实践教学科工作总结

实践教学工作总结实践教学工作总结范文7篇实践教学工作总结篇1本学期我们将综合实践活动以分工制度纳入教科研的管理，实行动态化评价和管理，即对活动的全过程进行过程督导和评价，包括开题、活动实施、结题、课时落实、听评课等各个方面，力求通过科学的评价，全面促进活动质量，把实践活动的开展提高到站薪的阶段。

一、我校的综合实践活动课程研究并实施综合活动。

综合实践活动课，不仅书本知识的传授，而且让学生亲身参与社会调查、采访和宣传等综合实践活动。

在实践中综合运用所学知识解决社会、家庭和日常生活中各种问题。

在综合实践科的潘演组长的统筹和全体综合实践的任课老师的策划下，三、四年级和特邀请家长一起到坦洲污水处理厂进行调查、采访，回校组织孩子们认真写宣传、报道等实践活动，这次活动家长也说：“学校的'综合活动不但能教育小孩珍惜用水，而且也能推广到家庭和社会中，这项活动既能开发孩子们认识社会的眼界，又能培养学生的写作和报道能力。

”六年级与家长代表到火炬开发区垃圾处理厂参观、采访、调查、摄影，师生与家长交流谈感想说收获，孩子们都明确废品可以循环利用。

一、二年级在老师与部分的家长协同下到孙文公园和紫马公园实地采访、摄影和宣传教育，调查、与倡导低碳生活保护环境减少污染等教育。

二、学生动手亲身体会实践生活，提高学生的自信心和成功感。

全体师生大动员调查中山当地的美食和自己动手做食谱烹饪。

六年级的美食小组在来自岭南的家长引领下，做出了几道岭南菜，同学分享时介绍其中一道是引进中山黄圃腊味。

四（4）班的美食小组在家长的协助下通过调查中山的美食有石岐鸽子、三乡粉果、横门花果、沙溪扣肉、涯口云吞等，在家长的陪同下孩子们自己学会烹饪并学会做了几道中山特色味道的菜，在师生与家长共同分享时孩子们争先恐后异口同声说出自己的设想和感受；家长满意地说：“什么叫综合实践，这些的活动有力证明了孩子们在社会实践提高自己的认识和生活中的能力”。

三、重视综合实践课堂教学教研工作，以家、校和社会相结合开展综合实践活动。

实践教学工作总结【必备】实践教学工作总结3篇实践教学工作总结篇120xx-20xx学年第二学期为了实践教学体系人才培养模式的有效实施，满足动漫设计与制作公司的培养要求，在教学过程中我们促进教学和实践融合、教室和实训室的转变等多种方式完成了本学期实践教学，现总结如下：一、调整教学计划，加大实践课时，增加实践技能考核在09级学生的授课经验上，我们对10级学生的实训课程进行了调整，将第五学期的《动漫设计与制作综合实训》调整到本学期，实训课时占学期总课时的80%以上，同时改革技能考核模式，建立实践技能考核题库，随机抽取试题进行考核。

这样督促学学生平时加强练习，牢固掌握实践技能，不断提高动手操作能力。

二、充分利用校内实训室，授课从教室搬到实训室本学期在原有二维实训设施的基础上，我们新建三维实训室、影视后期实训室等。

按照企业的管理模式、设备设施、软件、环境、岗位职责等样式添置设备、石膏模型、雕塑用泥、各类实训教材等把实训室建设成具备专项动画导演策划、动画分镜头的制作、三维动画模型的制作、影视后期等综合型的实训环境。

在授课中，我们本学期充分利用校内实训室的仿真工作环境进行教学，进行了《二维动画综合实训》《三维动画综合实训》的教学。

在实训室以模拟工作任务为载体，以校内实训室为平台，以企业工作情境、真实业务流程、规章制度的模拟工作任务为核心，教、学、做一体，使学生具备动画设计与制作的流程操作与管理等能力，强化学生的职业态度和岗位能力培养。

