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小学作文可以分为几大类1. 记叙文：包括写人、记事、写景、状物等。
2. 说明文：介绍事物、解释事理。
3. 议论文：表达观点，阐述道理。
4. 想象文：如童话、科幻故事等。
记叙文《我的好朋友》小雨有一双大大的眼睛，笑起来就像弯弯的月亮。
她的脸蛋红扑扑的，总是带着甜甜的笑容。
记得有一次，我在学校不小心摔倒了，膝盖破了皮，疼得我直掉眼泪。
小雨看到后，马上跑过来，小心翼翼地把我扶起来，还关心地问我：“疼不疼呀？”然后，她搀扶着我去了医务室。
在我养伤的那段时间，她每天都帮我拿书包，陪我上下楼梯。
还有一次，我们一起去公园玩。
公园里的花开得特别漂亮，五颜六色的。
我们一起跑啊，跳啊，开心极了！后来我们累了，就坐在长椅上，分享着各自带的零食，边吃边聊，笑声在公园里回荡。
小雨就是这样一个善良又可爱的好朋友，我真喜欢和她在一起！记叙文《一次难忘的旅行》去年暑假，爸爸妈妈带我去了海边。
那是我第一次看到大海，大海可真大呀！一眼望不到边，蓝色的海水翻着浪花，不停地拍打着沙滩。
我兴奋地脱掉鞋子，冲向沙滩。
沙子又细又软，踩在上面，就像踩在棉花上一样。
我在沙滩上捡贝壳，各种各样的贝壳漂亮极了，有的像扇子，有的像蜗牛，还有的像星星。
到了下午，爸爸带着我一起去海里游泳。
海水凉凉的，海浪一个接着一个打过来，把我冲得东倒西歪，我喝了好几口海水，咸咸的。
但是我一点儿也不害怕，玩得可开心啦！晚上，我们在海边支起了帐篷，睡在里面。
听着海浪的声音，看着天上的星星，我觉得这一天真是太难忘了！说明文《我的小书包》我有一个小书包，它是蓝色的，上面还有我最喜欢的卡通图案。
小书包有两个大大的口袋，前面的口袋比较小，我会把铅笔、橡皮、尺子这些文具放在里面。
后面的口袋很大，可以装很多书。
我的语文书、数学书、英语书还有练习册都能装得下。
书包的两侧还有两个小网兜，我会把水杯放在左边的网兜里，右边的网兜就用来放雨伞。
小书包的背带很宽，背在身上不会觉得勒。
而且它的材质很结实，用了很久都没有坏掉。
作文的写作体裁作文是一种广泛应用于教育领域的写作形式，它可以涵盖各种不同的写作体裁。
作文的写作体裁可以分为记叙文、说明文、议论文和应用文。
下面将分别对这四种体裁进行详细介绍。
1. 记叙文记叙文是作文中常见的一种体裁，它主要通过叙述事实、描述场景或讲述故事来传达信息。
记叙文注重时间和空间的描写，使读者能够在阅读过程中形象地感受故事的发展。
作者可以使用各种修辞手法，如比喻、拟人等，来增强记叙文的表现力和感染力。
例如，当你参加了一次精彩的比赛后，你可以写一篇记叙文来描述比赛的经历、感受和收获。
通过描写比赛的过程、场景和自己的心情，可以让读者身临其境地感受到你的激动与欢喜。
2. 说明文说明文是一种较为客观、理性的写作体裁，它主要通过对事物的特点、原理或现象的解释和说明来传达信息。
说明文注重逻辑性和准确性，在写作过程中要清晰地陈述中心思想，并提供相关的例子和证据来支持观点。
例如，当你想要介绍一种新发明时，你可以写一篇说明文来解释该发明的原理、功能和优点。
通过详细的描述和明确的逻辑，读者可以更好地理解和掌握该发明的特点和用途。
3. 议论文议论文是一种辩证性的写作体裁，它主要通过对问题的分析和论证来陈述自己的观点和看法。
议论文要求作者具备批判性思维和论证能力，需要清晰地提出自己的立场，并通过有力的论据来支持自己的观点。
例如，当你想要表达对某个社会问题的看法时，你可以写一篇议论文来阐述你的观点和论据。
通过对问题的分析、对不同观点的对比和权衡，读者可以更好地理解你的立场并思考这个问题的不同方面。
