福建民歌

闽南语经典老歌十五首闽南语是中国的一种方言，主要分布在福建、台湾、澎湖等地。

闽南语经典老歌是闽南语音乐的重要组成部分，具有浓郁的地方特色和文化内涵。

下面列举了十五首经典闽南语老歌，让我们一起来回味一下。

一、《阿美阿美》《阿美阿美》是一首由黄小琥演唱的闽南语歌曲，歌曲以浪漫的方式表达了爱情的美好和悲伤。

这首歌曲旋律优美动人，歌词简洁明了，深受广大闽南语歌迷的喜爱。

二、《爱拼才会赢》《爱拼才会赢》是一首由潘美辰演唱的闽南语歌曲，歌曲以励志为主题，鼓励人们勇往直前，努力拼搏。

这首歌曲的歌词深情而又真实，旋律激昂动听，广受年轻人的喜爱。

三、《夜来香》《夜来香》是一首经典的闽南语老歌，由林清玄演唱。

这首歌曲以夜来香为象征，表达了对故乡的思念和对亲人的思念之情。

歌曲旋律优美动人，歌词简洁明了，深受听众喜爱。

四、《海韵》《海韵》是一首由陈淑桦演唱的闽南语歌曲，歌曲以大海为背景，表达了对大海的热爱和敬畏之情。

歌曲旋律悠扬动听，歌词充满诗意，深受广大闽南语歌迷的喜爱。

五、《千言万语》《千言万语》是一首由罗志祥演唱的闽南语歌曲，歌曲以爱情为主题，表达了对爱人深情的思念之情。

这首歌曲旋律流畅动听，歌词简洁明了，广受年轻人的喜爱。

六、《爱你一万年》《爱你一万年》是一首由郑伊健演唱的闽南语歌曲，歌曲以爱情为主题，表达了对爱人深情的承诺和信任之情。

歌曲旋律悠扬动听，歌词真挚感人，深受听众喜爱。

七、《小夜曲》《小夜曲》是一首经典的闽南语老歌，由王杰演唱。

这首歌曲以夜晚为背景，表达了对爱人的思念和渴望之情。

歌曲旋律优美动人，歌词简洁明了，深受广大闽南语歌迷的喜爱。

八、《黄昏恋》《黄昏恋》是一首由叶倩文演唱的闽南语歌曲，歌曲以黄昏为象征，表达了对逝去的青春和美好回忆的怀念之情。

这首歌曲旋律悠扬动听，歌词真实感人，广受听众喜爱。

九、《思乡曲》《思乡曲》是一首经典的闽南语老歌，由谢金燕演唱。

这首歌曲以思乡为主题，表达了对故乡的思念和对亲人的思念之情。

采茶灯福建民歌简介采茶灯，是福建省南平市武夷山市当地的一种民歌。

这首歌歌颂了武夷山采茶女的勤劳和美丽，也表达了民间对于采茶女的敬意和祝福。

本文将从采茶女的形象、歌曲的历史和文化内涵等方面，介绍这首民歌的特点和意义。

一、采茶女的形象采茶女是指在武夷山采茶的女性，她们通常身穿青衣，头戴斗笠，手拿斗笠和茶篮，在茶园里忙碌地采摘茶叶。

采茶女的形象在歌曲中被描绘得十分生动。

歌曲中唱道：“采茶女儿，手提斗笠，头戴斗笠，脚蹬草鞋，腰系蓝布裙。

”这些描述清晰地勾勒出了采茶女的形象，让人们可以想象出她们在茶园里忙碌的样子。

采茶女的形象与歌曲中所表达的文化内涵密不可分。

在中国传统文化中，女性被赋予了贤淑、勤劳、美丽、温柔等特质。

采茶女作为一种特定的职业，不仅代表了女性的勤劳和劳动精神，也体现了她们的美丽和自信。

因此，采茶女的形象在歌曲中被描绘得十分生动，也成为了歌曲的一个重要元素。

