重视高校学生党员质量的培养

浅谈高校学生党员的培养和发展摘要: 高校学生党员是学生中的骨干力量，在高校改革发展与稳定中发挥着重要的作用。

积极从学生中培养和发展党员，既是学生党支部的经常性工作，也是高校党建的一项重要而紧迫的任务。

本文就高校学生党员的培养和发展做了初步探讨。

关键词: 高校学生党员；培养；发展一、培养发展学生党员是高校党建的重要任务积极从高校学生中培养和发展党员，既是学生党支部的经常性工作，也是高校党建的一项重要而紧迫的任务。

做好这项工作，不仅具有现实意义，而且具有战略意义。

学生党员和要求入党的积极分子生活在广大学生之中，一方面，通过他们可以经常了解到学生的思想动态，使党组织及早知道学生的意见、要求和思想情绪，发现处于萌芽状态的矛盾，以便解决学生最关心的问题。

另一方面，通过他们经常地向广大学生宣传党的路线、方针和政策，使学生真正理解其意义、做法及同自己利益的关系，从而为振兴中华努力学习。

总之，没有学生党员和要求入党的积极分子队伍，我们就会情况不明，学生工作的基础就会薄弱，整个工作的难度就会加大。

有了这样一支队伍，他们在政治理论学习中起模范作用，在维护学校安定团结的局面中起带头作用，在学校管理中起助手作用，在专业学习和班团工作中起表率作用，高校才能贯彻执行党的教育方针，培养社会主义的建设者。

如果高校都坚持社会主义办学方向，培养一批批合格的社会主义建设者，用自己的小气候去影响社会的大气候，就能为社会的稳定和发展作出应有贡献。

现在的在校大学生几年、十几年以后将成为各条战线的骨干，其中有些人还将成为各级党和政府的领导干部。

因此，把大学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，壮大要求入党的积极分子队伍，并且把具备了党员条件的优秀分子吸收入党，是培养建设者和接班人的重要措施。

积极从高校学生中培养和发展党员，既为壮大党的队伍不断输送新鲜血液，又为党的干部队伍和领导班子建设培养和输送人才。

二、采取多种途径，努力培养入党积极分子培养一支数量充足、政治素质较好的要求入党的积极分子队伍，是发展党员工作中亟待加强的重要环节，也是做好发展党员工作的基础。

高校大学生党员素质的培养与激励摘要：在高校，大学生党员事学生中的一个重要群体，起着先锋模范作用和带头作用。

作为一名党务工作者，我们该如何提升大学生党员的素质，用怎样的方式去培养与激励大学生党员，是值得深思的问题。

在本文中，我们将从树立楷模，拓展平台，坚持原则三方面来谈谈高校大学生党员素质的培养与激励。

关键词：高校大学生党员素质在高校，学生党员中包含了“党员”和“学生”两重属性，作为这两重属性的结合体的“学生党员”，是一面旗帜，是一个榜样。

从一个普通的学生，成长为一名光荣的中国共产党员，这是一个质的飞跃，它意味着党对自己提出了更高的要求和希望。

所以在高校，我们要重视大学生党员素质的培养与激励，让党员带领全校学生与时俱进，开拓创新。

我们学院的党支部在几年的工作实践中，坚持做到以下几点：树立楷模，发挥学生党员的先进性；拓展平台，发挥学生党员的中坚性；坚持原则，注重学生党员的导向性。

在大学生大学生党员素质的培养与激励中取得了一些成效，现作如下阐述：一.树立楷模，发挥学生党员的先进性学生党员从学生中选拔出来，最终还是要走到学生中去。

他们学习优秀，综合素质能力较强，有着高度的责任感、积极的进取心。

都说“榜样的力量是无穷的”。

优秀的学生党员的示范性在学生中发挥着重要作用。

在我们学院，有一位学生朱静，她不仅学习优秀，协调能力强，而且有奉献精神。

每年暑假，她都坚持为许多留守儿童和农民工子女进行义务辅导，广受好评。

的确，在这样一个物质的年代，她不为名、不为利，积极进取，坚持着自己的梦想，传承着知识的火种。

只为把“党员”这面旗帜插在人民最需要的地方。

这为学院我们学生的思想教育起到了不可忽视的作用。

像朱静这样的学生党员就是学生中的一面旗帜。

我们不仅要学习榜样，还要竖立典型，竖立旗帜。

所以，我们每年7月，都会评选出一批先进集体及优秀学生党员。

我们向广大学生介绍优秀学生党员的事迹，号召同学们向优秀党员学习。

经过宣传，一方面再一次鼓励了这些优秀学生党员，另一方面又向其他同学指引了前进的道路。

新时代高职院校提升学生党员发展质量的创新路径张亮【摘要】随着新时代背景下社会经济的迅速发展和中国特色社会主义事业的深入推进，高职院校作为培养具有创新精神和实际操作能力的技术型人才的摇篮，在学生党员的培养和发展工作中扮演着重要角色。

