2020年重庆市铜梁区(中小学、幼儿园)教师招聘真题试卷及答案

重庆2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：在1951年提出“范例教学〞主见的是〔〕。

单项选择题A、赫尔巴特B、瓦·根舍因C、怀特海D、克伯屈2：数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了〔〕。

单项选择题A、牢记住题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控解题过程D、娴熟地使用计算技能3：“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动打算、一所新型学校或一门新专业的课程设置等〞属于〔〕。

单项选择题A、以策略为中心的教学设计B、以媒体为中心的教学设计C、以系统为中心的教学设计D、以课堂为中心的教学设计4：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。

〔〕推断题对错5：构成教育活动的两个最基本的要素是〔〕。

单项选择题A、教师和学生B、教师和教科书C、学生和教科书D、教学内容和手段6：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。

〔〕推断题对错7：学习策略训练的原那么有〔〕。

多项选择题A、主体性原那么B、内化性原那么C、特定性原那么D、生成性原那么E、有效的监控原那么8：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结〔〕。

多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导9：学生在教育过程中，处于〔〕。

单项选择题A、主导地位B、主体地位C、被动地位D、帮助地位10：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是〔〕o单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度11：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面进展的教育〞指的是小学教育的〔〕。

单项选择题A、义务性B、全面性C、法制性D、全民性12：当学生取得好的成果后，老师和家长给予表扬和鼓舞，这符合桑代克学习规律中的〔〕单项选择题A、预备律B、练习律C、动机律D、效果律13：课堂教学环境包括()。

2020年铜梁区事业单位（教育类）招聘试题及答案解析注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、任务难度是归因理论要素中的（）。

A、不可控、稳定B、不可控、不稳定C、可控、稳定D、可控、不稳定【答案】A【解析】任务难度是归因理论要素中的不可控、稳定。

故选A。

2、教育活动必须符合国家和社会公共利益，这体现了我国教育的（）原则。

A、方向性B、公共性C、保障性D、平等性【答案】B【解析】教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话确立了我国教育的公共性原则。

故选B。

3、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（）予以保障。

A、家长B、人民政府C、教育行政部门D、国务院【答案】B【解析】根据《义务教育法》规定，对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

故选B。

4、由于生源存在差异，某中学将学生按入学成绩高低分为快慢班。

该学校的做法（）。

A、正确，有利于因材施教B、正确，有利于资源配置C、错误，不利于教育公平D、错误，不利于均衡发展【答案】C【解析】将学生按照入学成绩高低分为快慢班，这样的做法是错误的，不利于教育公平。

所谓教育公平，是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。

其内涵包括：（1）人人享有平等的受教育权利；（2）人人平等地享有公共教育资源；（3）公共教育资源配置向社会弱势群体倾斜；（4）反对各种形式的教育特权。

故选C。

5、在教育过程中，教师与家长的关系是（）。

A、以教师为主，家长为辅B、家长与教师作为平等的教育主体C、以教育能力较强的一方为主D、在园以教师为主，在家以家长为主【答案】B【解析】在教育过程中，教师与家长的关系是平等的，他们都有对儿童进行教育的责任。

