2017江西教师招聘考试：中国音乐史之隋唐时期

2017年教师资格考试学科知识与能力知识点中国音乐史篇通过最新吉林教师资格考试资讯、大纲可以了解到2017年吉林教师资格考试内容、考试时间、招聘条件，教师资格笔试科目为中学：《综合素质》、《教育知识与能力》和《学科知识》；小学：《综合素质》、《教育教学知识与能力》；幼儿：《综合素质》、《保教知识》，吉林中公教师考试整理了吉林教师资格备考资料大全供考生备考学习。

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导语：中国音乐史这类题目在历年教师招聘考试题目中经常遇到，很多考生和学员也经常在这个题目中摔跤绊跟头，所以今天特意为大家准备了关于近现代音乐史这个知识模块的相关内容，希望能够帮助大家对这个模块里的知识点的一些基本知识有个更深入的理解和记忆，以防于未然。

考点·刘天华中国现代民族器乐领域杰出的音乐家。

二胡曲：《良宵》《月夜》《苦闷之讴》《独弦操》《病中吟》《烛影摇红》《光明行》《悲歌》《空山鸟语》《闲居吟》琵琶曲：《改进操》《歌舞引》《虚籁》。

考点·黄自中国20世纪30年代着名作曲家、音乐教育家、音乐理论家。

代表作品有：合唱《抗敌歌》《旗正飘飘》;清唱剧《长恨歌》;艺术歌曲《南乡子》《点绛唇》《花非花》《春思曲》《思乡》《玫瑰三愿》;儿童歌曲《西风的话》《雨后西湖》《踏雪寻梅》;管弦乐作品《怀旧》等。

考点·《长恨歌》1932年创作的清唱剧《长恨歌》，韦瀚章作词。

共十个乐章，黄自生前完成了七个乐章，分别为第一乐章《仙乐风飘处处闻》(混声合唱)第二乐章《七月七日长生殿》(女声合唱)第三乐章《渔阳鼙鼓动地来》(男声合唱)第四乐章《惊破霓裳羽衣舞》(未完成)第五乐章《六军不发无奈何》(男声合唱)第六乐章《宛转蛾眉马前死》(女高音独唱)第七乐章《夜雨闻铃肠断声》(未完成)第八乐章《山在虚无缥缈间》(女声合唱)第九乐章《西宫南内多秋草》(未完成)第十乐章《此恨绵绵无绝期》(混声合唱及男中音独唱) 考点?赵元任赵元任，着名语言学家、音乐家。

1：[单选题]周朝建立的音乐机构是_______。

A：太常寺B：教坊C：大乐署D：大司乐参考答案：D2：[单选题]________的歌唱被形容为"余音绕梁，三日不绝”。

A：秦青B：王豹C：韩娥D：绵驹参考答案：C3：[单选题]曾侯乙墓出土的编钟共______件。

A：63B：64C：65D：66参考答案：C4：[单选题]周代的乐器分类法"八音”是依据_______分类的。

A：演奏方法B：制作材料C：乐曲品种参考答案：B5：[单选题]商民族盛行的求雨舞是________。

A：雩舞B：魌舞C：大濩D：桑林参考答案：A6：[单选题]孔子在观看_____________的演出后曾经"三月不知肉味”。

A：葛天氏之乐B：云门C：咸池D：箫韶参考答案：D7：[单选题]“候人兮猗”相传是________时期的一首情歌。

A：夏桀B：夏禹C：商汤D：商纣参考答案：B8：[单选题]原始乐舞___________的表演形式是"三人操牛尾，投足以歌八阕”。

A：伊耆氏之乐B：葛天氏之乐C：朱襄氏之乐D：箫韶参考答案：B9：[判断题]曾侯乙墓葬位于湖南省。

参考答案：错误10：[判断题]“笙”属于竹类乐器。

参考答案：错误11：[判断题]《云门》是黄帝部族崇拜云图腾的乐舞。

参考答案：正确12：[判断题]《成相篇》记载于《乐记》一书中。

参考答案：错误13：[判断题]墨子提出了"非乐”的思想。

参考答案：正确14：[判断题]乐悬制度对王的规定是"宫悬”。

参考答案：正确15：[判断题]春秋时期的师况是卫国著名的宫廷乐师。

参考答案：错误16：[判断题]“三分损益法”记载于《管子•地员篇》中。

参考答案：正确17：[判断题]陶埙是我国出土数量最多、分布地域最广的原始吹奏乐器。

参考答案：正确18：[判断题]贾湖骨笛出土于陕西的舞阳县。

参考答案：错误19：[判断题]《诗经》是我国最早的一部歌诗总集，保存了各类音乐作品的歌词305首。

一.选择题11.低音谱号的中心位置应在（）。

A.第四线上B.第三线上C.第二线上D.第一线上【答案】A【解析】低音谱号又称F谱号，因其中心位置在五线谱的第四线F音的位置2.下列作品中，不是德国音乐家理查·施特劳斯的交响诗的是（）。

A.《查拉图斯特拉如是说》B.《马捷帕》C.《英雄生涯》D.《唐璜》【答案】B【解析】交响诗《马捷帕》是李斯特的作品3.中世纪综合性的世俗音乐中有代表性的可首推（）。

A.神秘剧B.奇迹剧C.礼仪剧D.喜歌剧【答案】C【解析】题目要求选出中世纪世俗音乐的代表，C项礼仪剧包含AB两项，D项为巴洛克时期法国流行的喜歌剧。

故选C4.《阿诗玛》是长期流传于（）人民之间的故事。

A.云南彝族B.云南纳西族C.广西壮族D.东北满族【答案】A【解析】《阿诗玛》是流传在云南彝族撒尼人民口头上的一支美丽的歌，它充分体现了撒尼人民的生活习惯和风俗人情5.琵琶曲《楚汉》的最早演奏者是（）。