二、歌曲的历史采茶灯是一首传统的福建民歌，其起源可以追溯到清朝时期。

据传，这首歌最早是在武夷山地区流传的。

由于采茶是当地的一项重要产业，因此采茶女也成为了当地的一种文化符号。

采茶灯作为一首反映当地民俗的歌曲，很快就在当地流传开来，成为了武夷山地区的一种文化传统。

随着时间的推移，采茶灯也逐渐传播到了其他地区。

在20世纪初期，采茶灯已经成为了福建省的一种普遍民歌，也被广泛传唱于其他地区。

在现代，采茶灯已经成为了福建省的一种文化遗产，也被列入了中国非物质文化遗产名录。

三、歌曲的文化内涵采茶灯的歌词简单而富有感染力，歌曲中表达了民间对于采茶女的敬意和祝福。

歌曲中唱道：“采茶女儿，手提斗笠，脚踏草鞋，笑眯眯的采茶去，采得茶叶绿又翠。

”这些歌词描绘了采茶女的勤劳和美丽，也表达了人们对于她们的祝福和赞美。

采茶灯所代表的文化内涵与中国传统文化中的“勤劳美德”密切相关。

在中国传统文化中，勤劳被视为一种美德，是一种对于生命的尊重和珍惜。

采茶女作为一种特定职业的代表，她们的勤劳和劳动精神也成为了歌曲中的一个重要元素。

《风吹竹叶》教学设计教材分析：这是一首福建长汀的民歌，三声部合唱歌曲，3/4拍子，五声调式。

高声部旋律悠扬，低声部旋律跳跃活泼，需要完成两个声部的合唱。

学情分析：六年级对于合唱并不陌生，这首歌曲就是训练三声部合唱，学生在声部训练上比较薄弱，会唱但是不会认真去聆听，本节课将训练学生在会唱的基础上认真聆听外一个声部的声音，争取达到用和谐均衡的声音演唱歌曲，一节课完成三声部练习困难比较大，第一课时完成高低声部合唱，第二课时可加入中声部。

教学目标：1、能用柔美、和谐的声音演唱歌曲《风吹竹叶》的高声部2、能与同学合作，完成歌曲《风吹竹叶》的高声部和低声部的合唱，并感受风吹竹叶沙沙响的美妙意境。

教学重点：歌曲两个声部的学唱以及合唱练习。

教学难点：1、能用轻巧、跳跃、有弹性的声音演唱低声部，并唱准节奏X0 0X XX。

2、能用轻柔，优美的声音演唱高声部，并完成高低声部的合唱。

教具准备：多媒体课件、电子琴、奥尔夫乐器教学过程：一、导入师:同学们，欢迎大家来到美妙的音乐课堂，上课前老师这里有一段声音，你们能听出这是什么声音吗？生:风吹过竹林时竹叶发出的声音。

师:你们可真聪明。

这个声音，是老师在一个叫:长汀（ting）的地方听到的。

这是位于我国的福建省的一座小城。

小城四周被山围绕着，山上种满了翠绿的竹子，竹子又慢慢地长成了一大片一大片的竹林。

每当微风吹过时，竹叶就会发出沙沙沙沙的响声。

二、准备练习师:像这样X X X X X X ：‖ X 0 0 X X X ：‖沙沙沙沙沙沙沙沙沙沙（跟着老师模仿，并熟练掌握这个节奏型）三、新课教学（1）低声部教学师:微风轻轻拂过竹林，仿佛是竹林在唱歌呢，你们听！（加入旋律，熟悉并教唱低声部并掌握）教师带旋律范唱，并带上沙锤的伴奏。

