北师大版高中英语必修第1册 Unit 2 Sports and fitness Section Ⅵ

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Unit 2 Sports and Fitness

Lesson 1 The Underdog

【教学目标与核心素养】

1．学习能力目标

（1）学生能够借助关键词，在理解文章大意的基础上，找出段落主题句，完成读前问题；

（2）用所学的词汇和语言的对课文进行复述。

2．语言能力目标

（1）能够正确运用一下单词和短语: champion, inspiration, bench, replacement, tough,

perfect, crash, let sb down, pay off, extra, keep up with, couldn't/can't stop doing sth。

（2）能掌握定语从句使用关系代词的情况。

3．文化意识目标

（1）了解英语交际中如何表达与运动相关的话题；

（2）了解英语国家高中生的运动方式、受欢迎的运动，并试比较我国高中生的运动方式与之的相同之处和不同之处。

4．思维品质目标

热爱新学校、新班级和新同学，参加各种体育活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。

【教学重难点】

1．重点

（1）如何使用地道表达运动相关的话题；

（2）正确理解并运用定语从句中关系代词；

（3）礼貌进行日常对话。

2．难点

（1）能用得体的用英语表达自己喜欢的运动以及运动方式；

（2）能正确识别定语从句中关系代词并准确使用。

【教学过程】

教学步骤 教学活动 设计意图 时间

Step 1 Teacher will give some cues on 任务型活动：采用5分钟 2 / 4

Warming Up the screen and let students talk about

sports and fitness with the given

cues． 引导的方式引入本单元话题，锻炼学生材料收集、整理能力，同时也激发同学们热情和参与课堂的积极性。

1 （北师大版）必修一 Unit 2 Sports and fitness

Topic talk and Lesson 1基础知识测试

一、汉译英

1. 运动员__________ 2. 发生的频率;发生率________ 3. 而不是__________ 4. 羽毛球_________

5. 体操___________ 6. 跑道________ 7. 均衡的________ 8. 经常;定期地_______

9. 球场_________ 10.处于劣势的人/队；弱方_________11. 战胜；打败_________ 12. 冠军_____________

13. 激励;鼓舞;给人以灵感的人/物_______ 14. 争取成为;参加选拔__________ 15. 替换的人/物_________

16. 猛撞___________ 17. 聚集;聚合_________ 18. 包裹;把…包裹起来_______ 19. 严厉的________

20. 使失望;辜负_______ 21. 额外的________ 22. 取得成功;奏效___________ 23. 跟上;保持同步__________

24. 力量,活力__________ 25. 人群_________ 26.鼓掌;拍手________ 27. 赢得;博得_________

二、根据释义写单词

1. ________ an athlete, a team who doesn't appear likely to win

2. ________a person who likes and supports an athlete

3. ________a strong want to have or do something

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预习指导：Lesson3 Reading

1．Where do you live? In a city or in a countryside? What do you like about where

you live?

参考答案：I live in the country side. I love it because it is quiet and the air is fresh.

It's really comfortable to live there.

2．How are city and country lifestyles different in China?

参考答案：The lifestyles are different in the city from those in the country side.

In the city, the traffic are heavy and the pressure is great. It's noisy and people stay

up late at night. While in the countryside, people live a relaxing life. It's quiet. People go to bed early and get up late. They live comfortably.

Choose the best answer according to the text.

1．How long is it from Debbie's home to her company?

A．Fifty minutes' walk.

B．Fifty minutes by underground.

C．Fifty minutes by bus.

D．Fifty minutes by train.

Unit 2 Sports and Fitness

Lesson 2 Rules of the Game

【教学目标与核心素养】

1．学习能力目标

（1）听力时，学生能够借助关键词理解文章大意，并试图找出段落主题句，完成听前问题；

（2）用所学的词汇和语言的对听力内容进复述。

2．语言能力目标

（1）能够正确运用以下单词和短语: boxing, bounce, move down, court, cheer,

belt, context, identify, announcement, conversation, emotion, express, joy,

defeat。

（2）能掌握如何表达说话者的不同情绪，如喜怒哀乐。

3．文化意识目标

（1）了解如何用英语表达生活态度和情感；

（2）了解如何用英语表达体育规则，如何向他人介绍某项体育运动。

4．思维品质目标

通过了解某项体育运动，让学生了解更多课本以外的知识，从而更积极面对生活中、学业中出现的挫折，用积极的心态克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。

【教学重难点】

1．重点

（1）如何使用地道的英语表达个人情绪（喜怒哀乐）；

（2）礼貌进行日常对话。

2．难点

（1）能用得体的英语介绍某项体育运动的具体规则；

（2）能正确地表达个人情绪。

【教学过程】

教学步骤 教学活动 设计意图 时间

Step 1

Warming Up Talk about sports and fitness

with cues on P28 and use the

language students have learnt 任务型活动：课题引入采取小组讨论方式，选出代表进行发言。锻炼5分钟 to talk about some sports and

fitness they know. 学生材料收集、整理能力，同时也激发同学们热情和参与课堂的积极性。

Step 2