《红领巾真好》课件

26 “红领巾” 真 好
高桥中心完小 昌世菊
蓬 跃巢叽Biblioteka 喳崭 棱牌
猜一猜
1.嘴巴有几张？ 叽 2.石碑换成片。 牌 3.草字头，逢字底。蓬
叽叽喳喳
木牌
活跃 扑棱棱 鸟巢
蓬松
崭新
学路建议：
1.用自己喜欢的方式读课文，说说课文讲了 一件什么事？
2.这首小诗共有几节？各小节分别讲了什么？
清晨，林中谁最快乐? 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
讨论学习： 1.课题中的“红领巾”为什么加上了引 号？“红领巾”指的是什么？ 2.你觉得小鸟可爱吗?说说你为什么觉 得它可爱呢？ 3.小鸟为什么说“红领巾”真好？再用 赞美的语气读最后一句。
“‘红 领巾’ 真好！”
清晨，林中谁最快乐？
是可爱的小鸟，
叽
叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一
会儿唱歌，
一会
儿梳理蓬松的羽毛。
请你找出表现小鸟最快乐的词句。
清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌， 一会儿梳理蓬松的羽毛。
清晨，林中谁最活跃? 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。
想一想： 1.课文中哪些词句可以看出小鸟最活跃？ 2.它们为什么这么忙碌呢？
清晨，林中谁最活跃？
是机灵的小鸟，
扑
扑棱棱棱，，飞飞来来飞飞去去，， 捕
捉害虫，
保护翠
绿的树苗。
清晨，林中谁来得最早? 是 “红领巾 ” 来放鸟巢。 崭新的木牌上写着: “请爱护小鸟!” 小鸟在枝头高唱: “‘红领 真好 巾’ !”
清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着： “请请爱爱护护小小鸟鸟！！” 小请爱护小鸟 鸟在枝头高唱： “‘‘红红领领巾巾’’真真好好！！”
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世界鸟类现状令人堪忧
鸟类状况好坏直接反映出地球环境的 好坏。 世界上将有1000多种鸟类面临灭绝 的危险。 世界上每8种鸟类就有一种鸟类面临 着灭绝的危险。 77种鸟类的数量不足50只，稍不注 意就会从地球上消失。
机灵的( 小鸟 ) 蓬松的( 羽毛 )
翠绿的( 树苗) 快乐的( 小鸟)
我们还应该爱护哪些 小动物呢?
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人类砍伐森林，开发土地，使生态环境产 生很大的破坏。
污染是导致动物种类及数量急剧减少 的主要原因之一，空气、水污染及垃 圾的增加，都使动物受严重的威胁。
人类为私欲大肆捕杀动物，破坏自然平衡。
清晨，林中谁最活跃？
是机灵的小鸟，
扑
棱棱，飞来飞去，
捕捉害虫，
保护
翠绿的树苗。
清晨，林中谁来得最早？
是
“红领巾”来放鸟巢。
崭新
的木牌上写着：“请爱护小鸟！”
小鸟在枝头高唱：“‘红领巾’真
好！”
我会归纳：
“红领巾”真好中的“红领巾”指（少先队员）， 第一节写了小鸟的（ 可爱），第二节写了小鸟的 （ 机灵），第三节写了（少先队员放鸟巢、插木 牌），学了课文，我们要保护（小动物),热爱大 自然。