A.成玉B.汤应曾D.李云迪【答案】B【解析】汤应曾，邳州人，外号“汤琵琶”，明朝万历年后的北方著名琵琶演奏家。

汤应曾早年随军在嘉峪、张掖、酒泉等地，熟悉军旅生涯，弹奏《楚汉》（即《十面埋伏》）时表现非常深刻。

6.我国古代的音乐机构“乐府”是从（）成为专门的音乐机构。

A.夏B.周C.秦D.汉【答案】D【解析】乐府是秦代开始创建，但真正成为专门的音乐机构是从西汉武帝时开始7.《诗经》中属于民间音乐部分的是（）。

A.赞B.风C.雅D.颂【答案】B【解析】《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三类，其中“风”包括15个国家的民歌，“雅”一般是贵族文人的作品，“颂”多为古老的祭歌和舞曲8.d小调终止四六和弦的低音是（）。

A.d音B.c音C.f音D.a音【答案】D【解析】一般终止四六和弦都是指此调式的I级和弦，它的五音就是终止四六和弦的低音。

d小调的I级和弦是d、f、a，它的五音是a，所以d小调终止四六和弦的低音是a9.（）不是戏剧四个要素之一。

教师招聘音乐备考资料――中国古代音乐史问答题一1、什么是“大曲”和“法曲”?它们各自有什么特点?“大曲”又称燕乐歌舞大曲，是一种综合器乐、歌唱和舞蹈，含有多段结构的大型乐舞。

它是汉魏时的相和大曲与清商大曲进一步向更高程度的再发展。

它代表了隋唐音乐文化的高度水平。

歌、舞、乐三位一体、结构庞大、节奏与速度复杂多变是大曲的重要特点。

大曲的结构通常分三大部分：散序——由器乐演奏，以散板式的自由节拍为主。

中序——以歌唱为主，由器乐伴奏，多为抒情的慢板。

破——以舞蹈为主，气氛热烈，节奏快捷。

这种音乐形式在唐代的各种音乐中都可见到，如立部伎中的《破阵乐》、清乐中的《玉树后庭花》、胡乐中的《凉州》等。

《霓裳羽衣舞》是唐代著名的歌舞大曲之一，是一部较具浪漫主义气息的作品。

它是由唐玄宗创作的，又叫“法曲”。

“法曲”也是隋唐宫廷燕乐中的一种重要形式，因用于佛教法会而得名。

其风格特点是较为清淡，其曲调和乐器的运用承袭了汉民族的清乐体系的精华，但同时又吸收了佛教、道教和外族音乐。

《霓裳羽衣曲》即是法曲之中著名的一首。

原作已失传。

现存的《霓裳中序第一》是宋代音乐家姜夔从故纸维中发现的商调《霓裳曲》十八阕，并对其中的一段加以填词，名为《霓裳中序第一》。

2、唐代有哪些音乐机构?它们担负着什么样的职能?唐代音乐机构的规模是空前的。

太常寺是唐代最高的行政机构，大乐署、鼓吹署隶属于太常寺，属于政府管理的音乐机构，兼管雅乐和俗乐。

教坊和梨园则隶属于宫廷管辖。

1)大乐署是对宫廷艺人进行训练和考核的严格管理机构。

乐工要经严格的训练，学习标准极高。

通常十年进行一次大规模的考核。

大乐署的人数最多时达11447人。

2)鼓吹署是专门管理仪仗中间的鼓吹音乐，是卤(lu)薄和军乐的官署。

3)教坊是从政府管理的音乐机构中独立出来的、由宫廷直接管理的音乐机构，专门为宫廷燕乐的表演培养音乐人材，由皇帝直接派专人来管理。

教坊中的乐工是具有高水平的歌舞、器乐人材。

2017年下半年中小学教师资格考试音乐学科知识与教学能力试题（高级中学）参考答案及解析一、单项选择题1．【答案】B。

解析：该谱例运用了螺蛳结顶的旋律发展手法。

螺蛳结顶是将原有的乐句逐步紧缩，直至最后形成简洁的顶端。

谱例中的旋律发展符合这一特征，是减缩发展手法的运用。

2．【答案】C。

解析：京剧快板的节拍特点是有板无眼，用1/4拍来记谱，因此正确答案为C。

3．【答案】A。

解析：“Rondo”有回旋曲和回旋曲式的意思，但作为交响曲下属的某个乐章，出现“Rondo”一词时，则表明该乐章的曲式结构为回旋曲式。

奏鸣曲为古典音乐的一种器乐体裁，奏鸣曲式为一种曲式结构，一般包括呈示部、展开部和再现部三个部分。

4．【答案】A。

解析：谱例第二行与第一的不同在于保持了核心旋律框架的同时，填充了一些旋律过渡音，使旋律更为流畅、丰富，这是变奏的旋律发展手法的特征。

B选项，扩大是使旋律中相邻两音的时值间距按照一定的规律拉大；C选项，减缩是将原有的乐句逐步紧缩，直至最后形成简洁的顶端；D选项，模进是指将旋律的某个片段作为原型，移到不同音高上进行重复。

5．【答案】A。

解析：起承转合是民族音乐中常见的曲式结构，所谓“起”即最初的呈示；“承”是继续，常有重复强调的含义；“转”即变化对比；“合”是总结，常体现为再现。

音乐是发展变化的，“合”也较多表现为变化再现。

B选项，对比在“起承转合”中体现为“转”；C选项，模进是指将旋律的某个片段作为原型，移到不同音高上进行重复；D选项，倒影是模仿写作中的创作手法，是指当应句模仿起句时，以起句的倒影来写作，即应句模仿起句时，其旋律以某音为轴加以倒置，形成旋律方向上的变化。

