材料作文“会飞的大黄蜂”导写

三年级作文大黄蜂外貌描写
嗡嗡作响的声音，它过来了！大黄蜂，那是我最喜欢的昆虫！它穿着一件火红色的外套，上面密密麻麻的紫色的条纹，竟像穿着条纹T恤的小黄人。

它胖嘟嘟的，跟一只毛绒玩具一样可爱，但它却会飞！
我总是喜欢趴到窗口看它，它像个毛茸茸的毛球，在天上飞，嗡嗡的声音响个不断。

可它估计不可能像蜜蜂一样蜇人，它只是在花丛间忙碌着，用它的大嘴巴吞入花蜜。

它们是勤劳刻苦的小家伙，在花丛里快速穿行，为我们带来甜香的蜜糖。

大黄蜂好像有些瘦弱纤细，它飞过来的时候老是一摇一晃，有时会撞到树枝，但是那也只是一瞬间，它立刻就飞走了。

它总是会带着兴奋地笑，好像在对我说：“你好呀，小朋友！”
我真希望我能有一只大黄蜂，早上放学回家后，它就能陪着我疯闹，坐在我的肩膀上，嗡嗡嗡地唱着歌。

可能它还可以带着我在梦中去花丛中冒险呢！。

佑，千万别飞到我身上来。

老师自然注意到了这一点，一声干咳，把我们的目光都揪了回来。

可刚过了一会，就有几个不安分的又逃了出来，小心得瞅了瞅大黄蜂。

还好，那家伙好像飞累了，潇洒得画了一个圈，停在了日光灯上。

吁――，大家长叹了一口气，所有的人的心都放下来了一半，但还有另一半悬着。

呀，不好，它又开始飞了。

不知谁叫了一声，教室里又开始骚动了。

注意注意，目标一开始超低空飞行了。

情报员――眼睛把这一消息报告给了总指挥部――大脑，大脑马上指挥全身做出了反映动作――放下一半的心又再一次被提起，神经系统马上进入了一级备战状态，那手已经微微有点抖了。

恩！一声分贝更高的声音在提醒我们――现在是自修课。

于是极不情愿，目光又回到了老师那里。

但只一会，目光又转向了大黄蜂那里。

哇，糟了，大黄蜂越飞越低，好像要在我身上‘降落’了，上帝保佑，千万不要！我心中暗想着，目光也紧紧跟随着它。

忽然，它来了个急转弯，在我的视野中消失了。

过了一会，只听有人说：嘿，别动，它在你身上。

一瞬间之后，我的头皮开始一阵阵发麻，全身的血液都好象停止了流动似的，大脑停止了思维。

只觉得背上隐隐作痛，大家看我的目光好凄凉，好凄凉，所有的一切都静止了，真另我难以忍受。

不知过了多久，我终于听到了救世主的声音：好了，它又飞起来了。

啊，我的心立刻释然了，血液又开始重新流动，浑身一阵轻松？当我仰起有点僵硬的脖子时，看见大黄蜂潇洒地在天空中画了一个8，像是在与我们说：Good，bye。

又像来时那样昂首挺胸地飞出了窗外，融进了窗外的一片蓝天中？我欣喜地低下头，响在耳旁的是一阵阵关窗户的声音。

大黄蜂作文•相关推荐大黄蜂作文（精选20篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的大黄蜂作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

大黄蜂作文篇1星期二上数学课时，叶老师津津有味地为我们讲解数学题，而我们也听得不就乐乎。

忽然，课堂被一声尖叫声给中断了，我闻声望去，只见一只胖胖的浑身沾满了黄色花粉的大黄蜂飞了进来，看来大黄蜂跟我们一样也被叶老师的讲解声给吸引住了呢！叶教师又接着讲了起来，而大黄蜂则在空中悠哉游哉地飞舞着，第二大组的女生们生怕黄蜂落到自己身上，于是她们双手抱头，紧贴桌面，在那儿瑟瑟发抖，瞧她们那样儿，也够胆小的了，一些男生捂着嘴在那儿偷笑。

大黄蜂似乎是存心要捉弄一下那些胆小的女生它高兴地嗡鸣着，在每一位害怕它的女生头顶上盘旋，那些女生再度尖叫起来，课堂乱成了一锅粥。

老师大声说道：“别动！你越动，蜜蜂就越爱追你！”可我们似茫茫大海中的一叶小方，早已迷失了方向，还哪有心思去听从船长的命令？大黄蜂时而向下冲；时而跳起了圆圈舞；时而在那些女生的眼前徘徊，又引得一阵阵尖叫，我们却在一旁笑得前俯后仰。

本以为大黄蜂尽兴以后便会飞走的，可谁知它开始寻找新的捉弄目标。

它的目标锁定在我们第三大组，这只胖胖的大黄蜂也许特别喜欢我吧，直接冲向我，在我的眼前飞来飞去，逼得我步步后退，直到后背都贴到谢鼎鸿的桌子，它还不肯罢休，我前不可攻，后不可退，只得呆呆地坐在那儿与它对峙着，终于，它都快贴着我鼻尖了，我猛地一甩头，大黄蜂也随即闪到了一边去，这才依依不舍地飞到我后面去了。