三、实践课教学方法、手段的改革1、专业实训是将课堂教学从教室搬到实验室，采取边讲边练的教学方法进行现场教学的方式。

采用集中强化的方式，学生占到主导地位去学习，显著提高了学生学习的积极性与能动性。

既大幅度提高了教学效率又显著提高了教学效果。

2、在实验课程教学中，要求教师准备充分，提前预做，准确掌握实训目的并验证知识点。

实训指导书给学生留出充分的思考余地，激发学生的能动性。

指导教师根据学生完成情况记录实验情况。

第1篇一、前言实践教学科作为大学教育的重要组成部分，肩负着培养学生实践能力、创新精神和综合素质的重要任务。

在过去的一年里，实践教学科在学校的正确领导下，全体教职工的共同努力下，紧紧围绕教学、科研和社会服务三大任务，积极开展实践教学工作，取得了一定的成绩。

现将一年来的工作总结如下：二、主要工作及成效1. 实践教学体系建设（1）完善实践教学大纲。

根据专业培养目标和课程体系，修订和完善实践教学大纲，确保实践教学内容的科学性和系统性。

（2）优化实践教学环节。

将实践教学环节融入课程教学，实现理论教学与实践教学相结合，提高学生的实践能力。

（3）加强实践教学基地建设。

与企事业单位、科研院所等合作，建立一批稳定的实践教学基地，为学生提供良好的实践环境。

2. 实践教学课程开发（1）开发新实践教学课程。

针对社会需求和学生实际，开发一批具有创新性和实用性的实践教学课程。

（2）优化实践教学课程内容。

结合学科前沿和发展趋势，更新实践教学课程内容，提高课程的时效性和针对性。

（3）加强实践教学课程评价。

建立健全实践教学课程评价体系，确保实践教学课程的质量。

3. 实践教学师资队伍建设（1）加强实践教学教师培训。

组织实践教学教师参加各类培训，提高教师的实践教学能力和水平。

（2）引进和培养实践教学人才。

通过引进和培养相结合的方式，优化实践教学师资队伍结构。

（3）开展实践教学教师交流。

定期组织实践教学教师开展交流，分享实践经验，提高整体教学水平。

4. 实践教学活动开展（1）组织学生参加各类学科竞赛。

鼓励学生参加全国大学生数学建模竞赛、电子设计竞赛等，提高学生的实践能力和创新精神。

（2）开展校企合作项目。

与企业合作开展实践教学项目，让学生在实践中了解行业前沿，提高就业竞争力。

（3）举办实践教学成果展。

定期举办实践教学成果展，展示学生的实践能力和创新成果。

5. 实践教学信息化建设（1）开发实践教学资源库。

建设实践教学资源库，为学生提供丰富的实践教学资源。

第1篇一、前言实践教学科作为高校教育的重要组成部分，肩负着培养学生实践能力和创新精神的重要任务。

在过去的一年里，我科紧紧围绕学校教育教学改革目标，以提升学生实践能力为核心，积极开展各项工作，取得了显著成效。

现将一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 完善实践教学体系（1）修订实践教学计划。

根据学校教育教学改革要求，结合学科特点，对实践教学计划进行修订，确保实践教学内容的科学性、系统性和实用性。

（2）优化实践教学环节。

针对不同专业特点，合理设置实践教学环节，提高实践教学比重，确保实践教学在课程体系中的地位。

（3）加强实践教学基地建设。

积极争取政府、企业和社会各界的支持，新建和改造实践教学基地，为实践教学提供有力保障。

2. 提高实践教学效果（1）开展实践教学改革。

鼓励教师探索创新实践教学方法，提高实践教学效果。

如：开展项目式教学、案例教学、仿真实验等，激发学生的学习兴趣。

（2）加强实践教学考核。

完善实践教学考核制度，将实践教学成绩纳入学生综合评价体系，提高学生对实践教学的重视程度。

（3）组织实践教学竞赛。

举办各类实践教学竞赛，激发学生的创新意识和实践能力，提高学生的综合素质。

3. 加强实践教学队伍建设（1）选拔优秀实践教学教师。

通过培训和选拔，培养一批具有丰富实践经验和较高教学水平的实践教学教师。

（2）加强实践教学团队建设。

鼓励教师跨学科、跨专业合作，组建实践教学团队，共同开展实践教学研究。

（3）提高实践教学教师待遇。

加大对实践教学教师的奖励力度，提高实践教学教师的地位和待遇，激发教师参与实践教学的积极性。

4. 深化校企合作（1）加强校企合作平台建设。

与多家企业建立合作关系，为学生提供实习、实训机会。

（2）开展产学研合作项目。

与企业共同开展科研项目，提高学生的实践能力和创新能力。

（3）举办企业讲座和实践活动。

邀请企业专家为学生举办讲座，组织学生参加企业实践活动，拓宽学生视野。

三、工作成效1. 实践教学效果显著提高。

实践教学工作总结十篇实践教学工作总结十篇总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性结论的书面材料，他能够提升我们的书面表达能力，因此好好准备一份总结吧。

