔的对象应该是各班级中表现突出、成绩优异、有领导能力和组织能力、并且受到师生好评的学生。
此外，选拔过程应该以专业知识技能、道德素质、团队协作和创造能力为评判标准，从而确保选拔的是具备高素质的人才。
为了更好地提高选拔标准，可以采用以下措施：1.设立多个考核环节。
比如笔试、面试、演讲、实际表现等多种考核方式，并在每个考核环节划定一定的得分，综合考察应聘人员的综合能力。
2.建立档案，保留评估结果。
不仅可以给参加团干部选拔的学生提供透明、公正的选拔测评机制，还可以让后续的培养和管理更加有据可依。
提高培训水平团干部的培训是团队发展的重要保障。
仅仅提供基础知识的培训，是远远不够的。
应该注重学生的个性化培养，根据不同学生的不同特长和兴趣开展有针对性的培训。
同时，团队也应该通过多样化和创新性的培训方式，激发学生的学习热情和主动性。
这样能够让学生在职前阶段提升个人能力，为将来的工作打下坚实的基础。
提高培训水平的具体措施如下：1.不仅注重理论知识，还应该加强实践教学和团队合作。
在实践中提高学生的领导和组织能力，同时，多学科交叉探讨，帮助学生发散思路，创新思维。
2.鼓励团队成员互相学习，尤其是在特长和兴趣方面，可以制定不同的自学考核标准，让大家共同提升最强的能力。
3.建立良好的学习氛围，维持不断改善的学习环境。
可以设立互相学习的机制并不断举办团队学习交流会，鼓励关注社会热点和前沿技术。
选择优秀的团队导师团队导师是支持团干部成长的重要资源。
很多学校都有设置专门的导师制度，但导师的素质和水平也是影响培养和管理质量的重要因素。
高校团学干部培养路径探究随着我国高校教育的不断发展，团学组织在学校的地位越来越重要。
团学干部则是团学组织中重要的一环，他们不仅为团学组织的发展做出了重要贡献，同时也为自己的成长与进步打下了坚实的基础。
本文将从团学干部培养路径的角度探究高校团学干部的成长过程，并提出相应的建议。
一、入团组织团学干部的培养路径是从入团组织开始的，因此对于一位团学干部来说，入团组织非常重要。
当一名学生入学后，第一步就是加入各种组织，获得各类经验。
加入团组织是学生组织架构中的首要选择，通过加入团组织，使学生更好地了解学校的组织机构，并发挥其积极的作用。
二、认真听课团学干部要认真听课，因为各门课程都是我们学习与实践的根基。
只有认真听课，了解相关知识，才能更好地处理学生和学校的事务，才能更好的为学校服务。
同时，认真听课也能锻炼我们的学习能力，提高我们的自主学习和探索能力。
三、聚焦专业发展团学干部要聚焦专业发展，掌握专业知识。
团学干部在指导学生活动和组织各项活动时，需要了解相关的知识，并能够做出合理的分析和决策，使活动更加有针对性和引人注目。
同时，聚焦专业发展还能提高个人的专业素养，为今后的职业发展打下基础。
四、主动参与活动团学干部应该主动参与各类活动。
学生会和其它学生组织都会定期开展各种活动，团学干部可以通过参与这些活动，了解学生的需求和团体的运作方式，并将其应用到后面的工作中。
参与活动还可以锻炼团学干部的组织能力和协调能力。
五、提高沟通能力团学干部应该提高沟通能力。
沟通是团学干部工作中非常重要的一项能力，通过良好的沟通，能够更好地与学生、团队成员和上级领导进行交流和合作。
提高沟通能力还可以帮助团学干部更好地处理团学组织的各项任务，使工作更加顺畅。
六、完善自我管理团学干部需要完善自我管理。
团学干部作为学生组织的重要成员，需要具备一定的管理能力，能够做好自己的事情，也能够带领其他成员一起完成任务。
完善自我管理还可以提高团学干部的自我认知和领导能力。
高校共青团干部队伍建设的思考
高校共青团干部是贯彻落实党的教育方针和推进高校学生工作的
重要力量。
因此，高校共青团干部队伍建设至关重要。
为了加强高校
共青团干部的队伍建设，以下是一些思考：
1.强化理论学习。