师：是的，当风吹过这片翠绿的竹林时，竹叶便会唱出沙沙沙的动听歌声，来到这儿的小女孩，伴着这好听的竹叶的歌声，她也不由自主的唱起了一首好听的福建民歌《风吹竹叶》，让我们一起来听一听她美妙的歌声吧！（播放音频，初听歌曲）师：同学们，你能告诉我，你听到这首歌曲有几个声部呢？生：三个声部师：那么有谁能告诉我这是一首几拍子的歌曲呢？生：3/4的师：是的，那请同学告诉我，3/4拍子的强弱规律是什么？生：强弱弱师：我们班的同学音乐素养真不错，接下来，请同学们再听一遍歌曲，听完后请告诉我，你觉得这首歌曲的情绪是怎样的呢？（第二遍聆听歌曲）师：歌曲情绪是怎样的呢？生：···师：大家都说出了自己聆听后对歌曲的感受，都非常棒！这是一首三声部的福建民歌，中速稍慢，歌曲情绪欢快、愉悦，接下来就一起来学一学这首歌曲吧！今天这节课，我们就来学学高声部和低声部，下节课，我们再加入中声部来完成三部合唱。

名族歌曲大全100首名族歌曲大全100首作为世界上最为多元化的国家，中国有着悠久的历史和灿烂的文化遗产。

其中最为璀璨的就是那纷繁复杂、形式各异的名族音乐。

从华南的闽南民歌，到黄土高原上的陕北民歌；从青藏高原上的藏族歌曲，到云贵高原的苗族之歌，中华大地上的名族歌曲涵盖了丰富的民族和地域特色，能够令人沉醉其间。

在这里，笔者整理了100首最具代表性的名族歌曲，为有兴趣的读者带来绝佳的音乐感受。

1.《山丹丹花开红艳艳》（汉族山西民歌）2.《梨花颂》（汉族湖南民歌）3.《昭君怨》（汉族山西民歌）4.《彝族阿妹歌》（彝族歌曲）5.《西北风》（蒙古族歌曲）6.《大红高粱》（汉族山东民歌）7.《赛马》（蒙古族歌曲）8.《兰花花》（汉族福建民歌）9.《达板城的姑娘》（朝鲜族歌曲）10.《天路》（藏族歌曲）11.《吐鲁番的姑娘》（维吾尔族歌曲）12.《梅花三弄》（汉族经典民乐）13.《海港之夜》（汉族广东民歌）14.《青春舞曲》（汉族浙江民歌）15.《马嘶》（蒙古族歌曲）16.《孔雀舞》（傣族歌曲）17.《渔舟唱晚》（汉族经典民乐）18.《草原之夜》（蒙古族歌曲）19.《大海啊，故乡》（汉族山东民歌）20.《茉莉花》（汉族江苏民歌）21.《三五七步舞》（汉族广东民歌）22.《斯琴高娃》（蒙古族歌曲）23.《牧羊曲》（蒙古族歌曲）24.《草原上升起不落的太阳》（蒙古族歌曲）25.《南泥湾》（汉族经典民乐）26.《新疆舞曲》（维吾尔族歌曲）27.《悲歌》（汉族河南民歌）28.《桃花江上渔舟》（汉族经典民乐）29.《杨石头打鱼》（汉族山西民歌）30.《唢呐声声催夜色》（苗族歌曲）31.《月儿弯弯照九州》（满族歌曲）32.《草原情歌》（蒙古族歌曲）33.《荷塘月色》（汉族湖南民歌）34.《玉楼春》（汉族经典民乐）35.《高山流水》（汉族经典民乐）36.《喀麦隆》（藏族歌曲）37.《山村春色》（汉族经典民乐）38.《采茶舞》（苗族歌曲）39.