一年级数学下册第4单元《100以内数的认识》测试卷(含答案)
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一年级下册数学试题-第一单元 认识100以内的数
测试卷-北京版(含答案)
一.选择题(共5题,共10分)
1.和50相邻的两个数是( )。
A.40、60 B.51、52 C.49、51
2.76人去植物园,乘哪两辆车比较合适?( )
A.50座 B.38座 C.40座
3.85读作( )。
A.十八 B.八十一 C.八五 D.八十五
4.七十写作( )。
A.17 B.45 C.70 D.99
5.有25个梨、30个桃、65个苹果。其中苹果比梨( )。
A.多一些 B.少一些 C.多得多 D.少得多
二.判断题(共5题,共10分)
1.在百数表中,个位上的数字和十位上的数字相同的数有10个。 ( )
2.59读作五九。 ( )
3.从86到97共有10个数。 ( ) 4.96的个位是9,十位是6。 ( )
5.读数和写数都从高位起。 ( )
三.填空题(共7题,共15分)
1.
圈一圈,数一数,记下来。
圈一圈:________;
一共有________个。
2.28是由( )个十和( )个一组成的。
3.十位上是6,个位上是0,这个数是________。
4.一个数个位是9,十位是4,这个数是________。
5.
一个数十位上是8,个位上是9,这个数是( )。
6.与99相邻的两个数是________和________。
7.用1、2、3组成最大的两位数是( )最小的两位数是( )。
四.计算题(共3题,共26分)
1.算一算。
54-4= 2+70= 65-5= 20+6= 90+5= 77-7= 69-60= 28-20=
新人教版小学数学一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元测试卷(含答案解析)
一、选择题
1.鹅有30只,鸭比鹅多一些,鸡比鸭少的多,哪种动物最多?
A. 鸡 B. 鸭 C. 鹅
2.从23到28一共有( )个数。
A. 6 B. 7 C. 5
3.在46这个数中,“4”表示4个( )
A. 一 B. 十 C. 百
4.个位上是2的两位数是( )
A. 2 B. 20 C. 32
5.十位上是8的最小两位数是( )。
A. 80 B. 88 C. 81
6.在下面各组数中,个位数都是5的一组是( )
A. 52 5 B. 35 85 C. 95 59
一年级下册第4单元《100以内数的认识》单元测试卷
《100以内数的认识》单元测试卷(一)
一、计算题。
48-40= 30+5= 62-60= 50+3= 6+50=
95-5= 7+20= 24-4= 46-6= 2+40=
65-5+9= 6+90-6= 27-7+8= 38-8+3= 5+40-40=
二、填空题。
1.计数器上,从右边起,个位是第( )位,十位是第( )位,第三位是( )位。
2.66是( )位数,右边的6在( )位上,表示( ),左边的6在( )位上,表示( )。
3.75里面有( )个十和( )个一。
4.69比( )大1,比( )小1。
5.56和72,( )接近60,( )接近70。
6.按规律填数。
6 16 26 46 56
90 70 60 50
三、在计数器上表示图中的数,再按要求填一填。
写作: 读作:
写作: 读作:
四、在○里填上“>”“<”或“=”。
56○65 58○68 55○47 99+1○100
41○29 92○69 60+9○99-9 3+50○50+3
五、在你认为合适的答案下面画“”。
1.
一大捆小棒比一小捆小棒:
多一些 少一些 多得多 少得多
2.小汽车的价钱比小飞机便宜一些,小汽车可能是多少元?
75元 85元 50元
3.一个书包的价格接近50元,可能是多少元?
47元 62元 38元
六、解决问题。
1.妈妈今年35岁,小可今年5岁,妈妈比小可大多少岁?
2.一(1)班男生比女生多6人,一(1)班有多少名男生?
3.箱子能装得下吗?
