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收稿日期:2021-09-01基金项目:辽宁省教育厅课题 双一流 背景下高校图书馆留学生信息服务体系构建研究 (L J K R 0245);辽宁省高等学校图书情报工作委员会课题 辽宁省 双一流 高校图书馆英文网站建设模式研究 (L T B 202118);C A L I S 课题双一流 背景下的农业院校图书馆英文网站建设研究 (2022050);辽宁省教育厅课题 大数据时代高校大学生数字阅读与图书馆数字资源建设研究 (W S N J C 202028)㊂作者简介:刘镜(1980 ),女,硕士研究生,馆员,研究方向为信息资源建设,发表论文7篇㊂通讯作者:赵洁(1971 ),女,硕士,研究馆员,研究方向为信息资源建设,发表论文14篇㊂高校图书馆英文网站建设研究基于辽宁省 双一流 高校图书馆英文网站的调研刘 镜,赵 洁(沈阳农业大学图书馆,辽宁沈阳 110161) 摘 要:图书馆网站建设是图书馆对留学生信息服务的重要举措,对提高留学生培养质量有辅助作用㊂文章通过对辽宁省22所 双一流 大学图书馆英文网站现状调查,并对已经建成的英文网站从网站设置情况㊁网站内容设计和网站功能性设计三个方面进行调查分析,提出了英文网站建设的问题和解决对策㊂关键词:高校图书馆;英文网站;辽宁省中图分类号:G 258.6 文献标识码:A 文章编号:1007 6921(2022)24 0140 04 随着一带一路 的推进,我国留学生的数量不断增加㊂据中国教育网报道:2020年有大约40万留学生在中国学习,而辽宁省招生高校留学生的数量排全国第七[1]㊂辽宁省非常重视留学生的教育,对留学生教育提出 扩大规模㊁提高层次㊁保证质量㊁增强效益 十六字方针㊂2019年,辽宁省有49所高校招收国际学生3万余人,其中硕士研究生同比增加20%,博士研究生增加13%,学科也从医学㊁汉语发展到13个一级学科,102个二级学科㊂留学生的招生给辽宁的经济也注入了新活力㊂国家对留学生的教育也越来越重视,2017年和2018年国家陆续出台了‘学校招收和培养国际学生管理办法“和‘来华留学生高等教育质量规范(试行)“㊂国家提出 构建来华留学社会化㊁专业化服务体系,打造 留学中国 品牌 ,号召各级各类学校 有序与沿线各国学校扩大合作交流 ,为 一带一路 提供人才支撑[2-3]㊂图书馆作为高校的文献信息中心,是留学生学习和信息资料查询的主要场所,针对留学生的语言㊁文化障碍等特殊性,为他们专门建立一个英文网站极为有必要㊂图书馆网站建设是图书馆对留学生信息服务的重要举措,高校图书馆英文网站是高校面向留学生和面向世界的窗口和对外交流的重要平台,承担着对内服务和对外宣传的重要作用㊂如何设计出实用性强㊁图文并茂㊁通俗易懂㊁文法正确㊁简明扼要㊁让用户满意的网站是图书馆急需解决课题㊂1 图书馆英文网站设置的意义1.1 满足留学生的信息需求图书馆网站页面是用户与图书馆交流的一个平台,在当前网络环境下,大多数用户都是通过图书馆主页查看图书馆馆情介绍㊁书刊检索㊁网上阅览㊁网上信息咨询等内容㊂高校图书馆英文网站的建设方便留学生利用图书馆进行信息搜索查询和享受各种信息服务㊂1.2 促进高校双一流 的发展一所大学留学生的数量和质量也作为 双一流大学的考核标准㊂辽宁省共有高校75所,其中2所为 世界一流 大学,20所国内一流 大学㊂辽宁省 双一流 大学的数量和质量都有待提高,随着第二轮评估的到来,如何加快高校 双一流 建设成了一个热门课题[4]㊂图书馆英文网站建设,可以使高校留学生更便捷地利用图书馆数字资源查找文献,利用资源与专业结合写出高水平的论文,提升学科水平㊂另一方面,图书馆英文网站作为宣传窗口,许多图书馆都建有知识库,使国际友人通过网络了解高校的师资㊁科研㊁人才等,可以吸引更多的留学生㊁国际组织与高校合作,增进校际科学技术和信息的交流,促进高校 双一流 的发展㊂1.3 提升图书馆服务水平高校图书馆从为本国读者服务,到为留学生服务,到为留学生提供英文网站的服务,馆员的职业素养也要求提升,馆员要具备网络操作能力㊁外语应用能力和信息能力㊂对图书馆来说,其服务水平和服务能力得到了较大的提升㊂2022年12月内蒙古科技与经济D e c e m b e r 202224514I n n e r M o n g o l i a S c i e n c e T e c h n o l o g y &E c o n o m yN o .24T o t a l N o .5142辽宁省 双一流 大学图书馆英文网站调研及结果分析本文采用网站调研法和电话采访法相结合,于2021年6月1日 2021年7月1日对辽宁省22所 双一流 大学图书馆英文网页进行调研㊂调研的内容包括:图书馆英文网站设置情况㊁网站内容设计和网站功能性设计3个方面㊂具体调研结果和分析如下:2.1辽宁省 双一流 大学图书馆英文网站设置调研辽宁省22所 双一流 大学图书馆英文版网站调研发现,一般在图书馆中文网站的右上角 E n g-l i s h ㊂大连理工大学㊁东北大学㊁大连医科大学㊁东北财经大学㊁沈阳建筑大学5所大学图书馆已经建设了英文版网站,有英文网站的大学占比为22.7%;另外2所大学图书馆网站链接无效,辽宁中医药大学图书馆和中国医科大学图书馆英文网站入口链接无效,从严格意义上说不算英文网站,进一步与这两所大学图书馆老师确认,英文版网站还没建成㊂表122所辽宁省 双一流 大学图书馆英文网站设置情况高校数量/所占比/%有英文网站522.7无英文网站1568.2有英文网站但链接无效29.1合计22100.0可以看出,辽宁省高校整体对英文网站建设重视不够,图书馆英文网站的占比偏低,建设程度无法满足留学生的需求㊂2.2辽宁省 双一流 大学图书馆英文网站内容调查在对辽宁省 双一流 大学图书馆英文网站设置调研的基础上,进一步对5所有英文网站的大学进行网站内容调查㊂其中,对图书馆英文网站的一级栏目设置情况调查结果见表2㊂表2辽宁省 双一流 大学图书馆已建英文网站栏目设置情况大学名称图书馆英文网站栏目设置合计大连理工大学查询㊁关于图书馆㊁资源㊁服务㊁帮助㊁其他(开馆时间)5东北大学关于图书馆㊁开馆时间㊁组织和个人信息㊁书目系统㊁电子资源㊁建议5大连医科大学查询㊁公告㊁服务㊁数据库㊁服务指南㊁咨询㊁搜索㊁其他(热点推荐)7东北财经大学查询㊁图书馆导航㊁数据库资源㊁服务资源㊁其他(微信二维码)4沈阳建筑大学关于图书馆㊁电子资源㊁服务3 5所大学图书馆英文网站栏目设置数量从3~7不等㊂栏目设置上最多的是大连医科大学,其次是大连理工大学㊁东北大学㊂各个馆设置的栏目名称和内容没有统一的模式㊂如关于图书馆栏目,大连医科大学设立为图书馆指南,而东北财经大学设立为图书馆导航㊂大连医科大学没有设立关于图书馆这个栏目,但在H e l p (网站上写服务指南)帮助栏目下有介绍㊁开馆时间㊁座位管理系统㊁F A Q等子栏目㊂个人认为,此栏目服务指南应该就是关于图书馆的栏目㊂另外东北财经大学的图书馆导航的内容为:开馆时间㊁位置㊁借还规则㊁楼层㊁F A Q㊂从总体上讲,也是关于图书馆的栏目㊂图122所 辽宁省双一流大学图书馆已建英文网站栏目设置情况英文网站栏目设置排名靠前的是关于图书馆㊁资源;其次是查询㊁服务;帮助㊁咨询㊁建议㊁公告㊁组织㊁搜索和个人信息占比最少㊂除了东北大学图书馆外,其他大学图书馆的栏目下都设置了子栏目㊂对所有栏目的子栏目内容及数量进行统计,结果如图2所示㊂图222所辽宁省 双一流 大学图书馆英文网站子栏目设置统计排名靠前的子栏目为:数据库(电子资源)㊁开馆时间㊁书目系统㊁图书馆介绍㊁借还规则(借期)㊁文献传递(文献分享)㊁电子期刊㊁账号查询㊁在线资源㊁馆藏㊁地图㊁F A Q学位论文㊁楼层㊂各个子栏目放置的栏目不同,如开馆时间,大部分图书馆放在了图书馆介绍栏目里,还有一部分图书馆放在了快捷栏或图书馆右上角㊂2.3辽宁省 双一流 大学图书馆英文网站功能性设计调查从图书馆美工设计㊁实用性㊁新颖性㊁便捷性等4个方面调查辽宁省 双一流 大学图书馆英文网站功能性设计调查㊂每项的得分从2分~4分不等㊂总得分为12分㊂其中美工设计方面(3分)分为设计主题㊁设计布局㊁设计色彩;实用性方面(4分)分为数据库链接㊁查询模块㊁图书馆服务㊁咨询服务;新颖性方面(3分)分为特色资源㊁特色服务㊁更新服务;便捷性方面刘镜,等㊃高校图书馆英文网站建设研究 基于辽宁省 双一流 高校图书馆英文网站的调研2022年第24期(4分)分为浏览速度㊁是否有快捷链接㊁F A Q㊁留言板设置㊂表3辽宁省 双一流 大学图书馆英文网站功能性设计调查大学名称美工设计实用性新颖性便捷性总得分大连理工大学33129东北大学22015大连医科大学342414东北财经大学342210沈阳建筑大学32117从表3可以看出,英文网站功能性设计得分较高的大学是大连医科大学㊁东北财经大学和大连理工大学㊂在美工设计方面,各个大学的英文网站都经过了页面的整体设计,配有艺术的背景设计㊂其中大部分为蓝色背景配有本馆建筑㊂大部分图书馆设计简明,把栏目和子栏目居中设计,只有东北大学栏目设计在一侧,把图书馆建筑放在页面中间,布局不够合理㊂实用性方面要充分考虑到留学生信息需求的实际情况㊂主要利用网站查找信息资源,在查询模块方面,东北大学和沈阳建筑大学缺少查询功能,所有大学都设有数据库链接和图书馆服务介绍,咨询服务方面只有大连医科大学设有专门的咨询专栏,有详细的在线咨询㊁电话㊁留言咨询方式,东北财经大学有微信咨询二维码,其他学校在这方面还没有咨询服务㊂新颖性方面分为资源新颖性和服务新颖性㊂其中大连医科大学图书馆专门设立了留学生参考资源(R L I