《梭罗河》（傣族歌曲）40.《茅草屋》（汉族浙江民歌）41.《车站》（蒙古族歌曲）42.《丝路花雨》（维吾尔族歌曲）43.《龙凤呈祥》（汉族经典民乐）44.《芦花荡漾》（汉族江苏民歌）45.《江南水乡》（汉族经典民乐）46.《梅花三弄》（汉族经典民乐）47.《阿里山的姑娘》（汉族台湾民歌）48.《边疆恋歌》（苗族歌曲）49.《泉州小娘》（汉族福建民歌）50.《边疆夜色》（汉族新疆民歌）51.《东北渔舟唱晚》（汉族东北民歌）52.《金蛇狂舞》（吉祥3娃娃民歌）53.《愿得一人心》（汉族经典民乐）54.《鹰颔舞》（蒙古族歌曲）55.《睡莲》（汉族经典民乐）56.《渔光曲》（苗族歌曲）57.《藏骨铭》（藏族歌曲）58.《葫芦岛》（汉族辽宁民歌）59.《霎时感天等》（傈僳族歌曲）60.《橄榄笙之恋》（哈尼族歌曲）61.《姑娘心肝儿》（鄂伦春族歌曲）62.《阿玛依那只宝马》（乌孜别克族歌曲）63.《阿蒙古》（土家族歌曲）64.《小乌江船歌》（汉族贵州民歌）65.《悼亡曲》（白族歌曲）66.《呼和浩特早春》（蒙古族歌曲）67.《推拿舞曲》（维吾尔族歌曲）68.《夜半乐章》（汉族经典民乐）69.《祈求》（壮族歌曲）70.《秧歌》（汉族经典民乐）71.《那桐花开了》（土家族歌曲）72.《走西口》（汉族陕西民歌）73.《苏州夜曲》（汉族江苏民歌）74.《庐州月》（汉族经典民乐）75.《凤阳花鼓》（汉族安徽民歌）76.《侗族舞曲》（侗族歌曲）77.《兰花花开满乡村》（汉族江苏民歌）78.《滕王阁》（汉族经典民乐）79.《秧歌舞曲》（汉族经典民乐）80.《雁南飞》（汉族经典民乐）81.《茉莉花开》（汉族经典民乐）82.《江南春节》（汉族经典民乐）83.《广陵散》（汉族经典民乐）84.《草满池塘》（汉族经典民乐）85.《雨花石》（汉族经典民乐）86.《浪漫幻世》（汉族经典民乐）87.《品茗》（汉族经典民乐）88.《天路》（藏族歌曲）89.《棉花三弄》（汉族经典民乐）90.《秦淮夜泊》（汉族经典民乐）91.《女儿情》（汉族经典民乐）92.《八女投江》（汉族经典民乐）93.《大美新疆》（维吾尔族歌曲）94.《黑土地》（汉族经典民乐）95.《直销八百》（壮族歌曲）96.《赛马》（蒙古族歌曲）97.《我爱南通》（汉族江苏民歌）98.《棉花糖》（壮族歌曲）99.《草原上的约会》（蒙古族歌曲）100.《云南牧歌》（汉族云南民歌）以上100首名族歌曲，涵盖了中国不同地域与民族的音乐风貌，展示了中华大地的多彩文化，也带给听众们无尽的音乐感受。

2018年第07期学术专业人文茶趣作者简介：刘屹昕（1983-），男，上海人，硕士，讲师，研究方向：钢琴演奏，钢琴教育。

前言在我国物质文化和精神文化不断进步的今天，我国社会的基本矛盾已经发生了根本性的变化，人民的精神文化追求也在不断提升，对音乐的欣赏也有所改变，体现了人们思想境界和观念的转变。