4.借书。
参考答案
第3课时 读写100以内的数
教学设计表
学科:数学 年级:一年级 册次:下 学校: 教师:
课题 读写100以内的数(P36例3) 课型 新授课 计划学时 1
教学内容分析 本节课教学是在学生掌握的100以内数的组成的基础上进行的,读数和写数是综合应用本单元所学概念的过程。每读、写一个数,都要应用数的组成、数位意义来进行,它又是后面要学的数的大小比较及100以内数的计算的重要基础,教材通过数具体事物的数量——说出数的组成——在计数器上用算珠表示——数的读、写这样一个过程来掌握100以内数的读写,符合学生的认知规律。
承上启下
100以内数数和数的组成→读写100以内的数→数的大小比较
教学目标 1.初步理解数位的意义,知道几个十就在计数器上的十位上用几个珠表示,几个一就在计数器的个位上用几个珠表示。
2.知道个位、十位、百位的名称,知道数位的排列顺序。
3.掌握1 00以内数的读、写方法,能正确、熟练地进行读、写。
4.感受数学与生活的联系,培养学生学习数学的兴趣。
重难点 重点:会读写100以内的数。
难点:100以内数的读写。
化解措施 直观演示、创设情境;观察比较、合作交流等。
教学设计思路 创设情境,导入新课→合作交流,探究新知→巩固应用,提升能力→课堂小结,拓展延伸
教学准备 教师:课件、小棒、计数器。
学生:黄、蓝、红三种颜色的扣子、小棒。
教学过程 教师活动 学生活动 同步检测
一、创设情境,导入新课。(5分钟) 1.数数:
从35起,5个5个地数到80。
从10起,10个10个地数到80。
从50起,2个2个地数到64。
2.今天,老师带来一些星星奖励给学习爱动脑的同学,谁能帮老师拿出24只星星来?
3.谁知道24是由几个十和几个一组成
1.可以指名数数,也可以齐数数。
一年级数学下册第4单元100以内数的认识100以内数的大小比较授课设计新人教版 1 / 4
第5课时 100 以内数的大小比较
授课内容 课本 P42例5 授课时间: 授课人 课时: 1 课时
授课目的 1. 使学生学会比较 100以内数的大小,并领悟比较两数大小的方法。
2. 培养学生观察、比较、提出问题和解决问题的能力。
3. 利用现实幽默的情境激发学生的求知欲、学习数学的兴趣。
授课重点 掌握 100以内数的大小比较的方法。
授课难点 正确比较 100以内数的大小。
教具运用 计数器,小棒
授课过程 二次备课
一、创立情境,导入新课
1. 发言:小朋友们,森林王国这几天可喧杂了,大家都你追我赶地要报名参加数学夏令营活动,你想加入吗?
只要你能回答的三道问题,创过三关,九有机遇去夏令营,谁愿意做勇敢的闯关者?
2. 第一关: 42 里面有( )个十和( )个一。
第二关:从右边起,第一位是( )位,第二位是( )位,第三位是( )位。
第三关:填上合适的符号( “ >”或“ <” )
10 7 18 15 21 25
3. 庆贺小朋友们创关成功了,小组就可以顺利参加夏令营了。二、自主研究,灵便比较
1. 利用小棒比较两个数的大小。着手操作
同桌交流
报告比较 42 和 37 大小的不相同方法。
生 1:我们把 42 根小棒,按每行 10 根来摆,摆了 4 行还多 2 根,而 37,按每
行 10 根摆,只摆了 3 行,多出来 7 根。
生 2:我把每 10 根小棒捆成一捆, 42 根小棒捆了 4 捆还多 2 根,而 37 根小棒,还不够 4 捆。
生 3:我数一数,发现 42 在 37 的后边。 一年级数学下册第4单元100以内数的认识100以内数的大小比较授课设计新人教版 2 / 4
生 4:42 里面有 4 个十和 2 个一, 37 里面有 3 个十和 7 个一。
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一年级数学下册第4单元《100以内数的认识》测试卷(含答案)
一、圈一圈,数一数。
有
根小棒有
个小正方体
二、填一填。
个十和 个一是 个十和 个一是
三、写一写,读一读。
写作: 写作: 写作:
读作: 读作: 读作:
四、小鸟回家。
五、看谁算得又对又快。 2/ 8
40+4= 3+50= 66-6=
70+9= 48-8= 33-3=
30+6= 54-4= 7+20=
六、找规律写数。
七、在合适的答案下面画“√”。
1.
