普通高校体育场馆配备标准

教育部关于印发《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2002.08.06•【文号】教体艺[2002]13号•【施行日期】2002.08.06•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文教育部关于印发《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的通知（2002年8月6日教体艺[2002]13号）现将《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》（以下简称《纲要》）印发给你们，请各主管部门转发所属高校。

《纲要》自2002年新学年开始先在教育部直属高校中施行，以取得经验。

2003年新学年开始在全国所有普通高校中施行。

各地、各校在施行中有何意见和建议请及时告我部体育卫生与艺术教育司。

已经施行《纲要》的学校即不再施行教体〔1992〕11号文件。

全国普通高等学校体育课程教学指导纲要为了全面贯彻党的教育方针，促进学生的健康发展，使当代大学生成为社会主义事业的建设者和接班人，根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批准发布实行的《学校体育工作条例》的精神，在总结高等学校体育课程建设和教学改革经验的基础上，特制定本纲要。

本纲要是国家对大学生在体育课程方面的基本要求，是新时期普通高等学校制订体育课程教学大纲，进行体育课程建设和评价的依据。

一、课程性质第一条体育课程是大学生以身体练习为主要手段，通过合理的体育教育和科学的体育锻炼过程，达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程；是学校课程体系的重要组成部分；是高等学校体育工作的中心环节。

第二条体育课程是寓促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育于身体活动并有机结合的教育过程；是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径。

二、课程目标第三条基本目标基本目标是根据大多数学生的基本要求而确定的，分为五个领域目标。

1.运动参与目标：积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼的习惯，基本形成终身体育的意识，能够编制可行的个人锻炼计划，具有一定的体育文化欣赏能力。

普通高等学校体育场馆设施配备标准一、学生数（含研究生）在10000人及以下规模的普通高等学校体育场馆设施配备标准（二）学生数（含研究生）在10000——20230人规模的普通高等学校体育场馆设施配备标准（三）学生数（含研究生）在20230人及以上规模的普通高等学校体育场馆设施配备标准附件二：普通高等学校体育场地基本规定及体育器材配备标准一、田径（一）田径场地基本规定1．400米跑道标准田径场占地面积为172.60×91.52=15796㎡2．300米跑道标准田径场占地面积为136.02×67.92=9240㎡（二）田径器材配备标准二、篮球（一）篮球场地基本规定1．场地净面积为28×15=420㎡2．场地占地面积为32×19=608㎡3．场地以上至少7米不得有障碍物4．灯光照明至少为1500勒克斯，照明设备的安顿不得妨碍队员和裁判员视觉（二）篮球器材配备标准三、足球（一）足球场地基本规定1．足球场地必须是长方形，长度必须大于宽度2．足球场地的尺寸范围：长度120米——90米，宽度90米——45米3．国际比赛场地长度为110米——100米，宽度最短64米，比赛地面为草地4．球场外距边线5——6米处应设有裁判台区域，其他障碍物应在距边线和球门线6米以外（二）足球器材配备标准四、排球（软式排球）（一）排球场地基本规定1．场地净面积为18×9=162㎡2．场地占地面积为26×14=364㎡3．场地上空至少12.5米不得有障碍物4．灯光照明为1000——1500勒克斯（二）排球器材配备标准五、沙滩排球（一）沙滩排球场地基本规定1．场地净面积为18×9=162㎡2．场地占地面积为23×14=322㎡3．场地上空至少12.5米高无障碍物（二）沙滩排球器材配备标准六、乒乓球（一）乒乓球场地基本规定1．场地净面积为2.74×1.525=4.1785㎡2．场地占地面积为14×7=98㎡3．场地上空至少4米无障碍物4．场地灯光不低于1000勒克斯（二）乒乓球器材配备标准七、羽毛球（一）羽毛球场地基本规定1．单打场地净面积为13.4×5.18=69.41㎡，双打场地净面积为13.4×6.10=81.74㎡2．单打场地占地面积为15.4×7.18=110.57㎡，双打场地占地面积为15.4×8.10=124.74㎡3．场地上空至少9米内无障碍物4．场地灯光至少1200勒克斯（二）羽毛球器材配备标准八、网球（一）网球场地基本规定1．单打场地净面积为23.77×8.23=195.627㎡，双打场地净面积为23.77×10.97=260.757㎡2．单打场地占地面积为27.43×14.63=401.3㎡，双打场地占地面积为28.8×14.63=421.344㎡3．场地上空至少12米内无障碍物（二）网球器材配备标准九、击剑（一）击剑场地基本规定1．击剑剑道或击剑台的场地长14米，宽1.8——2米，场地的延伸部分长1.50——2.00米，场地延伸部分以后应有一定距离的斜坡，剑道的高度不应超过50厘米，场地及延伸部分应铺设金属网，一般长17——18米2．一般性比赛场地可缩短，但涉及延伸部分在内不得少于13米3．击剑场地可由木、油毡、橡胶、软木、塑料及金属等材料制成，场地应平整，坡度和光线对双方应均等（二）击剑器材配备标准十、自行车（一）自行车场地基本规定1．场地：250米、300米、333.33米、400米2．公路：柏油公路、路面平整、有一定的坡度、15公里以上3．山地：森林公路和跑道、原野、土或砾石小路，不超过全程15%的柏油公路路段（二）场地自行车器材配备标准（三）公路自行车器材配备标准（四）山地自行车器材配备标准十一、水球（一）水球场地基本规定1．水球场地宽度为10米——20米，两球门线之间的距离为20米——30米。