高校共青团干部应该注重对党的基本原理、路线、方针政策的学习，掌握青年工作的基本理论和基本方法。
可以通
过开展集中学习、小组讨论等形式加强干部的学习。
2.开展实践活动。
高校共青团干部应该通过参加各类实践活动，
提高组织管理能力和解决问题的能力。
可以选择社会实践、实地考察、志愿服务等活动，让干部亲身体验和了解社会的各种问题和现实。
3.加强交流合作。
高校共青团干部应该加强与其他高校的团组织
交流合作，分享经验、互相借鉴，提高工作水平。
同时，也可以与社
会各界组织建立联系，扩大干部交流的范围。
4.建立健全考核机制。
高校共青团干部应该建立一套严格的考核
机制，包括培训考核、工作考核、日常表现考核等。
只有建立科学、
公正、规范的考核机制，才能更好地管理和选拔干部。
总之，高校共青团干部队伍建设需要持之以恒、切实可行、灵活
多样的方法和策略。
只有不断提升干部的素质和工作能力，才能更好
地为广大青年服务，推进高校学生工作的发展。
论新时期高校班团干部队伍的建设【摘要】新时期高校班团干部队伍建设是当前重要的任务。
需要制定有效的选拔机制，确保干部人选的素质和能力。
加强干部培训与考核，提升干部的综合能力和专业水平。
建立良好的激励机制，激发干部的积极性和创造力。
强化团干部队伍的组织建设，提高团队协作和执行能力。
推动团干部队伍专业化发展，适应新时代需求。
加强高校班团干部队伍建设对培养优秀青年人才和推动学校发展至关重要。
展望未来，高校班团干部队伍将更加专业化和精细化。
总结关键成功因素，包括全面规范管理、注重人才培养和有效的激励机制。
【关键词】高校班团干部队伍建设、选拔机制、干部培训、考核、激励机制、组织建设、团干部队伍专业化、重要性、未来发展、成功因素。
1. 引言1.1 背景介绍随着时代的发展和社会的变迁，高校班团干部队伍的建设日益成为一个重要的议题。
高校团干部队伍作为学生群体中的中坚力量，承担着组织协调、服务指导、团队建设等重要职责，对于推动高校团干部队伍的发展起着至关重要的作用。
当前高校班团干部队伍建设中存在着一些问题和挑战，例如选拔机制不够科学、干部培训缺乏系统性、激励机制不够完善等，这些问题不仅影响了团干部队伍的工作效率，也制约了团干部队伍的整体素质提升。
针对这些问题，我们有必要对新时期高校班团干部队伍的建设进行深入探讨和研究，寻求有效的解决之道。
只有通过制定科学的选拔机制、加强干部培训与考核、建立良好的激励机制、强化团干部队伍的组织建设、推动团干部队伍专业化发展等方面的工作，才能够建立起一支高素质、高效率的高校班团干部队伍，为高校的发展和进步提供有力支持。
部分到此结束。
1.2 问题意义随着时代的变迁和社会的发展，高校班团干部队伍建设面临着一系列深层次的问题和挑战。
在当前新时期下，高校班团干部队伍建设的问题意义主要表现在以下几个方面：高校班团干部队伍建设是推动学生思想政治教育深入开展的重要途径。
作为学校的重要力量之一，班团干部队伍在学生中发挥着示范引领作用，对学生的思想政治教育起到至关重要的作用。
高校团学干部培养路径探究随着我国高等教育的不断发展，高校团学组织在学校教育中扮演着越来越重要的角色。
团学干部作为团学组织的骨干力量，对于推进学校团学工作起着至关重要的作用。
随着社会发展，团学干部的培养和选拔也面临着一些挑战和问题。
对于高校团学干部培养路径的探究显得非常必要。
一、团学干部的培养意义团学干部是学校团学组织的骨干力量，他们不仅要负责组织和开展各项团学活动，还要承担起引领和带动广大学生参与校园活动的责任。
团学干部的培养意义非常重大。
团学干部的培养是对学生综合素质的培养。
通过参与团学组织工作，学生将接触到各种不同的工作内容和团队合作方式，从而提高自己的组织协调能力、沟通能力、领导能力等综合素质。
团学干部的培养可以促进学校团学工作的开展。