S)㊁学位论文,东北财经大学图书馆C N K I学术库,特色专题:培训和活动;沈阳建筑大学建大学位论文,大连理工大学的超星发现㊂在更新方面,只有大连医科大学在2021年4月有更新,其他学校更新不及时㊂在网站便利性方面,各馆的外文网页的浏览速度均没有延迟,只有大连医科大学设有热点栏目的快捷链接和留言板㊂大连医科大学和东北财经大学有F A Q常见问题解答㊂综上所述,英文网站功能性设计较好的大学是大连医科大学㊁东北财经大学和大连理工大学㊂3调查发现的问题3.1辽宁省22所 双一流 大学图书馆英文网站建设数量较低在辽宁省22所 双一流 大学图书馆英文网站中,只有5所大学有英文网站,有英文网站的大学占比仅为22.7%㊂随着辽宁省来华留学生招生数量的不断增加,图书馆英文网站的建设的数量和对留学生的服务水平都有待提高㊂辽宁省教育厅提出,要加强国际教育合作,扩大外国留学生规模,打造 留学辽宁 品牌㊂辽宁省目前只有2所 世界一流 大学,20所 国内一流 大学㊂图书馆的留学生服务重视不到位,英文网站建设和留学生培养需求相比稍显滞后㊂3.2英文网站的内容设置比较简单,内容建设栏目设置有待提高大部分图书馆的英文网站只有图书馆介绍(或导航),资源㊁服务这三个基本栏目㊂有的大学图书馆甚至没有查询系统,大部分图书馆缺少在线咨询栏目㊂此外,栏目下的子栏目没有统一的标准,随意性较强㊂例如,开馆时间,有的放在了 关于图书馆 栏目中,有的放在了主页面的右上角㊂书目系统,有的图书馆设置在 资源 栏目里,有的图书馆设置在 查询 栏目,还有的图书馆设置在 服务 栏目里㊂3.3网页设计质量有待提高大部分大学图书馆的英文网页是在图书馆中文网页的右上角 E n g l i s h ,点击链接才跳转至英文网页㊂还有的大学图书馆虽有 E n g l i s h ,但链接无效㊂这给留学生在图书馆利用上带来了不便㊂此外,已有英文网页的页面大部分只有一级栏目和二级子栏目,没有更多的三级栏目㊂有的英文网页子栏目的链接还有中文㊂栏目缺少新颖性,没有突出本馆特色,也没有把留学生信息素质教育设计到栏目中去㊂对于留学生常见问题及热点栏目缺少快捷链接㊂3.4翻译不够准确对于相同或相似的子栏目内容,在栏目翻译上不准确㊂如同样是关于图书馆介绍方面的,有的学校的栏目中文写服务指南,下设子栏目为介绍㊁开馆时间㊁座位管理系统㊁F A Q,但是却翻译成 h e l p ㊂常规理解上 h e l p 下的栏目应为馆员咨询㊁常见问题解答等㊂由此可见,栏目的翻译不够准确㊂大部分国内图书馆把此栏目翻译成 a b o u t t h e l i b r a r y ,而国外大学图书馆通常翻译成 a b o u t u s ㊂此外,还存在英文翻译不够完整,还有的图书馆英文网页上虽然有英文,但是点击进去是中文链接,或者有相当一部分内容没有翻译准确㊂3.5后期维护更新情况在辽宁省所有已建成的高校图书馆英文网站中,普遍存在后期更新维护不及时的问题㊂其中东北大学图书馆英文网站于2009年建成,是国内最早一批建设英文网站的图书馆,只建设了一级栏目,没有二级栏目,但是后期一直没有更新维护,已经严重满足不了留学生的信息需求㊂此外,后期的维护更新需要与中文网站的设置相对应㊂比如在中文网站的通知通告上更新了,在相对应的英文网站的通知通告上也要相对应的更新㊂如通过网站调查显示,大连医科大学图书馆的英文网站更新到2021年4月㊂4解决对策4.1多方重视留学生的信息服务国家非常重视留学生的教学质量,从国家提出打造 留学中国 品牌,到出台‘学校招收和培养国际学生管理办法“和‘来华留学生高等教育质量规范(试行)“政策,再到 双一流 大学评估中把留学生教育的数量和质量也作为 双一流 大学的考核标准㊂总第514期内蒙古科技与经济随着全国各高校招收留学生的数量不断增多㊂高校和图书馆都应该重视对留学生的教育和服务㊂图书馆作为学校的文献信息中心,大部分读者都利用图书馆的网站进行信息查询,由于留学生的语言和文化障碍,专门为留学生建立一个英文网站是非常有必要的㊂英文网站是图书馆面向世界的窗口和对外交流的重要平台,是推进高校教育国际化的重要举措,有利于提升图书馆的国际化服务水平和服务质量,也是实现创建 双一流 大学图书馆的重要举措之一[5]㊂4.2从留学生需求角度考虑,设置实用性的栏目内容高校图书馆英文网站的主要使用者是留学生和国际友人㊂因此,网站设计的内容要从用户的角度出发,要充分考虑用户的需求,可以对留学生进行问卷调查,充分了解用户信息需求后,有目的地设计英文网站㊂[5]网站设计,不光是为了设计而设计,更要从实用性的角度来设计㊂对于图书馆栏目的设置,除了必要的图书馆介绍㊁查询㊁资源㊁服务等,设置必要的咨询栏目㊁常见问题解答㊂增加留学生信息素养教育模块,从 线上+线下 全方位地提高留学生的信息素养教育㊂增加本馆特色资源㊁特色服务㊂提高留学生信息需求的满意度㊂4.3参照国内外知名大学图书馆的英文网站设置栏目简洁完善的高校图书馆网页页面设计以及整体布局,可以吸引更多潜在的读者,提高用户的好感度㊂图书馆的网页设计应该坚持学术的严谨性但风格又不宜太过死板,尤其是英文网页设计应该立足于外国用户的风格㊁文化习惯以及搜索方式,采用规范简洁的文字字体和温和的配色,确保读者可以长期阅读[6]㊂在网页内容设计中,需要严格遵守简洁明了㊁层次清晰等原则㊂英文网页并非 中文网页+英文翻译 ㊂高校图书馆英文网站设计都是按照中国人的思维方式进行,栏目设计过于中国化,不符合留学生的浏览习惯,比如国际上知名网站的图书馆一般设计为 T 字形,把所有的栏目设置一排,查询栏目在页面居中显著位置,侧面一般有关键词㊁导航㊁标签等㊂常见的栏目为 a b o u t u s c o l l e c t i o n s e r v i c e a s k u s 等栏目㊂设计简洁明了,下面的子栏目则根据各馆的情况而设立㊂此外,还要参照国际网页的字体大小和类型等细节问题㊂4.4英文翻译质量图书馆的英文网站作为高校图书馆的对外窗口,起着对内服务㊁对外宣传的作用㊂因此,英文网站中英文翻译的质量就显得非常重要㊂图书馆英文网站由于范围大㊁内容多,给翻译工作增加了很大的难度,同时中英文化差异也增加了翻译的难度㊂高校图书馆的英文页面的翻译不能光靠翻译软件和图书馆工作人员,要组织专门的英文教师进行翻译㊂同时图书馆人员要进行校对,多参考世界知名大学外文网站的常用栏目的翻译词汇用法,认真对待网页的每个句子,对图书馆的专有名称进行核对㊂因为图书馆网站的翻译直接影响到留学生日常的使用,因此必须重视,为读者提供满意的网站㊂4.5培养专门的馆员,后期更新和问题咨询随着科技的发展,高校图书馆的馆员要不断提高自身的素质,要求馆员不但要有专业基础还要有一定的计算机素养和外语水平㊂很多高校的留学生,在图书馆遇到问题时却无法咨询前台教师,这给留学生信息服务带来了很大的不便㊂因此,图书馆要重视留学生的服务,要培养专门的馆员,全面负责留学生的相关问题,尤其是英文网站的后期更新㊁问题的回复㊁网站维护(每天是否正常运行㊁统计点击率)等㊂5结束语高校图书馆英文网站建设是高校教育国际化的发展趋势,也是图书馆服务留学生的重要举措㊂高校图书馆英文网站的建设是一项系统的工程,需要高校和图书馆领导的高度重视,通过调研㊁设计㊁设备㊁人员㊁技术等多维度开展工作,才能建设出令读者满意㊁实用的㊁图文并茂的网站[7]㊂[参考文献][1]2018年来华留学统计[E B/O L].(2019-04-12).h t t p://w w w.m o e.g o v.c n/j y b x w f b/g z d t g z d t/s5987/201904/t20190412377692.h t m l.[2]教育部关于印发‘来华留学生高等教育质量规范(试行)“的通知:教外 2018 50号[E B/O L].(2018-10-09).h t t p://w w w.m o e.g o v.c n/s r c s i t e/A20/m o e_850/201810/t20181012351302.h t m l.[3]学校招收和培养国际学生管理办法:中华人民共和国教育部㊁中华人民共和国外交部㊁中华人民共和国公安部令第42号[E B/O L].(2017-06-02).h t t p://w w w.m o e.g o v.c n/s r c s i t e/A02/s5911/m o e_621/201705/t20170516304735.h t m l.[4]中国高等教育学会外国留学生教育管理分会.来华留学教育研究(2018)[M].北京:北京语言大学出版社,2018.[5]朱易佳. 211 高校图书馆英文网站现状调查及思考[J].图书情报研究,2018(1):71-75.[6]林濂瑜,贺映兰,焦坤.目的论视角下高校图书馆英文网站对比分析 以上海与东京部分高校图书馆为例[J].大学图书情报学刊,2021,39(1):135-139.[7]张玲,仝卫敏,程雪颖,等.高校图书馆英文网站建设的实践与思考[J].新世纪图书馆,2021(6):39-44.刘镜,等㊃高校图书馆英文网站建设研究 基于辽宁省 双一流 高校图书馆英文网站的调研2022年第24期。
2011新生入馆指南2011年9月温州大学图书馆公司徽标主要内容1. 信息素养教育 1. 信息素养教育 2. 图书馆概况 2. 图书馆概况 3. 如何使用图书馆 3. 如何使用图书馆 4. 图书馆行为规范 4. 图书馆行为规范认识图书馆 文献信息中心图书馆是人类知识的宝库，是收集、 整理和保存文献资料并向读者提供利用的 科学、文化教育机构。
数字学习中心网上学习、网上教学活动、自主学习、 查阅数字资料、网上交流学习等。
