课堂教学实习工作总结
- 格式:docx
- 大小:353.01 KB
- 文档页数:6
教师实习个人工作总结精选10篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如学习资料、英语资料、学生作文、教学资源、求职资料、创业资料、工作范文、条据文书、合同协议、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides various types of practical sample essays, such as learning materials, English materials, student essays, teaching resources, job search materials, entrepreneurial materials, work examples, documents, contracts, agreements, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!教师实习个人工作总结精选10篇总结是社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,以下是本店铺准备的教师实习个人工作总结范文,欢迎借鉴学习。
教师实习期工作总结范文时光如流水转眼即逝,实习在忙碌的生活中悄然而逝。
为期半年的实习的内容包括两方面:班主任工作和课堂教学。
在指导老师的指导和帮助下,我积极认真地参加了班级工作的管理,同时也认真备课,进行英语课堂教学,提高了自己的实际教学能力。
一、教学方面:在实习期间,我可以认真独立地完成备课和教学设计工作,虚心听取了实习学校,教研组和指导老师的意见,不断完善和改进自己的课堂教学。
并且认真做好了听评课记录,观摩了原班主任的课堂和班级管理工作。
我认真地设计每一个教学步骤和环节,我会在课下认真批改作业,并且要求每一个学生都要做最后的订正。
三个班级的英语教学都要经过备课,上课,指导教师反馈,上课,学生反馈,上课,课后反思和总结这样的步骤,争取在不断改进中提高自己的教学水平。
但是在这期间自己也存在许多问题,比如操控课堂和临场应变能力较差,课堂中与学生的交流不自然不自信,板书缺乏条理性。
我向各个年级组的英语教师请教教学经验,虚心听取意见和建议,弥补自己在教学工作中的不足。
二、班主任工作方面:这几个月的时间里我通过指导老师的指导和点评基本熟悉了小学各项班主任的工作基本方式和流程,学到很多班级和学生管理的经验,与学生也建立了深厚的师生关系。
因为是小学,我们没有早晚自习和跑操。
作为小学班主任首先要确保每个学生的人身安全,其次是课堂纪律,学生矛盾处理,做学生的思想工作,班级日常事务管理,这些班主任工作都要给予高度的责任,认真对待,保证各项工作都做到位。
在做实习班主任期间第一次组织开展了与诚信有关的主题班会,让学生们都要做一个言而有信的人,让学生们明白诚信是人生中一块重要的基石。
四个月的相处让我觉得我的这些小孩子们更加可爱与懂事,我会热心并且真诚地对待他们每一个人,让他们在我的关爱下拥有快乐的学校生活。
实习期间我还多次参与了我校组织的教育调研和听评课活动,从中我学到了很多老师的优点和经验,同时也在别人的课堂中得到启发和帮助。
关于实习生教学工作总结8篇篇1随着教育的不断发展和进步,越来越多的大学生选择参加实习工作,以提升自己的实践能力和综合素质。
作为一名实习生,我也积极参与了教学工作,并获得了不少宝贵的经验和收获。
以下是我对实习期间教学工作的总结和体会。
一、实习教学背景在实习期间,我所在的教学机构注重学生的实践能力和创新思维培养。
因此,我不仅需要教授学生专业知识,还要引导他们思考问题、探索问题,并鼓励他们提出新的见解和想法。
这种教学方式对我提出了较高的要求,但同时也为我提供了更多的挑战和机会。
二、教学内容与方式在实习期间,我主要承担了部分基础课程和专业课程的教学工作。
针对不同课程的特点和学生需求,我采用了多种教学方式,如讲授、讨论、案例分析等。
通过这些方式,我不仅传授了专业知识,更注重培养学生的思维能力和实践能力。
在讲授过程中,我注重知识的系统性和逻辑性,力求让学生能够全面、深入地理解课程内容。
同时,我还注重与学生互动,引导学生思考问题、发表见解,以激发他们的学习热情和积极性。
在讨论环节中,我鼓励学生自由发言、相互交流,让他们在讨论中互相学习、互相启发。
