北师大版数学四年级上册全册完整课件【全套】

北师大版四年级数学上册全册课件一、教学内容1. 数的认识：整数的认识，数的组成，数位的认识，数的读写。

2. 数的运算：加法、减法、乘法、除法的运算方法及运算定律。

3. 量的计量：长度、面积、体积、重量、时间、温度等计量单位及换算。

4. 几何图形：平面图形的认识，图形的周长和面积，角的度量。

5. 数据的整理与表示：统计图表，平均数、众数、中位数。

二、教学目标1. 让学生掌握数的认识和运算，提高计算能力。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的观察能力、逻辑思维能力和空间想象力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：数的运算，图形的周长和面积计算，数据的整理与表示。

2. 教学重点：数的认识，几何图形的认识，计量单位的换算。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、直尺、圆规、三角板、量角器。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺、三角板、量角器。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣。

例如：请学生测量课桌的长度、宽度，引导学生思考如何表示这些长度。

2. 新课内容：（1）数的认识：通过数轴、数位表等教具，让学生直观地认识数。

（2）数的运算：讲解加、减、乘、除法的运算方法，结合例题进行讲解。

（3）量的计量：介绍各类计量单位，进行换算练习。

（4）几何图形：展示各种平面图形，引导学生观察、思考，掌握图形的特征。

（5）数据的整理与表示：通过实例，教授统计图表的制作，计算平均数、众数、中位数。

3. 随堂练习：针对新课内容，设计练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 数的认识：数位：个位、十位、百位、千位数的读写：（一千二百三十四）2. 数的运算：加法：2 + 3 = 5减法：5 2 = 3乘法：2 × 3 = 6除法：6 ÷ 2 = 33. 量的计量：长度：1米 = 100厘米面积：1平方米 = 100平方分米4. 几何图形：三角形：周长 = a + b + c长方形：面积 = 长× 宽七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：20以内加减法，表内乘除法。

北师大版四年级数学上册《全册全套》课件.一、教学内容1. 数的认识：整数的认识、分数的认识、小数的认识；2. 数的运算：加减乘除运算、四则混合运算、简便运算；3. 量的计量：长度、面积、体积、重量、时间、温度；4. 几何图形：直线、射线、线段、角、三角形、四边形、圆；5. 数据分析：统计图表、平均数、中位数、众数。

二、教学目标1. 理解和掌握本册教材的基本知识和技能，形成数学思维；2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；3. 培养学生合作学习、自主探究的学习习惯，提高数学素养。

三、教学难点与重点1. 教学难点：分数的认识、小数的认识、四则混合运算、几何图形的认识；2. 教学重点：数的运算、量的计量、数据分析。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、直尺、圆规、三角板；2. 学具：课本、练习本、铅笔、直尺、三角板。

五、教学过程1. 导入：通过生活实例，引入本节课的学习内容；2. 新课：讲解教材内容，结合课件进行演示；3. 例题讲解：分析解题思路，讲解解题方法；4. 随堂练习：学生自主完成练习题，教师进行指导；6. 课堂作业：布置作业，学生当堂完成；7. 课后延伸：布置实践性作业，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。

六、板书设计1. 四年级数学上册《全册全套》；2. 知识点：按照教材章节进行分类，用简洁明了的语言表述；3. 例题：精选典型例题，用不同颜色粉笔标注解题步骤；4. 练习题：布置随堂练习，用红色粉笔标注易错点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）数的认识：填写数字表格，区分整数、分数、小数；（2）数的运算：计算四则混合运算题，简便运算题；（3）量的计量：换算长度、面积、体积单位；（4）几何图形：识别和绘制直线、射线、线段、角、三角形、四边形、圆；（5）数据分析：制作统计图表，计算平均数、中位数、众数。

2. 答案：在课后批改作业时，为学生提供标准答案，便于学生自我检查。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置实践性作业，让学生在生活中学以致用，提高数学素养。

北师大版数学四年级上册全册精品课件.一、教学内容本节课我们将要学习北师大版数学四年级上册内容。

具体章节包括：第一章《整数乘法与除法》，第二章《角度量与画法》，第三章《平行与垂直》，第四章《图形变换》，第五章《分数认识与加减法》，第六章《统计与概率》以及第七章《解决问题策略》。