大猴子可能摘了多少个桃子?
2.
可能有多少箱香蕉? 3/ 8
八、解决问题。
1.
2.箱子能装下吗?
3.还剩几颗?
4.每人一瓶,还差几瓶?
4/ 8
九、用2、5、8三张卡片中的两张组成两位数,最大的两位数是多少?最小的两位数是多少?
参考答案
一、
41 54
二、4 3 43 2 5 25
三、100 一百 45 四十五 79 七十九
四、
五、44 53 60 79 40 30 36 50 27
六、1.83 87 89 2.25 40
3.100 99 97 95 4.48 50 54 56
七、1.提示:52个 2.提示:79箱
八、1.8个
2.30+6=36(本) 50>36 能装下。
3.29-9=20(颗)
4.38-30=8(瓶)
九、85 25 5/ 8
第四单元检测卷
一、我会读、写数。(每空1分,共8分)
二、我会填。(1题5分,3题3分,其余每题4分,共32分)
1.按规律写数。
2.100里面有( )个一,100里面有( )个十。
一年级数学下册第6单元《100以内数的认识》测试卷(含答案)
一、计算题。
1.直接写出得数。
29+30= 24+50= 88-4= 58+7= 5+67=
55-9= 24+60= 85-40= 42-7= 57-7=
2.计算下面各题。
23+5+7= 84-(10-8)= 93-(50-20)= 45-8+40=
66-(20+10)= 58-(19-9)= 35-2-3= 49-(9+3)=
二、给得数最大的涂上红色,给得数最小的涂上蓝色。
三、在○里填上“>”“<”或“=”。
38+20○58 23-4○20 74-20○50+5
36-7○28 85○90-8 47+20○79-9
四、按要求做题。
1.看图列式计算。
( )+( )=( )(元) ( )+( )=( ) (元)
( )-( )=( )(元) ( )-( )=( )(元)
2.看图填一填。
足球比篮球少( )个,篮球比足球多( )个。
五、填表。
原来有 21个 36件 78副
卖了 8个 20件 7双
还剩 20副 56双
六、解决问题。
1.买一件上衣和一条裤子一共要多少钱?
2. 客车和货车一共有多少辆?
3.两本影集一共有64张照片。
4.妈妈带了100元,买一件上衣用了30元,买一条裙子用了40元。还剩多少钱?
5.三只猴子一共端来多少个桃子?
6.最多可以穿多少串?
参考答案
一、1. 59 74 84 65 72 46 84 45 35 50
2. 35 82 63 77 36 48 30 37
二、涂色略 提示:第四个涂红色,给第三个涂蓝色。
三、= < < > > <
四、1. 40 5 45 5 40 45
第 1 页 共 5 页 数学一年级下册第3单元《认识100以内的数》单元测试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!
一、填空题
1 .
找规律填数
(1)、(______),67,(______),69,(______),(_______)
(2)、(______),80,60,(_______),20
2 . 按规律接着写:
59、57、55、(_______)、(_______)
25、30、35、(_______)、(_______)
3 . 50比(____)少1,比(____)多1。与60相邻的两个数是(____)和(____)。
4 . 写出3个十位上是5的两位数,并从大到小排列(______)>(_______)>(_______)。
5 . 89里面有(____)个十和(____)个一.
6 . 45里面有(_______)个十和(_______)个一。
7 . 98里面有(______)个十和 (_____)个一,再添上(_____)个一就是1个百。
8 . 最小的三位数是(______),最大的两位数是(______)。
9 . 找规律填数。
_____,90,_____,88,_____,86
20,25,30,_____,_____,_____。
10 . 比66大,比70小的双数有(______),单数有(______)、(______);56和42相比,(______)接近40,(______)接近60。 第 2 页 共 5 页 11 . 70的前面一个数是(_____),后面一个数是(____),这三个数中最大的是(____)。
12 .