4. 应用文应用文是一种实用性很强的写作体裁，它主要用于表达请求、建议、邀请、感谢等特定的目的。
应用文注重语言的准确、得体和礼貌，需要根据具体的场合和对象进行写作。
例如，当你想要申请某个职位时，你可以写一封求职信来陈述自己的申请理由和优势。
通过语言的恰当、内容的明确和结构的合理，你可以向对方清晰地传达你的想法和意愿。
综上所述，作文的写作体裁包括记叙文、说明文、议论文和应用文等。
5大作文类型
5大作文类型?写作无是一项极富挑战性的艺术,每个人都有自己独特的写作风格和方式。
不过,如果你要我总结一下主要的作文类型的话,我会毫不客气地把它们分为5大类:
1. 记叙文- 这种文体讲述的都是一些发生在过去的有趣的事儿。
作为写作者,你需要活灵活现地描绘当时的场景,就好像给读者搭了个时光机,让他们置身其中一般。
讲真,能把读者带进你的回忆世界,是件相当有意思的事!
2. 议论文 - 这就相当于写作届的"吵架"了。
你要阐述自己对某个论点或观点的看法,并且用有理有据的论证把对方的观点一锅端了。
不过别太过火啦,保持一些幽默风趣也是很重要的。
3.说明文 - 这种文体的目的就是教会读者一些实用的技能或知识。
作为写作者,你得像个小老师一样耐心细致地解释每一个步骤,确保读者完全理解你的重点。
4.书信文- 嘿,在这个浪漫的时代,给心上人写封情书也是一项了不起的写作技能啊!想想看,如果你的深情蜜语能打动对方的芳心,那就太棒了。
5. 抒情文- 这类文章最能体现一个人的才情了。
你可以尽情挥洒自己的想象力,用华丽的词藻描绘内心世界,抒发你对人生、自然、社会的独特感受和见解。
写到精彩处,相信读者也会为之赞叹不已!
每种文体都有自己的特色和写作要领。
不管你钟情于哪一种,保持专注耐心,用心雕琢文字,定能创作出引人入胜的佳作!祝你写作愉快,也希望这篇小文对你有些许启发。
作文的分类作文的分类在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
那么你有了解过作文吗？下面是店铺为大家收集的作文的分类，欢迎阅读与收藏。
作文的分类1是以记叙、描写为主要表达方式、以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
1、记叙文的分类(1)从内容及表达方式分：①简单记叙文。
②复杂记叙文。
(2)从写作对象的不同分：①以写人为主的记叙文。
②以叙事为主的记叙文。
③以写景为主的记叙文。
④以状物为主的记叙文。
(二)说明文：以说明为主要表达方式，用来介绍或解释事物的状态、性质、构造、功能、制作方法、发展过程和事理的成因、功过的一种文体。
1、说明文的分类从说明对象(内容)分：①实体事物说明文。
②事理说明文。
③科学小品文。
从语言表达方式分：①平实说明文。
②文艺性说明文。
2、说明文的特点：(1)内容上具有高度的科学性。
(2)结构上具有清晰的条理性。
(3)语言上具有严密的准确性。
(三)应用文：应用文是一种切合日常生活、工作及学习的实际需要，具有一定格式、篇幅短孝简明通俗的实用文体。
1、应用文的种类：(1)书信类：一般书信、专用书信(感谢信、表扬信、慰问信、介绍信、公开信、证明信、申请书、建议书、倡议书、聘请书)、电报、汇款。
(2)笔记类：日记、读书笔记。
(3)公文类：命令、决定、公告、通告、通知、通报、议案、报告、请示、批复、意见、函、会议纪要等十三种。
(4)宣传类：广告稿、演讲稿、板报、新闻、通信、产品说明书。
(5)告示类：启示、海报。
(6)礼仪类：请柬、祝辞(贺信、贺电)、唁电、唁函。