我们将详细学习整数乘除法运算规则，角度量方法，平行与垂直性质，图形变换技巧，分数加减运算，以及数据收集、整理和分析方法。

二、教学目标通过本节课学习，学生应该能够：1. 掌握整数乘除法运算规则，并能够熟练进行计算。

2. 理解角度量单位，能够准确画出指定度数角。

3. 认识平行与垂直概念，并能够判断和证明。

4. 学会图形变换方法，如平移、旋转等。

5. 理解分数意义，掌握分数加减运算。

6. 能够收集、整理和分析数据，运用统计图表进行表达。

三、教学难点与重点本节课教学难点和重点包括：1. 整数乘除法运算规则，特别是乘法口诀熟练应用。

2. 角度量与画法，尤其是度数与实际角度对应关系。

3. 平行与垂直判定方法，以及在实际图形中应用。

4. 图形变换中坐标变化，尤其是旋转中心点。

5. 分数意义和加减运算，特别是分数通分和约分技巧。

6. 数据统计与分析方法，特别是图表绘制与解读。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、直尺、量角器、三角板、统计图表模板。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺、量角器、彩色笔、剪刀和胶水。

五、教学过程1. 导入：通过展示生活中实例，如购物时计算总价、画图时测量角度等，引出整数乘除法、角度量等概念。

2. 新课：详细讲解整数乘除法运算规则，角度量方法，平行与垂直性质等，配合例题和图示，帮助学生理解。

实践情景引入：通过小组活动，让学生互相测量角度，讨论平行与垂直物体。

例题讲解：针对每个知识点，设计典型例题进行讲解，如整数乘法口诀应用，角画法等。

随堂练习：布置与新课内容相关练习题，及时巩固所学知识。

3. 巩固：通过图形变换游戏，分数加减练习，数据分析活动等形式，巩固所学内容。

2024年北师大版四年级数学上册《全册全套》精彩课件.一、教学内容1. 数的认识与运算整数的认识与运算小数的认识与运算分数的初步认识2. 图形的认识与测量线段、直线与射线的认识角的认识与分类长方形与正方形的性质及周长、面积计算3. 生活中的数据统计图表的认识与应用时间与货币的换算二、教学目标1. 理解并掌握整数、小数、分数的基本概念及其运算方法。

2. 能够运用图形的性质进行分类、测量与计算。

3. 培养数据分析与处理能力，增强解决实际问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的运算、分数的认识及图形面积的计算。

2. 教学重点：整数、小数、分数的运算方法，长方形与正方形的性质及面积计算。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、尺子、圆规。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺、圆规。

五、教学过程1. 导入新课通过生活实例，引导学生发现数学问题，激发学习兴趣。

引入新课内容，提出学习目标。

2. 知识讲解详细讲解整数、小数、分数的概念及运算方法。

通过实例演示，引导学生学习图形的性质、分类、测量与计算。

介绍统计图表的认识及应用。

3. 例题讲解精选典型例题，讲解解题思路、方法与技巧。

引导学生积极参与，互动讨论，提高解题能力。

4. 随堂练习设计针对性练习题，巩固所学知识。

及时反馈、纠正错误，提高学生的实际操作能力。

拓展延伸，激发学生思考，培养创新能力。

六、板书设计1. 整数、小数、分数的概念及运算方法。

2. 图形的性质、分类、测量与计算。

3. 统计图表的认识与应用。

七、作业设计1. 作业题目：整数、小数、分数的混合运算。

长方形、正方形的面积计算。

统计图表的绘制与应用。

答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后探究分数的更多性质，提高数学素养。

引导学生关注生活中的数学问题，激发学习兴趣。

重点和难点解析1. 教学内容的组织和教学方法的选择2. 教学目标的设定与实现3. 教学难点和重点的处理4. 教学过程中的例题讲解和随堂练习5. 板书设计6. 作业设计7. 课后反思与拓展延伸一、教学内容的组织和教学方法的选择教学内容应按照教材的章节顺序进行组织，但需结合学生的实际情况和认知水平进行适当的调整。

