安徽省舒城中学高三上学期新课程自主学习系列训练(一)语文

舒城中学新课程自主学习系列训练（三）高三文数（A 卷） 2017.10.21一、选择题：（本大题共12个小题,每小题5分,共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.）1．集合{}{}2)1(log |,5,4,3,2,12≤+∈==x N x B A ，∅≠⋂⊆B S A S ,，则集合S 的个数为 （ ）A ．32B ．24C ．16D ．82. 下列关系式中正确的是（ ）A.000sin11cos10sin168<<B ．000sin168sin11cos10<<C ．000sin11sin168cos10<<D ．000sin168cos10sin11<<3. 把函数)6sin(π+=x y 图象上各点的横坐标缩短到原来的21倍（纵坐标不变），再将图象向右平移3π个单位，那么所得图象的一条对称轴方程为（ ） A ．2π-=x B ．4π-=x C ．8π=x D ．4π=x4. 已知函数)0(cos 3sin )(>-=ωωωx x x f 的图像的相邻两对称轴间的距离为2π，则当⎥⎦⎤⎢⎣⎡-∈0,2πx 时，)(x f 的最大值和单调区间分别为（ ）A.1，⎥⎦⎤⎢⎣⎡--6,2ππ B.1，⎥⎦⎤⎢⎣⎡--12,2ππ C.⎥⎦⎤⎢⎣⎡-0,6,3πD.⎥⎦⎤⎢⎣⎡-0,12,3π 5. 在平面直角坐标系中，点(0,0)O ，(6,8)P ，将向量OP 绕点O 逆时针方向旋转34π后得向量OQ ,则点的坐标是（ ）A.(-B. (-C. (2)--D.(2)-8．若函数()2,62,62sin x x m f x cos x m x ππππ⎧⎛⎫--≤< ⎪⎪⎪⎝⎭=⎨⎛⎫⎪-≤≤ ⎪⎪⎝⎭⎩恰有4个零点，则m 的取值范围为（ ）A. 11,,126123ππππ⎛⎤⎛⎤--⋃ ⎥⎥⎝⎦⎝⎦ B. 1125,,,123126123ππππππ⎛⎤⎛⎤⎛⎤--⋃--⋃ ⎥⎥⎥⎝⎦⎝⎦⎝⎦ C. 11,,126123ππππ⎡⎫⎡⎫--⋃⎪⎪⎢⎢⎣⎭⎣⎭ D. 1125,,,123126123ππππππ⎡⎫⎡⎫⎡⎫--⋃--⋃⎪⎪⎪⎢⎢⎢⎣⎭⎣⎭⎣⎭ 9． 如图，在AOB ∆中, 90AOB ∠=︒，1,OA OB ==，等边EFG ∆三个顶点分别在AOB ∆的三边上运动，则EFG ∆面积的最小值为（ ）A.4B.9C.D.10．设函数3()f x x x =+，x R ∈．若当02πθ<<时，不等式0)1()sin (>-+m f m f θ恒成立，则实数m 的取值范围是（ ）A ．(,1]-∞B ．[1,)+∞C ．1(,1)2D ．1(,1]211．若关于x 的方程sin4sin2sin sin3x x x x a -=在(0,)π上有唯一解,则实数a 的取值范围为（ ）A ．(,1]-∞B ．{}0,1C ．{}1D ．(0,1]11. 已知函数)(x f y =是R 上的可导函数，当0≠x 时，有0)()('>+xx f x f ，则函数xx xf x F 1)()(+=的零点个数是（ ）A. 0B. 1C. 2D. 312. 已知()f x 是定义域为R 的单调函数，且对任意的x R ∈，都有()1xf f x e ⎡⎤-=⎣⎦ ，则函．数．()()()()()f x f xg x f x f x +-=--的图像大致是（ ）二、填空题（本大题共4个小题,每小题5分,共20分.） 13. 若02πα<<，02πβ<<，3sin()35πα-=，cos()235βπ-=，则cos()2βα-的值为________.14. 