(7)契据类：条据(收条、借条、领条、欠条、请假条、留言条等)、合同(协议书)、公约。
(8)传志类：传记、地方志、家史(校史、村史)。
(四)议论文：议论文是以议论为主要方式，通过事实、摆道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
考场作文题材类别有哪些
1. 记叙文
个人经历：讲述自己生活中的某个具体事件或一段经历，如一次旅行、一次比赛、一次挑战等。
家庭故事：描述家庭成员之间的互动、情感或重要时刻。
校园生活：记录在学校里的学习、活动、友情等方面的事情。
2. 议论文
社会热点：对当下热门的社会话题发表自己的看法和观点，如环境保护、科技发展、教育改革等。
道德伦理：探讨道德准则、价值观和行为规范，如诚信、善良、责任等。
文化传统：分析传统文化的价值、传承与发展，如节日、习俗、艺术形式等。
3. 说明文
事物介绍：详细描述某个物品、动物、植物或自然现象的特点、功能、成因等。
工艺流程：解释某种产品的制作过程或某项技术的操作流程。
科学知识：普及科学概念、原理或新的科学发现。
4. 想象文
科幻故事：构建未来世界或科技幻想的情节。
童话寓言：通过虚构的角色和情节传达道理和启示。
5. 书信
写给亲人、朋友的信件，表达情感、交流想法。
倡议书：呼吁人们采取某种行动或关注某个问题。
6. 演讲稿
针对特定主题进行演讲，激发听众的共鸣和行动。
7. 读后感/观后感
读完一本书或观看一部电影、演出后的感受和思考。
不同文体的作文结构三种类型作文的写法(一)叙事作文1．按照事情发展的先后顺序写自己亲身经历的一事，然后写写自己悟出的道理。
这在我们学习的课文中有很多的例子。
在我们的作文中就可以运用。
有一个小朋友就写她跟着爸爸去挖野菜，她自己抢在爸爸前面，专挑大棵的挖，爸爸却不慌不忙地在后边挖小的。
可是一个钟头过去了，她自己挖的大菜才刚盖住篮子底，爸爸挖的小菜竟有半篮子。
于是问爸爸原因，明白了不停地积攒，能积小成大、积少成多的哲理。
并且将它推广到学知识上，又悟出应扎扎实实不停地积累，不要一味贪大贪多的道理。
2．我们还可以在文章开头设置悬念，然后继续事情的经过探因解疑，最后解答疑惑明白道理。
文章《原来如此》中开头写在公交车上，一个年轻的小伙子，问：“谁掉了钱包？”读到这样的开头，你阅读的兴趣一下子被激发起来，会引发你的思考。
所以说用悬念式的开头，可以起到引人入胜的效果。
接着就是叙述事情的经过。
一个女孩回答是自己的，可是小伙子却要女孩给他20元辛苦费。
最后女孩不情愿地从兜里掏出一张钱，扔在地上。
读到这里，大家肯定还是很疑惑，为什么小伙子硬要问女孩拿20元钱才肯把钱包还给她？文章到底想告诉我们什么呢？这样的疑问会使我们想继续往下读。
这也就是我们常说的一波三折。
最后作者解答了大家的疑惑，原来是一个老大爷在掏钱买票时掉了20元钱，刚巧被那个女孩看到，就捡起塞进了自己的衣兜。
小伙子为了老大爷才一定要女孩拿出这20元，最后小伙子把钱还给了大爷。
原来是这样，疑问排除了，小伙子的品质也突出了。
不过老师告诉你们，在用这种方法时，我们要注意悬念设置要自然，结果要在情理之中；二是悬念要能带动全篇文章。
最后，给同学们提供一个叙事作文的提纲。
开头第一节：语言优美或有哲理性，不要太长，三行以内。
中间的三节：第一节，入题、点中心。
第二节，简洁生动地描写出这件事，一定要围绕题目叙述故事，为下一段点明中心做好铺垫。
第三节，写清事情的结果。
结尾一节，可以点中心、扣题，可以抒情联系生活、人生，升华主题。
作文的类型有很多种，以下是一些常见的类型：