黄蜂在谢鼎鸿周围飞着，在寻找栖息点，最终它打算落在谢鼎鸿肩上。

谢鸿本打算一动不动，一切顺其自然的，可毕竟还是有些害怕，用书本把黄蜂赶走了。

大黄蜂以为有风就是出口，向风扇飞去，结果被扇叶重重地给打落下来，不偏不倚，正落在朱星鑫的手上，把她吓得够呛。

2011年高考最新新材料作文十五题写作指导1、“空马车”阅读下面的文字,根据要求作文一天上午,父亲邀我到林中漫步,我高兴地答应了父亲在一个弯道处停了下来在短暂的沉默之后,问我:“除了小鸟的歌唱之外,你还听到了什么声音?”我仔细地听,几秒钟之后我回答:“我听到了马车的声音”父亲说:“对,是一辆空马车”我问:“您又没看见,怎么知道是一辆空马车?”父亲答道:“从声音就能轻易地分辨出是不是空马车马车越空,噪音就越大”后来我长大成人,每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人,我都感觉好像是父亲在我的耳边说:“马车越空,噪音就越大”要求:自定立意,自选文体,自拟题目,写不少于800字的文章【写作指导】要想写好材料作文,就必须认真审视材料,设法找出材料中有关立意的点滴“标识”,反复揣摩命题人既定的写作“走向”,尽量做到“顺竿子往上爬”,把握最佳立意角度仔细研读材料,不难发现:这是一则“以事喻理”的哲理故事,材料的中心句是最后一句:“马车越空,声音越大”材料最后一段,点明“空马车”是指那些才能低,内涵少,知识贫乏而喜欢夸夸其谈,自我吹嘘的人;一个人越是高尚,越是有修养,也就越明白自己的不足,因此就会更谦和、低调、稳重,犹如深水无声要想成为充实、稳重的“马车”,就要不断地积累知识、技能、学问、本领,给车子“加载”,优化气质,陶冶情操,提升自己的品位和境界,除此,别无选择论述时,要把握“马车”与“声音”的关系,不能只提及一方面,而忽略或不提及另一方面如立意为“要充实自己”或“要懂得谦逊”,均有失偏颇2、“会飞的大黄蜂”阅读下面的文字,根据要求作文几位动物学家在一起探讨动物飞翔的原理,数小时后得出一致结论:凡是会飞的动物,它们的形体构造都是身躯轻巧双翼修长的刚宣布完这一结果,就有一群大黄蜂飞过动物学家们见此情景,面面相觑于是,他们就抓了一只大黄蜂,去请教一位物理学家物理学家看着大黄蜂肥胖笨拙的身体和短小的翅膀,研究了半天,困惑地摇着头,说:“根据流体力学原理,它应该是飞不起来的”这些专家研究了一整天,还没有得出答案吃饭的时候,又提到这个问题这时,站在旁边的一位工人说:“这个问题很简单啊,大黄蜂必须飞起来,否则就是死路一条”上面的文字,引发了你怎样的联想或感悟?请根据你的联想或感悟写一篇文章,不少于800字注意:①不要脱离材料的含意作文②立意自定,题目自拟,文体自选③不得套作,不得抄袭④不得透露个人相关信息⑤书写规范,正确使用标点符号【写作指导】仔细推敲材料,从不同的角度思考,可以有不同的写作角度:(1)从动物学专家的角度看,他们虽然也经过调查研究,但并不全面深入,就仓促草率地得出结论,结果闹出笑话这启示我们:无论是做学问还是做任何事情,都要深思熟虑,不能草率行事(2)从物理学家的角度看,他过分迷信书本知识,思维僵化,因此对大黄蜂会飞的事实百思不得其解这告诉我们:要善于把理论与实际联系起来,打破思维定势(3)从工人的角度看,由于他生活在底层,深深地感受到生存的压力、竞争的残酷,所以他认识到大黄蜂不飞就是“死路一条”这揭示出一个深刻的道理:动力源于压力,要善于化压力为动力,以提升自己的竞争力,推动事业进步(4)从大黄蜂的角度来说,尽管它的形体不适合飞行,但为了生存或梦想,它充分发掘自己的潜能,战胜与生俱来的缺陷,终于能够自由地飞翔由此,可以感悟出要勇于战胜自己、积极适应环境、执著追求梦想等“横看成岭侧成峰”,除上述几种立意外,还可以从其他写作角度切入【经典示范】与梦同行肖复兴大幕徐徐拉开,报幕的演员用手语报幕,我第一次发现手语是那么美,婀娜多姿,和她身后那些聋哑孩子们的舞蹈相得益彰,像是此起彼伏的浪花,呼应着,富于律动那是我第一次看中国残疾人艺术团“我的梦”的演出,在上海大剧院那些聋哑的男孩女孩演出《千手观音》、《黄土黄》的时候,无限丰富的表情与表达,都在他们手指的变化之中倾诉他们舞动的手指、手臂乃至全身,让我想起风中的树林那摇曳多姿的枝条和树叶,我忍不住热泪盈眶“我的梦”,伴随着这些孩子们一路走来,我也和他们一路走去,因为我被邀请参加他们赴土耳其和波兰的演出那是与梦同行的旅程梦和现实碰撞,梦和心灵交融,梦向着理想飞翔,才有了他们的艺术,有了他们向世界的一次次的集体亮相,展示着自己的同时也展示着中国的形象与精神在土耳其和波兰,我很快和这群可爱的孩子们熟悉了他们的单纯、聪慧、敏感与坚强,是一般人无法企及的在这个世界上,有6亿残疾人,在我国,有6000万残疾人,他们是这一特殊群体的精英以前,我只知道他们需要同情与帮助,我不知道他们其实并不是弱者,完全可以作为强者,成为榜样,鼓舞着我们他们的梦是那样的灿烂,辉映在我