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浙教版七年级下册科学1.4植物的一生 课件

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浙教版七年级科学下册课件：1.4第3课时植物的一生(23张PPT+视频)

浙教版七年级科学下册课件：1.4第3课时植物的一生(23张PPT+视频)
侧芽
萼片 雄蕊 花瓣 死亡 植物开花结果
顶芽 芽的发育
花的结构 植物的生长时期 幼苗生长发育
芽的结构
花托 雌蕊 萼片
受精 种子的形成和萌发
课堂练习
1. 下列各器官不是由芽发育而来的是 （ D ）
A. 叶
B. 茎
C. 花
D. 种子
2. 丝瓜花有雌雄之分，雌花中没有 ( D )
A.柱头
B.花柱
C.子房
第1章 代代相传的生命
第4节 植物的一生 第3课时 植物的一生
种子萌发产生的幼苗 怎么会长成枝叶茂盛 的植物体呢？
咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。
一、芽的发育
1. 芽是未发育的茎、叶和花。 根据芽的着生部位分： 顶芽：长在主茎或侧枝顶端的芽 侧芽：长在主茎或侧枝节上的芽
在棉花、大豆的生长过程中，人们常会对它们进行“摘心”（即摘除顶芽）。
植物和动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期。
柱头
B.
种子萌发产生的幼苗怎么会长成枝叶茂盛的植物体呢？
柱头
B.
芽是未发育的茎、叶和花。
花药破裂，里面的花粉散落出来，手指
仔细观察雄蕊的结构，可以发现雄蕊由
（2）仔细观察雌蕊的结构，再用刀片
花被
花药 里面有花粉 花丝 支持花药
构
柱头 分泌黏液 花蕊
雌蕊
花柱 子房壁 子房
胚珠
单性花: 一朵花中只有雌蕊或只有雄蕊的花。如黄瓜、 南瓜就是雌、雄单性花
只有雄蕊的花称雄花
只有雌蕊的花称雌花
植物开花是为了繁 殖后代，因此当我们欣 赏着美丽的花，陶醉在 花的芬芳之中时；当我 们品尝着香甜美味的瓜 果时，别忘了平时要注 意爱护身边的一草一木。

浙教版科学七年级下册-1.4-植物的一生PPT课件

浙教版科学七年级下册-1.4-植物的一生PPT课件
属于单子叶植物的是 __水_稻__、__玉__米_、__小__麦__，它 们种子内的营养物质主要贮存在_子__叶___内；
属于双子叶植物的是 __樱__桃__、__花_生__、__苹__果_、_
__向__日_葵__、__橙__子，它们种子的营养物质主要贮存 在_胚__乳___内。
1、我们食用的豆油主要是来自大豆种子中的 ___子__叶__ 2、我们每天吃的米饭主要是水稻种子中的 __胚__乳___
无
玉米种子
有（与果皮愈合）
有 有 有
一片(不贮存营养 物质) 小 有（贮存营养物 质）
子叶或胚乳为种子萌发提供营养物质
有何相同、有何不同？对比看看
1片 2片
3.种子的分类
• 你如何将种子分类？
根据特征 不同之处
阅读 P20
3.种子的分类 • 1）根据有无胚乳
有胚乳种子： 小麦、玉米、水稻、
蓖麻、柿
无胚乳种子： 菜豆、大豆、棉、
黄瓜、花生
3.种子的分类
• 2）根据子叶数目 单子叶植物：小麦、玉米、水稻、
高粱、甘蔗（谷类）
双子叶植物：菜花生豆、、橘大（豆豆、类棉、、瓜黄类瓜）、
单子叶植物的 叶子是平行脉
双子叶植物 的叶子是网状脉
菜豆和玉米属于哪一类呢？
• 菜豆——双子叶、无胚乳 • 玉米——单子叶、有胚乳
大多数单子叶植物是有胚乳种 子，大多数双子叶植物是无胚 乳种子。有无例外？
蓖麻、柿是双子叶植物，但有 胚乳；
种子里的营养物质主要有哪些物质？ 种子里的营养物质贮存在哪部分结构？
种子里含丰富的淀粉、蛋白质、 脂肪、无机盐等营养物质，
有胚乳的种子中， 营养物质主要贮存在 胚乳中
无胚乳的种子中， 营养物质主要贮存在子叶 中。