1. 记叙文：记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。
2. 说明文：说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。
3. 议论文：议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
4. 应用文：应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。
5. 散文：散文是一种抒发作者真情实感、写作方式灵活的记叙类文学体裁。
6. 小说：小说，以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
这只是一些常见的作文类型，实际上还有很多其他类型的作文，如诗歌、戏剧、寓言故事等。
每种类型都有其独特的特点和要求，可以根据不同的主题和目的选择适合的类型来表达自己的思想和观点。
作文的五种体裁作文有几种不同的体裁。
1、记叙文。
包括写人、记事、写景、状物等，表达方式有叙述、描写、抒情、议论。
2、说明文。
介绍事物或阐明事理的文章。
其表达方式为说明、介绍。
3、议论文。
作者对某个问题进行分析、评论，表明自己观点的文章。
说理透彻，条理清晰，逻辑性强，语言准确、简明。
4、诗歌。
包括古代诗词和现代诗歌。
形式上以韵文为主，讲究节奏和音律。
语言上凝练、形象，具有音乐美。
5、小学语文教学大纲规定的课文是最基本的材料。
学生在低年级时，除了认真学好课本知识外，还应注意多读课外书籍，并能大量地积累词汇。
除了写话训练之外，还要注意多写日记。
因为日记可以帮助我们积累习惯用语，增加词汇，提高我们的语言表达能力。
1、习惯用语。
平时注意积累习惯用语，这样才能灵活运用，根据需要恰当地选择。
如“随时”“早晨”“晚上”“这里”“那里”“稍后”“即使”“也”“不过”等。
2、语言要准确、精炼。
平时多进行语言的积累，善于观察，发现身边的语言现象。
要做到观察具体、细致、准确，表达要完整、连贯、通顺，表意要明确、具体、准确。
小学语文教学大纲规定的课文是最基本的材料。
学生在低年级时，除了认真学好课本知识外，还应注意多读课外书籍，并能大量地积累词汇。
除了写话训练之外，还要注意多写日记。
因为日记可以帮助我们积累习惯用语，增加词汇，提高我们的语言表达能力。
作文训练，要抓住“三重点”。
(一)重点句段的仿写，重点内容的扩展、缩写，重点过程的改写(二)、联想想象，展开合理的推测(三)、按照特定的要求，用准确、通顺的语言，把内容写具体、写生动。
扩写与缩写的关系(缩写要以扩写为基础)(四)、结构模式，写成提纲要诀(五)、心理描写，常见题型(六)、口头作文训练：由说到写和写说结合从以上归类中我们看出作文的五种体裁是相辅相成的，但各有侧重，比如扩写与缩写更多的是练习的技巧，口头作文要注意培养学生的思维能力，而不是直接告诉他们答案。
作文教学的目的就是要培养学生的创新精神和实践能力，这就要求老师充分挖掘教材中潜藏的资源，引导学生在交流中学会借鉴，在借鉴中学会创造。
作文有哪些简单的类型呢1. 记叙文：记叙文是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。
可以写自己的亲身经历，也可以写他人的故事。
通过描述事件的发生、发展和结果，以及相关人物的言行、感受等，来传达一个主题或表达一种情感。
例如：《一次难忘的旅行》《我的童年趣事》等。
2. 说明文：说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁。