钢琴曲作为经典的音乐表现形式，一直以来都备受人民喜爱，钢琴曲独特的音调展示了其别具一格的音乐特色。

钢琴曲《采茶扑蝶》是由传统民族音乐《采茶灯》改编而成的，是传统民族音乐文化与西方乐器有机结合的典范，在中国经过多年传播成为家喻户晓的作品。

中国人民对茶文化有着特殊的历史情结，这一钢琴曲通过优美的旋律将采茶的场景再现在观众眼前，向人民传递茶文化的精髓和文化内涵。

笔者旨在对钢琴曲《采茶扑蝶》进行音乐风格上所体现的艺术性进行分析，从而分析其文化创意。

这首歌所展现的对生活的热爱、对劳动的热忱、人与人之间的温情都是都市生活中逐渐缺失的，创作者也通过这一作品表明了对人们自由快乐的精神追求的向往。

1钢琴曲《采茶扑蝶》概述钢琴曲《采茶扑蝶》是我国著名音乐家刘富安创作的，灵感来源于我国传统民族歌舞《采茶灯》，这是在福建地区客家人民的传统歌舞文化中衍生出来的。

钢琴曲在创作的过程中吸收了原曲中节奏活泼的特征，加入了更为柔美的旋律，充分体现了民族文化和中华文化特色。

采茶这一歌舞形式是源自我国民间的传统民族舞蹈，是根据人们在劳动过程中的动作改编而成的，也逐渐成为了南方地区常见的民族歌舞形式。

《采茶灯》的曲调融合了我国优秀民间音乐精华，曲调动人心弦，穿插着一定的故事情节，通过展现采茶过程中劳动人民的心情来感染听众，茶女在茶公和茶婆的指引下翩翩起舞，并随着音乐唱起了歌，音乐十足的张力表现出了这一欢乐的景象。

这一类型等舞蹈多出现在节庆日，为了展现热闹的氛围，一般都是传统节日中的固定节目。

传统的采茶舞又有两种类型，即正采茶舞和倒采茶舞。

前者指的是通过抒情式的表达手法来展现当时的情绪，主要以歌曲为表达手段；后者指的是通过节奏欢快的舞蹈来展现高昂的情绪，活泼有趣，主要以舞蹈为表达手段。

古筝考级一级乐曲《采茶歌》福建民歌
《采茶歌》是湖北省、江西省赣南山区盛行的地方民曲。

其演唱形式比较简单，先是一人干唱，无伴奏，后来发展成为以竹击节，一唱众和的“十二月采茶歌”的联唱形式。

社会在变，乡村在变，茶农韵唱采茶歌的传统没有变。

如今，她们的山歌赋于新内容：“口唱山歌心里甜，歌声阵阵润心间;三农政策惠万民，小康生活年胜年。

”
创作背景
明万历年间已有民间进入豪绅官吏府第演唱(见石城县崖岭熊氏六修宗谱《熊体甫先生传》)。

明中叶以后，“十二月采茶歌”联唱在赣南民间灯彩及其他艺术形式的影响下，进一步发展成有纸扎茶篮，扇子，手帕等道具，边唱边舞的采茶灯，又叫“茶篮灯”(见明末诸生屈大均的《广东新语》和清康熙年间吴震方的《岭南杂记》)。

流行于江西﹑湖南﹑湖北﹑广西﹑安徽、福建等地的民间曲调，由民间艺术家所创作的《采茶歌》具有地方特色。

有些地区后来发展成“采茶戏”。

歌词内容
版本一。

关于福建民歌采茶灯的范文550字怎么写篇一：福建民歌采茶灯是福建传统的民间艺术表演形式之一，它融合了音乐、舞蹈和戏剧等多种艺术元素，以其独特的魅力吸引着众多观众。