认识图书馆在网络时代，图书 温州大学图书馆主页地址 馆所提供的服务已 从物理馆舍中书刊 的借还延伸到网上 书刊的查询、预约、 外借和全文传递、 下载，在Internet上 实现了实时、互动 的自主信息查询和 获取。
认识图书馆德国柏林大学图书馆：这里是人类知识宝 库，如果你掌握了它的钥匙的话，那么全 部知识都是你的。
学问与其说是知识的储 蓄，不如说是善于在书 海中找到知识的本领。
人类的学习和阅读迈进“无纸化时代”估计今年一年全世界所 产生的新信息量大约有 40个exabytes(百万万亿)这超过了人类过去 五千年信息的总和2010年互联网上的信息数量接近1百万亿亿 1百万亿亿公司(10 )24 24徽标新的科学技术知识 大约每2年翻一番对大学生来说，要用四年时间学习技术并获得大学文凭，这意味着……当大学生学习到第三年时，他们在第一年所学习到的东西有一半已经过时。
美国原教育部长雷利认为……2010年最热门的10种工作岗位，在2004年还根本不存在。
现在, 学生要为未来还不存在的工作做准备…使用现在还没有发明出来的技术……要解决现在还根本不知道的问题。
年青一代急需掌握全球化经济时代新技能——标题新闻，2006.11.6你知道如何处理海量的信息吗？在当今网络信息时代，以培养学生有效获取和利用信息的能力为核心的信息素养教育已成为培养创新人才不可或缺的内容。
信息素养是终身学习的核心1992年，美国图书馆协会(ALA)给信息素养定义为：信息素养是人能够判断确定何时需要信息，并能够对信息进行检索、评价和有效利用的能力。
科技信息检索检索报告级专业班学号姓名说明利用所学的文献信息检索知识和检索方法，结合自己的专业，自定检索课题，从多方面广泛收集有关资料，并完成该课题的综合检索报告。
一、数据库选择要求1. 中文数据库：cnki中国知网、万方信息资源系统、维普科技期刊数据库、超星数据图书馆或读秀学术搜索。
3. 搜索引擎：google、百度等。
4. 专利数据库：国家知识产权局（中、美、欧、日）。
二、条目解释1. "检索年限"：范围限定在最近十年以内，各种数据库（检索工具）尽量选用同等年限，以便之后根据检索结果进行比较，从而加深对各类数据库（检索工具）的认识。
2. "检索词"：列出与课题内容相关的关键词或主题词。
3. "检索式"：运用布尔逻辑运算符来表达检索词与检索词之间逻辑关系，以及检索项（如：题名、主题、关键词、摘要、作者、作者单位、来源、全文、参考文献、基金等）。
如：题名＝汽车 and 尾气 and 排放and 控制。
请注意各数据库检索式不一定相同。
4. 每种检索系统检索完毕后，记录检索结果（检出文献篇数），按规定条数列出与课题密切相关的文献（只需列出5条最相关的，不足5条请注明原因），注：中外文数据库列出题名、作者、出处、摘要；专利列出专利名称、申请号、申请人和摘要；搜索引擎列出标题、网址、摘要。
三、其它要求按时、按质、按量完成示例1、检索课题名称（中英文）计算机在中学物理中的应用2、分析研究课题随着计算机技术的不断发展，计算机在教育中的作用愈发突出。
在中学物理教育中，同样可以引入计算的先进技术，改进教育方法，提高教学效率。
如今，计算机在中学物理中的应用主要体现在以下几个方面：1) 计算机技术在课件制作中的应用。
2) 计算机在实验仿真中的应用。
3) 计算机在教学数据处理中的应用。
根据以上分析，本课题主要是根据计算机在中学物理教学中的几个应用进行相关材料的查找。
海南省高一英语上册2024-2025学年达标试题班级：________________ 学号：________________ 姓名：______________一、听力题（每题3分）Question 1:You will hear a conversation between a student and a teacher about an upcoming test.Conversation:Teacher: Remember, the math test is scheduled for next Tuesday, not Monday.Student: Oh, I thought it was Monday. Thanks for letting me know.Question: When is the math test?A. Monday.B. Tuesday.C. Wednesday.D. Thursday.Answer: BQuestion 2:Listen to a dialogue between two friends discussing their weekend plans.Conversation:Friend 1: What are you doing this weekend?Friend 2: I’m going hiking with my family in the mountains. How about you?Friend 1: I’m staying in to study for my English exam.Question: What is Friend 1 planning to do this weekend?A. Go hiking.B. Visit a museum.C. Study for an exam.D. Watch a movie.Answer: CQuestion 3:You will hear a short announcement about a library closure. Announcement:Attention, the school library will be closed tomorrow, Friday, due to maintenance work. It will reopen on Monday morning as usual.Question: When will the library reopen?A. Saturday.B. Sunday.C. Monday.D. Tuesday.Answer: CQuestion 4:Listen to a conversation in a restaurant between a customer and a waiter. Conversation:Customer: Can I have the steak well-done, please?Waiter: Of course, would you like any sides with that?Customer: Just a salad and a glass of water.Question: What did the customer order as a side dish?A. Fries.B. Soup.C. Salad.D. Bread.Answer: CQuestion 5:You will hear a short exchange between a student and a librarian about a book.Conversation:Student: Excuse me, do you have a copy of “The Great Gatsby” by F. Scott Fitzgerald?Librarian: Yes, we do. It’s on the shelf labeled “Classic Literature.”Question: Where can the student find the book “The Great Gatsby”?A. In the science section.B. On the classic literature shelf.C. In the children’s area.D. At the reference desk.Answer: B二、单选题（每题3分）1.Which of the following is NOT a type of sentence structure in English?A. Simple SentenceB. Compound-Complex SentenceC. Imperative SentenceD. Conjunctive SentenceAnswer: D2.The book,_______I borrowed from the library last week, is very interesting.A. whatB. whichC. whomD. whereAnswer: B3.She insisted that she_______the truth, no matter what the consequences might be.A. toldB. had toldC. tellD. would tellAnswer: C4.If I_______you, I would apologize to her for being late.A. amB. wereC. wasD. beAnswer: B5.The film was so_______that many people fell asleep in the cinema.A. excitingB. boredC. boringD. excitedAnswer: C三、多选题（每题4分）Question 1:Which of the following are