学考必背内容总结一（经济学部分）背诵时间：5月6日——10日1、货币基本职能：价值尺度和流通手段2、供求影响价格：供不应求，商品价格上涨；供过于求，商品价格下降3、价值规律的内容及表现形式：（1）内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
（2）表现形式：商品价格受供求关系影响，围绕价值上下波动。
4、价格变动对人们生活的影响：①一种商品价格变动会引起消费者对该商品需求量的变化，两者成反比。
②价格变动对生活必需品需求量的影响小，对高档耐用品需求量影响大。
③一种商品价格变动还会影响相关的其他商品的价格和需求量。
5、价格变动对企业生产的影响：①调节生产规模。
②提高劳动生产率。
③生产适销对路的高质量6、影响消费的因素：居民的收入水平和物价水平7、如何做一个理性的消费者：（1）量入为出，适度消费。
（2）避免盲从，理性消费。
（3）保护环境，绿色消费。
绿色消费以保护消费者健康和节约资源为主旨，核心是可持续性消费。
（4）勤俭节约，艰苦奋斗。
8、生产与消费的关系：（1）生产决定消费：生产决定消费的对象、方式、质量和水平，为消费创造动力。
（2）消费反作用于生产：①消费是生产的目的和动力②消费形成新的需要，对生产的调整和升级具有导向作用③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和发展④消费为生产创造新的劳动力，能提高劳动者的积极性。
9、公司经营成功的因素：①要树立正确的经营战略②要依靠技术进步、科学管理，形成企业的竞争优势③要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象10、劳动者要树立正确的就业观：树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观、多种方式就业观；还要努力学习提高自己的素质和技能11、如何维护劳动者权益：①自觉履行劳动者的义务②依法签定劳动合同③增强法律意识和权利意识④以合法手段和法定程序来维护权益12、我过为什么要实行以按劳分配为主、多种分配方式分配并存的分配制度：①根本原因：我国现阶段的生产力状况决定②直接原因：我国实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度13、怎样处理公平与效率的关系：①初次分配和再分配都要处理好公平与效率的关系，既要提高效率，又要促进公平②既要反对平均主义，又要防止收入差距过大③既要落实分配政策，又要提倡奉献精神14、国家财政的作用：①国家财政是促进社会公平、改善人民生活的物质保障②国家财政具有促进资源合理配置的作用③国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用15、市场调节的局限性：自发性、盲目性、滞后性16、为什么要实行宏观调控：①市场调节的不足②我国的国家性质③社会主义公有制及共同富裕的目标要求17、宏观调控的手段：经济手段、法律手段、行政手段18、科学发展观的内涵：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾19、经济全球化的影响：利：推动资源配置效率提高，促进生产力的发展弊：使世界经济发展不平衡、加剧世界经济的不稳定性，对发展中国家的经济安全构成极大的威胁20、发展中国家（我国）应该如何应对经济全球化：抓住机遇，积极参与；迎接挑战，防范风险21、世贸组织最重要的原则：非歧视原则22、实行对外开放必须坚持独立自主、自力更生的原则学考必背内容总结二（政治学部分）时间：5月11日——15日1、我国的国家性质（国体）：人民民主专政的社会主义国家2、公民的权利和义务：（1）权利：选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志）；政治自由；监督权。
…………………………………………………………………………………………哲学主要原理与方法论35条…………………………………………………………………………………………一、辩证唯物论（探究世界的本质）（世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的。
）1．世界的物质性原理及方法论【原理】①自然界在本质上是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，都具有客观的物质性；人的意识本身就根源于物质。
②物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识。
因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
【方法论】要自觉坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，一切从实际出发，实事求是。
2．意识能动作用原理及方法论【原理】（1）人能够能动的认识世界：意识具有目的性、自觉选择性和能动创造性。
（2）人能够能动的改造世界：意识能指导人通过实践把观念的东西变成现实的东西；正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】要重视意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3．物质和意识的辨证关系原理及方法论【原理】①物质是本原，意识是物质的派生物，物质决定意识，意识是人脑对客观存在的反映；②意识具有能动作用。