七年级下册科学课件-1.4《植物的一生》 浙教版

七年级下册科学课件-1.4《植物的一生》 浙教版
（三）制定计划：你的实验是如何设计的?
1 2 3 4
不洒水 橱柜
一点水 橱柜
一点水 冰箱
很多水 橱柜
哪一个瓶的种子会萌发？
（四）实施计划：你的实验得出了什么结果?
三、种子的萌发
此图片是视频缩略图，如需使用此资源，请插入视频“种子萌发的环境条件”。
（五）分析结果，得出结论 1
不洒水 橱柜 一点水 橱柜 一点水 冰箱
五、花的结构
思考
花最主要的部分是什么？ 雄蕊、 雌蕊 与果实和种子的形成有关。
五、花的结构
生命周期
一年生的植物在经过种子萌发、幼的生命周期大约只有
一年。多年生的植物经过生长发育、开花结果后，来年或 多年后还会开花结果，其生命周期可达几年，甚至千年， 但最终也会死亡。植物的种族就在这种生命周期的循环运 动中不断地得以延续。
第一章 代代相传的生命
第4节 植物的一生
一、课程导入
思考
一粒小小的种子为什么能长成一株新的植物体？
不同的种子的形状为什么不同？
不同的种子的大小为什么不同？ 不同的种子的颜色为什么不同？ 不同种子的结构是否也不同呢？
观察菜豆和玉米种子的结构
胚芽
菜豆种子 玉米种子
二、种子的结构
果皮和种皮
胚轴
胚乳 子叶(1片)
四、芽的发育
芽的结构：
1. 生长点：使芽轴不断伸长 2. 叶原基：发育成幼叶 3. 幼叶：发育成叶
顶芽与侧芽之间的关系：
顶芽的发育较快，往往抑制侧芽 发育。摘除顶芽，就会促使侧芽 发育，多长侧枝。
4. 芽轴：发育成茎
5. 芽原基：发育成侧芽
五、花的结构
五、花的结构
此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入H5资源“花的基本结构演示”。

浙教版七年级科学下册《植物的一生》PPT优质课件

浙教版七年级科学下册《植物的一生》PPT优质课件

⑵在不同组间A种子和B种子有什么差异？ B种子和C种子之间呢？
温度和水分不同 温度和空气不同
⑶能否比较甲组的B种子与乙组的A种子的萌发情况下结论？为什么？ 不能，没有控制变量
三组豌豆种子是在不同环境温度下，放置了五天后的结果。
（4）甲乙丙组中的ABC种子各用一颗豌豆种子进行实验，你认为应如何 改进，实验才更加可靠?判断的依据是什么？
A种子
B种子
C种子
水分 空气 温度 水分 空气 温度 水分 空气 温度
× √ 20℃ √ √ 20℃ √ × 20℃
甲组 × 乙组 ×
√ 40℃ √ √ 0℃ √
√ 40℃ √ √ 0℃ √
× 40℃ × 0℃
⑴在同组丙组内A种子与B种子、B种子与C种子、 A种子和C种子两者之间变量 分别有什么不同？ 水分不同 空气不同 空气和水分不同
相同点
项目 子叶数 胚乳 营养贮存
双子叶植物
单子叶植物
2片
1片
无
有
子叶
胚乳
都有 胚 和 种皮
我们将种子进行分类：
分类一：根据______种__子___内__有__无__胚___乳__________分：
种 有胚乳种子： 小麦、玉米、水稻、蓖麻、柿、甘蔗、高粱等 子
无胚乳种子：菜豆、大豆、黄豆、棉、黄瓜、花生、橘、慈菇等
D.花药
3. 动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时 期，其中“生殖”这一生长时期相当于植物的生长时期中的
(C)
A.种子的萌发 B.幼苗的生长发育 C.植株的开花结果 D.死亡
谢谢观看
思考： 1.种子萌发需要什么条件呢?(怎样用实验证明？） 2.种子萌发的过程是怎样的？