characteristics of effective listening in English language learning?A) Maintaining eye contact with the speaker.B) Responding immediately without processing the information.C) Avoiding interrupting and allowing the speaker to finish.D) Focusing solely on vocabulary without considering context.E) Taking notes to remember key points.Answers: C, EQuestion 2:The following are examples of non-verbal communication except:A) Facial expressions.B) Tone of voice.C) Written messages in emails.D) Body language.E) Gestures.Answers: B, C (Note: While tone of voice can influence meaning, it is often considered a para-verbal communication aspect rather than purely non-verbal. Written messages are explicitly verbal communication.)Question 3:Which grammatical structures are used to express future actions in English?A) “I am going to” + verb.B) “I will” + verb.C) “I am” + verb-ing for all future actions.D) “By the time” + future time, + present perfect tense.E) “In the future” + simple present tense.Answers: A, B, DQuestion 4:Identify the literary devices used in the following sentence: “The moon, a silent witness to the world’s sorrows, cast a gentle glow upon the weary traveler.”A) PersonificationB) AlliterationC) MetaphorD) SimileE) HyperboleAnswers: A, CQuestion 5:Which of the following strategies can help improve reading comprehension in English?A) Scanning the text for specific information.B) Underlining or highlighting key words and phrases.C) Reading only the first and last sentences of each paragraph.D) Summarizing the main idea after reading each paragraph.E) Ignoring unfamiliar vocabulary and guessing its meaning from context.Answers: A, B, D, E四、阅读理解（每题4分）Title: The Benefits of Reading for TeenagersReading has always been considered a valuable activity, especially for teenagers who are at a crucial stage of their cognitive development. Not only does it enrich theirvocabulary and improve their writing skills, but it also has profound effects on theiremotional intelligence, imagination, and critical thinking abilities.•Reading exposes teenagers to diverse perspectives and cultures, broadening their horizons and fostering empathy.•It helps develop patience and focus, essential qualities in today’s fast-paced world.•Stories and novels stimulate the imagination, encouraging creative thinking and problem-solving skills.•Non-fiction texts, such as history and science books, provide factual knowledge and foster critical analysis.Questions:1.What is the main benefit of reading for teenagers mentioned in the passage? (4points)•Answer: It enriches their vocabulary and improves their writing skills, while also having profound effects on their emotional intelligence, imagination, and critical thinking abilities.2.How does reading contribute to teenagers’ understanding of different cultures? (4points)•Answer: Reading exposes teenagers to diverse perspectives and cultures, broadening their horizons and fostering empathy, thereby enhancing theirunderstanding of different cultures.3.What quality does reading help develop in teenagers that is crucial in today’ssociety? (4 points)•Answer: Reading helps develop patience and focus, which are essential qualities in today’s fast-paced world.4.How does fiction literature contribute to teenagers’ cognitive development? (4points)•Answer: Fiction literature, such as stories and novels, stimulates the imagination, encouraging creative thinking and problem-solving skills, which are crucial forcognitive development.5.Give an example of a non-fiction text that can enhance critical analysis skills amongteenagers. (4 points)•Answer: History and science books are examples of non-fiction texts that provide factual knowledge and foster critical analysis skills among teenagers.This section demonstrates how to create a reading comprehension passage withaccompanying questions and answers, tailored to the level and subject matter of asenior high school English class in China.