意识不仅能够能动地认识世界，而且可以能动地指导人们改造世界。
正确意识能正确指导人们的实践，促进事物的发展；错误意识对事物发展产生阻碍作用。
【方法论】既要坚持一切从实际出发，实事求是，使主观和客观相符合；又要充分重视和发挥意识的能动作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4．规律的客观性和普遍性原理及方法论【原理】规律是客观的、普遍的。
规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。
【方法论】要尊重客观规律，按客观规律办事，不能违背规律；在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改变客观世界，造福于人类。
5．尊重客观规律和发挥主观能动性辨证关系原理及方法论【原理】①尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件；②发挥人的主观能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
第二单元：为人民服务的政府学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________必修2学考必背知识第二单元1. (1)政府的性质:人民意志的执行者和人民利益的捍卫者。
(2) 政府的宗旨:为人民服务。
(3) 政府的工作原则:对人民负责。
对人民负责的要求：①坚持为人民服务的工作态度；②树立求真务实的工作作风；③坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
2. 政府的职能(1) 保障人民民主和维护国家长治久安的职能。
(2) 组织社会主义经济建设的职能。
(3) 组织社会主义文化建设的职能。
(4) 加强社会建设的职能。
(5) 推进生态文明建设的职能。
3. 政府依法行政的意义(1) 保障人民的权利；(2) 增强政府的权威；(3) 提高行政水平；(4) 推进民主法制建设。
4. 对政府权力进行监督(1) 意义:有利于防止腐败;提高行政水平;作出正确的决策;权为民所用。
(2) 措施：①关键是健全权力运行的制约和监督体系；②建立全面的行政监督体系(行政系统外:党、人大、国家监察机关、国家司法机关、群众;行政系统内：上级政府、下级政府、审计部门)。
一、单选题1．生活中不乏有这样一种现象:媒体关注———领导“救火”———特事特办———问题迅速得以解决———涉事人员受到惩处｡对此现象认识正确的是①特事特办是政府依法行政的要求②特事特办应成为提高行政效率的常态③政府应该树立求真务实的工作作风④媒体在社会中发挥着独特的监督作用A．①②B．②③C．②④D．③④2．发展核电是我国调整能源结构、推进能源供给侧改革的战略选择，对确保能源安全、推动绿色发展有重要作用。
但核电“邻避效应”日益凸显，公众的担忧和恐惧成为了核电发展的制约因素，核电的选址和建设困难重重。
走出核电“邻避效应”的困局，下列做法中适合的是①项目决策阶段听取专家意见，在项目开建时向民众公示②主动公开环境信息，搞好常态化的科普宣传，加强监管③如果当地居民强烈反对，则应尊重民意将选址改到他处④设计合理的补偿机制，让利益相关方共享核电发展成果。
第十二课实现人生的价值►考点展现序号考点能力层级考情分析1 人的价值的内涵及其评价B2022年30题考查人的价值2 价值观的导向作用 B 2022年第30题考查价值观的导向作用3 正确的价值判断和价值选择的标准B2022年第30题考查价值判断和价值选择2022年第40题考查正确的价值判断和价值选择的标准4 创造和实现人生价值 C 2022年第30题、2022年第30题考查在劳动中创造价值2022年第43(3)题考查人生价值的实现2022年第30题考查实现人生价值的条件►考点解读知识梳理Ｋ考点1 人的价值的内涵及其评价(1)哲学上所说的价值是指一事物对主体的________，即一事物所具有的能够满足________的积极功能和属性。
(2)人的价值就在于________，在于对社会的________，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。
人既是价值的________，又是价值的__________。
(3)对一个人的价值的评价归根结底是看他的________。
人的奉献是多方面的，但最根本的是对社会开展和人类________的奉献。
评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民奉献了什么。
【注意】全面认识人生价值：(1)内容：①社会价值：人的价值就在于创造价值，在于个人对社会的责任和奉献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。
②自我价值：在满足社会和他人需要的同时，自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的成认，实现对自我的满足。
人既是价值的创造者，也是价值的享受者。
(2)评价：①坚持两点论和重点论相统一的原那么：人的价值是社会价值和自我价值的统一。
对一个人的价值的评价主要是看他的奉献，最根本的是对社会开展和人类进步事业的奉献。
②坚持具体问题具体分析的原那么：要看到在今天，人的奉献主要是对工人阶级为代表的广阔人民群众的奉献；评价一个人价值的大小，就是看他为社会、为人民奉献了什么。
考点2 价值观的导向作用(1)价值观的含义：价值观就是人们对事物价值的__________。