那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编整理的实践教学工作总结10篇，欢迎大家分享。

实践教学工作总结篇1一、体育教育专业教学实践基地运行现状（一）教学实践基地类型单一，与就业脱节目前，我校体育教育专业仍是以培养体育教师为目标，实践教学内容仍大多集中在对学生运动技能训练、教学技能学习、教育实习等方面，选取的实践教学基地多以中小学为主，忽视了对体育运动相关行业知识信息的拓展和认知，忽视了对学生沟通能力、协调能力、组织能力的培养和锻炼，不利于学生的就业和未来的职业发展。

（二）重视程度不够，机制不健全从学院到教师，对教学工作要求非常严格，考察制度健全。

相比之下实践教学工作考察制度松散，教师也普遍存在不重视、走过场的心态，没有明确的教学目标，没有对教学结果进行有效的考核，导致学生将实践学习机会视为休息放松的好时机，没有充分调动学生学习的主动性和能动性，使本就不多的实践教学机会没有取得良好的教学效果。

（三）校内教学实践基地的建设未得到重视，课程设置不合理校内教学实践基地的实践教学课程安排，通常是以传授体育知识和体育技能为主，学生以听课学习为主，实践教学更多地停留在运动项目学习、运动技能练习层次上，实践教学方式陈旧，缺乏创新，没有提供对学生教学组织、指导健身、赛事组织与裁判等实践能力训练的相关课时安排。

（四）校外教学实践基地的培训意识不强除中小学外，其它的体育培训机构、运动健身企业等多为私企，且普遍规模较小，他们以追求经济利益为目标，对学生实践培训的重视程度不够，没有系统的培训课纲，只是就一些表面的肤浅的工作流程等做一些简单的介绍，学生没有机会全面的了解或参与实践工作，达不到让学生全面了解该职业特点，锻炼实践本领，提高职业经验的目的。

二、体育教育专I教学实践基地建设的建议（一）紧扣能力培养，紧跟学生就业方向，拓宽教学实践基地建设渠道结合近年来体育教育专业毕业生的就业方向，加强对相关行业产业的调查了解，拓宽教学实践基地的选择方向，反复研究，确定更多适合本专业学生就业的行业领域，从中选择规范的单位与之合作，建设实践教育基地。

实践教学科工作总结6篇篇1实践教学科作为我校教学工作中的重要组成部分，承担着培养学生实际操作能力和创新精神的重要任务。

在过去的一学期中，我们实践教学科全体成员在学校的正确领导下，齐心协力，圆满完成了各项教学任务。

一、实践教学体系建设本学期，我们实践教学科在原有实践教学体系的基础上，进行了进一步的完善和优化。

通过深入调研，我们了解到当今社会对人才的实际需求，以及学生自身发展的需要，对实践教学体系进行了有针对性的调整。

我们重新审视了各专业的实践教学环节，确保每个专业都拥有与其培养目标相匹配的实践教学计划。

同时，我们还加强了实践教学的师资队伍建设，通过引进和培养相结合的方式，充实了实践教学师资力量。

此外，我们还积极与校外企业合作，建立了多个实践教学基地，为学生提供了更为广阔的实践平台。

二、实践教学活动开展在实践教学活动的开展方面，我们实践教学科注重创新与实效相结合。

一方面，我们鼓励教师积极探索新的教学方法和手段，如引入翻转课堂、项目式教学等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

另一方面，我们还注重实践教学的实际效果，通过定期的教学评估和反馈机制，不断优化实践教学活动。

同时，我们还积极组织学生参与各类实践活动，如实验室竞赛、技能大赛等，让学生在实践中锻炼能力、增长才干。

此外，我们还与校外企业合作开展实践活动，让学生在真实的工作环境中感受职业氛围，提升职业素养。

三、实践教学成果显著经过一学期的努力，我们的实践教学工作取得了显著成果。

学生的实际操作能力和创新精神得到了明显提升，多次在各类竞赛中取得优异成绩。

同时，我们的实践教学体系也得到了进一步完善和优化，为今后的教学工作奠定了坚实基础。

四、存在的问题及改进措施在总结成绩的同时，我们也意识到在工作中还存在一些问题和不足。

例如，部分学生对实践教学的重视程度不够，存在重理论轻实践的倾向；同时，我们的实践教学资源还有待进一步丰富和优化等。

针对这些问题和不足，我们将采取以下措施加以改进：一是加强宣传引导，让学生充分认识到实践教学的重要性；二是积极争取学校支持和社会资源支持丰富实践教学资源；三是加强教师培训和学习提升教师实践教学水平。