们的头顶,辉映着整个世界邰丽华,是艺术团里公认的台柱子这位两岁失聪的聋哑人,如今已经成为艺术团的一张漂亮而醒目的名片她真的是一个可爱的姑娘,在颠簸的长途汽车上,我和她聊起天来虽然她听不见我说话,我也不会手语,居然交流无障碍,凭借着手势眼神和我的口型,她完全能够明白我的意思在伊斯坦布尔夜色笼罩下的海边,星光在幽暗的海水中一闪一闪的,迷离跳跃的那一瞬间,我在幻想,这样的交流,时间长了,没准她就能够真的学会说话也许,那就是艺术的力量16岁那一年,她第一次到吉隆坡演出,跳《雀之灵》那时她还默默无闻2001年,她再次到吉隆坡演出,满城贴满她的海报那一晚,她跳的还是《雀之灵》,跳得激情澎湃,青春洋溢我和盲人钢琴家孙岩一直同住一室那天晚上在华沙,窗外夜色如墨,他忽然对我说现在他感觉外面像是一片海我很奇怪,他怎么有这样的感觉?他告诉我他第一次看见大海是2000年到美国夏威夷演出的时候,他住的屋子的阳台外面就是海,坐在阳台上,他听得见海浪的声音,眼睛还有一点光感,能够感受到朦胧的月光他说今晚外面的声音,真像是夏威夷的大海其实,窗外是白杨树叶沙沙的细语他对我形容他心目中的大海他说,大海安静的时候,像莫扎特;大海有些微微波浪的时候,像肖邦;大海发怒的时候,像贝多芬;大海涨潮涌起排山倒海的浪涛的时候,像李斯特我知道,他最喜欢李斯特,一路他演奏的都是李斯特的第六匈牙利狂想曲他对我说了这样一句话,我总也忘不了他说:“如果有一架钢琴放在海滩上多好啊!”那是他的一个梦残疾人艺术团的孩子们的梦,都那么美,那么新奇而独特,那么让人感动也许,正因为他们对世界看不到、听不到、无法诉说,他们的梦才比常人的梦更丰富,更动人他们的梦想,为我们创造了一个神奇的世界他们自己写过一首诗:不是每朵花都代表爱情/但是玫瑰做到了/不是每棵树都能经历风雨/但是杨树做到了/不是每场演出都能以精湛震撼心灵/但是我们做到了(选自《新华日报》)【点评】本文最大的特点是形象鲜明,中心突出作者别具匠心,紧紧围绕“梦”来行文,既用它作线索贯串全文,又以它寄托主旨正因为如此,“梦”在文中具有了双重含义:一方面指中国残疾人艺术团的演出名称,另一方面,指残疾人丰富美好的内心世界和自强不息、在艺术上执著追求的可贵精神正是在这个“梦”的支持之下,“与梦同行”,残疾人艺术家才能以精湛的表演,震撼人们的心灵此外,文章剪裁精当,详略适宜作者着重介绍了聋哑人舞蹈家邰丽华和盲人钢琴家孙岩,以他们的“梦”来折射残疾人艺术团所有成员乃至全世界所有残疾人的“梦”,收到了以小见大、举重若轻的效果3、“寂寞与成长”阅读下面的材料，按要求作文有哲人说过：人是因为寂寞而成长，因为成长而寂寞在寂寞中小憩，是有如云卷云舒般的闲适；在寂寞中成长，闻见的是寂寞的芬芳；在寂寞中成长，品尝的是寂寞的味道；在寂寞中成长，给人的是心静如水的感觉；在寂寞中成长，让人在面对困扰时有种释然的快感读了上述材料之后，你有什么感受？请自选一个角度写一篇作文让寂寞伴我们成长张亚东常听周围的同学说,寂寞是一朵没有香味的花,寂寞是一座没有风景的山寂寞不利于我们的成长(以别人的错误观点开头,既能引起读者的兴趣,入题又较迅速)真的是这样吗?我却不这么认为我认为寂寞是一扇窗,只有坚定者才能孤独守望;寂寞是一盏灯,只有坚韧者才能轻轻点亮(此段采用多种修辞手法,既形象生动地表明了自己的观点,又使得语言富有文采)翻开历史的长卷,会发现能在寂寞中扬起风帆的人总能抵达理想的港湾周文王被纣王拘押后,在寂寞中反复推演,终于将先祖留下的两仪四象发展成八卦和《易经》;司马迁忍受屈辱,战胜寂寞,终成“史家之绝唱”;居里夫妇埋头实验数十年,甘于寂寞,终于从几十吨矿石残渣中提炼出0.l克的镭,证实了镭元素的存在;因为不怕寂寞,中国科技工作者扎根戈壁数十载潜心研究,才有了引爆原子弹时举世震惊的一瞬(选用多个素材,从不同方面证明自己的观点,说理较为充分)寂寞在我们的成长中如影随形,要健康成长,就要甘于寂寞因为完成伟大的航程需要的是甘于寂寞、甘于孤独、甘于困苦的精神尽管通往成功的路充满艰辛与寂寞,但开满鲜花的地方从来都不乏成功者的身影,正因如此,人类文明才能大步向前在每个人成长的路上,寂寞就如一股强劲的风,对于弱者来说,寂寞让他们停滞不前,甚至樯倾楫摧;对于强者来说,寂寞则是推动理想之帆的动力,让他们破浪前行(从不同角度说明寂寞对于人的作用,富有辩证色彩)在成长路上,有的人拒绝寂寞,是因为他们在寂寞的放大镜中找不到一点自己的影子有的人选择寂寞,这是因为他们在寂寞的反射镜中不断完善自我(语言简练而富有哲理,很好)有的人害怕寂寞,于是他们整天打打闹闹,殊不知,他们在拒绝寂寞阴影的同时,也拒绝了成功的阳光;而有的人以积极的心态享受寂寞,于是他们将影子甩在身后去追赶心中的太阳(通过比较得出结论,很有说服力)我们怎能忘了,当屈原选择寂寞,在汨罗江畔吟唱“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”时,楚怀王为了排遣寂寞正在后宫与三千佳丽寻欢作乐;我们怎能忘了,当曹雪芹在孤独中写下“满纸荒唐言”的《红楼梦》时,达官贵人却在纸醉金迷、觥筹交错中虚度光阴;我们怎能忘了,当李白高歌“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,寄情山水品读寂寞之时,杨国忠正僭位弄权,追名逐利,以求飞黄腾达……前者甘于寂寞,于是他们彪炳史册,诗文千古流传;后者难耐寂寞,于是他们被历史的波涛湮灭,有的甚至坠入罪恶的深渊(此处的对比论证很好,让人充分认识到事物的两面性)是啊,哲人说得好:人因为寂寞而成长在成长的路上我们有什么理由拒绝寂寞呢?