UML的内涵不只是这些模型描述图,但是对于入门来说,这些图 对这门语言及其用法背后的基本原理提供了很好的介绍
7. 收获和体会
最常用的UML图包括:用例图,类图,顺序 图,状态图,活动图等,对我们来说最大的 收获就是自己动手实践进行UML统一建模,
掌握了面向对象UML统一建模语言
实现了"学生成绩管理系统"的设计和建模
随着教育信息化的不断深入,学校对学生成绩的管理需求日益增加 学生成绩管理系统必须能够处理大量的学生数据,提供快速的成绩录入、查询、修改和删 除功能 同时,系统还应当能够进行成绩的统计分析,为教师、学生和教务管理人员提供决策支持
功能需求主要包括 (1)学生拥有唯一的个人账户及密码 (2)教师对学生的成绩进行录入,查看学生的成绩 (3)教学管理员可以修改教师基本信息,修改学生基本信息,添加教师基本信 息,添加学生基本信息,删除教师基本信息,删除学生基本信息 对学生的成绩进行修改、删除
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3.1 定义系统对象类
3.1 定义系统对象类
01
(1)学生类
02
(2)课程类
03
(1) 教师类
04
(2) 成绩类
05
(3) 系统管理员
类
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3.2界面类
3.2界面类
(1)类MainWindow MainWindow是系统的主界面 (2)类studentDialog 界面类studentDialog是进行操作"添加学生"、"修改学生"或"删除学生"时所需的对话框
2.3.2 成绩录入的活动图
若成绩无效,系统会提示错误并要求重新录 入 有效则进入下一步 系统将录入的成绩数据保存至数据库,并可 能同步更新学生的总评成绩 成绩录入完成后,用户可以选择继续录入其 他课程的成绩或者退出成绩录入界面 整个成绩录入活动最终在所有操作结束后终 止于"结束"节点