铜梁教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习2. 教学设计中，教师应首先确定（）。

A. 教学内容B. 教学目标C. 教学方法D. 教学评价3. 学生学习动机的激发主要依赖于（）。

A. 外部奖励B. 内部兴趣C. 教师期望D. 家长压力4. 教育心理学研究表明，学习效果最好的学习方式是（）。

A. 被动学习B. 主动学习C. 机械记忆D. 重复练习5. 教师在课堂上应如何对待学生的不同观点（）。

A. 忽略C. 鼓励D. 惩罚6. 教师应如何对待学生的错误（）。

A. 严厉批评B. 忽视C. 引导学生自我纠正D. 惩罚7. 教师在教学中应如何使用多媒体技术（）。

A. 完全依赖B. 完全避免C. 适当辅助D. 随意使用8. 教师在班级管理中应扮演什么角色（）。

A. 权威者B. 指导者C. 朋友D. 监督者9. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异（）。

A. 忽视B. 统一要求C. 因材施教D. 惩罚10. 教师在教学中应如何对待学生的创新思维（）。

A. 压制B. 鼓励D. 惩罚二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师在教学中应具备哪些能力（）。

A. 知识传授能力B. 课堂管理能力C. 情感沟通能力D. 创新思维能力12. 教师在班级管理中应采取哪些措施（）。

A. 制定明确的规则B. 建立良好的师生关系C. 鼓励学生自我管理D. 忽视学生的个性发展13. 教师在教学设计中应考虑哪些因素（）。

A. 学生的知识背景B. 教学内容的难度C. 教学资源的可用性D. 教学时间的安排14. 教师在教学中应如何促进学生的主动学习（）。

A. 提供足够的学习材料B. 设计互动的教学活动C. 鼓励学生提出问题D. 限制学生的自主探索15. 教师在教学中应如何提高学生的学习兴趣（）。

A. 创造有趣的学习环境B. 采用多样化的教学方法C. 忽视学生的兴趣差异D. 鼓励学生参与决策三、判断题（每题1分，共10分）16. 教师的专业知识是教学成功的唯一因素。

重庆市铜梁区教育系统教师招聘真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.假如一个教师非常关心如“学生喜欢我吗?”这样的问题，并把大量的时间用于与学生搞好个人关系，那么他处于教师成长的（）。

A.关注发展阶段B.关注生存阶段C.关注学生阶段D.关注情境阶段【答案】：B2.个别教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的（）。

A.人格尊严权B.隐私权C.公平评价权D.名誉权【答案】：B3.教师应运用一些心理效应提升自身的威信，比如，当学生犯错误时，应先避开问题的实质，把学生从犯错误的阴影中带出来，然后耐心细致地进行说服教育，这利用的是（）。

A.超限效应B.自己人效应C.南风效应D.名片效应【答案】：C4.在外部条件大致相同的课堂教学中，每个学生学习的需要和动机不同，对教学的态度和行为也各式各样，这反映了下列哪种因素对学生身心发展的影响？（）A.遗传素质B.个体主观能性C.家庭背景1/ 13D.社会环境【答案】：B5.《学记》中说："相观而善之谓摩"是指教学中要（）。

A.注重教材教法分析B.互相观摩，从而变得善良C.相互观摩、切磋D.互相观察，互相模仿【答案】：C6.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实需要。

A.以德治国B.以人为本C.依法治国D.均衡发展【答案】：A7.对学生学习成就的解释采用了相对的观点，主要用于选拔(如升学考试)或编组、编班的评价方法是（）。

A.标准参照评价B.形成性评价C.总结性评价D.常模参照评价【答案】：D8.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。

A.加拿大模式B.德国模式C.瑞士模式D.英国模式【答案】：D9.问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。

A.思维起点B.刺激情境C.即定疑问2/ 13D.思维状态【答案】：B10.作为说服内容的信息特点不包括（）。

铜梁区教师招聘考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教师职业道德的核心是（）。

A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习2. 教育的根本目的是（）。

A. 传授知识B. 培养人才C. 提高素质D. 促进经济发展3. 教学设计的基本要素包括（）。

A. 目标、内容、方法、评价B. 目标、内容、方法、资源C. 目标、方法、评价、资源D. 目标、内容、评价、资源4. 在班级管理中，班主任应扮演的角色是（）。

A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 服务者5. 教学评价的主要目的是（）。

A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 检查教学效果D. 提高教学质量6. 教师专业发展的核心内容是（）。