2024年北师大版数学四年级上册全册课件.一、教学内容二、教学目标1. 让学生掌握升与毫升的换算，能运用到实际生活情境中。

2. 培养学生对分数的初步认识，能进行简单的分数计算。

3. 使学生掌握角的度量与画法，理解角的性质，并运用到几何图形中。

4. 培养学生识别和运用平行四边形与梯形的能力。

5. 培养学生理解可能性与不确定性的概念，并能应用于实际问题。

三、教学难点与重点1. 教学难点：分数的计算与应用；角的度量与画法；平行四边形与梯形的性质。

2. 教学重点：升与毫升的换算；分数的基本概念；角的度量与画法；平行四边形与梯形的识别。

四、教具与学具准备1. 教具：升与毫升容器、量角器、三角板、平行四边形与梯形模型。

2. 学具：学生练习本、铅笔、尺子、量角器。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过实际操作，让学生感受升与毫升的关系，激发学习兴趣。

2. 例题讲解：讲解升与毫升的换算方法，引导学生进行计算。

3. 随堂练习：让学生进行升与毫升的换算练习，巩固所学知识。

4. 新课导入：以生活实例导入分数的初步认识，讲解分数的基本概念。

5. 例题讲解：通过例题，让学生掌握分数的计算方法。

6. 随堂练习：布置分数计算题目，检验学生对分数的掌握程度。

7. 新课导入：介绍角的度量与画法，引导学生认识角的性质。

8. 例题讲解：通过例题，让学生学会角的度量与画法。

9. 随堂练习：让学生进行角度测量和画角练习，巩固所学知识。

10. 新课导入：以生活中的实例导入平行四边形与梯形，讲解其性质。

11. 例题讲解：通过例题，让学生识别和应用平行四边形与梯形。

12. 随堂练习：布置相关题目，检验学生对平行四边形与梯形的掌握程度。

六、板书设计1. 升与毫升的换算关系；2. 分数的计算方法；3. 角的度量与画法；4. 平行四边形与梯形的性质。

七、作业设计1. 作业题目：（1）将2升水换算成毫升；（3）用量角器测量并画出75°的角；（4）在纸上画出平行四边形和梯形，并标出其性质。

2024年北师大版四年级数学上册《全册全套》课件.一、教学内容1. 数的认识整数的认识小数的认识分数的认识2. 数的运算整数的加减法小数的加减法分数的加减法3. 量的计量长度、面积、体积的计量时间、质量的计量4. 几何图形平面几何图形的认识立体几何图形的认识二、教学目标1. 理解并掌握数的认识、数的运算、量的计量、几何图形等基本知识。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的逻辑思维和空间想象能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的加减法、分数的加减法、几何图形的认识。

2. 教学重点：整数、小数、分数的认识及运算，量的计量，几何图形的识别。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、尺子、量角器。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、尺子、量角器。

五、教学过程1. 实践情景引入通过生活实例，引导学生认识数的概念。

引导学生观察周围的几何图形，激发学生对几何图形的兴趣。

2. 例题讲解讲解数的认识、数的运算、量的计量等例题。

结合实际操作，讲解几何图形的认识。

3. 随堂练习让学生完成数的认识、数的运算、量的计量等练习题。

让学生动手操作，识别几何图形。

通过拓展题目，提高学生的思维能力和解决问题的能力。

六、板书设计1. 数的认识：整数、小数、分数2. 数的运算：整数加减法、小数加减法、分数加减法3. 量的计量：长度、面积、体积、时间、质量4. 几何图形：平面几何图形、立体几何图形七、作业设计1. 作业题目完成数的认识、数的运算、量的计量练习题。

识别并描述生活中的几何图形。

2. 答案练习题答案。

生活几何图形描述示例。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思教学过程中的优点和不足，调整教学方法。

2. 针对不同学生的掌握程度，进行个别辅导。

3. 布置拓展延伸作业，提高学生的思维能力。

4. 结合生活实际，让学生感受数学的实用价值。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的深度和广度3. 随堂练习的设计与实施4. 板书设计的逻辑性与直观性5. 作业设计的针对性与拓展性6. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学难点与重点的确定（1）难点解析：小数的加减法、分数的加减法是学生容易混淆的部分，需要通过具体的例题和实物操作来帮助学生理解。

