以科学发展观为统领 促进教育装备事业蓬勃发展

以科学发展观为统领全面推进中国特色社会主义教育事业的发展摘要：科学发展观是对当代社会发展的总体看法和根本观点，它坚持“以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。

”发展中国特色社会主义教育事业要求在科学发展观的统领下，教育的发展必须坚持走中国特色的道路，我们只有明晰符合中国特色社会主义要求的教育特征，才能真正使教育为中国特色社会主义事业的发展作出贡献。

关键词：科学发展观；中国特色；社会主义教育一、科学发展观的内涵2003年党的十六届三中全会提出“坚持以人为本，树立全面，协调，可持续的发展观，促进经济，社会和人的全面发展”的发展理念。

而后，党和国家领导人又多次提出和阐述“科学发展观”，赋予发展观以“时代，历史，现实”的内涵。

经过一系列的深化和总结，党的十七大将其概括为：“发展是第一要义，核心是以人为本，基本要求是全面，协调，可持续，根本方法是统筹兼顾。

”在科学发展观的内涵中，发展是第一要义，也就是说一切政策和措施都应该以发展为前提。

发展才是硬道理，唯有发展才能生存。

“科学发展观的提出产生在世界人民对社会发展问题的探索和中国人民历史创造的交汇上。

发展应当是包括社会各方面因素的，系统的，综合的进步过程，而不是个别指数百分比的增长。

”科学发展观核心是以人为本，这是落实科学发展观的关键。

在社会的各种要素中，人是最活跃，最革命性的因素。

人的素质如何是实现科学发展观的根本保证。

人类发展强调以人为本，发展的目的是为了人类自身发展的需要，经济的增长要以提高人类的福利为目的。

我国在新世纪适时提出了以人的全面发展和社会协调发展为中心的科学发展观，这一发展观的提出正是人类长期发展经验的总结和人类发展思想的结晶和升华。

科学发展观的基本要求是全面，协调，可持续。

促进全面发展时期重要目的，坚持协调发展是其基本原则，实现可持续发展是其重要体现。

全面发展的具体内容应该包括人与自然的和谐发展，人与社会的和谐发展，人的身心和谐发展三个方面的内容，要全面处理好这三种关系。

坚持教育优先突出均衡发展全力推进教育现代化作者：张维丽来源：《基础教育参考》2016年第02期近年来，广东省惠州市龙门县委、县政府以科学发展观统领全局，以“人本兴县、生态立县、工业富县、旅游旺县、农业稳县”的发展战略，使全县经济实力全面提升，综合实力持续增强。

在经济全面提速的同时，该县的教育事业也得到了蓬勃发展。

龙门县继建成广东省教育强县、实现“镇镇皆强镇”之后，全县上下以实现广东省推进教育现代化先进县为目标，以更加开阔的视野和创新的思维，大力实施教育现代化工程，推动本县教育均衡优质发展。

近日，本刊记者就此采访了该县科技教育局局长余谭能。

记者：据了解，龙门县于2014年12月通过国家义务教育发展基本均衡县督导验收：2015年6月，又顺利通过广东省推进教育现代化先进县的督导验收，对于一个经济基础相当薄弱的山区县来说，实在不容易。

那么，龙门县在创建广东省推进教育现代化先进县中，有哪些主要做法和经验？余谭能：我县高度重视推进教育现代化工作，做到理念引领，规划先行，强化职能，在县财政极为困难的情况下，采取有效措施，千方百计加大教育投入，加快教育发展，提高县域教育现代化水平。

这主要表现在以下方面。

其一，实施六大工程，提速发展抓重点。

主要体现在以下六个方面。

一是实施师资学历提升工程，提高队伍素质。

我县不断创新教育人事制度，鼓励和组织教师参加提高学历的进修，着力打造一支师德高尚、业务精良、勇于创新、充满活力的师资队伍。

二是实施幼教提质扩容工程，满足学前教育需求。

全面推进《龙门县学前教育三年行动计划》，实现了每个乡镇都建设有优质中心幼儿园的目标；对县城部分幼儿园进行改造扩建，增加优质学位；同时，吸引社会力量开办新的幼儿园。