它通过对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识。
可以介绍一个物品、一种现象、一个地方等。
需要运用恰当的说明方法，如列数字、举例子、作比较、打比方等，使文章内容更加清晰、准确。
例如：《智能手机的功能》《长城的介绍》等。
3. 议论文：议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
通常需要提出一个论点，然后通过列举论据（如事实论据、道理论据）来进行论证，以证明自己的观点。
例如：《读书的好处》《挫折是成功的垫脚石》等。
4. 写景文：写景文是指以描写自然景物或社会环境为主要内容的文章。
通过对景物的描写，展现出景物的特点和美感，表达作者对大自然或生活环境的热爱之情。
例如：《美丽的西湖》《秋天的校园》等。
5. 状物文：状物文是指以描绘物体形态、特征、功能等为主要内容的文章。
可以描写动物、植物、建筑物等，需要抓住物体的特点进行详细的描述，使读者能够对所描写的物体有清晰的认识。
例如：《我家的小猫》《荷花》等。
这些作文类型都有各自的特点和写作方法，通过不断的练习和积累，你可以逐渐提高自己的写作能力，写出优秀的作文。
你可以根据自己的兴趣和实际情况，选择适合自己的作文类型进行练习。
如果你对某个类型的作文有具体的问题或需要进一步的指导，随时可以问我。
几大作文种类有哪些类型
1. 记叙文
以叙述为主要表达方式，通过讲述事件、经历、人物等来表达主题。
可以按照时间顺序、空间顺序或者事情发展的逻辑顺序来组织文章。
2. 议论文
针对某个问题或观点发表自己的见解和主张。
通常包括论点、论据和论证过程，通过逻辑推理和事实论证来支持自己的观点。
3. 说明文
旨在对事物的性质、特点、功能、用途等进行客观的介绍和说明。
要求语言准确、清晰、简洁，常采用定义、分类、举例、比较等说明方法。
4. 应用文
包括书信、通知、报告、请假条、倡议书等，具有特定的格式和用途。
目的是为了处理实际事务和交流信息。
5. 散文
形式较为自由，不讲究韵律和句式的整齐。
可以抒情、叙事、议论，注重表达作者的情感和感悟。
6. 小说
以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。
7. 诗歌
用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富的情感。
具有节奏和韵律之美。
8. 童话
主要面向儿童，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合儿童欣赏的故事。
9. 寓言
往往通过简短的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示。
不同类型的作文在写作目的、内容结构和语言风格上都有所不同，根据具体的写作要求和主题选择合适的类型，能够更好地表达思想和情感。
一、写我自己的作文类型1.向别人介绍我自己的性格和爱好；2.写我做的一件事情，来表现我的性格或思想；3.写我自己的理想。
2.《我这个人》的两种开头第一种开头：我这个人做什么事情都缺乏耐心，据说这是从爸爸那儿遗传下来的。
第二种开头：在我的家里，要说起我，我爸爸准会告诉你一个我的外号：“包打听。
”3.《自画小像》的两种开头第一种开头：小眼睛，淡眉毛，黑皮肤，再加上短头发，这就是我的外貌特征。