北师大版四年级上册数学全册教学课件.一、教学内容1. 数的认识与表示整数、小数的读写数的组成与分解数位的认识2. 分数的初步认识分数的概念分数的读写分数的简单计算3. 观察与测量长度、面积、体积的测量角的度量图形的观察与分类4. 生活中的数学时间与货币的计算数据的收集与整理方向与位置二、教学目标1. 让学生熟练掌握数的读写、组成与分解，提高数感。

2. 使学生了解分数的概念，能进行简单的分数计算。

3. 培养学生观察、测量、计算等实际操作能力，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：分数的概念与计算长度、面积、体积的测量与计算2. 教学重点：数的读写、组成与分解数据的收集与整理四、教具与学具准备1. 教具：数学课件黑板、粉笔测量工具（直尺、三角板、量角器等）2. 学具：课本、练习本铅笔、橡皮测量工具（直尺、三角板等）五、教学过程1. 实践情景引入通过生活中的实例，引导学生认识数的读写、组成与分解。

以实际测量、观察活动，引入长度、面积、体积的概念。

2. 例题讲解结合课件，详细讲解数的读写、组成与分解。

以实际操作为例，讲解分数的概念与计算。

以实际测量为例，讲解长度、面积、体积的计算。

3. 随堂练习让学生进行数的读写、组成与分解的练习。

让学生进行分数的计算练习。

让学生动手测量、观察，进行实际操作练习。

通过拓展练习，提高学生的实际应用能力。

六、板书设计1. 数的认识与表示整数、小数的读写数的组成与分解数位的认识2. 分数的初步认识分数的概念分数的读写分数的简单计算3. 观察与测量长度、面积、体积的测量角的度量图形的观察与分类4. 生活中的数学时间与货币的计算数据的收集与整理方向与位置七、作业设计1. 作业题目：数的读写、组成与分解练习题。

分数的计算题。

测量、观察题。

2. 答案：数的读写、组成与分解答案。

分数的计算答案。

测量、观察题答案。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，调整教学进度与难度。

北师大版数学四年级上册全册课件.一、教学内容1. 数的认识整数的认识小数的认识分数的初步认识2. 数的运算整数的加减法整数的乘除法小数的加减法分数的加减法3. 量的计量长度、面积、体积的计量时间、质量的计量4. 几何图形线段、射线、直线角的概念及分类三角形、四边形5. 数据的收集与整理数据的收集数据的整理与表示二、教学目标1. 让学生掌握数的认识和运算，提高计算能力。

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

3. 培养学生的观察能力、分析能力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的认识和运算分数的初步认识及加减法几何图形的认识与分类2. 教学重点：数的概念及其运算量的计量数据的收集与整理四、教具与学具准备1. 教具：课件黑板教学挂图2. 学具：练习题计算器画图工具五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入，激发学生的学习兴趣。

提问学生，了解他们对前期知识的掌握情况。

2. 新课导入：讲解教材内容，让学生跟随课件学习。

结合例题，讲解知识点，引导学生思考。

3. 例题讲解：以教材中的例题为载体，讲解重点、难点知识。

对学生进行提问，了解他们的掌握情况。

4. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识。

及时解答学生的问题，指导他们进行改正。

让学生复述所学内容，巩固记忆。

6. 作业布置：布置适量的作业，巩固所学知识。

六、板书设计1. 北师大版数学四年级上册全册课件2. 内容：数的认识与运算量的计量几何图形数据的收集与整理七、作业设计1. 作业题目：整数的加减法计算题小数的加减法计算题分数的加减法计算题量的计量题几何图形的认识题数据的收集与整理题2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，及时调整教学进度。

2. 拓展延伸：布置一些拓展性题目，提高学生的思维能力。

鼓励学生参加数学竞赛，提高他们的综合素质。

重点和难点解析1. 教学难点的处理2. 例题讲解的深度3. 随堂练习的设计与反馈4. 作业设计与答案的详尽性5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点的处理1. 分步骤教学：将难点知识分解为若干个小步骤，逐步讲解，让学生易于接受。