这种教学方式不仅锻炼了学生的口头表达能力和思维逻辑能力,还培养了他们的团队合作精神和社会交往能力。
在案例分析环节中,我引入了大量实际案例,让学生通过分析、讨论和总结,掌握解决实际问题的能力和方法。
这种教学方式不仅增强了教学的针对性和实用性,还提高了学生的学习兴趣和动力。
三、教学成果与反思通过实习期间的教学工作,我取得了不错的成绩和效果。
学生们在掌握专业知识的同时,还展现出了较强的思维能力和实践能力。
同时,我也获得了不少宝贵的经验和教训。
首先,我认识到教学方法和手段的重要性。
不同的课程和学生需要采用不同的教学方式和手段才能取得最佳效果。
因此,我需要不断学习和探索新的教学方法和手段,以提高教学质量和效果。
其次,我意识到教学过程中的互动和反馈的重要性。
只有通过与学生互动和反馈,才能更好地了解学生的学习情况和需求,从而有针对性地进行教学调整和改进。
实习中教学工作总结5篇篇1时光荏苒,转眼间,我在某中学的实习工作已经圆满结束。
在这次实习中,我不仅积累了丰富的教学经验,还深刻体会到了教育的魅力和挑战。
下面,我将对这次实习进行全面的总结,希望能够在未来的教育工作中更好地发挥所学所得。
一、实习背景与目标此次实习的背景是我渴望将所学理论知识与实践相结合,提升自己的教学水平和能力。
目标则是通过实习,深入了解实际教学情况,提高自己的专业素养,为未来的教育工作打下坚实的基础。
二、实习内容与过程在实习期间,我主要负责初中年级的数学教学工作。
首先,我进行了认真的备课,熟悉教材内容,了解教学重点和难点。
其次,我积极参与听课和评课,向其他老师学习先进的教学方法和经验。
在上课过程中,我注重启发式教学,引导学生自主思考和解决问题。
此外,我还组织学生进行了多次数学竞赛和课外活动,激发学生的学习兴趣和积极性。
在实习过程中,我也遇到了一些挑战和困难。
例如,如何激发学生的学习兴趣,如何提高课堂效率等。
针对这些问题,我积极思考和探索,通过不断尝试和改进,逐渐找到了适合自己的解决方法。
三、实习收获与体会通过这次实习,我不仅提升了自己的教学水平,还深刻体会到了教育的魅力和挑战。
我认识到,教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的思维能力和综合素质。
同时,我也明白了教育工作需要耐心、细心和爱心,需要不断地学习和探索。
在未来的教育工作中,我将继续努力提升自己的专业素养和教学水平。
首先,我会加强学习,不断更新自己的教育理念和知识结构。
其次,我会积极参与各类教研活动和培训课程,向其他优秀老师学习先进的教学方法和经验。
最后,我会注重学生的个体差异和需求,因材施教,帮助学生更好地成长和发展。
四、反思与建议在这次实习中,我也发现自己存在一些不足之处。
例如,在课堂管理方面还需要进一步加强,需要更好地掌控课堂节奏和学生情绪。
此外,在教学方法和手段上还需要不断创新和改进,以满足学生的多样化需求。
因此,我建议学校能够加强对实习生的指导和支持,帮助我们更好地适应实际教学工作。
教学实习工作总结范文6篇篇1时间飞逝,转眼间,我在广州大学城实验中学的教学实习工作已经圆满结束。
在这半年时间里,我收获了许多,也成长了许多。
以下是我对这半年教学实习工作的总结与体会。
一、实习工作背景这次教学实习是我人生中的一次重要经历,也是我在教育领域中的第一步。
我深知教学实习的重要性,因此,在实习开始之前,我做了充分的准备。
我认真学习教育理论,了解教学的基本原则和方法,同时,我也阅读了大量的教育案例和论文,以便更好地了解当前教育的现状和发展趋势。
二、实习工作内容与体会1. 课堂教学实践在实习期间,我主要承担了初中二年级数学的教学工作。
通过备课、上课、辅导和评价等环节,我逐渐熟悉了教学的基本流程和方法。
同时,我也深刻认识到,课堂教学不仅仅是传授知识的过程,更是引导学生思考、培养思维能力的过程。
因此,在上课过程中,我注重启发学生的思维,引导他们自主思考和解决问题。
2. 课外活动组织除了课堂教学外,我还积极参与了学校的课外活动组织。
我组织了一次数学竞赛和一次数学讲座,不仅锻炼了自己的组织能力和表达能力,也为学生提供了一个展示自己才华的机会。
通过这些活动,我不仅了解了学生的兴趣和需求,也增强了与学生之间的互动和沟通。
3. 教学研究与反思在实习期间,我还积极参与了学校的教学研究与反思活动。
我认真听取了其他老师的课堂讲解,并针对自己的教学进行了反思和总结。