设)(x f 是定义在R 上的函数，对任意实数x 有1)4()3(-=-⋅+x f x f .当70<≤x 时，)9(log )(2x x f -=，则)100(-f 的值为________.15. 过函数221)(x e x f x-=图象上一个动点作函数图像的切线,则切线倾斜角的范围为________.16. 在平面直角坐标系xOy 中，椭圆C 的方程为110922=+y x ，F 为C 的上焦点，A 为C 的右顶点，P 是C 上位于第一象限内的动点，则四边形OAPF 的面积的最大值为________. 三、解答题（本大题共7个小题,共70分） 17.（本小题满分10分）设函数))(32sin()(R x x A x f ∈+=π的图像过点)2,127(-πP . （1）求)(x f 的解析式；（2）已知παπαπα<<-=+++0,2)122()32(2f f ，求αααπαπcos sin 1)23sin()2cos(1++--++；（3）若函数)(x g y =的图像与)(x f y =的图像关于y 轴对称，求)(x g y =的单调区间.18．（本小题满分共12分）已知向量()1,sin a x =， cos 2,sin 3b x x π⎛⎫⎛⎫=+⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭，函数()1cos22f x a b x =⋅-，（1）求函数()f x 的解析式及其图像的对称中心；（2）当0,3x π⎡⎤∈⎢⎥⎣⎦时，求函数()f x 的值域．19.（本小题满分共12分）已知函数()21sin cos 2f x x x x =+， ()cos 23g x m x m π⎛⎫=+-+ ⎪⎝⎭.（1）若对任意的[]12,0,x x π∈，均有()()12f x g x ≥，求m 的取值范围； （2）若对任意的[]0,x π∈，均有()()f x g x ≥，求m 的取值范围.20.（本小题满分共12分）已知20π<<x .（1）求证：x x x tan sin <<；（2）求证：31sin tan sin 0<--<x x x x .21．（本小题满分共12分）已知函数()21xf x e ax x =+--．（1）若0a =，求函数()f x 的单调区间；（2）若0x ≥时，都有()0f x ≥成立，求a 的取值范围．22．（本小题满分共12分）已知函数()xf x e =， ()ln 2g x x =+.（1）若直线y kx b =+是曲线()y f x =与曲线()y g x =的公切线，求,k b ； （2）设()()()2h x g x f x a a =--+-，若()h x 有两个零点，求a 的取值范围.舒中高三文数（A ） 第4页 (共4页)舒城中学新课程自主学习系列训练（三）高三文数答题卷（A ）二：填空题. （每小题4分共20分）13________________.14________________. 15__________________.16___________三：解答题. （共70分） 17.（10分）18. (12分)班级： 姓名： 学号：………………………………… 装 ………………………………… 订 ……………………………… 线 ………………………………………………舒中高三文数答题卷（A ） 第1页 (共4页)19．(12分) 20. (12分)21．(12分)22．(12分)舒中高三文数答题卷（A）第3页(共4页)。