北师大版四年级上册数学全册教学课件.一、教学内容1. 第一单元：认识更大的数（一）亿以内数的认识与比较数位顺序、数位名称及计数单位2. 第二单元：线与角直线、射线、线段的区别与联系角的分类、性质及周长3. 第三单元：认识图形平面图形的识别与分类立体图形的识别与分类4. 第四单元：三位数乘两位数乘法口算、估算及应用乘法运算定律及简便运算二、教学目标1. 让学生掌握亿以内数的认识与比较，提高数感和计算能力。

2. 使学生了解直线、射线、线段及角的概念，培养空间观念。

3. 培养学生识别和分类平面图形和立体图形的能力，提高观察能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：亿以内数的认识与比较三位数乘两位数的计算方法2. 教学重点：直线、射线、线段及角的概念图形的识别与分类四、教具与学具准备1. 教具：数学教材课件黑板2. 学具：练习题彩色笔直尺、量角器五、教学过程1. 实践情景引入：通过讲述生活中的实际例子，引出亿以内数的认识与比较。

通过观察直线、射线、线段在生活中的应用，引出相关概念。

2. 例题讲解：以教材例题为依托，详细讲解亿以内数的认识与比较、三位数乘两位数等知识点。

结合图形，讲解直线、射线、线段及角的概念。

3. 随堂练习：设计相关练习题，巩固所学知识点。

组织学生互评、讨论，提高解题能力。

鼓励学生提出疑问，及时解答。

六、板书设计1. 亿以内数的认识与比较2. 直线、射线、线段及角的概念3. 三位数乘两位数计算方法4. 图形的识别与分类七、作业设计1. 作业题目：认识更大的数：填空、选择、计算题。

线与角：画图题，判断题。

认识图形：填空、选择、连线题。

三位数乘两位数：计算题，应用题。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对不同学生制定个性化教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生课后进行相关练习，提高数学能力。

推荐阅读与数学相关的书籍，拓宽知识面。

组织数学竞赛，激发学生学习兴趣。

重点和难点解析1. 亿以内数的认识与比较2. 三位数乘两位数的计算方法3. 直线、射线、线段及角的概念4. 图形的识别与分类5. 课后反思及拓展延伸一、亿以内数的认识与比较（1）数位的认识：让学生掌握数位顺序、数位名称及计数单位，理解数位的意义，为后续学习打下基础。

北师大版四年级数学上册全册课件一、教学内容第一章：生活中的数（认识整万数、数的改写、比较大小）第二章：运算定律（加法结合律、乘法结合律、乘法分配律）第三章：图形与几何（角的度量、垂直与平行）第四章：生活中的负数（负数的意义、正负数的运算）第五章：可能性（事件的确定性与不确定性）二、教学目标1. 让学生掌握整万数的认识、改写和比较大小，增强数感。

2. 使学生理解并运用运算定律进行简算，提高计算速度。

3. 培养学生观察、思考和运用图形与几何知识解决问题的能力。

4. 让学生理解负数的意义，掌握正负数的运算方法。

5. 培养学生分析事件确定性与不确定性的能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：整万数的改写和比较大小、运算定律的灵活运用、负数的意义及运算。

2. 教学重点：整万数的认识、运算定律、图形与几何的基本知识、负数的运算。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、角模型、直尺、三角板。

2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、角模型、直尺、三角板。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引导学生发现数学问题，激发学习兴趣。

2. 例题讲解：针对每个章节的重点内容，进行详细讲解，让学生掌握解题方法。

3. 随堂练习：设计有针对性的练习题，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。

六、板书设计1. 用大号字体书写章节名称，突出重点。

2. 内容：用不同颜色粉笔标注知识点，直观展示教学重点。

3. 例题：用规范字体书写，保持清晰易懂。

4. 练习题：设计具有代表性的题目，引导学生积极思考。

七、作业设计1. 作业题目：（1）完成课后练习题1、2、3。

（2）列举生活中的整万数，并比较大小。

（5）说出负数在实际生活中的应用，并举例说明。

2. 答案：见附页。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置具有挑战性的思考题，引导学生进行深入探究，培养学生的创新能力。