这些办法基本满足了群众对优质学前教育学位的需求。

三是实施高中职校创优工程，增加优质学位。

2013年，龙门中学通过广东省国家级示范性高中终期评估；同时，我们投入900多万元推进永汉中学创建省一级学校，投入1000多万元推进县职业技术学校创建省重点中等职业技术学校工作，增加高中、中职优质学位，弥补制约龙门教育发展的薄弱环节。

管好用好教育装备,提升学校办学水平——海安县南莫小学教育装备自评报告海安县南莫镇中心小学创建于1907年,是一所具有百年文化积淀的学校。

1998年起,学校先后被评为“江苏省实验小学”“江苏省模范学校”“江苏省现代教育技术先进单位”“江苏省文明学校”“江苏省平安校园”“江苏省和谐校园”……现有教学班22个,学生928名,教职员工58人。

近年来我校紧紧抓住“四配套工程”“县区域教育现代化推进”的有利契机,在海安县教育局、海安县南莫镇党委政府的关心下,高标准配备教育技术装备,投资近80多万元,不断加强教育技术装备的管理,努力提高使用效益,有力地促进了学生素质的提高。

对照《南通市中小学教育技术装备工作督导评估细则》,现将我校的装备工作报告如下:一、建立健全学校教育技术装备工作领导机构。

学校成立了以校长为组长的学校教育技术工作领导小组,规划设计学校的教育技术工作目标,布置年度学校教育技术工作的任务,认真学习上级有关教育技术工作的文件精神,并研究讨论具体落实措施,每学期初均能认真制定教育技术装备工作计划,学期结束认真进行总结;由分管领导牵头,专用室负责人组成的技术装备工作小组,负责学校教育技术工作的具体实施、开展,负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务,做好教师教育技术培训工作及教师教育技术使用情况检查,对阶段性工作进行总结并向学校教育技术工作领导小组提供工作意见等;各年级组、学科组在教导处直接领导和服务指导下,具体组织实施教育技术工作在教育教学中的应用、实践及研究等。

1.南莫小学教育技术装备工作领导小组组长:邵华忠1副组长:范强成员:张长林孙海舟陈小卫刘秀红周慧云钱荣春环春琴2.各职能机构负责人:科学实验室、器材室:孙卫红微机室、网络中心:黄海军图书室、教师学生阅览室:黄菊玲美术室:潘晓军劳技室、手工制作室:徐阳音乐室、舞蹈室:商丹华二、加强教育技术装备的建设与配备。

高标准的教育技术装备,是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。

自1978年改革开放以来，全区各族人民在中国共产党的领导下，团结一心，奋发努力，立足基本区情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，不断开创我区现代化建设的新局面，取得了举世瞩目的辉煌成就。

特别是进入“十五”以来，全区各地积极抢抓机遇，完善思路，突出重点，加快发展，经济综合实力迅速增强、各族人民共享改革开放成果；初步建立起社会主义市场经济体制；对外开放多元化格局已经形成；政治稳定，民族团结，社会进步，有中国特色的社会主义事业生机勃勃。

一、内蒙古改革开放30年所取得的巨大成就(一)经济综合实力迅速增强，经济总量由全国的后列进入中列30年来，全区经济持续快速健康发展，总体呈现出又好又快的发展态势，在全国的地位明显提高。

1978年-2007年，地区生产总值由58.04亿元增加到6091.12亿元，增长25.4倍，年平均增长11.9％，增速在全国各省区市中居第6位，在西部各省区市中居第1位，快于同期全国平均水平2.1个百分点，从1995年起至今连续13年增速快于全国平均增速，其中2002年至2007年连续6年增速居全国第一。

内蒙古经济总量已从1978年全国的第25位跃居到2007年的第16位。

人均gdp达到3339美元，由1978年全国的第17位进入到第10位。

2007年，作为政府增强对国民经济和社会发展宏观调控手段之一的财政总收入达到1018.14亿元，比1978年增长146.6倍，年均增长18.8％，增速快于全国平均水平4.6个百分点，在全国的位次由第26位上升至第17位。

人均财政一般预算收入由38元增加到2052元，增长53倍，在全国31个省区市中由第26位上升至第8位。

城镇化进程不断加快。

经济的发展为加快城镇化进程提供了有利条件，城镇的建设和产业的发展为劳动力向城镇转移奠定了基础。

通过撤地建市、撤乡建镇的推动，城镇化水平明显提高，2007年末全区城镇人口1206.14万人，占全区总人口的比重为50.2％，比1978年提高28.4个百分点。

学习贯彻政府工作报告要求发挥教育装备行业协会作用作者：王富来源：《中国教育技术装备》2013年第14期今年是全面贯彻落实党的十八大精神和新一届政府工作部署的开局之年，是实施“十二五”规划承前启后的关键一年，是教育事业科学发展，为全面建成小康社会奠定坚实基础的重要一年。