采茶灯的起源可追溯到古代，当时采茶灯是农民在采茶季节晚上用来娱乐自己的一种方式，后来逐渐演化成一种民间传统艺术形式。

采茶灯通常由数十人组成的表演队伍演出，队伍中既有男性也有女性，他们身穿传统的农民服装，手持茶筐或茶叶，通过身体的动作和舞蹈，表现出采摘茶叶的过程。

整个表演过程中，歌唱是主要的表达方式，演员们用婉转动听的歌声，唱出了采茶的辛勤、欢快和喜悦。

采茶灯的舞蹈动作独特而富有韵律感，演员们通过手脚的舞动，模拟出采茶的动作，如拔茶、摘叶、装筐等。

他们配合着歌唱，形成了一幅幅美丽的画面，给观众带来了视觉和听觉的双重享受。

同时，采茶灯还融入了戏剧元素，演员们通过表情和动作的变化，展现了不同角色的性格和情感，使整个表演更具戏剧性和感染力。

采茶灯不仅仅是一种表演艺术形式，更是福建茶文化的重要组成部分。

福建是茶的故乡，采茶灯把茶叶采摘的场景和过程生动地呈现在观众面前，增强了人们对茶文化的认识和了解。

在采茶灯的表演中，演员们不仅展示了茶叶的独特魅力，更传递了人们对生活的热爱和追求。

观众们通过观看采茶灯的演出，不仅在视觉上得到了享受，更找到了共鸣和情感的共振。

随着时间的推移，传统的福建民歌采茶灯逐渐融入了现代元素，更加丰富多样化。

现代的采茶灯表演不仅在服装、舞蹈动作上进行了创新，还加入了现代音乐和舞蹈形式，使整个表演更加生动活泼。

采茶灯的演出也开始走出福建，走向全国乃至国际舞台，为更多人传递了福建茶文化的魅力。

总之，福建民歌采茶灯作为一种传统艺术形式，通过音乐、舞蹈和戏剧等多种元素的结合，向人们展现了茶叶采摘的过程和茶文化的内涵。

它不仅是一种艺术表演，更是对茶文化的传承和弘扬。

通过采茶灯的演出，我们可以更加深入地了解福建的茶文化，感受茶叶的独特魅力，以及人们对生活的热爱和追求。

人音版音乐六年级上册范唱《半屏山》教学设计一. 教材分析《半屏山》是一首富有地方特色的福建民歌，歌词描绘了半屏山的美丽景色，歌曲节奏欢快，旋律优美。

歌曲难度适中，适合六年级学生学习。

本节课的教学目标是让学生通过学唱《半屏山》，了解福建民歌的特色，感受歌曲的美感，提高音乐素养。

二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的音乐基础，对民歌有一定的了解。

但部分学生可能对福建民歌特色把握不准，需要在教学中进行引导。

学生在学习过程中，需要通过听、唱、动、思等多种方式，感受歌曲的美感，培养音乐审美能力。

三. 教学目标1.了解福建民歌特色，感受《半屏山》的歌曲美感。

2.能够正确演唱《半屏山》，把握歌曲的节奏和音准。

3.通过学唱《半屏山》，提高学生的音乐素养和审美能力。

四. 教学重难点1.歌曲的节奏和音准。

2.福建民歌特色的把握。

五. 教学方法1.欣赏法：通过播放歌曲，让学生感受歌曲的美感。

2.讲解法：讲解福建民歌的特色，引导学生正确把握歌曲风格。

3.练习法：分组练习，教师指导，提高学生的演唱水平。

4.创作法：鼓励学生创作歌曲，培养音乐创造力。

六. 教学准备1.教学课件：包括歌曲《半屏山》的音频、视频，福建民歌特色的图片、文字资料。

2.乐器：钢琴、吉他等。

3.分组标志：每个小组一个标志，如小红花、小星星等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）播放《半屏山》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。

引导学生谈论对歌曲的感悟，从而引入本节课的主题。

2.呈现（10分钟）展示福建民歌特色的图片和文字资料，让学生了解福建民歌的特点。

讲解《半屏山》的歌曲结构，分析歌曲的节奏和音准。

3.操练（15分钟）分组练习演唱《半屏山》，教师巡回指导。

针对歌曲中的难点，如节奏、音准等问题，进行个别辅导。

4.巩固（10分钟）各小组展示演唱成果，互相评价。

教师总结评价，对学生的演唱进行肯定和鼓励。

5.拓展（10分钟）鼓励学生创作以福建民歌为素材的歌曲，分享创作成果。