2013中考历史备考

2013年初中历史中考复习提纲一、中国古代史七年级(上)第一单元中华文明的起源一、中国古代史记忆歌诀：炎黄尧舜夏商周，春秋战国乱悠悠；秦汉三国晋一统，南朝北朝是对头；隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。

中国古代史历史分期及其特点：（一）中国历史上的大一统时期：秦朝、西汉、东汉；（二）、政权的分立与民族融合：三国、两晋、南北朝；（三）繁荣与开放的社会：隋朝、唐朝；（四）经济中心的南移和民族关系的发展：五代、辽、宋、夏、金、元；(五) 统一的多民族国家的巩固和社会危机：明朝、清朝；1、距今约有170万年的元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类。

距今约有70万年至约20万年的北京人，已经会制造和使用工具（人和动物的根本区别），已经使用天然火，过着群居的生活。

2、氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期，河姆渡和半坡原始居民都处于母系氏族公社时期，体现了原始农耕文化的特征。

河姆渡遗址位于今天的浙江省，距今大约7000年，主要粮食作物是水稻。

是我国长江流域原始农耕的代表。

河姆渡居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，他们居住的房屋是干栏式的。

半坡遗址位于今天的陕西省，距今大约6000年，主要粮食作物是粟，是我国黄河流域原始农耕的代表。

半坡居民普遍使用磨制石器。

陶器是那时人们日常生活的主要用具。

他们居住的房屋大多是半地穴式的第二单元国家的产生和社会变革一、夏朝．约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城。

禹死后，他的儿子启继位，从此王位世袭制代替了禅让制。

约公元前1600年，商汤灭夏，建立商朝，建都在亳。

商朝后期制造的司母戊鼎，是我国迄今考古发现的最大的青铜器，也是世界上罕见的青铜器。

商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，称为“甲骨文”。

我们今天的汉字就是从甲骨文发展来的。

二、商朝第一个王是汤，最后一个王是纣。

盘庚在位时将都城迁到殷，因此又称殷朝，盛行野蛮的“人牲”和“人殉”制度。

历史本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

第1卷l至4页，第Ⅱ卷5至8页，满分l00分，考试时间60分钟。

第Ⅰ卷 (选择题，共50分)注意事项：1.答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目填涂在答题卡规定的位置。

2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。

不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1．隶书是汉字中常见的一种庄重的字体，字形略微宽扁、横画长而直画短，讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。

这种字体作为全国规范文字加以推广开始于A．商朝 B．西周 C．秦朝 D．汉朝2．战国时期，秦国修建的闻名世界的防洪灌溉水利工程至今一直造福于人民。

该工程是A．灵渠 B.都江堰 C.大运河 D.会通河3.他是中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”；他创作的史书被认为是后世纪传体史书的典范。

这里的“他”是A．孔子 B．司马迁 C．杜甫 D．司马光4．今浙江的乌镇（右图），是典型的江南水乡古镇，有着“鱼米之乡，丝绸之府”之美誉，被国家旅游局评为国家首批AAAA级景区。

在东晋、南朝时期，该镇及周围地区的农作物种植情况是A．以种植水稻为主 B．以种植玉米为主C．以种植小麦为主 D．以种植棉花为主5.元代高明在《琵琶记》中说：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。

”这句话所反映的社会现象在中国最早出现的时期是A.秦汉时期B.隋唐时期C.宋元时期D.明清时期6．大运河（右图）保护和申遗（申报世界文化遗产）工作会议于2012年3月29日在江苏开幕。

会议指出：目前，大运河申遗已进入关键阶段，国家文物局也将其作为近期中心任务。

这里的大运河A．以天津市为最北端B．与隋朝大运河完全相同C．在唐朝时开凿贯通D．是古代世界最长的运河7.“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

历史复习计划一、系统复习，夯实基础为全面迎接2013年中考，打好13年中考攻坚战，做好如下复习计划，整个复习分为三个阶段：第一阶段是“梳理教材”。

时间大约是1——10周，即按照教材的编写体系，以新课标规定的考试内容为重点，提纲挈领地复习，目的是使学生掌握教材中最基本的知识，同时对历史事件之间的联系，教材的整体线索有一定的了解。