教务处实践科工作总结6篇篇1本学期，教务处实践科在各位领导和老师的关心指导下，在科室全体同志的共同努力下，认真履行岗位职责，较好地完成了本学期的工作任务。

现将本科室的工作总结如下：一、狠抓常规教学管理，提高教学质量1. 认真执行教学“五认真”，加强教学各个环节的管理。

根据学校教学计划，制定本科室工作计划，并认真执行。

组织教师学习教学理论，提高教师的教学水平。

加强教学环节的管理，定期对教师备课、上课、批改作业、课外辅导、实验实训及听课情况进行检查，并做好记录，作为学期考核的依据。

2. 定期召开教研室会议，研究部署本科室的教学工作。

检查各教研室的工作计划、教学进度及备课情况，发现问题及时纠正。

定期举办教师业务学习讲座，提高教师的业务水平。

组织安排好教师的相互听课活动，要求每位教师每学期相互听课不少于XX节。

3. 加强学生实习实训管理。

本学期，学校安排XX个专业共XX个班进行生产实习。

实习前，各教研室都制定了详细的实习计划，并组织学生进行了实习动员教育。

实习过程中，各教研室主任及相关教师经常深入实习现场检查学生实习情况，并协助实习单位解决实习过程中遇到的问题。

实习结束后，各教研室都认真组织了实习总结和成绩评定工作。

二、加强师资队伍建设，提高教师的整体水平1. 制定教师培训计划，确定培训对象和内容。

安排了XX名教师参加省级培训；XX名教师参加市级培训；XX名教师参加区级培训。

此外，还安排了XX名教师参加为期XX天的骨干教师培训。

2. 鼓励和支持教师参加各种学术活动和学术交流，提高学术水平。

本学期，组织了XX次学术交流活动，有XX名教师宣读了论文。

此外，还鼓励和支持教师参加各种学术论文的评比活动，共有XX篇论文获奖。

3. 加强教师的业务考核和师德考核，提高教师的业务水平和师德修养。

定期对教师的业务工作和师德情况进行考核，并做好记录，作为学期考核的依据。

三、加强实验室和实训基地建设，提高实验实训能力1. 制定实验室和实训基地建设规划，并认真执行。

第1篇一、前言实践教学科作为高校教育教学的重要组成部分，肩负着培养高素质应用型人才的重任。

在过去的一年里，我作为一名实践教学科的成员，积极参与各项工作，努力提高自身业务能力，现将个人工作总结如下。

二、工作回顾1. 实践教学计划的制定与实施在过去的一年里，我积极参与实践教学计划的制定，与同事们共同研讨、修改，确保实践教学计划的科学性、合理性和可操作性。

在计划实施过程中，我严格遵循计划要求，认真组织各项实践教学活动，确保实践教学目标的实现。

2. 实践教学资源建设为了提高实践教学效果，我积极参与实践教学资源建设，包括实验设备、实验教材、实验指导书等。

通过查阅文献、请教专家、调研兄弟院校等方式，不断丰富实践教学资源，为实践教学提供有力保障。

3. 实践教学课程建设我积极参与实践教学课程建设，与同事们共同研讨课程设置、教学内容、教学方法等。

在课程建设过程中，注重培养学生的实践能力和创新能力，提高课程教学质量。

4. 实践教学基地建设与管理实践教学基地是实践教学的重要场所，我积极参与实践教学基地的建设与管理，包括基地规划、设备采购、场地布置等。

同时，加强基地安全管理，确保实践教学顺利进行。

5. 实践教学团队建设实践教学团队是实践教学的重要力量，我积极参与实践教学团队建设，与团队成员共同探讨实践教学改革与创新，提高团队整体素质。

6. 实践教学评价与反馈为了不断提高实践教学水平，我积极参与实践教学评价与反馈工作，对实践教学过程中存在的问题进行分析、总结，为实践教学改进提供依据。

三、工作体会1. 提高自身业务能力在过去的一年里，我通过参加培训、学习先进经验、请教专家等方式，不断提高自身业务能力。

我认为，作为一名实践教学科的成员，必须具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，才能更好地为实践教学工作服务。