6．【答案】B。

解析：通过演唱分析得出这条旋律出自《草原小姐妹》。

《草原小姐妹》是当代作曲家吴祖强、王燕樵、刘德海共同创作的一首琵琶协奏曲。

A选项，《草原上升起不落的太阳》是美丽其格创作的独唱歌曲；C选项，《森吉德玛》是贺绿汀创作的管弦乐曲；D选项，《辽阔的草原》是蒙古族长调歌曲。

中国音乐史复习笔记简答题参考答案：简述隋唐时期多部乐内容简述唐代多部乐的内容多部乐体制由隋创立，初为七部，后增至九部。

唐代多部乐基本承袭了隋代的体制，有九部乐、十部乐。

诸乐部由风格迥异的各民族音乐组成，乐部名称以国名、地区名冠之，所用乐器的种类和数量也不尽相同，多在唐代宫廷为庆祝各种传统节日或欢迎外交使臣等活动举行的一些重大宴会时演出。

十部乐的具体内容如下：燕乐，协律郎张文收所作。

它是唐十部乐中唯一的创作音乐，其内容是歌颂天下太平并为帝王歌功颂德，有一定的政治意义，所以被列于诸乐之首。

清商伎，又称清乐，是汉族的民间音乐，包括汉代相和歌及南北朝的吴歌、西曲等。

唐时有《白雪》、《公莫舞》、《明君》、《乌夜啼》、《团扇》等四十余曲，音乐风格哀婉雅致。

国伎，又称西凉乐，是汉族音乐和龟兹音乐结合而成。

自汉代以来，龟兹乐就源源不断传入中原，后在凉州被汉族音乐所吸收，其音乐有《永世乐》、《于阗佛曲》数首，风格独特，不但流行于甘肃一带，也很受中原人们的欢迎。

龟兹乐，西域龟兹国的音乐，在今新疆库车一带。

汉代吕光和龟兹交战，曾带回数种乐曲和乐器，龟兹乐从此传入中原。

唐代龟兹乐水平很高，风行一时，有《善善摩尼》、《婆伽儿》等曲流传，被列位胡乐之首。

疏勒乐，古疏勒国位于今新疆喀什、疏勒一带，是维吾尔族人的居住区。

疏勒乐在北魏时已经传入中原，至隋炀帝时被列位九部乐中，流传有《亢利死让》等曲。

康国乐，古康国位于今乌孜别克共和国境内的撒马尔罕一带，北周时康国乐由阿史那带入中原，隋炀帝将其收入九部乐中，有《戢殿农和正》诸曲。

在唐代流传甚广的《胡旋舞》就来自康国。

安国乐，古安国的音乐，位于中亚乌孜别克共和国布哈拉一带，约在北魏太武帝通西域时传入中原，流行有《附萨单时》、《歌芝栖》等曲。

天竺伎，古印度的音乐，约在四世纪中叶传入中原，有《沙石疆》、《天曲》等曲流行。

高丽伎，古朝鲜的音乐，南北朝时已传入我国，为公元436年北魏征服北燕时所获。

名词解释一、音乐教材教法1、课程标准：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。

2、人文内涵：是指人类社会生活中的各种文化现象，是每个人每天生活在其中的具体的、活生生的、真实的世界，它渗透到人类生存的每个领域。

3、多元音乐文化：是指不同国家和地区、不同民族和风格的多种音乐文化。

4、仿真型教学情境：教师运用语言、实物、音乐和多媒体等手段，为学生创设生动真实的情境，激发学生积极的情感，充分调动学生学习的积极性，学生在“身临其境”中，领略了音乐艺术的魅力。

5、真实型教学情境：是指让学生参与到乡村、社区、学校、班级等音乐艺术实践中去，尽情地感受、体验、表现音乐带来的愉悦，并获得成功的喜悦。

6、问题型教学情境：是指在对某个问题的探究为平台的教学中，学习内容和学习求知心理之间制造一种“不协调”，把学生引入一种与问题有关的情境的过程，从“不协调（质疑）—探究—发现—解决问题”。

7、合作学习型教学情境：是指为学生创设一种民主的、平等的、和谐的学习氛围，通过师生之间、学生与学生之间的具体的合作活动，开拓学生的思路，调动了学习的主动性，合作中有配合又有竞争，培养了学生的交往、协作和竞争能力。

