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生物圈的平衡与保护例题和知识点总结在我们生活的地球上，生物圈就像是一个巨大而又精巧的生态系统，它的平衡对于地球上所有生命的生存和发展都至关重要。
为了更好地理解生物圈的平衡与保护，让我们通过一些例题和知识点来深入探讨。
一、生物圈的概念生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总和。
它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
从微小的细菌到巨大的蓝鲸，从广袤的森林到辽阔的海洋，都属于生物圈的范畴。
例题 1：以下哪些属于生物圈的组成部分？（）A 大气圈的上部B 水圈的全部C 岩石圈的内部D 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面答案：D知识点：明确生物圈的范围是理解其平衡与保护的基础。
大气圈的底部提供了生物所需的气体，水圈的大部是众多水生生物的家园，岩石圈的表面则为陆生生物提供了立足之地。
二、生态系统的组成生态系统是生物圈的基本组成单位，它包括生物部分和非生物部分。
生物部分又分为生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等。
例题 2：在一个草原生态系统中，青草属于（）A 生产者B 消费者C 分解者D 非生物部分答案：A知识点：生产者能够通过光合作用将无机物转化为有机物，为其他生物提供食物和能量。
青草能够进行光合作用，制造有机物，所以属于生产者。
消费者通过摄取其他生物来获取能量，分解者则将动植物遗体和排泄物分解为无机物。
三、生态平衡生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。
例题 3：当一个生态系统中某种生物数量突然大量减少时，可能会导致（）A 生态平衡被破坏B 生态系统更加稳定C 其他生物数量不变D 生态系统自动恢复平衡答案：A知识点：生态系统中的各种生物和环境相互依存、相互制约。
一种生物数量的变化可能会引起其他生物数量的连锁反应，如果变化过大，就可能破坏生态平衡。
四、生物多样性生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性。
初二生物生物圈试题1.动物在生物圈中充当的是：（）A．生产者B．消费者C．分解者D．ABC都对【答案】B【解析】动物不能自己制造有机物，必需以现成的有机物为食；吃生产者通过光合作用制造的有机物，促进了生物圈中的物质循环．因此，在生态系统中扮演消费者．【考点】动物在自然界中的作用2.不借助任何工具，可以生活在生物圈各个圈层的生物是( )A．细菌类B．鱼类C．鸟类D．人类【答案】A【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境，细菌是生物圈中分布最广泛的生物，细菌不需要借助任何工具就可以到达生物圈的任何圈层，故选A。
【考点】本题考查的是细菌的分布，解答此类题目的关键是熟知细菌的分布特点，并了解生物圈的范围。
3.下面对生物圈的描述，错误的是（）A．生物圈是指地球上所有生物及其所生活的环境B．生物圈是地球上很薄的一个圈层C．生物圈是最大的生态系统D．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面【答案】B【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
【考点】本题考查的是生物圈的知识。
4.生物圈的范围是（）A．大气圈、水圈大部和岩石圈上层B．大气圈、水圈和岩石圈C．大气圈下层、水圈大部和岩石圈上层D．大气圈下层、水圈和岩石圈下层【答案】C【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
认识生物圈测试题及答案一、单项选择题1. 生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的一个统一整体，其范围大致包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
以下不属于生物圈范围的是（）。