《政府工作报告》指出：“教育和科技在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，文化是民族的血脉和人民的精神家园，必须放在更加重要的战略位置”，“继续推进教育优先发展。

目前我国年度财政性教育经费支出总额已经超过2万亿元，今后还要继续增加，必须把这些钱用好，让人民满意。

要进一步深化教育综合改革，切实解决社会普遍关注的重大问题。

着力推动义务教育均衡发展，加快发展现代职业教育，提高各级各类教育质量，进一步促进教育公平，为国家发展提供强大的人力资源支撑”。

中国教育装备行业协会要在全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、深化教育领域综合改革和教育装备现代化等方面发挥积极作用。

《国务院机构改革和职能转变方案》指出：“加快形成政社分开、权责明确、依法自治的现代社会组织体制。

逐步推进行业协会商会与行政机关脱钩，强化行业自律，使其真正成为提供服务反映诉求、规范行为的主体。

重点培育、优先发展行业协会商会类、科技类、公益慈善类、城乡社区服务类社会组织。

成立这些社会组织，直接向民政部门依法申请登记，不再需要业务主管单位审查同意。

”在改革开放深入发展的新形势下，中国教育装备行业协会要在服务教育改革的过程中，要根据新的要求，进一步加强自身建设，以科学发展观为指针，不断与时俱进，充分发挥行业协会在教育装备事业发展中的作用。

要围绕中心，服务大局，紧密配合教育行政部门，完成相关服务任务；要做到体制完善，机制灵活，积极开展行业服务、自律、发挥协调作用；要准确定位，突出主业，逐步建立健全结构合理、行为规范、规章健全的行业协会体系；要提供咨询技术服务，维护企业合法权益，推动行业科学发展；要履行职责，积极保护知识产权，鼓励企业创新，主动带动企业开拓国际市场；要科学研究，调查研究，针对教育装备行业上存在的突出问题，研究提出解决对策和措施；要发挥桥梁纽带作用，及时反映行业要求和企业及用户的诉求；要维护行业秩序，加强监管，实施“名牌战略”、实行“优秀产品推荐制度”、实施“合格产品准入办法”。

关于我国教育问题的政策分析摘要:我国的教育改革与发展仍然面临着许多复杂矛盾和亟待解决的难题,要求我国政府积极应对挑战,不断调整现行教育政策,进一步改善教育发展所需要的制度环境,以满足我国教育事业现代化发展的需要。

文章借鉴国外教育政策调整的经验,结合我国教育发展的实际,以“科学发展观”为指导,提出了我国未来教育政策调整的方向。

标签：教育问题教育政策调整方向我国的教育改革与发展仍然面临着许多复杂矛盾和亟待解决的难题,要求我国政府积极应对挑战,不断调整现行教育政策,进一步改善教育发展所需要的制度环境,以满足我国教育事业现代化发展的需要。

一、发展中国家的教育问题在发展经济学中我们知道落后国家教育投资中普遍存在的问题包括:教育深化、知识失业,智力外流,教育投资体制扩大了不平等、基础教育被忽视等,具体而言包括以下方面。

教育深化是由于信息甄别功能、生产力功能在下降。

更深入的原因是私人对教育要求热情不减。

纵观周围,我们可以发现有很多的课外辅导班,有些是针对学校课程所设立的提高班,如奥数班、新概念英语班等等;另一些则是近年来很盛行的各种艺术班,如钢琴班、二胡班、古筝班等等。