例如：（1）探讨整万数在实际生活中的应用。

（2）研究运算定律在解决实际问题中的应用。

北师大版数学四年级上册全册课件.一、教学内容1. 第1章：大数的认识亿以内数的认识与表示比较大小、排列顺序算术运算及估算2. 第2章：角的度量角的分类和性质角的度量单位及换算角的加减运算3. 第3章：三位数乘两位数乘法运算的拓展乘法运算的性质乘法运算在实际问题中的应用4. 第4章：平行四边形和梯形平行四边形和梯形的性质平行四边形和梯形的判定平行四边形和梯形的面积计算二、教学目标1. 让学生掌握大数的认识与表示，能进行亿以内数的比较、排列和计算。

2. 让学生掌握角的度量和分类，能进行角的加减运算。

3. 让学生掌握三位数乘两位数的计算方法，解决实际问题。

4. 让学生了解平行四边形和梯形的性质、判定及面积计算。

三、教学难点与重点1. 教学难点：大数的估算、角的度量、三位数乘两位数的计算、平行四边形和梯形的面积计算。

2. 教学重点：大数的认识、角的分类与性质、乘法运算、平行四边形和梯形的性质。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、挂图、三角板、量角器、计算器。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺、量角器。

五、教学过程1. 导入新课：通过实际情景引入，激发学生兴趣。

2. 讲解新课：通过例题讲解，让学生掌握大数的认识与表示。

通过实践操作，让学生掌握角的度量及分类。

通过讲解和练习，让学生掌握三位数乘两位数的计算方法。

通过实际案例分析，让学生了解平行四边形和梯形的性质。

3. 随堂练习：针对每个知识点设计相应的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 大数的认识与表示2. 角的分类、度量及运算3. 三位数乘两位数的计算方法4. 平行四边形和梯形的性质、判定及面积计算七、作业设计1. 作业题目：亿以内数的比较、排列和计算。

角的度量及分类，角的加减运算。

三位数乘两位数的计算。

平行四边形和梯形的面积计算。

2. 答案：见附录。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生探索大数的更多性质和规律。

让学生尝试解决实际问题，如角度的测量、面积的计算等。

北师大版四年级数学上册全册全套课件一、教学内容1. 数的认识：整数的认识，数的顺序，数的比较，加减法运算，乘除法运算。

2. 认识图形：平面图形的性质，分类，对称图形，观察与描述。

3. 时间的认识：时、分、秒的转换，时间的计算，时间与日常生活。

4. 数据的整理与表示：数据的收集，分类整理，图表表示，分析与应用。

二、教学目标1. 掌握数的认识和基本运算，提高计算能力。

2. 理解和掌握平面图形的性质，培养空间观念。

3. 学会时间的基本概念和计算方法，培养时间管理意识。

4. 学会数据的整理和表示方法，培养数据分析能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：数的运算，图形的性质，时间计算，数据整理与表示。

2. 教学重点：数的认识与运算，图形的分类与性质，时间与数据的实际应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，黑板，粉笔，教鞭。

2. 学具：学生用书，练习本，计算器，直尺，圆规。

五、教学过程1. 导入：通过实际情景引入，激发学生的学习兴趣。

2. 新课讲解：详细讲解教材内容，结合例题进行讲解。

3. 随堂练习：设计针对性的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 数的认识与运算：列出关键概念和运算公式。

2. 认识图形：展示各类图形，标注性质和特点。

3. 时间的认识：写出时间计算公式，举例说明。

4. 数据的整理与表示：列出数据整理和表示方法，展示图表。

七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：整数加减乘除运算。

（2）图形题：识别和描述平面图形。

（3）时间题：时间转换和计算。

（4）数据题：整理和表示数据。

2. 答案：详细写出每道题的答案。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置开放性作业，激发学生思考，提高解决问题的能力。