团学组织作为学校的一个重要组成部分，需要有一支高素质的团学干部队伍来保障其工作的开展。
团学干部的培养对于学校团学工作起着至关重要的作用。
团学干部的培养也可以提升学生的社会实践能力。
通过参与团学组织的工作，学生将有机会接触到社会实践和社会工作，从而培养出一批具有社会责任感和社会实践能力的人才。
二、团学干部培养的现状和问题目前团学干部的培养面临着一些问题和挑战。
团学干部队伍的整体素质有待提高。
目前，一些学校虽然选拔培养了一批团学干部，但是这些干部的整体素质和工作能力并不高，难以胜任团学组织工作中的复杂任务。
团学干部的选拔方式存在不合理之处。
目前一些学校的团学干部选拔方式过于注重学生的成绩和学术荣誉，而忽视了学生的实际能力和综合素质，因此选拔出来的团学干部往往难以胜任实际工作。
团学干部的培养路径不够清晰。
目前一些学校对团学干部的培养路径没有进行系统规划和设计，导致学生在团学组织工作中缺乏明确的方向和目标，难以全面提升自己的综合素质和能力。
三、团学干部培养路径的探究针对团学干部培养存在的问题和挑战，有必要对团学干部的培养路径进行探究和规划。
可以建立完善的评价机制。
学校可以结合团学组织工作的实际需求，建立一套科学、合理的团学干部评价机制，通过对学生综合能力和工作表现的评价，选拔出一批真正优秀的团学干部。
高校共青团干部队伍建设的思考高校共青团干部队伍建设的思考共青团是青年人学习政治、实践社会、发挥自身作用的载体，而共青团干部则是共青团开展工作的中坚力量。
因此，在高校共青团工作中，建设一支高素质、能力过硬的共青团干部队伍尤为重要。
本文将围绕高校共青团干部队伍建设展开思考。
一、选拔阶段高校共青团干部的选拔工作应该根据组织需求有条不紊地开展。
在选拔干部时，应该注重个人的思想政治素质、工作能力、责任心和组织纪律性等方面的评估，具备者才是应该被选拔的。
为此，工作人员可以采用多种方式来进行选拔，例如组织形式多样的笔试、面试、个人陈述等，可以深入了解应聘者的政治意识、组织管理能力和沟通协调能力等方面的表现。
二、培训阶段高校共青团干部在选拔出来之后，还需要进行培训，以提高其政治素质和工作能力。
培训方面，可以从组织理论、组织纪律、沟通协调、团务知识等内容入手，有针对性地进行培训，使干部具备更高水平的思想政治素质和工作能力。
在培训中，干部应该主动参与，加强个人的思想理论建设，努力提高自身综合素质。
此外，还应该加强与上级组织的交流沟通，认真听取意见和建议，总结和反思自己的工作，并不断完善自己的工作方式和方法，以提高工作效率和质量。
三、工作阶段高校共青团干部的工作阶段是关键时期。
在工作阶段中，干部需要准确把握工作的方向和任务，不断改进自己的工作方法和手段，以使工作能够更好地实现目标，更好地发挥团组织的作用。
工作阶段中，共青团干部需要主动了解和掌握组织的要求，积极响应各项政策措施，开展有益于青年成长的工作，协同各部门，根据实际情况适时调整方向和方法。
同时，干部还需要积极营造良好氛围，培养团队意识，加强团队协作，以提高团队工作能力。
总之，高校共青团干部队伍建设是一项长期而艰巨的工作，需要各级共青团组织和人员共同努力。
只有通过全面加强选拔，精心开展培训，实际落实工作，才能建立起一支高素质、能力过硬的共青团干部队伍，更好地发挥共青团组织的作用。
2011年第10卷第12期
对新形势下高校学生团干部培养的思考
□陆芳芳
【摘要】文章分析了目前高校部分学生团干部身上存在的问题，主要是高校不重视、学生自身定位不明及考核机制不完善所导致的，并在此基础上提出了对高校团干部培养的想法。
【关键词】共青团；团干部；团组织
【作者简介】陆芳芳（1981 ），女，江苏盱眙人，淮海工学院机械工程学院团委书记，讲师；研究方向：思想政治教育
近年来，随着社会的发展，高等教育大众化、毕业生就业市场化等给高校共青团的工作带来了新的挑战。