七年级科学下册 1.4《植物的一生》(第2课时)课件 浙教版.ppt

七年级科学下册 1.4《植物的一生》(第2课时)课件 浙教版.ppt
15
“种子是植物生命周期的起点”这句话 对吗？为什么？
不对，种子结构中的主要部分是胚， 胚是由受精卵发育而来的，受精卵才是 植物生长时期的起点。
16
1、要使贮藏的种子不发芽，什么办法最 简单有效？
把种子晒干贮藏在干燥、低温的环境中。
2、为什么要选用粒大饱满的种子播种？
种子粒大饱满说明子叶或胚乳中贮存 的营养物质多，将来种子萌发时就有更多 的营养物质供胚发育利用，幼苗就健壮。
17
3、要使行道树的遮荫面积较大，应该采 取什么措施？
摘除顶芽，使侧芽发育成侧枝。
4、“种子的胚是植物的新幼体”这句话 对吗？为什么？
对。因为种子萌发后，胚中的胚根 长成根，胚芽长成茎和叶，一株新植物 就是由胚发育而成的。
18
5、花的结构中形成果实的是子房 ，形成 种子的是 胚珠 ，形成果皮的是子房壁 。
25
1A2..种玉皮米种子B.外果包皮有-C--.-果---皮---和---种---皮-------D--.-果---实---（C ） 13.菜豆种子和玉米种子相比较，不具有的结构是---------------------------------------------------------（ D）
植物的开 花、结果
种子的形成
幼苗的生长发育
种子的萌发
13
植物的生命周期与动物的生命 周期有哪些相似的地方 ？
植物的生命周期：
种子 萌发
幼苗 生长 发育
植株 开花 结果
死亡
动物的生命周期：
出生
生长 发育
生殖
死
亡
14
植物和动物的一生都要经历出生、 生长发育、生殖、死亡等阶段。
这又说明了什么？

浙教版七年级科学下册课件 第一章 第4节 植物的一生

浙教版七年级科学下册课件 第一章 第4节 植物的一生
教材深挖种子的休眠
（1）概念：多数种子形成并成熟后，即使在条件适宜的环境中仍暂时不能萌发，这种现象称为种子的休眠。
（2）意义： 休眠可以避免种子在不适宜的季节或环境里萌发，使幼苗免受伤害，是植物长期适应环境的结果。
（2）种子萌发的自身条件① 具有完整的、有生命活力的胚；② 有充足的供胚发育的营养物质；③ 种子成熟且不处于休眠期。
A种子
B种子
C种子
水分
空气
温度
水分
空气
温度
水分
空气
温度
甲组
×
√
√
√
√
×
乙组
×
√
√
√
√
×
丙组
×
√
√
√
√
×
注：表中“×”表示无，“√”表示有。
②评价实验方案
问题一
各组的A种子、B种子和C种子之间存在什么差异？
答
各组的A种子、B种子和C种子之间主要存在着温度、水分、空气的差异
1.叶芽（枝芽）——发育成枝条；
2.花芽——发育成花；
3.混合芽——既可发育成叶，也可发育成花。
特别提醒
侧枝上的芽不一定是侧芽
侧芽着生在主干侧面或侧枝侧面，侧枝顶端的芽是顶芽。
3.顶芽和侧芽生长的关系与顶端优势
顶、侧芽的生长关系
植物在生长发育过程中，顶芽对侧芽的生长有一定的抑制作用。顶芽生长旺盛时，就会抑制侧芽生长。如果由于某种原因顶芽停止生长或被摘除，一些侧芽没有了顶芽的抑制就会迅速生长
你知道吗
种子的寿命种子寿命是指种子在一定环境条件下能够保持生活力的期限，即种子的存活时间。
1.不同植物的种子寿命是不同的。小麦、水稻的种子一般能活两三年，白菜和蚕豆的种子一般能活五六年，古莲子“沉睡”了一千多年还能萌发。