二、西方音乐史1钢琴小品：为钢琴而作的短小乐曲。

把抒情的和戏剧性的情绪安排在一个紧密的结构里，常用短小的二部、三部曲式。

如无词歌、音乐瞬间。

2、艺术歌曲：一种艺术性很强的歌曲。

①所采用的歌词大多是文学性较强的诗篇;②力求曲调与诗歌的丝丝入扣、水乳交融;③伴奏在乐曲的总体结构中占有不可或缺的重要地位。

④为指定的声部而写作;⑤在公开或小范围的音乐会上演出。

3、交响诗:一种自由形式的单乐章的标题交响音乐，它的前身是音乐会序曲。

交响诗在构思上或体现一个哲学思想，或体现一种诗的意境，或和一定的文学题材相联系。

4、标题音乐：是带有文学或图画联想的器乐作品，标题音乐强调描绘性的因素，推动作曲家努力表现具体的情感，并显示了音乐与生活的直接联系。

教资国考：中国音乐史精选练习题【名词解释】1.相和歌汉代汉族各种民歌的总称。

它最初的表演形式是演唱的“徒歌”，后发展为一人唱、三人和的“但歌”，最终形成了以乐器与歌唱相和的形式。

《晋书·乐志》载：“丝竹更相和，执节者歌”，即是指在弹弦乐器和吹管乐器的伴奏下击节而歌，可见此时的相和歌已经发展成唱奏并重的形式。

事实上，这几种歌曲形式并无绝对的界限，只是艺术加工的程度不同而已。

相和歌常用的乐器有节、笙、笛、琴、瑟、琵琶、筝等，主要的三种调式为清、平、瑟三调。

相和歌大部分来自民间，是乐府歌曲中的精华部分。

2.乐府我国古代音乐机构。

据《汉书·礼乐志》载，乐府创立在元鼎五年(公元112年)，但从出土文物看，乐府于秦朝始建，汉武帝时进行了扩建或改建。

汉代乐府是主管俗乐的机构，主要任务是采集民间歌谣，加工配乐，创作并填写歌词、创作和改编曲调，研究音乐理论，进行演唱和演奏。

至汉衰落绥和二年(公元前7 年)撤销乐府，汉代乐府共存在了105年的时间。

汉代乐府重视民间音乐的态度，不仅促进了汉代民间音乐高度繁荣，而且对其后中国音乐的发展具有深远影响。

此后几朝的乐府在此方面大为逊色，晋代有太乐乐府，《隋书》中太乐和乐府不分，至唐代大乐署之外无乐府，此后也不再有乐府机构。

3.《光明行》二胡独奏曲。

刘天华作于1931年，1932年发表于《音乐杂志》第一卷第十期。

全曲由四个主体段落加引子、尾声组成。

在创作中吸收了欧洲音乐大三和弦的琶音进行和转调等手法。

演奏技巧上采用顿弓和大段的颤弓技法，取得较好的效果并具有首创意义。

乐曲音乐风格清新明朗，乐观向上，表达旧社会知识分子追求进步和光明的心情。

4.郑卫之音原指郑、卫等地区的民间歌舞音乐。

郑、卫两国乃商遗民聚居地，因而郑卫之音实际上是一种保留了浓郁商族音乐风格的民间音乐。

后世儒者扩大了郑卫之音的内涵，用以泛指与雅乐不同的、源自于民间音乐的俗乐，又名“新乐”以区别于代表古乐的雅乐。

名词解释一、音乐教材教法1、课程标准：课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件。

2、人文内涵：是指人类社会生活中的各种文化现象，是每个人每天生活在其中的具体的、活生生的、真实的世界，它渗透到人类生存的每个领域。

3、多元音乐文化：是指不同国家和地区、不同民族和风格的多种音乐文化。

4、仿真型教学情境：教师运用语言、实物、音乐和多媒体等手段，为学生创设生动真实的情境，激发学生积极的情感，充分调动学生学习的积极性，学生在“身临其境”中，领略了音乐艺术的魅力。

5、真实型教学情境：是指让学生参与到乡村、社区、学校、班级等音乐艺术实践中去，尽情地感受、体验、表现音乐带来的愉悦，并获得成功的喜悦。

6、问题型教学情境：是指在对某个问题的探究为平台的教学中，学习内容和学习求知心理之间制造一种“不协调”，把学生引入一种与问题有关的情境的过程，从“不协调（质疑）—探究—发现—解决问题”。

7、合作学习型教学情境：是指为学生创设一种民主的、平等的、和谐的学习氛围，通过师生之间、学生与学生之间的具体的合作活动，开拓学生的思路，调动了学习的主动性，合作中有配合又有竞争，培养了学生的交往、协作和竞争能力。

二、西方音乐史1钢琴小品：为钢琴而作的短小乐曲。

把抒情的和戏剧性的情绪安排在一个紧密的结构里，常用短小的二部、三部曲式。

如无词歌、音乐瞬间。

2、艺术歌曲：一种艺术性很强的歌曲。

①所采用的歌词大多是文学性较强的诗篇;②力求曲调与诗歌的丝丝入扣、水乳交融;③伴奏在乐曲的总体结构中占有不可或缺的重要地位。

④为指定的声部而写作;⑤在公开或小范围的音乐会上演出。

3、交响诗:一种自由形式的单乐章的标题交响音乐，它的前身是音乐会序曲。

交响诗在构思上或体现一个哲学思想，或体现一种诗的意境，或和一定的文学题材相联系。

4、标题音乐：是带有文学或图画联想的器乐作品，标题音乐强调描绘性的因素，推动作曲家努力表现具体的情感，并显示了音乐与生活的直接联系。

2017 江西教师招聘国编小学音乐真题答案第一部分 客观题一、选择题（1-20 题每小题 0.5 分、21-60 题每小题1分）《义勇军进A. 田汉B. 聂耳C. 冼星海D. 乔羽2、下列作品中，不属于奥运会主题歌的是（C。

A. 《手拉手》B. 《巴塞罗那》C. 《奥林匹克号角》D. 《我 和你》 3、俄罗斯民族乐派的奠基人是（ A ） A. 格林卡B. 穆索尔斯基C. 巴拉基列夫D. 里姆斯基·科萨科 夫4、下列不属于柴可夫斯基的舞剧作品的是（ D ） A. 《胡桃夹子》 B. 《天鹅湖》 C. 《睡美人》 D. 《黑桃皇后》5、该旋律的拍号是（ B ） A. 3/8 B. 6/8 C. 2/4 D. 4/46、古希腊时期，为太阳神祭祀的乐器是（ A ） A. B. C. D.7、下列节奏为切分音的是（ A ）A. B. C. D.8、电视剧《人民的名义》中，剧中主角唱的那段《智斗》选自（ D ） A .传统《C . 传统《9、《阿细跳月》是一首反映云南（ B ）人民幸福生活的的乐曲 A. 藏族 B.彝族 C. 土家族 D. 侗族10、“能够跟随琴声视唱简单乐谱，具有初步的识谱能力”属于《义务教育音乐课程标 准（2011》的（ C ）学段目标 A. 1~2 B.3~4 C. 3~6 D. 7~911、历史上最早计算出十二平均律的是（ C ） A. 巴赫 B.华罗庚 C. 朱载堉 D. 斯卡拉蒂12.是 一 首（ A ）民歌 A. 日本 B.朝鲜 C. 中国 D. 俄罗斯13、用七种不同的手势代表音阶中固定的某以唱名，并通过在空间不同的高低位置显示 各音之间的高低关系。