舒城中学新课程自主学习系列训练（一)高一语文2017.9。

30总分：150分时间：150分钟一、语言基础题（每小题3分，共66分）1．下列加点字的注音全都正确的一项是( ）A.遏．（è)制遒劲．（jìn）峥．(zhēng)嵘百舸．(gě)B。

寂寥．(liáo）彳亍（chìchù) 笙．(shēng)箫戍．（sù）守．．C.青苔．(tái）火钵．（bō) 忸怩．(ní）巷．(hàng）道D。

碾．(niǎn)米凌侮．（wū) 彷．(pánɡ）徨氾．（fán）南2.下列加点字注音全都正确的一项是（）A。

勉强．（qiǎng）供给．（jǐ）桑梓．(zǐ）越俎代庖．（páo）B.烟囱．（cōng）埋．怨（mán) 屏．息（bǐng）如法炮．治(pào）缀C.糯．米（nuó）挫．折(cuō) 岑．寂（cén）呱呱．．地(guā)D。

牟．取(mòu) 骈．文(pián）愧怍．（zuò）良莠．不齐（xiù）3。

下列词语中，没有错别字的一项是( )A．沧茫萧瑟油纸伞意气风发B．惆怅芬芳万户候天伦叙乐C．瓦菲执事关云长秦晋之好D．荆棘竟争岁月稠凄婉迷茫4．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．漫江碧透火势蔓延轻歌慢舞漫无边际B．百舸争流苛政如虎道路坎坷克敌制胜C．苍海桑田苍茫大地满目疮痍天下苍生D．鱼翔浅底材料翔实神态安祥周密详细5．下列句子中没有语病的一项是( )A．通过这起网上消费纠纷引起的官司,使消费者认识到在购买贵重物品时要注意保留消费凭据。

B．孩子们现在普遍近视得比较早,这除了与他们看电视、玩电脑、读书、写字时间过长有关外，也与其各自家族遗传因素密不可分。

C。

一切贪污都始于私心,一贪再贪,欲壑难填，终究会走上不归路。

新课程自主学习系列训练（六）高三语文一、诗词专项练习(90分）1。

阅读下面这首宋词，完成（1)－（3）题。

（11分）满江红·豫章滕王阁吴潜万里西风，吹我上、滕王高阁。

正槛外、楚山云涨，楚江涛作。

何处征帆木末去，有时野鸟沙边落.近帘钩、暮雨掩空来,今犹昨。

秋渐紧，添离索。

天正远，伤飘泊。

叹十年心事,休休莫莫.岁月无多人易老，乾坤虽大愁难着．.向黄昏、断送客魂消，城头角。

注释：【1】吴潜，南宋词人,为人正直不阿，曾任朝廷要职,后遭权臣攻击被罢免，改任福建安抚使，此词应为吴潜前往福建道经南昌时所作。

(1)下列对本词的理解与赏析,不正确的一项是（）。

（3分）A。

“万里西风”三句颇有气势，写出了词人登临滕王高阁时的兴致。

B。

“正槛外”三句,写凭栏所见壮观之景也表现了词人心潮的激荡。

C。

“何处征帆木末去”，既写出词人伫立之久,又暗含前途未卜之意。

D。

“秋渐紧"，“紧”字呼应上片的“西风”、“暮雨"，突出了凄怆之感.（2)雨，是中国文学传统的抒情意象，下列诗句中，“雨"所承载的意境与其他三句不同的一项是( ）.（3分）A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

(韩愈《早春呈水都张十八员外》）B.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

（苏轼《饮湖上初晴后雨》)C。

春路雨添花,花动一山春色。

（秦观《好事近》）D.壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。

(蒋捷《虞美人》）(3）解释“乾坤虽大愁难着．”一句中加点字的意思，说说本句表达了作者怎样的思想感情?（5分）2.阅读下面这首诗，完成（1）－（3）题.（12分)感鹤【唐】白居易鹤有不群者，飞飞在野田。

饥不啄腐鼠，渴不饮盗泉【1】。

贞姿自耿介，杂鸟何翩翾【2】.同游不同志，如此十余年。

一兴嗜欲念，遂为矰缴【3】牵。

委质小池内,争食群鸡前。

不唯怀稻粱，兼亦竞腥膻；不唯恋主人,兼亦狎乌鸢【4】.物心不可知，天性有时迁。

一饱尚如此,况乘大夫轩。

舒城中学新课程自主学习系列训练（二）高三语文2017.3。

18命题人: 审题人：第I卷一、论述类文本阅读(9分）阅读下面的文字,完成1-3题。

一个国家、民族的服饰，是这个国家、民族的文化符号.它是这个国家、民族人文精神的体现，深沉地蕴涵着这个国家、民族的心理、气质、品格、神韵。

它给人们以国家的认同感、民族的认同感、文化的认同感，以及宗教的认同感。

这种认同感是文化亲和力、国家凝聚力、民族生命力的源泉。

中华民族服饰文化有无比悠久的历史、光彩夺目的创造、绚丽多姿的样式，在世界服饰文化中无与伦比，具有重要地位。

中华民族的服饰可溯源到旧石器时代的用树叶、兽皮遮体，“上古穴居而野处，衣毛而冒皮”。

后世的人们用丝麻的织品来替代兽皮，将丝麻织品染成五色，制成服饰，这便是“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治，盖取诸乾坤”，“乾坤有文,故上衣玄,下裳黄”。