A. 教学技能B. 教育理论C. 教育实践D. 教育研究7. 学生发展的核心素养包括（）。

A. 知识与技能B. 过程与方法C. 情感、态度与价值观D. 以上都是8. 教师在课堂上应如何处理学生的错误（）。

A. 直接指出并纠正B. 忽略错误，继续教学C. 引导学生自我发现并改正D. 惩罚学生以示警戒9. 教育公平的基本原则是（）。

A. 机会均等B. 资源均等C. 结果均等D. 过程均等10. 教师在教学中应如何对待学生的个体差异（）。

A. 统一要求，一视同仁B. 因材施教，关注差异C. 忽略差异，强调共性D. 强调共性，忽略差异二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 教师应具备的专业知识包括（）。

A. 学科知识B. 教育学知识C. 心理学知识D. 教学法知识12. 教师在教学中应如何激发学生的学习兴趣（）。

A. 创设情境，激发兴趣B. 增加作业量，提高难度C. 鼓励探索，培养好奇心D. 及时反馈，增强成就感13. 教师在班级管理中应如何处理学生之间的冲突（）。

A. 公正处理，不偏不倚B. 忽视冲突，任其发展C. 引导学生自我调解D. 严厉惩罚，以儆效尤14. 教师在教学中应如何促进学生的自主学习（）。

2020年重庆市铜梁区中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、教师的主要作用是帮助学生（）。

A、成长B、取得高分C、考上大学D、提高觉悟【答案】A2、试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。

A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、杜威D、凯洛夫【答案】B3、1877年（）出版了世界上第一本命名为《教育心理学》的书。

A、赫尔巴特B、桑代克C、华生D、卡普捷列夫【答案】D4、学生操行评定的主要负责人是（）。

A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会【答案】B5、编制课程表时，尽量将文科与理科、形象性的学科与抽象}生的学科（）。

A、随机安排B、分类安排C、集中安排D、交错安排【答案】D6、情绪作为信息交流工具的特点具有（）。

A、系统性B、传递功能C、信号作用D、感染性【答案】D7、我国幼儿园教育目标是实现幼儿全面发展的教育，其包括（）。

A、促进幼儿德、智、体、美诸方面的全面发展B、促进幼儿智、德、体等诸方面的全面发展C、促进幼儿美、体、智、德诸方面的全面发展D、促进幼儿体、智、德、美诸方面的全面发展【答案】D8、儿童游戏的主要物质支柱是（）。

A、课本B、玩具C、场地D、教室【答案】B9、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。

A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识【答案】C10、我国学前教育中特有的一条原则是（）。

A、独立自主原则B、保教结合原则C、发展适宜性原则D、综合性原则【答案】B11、维果斯基在儿童心理发展观上提出了（）。

2020年铜梁区教师招聘考试《综合基础知识及应用》试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、教师的职业道德修养：（）。

A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取【答案】A2、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括（）。

A、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动B、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动C、健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动D、健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动【答案】D3、儿童最初对世界的认知活动，突出表现在（）的集中。

A、触摸觉和视觉B、知觉发生和视觉、听觉C、口腔触觉和视觉D、动觉和机体觉【答案】B4、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。

A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德【答案】C5、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。

A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习6、幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括（）。

A、逐渐分化B、逐步严谨C、副词运用D、语法意识【答案】C7、各种基础动作的发展，经过的阶段不包括（）。

A、准备阶段B、起始阶段C、初级阶段D、成熟阶段【答案】A8、下列属于心智技能的是（）。

A、骑车B、运算C、游泳D、唱歌【答案】B9、关于我国学前班的说法，错误的是（）。

A、是我国农村发展学前教育的一种重要形式B、学前班的教育目标与要求应与小学相同C、学前班的教育应以游戏活动为主D、是以学龄前1-2年的儿童为教育对象的教育组织形式【答案】B10、提出最近发展区理论的心理学家是（）。

