幼儿园大班教案《心脏》含反思

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幼儿园大班教案《跳动的心脏》含反思

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幼儿园大班教案《跳动的心脏》含反思

大班教案《跳动的心脏》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿通过听和触摸，感知心脏和脉搏的跳动，以及运动后的变化，培养自我保护能力，使幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能，愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得，快来看看幼儿园大班《跳动的心脏》含反思教案吧。

活动目标：

1、使幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置及其功能。

2、通过听和触摸，感知心脏和脉搏的跳动，以及运动后的变化，培养自我保护能力。

3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描述。

活动准备：

心脏挂图、心脏模型。

活动过程：

1、让幼儿的耳朵贴在别的幼儿的胸口上，相互间能听带到什么声音。（“咚咚”的声音，这是心脏跳动时发出的声音。）

2、出示挂图、模型，让幼儿观察心脏在身体的位置。（在胸腔左侧）说一说心脏是什么形状的？（梨型，和自己的拳头一样大。）教师帮助幼儿指出心脏的位置。

3 / 3 3、让幼儿了解心脏的功能。心脏的人体的重要器官，它象人体的发动机，日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，使我们的身体保持健康。

4、让幼儿观看自己的手背、腕部，看到的一条条蓝色的管子是静脉血管，腕部跳动的是动脉脉搏。

5、教师带幼儿活动3分钟后，让幼儿相互倾听心脏的跳动，摸摸动脉脉搏与安静时有什么不同。（心跳、脉搏变快，而且比刚才更有力。）

6、心脏是人体的重要器官，心脏停止跳动人就会死亡，所以，我们要很好的保护心脏。

7、启发幼儿说出：锻炼身体能使心脏健康，但不能长时间作剧烈运动，否则心脏会疲劳。发热或害怕时心跳会加快，因此不要看恐怖的动画片，发烧时要及时治疗，平时多呼吸新鲜空气，多锻炼身体。睡觉时不趴着睡，以免压迫心脏，培养真确的睡眠姿势。

幼儿园大班教学计划《溶解》带反思

大班《溶解》课程包含对大班科学主题教学活动的反思，让孩子们知道只有通过实验，他们才能找到正确的答案，理解水中物体的溶解，激发探索的兴趣，大胆地进行实践活动，并用完整的语言表达自己。发表评论后，再来看看幼儿园大班《溶解》，其中包含对课程计划的思考。

目标：

1.了解物体在水中的溶解并激发对勘探的兴趣。

2.知道只有通过实验才能找到正确的答案。

3，能大胆开展实践活动，并用完整的语言表达意见。

4.培养一个敢于敢做，努力学习和学习的优良品质。

活动准备：

1，方糖，花生，香油，果fruit。

2，透明杯，小碗，筷子，汤匙。

3，小博士课件。

4，孩子的手和记录簿和笔。

繁重而艰巨的活动：

了解观察，比较和实验过程中物体在水中的溶解情况。

将记录您自己的猜测和实验结果，知道只有通过实验才能找到正确的答案。 活动过程：

观察→猜想实验→迁移

活动程序：

首先，观察兴趣

1.看一看，闻到老师准备了什么样的实验材料。

2，孩子观察，老师指导。

3.孩子告诉观察结果，知道实验材料的名称，并了解其形状特征。

二，猜实验

（1）实验1：谁失踪了？

1.猜测并记录：谁失踪了？

（1）这些材料应与水一起玩。请先考虑一下。如果将它们放入水中会怎样？谁会消失？

（2）孩子猜猜并记录。

进行记录请求：选择两个符号，一个表示它已消失。另一个表明它仍然存在。

（3）显示孩子的记录，孩子们说出自己的猜测。

2.实验和记录：谁失踪了？

（1）孩子们的论点不同。谁猜错了？让我们进行实验并尝试一下。在进行实验之前，我想请您将这些材料放入杯子中。充分搅动它们后，不要忙，首先观察并观察发生了什么有趣的现象。然后，将这种有趣的现象记录在笔记本上。