这套手势的首创者是( C ) A. 达尔克罗斯 B.柯达伊 C. 柯尔文 D. 奥尔夫 14..音乐教师的审美修养决定着音乐教育的（ B ） A.内容和方法 B.质量和层次 C.目标和手段 D.技能和技巧15、 音程度数为（ A ）A. 纯四度、纯五度B.增四度、减五度C. 大三度、减五度D. 纯四度、减 五度16、《打麦号子》的演唱形式是（ C ）A. 领唱B.合唱C. 一领众和D. 重 唱17、小字组的 a 到小字一组的 d 之间有（ A ）个半音 A. 5 B.4 C. 3 D. 218、此图中的演唱（奏）的顺序是（ B ） A. ①②③④⑤ B.①②③④①②③⑤ C. ①②③④④⑤ D. ①②③④①②③④⑤ 19、（ D ）是音乐的骨骼，是塑造音乐形象的重要手段 A. 旋律 B.音色 C. 音节 D. 节奏 20、下列属于中国民族打击乐器的是（ B ） A. 小军鼓B.编钟C. 三角铁D. 定音鼓 21、“人“审“实践性”指的是（ A ） A.音乐课程性质B.音乐基本理念C. 音乐课程价值D.音乐课程目标 22、《放下三棒鼓扛起红缨枪》选自歌剧（ D ）A.《江姐》B.《白毛女》C. 《刘胡兰》D.《洪湖赤卫队》23、箜篌属于中国传统乐器中的（ C ）A.吹奏乐器B.拉弦乐器C.弹拨乐器D.打击乐器24、古琴的记谱法（ B ）A.纽姆谱B.文字谱C.简谱D.五线谱25、歌曲《唱大戏》的音乐素材源于（ D ） A.京剧 B.黄梅戏 C.越剧 D.豫剧26、歌曲《东方红》的主题发展手法是（ D ）A.严格模进B.自由模进C.反向模进D.倒影模进27、“学生本为原则”包含两层含义（ A ）是 A.“以学生的学为本，以学生的发展为本” B.突出音乐特点，关注学科综合 C.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力 D.面向全体学生，注重个性发展28、不属于一段体的是（ A ）A.《种太阳》B.《樱花》C.《沂蒙山小调》D.《卖报歌》29、下列属于同声合唱的是（ A ）A.《渔阳鼙鼓动起来》B.《我和我的祖国》C.《祖国颂》D.《四渡赤水出奇兵》30、 三和弦分别是（ B ） A.小三和弦、大三和弦、增三和弦、减三和弦 B.大三和弦、小三和弦、增三和弦、减三和弦 C.大三和弦、小三和弦、减三和弦、增三和弦 D.大三和弦、减三和弦、小三和弦、增三和弦31、该旋律出自（ D ） A. 黄自《花非花》B.李叔同《送别》C. 贺绿汀《牧童短笛》D. 黄自《西风的话》32、2011 年版的《音乐课程 A.音乐技能 B.音乐活动方式 C.音乐实践活动 D. 音乐特点 33、下列选项正确的是（ B ） A .《那不勒斯，圆号为主要演奏乐器B .《天，小号为主要演奏乐器 C. 意大利罗西尼的作品，钢琴为主要演奏乐器 D. 俄国的柴可夫斯基的作品，小提琴为主要演奏乐器 34、曲名是（ A ） A.《渔舟唱晚》 B.《春江花月夜》 C. 《夕阳箫鼓》 D. 《潇湘水云》35、曲作者是（D ）A.莫扎特《春天圆舞曲》B.格里格《晨景》C.肖邦《小狗圆舞曲》D.小约翰·施特劳斯《蓝色多瑙河圆舞曲》36、出自（C）A.《丰收锣鼓》B.《快乐的罗嗦》C.《北京喜讯到边塞》D. 《金蛇狂舞》37、该旋律的演奏乐器是（A）A.琵琶B.小提琴C.扬琴D.马头琴38、以下不属于施光南作品的是（D ）A.《祝酒歌》B.《在希望的田野上》C.《打起手鼓唱起歌》D.《我爱你中国》39、具有“三道弯，慢蹲快起的起伏步”特点的是（C ） A.蒙古族舞蹈 B.藏族舞蹈 C.傣族舞蹈 D.维吾尔族舞蹈40、临时升降号作用于（B ）A.相邻小节B.本小节C.后一小节D.整个作品41、“要把全部学生的普遍参与和发展不同个性有机结合起来，创造生动活泼，灵活多样的教学形式，为学生发展音乐才能提供。

11。

钢琴独奏曲《爱之梦》是()的作品。

A。

李斯特B.肖邦C。

舒曼D.莫扎特【答案】A2。

与《聂政刺韩王》故事有关的琴曲是（）。

A.《广陵散》B。

《高山流水》C。

《平沙落雁》D。

《梅花三弄》【答案】A【解析】《广陵散》,又名《广陵止息》，是古代一首大型琴曲，我国著名十大古曲之一。

今存《广陵散》曲谱，最早见于明代朱权编印的《神奇秘谱》（1425年)，谱中有关于“刺韩”“冲冠”“发怒"“报剑”等内容的分段小标题，所以琴曲家即把《广陵散》与《聂政刺韩王》看作是异名同曲33.在音乐中，不同的拍子的交替出现叫做（）。