上衣下裳样式的确立，蕴含着深刻的文化思想内涵,体现了中华民族将宇宙天地、乾坤阴阳等形而上的道理寓于形而下的服饰之中的“天人合一"的民族文化精神.可见，中华民族的服饰从一开始,便被视为一种文化现象和民族精神的表征.殷周以后，服饰“以五采章施于五色作服”，五色的不同颜色服饰表示不同等级,衣服上不同的纹饰亦体现不同等级，把服饰当作礼仪的内容之一.服饰作为社会政治典章制度、等级名分、贵贱之别的表征，具有稳定社会秩序、巩固社会人际关系的功能，所以受到历代王朝的重视。

汉以后,历代冕服制度都有所改革，到隋唐而历宋元明清，服饰文化丰富多彩，灿烂美观，既具有深厚的文化意蕴，又具有显著的民族特色，在世界服饰文化中独占鳌头，凸显了中华民族服饰文化无限的魅力,为人们所赞扬敬服.隋唐服饰沿袭汉魏,有所改革,但无论男女都分礼服与便服两种。

隋文帝杨坚制定《衣服令》，规定皇帝服饰有衮冕、通天冠、白纱帽等,后又有所增加,皇太子、百官的服饰也各有规定。

唐初高祖李渊制定《衣服令》，对皇帝、皇太子、皇后、妃嫔等都做了规定；官员的常服服色基本按品级分为紫绯、绿、青等。

舒城中学2017届高三实验班语文试题(一）一、现代文阅读（18 分,每小题3 分）（一）阅读下面的文字,完成1～3 题。

①古人讲“修辞立其诚”.写作首先要诚恳、诚实、真诚、坦诚地对待读者，讲真话,不讲假话。

但这是否意味着只要讲的是真心话就合乎道德？季羡林先生有句名言：“假话不能说，真话不全说。

”季先生的这一思想，既适用于日常生活中说话，更适用于写作。

更适用于写作，写作(文学创作）不能只讲真话。

②无论写文学作品还是写各种论著,都不同于写日记，都不是纯粹个人的自言自语，更不是个人内心思想自然主义的宣泄和展示。

写作是为了让别人看，势必会对读者产生影响。

由于人的内心世界复杂多变，感受和见解有正误之分，欲望和念头有正邪之分，心境和情绪有积极与消极之分。

如果写作的人只注重讲真话，不考虑影响作用和社会效果，心里想啥就写啥，把内心所有的东西都统统宣泄出来，文坛就会乱象丛生.现在有的人写文学作品，把内心中贪婪、淫秽的肮脏思想,都借用艺术形式来展露和渲染，严重地玷污了圣洁的文学园地，熏染着人们的心灵。

③写作是为社会创造精神财富,为读者提供精神食粮。

凡是写出来公开发表的东西，就应当能对人们的心灵起到滋养、启迪、保健和导向的作用;凡是写作之人，都应当具有社会责任感和为读者服务的意识。

写作时,从选题立意、谋篇布局，到每一段文字、每一句话，都要慎重考虑社会需求和可能产生的社会效果，力求为读者提供营养丰富、健康洁净的精神食粮。

这就决定了，写作讲真话,要应从实际出发，通过深入理性思考，对什么话该写、什么话不该写，进行慎重的辨别、选择和取舍。

④真话和真理是两个含义不同的概念。

真话指的是真心话，而真理则是指正确反映客观事物本质和规律的道理。

真话并不等于真理，真话未必全是真理.但既然写作会对社会产生影响,作者用来表达自己思想的真话，也应当用来表达真理；既然写作是一种社会责任，作者就应当具有追求真理、阐释真理、传播真理的责任感。