A. 大气圈的底部B. 水圈的大部C. 岩石圈的表面D. 地核答案：D2. 生物圈中，生物与环境之间存在着密切的相互作用，下列哪项不是生物对环境的适应？A. 沙漠中的仙人掌具有肥厚的茎来储存水分B. 极地动物如北极熊具有厚厚的脂肪层以抵御寒冷C. 热带雨林中的植物具有宽大的叶片以增加光合作用的面积D. 深海中的鱼类具有透明的身体以减少捕食者的发现答案：D3. 以下哪种生物不属于生物圈中的生产者？A. 绿色植物B. 蓝藻C. 蘑菇D. 细菌答案：C4. 生物圈中的消费者主要是指哪些生物？A. 绿色植物B. 动物C. 真菌D. 细菌答案：B5. 生物圈中的分解者主要是指哪些生物？A. 绿色植物B. 动物C. 真菌D. 细菌答案：C二、填空题1. 生物圈是地球上所有生物与其生存环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。
生物圈的范围向上可到达约______公里的高度，向下可深入到约______公里的深处。
答案：10；102. 生物圈中的生产者主要是指能够通过光合作用制造有机物的生物，如绿色植物、蓝藻和某些______。
答案：细菌3. 生物圈中的消费者是指那些不能自己制造有机物，必须以现成的有机物为食的生物，主要包括各种______。
答案：动物4. 生物圈中的分解者主要是指能够分解有机物的生物，如某些______和______。
答案：真菌；细菌5. 生物圈是地球上最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，是地球上所有生物的共同家园。
答案：（无）三、简答题1. 简述生物圈对地球环境的重要性。
答案：生物圈对地球环境具有极其重要的意义。
首先，生物圈中的生物通过光合作用产生氧气，维持大气中氧气和二氧化碳的平衡，为地球上的生物提供必需的氧气。
生物圈的平衡与保护例题和知识点总结我们生活的地球是一个充满生机和活力的巨大生态系统，也就是生物圈。
生物圈的平衡对于地球上所有生物的生存和发展至关重要。
然而，由于人类活动的影响，生物圈的平衡正面临着严峻的挑战。
为了更好地理解生物圈的平衡与保护，让我们通过一些例题和知识点来深入探讨。
一、生物圈的概念和组成生物圈是指地球上所有生物及其生存环境的总和。
它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
大气圈为生物提供了氧气、二氧化碳等气体；水圈是生物生存的重要场所，提供了水分和溶解在水中的营养物质；岩石圈为生物提供了栖息和生长的土壤。
例题 1：以下哪个不属于生物圈的组成部分？（）A 大气圈的顶部B 水圈的大部C 岩石圈的表面D 大气圈的底部答案：A解析：生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，大气圈的顶部不属于生物圈的组成部分。
二、生态系统的类型地球上存在着各种各样的生态系统，如森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、农田生态系统等。
每个生态系统都有其独特的特点和功能。
森林生态系统是地球上最重要的生态系统之一，它具有调节气候、涵养水源、保持水土、净化空气等多种生态功能。
草原生态系统则是畜牧业的重要基地，对于维持生物多样性和生态平衡也起着重要作用。
海洋生态系统是地球上最大的生态系统，为人类提供了丰富的资源。
湿地生态系统被誉为“地球之肾”，具有蓄水、净化水质、调节气候等功能。
农田生态系统是人类为了满足自身需求而建立的，需要合理的管理和保护。
例题 2：被称为“地球之肾”的生态系统是（）A 森林生态系统B 草原生态系统C 湿地生态系统D 海洋生态系统答案：C解析：湿地生态系统具有多种生态功能，如蓄水、净化水质、调节气候等，被誉为“地球之肾”。
三、生态平衡生态平衡是指生态系统中生物与环境之间、生物与生物之间相对稳定的状态。
在生态平衡的状态下，生态系统的结构和功能保持相对稳定，物质和能量的输入和输出相对平衡。
第八章地球上的生物圈基本概念参考答案一、种群和群落1.种群的概念：生活在一定的区域环境内，同种生物个体的总和。
这个概念可以理解成三部分①属于同一物种。
物种是一群生物，它们形态结构相似，并能相互交配产生出具有生殖能力的后代。
②占据一定的地域或空间，可大可小。
③是同种生物个体集合而成的群体。
一个种群中的生物个体，可以有大小之分，年龄之差，雌雄之别，只要它们属于同一个物种，那就是一个种群。
2.群落的概念：生活在一定环境中，各种生物的种群的总和叫做生物群落，简称群落。
这个概念可以理解成三部分：①“一定区域内”，它决定群落的大小、可大可小，由人根据实际情况而定。
②“各种生物种群”实际是这一区域内各种同种和不同种的生物种群。
③“总和”的关键是指这一区域内的“所有生物”，具体有这植物种群（这个环境中所有和植物）、动物种群（这个环境中所有的动物）和微生物。
3.种群和群落的关系：组成群落的各种生物种群相互依赖，相互联系，而不是简单的组合，从而使群落具有一定的结构。