家长们都不希望自己的孩子输在起跑线上。

而这种教育深化将会导致知识失业,而知识失业又导致教育进一步深化。

私人对教育要求热情不减导致了教育过度,从而形成了上文所述的教育问题。

智力外流是在发展中国家普遍存在的问题,从发展伊始就有大量的熟练工人、专业技术人员和学有所成者从发展中国家持续地向发达国家流动,这就是发展经济学称之为智力外流。

我们大多能听到的是某某学者学成归国为国效力,好多老一辈的科学家就是这其中的典型代表,但我们不知道的智力外流有很多,国家培养的优秀人才有许多持续地向发达国家流动。

这一点也是我们所遇到的普遍存在的教育问题。

基础教育被忽视、教育投资体制扩大了不平等,这些在现实生活也是到处可以看到的,种种问题都值得引起高度的关注。

二、针对我国出现的教育问题分析即便如此,也不能否认现行教育政策对促进我国教育事业的发展,满足人们的教育需求培养人才方面取得的巨大成就,但是我国的教育改革与发展仍然面临着许多复杂矛盾和亟待解决的难题,如把上述发展经济学中的普遍问题结合我国的实际,我们可以看到如下问题:教育资源供不应求、教育差距日益拉大、教育质量矛盾突现、单一化倾向有增无减、结构与功能的矛盾错综复杂、终身发展要求更加迫切等等。

教育装备实施方案教育装备实施方案篇一：教育技术装备管理应用实施方案教育技术装备管理应用工作计划为全面提升我校教育技术装备工作管理，确保教育技术装备为学校教育教学服务的条件保障机制，切实提高教育装备的使用效益，促进我校教育技术装备建设工作健康、可持续发展，根据县教育局有关要求，结合我校教育发展实际，特制定本实施方案。

一、指导思想以“科学发展观”为指导，树立创新意识、课程资源意识和服务学生意识，立足“管”和“用”，健全制度，落实常规，有效管理，强化服务，讲求效益，充分发挥课程资源在深入推进课程改革和全面实施素质教育中的作用。

二、工作目标以提高教育技术装备整体管理应用水平为目标，以开展教育技术装备使用效益为主要内容，以建立科学的管理机制和加强日常应用为途径，努力创设有利于教育技术装备管理和应用的制度环境，实现教育技术装备持续、快速发展，全面推进数字化校园建设，全面提高我校教育教学质量。

三、具体措施（一）健全机构，确保管理应用上水平1、成立领导机构，明确职责分工。

校长负责教育技术装备“建、配、管、用”工作，教导处具体负责教育技术装备管理应用工作，学校实验室、图书室、音体美等器材室的具体负责人，切实做好教育技术装备平时的管理应用工作。

教育技术装备管理应用工作务必纳入学校工作计划、教师教学计划和管理员工作计划。

教育技术装备管理应用工作领导小组为：组长：张建中副组长：李甫任发民成员：汪新亚赵博李耀杰刘志新李飞2、确保专人管理建立教育装备管理网络，实行条块结合，各负其职；转变传统的管理理念，促进全员管理观念，全面提高教育技术装备管理水平。

（1）专人管理到位。

图书阅览室、学校体育设施及器材、音乐教室及器材、美术教室及器材、综合实践活动室及器材、科学教室及器材、多媒体教室及设备、计算机网络教室及设备、各科教具室、卫生室有专人管理，明确职责，其管理工作计算工作量并列入绩效考评。

3、经费投入保障学校保证每学年投入一部分资金用于教育技术装备的正常运行、维护保养，易耗品补充以及人员培训等，同时群策群力，加强多渠道地筹措经费，加大此项经费的投入。

以科学发展观指导教育装备工作的几点思考党的十七大报告对科学发展观的时代背景、科学内涵和精神实质进行了深刻阐述,对深入贯彻落实科学发展观提出了明确要求。

我们教育装备战线要做好自己的工作,为推动教育优质均衡发展,办人民满意的教育,促进社会公平正义,构建社会主义和谐社会做出贡献,就必须深入学习贯彻科学发展观,掌握科学发展观的深刻内涵、精神实质和基本要求,坚定不移地树立和落实科学发展观,用科学发展观武装头脑,统一思想,形成共识,指导工作。

这样,才能使我们思想适应新情况,使我们的工作达到新要求,才能把党的十七大精神真正落到实处。

在学习党的十七大报告中,我们对照科学发展观的基本要求,对我区教育装备工作的现状、成绩和问题进行了认真的反思和总结,感到要在装备工作中体现和贯彻科学发展观,要努力做好以下三个方面的工作。

一、用发展的观点,务实的精神指导工作,不盲目照搬照抄,找准上级规定与学校实际需求的结合点《北京市中小学校办学条件标准》是从全局出发研究制定的,此标准覆盖各个区县、不同区域、不同类别、不同发展水平学校。