A.复拍子B.变拍子C。

交错拍子D。

自由拍子【答案】B【解析】在乐曲中，两种或两种以上的拍子交替出现，称作“变拍子”4.《月光》的曲作者和国籍分别是()。

A。

威尔第意大利B。

德彪西法国C。

约翰·施特劳斯奥地利D。

肖邦波兰【答案】B【解析】西方音乐史考查题5.陈遇乾是明代（）的代表人物。

A.牌子曲B.鼓词C。

弹词D。

道情C【解析】我国汉族的说唱曲种分为评话、鼓曲、快板、相声四大类，其中只有鼓曲类带有音乐鼓曲又可细分为鼓词、弹词、道情、牌子词、琴书五大类。

陈遇乾是明代弹词的代表人物6.下列作品中,属于贺绿汀创作的抗日歌曲的是（）。

A。

《武装保卫山西》B.《保家乡》C。

《怨别离》D.《巷战歌》【答案】B【解析】A项的作者是吕骥；C项是贺绿汀创作的话剧《复活》的插曲；D项是陈田鹤创作的;7。

《阿尔波拉达》是管弦乐《西班牙随想曲》的第（）乐章.A。

一B。

二C.五D.四【答案】A【解析】《西班牙随想曲》并没有明确的标题，共分五个乐章,具有组曲的性质：（1）晨歌（阿尔波拉达舞曲)；（2)变奏曲;（3）晨歌（阿尔波拉达舞曲)；（4）场景和吉普赛之歌;(5）凡丹戈舞曲；结束时晨歌再现。

一般情况下,我们所说的阿尔波拉达舞曲指的是第一乐章8.汇合了徽派、汉派、京派的长处并加以融合，才使京剧进入到成熟阶段的人是（)。

（0831）《中国音乐史》复习思考题答案一、填空题1、歌、舞、乐2、伊耆氏之乐3、吹管乐器、敲击乐器4、植鸣、执鸣、悬鸣5、编磬6、商7、《魌舞》《桑林》8、《大濩》9、佾、乐悬10、《云门》、《咸池》、《箫韶》、《大夏》、《大濩》、《大武》11、金、石、土、革、丝、木、匏、竹12、伯牙樵夫钟子期13、三分损益法14、荀况15、《风》、《雅》、《颂》，30516、《乐记》；《声无哀乐论》17、 6518、秦青19、秦、李延年20、艳、曲、解、趋21、京房22、鼓、排箫、笳鼓角23、雅乐、燕乐24、中原旧曲（即相和歌）、江南吴歌和荆楚西声25、文字谱26、笛律、管口校正27、三百六十律、新律28、阮籍、《乐论》29、卧箜篌、竖箜篌、凤首箜篌30、健舞、软舞31、大乐署、鼓吹署、教坊、梨园32、陈康士屈原33、变文34、“琴乐”、“词乐”35、曹柔36、《婆罗门曲》37、散序、中序、破38、蔡元定39、关汉卿40、杂剧、散曲41、海盐腔、余姚腔、弋阳腔、昆山腔42、《牡丹亭》43、引子、歌曲和舞曲44、“上四管”和“下四管”45、“坐乐”、“行乐”46、朱载堉47、《溪山琴况》48、荣斋49、扬琴50、南方、北方51、俞秀山、马如飞、陈遇乾52、《春游》53、沈心工54、《音乐小杂志》、李叔同55、赵元任、《和平进行曲》56、儿童歌舞表演曲、儿童歌舞剧《麻雀与小孩》、《小小画家》57、王光祈、比较音乐学、音乐史学、《东西乐制之研究》、《东方民族之音乐》、《中国音乐史》58、“律”、“调”、“谱”、“器”59、 1919 、“研究音乐，发展美育”60、蔡元培、萧友梅61、叶伯和。

62、《长恨歌》、《怀旧》63、贺绿汀64、《黄河大合唱》65、阿隆·阿甫夏洛穆夫66、《秋子》67、杨小楼、余叔岩、梅兰芳68、梅兰芳、程砚秋、荀慧生、尚小云69、请注明以下歌曲作品的曲作者：《你这个坏东西》——舒模；《茶馆小调》——费克；《苦命的苗家》——宋扬；《歌唱二小放牛郎》——劫夫；《咱们工人有力量》——马可；艺术歌曲《彭浪矶》——谭小麟；《问》——萧友梅；《春思曲》——黄自；《我住长江头》——青主；《铁蹄下的歌女》——聂耳；合唱《海韵》——赵元任；《嘉陵江上》——贺绿汀；《松花江上》——张寒晖；《新编“九一八”小调》——吕骥；《日落西山》——张曙。

[0854]《中国音乐简史》第一次作业[判断题]青海大通县上孙家寨出土的新石器时代舞蹈纹彩陶盆是我国乐舞有着悠长历史的确证。

参考答案：正确[判断题]夏代歌颂大禹治水功绩的乐舞是《大?》。

参考答案：错误[判断题]“高山流水遇知音”指的是琴家师况和樵夫钟子期的故事。

参考答案：错误[判断题]我国律学史上第一个提出以管定律需要进行管口校正的人是汉代的京房。

参考答案：正确[单选题]乐府创建于朝。

A：西周B：秦朝C：汉朝D：魏晋南北朝参考答案：B[填空题]鼓吹乐按用途分，可以分为、、、。

参考答案：黄门鼓吹、骑吹、短箫铙歌、横吹[单选题]被后世儒家奉为雅乐的最高典范。

A：《九韶》B：《大夏》C：《朱襄氏之乐》D：“六代之乐”参考答案：D[单选题]提出"兴于诗，立于礼，成于乐”的人是。

A：孔子B：荀子C：老子D：墨子参考答案：A[单选题]曾侯乙墓出土的编钟包总共是枚.A：62B：63C：64D：65参考答案：D[填空题]出土的骨笛（M282：20）经碳14年代测定，距今近8000年。