五、作文（30分）Title: “The Importance of Perseverance in Pursuing Dreams”Instructions:Write an essay of no less than 150 words on the topic “The Importance of Perseverance in Pursuing Dreams.” In your essay, include your personal views, examples from real life or history, and how perseverance can help overcome obstacles in achieving goals.Example Essay:In the tapestry of life, perseverance stands as the golden thread that weaves together the fragments of our dreams into a coherent and meaningful pattern.It is the unwavering commitment to our aspirations, the unyielding spirit that refuses to be cowed by adversity. The importance of perseverance in pursuing dreams cannot be overstated, for it is the fuel that propels us forward when the road ahead seems treacherous and uncertain.History is replete with examples of individuals who triumphed over seemingly insurmountable odds through unrelenting perseverance. Consider Thomas Edison, whose relentless pursuit of a practical electric light bulb led to thousands of failed attempts. Yet, he famously remarked, “I have not failed.I’ve just found 10,000 ways that won’t work.” This indomitable spiritnot only illuminated the world but also serves as a beacon of hope for all who aspire to greatness.In our own lives, perseverance is equally crucial. It is the quiet determination that sees us through the long nights of studying for exams, the relentless practice that transforms a hobby into a mastery, and the unwavering faith that sustains us during moments of self-doubt. Without it, our dreams would remain mere fantasies, flickering like candles in the wind, easily extinguished by the first sign of adversity.Moreover, perseverance fosters resilience and character. It teaches us that success is not a destination but a journey filled with setbacks and challenges. Each obstacle we overcome strengthens our resolve, making us more capable and resilient in the face of future difficulties. It shapes us into individuals who are not afraid to fail, for we know that every failure is a step closer to success.In conclusion, perseverance is the cornerstone upon which dreams are built. It is the compass that guides us through the labyrinth of life, ensuring that we never lose sight of our aspirations. As we embark on our individual journeys, let us embrace perseverance as our most valuable companion, for it is the key that unlocks the doors to our dreams.。
系统默认值为“快速检索”。
在这个界面，实际上是一个高级检索界面，用户可通过采用布尔逻辑符“and ”、“or ”、“not 缩小或扩大检索范围。
其中的“Autostemming off ”起到匹配词的作用，启用（不打√）后结果为模糊检索；取消（打√）后，检索字段限制项选择 排序方式选择自动取词根索引浏览检索方式有（简易检索）、（快速检索）、（专业检索）、（分结果中的检索词被拆分结果中的检索词与输入的检索词一致快速检索：系统默认值为快速检索。
在这个检索界面，可作单一检索，也可作组合检索。
提供选择的项目包括：检索字段、文献类型、文献内容、文献语言、文献年限、排序方式等。
以下的例子为启用和取消“Autostemming off ”、检索词分别为“machine design”以及作者为“GUAN LIWEN”的结果。
检索结果与检索词一致专业检索：是指完全采用输入检索式的检索。
如下图：注意检索式的写法字段代码选择“Exact Term”，表示已知受控词而直接到词库中查看与该词范围更广或更窄的及相关的词。
例如，已知“machine design 是受控词，范围更广的词则是Design；相关的词则是Engineering、Machinery。
如下图：选择“Browse”，表示到词库中查看与检索词相关的所有受控词。
如下图：索引浏览检索：是从数据库给出的作者索引、作者单位索引、受控词索引、系列题名索引、出版者索引中选择检索词进行的检索。
勾选受控词后，系统会自动添加到快速检索界面的检索词输入栏中，可作单一检索，也可作组合检索，关系词为and 和 or。
如下图：受控词自动添加到对话框中（2）检索技术A、布尔逻辑符的运用：包括and 、or、not。
用and ，表示要同时满足双方的条件。
如检索题名含有“machine design”；如检索题名含有“machine design”，或者作者为“GUAN Liwen”的文献，关系式输出格式处理方式摘要输出：勾选题名后，点击，可查看论文题名、作者、来源期刊及其卷期数、出版时间、页码以及ISSN版社名称、摘要、受控词、分类号等。
2022年温州市龙湾区图书馆招聘试题及答案解析一、单选题1、我国新时期时代精神的核心是（）。
A、爱国主义B、改革创新C、集体主义D、以人为本【答案】B【解析】时代精神的核心是改革创新，民族精神的核心是爱国主义。
故选B。
2、下列选项中，行文方式较为灵活的文种是（）。
A、决议B、批复C、请示D、意见【答案】D【解析】本题考查的是15种公文格式，在行文方向上，意见三者都可适用，较为灵活。
决议、批复属于下行文。
请示属于上行文。
故选D。
3、关于公文的传阅范围，下列各项中正确的说法是（）。
A、传阅范围按来文中的规定执行B、传阅范围由办公室负责人确定C、传阅范围一般限于机关中层干部D、传阅范围按领导人批办意见确定【答案】AD【解析】组织传阅作为收文管理活动的组成部分，其传阅的依据有两个：1．文中的阅读范围；2．领导人批办意见中提出的阅读范围。
所以答案选AD。
4、下面诗句与节气对应错误的一项是（）。
A、凉风绕曲房，寒蝉鸣高柳——立秋B、浮甘瓜于清泉，沉朱李于寒水——大暑C、鸟弄桐花日，鱼翻谷雨萍——谷雨D、晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时——惊蛰【答案】D【解析】A项出自魏晋时期陆机的《拟明月何皎皎》，凉风指秋风，凉风寒蝉都是写秋天的季候。
B项出自三国魏文帝曹丕的《与朝歌令吴质书》，指暑夏把瓜、李子等放在冷水中浸凉后食用。
C项较明显，诗句中有“谷雨”二字。
D项出自宋代王安石的《初夏即事》，描写的应是小满，此时节麦子尚未成熟，正是生长的时候，麦气是指麦子的气息。
D项正确。
5、（）决定了商品的价值量。
A、个别劳动时间B、供求关系C、社会必要劳动时间D、劳动生产率【答案】C【解析】商品的价值量是商品价值的大小，通常是单位价值量。
商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。
故选C。
6、我国的洪涝灾害多发生在（）。