⑤虽然谁也不敢保证自己写的句句都是真理，但在写作时必须经过深思熟虑。

安徽省舒城县2017届高三语文新课程自主学习系列训练（二）（无答案）第I卷一、论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3题。

一个国家、民族的服饰，是这个国家、民族的文化符号。

它是这个国家、民族人文精神的体现，深沉地蕴涵着这个国家、民族的心理、气质、品格、神韵。

它给人们以国家的认同感、民族的认同感、文化的认同感，以及宗教的认同感。

这种认同感是文化亲和力、国家凝聚力、民族生命力的源泉。

中华民族服饰文化有无比悠久的历史、光彩夺目的创造、绚丽多姿的样式，在世界服饰文化中无与伦比，具有重要地位。

中华民族的服饰可溯源到旧石器时代的用树叶、兽皮遮体，“上古穴居而野处，衣毛而冒皮”。

后世的人们用丝麻的织品来替代兽皮，将丝麻织品染成五色，制成服饰，这便是“黄帝、尧、舜垂衣裳而天下治，盖取诸乾坤”，“乾坤有文，故上衣玄，下裳黄”。

上衣下裳样式的确立，蕴含着深刻的文化思想内涵，体现了中华民族将宇宙天地、乾坤阴阳等形而上的道理寓于形而下的服饰之中的“天人合一”的民族文化精神。

可见，中华民族的服饰从一开始，便被视为一种文化现象和民族精神的表征。

殷周以后，服饰“以五采章施于五色作服”，五色的不同颜色服饰表示不同等级，衣服上不同的纹饰亦体现不同等级，把服饰当作礼仪的内容之一。

服饰作为社会政治典章制度、等级名分、贵贱之别的表征，具有稳定社会秩序、巩固社会人际关系的功能，所以受到历代王朝的重视。

汉以后，历代冕服制度都有所改革，到隋唐而历宋元明清，服饰文化丰富多彩，灿烂美观，既具有深厚的文化意蕴，又具有显著的民族特色，在世界服饰文化中独占鳌头，凸显了中华民族服饰文化无限的魅力，为人们所赞扬敬服。

隋唐服饰沿袭汉魏，有所改革，但无论男女都分礼服与便服两种。

隋文帝杨坚制定《衣服令》，规定皇帝服饰有衮冕、通天冠、白纱帽等，后又有所增加，皇太子、百官的服饰也各有规定。

唐初高祖李渊制定《衣服令》，对皇帝、皇太子、皇后、妃嫔等都做了规定；官员的常服服色基本按品级分为紫绯、绿、青等。

舒城中学新课程自主学习系列训练（一）高二语文一、语文基础1.下列加点字的读音全都正确的一项是( ）A。

撇．开（piē）僻．静(pì）情不自禁．（jìn)B。

簇．新（cù）本分．（fèn）声名狼藉．（jí）C。

倔强．（jiàng）鬈．曲（juǎn）拐弯抹．角(mò)D.酣眠．（mín）伺．候（cì) 沸反盈．天（yíng）2.下列句子中没有错别字的一项是（）A.经过十余年的雕琢，湘湖渡假区绽放新姿．成为更具生命力和竞争力的生态新区。

B.随着丝绸之路经济带的崛起,曾经风糜唐宋的“胡戏"再次成为丝路文化里的盛宴. C。

40年砥砺奋进，我们党引领全国人民绘就了一幅波澜壮阔、气势恢宏的历史画卷。

D。

杭州至黄山的高铁线经过众多游览圣地,是一条穿梭于山水画廊间的黄金旅游线。

3.下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( ）A。

为了破解．．老百姓“看病难、看病贵”等难题,我省坚决打好“三医”联动改革攻坚战.B.作为美丽城镇建设的基础性、先导性工程,小城镇环境综合整治的重要性不言而．．．喻．。