浙教版科学七下1.4《植物的一生》(第2课时)ppt课件

浙教版科学七下1.4《植物的一生》(第2课时)ppt课件

你知道如何区分顶芽和侧芽吗？
2、根据芽的着生部位 顶芽：长在主茎或侧枝顶端 的芽，称为顶芽； 侧芽：长在主茎或侧枝节上 的芽，称为侧芽。 顶芽
侧芽
你能从图上分析出顶芽和侧芽的生长关系吗？
3、因为顶芽发育较快，往往抑制侧芽发育， --------顶端优势。
如果摘除顶芽，就会促使侧芽发育，多长侧枝。
(1)A种子与B种子水分不同，B种子和C种子空 气不同，A种子与C种子水分空气都不同
不同组间的A种子和B种子存在什么 差异？B种子之间和C种子之间呢？
(2)不同组间的A种子与B种子水分、温度都不 同，B种子和C种子温度、空气都不同
能否对甲组的B种子与乙组的A种子 的萌发情况进行比较？
(3)不能，甲组的B与乙组的A两个变量不同， 水分、温度都不同，不能比较。
种子萌发的过程
农作物和花卉为什么都要在一定的 季节播种，而且，要播种在湿润疏松的 土壤中？
因为种子的萌发需要充足的水分、 空气和适宜的温度。
种子在适宜的条件下，首先，胚根发育成 根，同时，胚芽逐渐长成茎和叶，就这样一株 能独立生活的新植物诞生了。
种子萌发前后的变化
胚根 胚芽 根 茎和叶
胚轴
茎的一部分
幼苗长成后，豌豆种子里的子叶和小麦
种子里的胚乳都会萎缩，甚至消失。你知道 它们在种子萌发过程中起什么作用？
子叶和胚乳在种子萌发过程中提供 种子萌发时所需的营养物质。
小结：
种子能够萌发，必须要有足够的内部条件和 一定的外部环境条件。它的内部条件有：
胚 。 (1)种子要有发育成熟而完整的_____ 胚 (2)种子的子叶或胚乳中要有足够的供给____发育 营养物质储备， 的____ 活 力，且不处在____ 休眠状态。 (3)种子必须有生命___ 它的外部环境条件有： 水 温度 。 (1)有(3)具有充足的______ 空气 。

七年级科学下册 1.4 植物的一生(第2课时)课件浙教级下册自然科学课件

七年级科学下册 1.4 植物的一生(第2课时)课件浙教级下册自然科学课件
12/6/2021
5、花的结构中形成果实的是子房 ，形成 种子的是 胚珠 ，形成果皮的是子房壁 。
12/6/2021
12/6/2021
请在植物的生长时期图中填上相应 的生长时期。
植物的开 花、结果
受精
幼苗的生长发育
12/6/2021
种子的形成与萌发

植物的生长时期与动物的生长 时期有哪些相似的地方 ？
植物的生长时期：
种子 萌发
幼苗 生长 发育
植株 开花 结果
死亡
动物的生长时期：
出生
12/6/2021
生长 发育
生殖
(3)不能，甲组的B与乙组的A两个变量不同， 水分、温度都不同，不能比较。
12/6/2021
如果将这三组豌豆种子放在不同的环境 温度下，放置了5天，结果哪粒种子有可能 发芽？
种子在发芽时：适宜的温度、一定的水分和充足的 空气。这三个条件必须同时具备，缺一不可。
12/6/2021
二、影响种子萌发的环境条件
第四节 植物的一生
一、种子的结构 二、种子的萌发 三、芽的发育
12/6/2021
田野或树林里，各种成熟和种子都能安 然度过寒冷的冬天，等春天来临时才开始萌 动。而盛夏时成熟的早稻种子，如遇上降雨， 就会发出芽来。是什么条件决定着种子的萌 发呢？
种子萌发需要什么条件呢？
12/6/2021
提出问题： 种子萌发需要哪些条件？
12/6/2021
种子
芽
茎 叶 花
12/6/2021
芽的发育
主干 侧干
顶芽发育
相 互 关
侧芽发育 系
枝条上生着芽继续发育
被子植物生长发育成熟后，会开花结 果，产生种子。你知道花的结构组成吗？