2. 团队协作精神实践教学科的工作需要团队成员之间的紧密协作，我深知团队协作的重要性。

在过去的一年里，我与同事们共同面对挑战，分享经验，共同进步。

实践教学总结范文汇总6篇实践教学总结篇1本学期，我校认真贯彻市教育局教研室综合实践活动课程计划的有关精神，结合“__小学综合实践活动学科教学领域进一步深化素质教育试点学校工作方案”，以综合实践活动的有效实施为目标，以科组建设为重点，以“广州中小学综合实践活动学科进一步深化素质教育试点学校阶段检查”和“综合实践科组巾帼文明岗的创建”为契机，加强对科组建设成果的总结和梳理，同时抓好省、区“十二五规划课题”的研究实施工作，使我校的综合实践活动课程建设继续在规范中不断向前发展。

现将主要工作总结如下：一、加强研训，促进教师专业发展本学期，随着学校班级的增多，科组团队老师也有所壮大，在保证整体队伍稳定的情况下加入了5位新成员，不同学科背景的11位教师分别指导12个不同的班级。

尽管科组中大多数老师都有多年执教综合实践活动的经历，专业素养较强，但是也有相当部分是第一次接触综合实践活动，或者对本课程理解不深，通过各种形式的校本研训，特别是新加入教师的培训，使他们的教学水平在专家以及科组老师的帮助下迅速提高。

1、开展形式多样的校本教研活动本学期围绕“提高综合实践活动教师指导的有效性”研究专题，继续加强指导教师业务学习，努力探讨校本研训的多种形式，除了传统的专家开设讲座外，还有提供书籍让指导教师“阅读”的自我培训，让学科骨干率先“研读”组织交流的培训；指导教师根据研究专题轮流担任科组活动学习的主讲人；组织科组老师围绕学校征订的《综合实践活动教师指导用书》进行深入的研读和交流，进一步理清课程的课型及实施的策略。

围绕主题，推荐科组四位新手老师上校内研讨课，通过课例的展示，课后集体的研讨反思，进一步的改进课例并在市试点学校检查中把改进后的课例进行展示。

上课的教师在实践、探究、反思、积累中快速的成长起来。

同时，还多次邀请市、区专家到校指导，开设讲座，参加科组的集备，科组的研讨和座谈，通过不同形式的理论培训和实践研讨，使指导老师的课程指导和实施水平不断提升。

第1篇一、前言随着教育教学改革的不断深入，实践教学在高等教育中的地位日益凸显。

实践教学科作为学校教育教学的重要组成部分，肩负着培养高素质应用型人才的重任。

本学期，实践教学科全体成员紧紧围绕学校教育教学中心工作，积极开展实践教学活动，现将本学期期末工作进行总结。

二、工作回顾1. 实践教学体系建设（1）修订实践教学大纲：本学期，实践教学科组织相关教师对实践教学大纲进行了修订，使之更加符合人才培养目标和社会需求。

（2）完善实践教学体系：结合学校专业特点，实践教学科进一步完善了实践教学体系，形成了以课程设计、实习实训、毕业设计（论文）等为主要内容的实践教学体系。

2. 实践教学资源建设（1）加强实验室建设：本学期，实践教学科积极争取学校资金支持，对实验室进行了升级改造，提高了实验室的利用率。

（2）引进实践教学软件：为提高实践教学效果，实践教学科引进了一批实践教学软件，为学生提供了更加丰富的实践资源。

3. 实践教学活动开展（1）课程设计：本学期，实践教学科组织开展了课程设计活动，学生通过课程设计，提高了动手能力和创新能力。

（2）实习实训：实践教学科积极与校外企业、事业单位合作，为学生提供了丰富的实习实训机会，提高了学生的实践能力。

（3）毕业设计（论文）：实践教学科对毕业设计（论文）进行了全过程管理，确保了毕业设计（论文）的质量。

4. 实践教学考核与评价（1）完善实践教学考核制度：实践教学科制定了实践教学考核制度，对学生的实践能力进行考核，促进了学生实践能力的提升。

（2）加强实践教学评价：实践教学科定期对实践教学活动进行评价，及时发现问题，改进工作。

三、工作亮点1. 实践教学与专业建设相结合：本学期，实践教学科将实践教学与专业建设相结合，提高了实践教学的质量。

2. 加强实践教学师资队伍建设：实践教学科组织教师参加各类培训，提高实践教学师资队伍的整体素质。

3. 深化校企合作：实践教学科积极与企业合作，为学生提供更多实践机会，拓宽学生就业渠道。