第二种开头：如果你要到班级里找我，那非常容易，只要找到最胖的那个人就行——我在班级里有“相扑运动员”的美称呢！4.《明天的我》的三种开头第一种开头：美丽的夏夜，我静静地坐在阳台上，我在遐想：明天的我是个什么样子？第二种开头：如果时光飞快地度过，已经过了二十年，那时的我会是个什么样子？第三种开头：一百二十层的高楼，一间宽敞的办公室，一张特大的写字台，一个人正在紧张地忙碌着，他一会儿给部下下达指示，一会儿又在纸上快速地写着什么……这个人不是别人，正是明天的我，二十年后的我！5.《今天我当家》的三种开头第一种开头：星期六，一吃完早饭，我就对着全家高声宣布：“今天我当家！”第二种开头：爸妈这个双休日要到外地去，家里就剩下了我和弟弟。
爸爸信任地对我说：“我们走了之后，这个家就要由你来当了，你一定行的！”听了爸爸的话，我坚定地点了点头。
第三种开头：为了锻炼我的能力，爸妈决定让我当一次家，把这一天的所有大小事情都交给我来处理。
我一听高兴得差点跳了起来！写人作文写法详解—写自己的参考词句四、写我自己的参考词句白净/苹果脸/瓜子脸/酒窝/黑发/黑亮黑亮的/水灵灵/水汪汪/明亮的眼睛/粗粗的眉毛/修长/鼻尖/挺直/沉默不语/专心致志/不急不躁/拐弯抹角/大方整洁/光滑细嫩/粗糙/宽大有力1.我，圆圆的脸，稍稍有些发黄的头发自然地卷着，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。
2.我的鼻子比较大，好像衬得脸小了许多。
3.我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。
4.李阿姨给我起名叫“白雪公主”，因为我一降生，全身的皮肤就白嫩嫩的。
5.我光着洁白的脚丫跟在后面拾草，细嫩的脚板被麦尖刺得钻心地疼。
6.我故意装作很惊讶的样子，然后微微一笑，把“马”用力往棋纸上一放，而后挺得意地看着父亲。
7.我越读声音越小，到了最后，几乎都听不见了，我这时也已经满头大汗。
8.我非常害怕，眼泪在眼眶中打转，吞吞吐吐地说：“我……我想画画。
”9.我拿起一支粉笔刚用力一写，粉笔折断了，我就又换了一支，但怎么样也画不像，急得我都要哭了。
10.看着爸爸责怪、疼爱又伤感的眼光，我连一句话也说不出来，心中像是被揪了一般的疼。
五、写同学朋友的参考段落1.王晓是个很懂感情的女孩子，长得还蛮漂亮呢！她瘦高个儿，一双眼睛亮晶晶，小嘴角弯弯的，一笑起来就露出两排细小的牙齿，白白的，亮亮的；最有趣的是那只神气而调皮的翘鼻子，更增添了一分俏皮相。
（这里的叠词用得很多，文章就显得生动形象，还有一种喜爱的感情在里面。
找一找，有几个？）2.一提起小兵张嘎，我的眼前就会浮现出一个皮肤黝黑，剃着小平头的小男孩。
他长着一双乌黑的大眼睛，穿着一身短衣褂，腰间别着一只小木枪，一对圆实黝黑的胳膊是那么有力。
（这里的量词一共有五个，看：一个、一双、一身、一只和一对。
它们一点也不重复，而且都很准确。
）3.我的同桌写字时真逗人，那作业本偏偏斜放着。
他自己呢，头歪着，脖子扭着，那脑袋几乎要贴到桌面上了；再看他写的字，也跟他人一样，是歪歪扭扭的。
（描写同桌的几个动词用得很好，你看，头是“歪”着，脖子是“扭”着，脑袋是要“贴”到桌子上去了。
有的时候，一个动词用得好，就能把人物写得像活起来了一样，你看，这里的几个动词是不是很生动？）4.他唱的是电影《闪闪的红星》中的主题歌，歌声充满激情，仿佛潘冬子出现在我们面前了，那歌声飘荡在校园的空中。
（想象在文章中很重要，这一段里的“仿佛……”一句就是想象，这样一写，歌声就更加动人了。
）5.她的一双小手在筝弦上灵巧地拨动着，那《高山流水》的曲调格外和谐悦耳，时而高亢，时而低沉，时而清脆，时而雄浑……一个个音符似乎变成了天上的云朵，又变成了艳丽夺目的彩带。