浙教版七年级科学下册1.4植物的一生_课件

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D. 花药、花丝和子房
1、要使贮藏的种子不发芽，什么办法最 简单有效？ 把种子晒干贮藏在干燥、低温的环境中。
2、为什么要选用粒大饱满的种子播种？
种子粒大饱满说明子叶或胚乳中贮存 的营养物质多，将来种子萌发时就有更多 的营养物质供胚发育利用，幼苗就健壮。
3、要使行道树的遮荫面积较大，应该采 取什么措施？
子房壁 子房
胚珠
果皮 果实
种子
（1）要学 会处理 与他人 的各种 关系， 当遇到 矛盾冲 突时， 要慎重 考虑， 冷静选 择适当 的处理 方式。 （5）逆向选择题，一定要排除正确 的选项 ； （6）说法不完整，只是说对前半句 ，后半 句是错 的或者 后半句 没有。 （7）说法正确，但与题干无关，虽 正确也 要 排除。 2、能正确、流利、有感情地朗读课 文，背 诵自己 喜欢的 部分。 3、了解水的不同形态的变化以及人 类的密 切关系 ，树立 环保意 识。 4 、理解课文内容,了解朱德同志和红 军战士 一起挑 粮的事 迹,体会 革命领 袖以身 作则、 与战士 同甘共 苦的高 尚品质 ,激发 对革命 先辈的 敬爱之 情。 5 、启发谈话，说说对自己知道的我 国传统 节日及 其习俗 ，引入 课题。
让我们一起欣赏
正月迎春花儿黄
二月君子兰花放
三月桃花似红云
四月牡丹花中王
五月石榴红胜火
六月荷花开满塘
七月牵牛吹喇叭
八月桂花满枝香
九月菊花满地黄
十月鸡冠花昂昂
冬月水仙水中立
腊月梅花迎雪放
花 的 结 构
桃花
花柄
花托
花萼 由萼片组成
花 花被 花冠 由花瓣组成
花药（内有花粉）
花蕊
摘除顶芽，使侧芽发育成侧枝。
4、“种子的胚是植物的新幼体”这句话 对吗？为什么？
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甲组：20。C 乙组：40。C
丙组：0。C
甲组 乙组 丙组
水分
× ×
×
A种子 空气 温度
√ 20℃ √ 40℃ √ 0℃
B种子 水分 空气 温度 水分
√ √ 20℃ √ √ √ 40℃ √ √ √ 0℃ √
C种子 空气 温度
× 20℃ × 40℃ × 0℃
在同组内，A种子与B种子、B种子与C种子、 A种子与C种子在变量上各有什么差子的胚中有一片子 叶，有胚乳。
种子的分类：
根据种 子里有 无胚乳
有胚乳种子 小麦、玉米、 水稻、蓖麻、柿
无胚乳种子菜豆、大豆、棉、
黄瓜、花生、慈姑
根据胚 中的子 叶数目
单子叶植物：种子的胚中只 有1片子叶的植物
玉米、小麦、水稻、高粱、 甘蔗、慈姑
双子叶植物：种子的胚中有 两片子叶的植物
甲组：20。C
乙组：40。C
▲能否对甲组的B种子与乙组的A种子的萌 发情况进行比较？为什么？
不能，因为实验中存在多个变量。 ▲为了使实验结论更加可靠，更科学，你 应如何改进实验？
1.一粒种子的胚活着，但不萌发，其原因可能是 （D）
A、外界条件不适合
B、种子尚在休眠期
C、种子未发育成熟
D、上述原因都有可能
在有胚乳的种子中，营养物质主要贮 存在胚乳里，人们主要食用胚乳； 在无胚乳的种子中，营养物质主要贮 存在子叶中，人们主要食用子叶。
我会做！
1、蚕豆等豆类种子的哪部分 结构是人们食用的主要部分？
子叶
2、面粉主要是由小麦种子的
哪部分结构加工而成的？
胚乳
3、菜豆种子是双子叶植物还是单子叶
植物，有没有胚乳？
A种子与B种子：有无充足的水分； B种子与C种子：有无充足的空气； A种子与C种子：有无水分、空气。
4、记录实验现象
上面三组豌豆种子在不同的环境温度下， 放置5天，观察哪粒种子发芽了？
5、分析实验结果，得出结论
实验结果：甲组的B种子发芽了
结论：种子萌发需要充足的水分
和空气、适宜的温度。
种子的萌发还跟种子的形态、大小、胚的完整性、 饱满程度以及是否处于休眠状态等有一定关系
在有胚乳的种子中，营养 物质主要贮存在胚乳里，人们 主要食用 胚乳；在无胚乳的种 子中，营养物质主要贮存在子中叶， 人们主要食用 子。叶