在这种情况下，如何建设一支高效、高能的团干部队伍，充分发挥团干部的作用就提上了高校共青团工作的日程，培养造就一支高素质的团干部队伍，是新形势下团的工作实现新发展的关键所在。
一、目前高校学生团干部中存在的问题
目前高校中，除了少数的专职团干部外，基层团组织一般是以学生团干部为主，他们为高校团工作以及高校学生管理工作作出了突出的贡献，是各级党政领导联系学生的桥梁和纽带。
学生团干部的素质总体来说是好的，他们积极向上，有明确的人生观、价值观，在繁重的学习之余，主动承担各种社会工作，积极参加到学校建设和学生管理中，兢兢业业，乐于奉献，但也应该看到，学生团干部的素质还是存在一些问题，主要有以下几个方面：
（一）被动工作，缺乏创新精神。
现在一些团干部存在被动工作的现象，即按照上级团组织安排布置的工作按部就班的做，从来没有想过去针对所在基层团组织的实际情况制定相应的计划，去有所创新，这样，基层团组织的活动就缺乏活力。
（二）独立处理问题能力差。
有些学生团干部一件事情必须要老师交代的比较全面，比较详细，所有的细节都帮他考虑到，那么这样他会做的比较好，但是如果让他独立的去做一件事情，策划一个活动，那么就会做得不是太理想，独立处理解决问题的能力比较差。
（三）工作责任心不强，做事做“八成”。
有些团干部的工作责任心不强，对老师交代的工作敷衍了事，认为做个“八成”就可以了，不能够尽心尽力。
（四）功利思想严重，比较自私、官僚。
有些学生团干部受到社会一些不良风气的影响，比较自私自利，把当团干部当成实现自己私欲的踏脚石，并没有真心真意的为同学服务，当获得自己想要的荣誉后，就变得不爱为同学服务，不能按时完成老师布置的任务了。
还有些比较官僚，把责任当成实现自己私利的工具，把自己当成了“官”，在同学中产生了很不好的影响。
（五）不能处理好学习和工作之间的关系。
有些团干部不能处理好学习和工作之间的关系，工作适应能力比较差。
有的是团的工作干得不错，成绩下降，有的则是成绩还不错，但不关心团工作。
（六）比较浮躁，不稳重。
有的团干部比较浮躁，不甘心做一些基础的工作，总想着轰轰烈烈的大干一场，认为一些团的基础工作没有挑战性。
二、高校学生团干部存在问题的剖析
（一）高校没有真正的重视学生团干部的培养。
现在高校虽然也意识到学生团干部的培养很重要，但是并没有从根本上重视，或者说并没有很有效的措施去保障学生团干部的培养，学生团干部的培养流于形式。
（二）学生团干部没有正确定位。
有些学生团干部没有正确的定位，没有摆正自己的角色，没有明白自己首先是学生，其次才是团干部。
是学生，就应该努力学习，不光要学习自己的专业知识，还要学习与自己团工作有关的知识，丰富完善自己的知识结构，锻炼提高自己的工作能力，以便能够更好的为同学服务。
（三）学生团干部的考核机制不完善。
现在很多高校的学生团干部的考核机制不完善，很多都是靠老师的印象，所以很多团干部讨好老师，不做实事，一旦达到自己的目的，就不再认真完成老师布置的任务。
三、对高校学生团干部培养的思考
（一）对团干部进行系统细致的培训，避免流于形式。
首先必须从思想上重视对团干部的培训，内容和形式上要丰富，避免流于形式。
比如新上任的团支书首先要进行培训，对团支书应做的工作做到了然于胸，比如如何填写支部工作手册，如何开展支部的团日活动，如何推荐优秀团员等。
其次必须定期举办团干部的培训班，可以请一些领导、教授、杰出校友或者优秀的团干部给学生团干部做一些报告和座谈，对团干部的一些工作方法和必备素质进行培训等等。
（二）对学生团干部进行分类指导。
针对学生团干部的个性和存在问题，可以进行分类指导。
比如独立解决问题能力差的团干部，应该适当引导他们自己独立思考，对他们思考不周全的地方进行适当指点，逐步放手让他们大胆去干，而且要鼓励他们，给他们信心，这样经过逐渐的培养，这些团干部独立思考和解决问题的能力一定会有所提高。
而对于
2011年第10卷第12期
