七年级历史下册第1课：隋朝的统一与灭亡练习题（含答案）
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七年级历史下册第1课：隋朝的统⼀与灭亡练习题（含答
案）
第1课隋朝的统⼀与灭亡1.结束魏晋南北朝长期分裂局⾯,重新统⼀全国的标志性事件是()
A.秦灭六国
B.西晋灭吴
C.隋灭陈朝
D.元灭南宋
2.隋朝时开凿的⼤运河不仅是南北交通的⼤动脉,也是世界上的伟⼤⼯程之⼀。这条运河的中⼼是()
A.长安
B.涿郡
C.余杭
D.洛阳
3.古⼈评论⼤运河说:“天下转漕,仰此⼀渠。”这体现出⼤运河的作⽤是()
A.巩固了隋朝的统治
B.⽅便了隋炀帝南巡
C.加强了南北经济联系
D.加强了北部的边防
4.有唐朝官员说:“国家取⼠,远法前代,进⼠之科,得⼈为盛。”材料反映的选官制度正式确⽴于下列哪位皇帝在位时()
A.隋⽂帝
B.隋炀帝
C.唐太宗
D.唐⽞宗
5.隋朝灭亡的主要原因是()
A.开通⼤运河
B.统治者的酷虐残暴
C.农民起义的打击
D.修建国家粮库
6.在美国学者迈克·哈特所著的《影响⼈类历史进程的100名⼈排⾏榜》⼀书中,隋⽂帝排⾏第82位。下列哪些内容是隋⽂帝⼊选的原因()
①他统⼀全国,结束了长期分裂的局⾯,顺应了统⼀多民族国家的历史发展⼤趋势②他采取⼀系列措施,促进了社会经济的迅速恢复和发展,使隋朝国⼒强盛③他下诏开通了贯通南北的⼤运河,加强了南北地区政治、经济和⽂化交流④他创⽴进⼠科,标志着科举制度的正式
确⽴A.①②
B.②③C.①③
D.③④
7.隋朝时,⼀批牡丹花从洛阳沿⼤运河运到余杭,依次经过的河段是()
①通济渠②邗沟③江南河④永济渠
A.①②③④
B.④①②
C.①②③
D.①②
8.孟德斯鸠在评价中国某⼀制度时指出:“皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的⼈,不论出⾝如何,都有通过考试成为官吏的机会。”下列对该制度的描述,不正确的是()A.是中国古代选官制度的⼀⼤变⾰
B.扩⼤了官吏选拔的范围
C.削弱了皇帝在选官和⽤⼈上的权⼒
D.推动了教育的发展
9.有⼈说:“隋朝,犹如⼀颗流星划过历史的夜空,时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“流星”的理解,正确的是()
A.繁荣⽽短暂
B.实现了统⼀
C.统治者残暴
D.⼤运河开通
10．隋朝⼤运河，全长两千多千⽶，是古代世界上最长的运河。请结合下图指出⼤运河的中⼼是（）
11.阅读材料,回答问题。
材料⼀短命的隋朝,两位帝王让后⼈记忆尤深。开国皇帝隋⽂帝杨坚是全世界公认的明君,在位期间⼤有作为,给后世留下了宝贵的遗产。⼤定元年⼆⽉,杨坚夺取北周政权,建⽴隋朝,后来统⼀全国。隋炀帝杨⼴,虽荒淫,但也给后世留下了宝贵的遗产。(1)“⼤定元年”是哪⼀年?隋朝建都于哪⼀座城市?杨坚于哪⼀年灭掉哪⼀政权统⼀全国?
(2)从物质和精神两⽅⾯说说杨坚给隋朝和后世留下了哪些宝贵的遗产。
材料⼆万艘龙舸绿丝间,载到扬州尽不还。应是天教开汴⽔,⼀千余⾥地⽆⼭。——⽪⽇休《汴河怀古·其⼀》材料三尽道隋亡为此河,⾄今千⾥赖通波。若⽆⽔殿龙⾈事,共禹论功不较多。
——⽪⽇休《汴河怀古·其⼆》
(3)材料⼆反映的是中国历史上哪位皇帝的所作所为?结合材料⼆、材料三及所学知识,指出导致隋朝覆灭的主要原因。
(4)材料三中的“此河”指的是哪⼀⽔利⼯程?⽪⽇休对这⼀⽔利⼯程的评价是否恰当?请说明理由。
12 阅读材料,回答问题。
中国政治⾃隋唐之后可以说由门阀政治进⼊官僚政治,中国社会由门第社会迈⼊科举社会……科举之门对所有⼈都是敞开的……只要努⼒了,都有可能考取功名,获得官员⾝份。原来的⽩丁通过科举考试进⼊仕途,甚⾄位⾄⾼官,那么他的家庭地位就会发⽣⾮常⼤的转换,从社会底层上升到社会上层。——中国科举博物馆解说词(1)“门阀政治”集团的⼦弟失去了什么?“原来的⽩丁”得到了什么?“由门第社会迈⼊科举社会”对中国古代政治制度有什么影响?(2)请根据所学知识,说⼀说科举制度的创⽴有何意义。它的受益者是谁?其中最⼤的受益者
是谁?
答案1.C
2.D
3.C
4.B
5.B
6.A
7.C
8.C
9.A 10 B
11.(1)581年。长安。589年,灭掉陈朝。
(2)物质:采取⼀系列措施(编订户籍,统⼀南北币制和度量衡制度)促进了社会经济的迅速恢复和发展,使⼈⼝数量和垦⽥⾯积⼤幅度增长,隋朝成为疆域辽阔、国⼒强盛的王朝。精神:隋⽂帝厉⾏节俭,曾教训太⼦说:⾃古帝王没有好奢侈⽽能长久的。(3)隋炀帝。南征北战耗尽民⼒;残暴统治失去民⼼。
(4)隋朝⼤运河。恰当。因为开凿⼤运河劳民伤财并导致阶级⽭盾激化,这是隋朝灭亡的原因之⼀,但⼤运河的开凿也为南北交通的发展和南北地区政治、经济和⽂化交流提供了便利。12 (1)门阀⼦弟:失去了不经选拔就可以做官的捷径,他们在政治上的垄断地位被打破。⽩丁:获得了靠⾃⼰的真才实学进⼊仕途的资格。影响:改变了贵族把持政权的局⾯,有利于中央集权的加强。(2)科举制的创⽴,是中国古代选官制度的⼀⼤变⾰,加强了皇帝在选官和⽤⼈上的权⼒,扩⼤了官吏选拔的范围,使有才学的⼈能够由此参政,促进了社会阶层的流动,同时也推动了教育的发展。科举考试的受益者是中下层有才学的读书⼈和统治者,其中最⾼统治者——皇帝是最⼤的受益者。