参考答案：河南舞阳贾湖[单选题]孔子在观看（）的演出后曾经"三月不知肉味”。

A：《大夏》B：《咸池》C：《九韶》D：《葛天氏之乐》参考答案：C[单选题]原始乐舞中（）的表演形式是"三人操牛尾，投足以歌八阕”。

A：伊耆氏之乐B：葛天氏之乐C：朱襄氏之乐D：《云门》参考答案：B第二次作业[单选题]《白石道人歌曲》中收录了姜夔的自度曲首。

A：10B：13C：14D：15参考答案：C[单选题]诸宫调是宋代产生的一种大型说唱形式，其创始人是。

A：张五牛B：柳永C：孔三传D：王溥参考答案：C[填空题]《白石道人歌曲》是宋代遗留至今的唯一一部歌曲集。

参考答案：姜夔[单选题]元杂剧《窦娥冤》是创作的。

A：郑光祖B：白朴C：汤显祖D：关汉卿参考答案：D[判断题]元曲包括杂剧和南戏两部分。

参考答案：错误[单选题]琴曲《潇湘水云》是宋代著名古琴家的代表性作品。

《中国音乐史》在线练习（练习专用）单项选择题1、合唱曲《保卫黄河》以的创作手法为主要特征。

（1 分）A．卡农B．复调C．改编D．转调我的答案：A得分：1分参考答案：A2、“旋宫”的是指。

（1 分）A．调高的变化B．调式的变化C．曲牌的变化D．板式的变化我的答案：A得分：1分参考答案：A3、隋唐多部乐中居于“胡部诸乐之首”的地位。

（1 分）A．西凉乐B．清商乐C．天竺伎D．龟兹伎我的答案：D得分：1分参考答案：D4、通过的努力，二胡被纳入近代专业音乐教育的轨道。

（1 分）A．华彦均B．杨荫浏C．刘天华D．箫友梅我的答案：C得分：1分参考答案：C5、的柳尧章等人曾将琵琶曲《夕阳箫鼓》改编为民乐合奏《春江花月夜》。

（1 分）A．今虞琴社B．文明雅集C．天韵社D．大同乐社我的答案：D得分：1分参考答案：D6、《踏谣娘》是的重要代表节目。

（1 分）B．鼓吹乐C．歌舞戏D．参军戏我的答案：C得分：1分参考答案：C7、孔子观赏古乐舞后称赞它“尽善尽美”，这是古人最早提出的艺术评价准则。

（1 分）A．《大武》B．《韶》C．《咸池》D．《云门》我的答案：B得分：1分参考答案：B8、是东汉琴家阮籍的重要代表作品。

（1 分）A．《胡笳十八拍》B．《广陵散》C．《幽兰》D．《酒狂》我的答案：D得分：1分参考答案：D9、是近代专业音乐创作的主要开拓者。

（1 分）A．李叔同B．刘天华C．箫友梅D．聂耳我的答案：C得分：1分参考答案：C10、用三分损益的方法，将“徵”音弦长三分而损之，得到音。

（1 分）A．宫B．商C．角D．羽我的答案：B得分：1分参考答案：B11、歌曲《梅娘曲》是近代音乐家的代表作品之一。

（1 分）A．聂耳B．任光C．黄自D．冼星海得分：1分参考答案：A12、《孔庙大晟乐章》、《北京点描》、《台湾舞曲》等都是的代表作品。

（1 分）A．贺绿汀B．江文也C．箫友梅D．黄自我的答案：B得分：1分参考答案：B13、的代表作品《弦乐三重奏》是在国外获奖的第一部中国室内乐作品。

《大学音乐——中国音乐史》一、远古时期的音乐中国音乐的历史源远流长，早在远古时期，音乐就已经成为人们生活的一部分。

据考古学家研究发现，距今约8000年前的贾湖遗址中，就出土了七音孔骨笛，这表明当时的人们已经能够演奏出简单的旋律。

在那个时代，音乐主要用于祭祀、求雨、驱邪等仪式活动，成为人们与神灵沟通的桥梁。

二、夏商周时期的音乐夏商周时期，音乐得到了进一步的发展。

据《周礼》记载，周代设有专门的音乐机构，负责宫廷音乐的创作、演奏和传承。

这一时期，音乐分为“雅乐”和“郑声”两大类，雅乐主要用于宫廷祭祀、宴享等正式场合，而郑声则更多体现了民间风情。

三、春秋战国时期的音乐春秋战国时期，诸侯争霸，百家争鸣，音乐也呈现出多元化的特点。

这一时期，涌现出一批著名的音乐家和音乐理论家，如伯牙、子期、师旷等。

他们的音乐作品和理论，为后世音乐发展奠定了基础。

儒家、道家等学派也对音乐产生了深远的影响，使音乐具备了更多的哲学内涵。

四、秦汉时期的音乐秦汉时期，国家统一，音乐得到了空前的发展。

汉武帝设立乐府，收集整理民间音乐，使音乐更加丰富多样。

这一时期，丝绸之路的开通，使中外音乐交流日益频繁，胡乐、羌乐等少数民族音乐逐渐融入汉族音乐，为我国音乐发展注入了新的活力。

五、魏晋南北朝时期的音乐变革进入魏晋南北朝时期，音乐风格发生了显著变化。

这一时期，战乱频仍，民族融合，音乐呈现出多样化的发展态势。

佛教音乐的传入，为我国音乐增添了一抹神秘的色彩。

同时，文人音乐的兴起，使音乐更加注重个人情感的表达。