C。

我国采取加大力度减税降费等措施，给受经济前景不确定性困扰的民营企业吃了定心丸．．．.D。

移动支付忝列．．中国“新四大发明”，正迅速改变着我国的商业业态和人民的生活方式。

4。

下列句子没有语病的一项是( ）A.深入挖掘大数据的价值，用它来优化社会治理、引领经济转型升级和改善民生服务水平。

B。

通过家训、家谱等载体,使传统伦理道德在家庭落地生根，内化为家庭成员的做人信条。

C.港珠澳大桥的开通，对于推进粤港澳大湾区建设，推进内地同港澳互利合作，具有重大意义.D.《国家宝藏》创新节目形式，形象展示文物瑰宝,让更多年轻人传承并了解中华优秀文化。

5．下列文学常识表述有误的一项是（）A．《战国策》是一部编年体史书，由西汉刘向整理编定.选自其中的《邹忌讽齐王纳谏》讲述了齐国谋士邹忌犯颜直谏的故事.B．《窦娥冤》是元代戏曲家关汉卿的代表作。

舒城中学新课程自主学习系列训练（一）高二文综 2016.09.24一、选择题（每题４分）下图中甲位于华北平原，乙位于长江中下游平原。

读图回答1～2题。

1．甲、乙两地耕作制度不同，造成这种差异的主要自然因素是( )A．海拔B．水分C．土壤D．热量2．关于乙地农业生产的叙述，正确的是( )A．粮食种植精耕细作B．全国最重要的小麦、玉米产区C．与东北平原相比，更利于大型农业机械化操作D．人口多，长期以来需要从区域外调入大量粮食“中国人的景观大道”是指从上海一直延伸到西藏樟木友谊桥的318国道。

这条带状景观长廊，几乎整合了中国所有类型的自然景观及人文景观。

读图回答3～4题。

3．这条景观大道上，东西方向自然差异较小的是( )A．海拔高低B．昼夜温差C．植被类型D．昼夜长短4．在该景观大道，杭州和西藏都有的景观是( )A．海滩浴场B．湖光山色C．林海雪原D．险峰飞瀑读“某地区三次产业产值和就业比例变化图”，回答5～6题。

5．对该地区产业结构变化叙述正确的是( )A．产业结构变化以工业拉动为主B．第一产业产值迅速下降C．第二产业产值变幅最大D．产业结构逐步转型并得到优化6．对该地区就业结构情况叙述正确的是( )A．第一产业就业人数比重持续下降B．第二产业就业人数比重上升最快C．第二、三产业对剩余劳动力的吸收有限D．第三产业就业人数比重最低且上升极慢读“某城市近30年来产业结构变化示意图”，完成7～8题。

7．关于各阶段区域发展的特点，叙述正确的是( )A．a时期城市化水平最高B．b时期环境质量最佳C．c时期城市的产业结构以高新技术产业为主体D．b～c时期可能出现企业外迁现象8．能分别正确反映我国东、中、西部三个经济地带产业结构差别的排序是( )A．abc B．cab C．cba D．bac城市空间分布具有明显的阶段性，其发展演变与经济、社会发展密切相关。