重点和难点解析1. 教学难点的把握与针对性教学2. 教学过程中的导入与实践情景设置3. 板书设计的条理清晰与重点突出4. 作业设计的针对性与答案的详尽性5. 课后反思与拓展延伸的有效性详细补充和说明：一、教学难点的把握与针对性教学1. 精心设计教学活动，通过直观演示、案例分析、分组讨论等多种方式，帮助学生突破难点。

北师大版四年级数学上册全册全套课件一、教学内容1. 数的认识整数、小数的意义和性质分数、百分数的概念及运算2. 计算器与计算法则加、减、乘、除的计算法则计算器的使用方法3. 图形的认识与测量平面图形的性质及分类立体图形的表面积和体积计算4. 生活中的数据统计图表的认识与应用时间、长度、质量、面积、体积的单位换算二、教学目标1. 让学生掌握整数、小数、分数、百分数的概念，并能够熟练进行运算。

2. 培养学生运用计算器进行快速准确计算的能力。

3. 使学生掌握平面图形和立体图形的性质，能够进行简单的测量和计算。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的性质和运算分数、百分数的运算立体图形的表面积和体积计算2. 教学重点：数的概念及运算计算器的使用方法图形的性质和测量四、教具与学具准备1. 教具：课件计算器图形模型2. 学具：练习题计算器尺子、量角器等测量工具五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引导学生发现数学问题，激发学习兴趣。

2. 例题讲解：对每个知识点进行详细讲解，通过典型例题使学生掌握方法。

3. 随堂练习：设计不同难度的练习题，让学生巩固所学知识。

4. 小组讨论：将学生分组，针对难点问题进行讨论，培养学生的团队协作能力。

对学生进行知识点检测，了解掌握情况，及时进行反馈。

六、板书设计1. 数的概念：整数、小数、分数、百分数2. 计算器与计算法则：加、减、乘、除的计算法则3. 图形的认识与测量：平面图形、立体图形的性质及计算4. 生活中的数据：统计图表、单位换算七、作业设计1. 作业题目：1/3 + 2/54/7 1/23/4 × 2/56/7 ÷ 2/32. 答案：1/3 + 2/5 = 11/154/7 1/2 = 1/143/4 × 2/5 = 3/106/7 ÷ 2/3 = 9/7八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生对知识点的掌握情况，及时调整教学方法。

北师大版数学四年级上册全册课件.一、教学内容1. 数的认识：整数的认识、数的顺序、数的读写、数的大小比较。

2. 数的运算：加法、减法、乘法、除法的运算规则及运算性质。

3. 图形的认识：线段、直线、射线的认识，角的度量，平面图形的分类及特征。

4. 图形的计算：周长、面积的计算方法。

5. 生活中的数学：时间、长度、质量、货币等计量单位及换算。

二、教学目标1. 让学生掌握整数的基本概念，提高数的读写、大小比较能力。

2. 使学生熟练运用加减乘除法进行计算，解决生活中的实际问题。

3. 培养学生对线段、直线、射线、角的认识，提高图形的分类及计算能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：整数的大小比较、图形的周长和面积计算。

2. 教学重点：数的运算规则、图形的认识与计算。

四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔、尺子、圆规。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺、圆规。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，激发学生的学习兴趣，如：购物、测量等。

2. 新课讲解：详细讲解教材内容，结合例题进行讲解，让学生掌握知识点。

3. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，巩固所学知识，提高学生的运用能力。

4. 互动环节：组织学生进行小组讨论、竞赛，培养学生的团队协作和竞争意识。

六、板书设计1. 北师大版数学四年级上册课件2. 内容：分章节列出重点知识点、运算规则、图形特征等。

3. 例题：展示典型例题，注明解题步骤。

4. 练习题：布置随堂练习，注明答案。

七、作业设计1. 作业题目：（1）数的认识：比较下列整数的大小：100、50、200、150。

（2）数的运算：计算下列算式的结果：45+23、8735、64×3、81÷9。

（3）图形的认识：画出一个锐角、一个直角和一个钝角。

（4）图形的计算：计算下列图形的周长和面积：一个长为5cm，宽为3cm的长方形。

2. 答案：见板书设计。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置具有挑战性的拓展题，提高学生的思维能力和创新能力。