学生党员作为新时代的社会主义事业的接班人和栋梁，其发展质量关系着党和国家的未来。

【关键词】新时代｜高职院校｜党员发展｜创新路径一、高职院校学生党员发展工作现状以及存在的问题当前，许多高职院校积极探索新时代背景下的学生党员发展模式，加强思想政治教育，注重培养学生党员素质能力，以适应社会发展的需求。

但依然存在以下问题。

（一）高职院校生源复杂，对党的认识不明确高职院校的学生来自不同的地区、背景和家庭，具有多样化的特点。

其中对口单招的学生从中职教育转轨到高职教育，没有经历过高中阶段的通识教育，政治理论学习不足，导致他们的入党概念模糊，他们对入党所承担的责任和义务有一定误解或缺乏了解，会导致入党后不够自觉地履行党员义务，影响党员队伍的纯洁性和凝聚力[1]。

此外，由于信息技术的飞速发展，大学生生活在互联网的时代，思想多元化，以自我为中心，认为入党是一件好事，入党功利化的趋势越来越严重，出现了盲从现象。

（二）高职院校学生党员培养周期与学制的矛盾高职院校的学制相对较短，通常为3年，采用“2+1”培养模式，在校两年后就要离校参加实习。

在这个相对紧凑的两年时间内，学生党员需要完成党员发展各个阶段的任务。

然而，党员的培养需要时间来进行党性教育、思想政治工作、组织生活等环节。

党员的成长和发展需要一定的积累和历练，而较短的学制可能难以保证充分的培养时间。

学生在学校的学习、实习、社会实践等任务已经很重，加之党员发展所需的学习、参与、服务等要求，也会导致党员的时间和精力分配不均，影响学习和党建工作的平衡。

（三）部分高职院校学生党员发展工作中存在形式主义一些地方和学校可能过于注重统计数字、上级评比等，导致党员发展工作被当成一个政绩的考量指标，从而造成形式主义。

高校学生党员教育培养质量链条构建研究作者：李琼瑛汪琳轲来源：《青年时代》2020年第23期摘要：新时代，加强学生党员教育培养是培育青年马克思主义者的重要路径，是强化青年党员勇担当、敢作为、当先锋的时代要求，是推进党和人民事业不断前进的伟大工程。

本文通过剖析当前高校学生党员教育培中存在的“入口”立标不严、“关口”对标不足、“出口”达标不够的问题，将从“固上游”“畅中游”“深下游”三个层面着手，研究构建高质量培养链条，以期为高校发展党员工作提供新思路。

关键词：高校;学生;党员教育;培养链条一、引言十八大以来，习近平对青年学生成长成才提出了一系列富有创见的思想论述，生动回答了“如何认识青年学生、如何教育引领青年学生、如何发挥青年学生作用”等一系列重大问题。

《2018年中国共产党党内统计公报》显示，“截至2018年底，学生党员数量达到180.5万名，其中新增学生党员70.4万名”[1]，占全年新发展党员的比重达到34.3%。

这表明学生党员队伍正以蓬勃发展的姿态源源不断地为党组织注入新鲜血液。

因此，面对党和国家的殷切期望与新形势下学生党员教育培养工作出现的新情况、新问题，构建高质量的学生党员教育培养链条刻不容缓。

二、新形势下教育培养学生党员的重要意义（一）是培育新时代青年马克思主义者的重要路径培养坚定的青年马克思主义者，就是培养马克思主义的信仰者、践行者和传播者，培养具有坚定政治立场和理想信念、能够担当民族复兴大任的时代新人[2]。

中华民族正处于实现伟大复兴的关键时期，迫切需要政治上信得过、靠得住、能放心的马克思主义者。

高校教育培养学生党员成为坚定的青年马克思主义者，要坚持正确的办学政治方向，将习近平新时代中国特色社会主义思想熔铸到培养过程的各个环节，使其成为每个青年思想和行为的根本准则。