第二阶段综合复习、中考模拟，时间是是11——13周，将六本书的知识有机融合，根据中考的具体要求，选择若干题目进行一系列综合训练，目的是将第一阶段古今中外的历史知识进综合、形成能力。

第三阶段是查漏补缺、热点讲解,时间大约14——15周，根据列次训练的情况，找出学生的薄弱环节，再进行讲解、训练，进一步巩固知识、提高能力。

历史复习内容较多，一共考六本书，但课时少，虽然新课标规定了考试内容，但历史知识是相互联系的，因此我们必须合理地利用时间，全面地有重点地复习，这样才能为学生奠定坚实的基础。

才能以不变应万变，从容面对中考。

为了更好地提高复习效果，我们在以课本为主的前提下，为学生设计科学、合理的教学案，包括知识结构和习题两部分，知识结构使学生对本课内容有提纲挈领的认识，习题涉及所有题型，突出重点知识。

使所复习的知识得到巩固，以提高学生的能力。

二、抓住重点，加强训练六本书的内容很多，在复习时教师首先要全面系统地进行复习，同时又要有侧重点，重点是什么呢？就是新课标里的考查内容及要求，复习时这部分内容要强化。

此外，我们认为八年级上册第一、二、三、四单元，下册第一、二、三单元，九年级上册第四、六、七单元，下册第一、二、三、四、七单元是整个初中阶段历史复习的重点内容。

对于上述内容，教学时要强调，平时的训练要强化，内容都是滚动式的，带着学过的内容一起考察，对学生常犯的错误进行有针对性的训练，提高学生学习历史知识的能力。

三、注重应试能力的提高基础知识掌握了，能力提高了，还要提高考试、答题的能力。

特别是应试的技巧，通过近几年的教学，我们认为学生应注意以下几个方面的问题：（1）审题，在平日练习和考试过程中一定要仔细审题，题目问的是什么要弄明白，然后根据题目要求回答，千万不能草草看一眼就解答。

2013年中考历史总复习资料综合类：
中国古代自然科学的发展
1、中国半殖民地半封建社会逐渐形成的过程
（1）开始：鸦片战争与《南京条约》等的签订
（2）加深：第二次鸦片战争和条约的签订
（3）大大加深：甲午中日战争与《马关条约》
（4）完全沦为：八国联军侵华和《辛丑条约》
2、列强发动的侵略战争
鸦片战争（1840—1842年）；第二次鸦片战争（1856—1860年）；中法战争（1883—1885年）；中日甲午战争（1894—1895年）；八国联军侵华战争（1900—1901年）；日本侵华战争（1931—1945年）
3、近代列强强迫中国政府签订的不平等条约
（1）清朝晚期：《南京条约》及其附件、中美《望厦条约》、中法《黄埔条约》、中俄美英法《天津条约》、中英法《北京条约》、中俄《瑷珲条约》、中俄《北京条约》、《中俄勘分西北界约记》、中俄《改订条约》（《伊犁条约》）及以后五个勘界议定书、《中法新约》、中日《马关条约》、《辛丑条约》
（2）北洋政府时期：《二十一条》（1915年）、《俄蒙协议》（1912年）、《中俄声明》（1912年）
（3）南京国民政府时期：《中美友好通商航海条约》（1946年）
《荷马史诗》，盲诗人荷马整理而成
德赛》两部分。

