幼儿园团队建设培训内容ppt

幼儿园团队建设培训课件一、教学内容本课件依据《幼儿园团队建设与沟通》教材第三章“团队协作”及第四章“有效沟通”的内容进行设计。

详细内容主要包括：团队协作的重要性，团队角色的认知，团队目标的制定；沟通的基本技巧，非言语沟通的重要性，解决团队冲突的策略。

二、教学目标1. 理解团队协作的重要性，能够认知并扮演好团队中的角色。

2. 学会制定团队目标，并能够为实现目标付出努力。

3. 掌握基本的沟通技巧，提高团队内部的沟通效率。

三、教学难点与重点教学难点：团队角色的认知与扮演，解决团队冲突的策略。

教学重点：团队协作的重要性，沟通技巧的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，团队建设游戏道具。

2. 学具：笔记本，笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过“盲人方阵”游戏，让学员亲身体验团队协作的重要性。

2. 理论讲解（10分钟）讲解团队协作的意义，介绍团队角色理论，阐述团队目标制定的方法。

3. 例题讲解（10分钟）以实际案例为例，讲解如何在实际工作中发挥团队协作的优势。

4. 随堂练习（10分钟）分组讨论，制定小组团队目标，并分配角色。

5. 沟通技巧讲解（10分钟）讲解沟通的基本技巧，强调非言语沟通的重要性。

6. 解决团队冲突策略讲解（10分钟）介绍解决团队冲突的方法和策略。

7. 情景模拟（15分钟）分组进行情景模拟，练习沟通技巧和解决团队冲突。

六、板书设计1. 团队协作的重要性2. 团队角色认知3. 团队目标制定4. 沟通技巧5. 解决团队冲突策略七、作业设计1. 作业题目：请结合所学内容，分析自己在团队中的角色，并制定一个团队目标，阐述如何通过有效沟通实现该目标。

答案：（1）角色认知：明确自己在团队中的角色，如领导者、执行者、协调者等。

（2）团队目标：共同制定一个具有挑战性且可实现的团队目标。

（3）有效沟通：运用所学沟通技巧，如倾听、表达、同理心等，促进团队成员之间的沟通，确保目标的顺利实现。

幼儿园团队建设课件.一、教学内容本课件以幼儿园团队建设为基础，围绕培养幼儿团队协作、沟通及解决问题能力的核心目标，选取了教材《幼儿社会教育与活动指导》第三章“团队协作”及第四章“问题解决”作为主要教学内容。

详细内容包括：团队意识的培养、团队协作的重要性、简单沟通技巧、问题分析与解决方法等。

二、教学目标1. 让幼儿理解团队协作的重要性，培养团队意识。

2. 培养幼儿在团队中的沟通能力，学会倾听与表达。

3. 提高幼儿分析问题、解决问题的能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿在实际操作中学会团队协作与沟通，培养解决问题的能力。

重点：理解团队协作的重要性，掌握基本的沟通方法，学会分析问题。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、白板、挂图等。

2. 学具：画纸、彩笔、贴纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿进行“拔河比赛”，引导幼儿在比赛中体会团队协作的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）：通过PPT展示，讲解团队协作的实例，引导幼儿学习团队协作的技巧。

3. 随堂练习（10分钟）：分组进行“接力传球”游戏，让幼儿在实践中学会沟通与协作。

4. 知识讲解（10分钟）：讲解问题解决的基本方法，引导幼儿学会分析问题。

5. 互动环节（15分钟）：分组讨论，让幼儿提出解决问题的方案，培养幼儿的解决问题的能力。

六、板书设计1. 板书幼儿园团队建设2. 主要内容：a. 团队协作的重要性b. 团队协作的技巧c. 沟通方法d. 问题解决方法七、作业设计1. 作业题目：以小组为单位，设计一个团队游戏，并描述游戏中的沟通与协作过程。

2. 答案示例：游戏名称：爱心接力游戏过程：每组幼儿排成一列，第一个幼儿将一个爱心贴纸贴在第二个幼儿的背上，然后依次传递。

让幼儿分享在游戏中如何进行沟通与协作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在课堂中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长参与幼儿园团队建设，增进家园共育。

幼儿园团队建设课件
体验应有的团队精神4、(1)一份坚持的信念。

一个人的成功与失败往往都来自一个方向，也就是自己的内心。

加强品质磨练，其实磨练的是自己内心的那份坚持，对一个目标的坚持、对一个原则的坚持、对一项制度的坚持、对一种认识的坚持。

有时候，我们往往被许许多多外在的因素牵着鼻子走，走着走着，就失去了方向，失去最初的坚持，结果也就不得而知。

(2)一个宽容的胸怀。

团队中的各个成员是存在极大差异性的，由于他们知识经验、生活背景、思维方式及考虑问题角度等方下面的不同，团队领导人在面对这样一个队伍的时候，更应具有一个宽容的胸怀，去接纳他们的不足、去包容他们的不理解或是怨愤，同时也要主动去分享他们成功的喜悦、去引导他们走出困惑
(4)一种敢于承担责任的勇气。

我们在强调团队领导人拥有权力的同时，别忘了我们同时扛下的还应该是一份责任。

在团队出现困难或低谷的时候要敢于承担责任，减轻老师们的心理压力。

有时，压力和困难并不可怕，可怕的是没有一颗敢于面对的心、敢于承担的勇气。

那么，你所带来的是懦弱、胆怯且处处推卸责任的团队，这样的团队还有什么发展前途而言呢。