如竹林七贤中的阮籍、嵇康等，他们的音乐作品充满了对现实生活的反思和对理想境界的追求。

六、隋唐时期的音乐盛世隋唐时期，国家强盛，经济繁荣，音乐进入了鼎盛时期。

唐代的宫廷音乐达到了前所未有的高度，燕乐、清乐、胡部乐等丰富多彩。

唐代还设立了教坊和梨园，培养了一大批音乐人才。

著名歌手李龟年、琵琶演奏家曹纲等，都是这一时期的代表人物。

唐代音乐的对外交流也十分活跃，日本、朝鲜等国的音乐受到了唐朝音乐的深远影响。

1.交响诗《天方夜谭》及歌剧《金鸡》的作者是（）。

A.居伊B.鲍罗丁C.里姆斯基·科萨科夫D.威尔第【答案】C2.唱赚是宋代的一种（）。

A.说唱形式B.戏曲形式C.歌舞形式D.民歌形式【答案】A【解析】唱赚是在北宋“缠令”‘缠达”的基础上发展而成的一种说唱艺术3.燕乐商调式的Ⅵ级为A，属于（）系统。

A.D宫B.G宫C.B官D.bB官【答案】C【解析】燕乐商调式的Ⅵ级为A，已知I级为商音，故Ⅵ级为闰，所以推出宫音为B4.闻一多的《七子之歌——澳门》创作时，澳门的占领者是（）。

A.西班牙B.葡萄牙C.荷兰D.波兰【答案】B【解析】《七子之歌》是中国著名学者闻一多于1925年在美国留学期间创作的一组诗，全文共七首，象征被外国列强侵占的七处中国国土，即澳门、香港岛、台湾、威海卫、广州湾（广东湛江）、九龙岛、大连。

我们常听的《七子之歌——澳门》是七首之中的第一首，创作时澳门的占领者是葡萄牙5.调号相同的大小调称为（）。

A.同名调B.关系大小调C.同官系统调D.同主音调【答案】B【解析】所谓关系大小调，或称“平行大小调”，是指调号相同的一对大小调，它们互相为对方的关系大调或关系小调，例如C大调和a小调互为关系大小调6.14—15世纪，英国作曲家（）开创了文艺复兴音乐的新风格。

A.塔里斯B.伯德C.邓斯泰布尔D.普塞尔【答案】C【解析】四个选项虽都是英国作曲家，但仅有C项符合要求。

邓斯泰布尔是15世纪英国最伟大的作曲家，其作品和音乐风格在欧洲有非常重要的影响力，保存至今的作品大约有70首，数量最多且在历史上最为重要的都是三声部的声乐作品，具有很强的表现力和感人的抒情性，对文艺复兴音乐理论和实践有很大影响7.17世纪中叶出现的宗教戏剧体裁是（）。

A.清唱剧B.花腔C.长调D.舞剧【答案】A【解析】清唱剧又叫圣剧、神剧，于17世纪诞生于意大利，是一种宗教性的大型声乐体裁；花腔是指一种西洋发声法，以声调多转折、拖腔格外长为特点；长调是蒙古民歌主要艺术形式之一，主要流行于牧区；舞剧是舞台剧本一种，是以舞蹈作为主要表达手段的舞台艺术88.下列调之间是等音调关系的是（）。

2017上半年教师资格考试《音乐学科知识与教学能力》(高级中学)真题及答案1. 【单选题】下面谱例中的音乐形象是蹦蹦跳跳的袋鼠，（江南博哥）适合此段音乐的术语是( )。

A. dolceB. cantabileC. legatoD. staccato正确答案：D参考解析：题干中提到的音乐形象是蹦蹦跳跳的袋鼠，需要选择相似情绪的术语词汇。

其中，A选项dolce是温柔的，B选项cantabile是如歌的，C选项legato是连贯的，D选项staccato是断奏的。

只有D选项断奏符合袋鼠蹦蹦跳跳的形象，因此正确答案为D。

2. 【单选题】下面谱例出自巴赫《d小调托卡塔与赋格》，其中哪一种技法能反映出巴洛克时期音乐的特点?( )A. 模进B. 模仿C. 横向可动对位D. 纵向可动对位正确答案：A参考解析：A选项的模进是将歌曲的主题旋律或其他乐句的旋律再或他们的乐节、乐汇等作重复出现，每一次的高度都不相同，与题干相符；B选项的模仿指的是相同的旋律(或具有主题意义的旋律首部)在不同声部中先后出现(完成相同旋律或加以变化)，或再依次出现音乐材料的不同部分，便形成了前后呼应、层次分明的模仿关系，与题干不符；C选项的横向可动对位指把原来结合的旋律作时间的移动，如原来在第一小节结合，第二次在第二小节结合，即作左右移动，这样的变化，称为横向可动对位，与题干不符：D选项的纵向可动对位(八度、十二度及十度复对位等)把旋律作上下移位、两旋律互换声部等，成为复调音乐陈述乐思的特殊手段，这种作上下移动的方法即复对位，与题干不符。

3. 【单选题】一首歌曲由“起承转合”四个乐句构成，下列哪一个选项符合其中“转”的功能?( )A. 再现B. 对比C. 补充D. 重复正确答案：B参考解析：在音乐中一个具有乐段规模的主题常常有四个过程，即曲式主题发展的“起承转合”。

第一句的“起”要明确调性，多使用主和弦，要以主和弦为中心,。

第二句的“承”继续强调主和属，多用属和弦作为半终止来结束这一乐句。