从日本动漫谈日本的社会文化
□钱燕青
【摘要】日本的动漫产业很发达，发展至今已经成为日本的第三支柱产业，拥有世界顶级的动漫制作者。
日本的动漫产业发展速度惊人，每年都会有大量优秀的动漫作品问世，这些动漫作品蕴含着日本人的生活精神状态，是他们社会文化的间接反映，已经成为我们了解日本文化的重要窗口。
本文结合日本动漫作品，对其中蕴含的日本社会文化进行了分析。
【关键词】动漫产业；日本文化；社会文化
【作者简介】钱燕青（1982．1 ），女，浙江越秀外国语学院助教；研究方向：日语社会文化
21世纪是文化冲击的时代，动漫文化已经成为时下潮流的代表，无论是电视热播的《名侦探柯南》、《犬夜叉》、《铁臂阿童木》，还是满街流行的动漫玩具和服装，动漫已经成为构筑文化产业的象征。
日本动漫考虑各年龄段人群的口味需求，以鲜活的人物姿态满足人们的需求，无论是画面的质感还是情节的起伏，都给观众带来耳目一新的感觉。
日本是动画和漫画的出产大国，其动漫产业发展到如此鼎盛的地步，和其文化背景的融合是离不开的。
日本动漫中将文化艺术发挥的淋漓尽致，在现实基础上进行想象，展示了特定时期的文化主义和思想观念。
日本动漫是一种文化的象征，蕴含着深刻的民族个性和人文价值，是一种独特的文化传播方式，其作为一种文化产品，必然反映出了一个民族的思想和价值观。
一、奉行极端主义
从众多的日本动漫作品中，我们都可以看到其中暗藏的极端主义，如《炎之蜃气楼》中的同性恋情节，作品中描写道
那些比较功利的团干部，应该找他们谈心，肯定他们工作中正确好的地方，对他们的思想进行逐渐的纠正。
对于一些浮躁的团干部，要让他们认识到根基的重要性，每一项工作的基础都很重要，万丈高楼平地起，根基很重要，只有一些基础的工作做踏实了，才能够在这些基础上进行创新。
在实际工作中遇见不同类型的团干部，要注意具体情况具体分析，因地制宜，分类指导。
（三）重视和加强学生团干部阶段性的工作指导。
在平时的日常工作中，要重视和加强对学生团干部工作的指导，尤其是阶段性的指导，以提升他们的工作能力。
比如在团干部初任阶段，他们不熟悉工作，这时候必须要具体的指导，耐心细致的手把手交，到后来他们逐渐熟悉工作后，就可以适当放开手，让他们自己去干。
在学生团干部自己处理事情的过程中，老师也要对他们工作的得与失进行适当点评和总结，让他们明白如何去做的更好。
（四）充分信任学生团干部，处理好工作下放和抓落实之间的关系。
在工作中，要充分信任学生团干部，老师进行大概的指导，就可以充分放手让他们去发挥聪明才智，但是并不是说一放手就不管了，要适时的进行检查，督促，以便工作更好的开展，但在这个过程中要掌握好度的问题，不能一味的工作下放，也不能一味的督促，抓落实，什么事情包办。
（五）引入全面量化的考核体系，合理的评估学生团干部的工作。
现在高校中对于学生团干部的工作考核基本还是处于定性的阶段，只是凭着老师的印象，主观评价的成分过大，所以建议应该引入量化的考核体系，将高校团干部的工
作细化，进行合理的评分，这样便于考核学生团干部的工作成绩，而且也便于让团干部明白自己的不足。
同时应该定量与定性相结合，在定量的基础上，可以将老师的评价和同学的民意测评等作为定性的评价，也可以占有一定的分值，各占一定的权重，两者相结合最后的综合得分就是团干部的最终得分。
这样建立起完善的评价考核体系，对考核优秀的团干部进行表彰，对考核不合格的团干部进行教育整改，这样能激发起团干部工作的积极性，对高校团的工作也将会有很多的益处。
综上所述，高校的学生团干部培养一直是个重要的课题，我们要充分认识到学生团干部中存在的问题，同时要根据这些问题积极的进行整改，建设一支高素质的学生团干部队伍，为高校基层组织工作的开展打开良好的局面。
【参考文献】
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