（2）幼儿实验，老师观察，随机指导。

（3）孩子们讲述自己的发现。

（4）小结：孩子们猜出的实验结果相同，有的则不同，只有做一件事，我们才能知道正确的答案是什么。

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幼儿园大班教案《小雨点》含反思

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2 / 3 幼儿园大班教案《小雨点》含反思

大班教案《小雨点》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿丰富词语，学习用“有的。。。有的。。。”说一段简单的话，发展幼儿的想象力，从而提高幼儿的语言说话水平，让幼儿在此活动中感受到春雨给他们带来的快乐，从而让幼儿明发感受美及表现美的情趣，让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象，快来看看幼儿园大班《小雨点》含反思教案吧。

活动目标

1、让幼儿在此活动中感受到春雨给他们带来的快乐，从而让幼儿明发感受美及表现美的情趣。

2、丰富幼儿的词语，学习用“有的。。。有的。。。”说一段简单的话，发展幼儿的想象力，从而提高幼儿的语言说话水平。

3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

4、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。

教学重点、难点

重点：丰富词语；难点：用“有的。。。有的。。。”说一段话。

活动准备

木偶台、四幅图片、录音机、磁带、投影机、（小雨点、花、草、树、小动物等等头饰）

活动过程

1、激发幼儿兴趣，欣赏诗歌。

（1）、播放下雨时的声音，导入课题。

（2）、引导幼儿边看表演边完整地欣赏诗歌。

3 / 3 2、引导幼儿分段欣赏诗歌，帮助幼儿感受下雨时的优美意境及回答老师提出的各个问题。

3、扩展幼儿思维，“小雨点到底跑到那里去啦？”

4、幼儿带上头饰，进行游戏活动。

教学反思

这首诗歌是以拟人的手法描述下雨时的优美意境，小雨点就像是小朋友们的好伙伴。此活动能够针对小朋友学习语言的特点让小朋友在听、说、看、做中欣赏、感受雨天的美，使小朋友的思维得到锻炼，从而发展他们的口语表达能力。

小百科：雨点是从云中落下的水滴，雨点下得更密。

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大班健康教案《我们的心脏》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿培养自我保护的能力，让幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置和功能，初步了解健康的小常识，快来看看幼儿园大班健康《我们的心脏》含反思教案吧。

活动设计背景

在幼儿的午睡过程中，发现有部分孩子老爱趴着睡觉，通过此课，希望能培养幼儿正确的睡眠姿势，培养幼儿的自我保护能力。

活动目标

1、让幼儿知道心脏是人体的重要器官，初步了解心脏的位置和功能。

2、培养幼儿自我保护的能力。

3、初步了解健康的小常识。

4、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。

5、知道人体需要各种不同的营养。

教学重点、难点

知道怎样保护我们的心脏

活动准备

心脏图片 心脏模型

活动过程

1‘听一听，让幼儿的耳朵贴在旁边幼儿的胸口上，互相倾听心跳的声音。

2、出示挂图和模型，看一看，心脏在人身体的什么位置，说一说心脏的形状，并帮助幼儿指出心脏的位置。

3、让幼儿了解心脏有什么功能。心脏日夜不停的跳动，将血液送到全身的各个地方，使身体得到营养物质和氧气，保证身体健康。

4、发现运动后的心脏：带领幼儿到户外跑两分钟回到教室，让幼儿相互听听心脏的跳动，

5，分组讨论，怎样保护我们的心脏并请各组代表发言。

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6、结束活动：引导幼儿说出：锻炼身体能使心脏健康，但不能长时间作剧烈运动，否则会使心脏疲劳，发烧和害怕时，心脏会加快，发烧时要及时治疗，平时多呼吸新鲜空气，睡觉时不能趴着睡，以免压迫心脏。培养幼儿正确的睡眠姿势。

活动延伸：

提供听诊器，让幼儿相互听听心跳的声音。选择易懂的碟片让幼儿观看。

教学反思

优点：1、活动思路较详细，清晰。

2、在本节课中，大部分幼儿的掌握情况较好，课堂气氛很活跃，幼儿的兴趣很浓，整个活动进行较流畅。