读“某城市空间分布不同阶段的发展演变模式图”，回答9～10题。

安徽省舒城县2018届高三语文上学期新课程自主学习系列训练（一）（实验班）一、现代文阅读（18分，每小题3分）（一）阅读下面的文字，完成1～3题。

传说，仓颉造字，“天雨栗，鬼夜哭”，古人对文字的创生充满惊怖和景仰之情，后世“敬惜字纸”的意识中凝聚着华人这种时“文字”的共通感。

汉字的诞生无从考据，可是，从古人刻画的留痕中，我们依然能够感受到那种鲜活灵动的精神。

这种精神凝聚在汉字中，凝聚在书法中，凝聚在甲骨、青铜器、竹帛中。

中华民族一项最伟大的创造，无疑是汉字这一文化符号。

从文字的起源来看．即使是拼音文字，亦需以一定形体作为“符号”来展示“声音”。

也就是说，在根本意义上，形、音的合一，是所有文字必然的归宿。

只不过，西方的拼音文字是以“字母”为基本元素的，“字母”作为表音的基础，生成为“单词”，方才成为西方语言书面表达的意义元素。

汉字则不热。

许慎的《说文解字序》曰：“仓颉之初作书也，盖依类象形，故谓之文。

其后形声相益，即谓之字。

文者，物象之本；字者，言孳乳（孳乳：繁殖、派生。

）而寝多也。

”这里，着重指出了象形”的重要性。

“文字”获得了一种哲学意义，作为“物象之本”的“文”和“形声相益”的“字”构成的“汉字”，与“字母”的不同在于，它是以“形声相益”的复合形态出现的。

“字”所包台的“孳乳”义，与西方的“字母”不同，是以“字子”形态出现的——从而具有了一种生态学意义上的“生生不息”的创发性。

所以，从图画文字到象形文字，汉字完成了一种飞跃。

“图”进一步形式化，“画”进一步抽象化，从而使“字”遥渐“象形化”“文字化”。

也就是说，汉字，正如公认的，是合形、音、义为一体的文字。

这里，就产生了一种似乎古怪的现象，那就是把汉字说成是表意文字。

从以上提到的关于文字形态的进化论思路来看，从图画、象形、表意、表音这个序列，选择一个恰当位置定义汉字，似乎最佳选择就是表意文字。

可是，若从“字母”来说，则西方“文字”表音说似乎可通；但“字母”与中国“汉字”的地位明显不对等。

舒城中学新课程自主学习系列训练（四)高二语文2016。

11。

19基础知识选择题(27分）1．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（）A．心惮远役耘耔荒芜（wǔ）惆怅（chànɡ）B．晨光喜微盈樽稚子(zhì) 眄庭柯（miǎo）C．敛裳霄逝流憩容膝（qī) 遑遑(huánɡ)D．欣欣向荣遐观出岫(xiù）西畴（chóu）2．下列各组句子中词语的解释，有误的一项是( ）A．①归去来兮（来，助词,无义）②复驾言兮焉求（言，助词，无义)B．①载欣载奔（载，义同“载歌载舞”的“载”）②引壶觞以自酌(觞，酒杯）C．①或植杖而耘耔（耔，培苗）②景翳翳以将入（景，风景，景物）D．①策扶老以流憩（扶老,手杖；流憩，游息）②审容膝之易安（审,觉察，自知）3．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A．陶渊明的创作开创了山水诗一体，为我国古典诗歌开创了一个新的境界。

B．陶渊明的散文以《桃花源记》最有名，辞赋以《归去来兮辞并序》最有名.C．辞,是介乎诗和散文之间的一种文体，因为起源于战国时的楚国，也叫楚辞。

到了汉代，人们一般将辞、赋并称。

这种文体，富于抒情和浪漫气息，很像诗，但是压韵和句式比较自由.D．毛泽东有诗云“陶令不知何处去，桃花源里可耕田",这里的“陶令”就是陶渊明，因为他做过八十余天的彭泽县令,故以“陶令”相称。

4．下列句子中加粗词语解释有误的一项( ）A．眷然有归欤之情依恋的样子情在骏奔骑着快马奔跑舒中高二语文第1页(共4页）B．非矫厉所得勉强克制眄庭柯以怡颜欢颜，高兴表现在脸上C．当敛裳宵逝收拾衣物悟以往之不谏不能挽回D．倚南窗以寄傲寄托自足自得的心情策扶老以流憩拐杖5．下列各组中对“以”的判断正确的一组是（）①既自以心为形役②舟遥遥以轻飏③农人告余以春及④家叔以余贫苦A．①和③不同，②和④相同B．①和③相同,②和④也相同C．①和③相同，②和④不同D．①和③不同，②和④也不同6．下列句子的句式特点与其他三项不同的是（）A．胡为乎惶惶欲何之?B．乐夫天命复奚疑？C．何不委心任去留?D．复驾言兮焉求?7．与例句句式特点相同的一项是（）例句：既自以心为形役。