算suàn一yi算suàn,比bǐ一yi比bǐ。
13 . 用6,2,9摆出的最大的两位数是(______),最小的两位数是(__________)。
华中师大一附中一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元测试卷(含答案解析)
一、选择题
1.鹅有30只,鸭比鹅多一些,鸡比鸭少的多,哪种动物最多?
A. 鸡 B. 鸭 C. 鹅
2.百数表中58下面的一个数是( )。
A. 48 B. 57 C. 68
3.64个珠子,每10个串一串,能穿( )串。
A. 5 B. 6 C. 7
4.同学们去植树,三年级同学植了50棵,一年级同学植树的棵数比三年级少一些。一年级同学可能植树( )。
A. 11棵 B. 46棵 C. 60棵
5.下列数中,( )比70大,比79小。
A. 89 B. 78 C. 58
6.( )比97大但不是最大的两位数。
人教版数学一年级下册100以内数的认识单元测试4
一、看图写数。
二、填 空。
1.58里面的“5”在( )位上,表示( )个( )。
2.47里有( )个十和( )个一。
3.35的“5”在( )位上,表示( )个( )。
4.6个十和6个一是( )。
5.和79相邻的数是( )和( )。
6.比91小,比88大的数是( ).和( )。
7.最大的两位数是( ),最小的两位数是( )。
8.100里面有( )个十。
三、从大到小排列下面各数。
47 28 55 45 69 76 58 79 67
( )>( )>( )>( )>( )>( )>( )>
( )>( )
四、填一填。
五、口 算。
1.7+70= 2.35+5= 3.66—6= 4.83—3=
5.43-3= 6.4+60= 7.90十9= 8.3+40=
9.50—40= 10.97—7= 11.80—60= 12.50+5=
13.50+50= 14.99+0= 15.30-30=
六、比一比
1.93○90-3 2.80○85-3 3.100○90+9 4.78-8○80
5.42+8○49 6.20+6○30 7.5+50○100 8.69-9○70
9.53-3○50 10.20○22-2 11.3+70○37 12.99○99-9
1 《100以内的加法和减法(一)》同步测试
一、27个篮球,4个装一盒,能装满几盒?
(1)先圈一圈。
(2)再用减法解答。
口答:能装满盒,还剩下个。
考查目的:通过圈一圈、分一分,和算式过程图,帮助学生积累解决问题的策略。会用减去相同数的方法解决此类问题。。
答案:略
解析:此题是帮助学生先了解信息,画图操作分一分,再用算式表征,完善整个思维过程,构建解决问题的基本策略。在这个过程中理解减去相同数的意义,为今后学习除法积累经验。
二、有35瓶酸奶,最多能装满多少盒?
考查目的:在情境图中考查学生了解信息,理解“装满”的意思,会用图中有效信息解决问题的能力。教师要引导学生列式计算,不是单纯会思考,要把思维过程用算式表示出来。
答案:最多可以装满5盒。可能学生会先圈一圈,再列式。方式有多种:35-6-6-6-6-6=5(瓶)或者箭头符号记录,可能会出现列表法。
解析:此题难度不大,图中每一行正好6瓶,可以装一盒。共5行多5瓶,学生能直接回答出来。教师要引导学生运用所学连减知识解决问题,形成完整的思维过程。如果学生难列出连减算式,会表达会思考解决的过程也是允许的。
2 三、谁说的对?在( )里画“ √ ”。
考查目的:通过判断两位小朋友的说法是否正确的形式,增加练习的趣味性,考查学生应用策略解决问题的能力。
答案:浩浩:每次运走5个,3次正好运完。(√)小芳:每次运走6个,2次正好运完。( )
解析:西瓜个数15个,有两种不同的运法。要想正确辨析,如果在原图上进行分一分,圈两次的方法会干扰学生直观性。对于小芳的说法,是错误的,可能会有学生打“×”,教师要引导审题,没要求打“×”,只能选择对的。教学生如何思考,要求学生会灵活选择方法进行解决。
四、
考查目的:复习相同数连加的实际问题。通过情境图,让学生观察西瓜的排列规律,列出计算过程图,巩固应用解决问题的策略,又为后面学习需要两步解决的问题做了铺垫。
1/ 10
一年级数学下册第4单元《100以内数的认识》测试卷(含答案)
一、我会写、读生活中的数。(每空1分,共4分)
二、填一填。(每空1分,共23分)
1.6个十和8个一合起来是( ),100是由( )个十组成。
2.和70相邻的两个数分别是( )和( )。
3.一个两位数,十位上的数是3,个位上的数是9,这个数是( )。
4.45后面第三个数是( ),80前面的一个数是( )。
5.比81大比85小的数有( )、( )、( )。
6.36里面有( )个十和( )个一。
7.