让我们选择寂寞,拥抱寂寞,让寂寞伴我们一起成长吧!(既深化了中心,照应了标题,又发出号召,给人以启迪)点评：适当适时地点题非常重要点题就是指在关键的地方,用最简明扼要的话交代、提示或点明文章的主旨,以使人清楚地知道你所写的文章的中心是什么,你写此文的意图何在简单地说,就是提示文章的中心思想从文章形式上来看,点题一般有如下几种方式:一、开门见山点题这是一种最直接、最简洁的点题方法,就是在标题的基础上进行成分扩充,或者是叙说背景引出标题这种方法有人称之为“入手拎题”,开宗明义,使行文不至于迷失方向,离题偏轨二、卒章显志点题就是在文章的主题已经得到充分表现的基础上,加上点题之笔,这样做不但可以使读者更准确地把握中心思想,而且可以在结构上起到收束全文的作用三、文章中间点题就是在文章叙述或论说的过程中,以简洁精练的语句,恰如其分地点出文题所蕴涵的深意,加强文章内容与标题之间的联系4、“文盲院士”阅读下面的文字,根据要求作文2009年9月22日香港大学把“荣誉院士”称号授予了外号叫“三嫂”的82岁扫地老太袁苏妹,“三嫂”从未接受过学校教育,也不知道什么是“院士”她一生只会写5个字,也没有惊天动地的伟业,曾在港大食堂服务44年,担任服务员及厨师她对住宿生的照顾无微不至,除起居饮食,也关心学生的“身心健康成长”,是“宿舍灵魂人物”有学生发烧,她会主动送药、煲粥;学生温习功课至深夜,她会为其预留晚餐;学生遇到烦心事,会找三嫂倾心交谈……多数时候,三嫂只是耐心地听完故事,说一些再朴素不过的道理,如“珍惜眼前人”“将不开心的事忘掉”等等,或是请他们喝瓶可乐在颁奖台上,这位82岁的普通老太太被称做“以自己的生命影响大学堂仔生命”的“香港大学之宝”读了这则材料,你有何感想,请选择一个角度,自定立意,自选文体,自拟标题,写一篇文章,不少于800字【写作指导】解读这则材料,既可以从袁苏妹的角度入手,对其所作所为和生命价值等做多角度剖析,亦可从香港大学的角度入手,分析港大做法的时代意义:1.在人们的意识中,劳动者常常被分成三六九等,职位有高低贵贱之分而一个社会的正常状态是,既有对英雄伟人辉煌业绩崇高品格的弘扬与崇拜,又有对普通大众平凡人生的承认和敬重尊重身边的普通劳动者,是人文精神的体现香港大学此举是对普通劳动者把平凡的劳动演变为辉煌业绩的充分肯定立意方向:荣誉属于平凡人，要学会尊重身边的普通人2.“三嫂”的事迹固然让人感动,但是,“三嫂”的工作是否能够为大部分人所接受?我们从小就被灌输长大要当科学家、伟人、英雄等的价值观我们对于人生的理解,是否过于狭隘?其实,芸芸众生,你我皆平凡,在平凡的岗位上,做好本职工作,发挥自己的作用,并享受劳动的快乐,给他人带来一些实实在在的东西,以这种自然的“低姿态”实现自己的价值,发掘生命的本真,才是生命的真谛立意方向: 让生命的价值回归本真，而这本真就在于做好本职工作3.“三嫂”之所以能成为“香港大学之宝”,在于她用毕生的精力认真做好最普通的一件事,用执著铸造伟大,用真诚赢得尊重“三嫂”的成功启示我们,对于任何职业、角色我们都应该充满敬畏,发扬一生做好一件事情的专注精神,把平凡演绎成伟大,同样能得到社会的认可与尊重立意方向: 认真做好一件事，执著铸造伟大，平凡与伟大4.社会生活的多重性决定了人的多元发展,社会价值取向表现为多元化趋势,因此,社会评价需要多元化在物欲泛滥的今天,我们习惯于把崇拜献给聚光灯下的社会精英,其实,褒扬三嫂这样的普通劳动者,弘扬其敬业奉献、务实爱生的崇高精神,对于协调当下物欲化所造成的价值观混乱,营造良好的社会氛围,重建精神家园,有着非常重要的意义立意方向:努力实现社会公平，让我们的社会评价多元化，营造良好的社会氛围5.、香港大学授予袁苏妹“荣誉院士”的做法,旨在倡导一种精诚服务精神,从而达到“影响大学堂仔的生命”的目的,这正是教育本质的回归教育的核心是培养健康人格,教学生学会为人处世中国的教育在高速发展,但在应试教育的影响下,出现了唯分数论的教育观扭曲现象学校乃至家庭都需要引导学生尊重普通劳动者,引导学生养成乐于服务他人、自觉回报社会的良好习惯,这应当成为教育的主要导向立意方向:教育的本质是教人学会做人与处世5、“翅膀与灵魂”阅读下面的文字,写一篇不少于800字的文章上帝召开一个会议,想了解赐给动物们翅膀后,它们是如何使用的鹰说:我用翅膀在天空中飞翔,一切猎物都逃不过我的眼睛,我因此生活无忧鸵鸟说:我用双腿在荒漠里奔跑,翅膀从未派过用场,它已成了沉重的负担企鹅说:我已把翅膀变作鳍,它使我和鱼一样,能够在海洋遨游……上帝忽然发现还坐着一个人,便奇怪地问:你没有翅膀,来这儿干啥?