我们在办学条件达标工作中就要考虑到学校之间的差异,不能脱离实际,使有的学校在教学设备配置上吃不饱,而有的学校吃不了,一方面不能出现学校设备不足,一方面不能让学校设备闲置,造成不必要的浪费,不能发挥有限教育资金、教育资源的最大效益,也不利于缩小校际之间的差距,促进教育的均衡发展。

我们认为,要找准达标要求和学校实际需求的结合点,科学而准确的落实上级的达标要求,必须在实践中注意防止两种倾向:一是锦上添花。

有些学校本来基础好,影响力大,关注度高,所以,容易出现,好上加好。

二是有的校长埋头教学,专注治学,对达标工作关注不够。

为了掌握实情,促进均衡,我们要做好以下几项工作:首先要经常深入学校,深入教学一线,调查研究,掌握第一手情况、第一手数据,弄清哪些设备是学校必需的,哪些设备是学校发展需要的,哪些教学设备是落后的、将要淘汰的,这样才能将设备配置的准,配置的好,真正急学校所急,配学校所需。

2024年继续教育试卷及答案--科技创新（一）一、单选题（共7题，每题5分）1、2015年9月，我国在（）个区域推进全面创新改革试验。

A、6B、7C、8D、9正确答案：C、82、科技创新必须面向（）主战场。

A、经济B、社会C、民生D、军事正确答案：A、经济3、贯彻落实“（）”理念是我国抓住科技和产业革命机遇的重大举措。

A、共享发展B、人与自然和谐发展C、绿色发展D、创新发展正确答案：D、创新发展4、我们坚持以（）激发创新活力。

A、加大投入B、提高认识C、深化改革D、全面开放正确答案：C、深化改革5、围绕实施创新驱动发展战略、加快推进以科技创新为核心的全面创新、建设世界科技强国、实现高水平科技自立自强，提出一系列新思想、新观点、新论断、新要求，科学回答了建设一个什么样的科技强国、怎样建设科技强国等重大问题，集中体现为“（）个坚持”。

A、六B、七C、八D、九正确答案：A、六6、“理念篇：贯彻创新发展理念”中根本原则是（）。

A、贯彻落实“创新发展”理念B、推进以科技创新为核心的全面创新C、坚持党对科技事业的全面领导D、创新是引领发展的第一动力正确答案：C、坚持党对科技事业的全面领导7、坚持把（）制度作为科技创新人才服务乡村振兴的重要工作进一步抓实抓好。

A、科技评估B、科技特派员C、资金预算D、多元融资正确答案：B、科技特派员二、多选题（共6题，每题5分）1、创新是建设现代化经济体系的战略支撑，要推动（）和实体经济深度融合。

A、元宇宙B、虚拟仿真C、大数据D、互联网E、人工智能正确答案：C、大数据D、互联网E、人工智能2、围绕（）等重大规划，支持有条件的地方建设综合性国家科学中心或国际/区域科技创新中心。

A、“一带一路”建设B、海南全面深化改革开放C、京津冀协同发展D、长江经济带发展E、粤港澳大湾区发展正确答案：C、京津冀协同发展D、长江经济带发展E、粤港澳大湾区发展3、我们应大力发展核心技术，“核心技术”包括（）。

在教育技术装备工作中深入贯彻落实科学发展观科学发展是当代中国的鲜明主题，是人民群众的根本利益的体现。

近期，笔者参加了江西省委教育工委、江西省教育厅和我站组织的专题学习胡锦涛总书记在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上重要讲话的会议，学习了相关材料，受益匪浅。

胡锦涛同志指出：“深入贯彻落实科学发展观仍然是一项长期艰巨的任务，面临着一系列极具挑战性的矛盾和困难。

我们必须以更加坚定的决心、更加有力的举措、更加完善的制度来贯彻落实科学发展观，真正把科学发展观转化为推动经济社会又好又快发展的强大力量。

”因此，必须始终坚持把发展作为第一要务，坚持以人为本，坚持全面协调可持续发展，坚持统筹兼顾，着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题，更加自觉地走科学发展之路。

在教育技术装备的工作实践中，我们将深入贯彻科学发展观，以科学发展观为指导，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，为实现办好人民满意的教育事业的目标服务。