A、东部季风区B、西部非季风区C、西北内陆区D、青藏高原区【答案】A【解析】我国的洪涝灾害多发生在东部季风区，主要原因是受夏季风的影响，夏季风强，来得早，退得晚，降水多。
浙江省高校数字图书馆使用说明一、简介二、搜索文献资源三、获取文献资源四、注册文献传递新帐户一、简介ZADL是浙江省高校数字图书馆（Zhejiang Academic Digital Library）的简称。
ZADL是浙江全省高校图书馆资源的联合搜索和导航，它系统地揭示了浙江全省高校一个省中心、五个分中心，图书、期刊、学位论文、会议论文和数据库的资源情况。
经统计，目前ZADL覆盖：*图书书目317万种*期刊刊种56701种*中文期刊6420万篇*外文期刊10872万篇*开放学术资源3700万篇*30万种外文图书和大量稀缺期刊*数据库品种428种二、搜索文献资源第一步：登录数字图书网页http://10.10.0.21/index.asp输入您的读者证号和读者密码（密码为10位数，不足10位在数字前加零至10位，证号和密码相同）。
登录后点击页面上的（点此访问ZADL中心），即可进入浙江省高校数字图书馆滨江分中心网页。
如果想进入右面省中心链接，点击会出现下面页面，列表中请选择ZADL PIDP（ZADL公共认证服务器），点select，页面会直接链到省中心网页。
第二步：选择文献类型，在搜索框中输入查询词，点击“搜索”按钮，将为您在海量的资源中查找相关文献。
或者在联合目录上进行检索三、获取文献资源在搜索结果页面选择需要的文献，进入详细页面，查看文献详细信息，并从页面右侧“获取资源”栏目获取文献。
1、相关信息查看文献相关信息，包括作者、出版日期、页码等2、馆藏单位查看全国拥有该文献的单位3、获取资源查看获取该文献资源的方式方式一：本馆全文链接如果有“本馆全文链接”，可直接点击进入图书馆数据库的详细页面阅读和下载全文方式二：没有“本馆全文链接”的文献，点击“邮箱接收全文”或“ZADL文献传递”方式获取1、点击“邮箱接收全文”，进入“云图书馆文献传递服务”页面，填写自己常用的邮箱地址和验证码，点击“确认提交”。
第一章电子资源使用介绍1.1 首页1.1.1 打开浏览器，在地址栏中键入云平台的地址（每个学校有一个独立的网址，格式为：+ 学校简称，如果忘记请联系学校图书馆管理员，切记不要通过百度检索，否则会登陆不了），然后按“回车”键进入温州市中小学云图书馆首页。
如图1—1。
1.1.1 登录和退出访问云图书馆平台首页后，首先要登陆系统才可以进入后续的操作。
点击“电子资源”，进入云图书馆平台统一认证见面，（图4—2），输入用户名和密码后即可返回主页，再点击“电子资源”，即可登录和访问所有的电子资源。
(学生和教师账号为读者证号，登陆密码默认为666666或者123456，如忘记密码或不能登陆，请联系本校图书管理员。
)图4—21.1.2 点击“电子资源”，进入电子资源内容列表，截止2017年3月，教育局已经为温州市中小学采购优质电子图书8万册、中小学工具书200种、电子期刊2000多种、视频700多集、有声绘本故事150多本、电子教材、艺术图书、中华连环画等各类数据库资源，为温州市中小学电子资源共建共享打下结实基础。
1.1.2 电子图书使用方法点击“尚悦移动图书馆”，显示图1—11.1.2 首页介绍1.1.2.1 平台LOGO和搜索框首页上面是平台LOGO图片和搜索框（图4—3），平台名称和LOGO图片在后台管理里可以更换，详见“5.2.1系统配置”。
搜索框可以实现通过关键词如书名、作者、主题词来搜索图书、视频等，详见“4.3.2关键词搜索”。
图4—31.1.2.2 导航栏搜索框的下面是导航栏（图4—4），系统的主题颜色，比如说导航栏的颜色等，也可以通过后台来依据用户自己的喜好来修改，详见“5.2.1系统配置”。
图4—41.1.2.3 客户端下载和图片公告导航栏的下面左侧为客户端下载和图片公告（图4—5），在这个版块用户可以点击下载各种版本的客户端。
点击图片公告，即可进入相关公告的链接地址。
用户可以根据需要自己修改和添加图片公告，详见“5.2.2.2 图片公告”。
2. 西北大学图书馆http://202.117.102.163/3. 西北工业大学图书馆/4. 第四军医大学图书馆/5. 陕西师范大学图书馆/6. 西安邮电学院图书馆http://202.117.133.137/default.htm7. 西安电子科技大学图书馆http://202.117.121.3/8. 西安石油学院图书馆http://202.200.87.32/9. 西安理工大学图书馆/10. 西安建筑科技大学图书馆/11. 长安大学图书馆/12. 陕西省图书馆/sxlib/index.htm13. 西北农林科技大学图书馆/14. 山西理工学院图书馆/tushuguan/index.htm15. 西安科技学院图书馆/16. 西安工业学院图书馆/17. 东北大学图书馆/18. 辽宁大学图书馆/lnulib/lnulib.html19. 大连理工大学图书馆/20. 大连海事大学图书馆/21. 辽宁石油化工大学图书馆http://202.118.121.12/22. 沈阳电力高等专科学校图书馆/23. 中国医科大学图书馆http://202.118.40.6/lib/index.htm24. 东北财经大学图书馆/25. 沈阳农业大学图书馆/26. 沈阳工业大学图书馆/27. 大连医科大学图书馆http://210.47.241.201/28. 中国刑事警察学院图书馆/tsg10.24/tsgzy.html29. 大连外国语学院图书馆/30. 大连铁道学院图书馆http://202.199.137.66/31. 沈阳化工学院图书馆/info/guanli/tsg/Main.asp32. 沈阳体育学院图书馆/tsg/ts.htm33. 大连民族学院图书馆http://210.30.8.253/opac/34. 锦州师范学院图书馆/tsxb/index.htm35. 重庆大学图书馆/36. 重庆邮电学院图书馆http://172.17.23.40/37. 西南师范大学图书馆/38. 西南政法大学图书馆http://202.202.80.40/39. 重庆师范学院图书馆http://202.202.210.4/40. 四川外语学院图书馆/search/search.htm41. 重庆工学院图书馆/?bjhdw=1&dwid=1242. 哈尔滨工业大学图书馆http://202.118.225.58/43. 东北农业大学图书馆/44. 哈尔滨医科大学图书馆http://210.46.82.198/index.htm45. 黑龙江大学图书馆http://210.46.107.20/46. 东北林业大学图书馆/tushuguan/index.htm47. 黑龙江科技学院图书馆http://218.7.13.212/LIB/INDEX.HTM48. 哈尔滨工程大学图书馆http://202.118.180.11/newweb/main.asp49. 哈尔滨师范大学图书馆http://202.118.128.11/50. 齐齐哈尔大学图书馆http://210.47.68.102:85/51. 黑龙江广播电视大学图书馆/jxzc/tsg/index.htm52. 中国科学技术大学图书馆http://202.38.74.2/page.php?id=oIuYgHjA53. 安徽大学图书馆/54. 合肥市图书馆/55. 合肥工业大学图书馆http://210.45.242.5/56. 安徽农业大学图书馆http://210.45.183.222/57. 合肥学院图书馆/58. 皖西学院图书馆/main.php?wahu=lib59. 淮南师范学院图书馆/libr/index60. 安徽工程科技学院图书馆/tsgnew/index.html61. 浙江大学图书馆/chinese/otherlib/a%20href=62. 浙江工业大学图书馆/63. 浙江师范大学图书馆/64. 宁波大学图书馆/65. 台州广播电视大学图书馆/lib/index.php66. 中国计量学院图书馆/lib/index.htm67. 浙江林学院图书馆/68. 浙江交通职业技术学院图书馆/tushuguan/tushuguan.htm69. 浙江科技学院图书馆/70. 浙江财经学院图书馆/71. 杭州商学院图书馆/72. 厦门大学图书馆http://210.34.4.20/73. 集美大学图书馆/74. 福州大学图书馆/75. 国立华侨大学图书馆/76. 福建师范大学图书馆/77. 福建医科大学图书馆/chinese/lib/index.htm78. 福建中医学院图书馆http://210.34.66.6/index61.asp79. 福建农林大学图书馆/80. 北京邮电大学福州分校福建省邮电学校图书馆http://202.101.118.147:81/81. 福建工程学院图书馆http://210.34.193.42/82. 南开大学图书馆/83. 天津大学图书馆/84. 天津理工学院图书馆http://202.113.68.3/85. 天津师范大学图书馆http://202.113.99.90/86. 天津商学院图书馆http://202.113.82.2/87. 天津广播电视大学图书馆/bumen/library/index.htm88. 天津职业技术师范学院图书馆http://202.113.245.129/89. 天津音乐学院图书馆/lib/index.htm90. 天津财经学院图书馆http://202.113.140.15/91. 