人说:上帝啊,虽然你没有赐予我翅膀,但我的灵魂可以飞翔,它带我飞翔到任何脚步不能到达的地方要求:选择一个角度构思作文,自定立意,自拟标题,自选文体【写作指导】这是一道新材料作文题,从不同角度可以确定以下立意:从鹰的角度:充分发挥优势,才能创造出更美好的生活从鸵鸟的角度:不能正确运用优势(天赋),优势也可能丧失甚至转化为劣势从企鹅的角度:创造性地运用条件/善于根据环境改造条件从鹰、企鹅的角度:成功者善假于物也从鹰、鸵鸟、企鹅的角度:成功者善于利用有利条件,而失败者则恰恰相反从上帝的角度:上帝是公平的!上帝关上一扇门,必会打开一扇窗从鹰、鸵鸟、企鹅和人的角度:命运是公平的,让你在失去什么的同时得到别的东西从人的角度——1.人的生命短暂而脆弱,但因为拥有了某种美好的事物(信仰、追求、理想、幻想等等)而使生命获得新的高度2.在精神世界里,人类享有高贵的自由3.生活总有不尽如人意的地方,但我们应该拥有更崇高的精神追求4.崇高的灵魂可以弥补生命的缺陷5.人类如果失去了理想,世界将会怎样?6.人不能决定生命的长度,但可以延展生命的广度和宽度,所依靠的是思想(或信仰等)6、“落叶”这是一片落叶,它已走完绿的一生,由荣而枯;这并不只是一片落叶,它曾是鲜活的生命,清新了整个森林落者,凋、死、萧、衰、失也,亦是希望、奉献、新生、转机之谓也;同时也是走向另一种辉煌的标志或阶段心惧一片落叶,可以更加珍惜生命;心怀一片落叶,可以更加淡定从容你对此有何感想？全面理解题目涵义，请选择一角度构思文章要求:①题目自拟;②文体自定;③要有真情实感,力求有创意,不得套作抄袭;④不少于800字【写作指导】材料或提示语往往指明了写作的方向与路径要分析好材料或提示语,关键在于弄清它的层次,要有明确的层次意识由文题材料可知,“落叶”有物质意义,这是第一层次;也有精神意义,即凋、死、萧、衰、失,或是希望、奉献、新生、转机等,是走向另一种辉煌的标志或阶段,这是第二个层次第三个层次是哲学意义上的“落叶”,即“心惧一片落叶,可以更加珍惜生命;心怀一片落叶,可以更加淡定从容”,明确揭示出了“落叶”所具有的象征意义三个层次由浅入深,可以依此多向思维,准确把握材料(或提示语)的实质,立意为文立意上最好把握住第二和第三个层次,联系现实生活,选择相应的事件作文,可以叙述、描写为主,以真挚的情感打动人,写成记叙文也可以睹枯叶,感生命之凋谢;睹落叶,叹生命之短暂与命运之无常,悲秋,悲事,悲情,悲人;或者反其道而思之,赞枯叶及时坠落,不占位,不贪功,不留恋,化作春泥更护花,讴歌乐于奉献的精神,以抒情为主,写成散文也可以生发出对“落叶”精神哲学层面意义的感叹,以议论为主,写成议论文应该注意的是,如果写成记叙文或散文,按常规写法,离不开对眼前“落叶”形、色、状态的描写,那么,文章成败的关键往往就在于描写是否细致,而描写的方向应该取决于后文要表达的精神实质,描写的内容要与后面所表达的“落叶”情怀或精神一致,即从描写到抒情或议论,应一脉相承如果能恰当运用下列关于“落叶”的古典诗词,可以提升文章的文学色彩与文化含量袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下——战国楚·屈原《九歌·湘夫人》秋风起兮白云飞,草木黄落兮雁南归——汉·刘彻《秋风辞》秋风萧瑟天气凉,草木摇落露为霜——三国魏·曹丕《燕歌行》榈庭多落叶,慨然知已秋——晋·陶渊明《酬刘柴桑》早秋惊落叶,飘零似客心翻飞未肯下,犹言惜故林——隋·孔绍安《落叶》无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来——唐·杜甫《登高》落红不是无情物,化作春泥更护花——清·龚自珍7、“第一高峰和第二高峰”阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文上课了，老师说：“同学们，这节课我们来讨论一个问题，‘第一’和‘第二’的问题”同学们都看着老师，不明白老师的意图老师又问：“世界第一高峰是哪座山峰?”同学们大声回答道：“珠穆朗玛峰!”老师接着问：“那世界第二高峰呢?”这下同学们面面相觑，无人应声于是老师接着说：“同学们，‘第一’和‘第二’究竟有什么不同呢?为什么你们只记住了第一高峰，而不知道第二高峰呢?记住了第一高峰，该不该忽略第二高峰呢?”听了老师的话，同学们陷入了沉思要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟题目；不要脱离材料的含义作文；不要套作，不得抄袭【写作导引】分析叙述性材料一定要理清材料内容，把握故事内涵本段材料的关键词是世界第一、第二座。