《俄底浦斯王》，古希腊悲剧作家索福克勒斯的代表作。

《天方夜谭》，阿拉伯民间故事集。

重要的国际会议
★、重要的国际条约。

2013年中考历史考前复习指导一、古代史1、古代科技思想文化成就：①河南历史文化名人、成就。

②河南历史文化遗迹、如何保护文化遗产、如何宣传文化遗产、保护文化遗产的建议等。

2、民族融合：民族大融合是历史发展的必然趋势。

3、古代文明的交流与传播：方式、人物、事例、如何对待不同地区的文明等。

二、民族解放运动史。

1、鸦片战争——中国近代史的开端、中国社会性质变化。

2、被迫开放——中国当前的改革开放。

3、中国人民的抗争、探索。

4、世界民族解放运动（印度反英大起义、拉丁美洲独立运动、亚非拉的奋起）。

三、中国近代化的探索（现代化）1、四件大事、时间、特点、启示等。

2、中西近代化的对比。

3、辛亥革命与新民主主义革命的对比4、中国近现代民族工业的发展（一五计划完成55周年）。

5、中国近代教育的发展。

四、两会、中共十八大召开：1、中共发展历程：马克思主义中国化、革命道路、建设道路、形成的理论、历次重要会议、取得的成就。

2、国共关系：两次合作、两次谈判、启示。

（郑成功收复台湾、台湾的三次分离两次回归、九二共识和汪辜会谈达成的共识）。

民族团结和国家统一（有关西藏、新疆、台湾的历史、认识）3、农村生产关系的四次调整、认识或原则。

4、惠民政策、启示等。

五、中国的外交：（美国战略中心转移与东亚地区的国际关系）。

1、中美关系、美国的对华政策、习近平访美、梁光烈访美——有关美国的历史，与我国有相同的历史（殖民地、国家统一）、美国的发展历程对我们的启示。

2、中日关系——不同时期日本的对华政策、有关日本的历史、日本的发展历程对我们的启示、如何看待中日关系、为中日关系发展提出建议等。

3、中俄关系——有关俄国的历史，还有国防建设。

六、中外思想解放运动：每次思想解放运动的核心思想、思想理论与社会变革的关系（会举例）、对我们的启示等。

七、中外历史上的改革：背景、根本原因、影响、特点、启示，特别是20世纪三次伟大的改革。

八、神八、神九、神十与天宫一号对接：1、古代科技。

2013中考历史备考：《⾟丑条约》（知识点⼤全） 《⾟丑条约》，亦称《⾟丑各国和约》、《北京议定书》，是中国清朝政府与英国、美国、⽇本、俄国、法国、德国、意⼤利、奥匈、⽐利时、西班⽛和荷兰在义和团运动失败、⼋国联军攻⼊北京后签定的⼀个和平协定。