1 贯彻落实《纲要》精神，实现教育均衡发展贯彻落实《江西省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，以“农村义务教育薄弱学校改造计划”项目为抓手，实现“促进公平”和“提高质量”的要求，要认真做好以下几方面的工作。

1.1 明确总体思路根据财政部和教育部农村义务教育薄弱学校改造计划要求，结合江西省实际，明确江西省农村义务教育薄弱学校改造计划教学仪器设备和图书工作的总体思路，即围绕推进义务教育均衡发展战略任务，结合中小学网点布局调整规划，按照《江西省普通小学、初级中学、高级中学基本办学条件标准（试行）》（简称《办学条件标准》）要求，科学制定教学仪器设备和图书配备规划，力争到2015年，使江西省义务教育学校基本达到《办学条件标准》。

1.2 把握配备要求教学仪器设备和图书按照教育部相关配备目录和《办学条件标准》配备；把握配备范围，教学仪器设备和图书配备范围为县（市、区）网点布局规划确定保留的农村中小学（含县镇初中和小学）；同时还要把握配备步骤和把握配备重点。

2023年学校标准化建设实施方案(5篇)学校标准化建设实施方案1一、指导思想以科学发展观为统领，以为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。

二、建设目标总体目标：通过一年的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。

具体目标：办学条件明显改善。

以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

学校管理科学规范。

在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。

教师队伍更加专业。

加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。

通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。

教育质量全面提高。

全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。

积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。

三、具体规划具体规划学校力争到底，完善教学楼的改建工程，水冲式厕所秋投入使用，配置教育设备，对教师进行培训。

阶段推进目标标准化学校建设工程从10月底启动，至12月结束。

共分三个阶段进行。

第一阶段1、学习有关文件，理解标准化建设内涵。

2、对照标准，严格自查，摸清底数。

3、统计数据，及时上报。

、4、结合实际制定建设规划及实施方案。

第二阶段1、完善教师队伍建设，根据师资配备比例及学科岗位设置配齐师资。

2、建标准化教师阅览室、音乐室、美术室、体育室、卫生室、传达室。

石家庄市教科所2022年上半年，我所在以##所长为核心的领导班子的带领下，全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以科学发展观统领教育科研和教育期刊编发事业，促进教育又好又快发展，努力建设人才资源强市。

一、学习贯彻实践科学发展观，进一步解放思想，改进工作作风和工作方法，解决教职工关注的热点、难点问题，促进各项事业的发展。

3、开展解放思想大讨论，将科学发展观落实到实际工作中。

在开展深入学习实践科学发展观活动期间，坚持以教育科研践行科学发展观，坚持围绕单位生存和发展实际多种形式开展解放思想大讨论活动，所社干部职工积极践行“第一次就把事情做对”理念，学习工作成效显著。

全体干部职工就教育科研如何践行科学发展观、教育期刊如何做大做强，期刊发行怎样做大等关系所社生存和发展的问题进行了深入的思想大交流。

先是在各自部室内交流自己的想法，然后分管领导和科部室主任进行交流，最后所社班子成员之间沟通思想。

所社对建议梳理后，立即着手筹备编辑出版《教育科研优秀成果集》，开展教师博客校本研究经验交流会，收集整理未成年人思想道德教育研究案例，开展德育研究论文和教育信息化优秀科研成果评比，研究制定了《房屋出租管理办法》等管理规范。

4、召开领导班子专题民主生活会谋发展。

我所按照市教育局党委学习实践科学发展观的总体要求，于6月15日下午召开了学习实践科学发展观活动领导班子专题民主生活会。

会上总结了我所贯彻学习科学发展观取得的成绩，向检查组汇报了我所领导班子的分析检查报告，领导班子成员分别在会上汇报了个人的分析检查报告，专题民主生活会开得既严肃认真又生动活泼，基本实现了问题找的准、剖新原因深刻，统一了思想、坚定了信心，取得了增强团结、互勉共进的效果。

市教育局学习实践科学发展观活动检查指导组对我所贯彻科学发展观在教育科研指导教育发展取得的成绩给予充分肯定，认为我所领导班子成员之间不拆台，相互补台，是团结的班子，和谐的班子。

二、以科学发展统领教育科研，以教育改革和发展战略研究为重点，坚持服务学校、服务教师、服务学生，推进我市教育又好又快发展。