大黄蜂作文7篇大黄蜂作文1大黄蜂身体肥胖、笨重，它的翅膀确很短小，按理说它是飞不起来的，可大黄蜂偏偏飞了起来，由于大黄蜂的翅膀振动的频率快，每秒到达200多次，所以就飞了起来，也就是勤能补拙的道理。

想想我最近几天学习游泳，虽然我胆子小，学得有点慢，但是我听教练的话，自己不断的练习，教练也说我的动作有进步了。

聪慧当然好了，但是我们即时有点笨，反映有点慢，只要我们坚持不懈的勤奋学习，也会取得好的结果，再聪慧，不读书、不学习，又有什么用呢！大黄蜂作文220xx年11月13日星期六天气阴有小雨每当想起这件事，就不得不使我大笑不已。

那天上数学课，课正上了一半的时候，一只大黄蜂不知什么时候从什么地方来到我们的教室里，对我们进行了大肆的骚扰。

只见那蜂子“嗡、嗡”的叫个不停，发觉早的同学早已目不转睛盯住了这不速之客，一传十十传百，被这不速之客攻击而分神的同学越来越多，这时老师也发觉了它，于是他说：“我给你们5分钟的时间，好好的观看它。

”这时，只见大黄蜂似乎更强狂，表演得更有劲了，飞过来飞过去，忽高忽低，竟然飞到老师的讲台上空，做原地飞行表演。

这时老师大声地说：“我们不能由于小小的黄蜂影响到我们的听课的留意力”于是就开头讲课了，同学们也都用心听老师的讲课了，也不知什么时候这不速之客就消声灭迹了。

我想，可能是黄蜂觉得没有观众而扫兴的溜走了，或许黄蜂熟悉到自己的错误而自觉地走了。

大黄蜂作文3我有一个心爱的玩具，它是我的最爱，一到周末我就跟它玩儿。

这是一部电动挖掘机，颜色是黄色，特点是一个机械臂像一只大象的鼻子。

每一次我玩儿的时候就会拿一个小苹果放在地上，然后让它用机械臂把苹果掘起来，就像球进门一样，我很兴奋。

这个电动挖掘机非常好玩，只要我一有空就和它一起玩，我还给我的挖掘机起了一个名字叫“大黄蜂”，盼望它能像变形金刚一样威严霸气。

我和“大黄蜂”的关系越来越亲热，有时候我还抱着它睡觉。

有一次考试我没有考好，很难受，躺在沙发上难过地想哭，突然听到似乎有人在喊我，我处处看看没有人，原来是“大黄蜂”。

放飞胜利的“大黄蜂”黑龙江省海林市付立航指导教师：韩静在湛蓝的天空中飘着一群燕子、蝴蝶和一只大黄蜂，它们在天空中翩翩起舞。

翘首仰望，只见校园的上空好似一幅五彩斑斓的画卷，这就是我校今天举行风筝大赛时学校上空所呈现的壮丽景观。

下午一点整，学校风筝大赛的号令刚一下达，同学们便像出笼的小鸟一样拿着自己的风筝放了起来。

早就为这次风筝大赛做好了充分准备的我更是一马当先。

我先轻轻的打开我的“大黄蜂”，然后迅速放线轴，把“大黄蜂”高高的擎起。

“大黄蜂”借着风力慢慢地向空中飞去，只见它忽上忽下，忽左忽右，升高、再升高，不得了，我快驾驭不了它了。

放飞的风筝中它是飞得最高的一只。

它在天上飞，我在地上跑，它飞得轻松自如，我跑得气喘吁吁。

就在这时，只听啪的一声，线断了。

那带给我快乐的大黄蜂也摔到了校园围墙外的田地里。

“大黄蜂”啊，你怎么这时掉链子，这是比赛啊，我还指你夺第一呢。

想到这，我飞速地跑到校园外，小心翼翼地拿回“大黄蜂”，再一次把线串好，它——我的“大黄蜂”重整旗鼓又飞上了天空。

它不愧是我的胜利“大黄蜂”，轻伤不下火线，超过了空中的燕子、蜻蜓、蝴蝶。

这时它越飞越高，越战越勇。

我忍着手被风筝线勒的那份疼痛，冲着它情不自禁的大喊：“快飞，超过它！”伙伴们和我一起给它呐喊助威。

怕它再次挣脱，我用力稳稳地操控着线轴，巧妙地指挥着，终于它超越了那只机智的大白鲨，独占空中第一。

比赛结束了，评委老师宣布：第一名：付立航的大黄蜂……校园还在沸腾，大黄蜂又飞入空中，给班级带来荣誉的那份自豪感也在我的心中升腾！教师评语：小作者用简洁、精炼的语言描述了自己放飞风筝的经过，描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

