一年级（下）期末质量测评语文口试参考试题附件1一年级（下）期末质量测评语文口试参考试题一、拼读音节 5%1、在前个学期汉语拼音测试中获得五颗星的学生可以免测此项。
2、使用四年级以上各册语文教科书后的生字表，让学生认读生字上的音节。
3、可以从生字表中的任何一行开始让学生认读。
认读50个音节，统计认读的正确率。
4、学生拼读时，教师不催促，不作提示，只对读错的音节作上记号。
如果学生开始拼错，后又自行纠正，应视为正确。
5、测试个别进行。
可由教师进行测试，也可培训几个高年级学生帮助测试。
6、测试开始时的指导语：“请你从这一行开始拼读生字上的拼音，要看清楚，读正确。
”二、朗读和背诵 10%1．朗读课文（在以下4篇中抽1篇）：《春雨的色彩》、《棉鞋里的阳光》、、《夏夜多美》、《地球爷爷的手》。
2．背诵课文（在以下4篇中抽1篇）：《荷叶圆圆》、《四个太阳》、《快乐的节日》、《画家乡》。
3、测试方法：学生用抽签的方式决定朗读或背诵课文，准备5分钟后逐个测试。
4、评定标准：优秀：正确、流利、有感情，添字、漏字、换字、读错字和读破句不超过3处。
合格：基本正确、流利，添字、漏字、换字、读错字和读破句在4—6处。
不合格：差错超过6处，不能读正确。
三、认字占15%1、课内认字测试 10%测试内容：学生认读由生字组成的短文。
每篇短文均含所学生字100个以上，少数几个未学过的字加注拼音。
测试方法：提供4篇短文（试卷样张举一篇做例子），学生抽签决定读哪一篇。
测试个别进行。
可由教师测试，也可培训几个高年级学生帮助测试。
测试开始时的指导语：“请你准备一下，把这篇文章读一读，要看清楚，读正确。
”学生认读时测试者不催促，不作提示，只对读错的字作上记号，学生读错后又自行纠正的，应视为正确。
短文读得是否连贯、流利不作要求。
加注拼音的字读错，不在统计之列。
评定标准：读错的不超过5个字为优秀，读错6—20个字为合格，超过20个字为不合格。
例文1：雷雨过后雷雨过后，万物复苏，百鸟争鸣，太阳又露出了笑脸。