（二）是强化青年党员勇担当、敢作为、当先锋的时代要求习近平指出，“国家的前途、民族的命运、人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任”[3]。

高校学生入党积极分子高质量培养路径研究【摘要】作为党员发展蓄水池的入党积极分子队伍，在一定程度上决定了高校学生党员队伍的质量。

现实工作中，各高校均对学生党员有着较高要求，但是却忽视了对入党积极分子队伍的培养。

现如今入党积极分子存在入党动机不正、理论学习不深、身份意识不足等问题。

本文从党支部入手，构建系统化、全面性入党积极分子培养体系，试图更新高校入党积极分子培养现状，提升高校入党积极分子队伍培养质量。

【关键词】入党积极分子党支部质量培养体系一、高质量入党积极分子队伍的意义高校学生是我们党吸收新鲜血液最为重要的群体之一。

高校学生党支部最为基础和重要的工作，是发展学生党员。

面对新形势，党中央在“全面从严治党”的要求下，出台了《关于加强新形势下发展党员和党员管理工作的意见》，对党员发展质量提出了更高的要求。

高校学生党支部肩负高校大学生党员发展责任，发挥着大学生党员发展质量“把关人”的作用，从源头处决定了党员队伍的质量。

大学入党积极分子队伍是大学生党员的蓄水池，入党积极分子队伍的质量也反映出大学生党员的质量。

对入党积极分子队伍的重视和培养，俨然成为了党员发展质量的重要重要前提和保障手段。

所以，入党积极分子的培养，应该引起更高的重视，甚至成为高校学生党建的重点工作之一。

从入党积极分子队伍的培养着手，通过构建一个全面性、系统化的入党积极分子培养指标体系，培养出一支大规模、高质量、作用突出的入党积极分子队伍，保证党员发展后备力量，对高校学生党建显得尤为重要。

二、目前高校入党积极分子队伍现状（一）忽视入党积极分子的培养基层党组织要通过党课、党内外活动、集中培训等方法，加深入党积极分子在党的指导思想、理论体系、路线方针、政策知识以及党史、优良作风传统等方面的认识，培养出入党动机端正，有坚定理想信念、有大局意识、有政治素养、讲纪律、懂原则的入党积极分子队伍。

但是在高校学生入党积极分子队伍的日常培养过程中，并没有得到足够的重视。

全面质量观下的大学生党员发展培养质量保证体系构建摘要：保质保量地发展学生党员队伍、积极主动地培养党员素质是高校党建的基础性工作。

高校基于全面质量观构建大学生党员发展培养质量保证体系，具有重要的战略意义和现实意义。

本文结合工作实际，以全面质量观为视角，提出并分析学生党员质量保证体系的原则和要素，从而构建科学合理的质量保证体系。

关键词：全面质量观；党员发展；保证体系培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，是高校的根本任务，也是高校党的建设的根本任务。

积极主动、保证质量地做好大学生党员发展工作，建设一支高素质的党员队伍是在新形势下加强党在高校的队伍建设、壮大党的力量、扩大党的影响、保证党对高校的领导的一项具有战略性意义的重要任务，更是立足于党和国家事业的长远发展，实施人才强国战略、确保在新世纪实现中华民族伟大复兴的战略要求。

一、全面质量观下的大学生党员发展培养质量保证体系的内涵全面质量管理体系是工业界应用的一种质量管理方式，其基本内涵是为了确保产品质量的持续提高，由全体成员综合运用现代科学和管理技术队影响质量的全过程和各种因素进行全面系统的管理，以达到生产出消费者满意产品的一种有效的质量管理体系。

大学生党员发展培养过程和企业产品生产的过程有着一定的相似之处，所以将这一理念引入大学生党员的发展培养过程中，无疑将对大学生党员质量的控制与保证起到积极的推动作用。

大学生党员的质量贯穿于党员发展和培养的全过程，因此必须理清培养过程中影响质量的各个要素，通过不断优化和提升各要素水平并合理、科学控制各要素之间的关系来控制和保证发展培养质量。

准确的培养目标、优质的培养资源、规范的培养制度和丰富的培养载体，是促进大学生党员培养工作协调、健康发展的重要方面，共同构成一个完整的质量保证体系，缺一不可。

二、构建大学生党员发展质量保证体系的原则建立高校大学生培养发展质量保证体系，应坚持全程性、全员性、全面性、系统性和发展性原则。

加强高校大学生党员发展质量的重要性作者：唐典巧来源：《文学教育》 2016年第6期唐典巧加强大学生党员质量是党员队伍建设的一个重要环节，是作风建设的一项关键内容，是加强党员教育、提高党员队伍素质、发挥党员先锋模范作用的主要环节。