教室里飞来一只大黄蜂的作文第一篇：《大黄蜂的不速之客》哎，那天上语文课的时候，外面阳光正好，教室里头却静悄悄的。

老师讲得正起劲儿，突然一只大黄蜂就那么悄无声息地从窗户缝儿钻了进来，这下可热闹了。

大黄蜂一进来就像是进了个新世界似的，在教室里飞来飞去，好像对每个角落都好奇得很。

同学们本来挺认真听讲的，但是一看到这只大家伙，立马就炸开了锅。

有人尖叫起来，有人赶紧躲到桌子下面，还有的同学干脆站起来用书本扇风，想把大黄蜂赶出去。

老师也被这突如其来的小插曲给逗乐了，他停下讲课，让我们冷静点，然后说：“咱们班来了位特殊嘉宾，别怕，它也是来学习的。

”这句话让紧张的气氛一下子轻松了不少，有几个胆子大的男生甚至想要抓住它。

不过最后还是打开了窗户，大黄蜂自己找到了出口，飞走了。

等它离开后，大家都松了一口气，笑声和议论声充满了整个房间。

虽然只是一只小小的大黄蜂，但它给了我们一个难忘的课堂记忆，还有那些瞬间的表情包，足够我们笑好一阵子了。

有时候想想，生活中这些小意外其实也挺有意思的。

第二篇：《蜜蜂来访记》那天上午第三节课，阳光透过玻璃洒进教室，一切都显得那么宁静美好。

就在这样的时刻，一只不知趣的大黄蜂偏偏挑这个时候闯入我们的领地，打破了那份安静。

一开始谁也没注意到这个小家伙，直到它开始在教室里横冲直撞，才引起了大家的注意。

女生们纷纷惊叫着躲避，男生们则表现得勇敢些，有的拿书本挥舞，试图把它驱逐出境；还有的同学则在一旁看热闹，脸上挂着看好戏的笑容。

最搞笑的是，有个同学竟然提议说这是自然课的一部分，要观察昆虫的行为。

当然，这只是个玩笑话，毕竟谁也不希望自己的课堂变成昆虫研究现场。

老师见状也跟着笑了，他轻声对我们说：“看来今天我们不仅学知识，还得学会与自然和谐相处呢。

”最终，通过开窗通风的方式，大黄蜂终于离开了这个不适合它的环境。

而这件事之后，每次提到那天的情形，总能勾起大家会心一笑。

有时候，生活中的小插曲比任何一本教科书都能教会我们更多关于勇气、合作以及幽默感的东西。

会飞的大黄蜂作文篇一会飞的大黄蜂嘿，你能想象一只大黄蜂会飞吗？也许你会说，这不是废话嘛，大黄蜂本来就会飞！但在我的世界里，这只大黄蜂的飞行可不一般。

有一天，我像往常一样走在放学回家的路上，心情有点儿郁闷，可能是被老师批评了，也可能是和同学闹了点小别扭。

反正就是觉得整个世界都不太对劲儿。

就在这时，一只大黄蜂出现在我眼前。

这只大黄蜂啊，它可不是普通的大黄蜂。

它的翅膀闪着奇异的光芒，就像彩虹被揉碎了镶嵌在上面一样。

我盯着它，心里想着：“这家伙难道是从童话世界里飞出来的？”它在我身边飞来飞去，也许是觉得我这个愁眉苦脸的家伙很有趣。

我突然就想，它会不会带我飞到一个神奇的地方，一个没有烦恼和忧愁的地方？我觉得可能会，毕竟这是一只与众不同的大黄蜂嘛！可是，又一想，这怎么可能呢？我是不是动画片看多了，脑子进水啦？但万一呢，万一它真能带着我飞，那该多酷啊！大黄蜂似乎听懂了我的心思，飞得更起劲了。

我忍不住伸出手，想要抓住它。

可它一下子就飞走了，我着急地在后面追，边追边喊：“大黄蜂，等等我呀！”追着追着，我突然摔了一跤，哎呀，好痛！等我爬起来，大黄蜂早就不见了踪影。

我心里那个失落啊，难道我的奇妙之旅就这样泡汤了？不过，回过头想想，这一路追着大黄蜂跑，我好像把那些烦恼都抛到九霄云外了。

也许，这就是这只会飞的大黄蜂给我带来的意外惊喜吧！篇二会飞的大黄蜂你说大黄蜂会飞，这谁不知道啊！可我见到的这只会飞的大黄蜂，那可真是绝了！那天，阳光火辣辣地照着大地，热得我像条被烤干的鱼，只想找个阴凉地儿躲起来。