天津体育学院图书馆http://211.68.236.50/92. 天津农学院图书馆http://211.68.242.244/tsg/index3.htm93. 天津科技大学图书馆http://210.31.129.2/94. 天津医科大学图书馆/cn/libaray/index.htm95. 天津外国语学院图书馆/96. 中国民用航空学院图书馆/lib/default.htm97. 天津城市建设学院图书馆http://202.113.91.130/98. 内蒙古大学图书馆http://202.207.7.23/99. 内蒙古师范大学图书馆/chn/other/lib/index.htm 100. 内蒙古农业大学图书馆http://202.207.62.183/101. 内蒙古工业大学图书馆http://202.207.22.2/indexie4.htm102. 内蒙古大学职业技术学院图书馆http://202.207.159.36/103. 西藏大学图书馆http://210.41.5.131/104. 湖南图书馆/105. 中南大学图书馆http://202.197.69.1/106. 湖南大学图书馆/107. 湖南科技大学图书馆/108. 长沙电力学院图书馆http://210.43.176.8/图书馆/109. 湘潭大学图书馆/110. 长沙交通学院图书馆http://210.43.194.110/111. 湖南怀化师专图书馆http://210.43.162.3/xibu/tsg/tsg/index.htm 112. 湖南师范大学图书馆http://202.197.121.134/113. 湖南广播电视大学图书馆http://210.42.192.2/tsg/tsg/zy1.htm114. 吉首大学图书馆http://210.43.65.1/115. 湘潭工学院图书馆http://211.67.208.101/116. 湖南理工学院图书馆/117. 衡阳师范学院图书馆/118. 吉林大学图书馆/libary/index.htm119. 延边大学图书馆http://202.198.206.12/lib/120. 东北师范大学图书馆/121. 吉林化工学院图书馆/lib2.htm122. 南昌大学图书馆http://210.35.251.117/nculib.html123. 华东交通大学图书馆/124. 南昌航空工业学院图书馆http://210.35.35.5/125. 江西教育学院图书馆/126. 九江学院图书馆http://210.35.19.3/127. 山东大学图书馆/128. 山东农业大学图书馆http://202.194.143.1/129. 山东中医药大学图书馆/tsg/index.htm 130. 烟台大学图书馆/131. 中国海洋大学图书馆/132. 石油大学（华东）图书馆http://cd_/133. 济南大学图书馆/asp/default.asp134. 山东理工大学图书馆/chtml/main1.html135. 青岛科技大学图书馆/136. 太原理工大学图书馆/try1/default.asp137. 山西大学图书馆/138. 华北工学院图书馆http://202.207.182.100/139. 山西师范大学图书馆/lib/main.html140. 山西财经大学图书馆/141. 山西大学工程学院图书馆/lib/default.htm142. 河南省图书馆/143. 郑州大学图书馆http://202.197.191.100/144. 郑州工程学院图书馆http://202.196.16.22/index.asp145. 河南大学图书馆http://202.196.100.27/146. 河南师范大学图书馆/147. 中原工学院图书馆http://202.196.36.248/148. 郑州图书馆/149. 焦作工学院图书馆http://202.196.237.3/150. 许昌学院图书馆http://211.67.189.199/151. 河南农业大学图书馆/lib/lib.asp152. 华北水利水电学院图书馆http://210.43.131.122/153. 河南职业技术师范学院图书馆/index.htm154. 河南纺织高等专科学校图书馆http://211.84.2.147/155. 平顶山工学院图书馆/156. 郑州牧业工程高等专科学校图书馆http://202.196.131.157/157. 郑州大学升达经贸管理学院图书馆/158. 郑州工业高等专科学校图书馆/159. 洛阳工业高等专科学校图书馆/tsg/index.htm160. 焦作师范高等专科学校图书馆/tsg/index.htm161. 平顶山工业职业技术学院图书馆/book/book.htm162. 安阳师范学院图书馆/tsg/index.htm163. 周口师范学院图书馆/lib/index.htm 164. 驻马店师范高等专科学校图书馆/tsg/Index.htm165. 新乡医学院图书馆/166. 新乡师范高等专科学校图书馆/tsg/Index.htm167. 郑州电力高等专科学校图书馆/Department/tsg/index.htm 168. 商丘师范学院图书馆http://211.84.68.9/169. 河北大学图书馆/info/alist.asp?ctype=28170. 燕山大学图书馆/171. 石家庄铁道学院图书馆/172. 河北师范大学图书馆/xi/tsg/173. 河北科技大学图书馆/174. 华北航天工业学院图书馆/175. 河北医科大学图书馆/3-4-2.htm176. 华北电力大学图书馆http://202.206.214.254/177. 河北工业大学图书馆/178. 东北大学秦皇岛分校图书馆/179. 石家庄邮政高等专科学校图书馆/~library/index.htm 180. 河北省图书馆/181. 河北农业大学图书馆http://211.68.184.9/182. 河北广播电视大学图书馆/LIBRARY/zhye.htm 183. 河北建筑科技学院图书馆/library/184. 河北石油职业技术学院图书馆/idxfiles/liberary.htm 185. 石家庄经济学院图书馆/sjytsg/zy-1.htm186. 承德医学院图书馆http://211.81.231.11/187. 新疆财经学院图书馆/188. 新疆乌鲁木齐职业大学图书馆/189. 新疆石油学院图书馆/190. 乌鲁木齐职业大学图书馆/191. 新疆医科大学图书馆/lib.htm192. 宁夏大学图书馆/193. 西北第二民族学院图书馆http://202.201.127.1/194. 青海大学图书馆/chn/lib/index.htm195. 青海师范大学图书馆/xxts/tsg001.htm196. 青海广播电视大学图书馆/tus/html/index.htm 197. 兰州大学图书馆/library/。
第1题:粤西古籍室不开放时间（）（分值：2得分：2）A 周末B 每天11：40-14：30C 每天17：30-22：20D 每天11：40-14：30/17：30-22：20 正确答案：D 试题解答：无第2题:下列表达式哪项表示逻辑非（）（分值：2得分：2）ANOTB*CORDAND正确答案：A试题解答：无第3题:学生读者的每本书可以续借（）（分值：2得分：2）A3次B1次C2次D4次正确答案：B 试题解答：无第4题:随书光盘检索网址（）（分值：2得分：2）正确答案：B试题解答：无第5题:丢失期刊中某一期，按期刊（）的标准赔偿（分值：2得分：2）A原价B原价5倍C原价3倍D该刊全年定价正确答案：D 试题解答：无第6题:每周三晚上的开馆时间是（分值：2得分：2）A18点至22点20分B19点至22点20分C17点30分至22点20分D14点30至22点20 分正确答案：A 试题解答：无第7题:在图书馆所借图书超期未还会影响继续借书吗？（分值：2得分：2）A不会，可以换一个柜台借书B会，必须先还清超期图书后方可再借C不影响，可以继续借书D会，被限制停止借书一周正确答案：B 试题解答：无第8题:校园卡首次使用，为避免被盗用，需（）（分值：2得分：2）A到发卡处认证B到图书馆认证C不用处理D自行修改密码正确答案：D试题解答：无第9题:在馆内阅览时，每人每次只能取（）图书（分值：2得分：2）A2册B1册C4册D3册正确答案：B试题解答：无第10题:读者毁坏污损书刊（）（分值：2得分：0）A 口头检讨B教育培训C 口头教育D必须书面检讨正确答案：D试题解答：无第11题:图书馆九层工具书室图书的借阅方式为？（分值：2得分：2）A室内阅览B不提供借阅C外借和室内阅览D外借正确答案：A试题解答：无第12题:收录证明开具费用标准（）（分值：2得分：0）A按提供馆标准执行B每份50元C不收费D每份20元正确答案：A 试题解答：无第13题:遗失1991年后（含1991年）无复本的图书馆，按图书（）的标准赔偿（分值：2得分：2）A原价1倍B原价3倍C原价7至8倍D原价5倍正确答案：C试题解答：无第14题:丢失光盘，按光盘（）的标准赔偿（分值：2得分：2）A对应图书价格B原价3倍C原价1倍D原价5倍正确答案：A试题解答：无第15题:如何持卡通过图书馆门禁？（分值：2得分：2）A将卡在读卡器面板上反复拍打B将卡靠近读卡区域上方即可C不刷卡直接闯过去D把卡放在读卡器面板上反复摩擦正确答案：B 试题解答：无第16题:教工和学生借书期限分别为（（分值：2得分：2）A教工6个月、学生3个月B教工6个月、学生1个月C教工3个月、学生6个月D教工1个月、学生6个月正确答案：B 试题解答：无第17题:进入图书馆，必须用什么证件通过门禁系统认证？