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中学序曲【教学目标】情感、态度与价值观目标：1、感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
2、热爱中学生活，珍惜新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
能力目标：1、能正确认识中学时代对人生发展的重要意义。
2、能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
知识目标：1、了解自己学习环境的变化，了解中学时代的重要性。
2、知道中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
【教学重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
【教学过程】一、导入新课导语：生命好像一场旅行。
告别小学生活，度过愉快的暑假，我们满怀希望跨入了上梅中学的大门。
（图片展示风光）进入中学阶段，展现在我们面前的又是怎样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
播放歌曲《中学时代》。
二、预习成果展示1．中学时代是人生发展的一个新阶段，它可以为我们的一生奠定重要基础。
2．中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
4.中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
新的目标和要求激发我们的潜能，激励着着我们不断实现自我超越。
新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。
三、新课学习知识模块一新的起点1、新学期的开始探究一：教材P2～3运用你的经验（1）上了中学，你觉得自己长大了没有？（2）你对中学生活有哪些期待？答案提示：此活动两问，可以让学生据实回答，说出自己的真实想法，答案不统一。
（1）上了中学并不能说明自己真的长大了。
因为作为中学生，我们有了更多责任，也应该有更强的自觉性。
作为长大的我们，自己的问题应该尽量自己想办法解决。
但长大并不等于我们已经完全独立，必要时，我们还是应该向老师、家长寻求帮助。
部编版七年级（初一）上册道德与法治知识点重点清单背诵总结第一单元成长的节拍第一课中学时代1.1中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个新的名字----中学生。
(2)中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的新课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，我们站在一个新的起点上。
2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
1.2少年有梦1、少年的梦想有什么特点？答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
2、什么是努力?答：(1)努力是一种生活态度。
努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。
努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。
3、我们青少年如何做到努力？怎样为实现梦想而努力?答：（1）努力，需要立志。
志向是人生的航标。
青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。
（部编人教版）初中七年级上册《道德与法治》重要知识点期末复习提纲梳理汇总第一单元成长的节拍第一课中学时代中学序曲1.中学时代的意义①为人的一生奠定了重要的基础。
②见证一个人从少年到青年的生命进阶。
2.成长礼物的含义①新的机会和可能，新的目标和挑战。
3.中学生活馈赠给我们哪些成长的礼物？①提供了发展自我的多种机会。
②新的目标和要求激发着我们的潜能，激励我们不断实现自我超越。
③有机会改变不完美的自己，重新塑造一个新的“我”。
4.面对中学生活新挑战我们应该如何做？我们要珍视当下，把握机遇、从点滴做起，为美好明天付出不懈努力。
少年有梦1.梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望2.青少年编织梦想的重要性①它是青少年时期重要的生命主题。
②它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。
③人类需要这样的梦想，才能不断进步和发展。
3.少年梦想的特点①是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
②与个人的人生目标紧密相连。
③与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
4.如何实现梦想①要付诸行动。
②需要努力，努力，是梦想与现实之间的桥梁。
③努力，需要立志。
努力，需要坚持。
努力也需要方法。
第二课学习新天地学习伴成长1.如何正确看待初中阶段的学习（1）地位中学阶段学习是我们的重要任务，（2）范围包括知识的获取、各种能力的培养以及学会如何做人。
（3）范围不局限在学校，我们所看、所听、所尝、所触、所做都是学习。
（4）表现不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
（5）态度自觉、主动。
2.终生学习的重要性①学习伴随着我们成长。
②学习没有终点。
3.学习的重要性①学习不仅能让我们生存，而且能让我们的生活更加充实。
②学习能点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。
③分享生命经验，获得成长，同时也可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。
享受学习1.如何体味学习①学习是辛苦的。
②学习是快乐的。
③学习是苦乐交织的。
当经历了学习的辛苦，获得成果时，能体味学习的美妙滋味。
部编版七年级上册道德与法治第1课《中学时代》知识点第一课中学时代一、中学序曲（一）新的起点1.初中生活有什么新发现、新体验？中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。