就在我蔫头耷脑地走着的时候，一只大黄蜂“嗡嗡嗡”地飞了过来。

我一开始没在意，心想不就是只大黄蜂嘛，有啥稀奇的。

可这只大黄蜂不一样，它飞得那叫一个欢快，就像在跳着一场空中舞蹈。

我忍不住多看了几眼，这一看可不得了！它身上的花纹，就像精心绘制的艺术品，五彩斑斓的，难道是哪个画家给它画上去的？我心里琢磨着。

也许是老天爷看它太普通，特意给它打扮了一番。

[动物作文]关于大黄蜂的作文关于大黄蜂的作文你知道大黄蜂吗?如果知道，那你见过大黄蜂吗?昨天，我们全班就和大黄蜂较量了一番。

这件事发生在下3点钟左右，我们正在全神贯注地听课，突然，一只4厘米左右的大黄蜂“闯”了进来，引起了一阵骚动。

当时，我正在抄作业，那只黄蜂先飞到方昊��的面前，方昊��连忙惊慌地大叫一声“啊……”，差点把我的耳膜震破，心想：方昊��啊方昊��，亏你还是个男孩子，一点男子气概都没有。

还有你，这个该死的黄蜂，我抄完作业一定来教训你。

这时，大黄蜂又飞到了我的同桌周晨希的面前，虽然她没尖叫，但是却紧张地抓住了我的手，害得我的字都写错了。

这下我火了，随手拿了本美术书，就要去宰那只黄蜂，追到半路，只听“啪”的一声，黄蜂像一只苍蝇一样被王江圣给打死在窗沿上了。

放学后，我在电脑上一查，知道了大黄蜂又名胡蜂，以花蜜为食，会传播花粉。

已知的就有二万多种，约一千种胡蜂喜欢群居。

雌蜂的尾端有长而粗的毒针，蜇人后皮肤立刻红肿、疼痛，严重者会使人休克，应立即用醋等冲洗，尽快到医院就诊。

其实，黄蜂也是益虫，应该和它和睦相处的。

齐哲宇说得好：“它也是一条小生命呀!”当时，如果只是把它赶出教室，那该多好啊!今天，我们班发生了一件可怕的事一只大黄蜂飞进了教室。

这是下午的第一节数学课，太阳火辣辣地烤着大地。

教室里开着窗户，同学们正认认真真地在听林老师讲课。

忽然，我听到一阵“嗡嗡嗡”的声音，回头望去，原来是一只大黄蜂飞进了教室，我顿时吓坏了。

很多同学也被这个不速之客所吸引，一个个瞪着圆溜地大眼睛，盯着它，生怕被它刺到。

这可真的太可怕了。

但是，这只大黄蜂好像没有感觉到它对我们“威胁”，还旁若无人地飞来飞去，一边还“嗡嗡嗡”地哼着。

林老师看到了我们的恐慌，立刻大声地说：“同学们，不要害怕。

快点保持安静�u”可是话音刚落，就听到了小明发出了“啊”的尖叫声。

原来是大黄蜂忽然真真地向他飞去，这下可怎么办才好?小明立刻拿出书挡住了脸，躲在桌子底下，心怦怦直跳�u同学们看见了这个场景，一个个都躲到了桌子底下，不敢发出一点声音，林老师又说：“同学们都不要出来，等大黄蜂飞走了，我再告诉你们�u”时间一分一秒地过去，大黄蜂里飞着，“嗡嗡嗡”地叫着。

【六年级作文】关于黄蜂的作文今天，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。

我目光追随着飞行的黄蜂，作了一次奇异的游历。

我面前的空间扩大了。

黄蜂巢旁边的树枝似乎变成了一个繁荣的空军基地，黄蜂变成了令人眼花缭乱的飞机。

黄蜂们一个个降落，又一个个起飞，发出“嘤嘤嘤”的声响，它们井然有序，不急不忙，刚降落的黄蜂在一只飞在空中的指挥员的指挥中安全撤离，而另一只黄蜂正准备起飞。

我的眼睛被一只勤劳的黄蜂吸引住了。

它专注于收集蜂蜜。

它首先向鲜花致意，然后开始工作。

它用一个管状的吸管把花蜜吸进蜂蜜袋。

满载返回后，它会像接力赛中传递接力棒一样，将蜜袋中的花蜜口对口吐到办公室的顶峰，然后第二次和第三次。

看着这个小人物来回奔跑，我钦佩他们的勤奋。

他们一分钟也不停。

他们来来去去。

他们只为他们的大家庭做出如此巨大的努力。

这时，天空中两只健壮的成年黄蜂停滞在空中，它们两个对视一眼，一瞬间，它们俩如同离弦的箭一样，射了出去，它俩时而扶摇直上，在天空中翻滚一圈，突然向下自然坠落，正在马上坠毁的那一刻，它俩又拍起翅膀，低空飞行。

路过的大黄蜂邮递员看见了，大声喊道。

然后来了一群观众。

比赛变得越来越精彩。

黄蜂队放下手中的工作，来观看这场精彩的飞行表演。

他们互相配合，完成了一系列困难的动作。

他们像一架会飞的电动战斗机一样在杂乱的草地上穿梭。

表演进行到最后，他它俩一个猛扎下去，降低了高度，一点点缓缓下降，几乎成了腹部贴着地面擦过，完美结束。

观众们呐喊着，鼓着掌，两只黄蜂高傲地抬起来头。

我悠闲地跟着他们，整个下午都在闲逛，直到日落亲吻西山，红鸽子的歌声又把我改变了。

我想牵着你的手，走向黄蜂部落。