通过不断地尝试和改进,我逐渐提高了自己的教学水平和能力。
同时,我也深刻认识到,教学是一个不断学习和提高的过程,只有不断反思和总结,才能更好地提高自己的教学水平。
三、实习工作成果与收获1. 提高了教学水平通过这次实习,我不仅熟悉了教学的基本流程和方法,也提高了自己的教学水平和能力。
我能够更好地把握学生的学习特点和需求,采用更合适的教学方法进行讲解和辅导。
同时,我也能够更好地评价学生的学习表现,并给出更有针对性的建议和指导。
2. 增强了与学生之间的互动和沟通在实习期间,我注重与学生之间的互动和沟通。
教育实习个人工作总结及收获与体会6篇篇1自从我踏入教育行业以来,已经过去了三个月的时间。
在这段时间里,我经历了很多,也学到了很多。
通过这次教育实习,我不仅对教育行业有了更深入的了解,也收获了很多宝贵的经验。
一、实习背景与目标这次教育实习是在某小学进行的。
我的主要任务是协助学校完成日常教学任务,同时通过实践提升自己的教学水平和教育理念。
在实习过程中,我积极参与课堂管理,认真备课、上课,并积极参与学校组织的各类教研活动。
二、实习内容与过程1. 课堂教学实践在实习期间,我承担了多个年级的课程教学任务。
通过亲身实践,我深刻体会到课堂教学的重要性。
为了让学生更好地掌握知识,我注重课堂互动,引导学生积极参与讨论和思考。
同时,我还借助多媒体手段,如PPT、视频等,提高学生的学习兴趣和效果。
2. 课外活动组织除了课堂教学,我还积极参与学校的课外活动组织。
通过组织各类文艺比赛、运动会等活动,我不仅锻炼了自己的组织能力和团队协作精神,还增强了与学生之间的互动和沟通。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活,也提高了他们的综合素质。
3. 教育理念学习在实习过程中,我不仅注重实践教学,还积极学习先进的教育理念。
通过阅读相关书籍和参加学校组织的培训活动,我逐渐认识到教育不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。
因此,我在教学中注重培养学生的思考能力和实践能力,帮助他们掌握适应未来社会发展的必备技能。
三、收获与体会1. 教学水平的提升通过这次实习,我的教学水平得到了显著提升。
我不仅掌握了更多的教学方法和手段,还学会了如何更好地与学生沟通和互动。
此外,我还逐渐形成了自己的教学风格,能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 教育理念的更新在实习过程中,我不断学习先进的教育理念,逐渐认识到教育的真谛在于培养学生的综合素质和创新能力。
因此,我更加注重学生在课堂上的参与度和思考深度,努力帮助他们掌握更多的实用技能和知识。
3. 团队协作能力的提升在实习期间,我积极参与学校的各类教研活动和课外活动组织。
教育实习个人工作总结及收获与体会6篇篇1自从我踏入教育行业以来,已经过去了三个月的时间。
在这段时间里,我经历了很多,也学到了很多。
现在,我将对这三个月的教育实习工作进行总结,并分享我的收获与体会。
一、实习工作总结1. 实习背景与目标这次实习的目的是为了提升我的教育理论知识和实践能力,将所学专业知识与实际教学相结合,为未来的教育工作打下坚实的基础。
在实习过程中,我主要关注课堂教学、学生管理以及教育科研等方面的工作。
2. 实习内容与过程在实习期间,我积极参与各项教学工作,认真备课、上课、评课,并积极参与学校的教研活动。
同时,我还承担了班主任工作,负责学生的日常管理和思想教育工作。
此外,我还参与了一项教育科研课题的研究,与团队成员共同探索教育领域的前沿问题。
3. 实习成果与收获通过三个月的实习,我在教育理论和实践方面都有了很大的提升。
在课堂教学方面,我掌握了基本的教学方法和技巧,能够独立承担一门课程的教学任务。
在学生管理方面,我学会了如何与学生沟通,如何处理学生的问题。
在科研方面,我初步了解了教育科研的基本流程和方法,为未来的科研工作奠定了基础。
二、收获与体会1. 提升教学能力通过实习,我掌握了基本的教学方法和技巧,如如何设计教案、如何组织教学、如何激发学生的学习兴趣等。
同时,我也学会了如何运用现代教育技术手段,如多媒体、网络等资源进行辅助教学。
这些能力的提升将为我未来的教学工作打下坚实的基础。
2. 增强学生管理能力在学生管理方面,我学会了如何与学生沟通,如何处理学生的问题。
通过实践,我逐渐掌握了学生管理的艺术和技巧,能够更好地为学生服务,同时也提高了自己的管理效率。