1.写自己遇到的一件事，表现社会的新风尚；2.写自己个人的一件事，写出自己从中所受到的教育；3.写自己的一件事，表达自己的一种感情，表明自己的一种愿望；4.写自己遇到的一次挫折，说明自己从中所得到的一种启示；5.写自己的一件事，说明自己已经长大懂事了；6.写自己的爱好和追求；7.写自己的业余生活；8.回忆自己童年生活的一件事，写出童年的可爱与美好。
三、写自己事情的参考开头1.《老师夸奖我》的两种开头第一种开头：“张兵同学在这次全年级的体育比赛中，获得了跳高第一名的好成绩，在这里，我向他表示祝贺！”在班级晨会上，周老师用喜悦的语调对我进行了表扬。
我当时心里真是高兴得像喝了蜜糖一样。
第二种开头：周老师从来也没有夸奖过我，只因为我平时的表现太差劲了。
可这次，她却在全班大声地表扬了我，这真是让我高兴坏了！2.《我第一次_____》的两种开头第一种开头：还记得我第一次学溜冰的情景，一下子我竟摔了八个跟头！第二种开头：双休日，表弟来约我溜冰。
“溜冰？”我又好奇又害怕，但最后还是禁不住表弟的“广告宣传”，来到了设在第一百货公司五楼的“奇妙溜冰场”。
3.《我心中的一个小秘密》的两种开头第一种开头：在我心中，有一个谁也不知道的小秘密，这就是我想在妈妈生日的那一天，为妈妈买一双皮手套。
第二种开头：妈妈是我们家最辛苦的人，只要看看她手上的老茧就知道了。
每次看到妈妈的手，我就悄悄地想：妈妈，等我有了钱，我一定要为你买上一副皮手套。
4.《当我被误解的时候》的两种开头第一种开头：我怎么也没有想到王红会这样看我，把我的一片好心全理解错了！事情是这样的：第二种开头：早晨，我一到学校，王红就走上来，指着我的鼻子说：“刘莹，我认识你了，以后再也不会睬你了！”我当时莫名其妙，等到我明白过来，气得怎么也说不出话来了。
5.《童年趣事》的两种开头第一种开头：我记得在我三年级那阵子，我特别馋，只要看见人家吃东西，嘴里就忍不住要淌口水。
第二种开头：在我的童年中，有许多难忘的事情，但最让我好笑的还是小时候我把奶粉当作洗衣粉的那件傻事。
6.《我养成了一个好习惯》的两种开头第一种开头：原来我在早晨起床之后，是从来也不叠被子的。
自从学校里开展了“五自”活动之后，我终于养成了早晨起床叠被子的好习惯。
第二种开头：星期六，我照老规矩，睡了一个懒觉，起床后，又照老规矩把被子一掀，就去刷牙洗脸了。
7.《雨中情》的两种开头第一种开头：春雨，淅淅沥沥地下着，我因为没有带伞，就只好在雨中淋着。
第二种开头：看了看外面越下越大的春雨，我犹豫了一下，最后还是走进了雨中。
8.《_____见闻》的两种开头第一种开头：“来来来，芹菜五角钱一斤！”“便宜啦，便宜啦！毛豆一块！毛豆一块！”“新鲜啦，新鲜啦！刚上市的豌豆苗！又嫩又补，是绿色蔬菜啊！”一踏进小菜场，满耳朵就是这些叫卖的声音。
第二种开头：双休日，妈妈对我说：“走，跟妈妈去学买菜！也随便到小菜场看看。
”我一听就高兴地跟妈妈去了。
四、写春夏秋冬和晨午暮夜的参考词句积雪初融/万物复苏/万木萌发/春满人间/山花烂漫/桃李争艳/生机勃勃/鸟语花香/细雨如烟/风光明媚/嫩黄色/吹皱了池水/降临/炎热/酷热/大汗淋漓/挥汗如雨/烈日炎炎/骄阳似火/天高云淡/金风送爽/满山红叶/万紫千红/五谷丰登/寒风刺骨/滴水成冰/数九寒天/大雪纷飞/冰雪皑皑/黎明/雾气/春风拂面/朦胧/暗淡/银白/曙光/绚丽/朝霞满天/烈日当空/正午/骄阳似火/霞光满天/暮色降临/暮色苍茫/薄薄的暮色/幽静/夜幕/宁静/万籁无声/夜深人静1.山上的积雪融化了，雪水汇入小溪，淙淙地流着。
2.春雷响过之后，尖尖的竹笋顽皮地钻出了地面。
3.路边的小杨树长出了一片片“小手掌”。