《普通高等学校体育工作基本标准》
普通高等学校体育工作基本标准的出台，极大地促进了中国高等教育体育教学
发展，为保障和改善高校大学生的身心健康，推动大学体育事业发展而作出了重要贡献。

普通高等学校体育工作基本标准涵盖了高校体育竞赛专业建设、自习室、实践
场馆建设、教学设施建设、教学内容建设、教学管理等方面，旨在把体育工作安排得更加科学合理，全面实施素质教育，深入实施以学生为中心的大学体育教育。

在高校体育竞赛专业建设方面，根据《标准》的规定，高校体育竞赛专业主要
包括体育课程、规定性竞赛项目、社会体育、运动会以及社会体育组织奖励等内容，既注重专业体育素养的培养，也重视健康锻炼和有趣味的竞赛。

在教育设施建设上，《标准》强调开发体育设施资源，努力完善体育器材设施，以适应不同学生的规模和体育需求，提供得到舒适，安全，充分发展各项体育活动的场所。

体育教学内容建设方面，普通高等学校应根据学生的年龄特点，实施多元化的
体育教育，创新体育课程，突出技能的学习和体育文化的传播，增强学生的体质，培养学生的良好体育习惯，以达到锻炼身体、增强认知能力、培育创新精神和提高应用能力等效果。

此外，教学管理方面，《标准》中还提出，高校应当实施动态体育和体育生活
制度，全面管理学生的体育活动和表现，以提升大学生的体质水平和素质教育水平。

上述措施通过分内实施，有效地改善了高校体育教学管理和组织形式，规范了
体育教学的经营机制，帮助学校实现良好的体育改革，受到了学生和教师的一致好评。

让我们携手共同努力，积极贯彻落实《普通高等学校体育工作基本标准》，进
一步促进中国高等教育体育教学和锻炼身心健康的发展。

普通高等学校体育场馆设施配备要求首先，普通高等学校体育场馆设施要求包括室内和室外两部分。

室内设施包括室内体育馆、游泳馆、健身房等；室外设施包括足球场、篮球场、乒乓球场等。

室内体育馆是学校体育教学和学生活动的主要场所，其要求包括：1.场地要求：室内体育馆的场地面积应符合国家标准，能够满足篮球、排球、羽毛球等多种体育项目的比赛和训练需求。

场地地板应采用合适的材料，具有良好的弹性和防滑性。

2.看台要求：室内体育馆应设有观众看台，能够容纳足够的观众，并且观众席要设置有舒适的座椅和通道，以保证观众观赛的舒适性和安全性。

3.设备要求：室内体育馆应配备有音响设备、计时器、计分器等比赛必需设备，同时还应有足够的储物柜、更衣室、洗浴室等配套设施，以满足运动员和观众的需求。

游泳馆是学校体育教学和学生活动的重要场所，其要求包括：1.泳池要求：游泳馆应设有标准泳池，泳池的长、宽和深度应符合国家标准，能够满足游泳和水上项目的比赛和训练需求。

泳池的水质应符合卫生标准，而且应设有相应的消毒设备。

2.看台要求：游泳馆应设有观众看台，能够容纳足够的观众，并且观众席要设置有舒适的座椅和通道，以保证观众观赛的舒适性和安全性。

3.设备要求：游泳馆应配备有计时器、计分器等比赛必需设备，同时还应有足够的储物柜、更衣室、洗浴室等配套设施，以满足游泳者和观众的需求。

健身房是为学生提供身体锻炼和健身的场所，其要求包括：1.器械设备：健身房应配备有各种型号的健身器械，包括有氧器械、力量器械等，以满足学生的不同需求。

同时，这些器械的质量要可靠，使用起来方便安全。

2.空间要求：健身房的空间应符合国家标准，并要有合理的布局，以方便学生进行健身运动。

健身房内的地板应具有一定的缓冲性能和防滑性能。

室外体育场是学校体育教学和学生活动的主要场所，其要求包括：1.场地要求：室外体育场的场地面积应符合国家标准，能够满足足球、篮球、乒乓球等多种体育项目的比赛和训练需求。

上海市体育局关于《上海市体育场所管理办法》实施细则正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 上海市体育局关于《上海市体育场所管理办法》实施细则（沪体办[1997]88号）为了切实贯彻《上海市体育场所管理办法》（以下简称《办法》），特制定本实施细则。