3. 培养科研能力在实习过程中,我初步了解了教育科研的基本流程和方法。
通过参与课题研究,我学会了如何查阅文献、如何进行实验设计、如何撰写研究报告等。
这些能力的培养将为我未来的科研工作提供有力的支持。
4. 感悟教育理念通过实习,我深刻认识到教育的重要性。
教学实习教学总结10篇教学实习教学总结篇1为期一个多月的实习结束了。
在实习期间,深受学校领导的照顾和关怀,并在指导老师的带领下,认真负责,做好各项教学工作,完成任务要求,做一名合格的人民教师。
在这期间,我主要完成了2方面的实习工作:一是见习,第一个星期听指导老师讲课,学习教学方法和吸取教学经验。
二是亲自上课和上机操作指导,在上课过程中研究教材,认真备课,上课。
指导老师和其他实习生听课并点评,指出不足,保持优点。
这次实习令我感受颇多,一方面由于信息技术课在现在还是新开课程,并没有很多的教学案例可以借鉴。
唯有教师自己深入地钻研教材,研究教法,认真地备好课,以达到上课时让学生学会并掌握到正确的方法为止。
在我第一次实际深入到课堂上时,有很多是在师范学校没学到的,没遇到过的难题,尤其是信息技术这一门新兴的课程,因为信息技术课与别的传统学科并不一样,它注重的是学生的实际操作和自主学习动手能力,学生通常在接触到新鲜事物时有很大的好奇心和兴趣,特别是对于电脑这日趋重要的工具。
这时,教师就要善于抓住学生的好奇心理,从中培养学生学习的兴趣和动力。
古人云:知之者,不如好之者,好知者不如乐知者。
兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件,兴趣是学习入门的阶梯,兴趣孕着愿望,兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?在信息技术课上,特别是在上理论课时,学生有时没有专心听讲,或者听不懂意思。
所以,我们教师就必须根据学生的特点,研究教材,从中提取教学的着重点和闪光点,围绕这一点,用通俗易懂的教学语言,有恰当的比喻来上好一堂理论课,这样就可以达到比较好的效果。
例如,在上文字处理软件WORD认识的第一节课时,我就用学生平时最常用的纸和笔来对照WORD的空白文档和输入法,让学生明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样方便,并还有更多功能和作用。
这样,在没有机器演示的情况下,学生就可以了解和认识WORD并掌握了一般的操作方法,以达到预期的目的。
教学实习工作总结范文5篇篇1时光荏苒,转眼间,我在教学实习工作已经结束了。
回首这段时间,我深感教学实习工作的重要性和意义。
在这篇总结中,我将详细介绍我在实习过程中的工作内容、所遇到的问题及解决方案、实习心得以及未来规划。
一、工作内容在教学实习期间,我主要负责小学英语的教学工作。
具体工作内容包括:1. 授课:我按照学校的教学计划,每周完成一定课时的英语课程教学。
在授课过程中,我注重培养学生的听、说、读、写能力,通过生动活泼的课堂氛围,激发学生的学习兴趣。
2. 备课:在每次授课前,我都会认真备课,制定详细的教学计划,准备丰富的教学资料。
同时,我也会参考其他优秀教师的教案,吸取他们的教学经验,以提高自己的教学质量。
3. 辅导:除了课堂教学外,我还负责对学生进行课外辅导。
针对学生的不同需求,我制定了个性化的辅导方案,帮助学生解决学习中的难题。
4. 评价:在每个学期结束时,我会根据学生的表现和成绩进行综合评价,为学生的进步和成长提供有针对性的建议。
二、遇到的问题及解决方案在教学实习过程中,我遇到了一些问题,但通过不断努力和寻求帮助,我找到了合适的解决方案:1. 课堂管理问题:刚开始时,我难以有效管理课堂纪律。
后来,我通过阅读相关书籍和向资深教师请教,学会了如何与学生建立良好的沟通机制,以及如何运用奖励机制来激励学生学习。
2. 教学内容把握问题:在教授新知识时,我曾因为对教材理解不够深入而出现偏差。
后来,我加强了对教材的研究和学习,积极参加学校组织的教师培训活动,提高了自己的专业素养。
3. 学生差异问题:每个学生都有自己独特的学习方式和兴趣爱好。
我曾因为忽视了学生的个体差异而导致教学效果不佳。
后来,我注重了解每个学生的学习特点和需求,采用差异化教学方法,取得了显著的教学成果。
三、实习心得通过这次教学实习,我收获了许多宝贵的经验和感悟:1. 教学是一门艺术,需要不断探索和创新。