8.超市购进43个鸡蛋,每10个装一盒,可以装满( )盒。
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9.根据百数表在方格里填数。
三、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共5分)
1.一个数的最高位是十位,这个数一定是两位数。 ( )
2.44的十位上的4和个位上的4表示的意义相同。 ( )
3.六十八写作:608 ( )
4.写数和读数都从高位起。 ( )
5.47和57十位上的数字都是7。 ( )
四、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共10分)
1.66中的两个“6”分别表示( )。
① 6个十和6个一 ② 6个十和6个百 ③ 表示的意义相同
2.在下面的数中个位是8的数是( )。
① 85 ② 58 ③ 80
3.和70最接近的数是( )。
① 75 ② 66 ③ 71
4.比45少得多的数是( )。
① 11 ② 96 ③ 43
5.个位和十位都相同的数是( )。
① 23 ② 99 ③ 90
一年级下册数学试题-第一单元 100以内数的认识 测试卷-西师大版(含答案)
一.选择题(共5题,共10分)
1.从右边起,第三位是( )位。
A.个 B.十 C.百
2.个位数是6,十位数是5,这个数是( )。
A.36 B.56 C.65
3.红花有89朵,黄花比红花少很多。黄花可能有( )。
A.88只 B.25只 C.90只
4.85读作( )。
A.十八 B.八十一 C.八五 D.八十五
5.看图写数,正确的是( )。
A.19 B.32 C.40 D.100
二.判断题(共5题,共10分)
1.个位上是5,十位上是8的数是58。 ( )
2.80前面一个数是78。 ( )
3.个位和十位相同的两位数只有“77”。 ( )
4.56-7>65-8 ( )
5.从左边数,第一位是个位,第二位是十位。 ( )
三.填空题(共7题,共15分)
1.
40前面一个数是_______,40后面一个数是_______。79和81中间的一个数是_______。
2.69读作________,25读作________。
3.10根小棒捆一捆,40根小棒能捆________捆。
4.用1、2、3组成最大的两位数是( )最小的两位数是( )。
5.69里面由_______个十和_______个一组成的。
6.最小的三位数与最大的两位数相差( )。
7.
一个两位数,个位数字比十位数字多2。________
四.计算题(共3题,共22分)
1.称重量,连一连。
2.算一算。
54-4= 2+70= 65-5= 20+6= 90+5= 77-7= 69-60= 28-20=
人教版一年级数学下册第4单元《100以内数的认识》测试卷
一、填空题(共10题;共29分)
1.写一写,读一读。
写作:________ 写作:________ 写作:________
读作:________ 读作:________ 读作:________
2.用7、0、9能组成________个不同的两位数,最小的是________。
3.13里面有________个十和________个一;6个一和1个十组成的数是________。
4.一个数个位是9,十位是4,这个数是________。
5.十位上的数与个位相同,这个数可能是________。
6.从10开始十个十个地数,90前面的一个数是________,90后面的一个数是________。
7.从右边起,第二位是________位,与十位相邻的是________位和________位。
8.看图填空。
| | |
30个 99个 85个 40个
________比________多一些。 ________比________少得多。
________比________多得多。
________比________少一些。
9.一个两位数,十位上是6,个位上的数字比1小,这个数是________。
10.有28个苹果,每5个装一袋,可以装________袋。最少还要增加________个,正好转满6袋。
二、单选题(共5题;共10分)
1.5个盒子能装下这些菠萝吗?( )
A. 能 B. 不能 C. 无法确定
柳州市一年级数学下册第四单元《100以内数的认识》单元测试卷(包含答案解析)
一、选择题
1.百数表中58下面的一个数是( )。
A. 48 B. 57 C. 68
2.36后面第5个数是( )。
A. 31 B. 40 C. 41
3.比60大,比70小,个位上是5的数是( )。
A. 55 B. 65 C. 75
4.64个珠子,每10个串一串,能穿( )串。
A. 5 B. 6 C. 7
5.把49、94、50、18、46这五个数从大到小排列,排在正中间的那个数是几?