高校一直以来都承担着培养建设有中国特色社会主义事业的优秀建设者和可靠接班人的任务，保证大学生党员发展质量、提高党员综合素质是高校党建工作的核心内容之一。

近年来，随着高等教育的普及化，在校大学生数量逐年上升，大学生价值观也日益多元化，高校党建工作者要认真调查研究现在大学生党员发展质量的状况，挖掘出影响大学生党员质量的根源，并制定出相应的对策，加强大学生党员发展质量，提升高校大学生党员的综合素质。

一、高校大学生党员质量现状l、大学生价值取向多元化，入党动机也呈现多样化入党动机是指一个人要求人党的内在原因和真实目的，是申请者要求人党的根本出发点，是推动其争取入党的精神力量。

最近几年来，因为受到社会环境、市场经济等因素的影响，大学生的主体意识、生活态度、价值取向和行为选择都发生了较大的变化，致使大学生的入党动机也日益趋向多样化与复杂化。

有的大学生思想随大流，盲目从众，政治立场不坚定，对党的理论知识缺乏了解，思想入党明显比组织入党滞后；有的大学生是在家长的影响下入党，把入党仅仅当成荣誉和任务，或者仅仅是为了不让家人失望；还有的大学生入党动机存在着功利性和实用性等不良倾向，这部分大学生容易出现懈怠情绪，无服务意识和奉献精神，先锋模范作用差。

2、对党的理解不深刻，思想境界不够高，没有充分起到模范带头作用。

现在的在校大学生，对党缺乏正确全面的理解，缺少自主学习性，尤其缺乏欠缺对党的基本理论的学习，政治意识淡薄，思想境界不高，在很多重大事件上没有起到模范带头作用。

某些大学生入党后容易骄傲自满，忘记了入党后自己所承担的权利和义务，在重要关头和关键时刻不能肩负起责任，没有发挥先锋模范作用；某些大学生党员喜欢风风火火的做活动，却不肯扎扎实实的学理论做实事，不愿做无名英雄，对琐碎细致的工作更是避之不及。

［摘要］学生党员发展工作的具体内容，是对党组织吸纳的优秀大学生展开思政教育与党性教育，增强其思政理论水平与党性意识，是学生成为合格党员的基础，因此，学生党员发展质量十分关键。

深入分析高校学生党员发展的质量保障体系建设意义，并从四个维度提出具体的建设路径。

［关键词］高校学生党员发展；质量保障体系；建设路径［中图分类号］G711［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2021）13-0144-0圆高校学生党员发展的质量保障体系建设路径薛爱芹（江苏医药职业学院，江苏盐城224000）新时期背景下，做好学生党员发展质量保障工作，要求高校基层党组织与党务工作者立足于实际情况以及党和国家职业发展的新形势，与时代发展协同创新，培育更多合格的学生党员，提升高校学生党员队伍的整体质量。

一、高校学生党员发展的质量保障体系建设意义改革开放40多年以来，党和国家在社会主义建设过程中取得显著成就，高校作为社会主义人才培育的主要阵地，近年来不断深化改革，发展学生党员对人才培育工作同样至关重要，且进一步强化高校学生党员发展的质量保障工作，有助于提高高校人才培育质量，为党和国家建设社会主义输送更多高质量人才与合格接班人，这是高校党务工作者其承担的使命和责任。

高校学生党员质量情况在一定程度上影响着党的形象，从长远角度看，更关乎党和国家的社会主义事业发展，通过做好高校学生党员发展的质量保证工作，能够让高校学生党员为普通学生树立良好的模范形象，进而奠定更加坚实的群众基础，以此来增强党组织的凝聚力，并且进一步巩固党的执政地位。

与此同时，强化高校学生党员发展的质量保障，有助于高校健康长远发展，真正实现我国的人才强国战略。

学生党员发展始终是高校党建工作的核心内容之一，基于学生党员发展的实际情况，建设质量保障体系，有助于高校党建工作的不断改进和优化，充分发挥党组织的思政教育作用以及思想引领作用，让高校学生党员队伍的综合素质得以提高，在此基础上进一步扩充学生党员队伍。