2.如何正确认识中学时代？（中学时代的意义）①成长中的每个阶段都有独特的价值与意义。
中学阶段是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
（二）成长的礼物3.中学生活给我们带来了什么变化？①中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
②中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。
③进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
④在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
（理想的“我”的表现：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
）4、我们如何对待成长的礼物？（怎样度过中学时代）面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
二、少年有梦（一）有梦就有希望1.少年梦想的特征及意义（为什么少年要有梦想？）①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。
②少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
它虽然总是和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。
第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1.教材P3上了中学，你觉得长大没有?你对中学生活有哪些期待?【提示】(1)长大了。
(2)期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的知识，明白更多道理等。
(可从德智体美等方面说)2.教材P4你在校园里还有哪些发现?你的中学生活与小学相比有哪些变化? 【提示】(1)可如实作答。
如有许多优秀的老师和友好相处的同学;有现代化的教学实验大楼及实验室;有标准的体育场等。
(2)学习的课程多了，内容深了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。
3.教材P5请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
【提示】此题答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。
比如，爷爷、爸爸、哥哥等。
人物一记录爷爷:中学时期，国家比较贫困，上中学的同龄人很少，当时爷爷和他的兄弟姐妹六人，只有他自己上了中学，他很珍惜这来之不易的学习机会;他看到祖国当时经济和科技落后，人才稀缺，于是立志成为一名科学家。
他每天都会早起晚睡，认真学习。
多年后，爷爷的梦想终于实现了。
人物二记录爸爸:中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。
他们互相激励，共同进步。
经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。
人物三记录哥哥:今年上大一了，六年的中学生活，六年的努力拼搏，让他不仅学到了很多知识，而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好，认识了许多志同道合的朋友。
我的发现:不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都非常努力地学习，都想成为有用的人。
我的思考:我一定要向他们学习，利用现在良好的学习条件，努力学习科学文化知识，成为国家需要的人才。
4.教材P5你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?它会给你的生活带来什么变化?【提示】答案开放。
部编版七年级上册道德与法治--知识点汇总第一单元：成长的节拍第一课：中学时代1、中学生活的感受我们进入中学时，感受到了富有挑战的课程、新奇的实验器材、丰富多彩的社团，以及新的校园、新老师和新同学。
我们站在一个新的起点上。
2、中学时代的意义中学时代是人生发展的一个新阶段。
虽然这段时间并不是很长，但它可以为我们的一生奠定重要基础。
3、中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，满怀好奇地撩开精神世界的面纱。
随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和。
随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意识和品格，思考生活的意义。
4、中学生活对于美好明天的努力带来了怎样的变化中学生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
通过中学生活，我们开始为美好明天付出不懈的努力，让祖国和时代一起成长与进步。
第二课：少年有梦1、梦想的含义梦想是对未来美好生活的愿望和期望。
2、梦想的重要性编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。
有梦想可以让人生更加充实，让生活更有意义。
3、如何理解少年梦想少年的梦想是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
虽然它有时不切实际，甚至和现实有一定距离，但是人类需要这样的梦想。
5、理想中的“我”是什么样的？理想中的“我”应该越来越有活力，能够坚持；越来越坚强，会合作，能够包容；越来越有主见，敢于表达自我。
6、什么是中国梦？其基本内涵是什么？中国梦是实现中华民族伟大复兴的梦想。
其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
7、实现中国梦，我们应该怎么做？实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，凝聚中国力量。
为实现梦想，我们应该不断努力，勇于担当，积极进取。
向未来，更能够更好地。
