最新2015秋新苏教版小学一年级上册数学《有关0的加法和减法课件PPT》

一共3人， 走了3人， 还有……
3－3=0
3
5＋0=5
4
小试牛刀（教材P48试一试）
0＋3= 3
3－0= 3
5
小试牛刀（教= 4
4－4 = 0
6
2. 2＋0= 2 4－0= 4
1－0= 1 2－2= 0
1－1= 0 0＋1= 1
7
3.
5 －1 = 4
5－3 = 2
16
6.
17
2
5
18
八 10以内的加法和减法
0的加、减法
1
“零” 在日常生活中，就是没有的意思。但是，在数学 领域里，“零”的意义并非只是“没有”的含义。
1.表示确定意义：表示温度的高低 2.表示分界 ：在数轴上的零点是正负数的分界 3.表示数位：20与200不同，因为它们后面零的个数不
同、所占的位置不同
2
探究点 有关0的加、减法
小试牛刀 一．看图填一填。
5
5
0
33
0
12
二．算一算。 1 3
4
1
3
2
13
三．看图列式计算。
14
归纳总结：
1.两个相同的数相减，得数是0。 2. 一个数加0或减0，都等于这个数本身。
15
夯实基础（教材P50练习五）
3.5＋0＝ 5 5－0＝ 5
4－1＝ 3 4＋1＝ 5
3＋1＝ 4 1＋3＝ 4
5－5 = 0
8
4.算一算，比一比。 4 ＋ 0= 4 2 ＋ 0= 2 3 ＋ 0= 3
0＋ 4= 4 0 ＋ 2= 2 0 ＋ 3= 3 4 － 0= 4 2 － 0= 2 3 － 0= 3
4 － 4= 0 2 － 2= 0 3－ 3= 0

。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14 • 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 • 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021 • 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 9:22:13 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021

一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张)
一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张)
一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张)
0＋4 4
一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张)
2 +0= 2 4 0= 4
1 0= 1 2 2= 0
1 1= 0 0 +1= 1
一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张)
一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张) 一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张)
4
2
3
4
2
3
4
பைடு நூலகம்
2
3
0
0
0
一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张) 一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张)
一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张) 一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张)
关于0的加减法
树上原来有4只鸟， 飞来了1只， 问：现在一共几只鸟？
4＋1 5
树上原来有5只鸟， 飞走了1只， 问：树上还剩几只鸟？
5－1 4
一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张)
原来有3个人， 走掉了3个人， 问：还剩几个人？
一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张)
一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张)
一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张)
4－4 0
一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张)
51 4 53 255 0
一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张)
一年级上册数学 有关0的加减法 苏教版(11 张)

几加0还得几；0加几得几；几减0还是几； 几减几都得0。
63.改变自己会痛苦，但不改变自己会吃苦。 81.不论是狮子还是羚羊，都要奔跑；不论是贫穷还是富有，都要去奋斗。 79.你希望掌握永恒，那你必须控制现在。 23.鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。人生亦是如此，从外打破是压力，从内打破是成长。 32.一切皆有因果。 15.只要你想，这个世界就会有奇迹。 47.欲戴王冠，必承其重。 46.也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 17.饮食贵在节，读书贵在精，锻炼贵在恒，节饮食养胃，多读书养胆，喜运动延生！ 58.当你停下来休息的时候，不要忘记别人还在奔跑。 6.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 54.成功是一种观念，成功是一种思想，成功是一种心态，成功是一种习惯。 78.没有人随心所欲地活着，生命即是束缚。但我们却可以经由努力与取舍，让生活尽可能接近你想象中的模样。 60.说到不如做到，要做就做最好。 27.要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 45.我命由我，不由天！ 7.每个人心中都有一片海，自己不扬帆，没人帮您启航，久了就是一片死海。人生，就是一场自己与自己的较量：让积极打败消极，让快乐打败忧郁，让勤奋打败懒惰，让坚强打败脆弱。在每一 个充满希望的清晨，告诉自己：努力，就总能遇见更好的自己。
第八单元 10以内的加法和减法 3、有关0的加减法
学习目标
1.使学生结合具体情境理解有关0的加减法的含义，知道 在加减计算中的“0”表示一个数也没有的意思，学会有 关0的加、减法计算。
2.使学生能联系现实情境说明计算有关0的加减法的思 考方法，初步学会简单表述个人思考的大体过程。

３+ ＝
学以致用
3–3 = 0
原来3条鱼，吃了3条， 还剩0条。
学以致用
里可以填几？
－
=0
=
+
0
－ 0 =2
5 +=
利用典型题中有关0的加减法发现的规律，填写 方框里的数。
课堂小结
有关0的加减计算有 什么规律吗？ 在加减计算中 “0”表示什么？
“0”表示一个也没有。当一个数是几时， 算式里就写几；一个也没有时，就在算式里 写0表示。 几加0还得几；0加几得几；几减0还是几； 几减几都得0。
典题精讲
4
4
4
4
0
这两道算式各表示什么意思？
典题精讲
1 4
5 3
2
5 5
0
从左往右看，说一说每幅图的意思。 前面两道为什么不等于0，后面一道为什么就等于0呢？
典题精讲
每行都是怎样的题目，你们发现了什么规律？
4 4 4 0
2 2 2
3 3 3
几加0还得几
0加几还得几
几减0还是几
0
0
几减几都得0
易错提醒
看图列算式。
易错提醒
看图列算式。
4 ＋ 1 ＝ 5
易错提醒
错解分析：
左边有4只青蛙，右边的荷叶上没有青蛙，应该 用0表示。列式就是4 ＋ 0=4。
易错提醒
4 ＋ 1 ＝ 5 4 ＋ 0 ＝ 4
学以致用
要求他们一共钓了几 他们一共钓了多少条鱼? 条鱼，就要把他们两 人钓的条数合起来， 3条和0条合起来是3。
情景导入
一共3人， 走了3人， 还有……
探究新知
一共3人，走了3人，没有 剩下的。