被认为是中国⾃第⼀次鸦⽚战争后签署的⼀系列不平等条约之⼀，是⼀丧权辱国的条约。

条约签定于光绪⼆⼗七年(1901年)七⽉⼆⼗五⽇，⾟丑年，故名⾟丑条约。

洋历9⽉7⽇，因此有“九七国耻”⼀说。

《⾟丑条约》真确⽂本原存于中华民国外交部，现存于台北外双溪国⽴故宫博物院恒温恒湿的库房保存。

《⾟丑条约》的签订，不仅给中国⼈民带来了沉重负担，还损害了国家主权。

⾟丑条约图 从此，清政府完全成为了帝国主义统治中国的⼯具。

各国在⾟丑条约的签署 19世纪末帝国主义列强激烈争夺和⽠分中国，造成中国空前严重的民族危机。

这种危机感促成了⼈们的觉醒，救亡图存成了当时最紧迫的要求。

1898年资产阶级改良派的维新运动失败了，1900年⼜爆发了以农民为主体的轰轰烈烈的反帝爱国的义和团运动。

义和团运动起⾃⼭东，迅速发展到直⾪、天津、北京，引起帝国主义列强的恐慌。

它们决定亲⾃出兵镇压义和团，英、美、⽇、俄、法、德、意、奥⼋国组织联军侵⼊中国，8⽉攻⼊北京。

1901年，清政府被迫签订的不平等条约。

因为这⼀年是中国旧历的⾟丑年，所以这个条约被称为《⾟丑条约》，慈禧太后携带光绪皇帝及亲信⼤⾂从仓皇出逃西安。

清王朝被迫向帝国主义求和。

⼋国联军攻占北京后强迫中国清政府签署的丧权辱国的奴役性条约。

亦称《⾟丑各国和约》或《⾟丑议定书》。

1901年(清光绪⼆⼗七年)9⽉7⽇，清政府代表奕劻、李鸿章与德国、奥地利、⽐利时、⽇本、美国、法国、英国、意⼤利、俄国、西班⽛和荷兰11国代表在北京签订。

条约共有12条正⽂和19个附件，主要内容是： ①中国赔款4.5亿两⽩银，以关税、盐税和常关税作担保，分39年还清，年息4厘，本息共9.8亿两。

2013年九年级历史备考复习计划一、指导思想紧扣历史课程标准，准确把握揭阳市历史中考纲要，组织复习备考，体现全面贯彻国家教育方针，推进素质教育。

结合知识与能力要点、理清基础知识、掌握主干知识、强化知识的理解和深化、拓展视野、灵活创新，力争在中考取得理想成绩。

二、基本情况本校九年级共有11个教学班，学生行为习惯差，绝大多数学生无明确的学习目标，对自己要求不高，学习成绩低劣，思想认识不足，惰性特强，解题方法欠缺，运用所学知识分析能力不具备，语言组织能力弱，因而给升学考试和毕业考试带来很大的困难。

所以，临近中考，如何提高复习的效率和质量？老师们讨论认为，要制定出周密的复习计划，因为切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去，它是完成复习内容，提高中考历史质量的保证。

为此，根据考试说明，结合教学实际，我组特制定如下复习计划：1、以纲为纲，以本为本，稳扎稳打无论是基本技能的掌握，还是分析、解决实际问题能力的培养，都以基础知识为本源。

没有基础知识，能力的考查和培养就成为无本之木、无源之水。

在第一轮复习中，要依据大纲、考纲，紧扣教材，努力挖掘教材里的知识点、重点和难点。

要坚守教材阵地，既重视课本主干知识的分析，又兼顾课本边角知识的落实，一步一个脚印，稳步推进，牢固地掌握书本里的备考知识点，真正做到“以不变应万变”，为下一轮综合复习奠定坚实基础。

2、分阶段，理线索，构建知识体系历史复习的首要一步是梳理古今中外的历史知识，把教材涉及的中外历史按历史发展的阶段进行梳理，抓住知识点，深化知识面，以点带线，以线连面，形成点、线、面立体式框架知识结构。

