人教版道德与法治七年级上册1.1中学序曲

1 人教版道德与法治七年级上册 1.1中学序曲（2）

一、单项选择题

1.“好的开始是成功的一半。”从适应初中新环境这一角度看,这句话给我们的启示是( )

A.只要把七年级的课程学好,以后的课程就肯定没问题

B.组成一个良好的班集体就表示成功了一半

C.进入新学校,认识新同学,以后的学习就成功了一半

D.我们应该珍惜中学这个新的起点,为我们的一生奠定重要的基础

2.“人生的最大敌人就是自己。”这句话启示我们 ( )

A.把自己作为自己的敌人 B.不断激发潜能,超越自己

C.不断寻找自身缺点,放大缺点 D.不能落后于他人

3.七年级学生志高在日记本上写道:“进入中学了,我要改掉以前的坏毛病,相信自己,我一定会塑造完美的自我形象。”志高塑造完美形象包括的内容有 ( )

①越来越自信、自强 ②勇敢地面对学习上的困难,意志越来越坚强

③与同学进行良好的合作,包容同学的过失或错误 ④对于同学给自己提出的建议,能全盘接受

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

4.中学生活的许许多多,都是生命馈赠给我们成长的礼物。这些成长的礼物是指( )

①中学生活中的新的环境能重塑一个“我” ②中学生活给我们提供了发展自我的多种机会

③中学生活意味着我们有新的机会和可能 ④中学生活意味着我们要面临新的目标和挑战

A.①②③ B.①②④

C.①②③④ D.②③④

5.中学生活给我们提供了发展自我的多种机会,主要是( )

①集体生活,涵养我们的品格 ②新的课程,引领我们探索新的知识领域

③社团活动,给我们提供发展兴趣的平台 ④社会实践,为我们打开认识社会之门

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

6.成长中的每个阶段都有独特的价值和意义。中学时代( )

①是人生发展的一个新阶段 ②是成长中的重要时代 ③具有独特的价值和意义 ④无足轻重

A.①②③ B.①②④

C.①②③④ D.②③④

人教版道德与法治七年级上册：1.1中学序曲导学案(1)

2018-2019学年度上学期七年级道德与法治导学案

第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代

第一课时 成长的序曲

班别： 姓名： 学号：

【学习目标】：

情感、态度与价值观：学生通过学习，能够热爱中学生活，从而努力完成中学学习任务，快乐成长 。

知识与能力目标：

1.了解中学生活的变化，培养适应新环境的能力。

2.理解中学阶段是人生的一个重要阶段。

【学习重点】：理解中学时代对我们成长的意义，青少年身心发展的特点。

【学习难点】：理解中学生活是生命馈赠我们的成长礼物。中学生活既是礼物也是挑战。

【课前预习】：（认真看书，先用铅笔划答案）

1．怎样理解初中阶段是我们人生“新的起点”？

答： (1)跨进中学校园，我们有了一个新的名字—— 。

(2)中学生活把我们带进一个别样的新天地：富有挑战的 ，新奇的 ，丰富多彩的社团， 等。

2．中学时代，对我们的成长有何意义？

答： (1)地位：中学时代是 的—个新阶段，为我们的一生奠定 。

(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶，体现在：

①我们开始深入探寻 ，撩开 的面纱。

②我们开始主动 。

③我们对世界的认识越发 。

④我们开始自觉 ，思考生活的意义。

3.中学生活，生命馈赠我们成长的礼物： 、 、 。

第一单元 成长的节拍

第一课 中学时代

第1课时 中学序曲

1 教学分析

【教学目标】

知识目标 探寻中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战

能力目标 提高融入新集体、适应新环境的能力

情感、态度与价值观目标 感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味；感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义；珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动

【重点难点】

教学重点：理解中学时代的重要性、把握机遇不断成长

教学难点：理解中学时代的重要性

2 教学过程

一、导入新课

1.播放歌曲《中学时代》。

2.齐读教材序言中的文字——中学时代。

3.师导入：同学们，我们步入了中学时代，也就意味着我们的中学生活已经开始。那么，怎样才能使我们的中学时代更加精彩、更加阳光呢？今天，就让我们共同学习第一课第1课时《中学序曲》。

二、新课讲授

目标导学一：新的起点

1.角色扮演——小学生与中学生的对话(教材P2—3)

设计意图：引发学生对中学生与小学生两种身份的的思考，带领学生发现中学生活与小学生活的不同，引导学生体味成长的意味，帮助学生完成从小学到中学生的角色转变。

（1）请两名学生分别扮演小学生和中学生，现场演绎对话，可以适当增加对话和旁白。（提醒：需要教师澄清学生的真实身份，避免日后给扮演者造成影响）

（2）即兴采访：上了中学，你觉得长大了没有？为什么?你想长大吗？你对中学生活有哪些期待？你对自己有哪些期待？

提示：上了中学，我们会发生很大的变化，我们的身体会长高，会出现第二性征，我们的心理也会逐渐成熟，但是中学生还属于未成年人，我们还有很多需要学习的地方，所以从身体的变化来看我们是长大了，但是从心理变化上看，我们还没有长大。

总结提升：不管我们想不想长大，时间的指针不会倒转。今天，我们已经从小学生长成了中学生，我们站在新的起点上，我们要以积极的状态投入新的生活和学习之中。

人教版道德与法治七年级上册 1.1 中学序曲 教案设计

1 / 3 教学内容 中学序曲 主备人： 课时1

教学目标 感受中学生活的希望与美好，用乐观、积极的心态迎接新的学习生活。

掌握方法，应对变化，学会调整情绪，积极面对新生活。

了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性。知道中学生活面临着诸多机遇与挑战。

教学重点、难点 中学时代的重要性

成长的礼物

教学环节 教师活动 学生活动 集体备课修改意见

教学导入 1.金秋九月，是一个满怀希望的季节，我们有了一个新的名字——中学生。现在我们来了解一下本学期道德与法治的内容，知道我们要学什么。

2.了解了课本和学习要求后，请大家打开课本第2页，齐读诗《中学时代》。

新课教学 阅读教材2—8页，思考下列问题，6分钟后检测，看谁回答的准确。

1、为什么说中学生活是一个新的起点？2、中学时代有哪些重要性？3、中学时代馈赠的礼物有哪些？

4、你打算怎样度过中学时代？

学习新课（师生研讨案例，互动学习）

（一）新的起点

1.看教材第2页运用你的经验，探讨：

上了初中，你觉得长大没有？ 你对中学生活有哪些期待？

2.探究与分享：请用不同的词语，和同学分享你对中学生活的初步感受。

（1）课堂小调查：请知道老师名字的同学举手。

（2）考考你

（3）你知道这些地方都在学校哪吗？你在校园里还有哪些新发现？

（4）你的初中生活与小学相比有哪些变化？

（5）总结：中学生活有哪些新感受。

3.中学生活的重要性

（1）探究与分享：中学对于一个人有多重要？我们可以采访下过来人，我们也可以想象一下，一个人不上中学会是怎样？

学生分享后，师出示周恩来、爱因斯坦、瓦特的中学时代

龙应台写给安德烈的话：

孩子，我要求你读书用功，不是因为，给你快乐…

自主看教材圈画

思路二：

1.在小学的时候，同学们是自己上学还是靠大人们接送？

2.现在上中学，大人们还接送我们上学吗？