A. 46 B. 49 C. 50
6.个位上是2的两位数是( )
A. 2 B. 20 C. 32
1 第4单元 100以内数的认识 第1课时 数数
单元内容简析
本单元的内容是100以内数的认识。它包括:数的认识、解决问题以及整十数加一位数和相应的减法。
数概念是整座数学大厦的基础,是最基础、最重要的数学概念。为了使学生掌握好这部分内容,本套教材根据儿童已有的经验和心理发展规律,按螺旋上升的编排原则将数概念的教学划分为若干阶段:在一年级上学期,学生认识20以内各数,这是认数教学的第一阶段;在一年级下学期,认数范围由20以内扩展到100以内,学生认识100以内各数,这是认数教学的第二个阶段;在二年级下学期,认数范围则由100以内扩展到万以内,学生认识万以内各数,这是认数教学的第三个阶段„„本单元的教学处于数概念教学的第二阶段。在这一阶段,将拓展学生对“计数单位”的认识,并进一步感知、理解“十进制”“位值制”两个基本概念,这两个概念是学习数概念的根本。因此,本单元的教学非常重要,因为它不仅是学习100以内数的计算的基础,也是认识更大的自然数的基础,同时它在日常生活中也有着广泛的应用,因此必须使学生切实学好。
单元学习目标
1.使学生能够正确地数出100以内的物体的个数,知道这些数是由几个十和几个一组成的,掌握100以内数的顺序,会比较100以内数的大小。
2.学生知道个位和十位的意义,能够正确、熟练地读、写100以内的数。
3.结合数的认识,使学生会计算整十数加一位数和相应的减法。
4.结合具体事物,使学生感受100以内数的意义,会用100以内的数表示日常生活中的事物,并进行简单的估计和交流,逐步培养学生的数感。
单元重点、难点
重点:读数、写数是本单元的教学重点。
难点:一是数数过程中,当数到接近整十数时,下一个整十数应是多少(就是教师们常说的“拐弯数”);二是数位的意义;三是探索例7的百数图中有哪些有趣的排列。
单元编排结构
2
第1课时 数数
教学设计表
学科:数学 年级:一年级 册次:下 学校: 教师:
1/ 10
一年级数学下册第4单元《100以内数的认识》测试卷(含答案)
一、我会写、读生活中的数。(每空1分,共4分)
二、填一填。(每空1分,共23分)
1.6个十和8个一合起来是( ),100是由( )个十组成。
2.和70相邻的两个数分别是( )和( )。
3.一个两位数,十位上的数是3,个位上的数是9,这个数是( )。
4.45后面第三个数是( ),80前面的一个数是( )。
5.比81大比85小的数有( )、( )、( )。
6.36里面有( )个十和( )个一。
7.
8.超市购进43个鸡蛋,每10个装一盒,可以装满( )盒。
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9.根据百数表在方格里填数。
三、辨一辨。(对的画“√”,错的画“×”)(每题1分,共5分)
1.一个数的最高位是十位,这个数一定是两位数。 ( )
2.44的十位上的4和个位上的4表示的意义相同。 ( )
3.六十八写作:608 ( )
4.写数和读数都从高位起。 ( )
5.47和57十位上的数字都是7。 ( )
四、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共10分)
1.66中的两个“6”分别表示( )。
① 6个十和6个一 ② 6个十和6个百 ③ 表示的意义相同
2.在下面的数中个位是8的数是( )。
① 85 ② 58 ③ 80
3.和70最接近的数是( )。
① 75 ② 66 ③ 71
4.比45少得多的数是( )。
① 11 ② 96 ③ 43
5.个位和十位都相同的数是( )。
① 23 ② 99 ③ 90
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五、计算挑战。(共20分)
1.看谁算得又对又快。(每题1分,共9分)
74-4= 5+40= 98-8=
30+8= 83-3= 49-40=
56-50= 60+7= 4+30=
2.在里填上合适的数。(每题1分,共6分)
+5=75 30+=37 73-=70
-40=3 81-=1 +20=24
3.排一排。(每空1分,共5分)
50+9 68-8 2+70 44-40 8+30
( ) > ( ) > ( ) > ( ) > ( )
六、我会看图列式计算。(每题4分,共8分)
1.