4.森林群落有分层现象，自上而下依次为：乔木层、灌木层、草本层、地衣层。
它们生活在最适合自己的生长空间，既相互依赖，又相互联系。
在森林中由于植物的分层，导致以植物为生的动物也出现分层。
5.群落有多种类型，根据群落的基本特性及其生活的环境，可将地球表面的群落分成陆生生物生活在一定的环境中，所有的植物的总合叫植物群落。
7.覆盖地面的植物及其群落，称为植被。
8.不同类型的植物群落构成了不同的植被。
9.天然森林的形成：沙丘出现一年生草本植物（先锋植物）多年生草本植物（一段时间后）出现灌木群落（几百年后）出现乔木（漫长过程后近千年）形成一个稳定的天然森林10.森林是国民经济建设和可持续发展的基础，在保持生态平衡中起着不可替代的作用，故称为地球的“绿色之肺”。
11.森林之最：①世界上最大的热带雨林位于亚马孙河流域，占世界热带雨林的30%以上，世界上热带雨林分布最多的国家是巴西。
地理生物试题及答案初一一、选择题（每题2分，共40分）1. 地球的形状是：A. 正球体B. 扁球体C. 椭球体D. 立方体2. 地球上的陆地主要分布在：A. 北半球和东半球B. 南半球和西半球C. 北半球和西半球D. 南半球和东半球3. 地球自转一周的时间是：A. 24小时B. 48小时C. 12小时D. 36小时4. 地球公转一周的时间是：A. 365天B. 365.25天C. 366天D. 366.25天5. 地球上的生物圈包括：A. 大气圈、水圈和岩石圈B. 大气圈、水圈和生物圈C. 大气圈、岩石圈和生物圈D. 水圈、岩石圈和生物圈6. 地球上最大的生态系统是：A. 森林生态系统B. 草原生态系统C. 海洋生态系统D. 淡水生态系统7. 地球上的生物多样性主要体现在：A. 物种多样性B. 生态系统多样性C. 基因多样性D. 所有选项8. 植物通过什么方式进行光合作用：A. 根B. 茎C. 叶D. 花9. 动物的呼吸器官是：A. 肺B. 鳃C. 皮肤D. 所有选项10. 人类活动对生物圈的影响主要表现在：A. 环境污染B. 生物多样性减少C. 气候变化D. 所有选项11. 地球的五带中，热带的纬度范围是：A. 0°-23.5°B. 23.5°-66.5°C. 66.5°-90°D. 90°-180°12. 地球上的季风气候主要分布在：A. 热带地区B. 温带地区C. 寒带地区D. 极地地区13. 地球上的洋流对气候的影响主要表现为：A. 加热和增湿B. 冷却和减湿C. 加热和减湿D. 冷却和增湿14. 地球上的沙漠主要分布在：A. 热带地区B. 温带地区C. 寒带地区D. 极地地区15. 地球上的淡水资源主要储存在：A. 河流B. 湖泊C. 冰川D. 地下水16. 地球上的森林覆盖率最高的大洲是：A. 亚洲B. 南美洲C. 非洲D. 欧洲17. 地球上的生物多样性最丰富的地区是：A. 热带雨林B. 温带森林C. 草原D. 沙漠18. 地球上的生物圈与大气圈、水圈和岩石圈的关系是：A. 相互独立B. 相互影响C. 相互依赖D. 没有关系19. 地球上的生物多样性减少的主要原因是：A. 自然灾害B. 人类活动C. 气候变化D. 外来物种入侵20. 地球上的生物圈面临的主要威胁是：A. 环境污染B. 生物多样性减少C. 气候变化D. 所有选项二、填空题（每题2分，共20分）1. 地球的自转方向是________。
初二生物生物与生物圈试题答案及解析1.右图是某草原生态系统食物网示意图，据图回答问题。
（1）图中生产者是，它能进行光合作用制造有机物。
（2）该食物网中有条食物链。
写出最长的一条食物链。
（3）图中消费者中，不属于哺乳动物的是蛇和。
（4）图中兔与鼠之间属于什么关系？（）A．捕食B．竞争C．合作D．寄生【答案】（1）草（2）5 草→鼠→蛇→鹰（3）鹰（4）B【解析】（1）生产者是指绿色植物，能利用光能进行光合作用制造有机物，所以图中草是生产者。
（2）食物链是指生产者和消费者通过食物关系而形成的链状结构。
图中的食物链有：草→兔→狐；草→鼠→狐；草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。
其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。
（3）消费者是指各种动物，图中的消费者是指兔、鹰、蛇、狐。
兔、狐属于哺乳动物。
鹰属于鸟类。
蛇属于爬行类。
（4）兔和鼠都以草为食，所以兔和鼠之间是竞争关系。
【考点】生态系统的组成、食物链和食物网、2.下列选项中，能构成一个生态系统的是( )A．一条河流及河流中的全部生物B．池塘中的所有生物C．竹林中全部的熊猫和它们的食物D．农田中全部的白菜和菜青虫【答案】A【解析】生态系统是指一定区域内的全部生物和非生物形成的统一整体，包括生产者、消费者、分解者和非生物因素。