少年时期的梦想，是我们人生中最宝贵的财富，只有通过行动才能实现。
因此，我们需要学会努力，这是理想和现实之间的桥梁。
七年级上册《道德与法治》常考知识点归纳第一单元成长的节拍第一课中学时代第1框中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点？答：(1)我们有了一个中学生的新名字。
(2)中学生活我们站在了一个新的起点上。
(3)中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。
(4)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
2、中学时代在生命历程中的重要作用有哪些?答：(1)中学时代可以为我们的一生奠定重要基础。
(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
体现在：①随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘，撩开精神世界的面纱。
②随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己。
③随着思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入。
④随着生活体验的丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义。
3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?答：(1)集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性。
(2)新的课程，引领我们探索新的知识领域。
(3)丰富的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台。
(4)多样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
4、中学生活对我们的成长有何重要意义？答：(1)中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。
(2)中学生活提供了发展自我的多种机会。
(3)进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。
(4)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”。
5、如何适应新的中学生活？答：中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
第2框少年有梦1、少年的梦想有什么特点？答：（1）少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。
（2）少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。
（3）少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。
部编版道德与法治七年级上册教材习题答案第一单元成长的节拍第一课中学时代第1课时中学序曲1.教材P3上了中学，你觉得长大没有?你对中学生活有哪些期待?【提示】(1)长大了。
(2)期待自己更遵纪守法，交到更多更好的朋友，学到更多的知识，明白更多道理等。
(可从德智体美等方面说)2.教材P4你在校园里还有哪些发现?你的中学生活与小学相比有哪些变化?【提示】(1)可如实作答。
如有许多优秀的老师和友好相处的同学;有现代化的教学实验大楼及实验室;有标准的体育场等。
(2)学习的课程多了，内容深了，学习压力大，竞争力强，老师讲课的速度快，学习的方法更灵活了等。
3.教材P5请查阅相关人物资料或采访身边的人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。
【提示】此题答案具有开放性，可以调查三位不同年龄段的人，让他们分别谈谈自己的想法。
比如，爷爷、爸爸、哥哥等。
人物一记录爷爷:中学时期，国家比较贫困，上中学的同龄人很少，当时爷爷和他的兄弟姐妹六人，只有他自己上了中学，他很珍惜这来之不易的学习机会;他看到祖国当时经济和科技落后，人才稀缺，于是立志成为一名科学家。
他每天都会早起晚睡，认真学习。
多年后，爷爷的梦想终于实现了。
人物二记录爸爸:中学时期，国家处于改革开放初期，人们的生活水平慢慢提高了，爸爸和他的兄弟姐妹四人都能够上学了。
他们互相激励，共同进步。
经过多年的努力学习，他们都考上了自己喜欢的大学。
人物三记录哥哥:今年上大一了，六年的中学生活，六年的努力拼搏，让他不仅学到了很多知识，而且培养了乒乓球、足球、绘画等多种兴趣爱好，认识了许多志同道合的朋友。
我的发现:不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都非常努力地学习，都想成为有用的人。
我的思考:我一定要向他们学习，利用现在良好的学习条件，努力学习科学文化知识，成为国家需要的人才。
4.教材P5你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?它会给你的生活带来什么变化?【提示】答案开放。
中学序曲
……这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。
3．中学生活提供给我们发展自我的机会有哪些？
中学生活提供了发展自我的多种机会。
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……
4．在新的环境中，你准备把自己塑造成一个什么样的形象？
在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我。
5．21世纪，我们需要学会什么？
①学会认知；②学会做事；③学会共同生活；④学会生存；⑤学会学习；⑥学会变革；⑦学会成长。
6．面对新的中学生活，我们青少年该怎样做？
“千里之行，始于足下。
”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。
五、课堂小结思考、归
纳、总结
通过设计板
书，培养学
生的归纳、
表达能力，
巩固本节课
的内容。
六、巩固复习完成配套练习相应习题。
进一步加强