（分值：2得分：2）A身份证B校园卡C学生证D其它有效证件正确答案：B 试题解答：无第18题:读者进入期刊室时，如何保存自己的书包、书籍、雨具等物品?？（分值：2得分: 2）A交给其他人暂时保管B放入存包柜，重要物品随身携带C交给工作人员保存D放在门口交给门卫正确答案：B 试题解答：无第19题:下列哪项不属于人文科学的的中图法分类号（）（分值：2得分：0）ACBECJDO正确答案：D试题解答：无第20题:校园卡首次登陆密码为（（分值：2得分：2）A图书馆借阅卡号B校园卡号C登记号D自行设置的密码正确答案：B 试题解答：无第21题:遗失1990年前（含1990年）出版的图书，按图书（）的标准赔偿（分值：2得分: 2）A原价5倍B原价10倍C原价3倍D原价正确答案：B试题解答：无第22题:校园卡在哪里挂失（（分值：2得分：2）A找辅导员B校园卡管理中心C本系办公室D图书馆正确答案：B试题解答：无第23题:下列哪项是我校图书馆还未实现合作的文献传递服务机构（）（分值：2得分：2）A中科院图书馆BCALISCCASHLD华南理工大学图书馆正确答案：A试题解答：无第24题:怎么进入图书馆（）（分值：2得分：2）A凭学生证B刷借书证C刷校园卡D直接进入正确答案：C试题解答：无第25题:读者遗失了图书馆所借的图书应如何赔偿？（分值：2得分：2）A购买同种同版图书赔偿或赔款B校园卡自动扣缴C买同价格图书赔偿D随便买本书赔偿正确答案：A 试题解答：无第26题:如果你想找《申报》，你能在哪里得到（）（分值：2得分：2）A古籍粤西文献室B图书阅览室C报刊阅览室D工具书阅览室正确答案：A试题解答：无第27题:下列哪项不是图书馆自建的特色资源（）（分值：2得分：2）AVIPExam网络考试学习资源库B网络多媒体教学课件C专题考研网学科导航库正确答案：A 试题解答：无第28题:随书光盘借阅期限（）（分值：2得分：2）A 一周B3天C5天D 一个月正确答案：B试题解答：无第29题:图书超期，应该怎样交超期款？（分值：2得分：2）A用别人的校园卡扣款B既可用自己的校园卡扣款，也可用别的读者的校园卡扣款C交现金D只能用本人的校园卡扣款正确答案：D 试题解答：无第30题:如果你要找人大复印资料，你能在哪里得到（）（分值：2得分：2）A工具书阅览室B图书阅览室C报刊阅览室D古籍粤西文献室正确答案：C试题解答：无多选题第31题:读者在图书馆遇到火灾地震等突发状况时，以下说法正确的是？（分值：2得分：2）A应急疏散时上下楼严禁使用电梯，从楼梯上下楼B按照工作人员指示迅速疏散撤离图书馆C按照图书馆应急疏散图和安全逃生指示方向迅速有序撤离图书馆D遇火灾时，要用湿毛巾或衣物捂住口鼻，低势跑行正确答案：ABCD 试题解答：无第32题:网上信息服务内容有那些（）（分值：2得分：2）A文献传递和科技查新B讲座培训和学科馆员C收录查询证明D代查代检和参考咨询正确答案：ABD 试题解答：无第33题:进入图书馆语言规范（）（分值：2得分：2）A不大声喧哗B注意保持安静C不随意交谈D举止文明正确答案：ABCD 试题解答：无第34题:实习生实习前要办理延长借阅手续，需（）（分值：2得分：0）A要加盖学院的印章B以班为单位C申请上应注明实习的起始时间D写申请书，附上所有申请人的校园卡卡号正确答案：ABCD 试题解答：无第35题:图书馆培训讲座的内容有（）（分值：2得分：0）A专题定制自选课程B一小时讲座C校公选课《社科信息检索与利用》D网络教室正确答案：ABCD 试题解答：无第36题:要想得到图书馆最新活动公告或资源，你可以（）（分值：2得分：0）A咨询同学B看图书馆宣传栏C看图书馆入口招贴牌D看图书馆网页最新动态正确答案：CD 试题解答：无第37题:以下哪种属于我馆已采购的电子图书数据库？（分值：2得分：2）A优阅电子图书B书生电子图书C超星电子图书D方正电子图书正确答案：BCD试题解答：无第38题:读者可以从图书馆主页获取的音像资源方式有（）（分值：2得分：0）A爱迪科森网上报告厅B录音带检索C随书光盘检索DKUKE数字音乐图书馆正确答案：ABCD 试题解答：无第39题:代查代检需要提供的基本信息有（）（分值：2得分：0）A作者单位B论文目录（篇目、期刊名、发表时间、卷期页等）C检索数据库D作者姓名正确答案：ABD 试题解答：无第40题:你可以通过以下方式实现参考咨询（）（分值：2得分：2）A网络实时咨询和电子邮件咨询B MSN或网络电话咨询C电子表单咨询或QQ咨询D当面咨询或电话咨询正确答案：ACD 试题解答：无第41题:读者毁坏污损书刊，图书馆要（）（分值：2得分：0）A违纪行为提交学校严肃处理B责令其书面检讨C视文献毁坏程度赔偿D 口头提出教育规劝正确答案：ABCD 试题解答：无第42题:在阅读电子书刊时需要下载浏览器的有（）（分值：2得分：0）A维普浏览器B书生阅读器C超星阅读器D方正浏览器正确答案：ABCD试题解答：无第43题:下列哪些书室图书不可以外借（）（分值：2得分：0）A报刊阅览室B工具书阅览室C图书借阅室D古籍粤西文献室正确答案：ABD试题解答：无第44题:图书馆寒暑假开放时间（）（分值：2得分：2）A周五B周四C周二D周三正确答案：AC试题解答：无第45题:系统上查到的图书在书库里找不到，应该检查什么？（）（分值：2得分：0）A馆藏地点是否在图书馆的书库B是否属于各学院资料室的书C索书号抄写是否正确。
毕业论文资料获取温州大学图书馆mahw@Un Re gi st er ed期刊会议论文U n Re ed外文电子期刊全文数据库 （单、多学科）名称 ACS（美国化学会） AIP/APS（美国物理学会、协会） IOP（英国物理学会） SIAM（工业和应用数学） 34种 AIP10种，APS7种 数量 访问方式 网络 网络 网络 网络 网络 网络 网络WSN（数学、物理、化学、生物、医学、材料、环境、计算 机、工程、经济、社会科学等 ） Wiley-BlackWell（材料、工程、社会、化学等）isEmerald（爱墨瑞得）（管理学）nR egSpringer（化学、计算机科学、经济学、工程学、环境科学、 1200多种同行评议期 法律、生命科学、数学、物理与天文学等11个学科 ） 刊 150种 案例、法规、法学评 论等、9000多种新闻 源 1种te red43种 15种 85种 73种11网络 网络Nature周刊(科技) IEL（IEEE/IET电子电气工程）航空航天、计算机、通信、 生物医学工程、电力、半导体和消费者电子等ULexisNexis Academic （法律研究、新闻报纸学术期刊、企 业信息等）网络10个并发，167种期 网络 刊，873种会议录， 温州大学 2009 1900种IEEE标准文摘索引库名称 数量 访问方式OCLC FirstSearchCSSCI（中文社会科 学引文索引库）5个并发，CSSCI从全国3500种左右中文人文科 学、社会科学学术期刊中精选了419种作为 CSSCI的源刊。
te red全国13个并发，12个数据库，主要包括800多万 条博硕士论文记录和1亿4千多条书目记录，部份 期刊有全文 。
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SciFinder Scholar （化学文摘网络版） BP（生物学文摘） 2个并发，是全世界最大、最全面的化学和科学信 息数据库，它含括了化学文摘1907年创刊以来的 所有内容。
温州大学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 温州大学位于哪个省份？A. 浙江省B. 江苏省C. 福建省D. 广东省答案：A2. 下列哪项不是温州大学的校训？A. 厚德B. 博学C. 求是D. 创新答案：D3. 温州大学成立于哪一年？A. 1984年B. 1992年C. 2000年D. 2008年答案：A4. 温州大学的主要学科领域包括以下哪项？A. 工程学B. 管理学C. 文学D. 所有选项答案：D5. 温州大学图书馆藏书量超过多少册？A. 50万册B. 100万册C. 150万册D. 200万册答案：B6. 温州大学有多少个学院？A. 15个B. 20个C. 25个D. 30个答案：C7. 温州大学校园占地面积约为多少公顷？A. 50公顷B. 100公顷C. 150公顷D. 200公顷答案：B8. 温州大学的校徽颜色是什么？A. 蓝色B. 绿色C. 红色D. 金色答案：A9. 温州大学是否设有研究生院？A. 是B. 否答案：A10. 温州大学校园内是否有湖？A. 是B. 否答案：A二、填空题（每题2分，共20分）1. 温州大学的校训是“厚德、______、求是、______”。
答案：博学、创新2. 温州大学校园内的主要河流名为______。
答案：温瑞塘河3. 温州大学校园内最高的建筑物是______。
答案：图书馆4. 温州大学校园内的主要植物是______。
答案：樟树5. 温州大学校园内的主要教学设施包括______、______和______。
答案：教学楼、实验楼、体育馆6. 温州大学校园内的主要文化活动包括______、______和______。
答案：艺术节、科技节、体育节7. 温州大学校园内的主要学生组织包括______、______和______。
答案：学生会、社团联合会、志愿者协会8. 温州大学校园内的主要学术期刊是______。
答案：《温州大学学报》9. 温州大学校园内的主要科研机构是______。