4.春风吹呀吹呀，吹得小草摇手欢呼。
5.夏天来到了，窗外的树的影子一天比一天浓了，渐渐地成了一块浓荫，密密实实地遮盖住院子里的小石桌。
6.一夏天不见雨，庄稼干得差不多能点着火。
7.骄阳似火。
柏油马路被烤得软绵绵的。
8.马路上一个水点也没有，干巴巴地发着白光。
9.初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
10.这里到处呈现着绚丽多彩的景色，多么使人心醉。
11.地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。
12.清爽的秋风已经带上了丝丝凉意。
13.尖溜溜的北风吹到脸上，像锋利的小刀子一样，冰冷生疼。
14.他抬头看看天空，只见启明星已升上了中天，东方渐渐露出一抹曙光，天快要亮了。
15.小草也在微风的吹拂下晃动着，好像随着晨风在轻轻唱歌。
16.太阳直上直下地晒着地上的一切，屋子里像蒸笼一样的热。
17.夕阳的金辉把绿色的林海染成金黄一片。
18.这是一个月色朦胧的夜晚，仿佛一枚绣花针掉在地上都能听得见。
1.春天来了，天气渐渐地暖和了。
大地披上了绿色的新装，地上长满了嫩绿的小草，树木也发出了嫩芽，花儿在春风的吹拂中展开了花瓣，燕子在天空一边飞一边欢快地叫着，仿佛在祝贺春天的到来。
（嫩绿的小草、美丽的鲜花和欢叫的燕子，组成了一幅春天的图画。
）2.初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。
成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。
（主要抓住色彩来写，给人的印象很深。
）3.秋天是收获的季节。
柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。
枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。
那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。
（小作者似乎很喜欢用比喻句，你看，作者用小红灯笼比喻柿子，用火焰比喻枫叶，用金色蝴蝶比喻风中的落叶，写得多好！）4.校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖；院子的水池也结了冰。
下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。
（把太阳当作人来写，就很有情趣。
）5.清晨，公园里空气清新，鲜红的太阳跳出了地平线，把柔和的阳光均匀地洒在绿树草地上。
花草散发出香气，绿叶散发着清新的气息。
那棵枝叶繁茂的榕树，又是一派欣欣向荣的景象。
（写花草的香气，写绿叶的清新气息，都非常自然，给人留下深刻的印象。
）火红/金光灿烂/光芒四射/明媚/落日余辉/喷薄而出/一缕夕阳/晨辉/曙光/日影/热烘烘/红彤彤/明晃晃/金灿灿/暖洋洋/月夜/寒光/月影/月光皎洁/月色溶溶/皓月当空/月色西沉/云雾缭绕/云开雾散/乌云翻滚/天高云淡/五色彩虹/雾气腾腾/和风拂面/清风徐来/春风荡漾/北风怒号/风雨大作/春风得意/牛毛细雨/细雨如丝/春雨绵绵/暴风骤雨/倾盆大雨/淅淅沥沥/滴滴哒哒/大雨如注/大雨滂沱/阴雨连绵/晴空万里/湛蓝的天空/蔚蓝的天空/雷雨交加/雷声轰鸣/电闪雷鸣/春雷滚滚/露珠闪烁1.灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早晨薄薄的雾气，一缕缕地洒满了校园。