对知识的记
忆及理解。
如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！。
中学序曲
一、单项选择题
1．“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。
我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。
”中国工程院院士罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。
下列对中学时代的认识正确的是( )
①中学时代对我们的一生发展起着决定性作用
②中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶
③中学时代随着自我意识的觉醒，我们开始主动发现和认识自己
④中学时代，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
2．“我是中学生了！”这个新身份，一定会带给我们许多和小学阶段不一样的新体验、新感觉。
下列不符合“新体验、新感觉”的是( )
A．校园环境的变迁给我们的新感受
B．随着时光流转、年龄增长，我们对周围事物有了自己新的看法
C．父母老师对“我们”有了不同以往的看法
D．自身进入青春期逐渐有了成熟的感觉
3．我是实验中学七年级新生小彤，每天清晨我欢快地走进美丽洁净的校园，坐在明亮的教室里，见到新老师、新同学，看到各门新课本、新知识，我的内心总有一种新的期待和憧憬，同时也面临新的挑战和压力。
对此我准备( )
A．延续小学的学习和生活节奏，以不变应万变
B．不断调整自己的心态和情绪，积极面对挑战
C．把握青春年华的珍贵和美好，尽情快乐玩耍
D．先在现在的学校上学试试看，不行抓紧转学
4．英国哲学家、社会学家斯宾塞说：“必须记住我们学习的时间是有限的。
时间有限，不只是由于人生短促，更由于人事纷繁。
我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。
”这段话启示我们（）
A．珍视当下，把握机遇 B．学会合作，包容他人
C．塑造自我，完善形象 D．富有主见，敢于表达
5．升入初中后，与小学相比，我们感觉仿佛一切都是新的，我们进入了别样的天地，主要有（）①富有挑战的课程②丰富多彩的社团活动
③新的老师和同学④新的小学生
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
6．中学时代是人生最美好的年华。
对此，下列说法正确的是( )
①中学生活把我们带进一个别样的天地②中学时代是人生发展的一个新阶段
③中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶④进入中学，我们站在一个新的起点上
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
7．下面对中学新起点认识不正确的是
A．我要珍惜这一新起点，体验成为一名初中生的快乐
B．我逐渐长大了，一切我都要自己做主
C．新起点意味着新的目标和挑战
D．在这个阶段我要从各方面努力，为以后的人生奠定良好的基础
8．下列同学在讨论如何完善自己在父母心中“不够完美”的形象，其中说法不正确的是
A．小华：积极参加各种活动，让自己越来越有活力
B．小梅：培养自己勇敢面对困难的勇气，让自己越来越坚强
C．小亮：我已经十全十美了，不用再完善了
D．小吉：课堂上要主动回答老师的问题，学会敢于表达自我
9．小高升入初中后，面对新的学习环境很不适应：原来身边都是熟悉的同学，现在都是新面孔；初中老师的教学特点和小学老师很不一样，学习的科目也增加了许多。
为了适应新环境，他不应该（）
A．树立新的学习目标 B．调整心态，从心理上接受新环境
C．我行我素，不理周围的变化 D．改进自己的学习方法，适应新的学习要求
10．对漫画《中学生活》认识最贴切的是（）
A．集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
B．新的课程，引领我们探索新的知识领域
C．丰富多彩的社同活动，给我们提供发展兴趣的平台
D．各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门
二、简答题
11．孙中山是我国伟大的革命先行者。
他的中学时代是在檀香山和香港度过的。
在这段时间里，他努力学习和研究中国的传统文化。
他常说：“学问、学问、不
学不问怎能知!”“学而后知，知而后能行，否则；怎么能够为国家所用呢！他还
接触到不少资产阶级民主思想，看到了中国的落后，便立志要改造中国。
孙中山
在回忆自己的中学生活目说：“……每课暇，辄与同国同学诸人，相谈衷曲，而改良祖国，拯救同群之愿，于是乎生。
”
中学足迹对孙中山的一生具有怎样的影响?
12．愚者错失机会，智者抓住机会，机会是留给有准备的人的。
中学生活为我们提供了很多机会……面对这些机会，做一个智者抓住机会，而抓住这些机会又使我们有了什么收获呢？
参加班级干部竞选──锻炼能力，承担责任，服务集体的机会
参加社团活动──
参加学校组织的文体活动──
课堂上积极回答问题──
13．2017年4月，“书香中国.全民阅读月”在全国范围内开展，丰富多彩的全民阅读活动不仅让读者享受到精神食粮，而且让读者自己动手参与其中，体验阅读带来的快乐，为推动科学发展，促进学习型社会建设营造了良好的文化氛围。
某校也积极行动起来，组织开展了丰富多彩的主题阅读活动，请您参与其中，并完成下列任务。
（1）开展阅读活动，对我们的成长有何重要意义？（三个方面即可）
（2）请你为该校的主题阅读活动设计两种具体可行的活动方式。
参考答案
11．中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。
孙中山随着自我意识的觉醒，主动发现和认识自己；随着思维水平提高，对世界的认识越发具体而深入。
12．参加社团活动──培养和发展兴趣，锻炼能力，扩展交往范围，提高交往能力
参加学校组织的文体活动──拓展视野，锻炼能力，展示自我
课堂上积极回答问题──培养良好习惯，锻炼能力，提高自信
13．（1）①阅读点亮生命。
②阅读还可以让我们有更充实的生活。
③阅读就是给生命添加养料。
④阅读点亮我们内心不息的明灯，激发前进的持续动力，为幸福生活奠定基础。
等等。
（2）示例：主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛；等等。