+= +=
-= -=
2.
-=
4/ 10
七、走进生活,解决问题。(每题5分,共30分)
1.李阿姨抢了多少元微信红包?画“√”。陈叔叔抢了多少元微信红包?画“△”。
5元
17元 21元 50元
2.小熊哥哥摘了多少根玉米?
=( )
3.先圈一圈,再回答问题。38块糖,每10块装一盒,能装满几盒?
4.李阿姨要洗多少个盘子?
5/ 10 =( )
5.
(1) 小红一共摘了多少颗枣?
=( )
(2) 小红比小刚多摘了几颗枣?
=( )
6.
=( )
答案
一、80 33 二十四 一百
二、1.68 10 2.69 71 3.39 4.48 79 5.82 83 84
6.3 6 7.49 50 53 8.4
9.
三、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.× 6/ 10
四、1.① 2.② 3.③ 4.① 5.②
五、1.70 45 90 38 80 9 6 67 34
2.70 7 3 43 80 4
3.2+70 68-8 50+9 8+30 44-40
六、1.40+3=43 3+40=43 43-3=40 43-40=3
2.34-4=30
七、1.
2.40+8=48(根)
3.
口答:能装满3盒。
4.40+3=43(个) 5.(1)60+8=68(颗) (2)68-60=8(颗)
6.34-4=30(个)
第四单元检测卷
一、计算题。
48-40= 30+5= 62-60= 50+3= 6+50=
95-5= 7+20= 24-4= 46-6= 2+40=
65-5+9= 6+90-6= 27-7+8= 38-8+3= 5+40-40=
二、填空题。
1.计数器上,从右边起,个位是第( )位,十位是第( )位,7/ 10
第三位是( )位。
2.66是( )位数,右边的6在( )位上,表示( ),左边的6在( )位上,表示( )。
3.75里面有( )个十和( )个一。
4.69比( )大1,比( )小1。
5.56和72,( )接近60,( )接近70。
6.按规律填数。
6 16 26 46 56
90 70 60 50
三、在计数器上表示图中的数,再按要求填一填。
写作: 写作:
读作: 读作:
四、在○里填上“>”“<”或“=”。
56○65 58○68 55○47 99+1○100
41○29 92○69 60+9○99-9 3+50○50+3 8/ 10
五、在你认为合适的答案下面画“√”。
1.
一大捆小棒比一小捆小棒:
多一些 少一些 多得多 少得多
2.小汽车的价钱比小飞机便宜一些,小汽车可能是多少元?
75元 85元 50元
3.一个书包的价格接近50元,可能是多少元?
47元 62元 38元
六、解决问题。
1.妈妈今年35岁,小可今年5岁,妈妈比小可大多少岁?
9/ 10
2.一(1)班男生比女生多6人,一(1)班有多少名男生?
3.箱子能装得下吗?
4.借书。
参考答案
一、8 35 2 53 56 90 27 20 40 42 69
90 28 33 5
二、1. 一 二 百 2. 两 个 6个一 十 6个十
3. 7 5 4. 68 70 5. 56 72
6. 36 100 80 10/ 10
三、画图略 21 二十一 29 二十九
四、< < > = > > < =
五、1. 多得多 2. 75元 3. 47元
六、1. 35-5=30(岁) 2. 20+6=26(名)
3. 9+40=49(个) 50>49 装得下。
4. 86里面有8个十和6个一,所以能借给8个班。