在今后的教学中,我会继续努力提高自己的专业素养和教学技能,争取成为一名优秀的人民教师。
教师实习工作总结精选15篇教师实习工作总结1在三个月的实习期中,在某某中学领导和指导老师的帮助指导下,我较好地完成了教育实习任务。
下面,就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作做一个自我鉴定:在教育教学工作中,我能在指导老师的'帮助下认真备课,尽量做到所设计的每一个教案及课件内容都准确合理,符合规范。
在课堂教学中,教学语言表达清楚、流畅,取得了较好的教学效果。
课外辅导时则努力做到耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业及考卷仔细正确。
在实习班主任工作中,我也能较好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况,组织情况以及班级特点,工作积极主动,认真负责,处理日常事务灵活而不拖沓,带动同学们的学习生活热情,并一起参与了年级篮球赛与春季运动会,表现出较强的独立工作能力,教育效果良好。
此外,在实习全过程中,我努力做到不无故请假或缺席,并且每个周末参加高三语文统考评卷或批改作业,得到了非常有益的锻炼。
这次对我来说却是一次重要的磨练和尝试。
在实习期间,我充分地运用所学知识与具体实践相结合,指导教学活动。
同时我也看到了自己在教育教学方面的各种不足。
最后,我想衷心感谢我的学科指导老师陆敏老师和班主任指导老师方水生老师,两位老师在实习期间给了我最好的指导与帮助,是他们让我在这些日子里得到了最快的成长。
同时也衷心感谢厦门双十中学让我有了这样一段难忘的实习经历。
教师实习工作总结2一向想做教师的我最终有机会在幼儿园实习,这得感激园长的支持与信任,给了我们机会,让我们能够尽情地发挥自我的特长。
不明白是不是机会来的太巧还是我们的运气,竟然我能够在新开的托班开始实习,当然这也是考验我们耐心与锻炼我们本事的时候,因为我们带的班级能够算是全园最小的班级啊,但我们欣然理解了这项任务。
由于我们这个托班有大小年龄段的小朋友,最小18个月,最大有3岁,所以怕教师人手不够安排可是来,并安排了2位实习生,再有一个老教师带我们,再加一个生活教师。
课堂教学实习工作总结
Summary of classroom teaching practice
汇报人:JinTai College
课堂教学实习工作总结
前言:工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析,并分析不足。
通过总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便改正缺点,吸取经验教训,指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求,带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘,具有实践指导意义。
便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
我所在的学校是京郊的一所乡村学校。
的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。
基本情况如下:
1、课堂教学:完成教案数为五份,试讲次数为五次,上课节数为五节。
2、班主任工作:组织一次《迎奥运主题班会》观摩课。
3、教育报告;完成一份教育调查报告。
这次令我感受颇多。
一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。
比如在我从事教育教学活动时。
在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。
即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无
语。
学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。
那么如何才能激发学生的学习兴趣呢?
在班主任工作中,我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。
起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。