在夯实基础知识的层面上，分析历史发展的基本特征和规律，把握历史发展的基本线索，构建完整的历史网络体系。

3、关注课改和课标，做好新旧教材的衔接与过渡在目前课程改革的背景下，中考试题出现了一个突出的变化，那就是课程观取代教材观。

以前强调的是教材观，即依纲靠本；新课改强调的是课程观，教材是最重要的学习资源，但不是唯一的资源，因而会利用各种课程资源来命题。

历史基础知识整合要点第一单元中华文明的起源第1课我们的远古祖先1、地球上出现人类，大约在300万年以前。

人类是由古猿进化而来的。

在从猿到人的演变过程中，劳动起了决定性的作用。

2、我国境内已知的最早人类是云南的元谋人，距今约170万年。

3、大约距今70万——20万年之间，生活在北京周口店龙骨山的北京人，能直立行走，上肢与现代人相似，但头部还保留着猿类的一些特征。

北京人能制造和使用工具，使用打制石器和天然火，主要的生产劳动为打猎、采集，过着群居生活，还有了简单的语言。

第2课原始的农耕生活1、河姆渡人的生活：长江下游的河姆渡遗址，距今约6000多年。

河姆渡人种植水稻，在这里发现了成堆的稻谷和稻壳，这是我国在世界上最早种植水稻的证据之一。

河姆渡人使用磨制石器和骨器等生产工具，还烧制黑色陶器，饲养猪、狗、水牛等家畜，居住干栏式房屋，过着定居的生活。

2、半坡人的社会状况：黄河中游的半坡遗址，距今已有5000多年。

这里出土了一些粟粒和菜籽，表明中国是世界上最早种植粟和蔬菜的国家。

半坡遗址出土的磨制石器中，很多是农业生产的工具，如石斧、石锄、石耒吕、石铲、石刀等。

半坡出土的陶器也很丰富，主要是生活用具。

饲养的家畜主要是猪和狗、也有少量的牛、马、羊、鸡。

他们能纺织麻布，缝制衣服。

居住半地穴式的房屋。

半坡人的生活中，已经有了绘画、雕塑、刻画符号和装饰等内容。

3、在原始时代，按血缘关系组成的比较固定的生产、生活集体叫做氏族。

半坡遗址和河姆渡遗址都是氏族村落遗址。

土地、房屋等都归氏族公有，人们共同劳动，共同消费，没有贫富差别。

第3课神奇的远古传说1、炎帝、黄帝和蚩尤：传说4000多年前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领炎帝、黄帝、蚩尤。

炎帝姓姜，号神农氏。

黄帝姓姬，号轩辕氏。

蚩尤是九黎族的首领。

黄帝、炎帝结成部落联盟，在涿鹿同蚩尤决战，蚩尤战败南逃，被黄帝擒杀。

黄炎联盟在打败蚩尤后，也走向破裂，结果炎帝被黄帝打败。

后来，黄帝和炎帝又结成联盟，九黎族的一部分也加入进来，他们成为中原地区的主体居民。

2013年初中历史考试复习提纲 （一）中 国 古 代 史（一）国家的产生和社会变革（1）知道孔子，了解“百家争鸣”的主要史实一、大思想家、大教育家孔子——儒家学派创始人1、大思想家②政治主张： A.提出“仁”的学说B.主张“爱人”C. “为政以德”D .反对苛政和邢杀2、大教育家 ①教育成就 创办私学，广收门徒注意“因材施教”育学生要有老老实实的学习态度要求学生时常复习，以便“温故而知新”②编成《春秋》一书3、孔子的言行被其弟子记录在《论语》一书二．“百家争鸣”：春秋战国时期，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。

1、历史背景：2、根本原因：社会巨变3、表现：诸子百家一览表诸子百家互相争论，互相批判，又互相吸收，营造了自由民主的学术研究气氛，使春秋战国时期成为我国思想空前活跃的时期，有力地促进了思想文化的发展。

（二）统一国家的建立（1）秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实，统一国家建立的意义。

一、秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实1、秦统一六国的原因（条件）①春秋战国时期，各地经济发展和民族融合的加强，各地联系更加密切。

②战国以来，经过长期的兼并战争，诸侯国的数量不断减少，人民也渴望结束战争，因此统一是大势所趋。

③经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，因此秦国具备了统一六国的条件。

④长平之战后，东方六国再也无力抵抗秦军的强大攻势。

2、统一六国的过程：前230---前221年，秦王嬴政灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家--------秦朝，定都咸阳。

3、统一六国的意义：秦统一六国，结束了春秋战国以来诸侯长期割据战乱的局面，有利于人民的安居乐业和社会经济文化的发展。

二、巩固统一的措施1、政治上：创立了封建专制主义的中央集权制（中央集权制→封建专制）①最高统治者称皇帝，至高无上，总揽国家一切军政大权②中央政府设分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断③在地方是上，推行郡县制，在我国历史上影响深远2、经济上：①统一货币------②统一（长度、容量、重量）3、文化上：统一文字----- →隶书4、思想上：焚书坑儒（目的、焚书、坑儒、影响）5、军事上：修筑了长城（临洮→辽东），北击匈奴（蒙恬）6、开发南疆，开凿灵渠（沟通长江和珠江水系）三、秦朝疆域：（四至）四、拓展1、统一国家建立的意义①有利于社会安定和经济发展②促进了民族融合和相互之间的文化交流③符合中华民族的根本利益和历史发展趋势（因为统一始终是历史发展的主流，分裂只是暂时的）④有利于中华民族的强大与国际地位的提高2、秦朝建立的作用①结束了春秋战国以来割据战乱的局面，开创了统一的新局面，自秦统一后，我国两千多年的封建社会虽然有时出现了割据状态，但统一始终是历史的主流。