种子萌发
探究：种子萌发需要什么条件？
一.提出问题： 种子萌发需要什么条件？
二.建立猜想或假设 要有充足的水分；
要有充足的空气；
要有适宜的温度等
三、制定计划，实验设计 1、本实验要涉及哪些变量？ 2、哪些是主要变量？哪些是次要变量？ 如何控制它们？
玉米种子
二、玉米种子的外形和结构
种皮和果皮
胚乳 胚芽 胚轴
胚 胚根
子叶
(一片)
玉米种子的结构
果皮与种皮
胚乳
种
胚芽
子
胚轴
胚
胚根
子叶
比较：菜豆种子与玉米种子
胚乳
子叶 胚芽 胚轴 胚根
种皮
菜豆种子和玉米种子有哪些共同 的结构？有哪些不同的结构？ (作业本A P7)
相同：都有种皮和胚；胚包括胚芽、 胚轴、胚根和子叶四部分
双子叶植物
无胚乳
4、我们食用的豆油主要是来自大豆 种子中的_子__叶____
5、我们每天吃的米饭主要是水稻种 子中的__胚__乳___
6、下列植物属于双子叶植物的是 B
A.小麦 B.棉 C.水稻 D.高粱
7、下列不属于胚的组成部分的是 D A.胚芽 B.胚轴 C.子叶 D.胚乳
知识链接
种子
种子是种子植物特有的生殖器官，一般由种
3.小麦种子营养物质贮藏在:( B )
A.子叶 B.胚乳 C.胚芽 D.胚根
上图中，1是_种__皮__(其中玉米还包括_果__皮__ ) 2是_子__叶_ 3是_胚__芽_ 4是胚__轴__ 5是胚__根__ 6是_胚___ 7是胚__乳__
种子里含有丰富的 淀粉 、 蛋白质、 脂肪 、无机盐 等营养 物质。
皮、胚等部分组成。其中胚是种子最主要部分，
包括胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分。有些植物
的种子，胚乳在形成过程中被吸收，把养料转移
到子叶中成为无胚乳种子，如豆类、瓜类种子。
有些植物的种子，胚乳没有被吸收，成为有胚乳
种子，如小麦、水稻等。
种子的胚乳或子叶中贮有为萌发所提供的营
养物质。不同的植物种子，贮藏的营养物质是不
主要变量：温度、空气、水分
次要变量：(种子自身的因素)种子的大小、 形状、饱满程度、土壤等。
思考：
3、设计实验
在有多个变量影响种子
的萌发时，该如何设计实验
加以研究？
说明：当有多个变量影响时，应
先研究其中一个变量（主要变量） 的影响效果，其余变量均应保持相 同或不变，并且还要设置对照组， 这就是常用的控制变量法。
菜豆、棉、黄瓜、花生、橘、 蓖麻、柿
说明：
双子叶植物大多数无胚乳，但极少 数有胚乳。如蓖麻、柿子等。
单子叶植物大多数有胚乳，极少数 无胚乳。如慈姑等。
使用碘液的目的是检测种子结构中是 否有淀粉。淀粉遇到碘液会变蓝色。
玉米
菜豆种子 的子叶内 含有淀粉， 玉米种子 的胚乳中 含有淀粉。
稀米汤
种子里含有丰富的淀粉、蛋白质、 脂肪、无机盐等营养物质。
2.种子中能发育成新植物幼体的是( A ) A.胚 B.胚芽 C.子叶 D.胚根
1.下列土壤最有利于种子萌发的是 A、温暖湿润疏松的土壤 B、温暖湿润坚实的土壤 C、高温湿润疏松的土地 D、寒冷湿润疏松的土壤 2.人们常说“一年之计在于春”,春天是大多数作 物的播种季节.下列原因说法错误的是 A、春天雨水多 B、春天温度适宜 C、春天空气新鲜 D、大多种子刚刚度过休眠期
同的，如稻米、小麦以淀粉为主，油菜、芝麻以
油脂为主，豆类种子则富有蛋白质。但自然界的
种子则以贮存脂类物质的居多。
课堂练习:
一.选择题:
1.下列都是单子叶植物的一组是:( C )
A.高梁、大豆、花生 B.水稻、菜豆、玉米 C.水稻、小麦、玉米 D.小麦、蚕豆、高梁
2.种子中能发育成新植物幼体的是:( A ) (作业本A P8) A.胚 B.胚芽 C.子叶 D.胚根
思考： 种子为什么会长成幼苗？
种子萌发所需的营养来自？
一、菜豆种子的外形和结构
胚芽
胚
胚轴 胚根
子叶
(两片)
种皮
菜豆种子的结构
种皮
种 子
胚
胚芽 胚轴 胚根
胚芽 胚轴 胚 胚根 子叶 (两片)
种皮
子叶 种子是种子植物的生殖器官之一，种子
中将来萌发成幼苗的结构是胚。种子的 主要结构是胚 ——发育成新植物的幼体。