铜梁区教师招聘考试试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质2. 教育心理学认为，学习动机可以分为（）A. 内在动机和外在动机B. 长期动机和短期动机C. 积极动机和消极动机D. 个人动机和社会动机3. 根据《中华人民共和国教育法》，学校及其他教育机构应当（）A. 保障教师的合法权益B. 保障学生的合法权益C. 保障家长的合法权益D. 保障社会的合法权益4. 教师职业道德的核心是（）A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习5. 教育评价的主要目的是（）A. 选拔人才B. 促进学生发展C. 提高教育质量D. 增加教育经费6. 教育改革的核心是（）A. 课程改革B. 教学改革C. 评价改革D. 管理改革7. 教育公平的基本原则是（）A. 机会均等B. 资源均等C. 质量均等D. 成果均等8. 教师专业发展的主要途径是（）A. 参加培训B. 参与科研C. 教学实践D. 学术交流9. 现代教育技术在教学中的主要作用是（）A. 提高教学效率B. 丰富教学内容C. 改善教学环境D. 促进学生自主学习10. 教育的终极目标是（）A. 培养全面发展的人B. 培养专业人才C. 培养创新人才D. 培养道德人才二、填空题（每题2分，共20分）1. 教育的三个基本要素包括教育者、受教育者和______。

2. 教育心理学认为，学习动机的三个基本成分是______、______和______。

3. 教师职业道德的四个基本要求是爱国守法、______、______和______。

4. 教育评价的四个基本功能是诊断、______、______和______。

5. 教育改革的四个基本原则是______、______、______和______。

6. 教育公平的四个基本要求是______、______、______和______。

7. 教师专业发展的四个基本途径是______、______、______和______。

2020年重庆市铜梁区教师招聘《教育理论基础知识》真题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、师生关系中最基本的一种关系是（）。

A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系【答案】A2、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。

A、学习策略B、管理策略C、计划策略D、复习策略【答案】A3、教学在学校整个教育系统中居于（）。

A、基础地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位【答案】B4、培养全面发展的人的唯一途径是（）。

A、教育与生产劳动相结合B、大力开展素质教育C、提高教育质量D、注重人的个性、兴趣的培养【答案】A5、对于幼儿园在设施、设备方面的要求不正确的是（）。

A、主要是考虑幼儿的特点。

B、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅、玩具架、盥洗卫生具，寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。

C、幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器。

“因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。

”D、幼儿园必须配备昂贵的器械设备。

【答案】D6、培养全面发展的人的唯一途径是（）。

A、教育与生产劳动相结合B、大力开展素质教育C、提高教育质量D、注重人的个性、兴趣的培养【答案】A7、学校教育中最基本的活动是（）。

A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学【答案】D8、3岁幼儿一般能集中注意约（）。

A、5分钟B、10分钟C、15分钟D、20分钟【答案】B。

重庆铜梁中小学教师考试题目汇总2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.当教师感到自己完全能够站稳脚跟时，便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了（）阶段。

A.关注生存B.关注学生C.关注情境D.关注课程【答案】：C2.当教师非常关注自己的生存适应性时，此教师处于成长过程中的（）阶段。

A.关注生存B.关注情境C.关注发展D.关注学生【答案】：A3.选择教学方法、进行教学评价的依据是（）。

A.学生的成绩B.教育目的C.教学目标D.培养目标【答案】：C4.通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为（）。

A.态度B.技能C.品德D.意向- 1 -【答案】：A5.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

A.思维程序B.方案C.技能D.学习计划【答案】：B6.以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来作出判断和报告评价结果的评价是（）。

A.正式评价B.配置性评价C.常模参照评价D.标准参照评价【答案】：C7.（）儿童的思维开始从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主，但其抽象逻辑思维仍需以具体形象为支柱。

A.三年级B.四年级C.二年级D.一年级【答案】：B8.教育科学研究的本质特征是（）。

A.整理知识B.创新C.经验描述D.继承【答案】：B9.（）是教育心理学的主要研究对象。

A.学生B.教师C.教学内容- 2 -D.教学过程【答案】：A10.课的类型一般分为两大类；即（）。

A.单一课和综合课B.讲授课和练习课C.讲授课和实验课D.讲授课和复习课【答案】：A11.在影响教育事业发展的诸多因素中，制约着教育发展规模和速度的根本因素是（）。

A.生产力水平B.生产关系C.人口分布D.政治制度【答案】：A12.下列属于社会文化的是（）。