一、《办法》所称体育场所是指各系统、行业、企事业单位、国家机关、社会团体、民间组织、公安、武警、部队以及个人用多种性质投资建造的各类体育场所。

其属性和范围包括如下方面：（一）公共体育场所是指主要由国家投资建造的，用于训练、比赛和为市民健身锻炼开放的各类体育场地、建筑物、固定设施和其辅助设施。

（二）非公共体育场所是指学校、机关、团体和企业、事业单位的各类用于内部训练、教学、比赛和锻炼的体育场地、建筑物、固定和其辅助设施。

（三）各类体育场所包括：体育场、游泳馆、跳水馆、室内外游泳池、有固定看台的灯光球场、田径房、篮球房、排球房、手球房、武术房、摔跤柔道房、举重房、击剑房、健身房、棋类房、划桨房、保龄球房、台球房、其他训练房、运动场、小运动场、手球场、足球场、室内外网球场、棒垒球场、曲棍球场、室内外射击场、室内外射箭场、摩托车赛车场、自行车赛车场、赛马场、水上运动场、航空运动机场、跳伞塔、室内外人工冰球场（包括短道速滑、花样滑冰场）、室内外人工速滑场、滑雪场、室内外轮滑场、高尔夫球场（包括练习场、迷你场、模拟场）、篮球场、排球场、门球场等及其经国家体委、市体育局确定和批准的其他新兴体育项目的专用场地。

二、《办法》所规定的管理范围及管理对象：上海市地域内体育场所。

三、上海市体育局（以下简称市体育局）是《办法》实施的主管部门。

普通高等学校体育场地基本要求及体育器材配备目录一、普通高等学校体育场地基本要求1.体育场地选址要求：校园周边环境宜好，尽量远离噪音、尘土等干扰因素；尽量靠近学校的主要交通路线，方便学生和教师的进出；并具备一定的自然景观和绿化环境，增加体育活动的舒适感。

2.体育场地面积要求：大型高等学校应配备综合体育馆，面积不少于3000平方米；中型高等学校应配备综合体育馆，面积不少于2000平方米；小型高等学校至少应配备具备开展常规体育活动的体育场地，面积不少于1500平方米。

3.场地标准尺寸要求：为方便运动项目的进行，体育场地标准尺寸应符合国家体育运动规则和标准，如足球场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场等。

4.跑道要求：体育场地中应有一条标准的400米环形跑道，用于田径运动项目的训练和比赛。

跑道的表面应平坦、硬度适中，防滑，耐磨性好。

5.设施设备要求：体育场地应具备较为完善的设施设备，包括休息场所、更衣室、洗手间、储物柜、观众看台、灯光设备等。

1.田径运动：田径运动器材包括起跑器、跨栏、铁饼、铅球、标枪、撑杆跳杆等。

2.球类运动：球类运动器材包括足球、篮球、排球、网球、乒乓球、羽毛球等。

其中，足球和篮球应配备多个，方便举行多场比赛。

3.游泳运动：游泳运动器材包括泳衣、泳帽、泳镜、耳塞、鼻塞、泳板、泳圈等。

4.健美操运动：健美操运动器材包括哑铃、扑克牌、魔术棒、绳子、瑜伽垫等。

5.武术运动：武术运动器材包括兵器（剑、刀、枪、棍等）、拳套、训练垫等。

6.体能训练：体能训练器材包括杠铃、哑铃、力量架、倒立器、健腹器、仰卧板等。

7.其他项目：根据学校体育教学和学生兴趣爱好的需要，可以配备其他项目的器材，如跆拳道、篮球运球器、足球门等。

教育部关于印发《高等学校体育工作基本标准》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2014.06.11•【文号】教体艺[2014]4号•【施行日期】2014.06.11•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文教育部关于印发《高等学校体育工作基本标准》的通知（教体艺[2014]4号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），部属各高等学校：现将《高等学校体育工作基本标准》（以下简称《基本标准》）印发给你们，请遵照执行。

《基本标准》是对全日制普通高等学校体育工作的基本要求，也是评估、检查高等学校体育工作的重要依据，凡是达不到《基本标准》要求、学生体质健康水平连续三年下降的学校，在“高等学校本科教学工作水平评估”中不得评为合格等级，各省（区、市）不得批准其为高水平运动队建设学校。

各高等学校要充分认识加强学校体育工作的重要意义，牢固树立健康第一的指导思想，把体育工作摆上重要位置，切实加强领导和规范管理，认真落实《基本标准》。

教育部将适时组织开展面向所有高校的《基本标准》达标工作专项评估、检查，凡不达标的学校，将予以通报并限期整改，整改期间高水平运动队建设学校停止招收运动队新生。

请将此件转发至所属高校。

教育部2014年6月11日高等学校体育工作基本标准为落实立德树人根本任务，加强高等学校体育工作，切实提高高校学生体质健康水平，促进学生全面发展，根据国家有关规定，制定本标准。

本标准适用于普通本科学校和高等职业学校的体育工作。

一、体育工作规划与发展1.全面贯彻党的教育方针，服务立德树人根本任务，将学校体育纳入学校全面实施素质教育的各项工作，认真执行国家教育发展规划、规章制度及各项要求。

创新人才培养模式，使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法，学会至少两项终身受益的体育锻炼项目，养成良好锻炼习惯。

挖掘学校体育在学生道德教育、智力发展、身心健康、审美素养和健康生活方式形成中的多元育人功能，有计划、有制度、有保障地促进学校体育与德育、智育、美育有机融合，提高学生综合素质。