当时,有人建议我使用强制方法。
比如说罚站、罚蹲等。
诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。
然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。
作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。
而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。
通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。
班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。
可是,经过我的再四考虑,我还是把他否定了。
因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。
学生
没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了。
最终,我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。
为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。
结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。
班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有,而且还组织一次辩论会。
论题为:体育是否可以创造友谊。
辩论中双方各执异词,辩论深刻到位。
另外,为了普及奥运知识,我还在班会上举行了一次声势浩大的“奥运知识有奖抢答活动”。
每个学生的积极性都很浓烈、热情也很高涨。
最后一曲笛子独奏——歌唱祖国将班会推向了高潮。
当然,在开展班会活动过程中,我也发现了一些问题。
我曾经问过班上的同学一个问题:一斤棉花和一斤铁哪个重?尽管我一再“放水”,可是人有为数不少的人回答:“当然是一斤铁重了!”
最近,我还在学生的习作中发现这样的句子:“除夕之夜,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。
”除夕之夜,天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真,近乎荒谬。
其实,这仅是一个常识性的问题,这样简单的问题都回答
不好,问题似乎就变得复杂了,值得我们教育工作者深思了:不懂得这些常识的学生,又怎能拥有完整的人生?这样的教育
能被称作素质教育吗?
此外在一些观摩课上,还常常呈现表演的风气。
一个学
生回答了一个很简单的问题后。
教师说:“讲得真好!”其余
同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。
另一个同学回答了另一个简单的问题,也得到了同样的“殊荣”。
一节课下来,表扬不断,掌声此起彼伏。
这就是明显的弄虚作假,这种现象很值得我们去深思。
针对以上问题,我也想提出一些意见和建议:
1、教师应该坚持客观的原则。
弄虚作假对学生的影响是
十分深远的。
因为从教师的职业道德,从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。
而应该坚持客观的原则。
只有这样,教育才能更富于魅力。
2、针对学生所犯的常识性的错误。
教师应该科学地因材
施教,使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。
3、为了激发学生的学习积极性,我们很有必要把教育的
着眼点放低一些。
让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。
为此,我给孩子们布置了
一道别开生面的作业——亲情作业。
即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。
总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。
这种过程是很开心的!
-------- Designed By JinTai College ---------。