一条河流及河流中的全部生物既有生物因素，又有非生物因素，形成的统一整体，属于生态系统，选项A正确；池塘中的所有生物，竹林中全部的熊猫和它们的食物，农田中全部的白菜和菜青虫没有非生物因素和分解者等，不属于生态系统，选项BCD错误。
故选A。
【考点】本题考查生态系统的概念。
3.在一阴湿山洼草丛中，有一堆长满苔藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蚯蚓、蜘蛛、老鼠等动物。
它们共同构成一个A．生态系统B．生物圈C．食物链D．食物网【答案】A【解析】生态系统是指一定的区域内生物与环境形成的统一整体，包括非生物因素和生物因素，生物因素指生产者，消费者和分解者；非生物因素主要是指阳光、温度、湿度等无机环境等。
初二生物生物与生物圈试题答案及解析1.（12分）下图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图，请据图回答以下问题：（1）该生态系统中有条食物链,生产者是。
（2）此生态系统中属于第四营养级的动物是，玉米螟与蝗虫的关系是，青蛙与蝗虫的关系是。
（3）流经这个生态系统的总能量是来自。
与森林生态系统相比，该系统自动调节能力较弱，原因是。
（4）若所有蝗虫都迁徙到别处，则短期内杂草的数目将会，青蛙的数目将会。
（5）生态系统由两部分组成，其中玉米和杂草属于生物成分中的，若要构成一个完整的生态系统，图中还缺少的部分是和。
【答案】（1）5 玉米和杂草（2）蛇竞争捕食（3）生产者所固定的全部太阳能（玉米和杂草固定的全部太阳能）生物种类少，结构简单（4）增加减少（5）生产者非生物成分分解者【解析】生态系统是指一定的区域内生物与环境之间形成的统一整体，由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物因素组成，生产者主要是指绿色植物能够进行光合作用，制造有机物，给植物和动物提供物质和能量；消费者主要是指动物和人，直接或间接以绿色植物为食；分解者主要是指细菌和真菌，分解动物植物的遗体或是遗迹；非生物因素是指阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等。
生态系统的结构基础是食物链和食物网，食物链是生态系统中生产者和消费者，消费者和消费者之间因捕食系形成的链状联系，许多条食物链就形成了食物网，一般食物链的起点是生产者，向后是初级消费者，次级消费者等，至少由2—3个环节组成，在食物链中起点生产者，生物数量最多，越向后生物的数量越少。
生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网进行传递的。
有毒物质在食物链上具有蓄积作用，在生态系统中最高消费者体内的蓄毒是最多的。
生态系统中的能量都来自于太阳能，能量流动是单向流动，逐级递减；生态系统的物质是植物进行光合作用制造的，并且是循环流动。
食物链是指生产者与消费者，消费者与消费者之间因食物关系形成的链状联系，至少由2个环节组成，起点是生产者，其后是消费者，箭头方向后向表示，食物链越向后生物的数量越少，营养越高级。
了解生物圈习题（含答案）一、单选题1．“好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
”中主要描写了生物圈中的因素是A．水B．季节C．生物D．人类2．某生态系统中四种生物所含有机物的总量如下图，假设这四种生物都参与构成食物链，并只构成一条食物链。
据图判断下列说法正确的是A．这条食物链可表示为乙→甲→丁→丙B．图中的四种生物和分解者组成了该生态系统C．在一段时间内，如果甲的数量增加，会导致乙和丙的数量增加D．若某有毒物质进入该食物链，则体内积累该有毒物质最多的是丙3．萝卜、葱、蒜等植物地上部分呈绿色，而地下部分呈白色，这是因为( )A．叶绿体只存在于地上部分中B．地上部分能见到光，形成叶绿素C．地上部分比地下部分的营养丰富D．地上部分比地下部分的呼吸旺盛4．下列有关生态系统的稳定的叙述中，正确的是A．由于地震、火山爆发属于自然现象，因此不会破坏生态系统的稳定B．影响生态系统稳定的生物因素既有绿色植物，也有各种动物C．生态系统的自我调节能力是无限的D．开荒造田有利于提高生态系统的稳定性5．下列生态系统中，自我调节能力最弱的是A．农田生态系统B．草原生态系统C．热带雨林生态系统D．海洋生态系统6．下列现象中不能体现生物适应环境的是A．竹节虫拟态B．陆生植物的气孔主要分布于C．企鹅皮下具有厚厚的脂肪D．植被丰富的山中空气清新7．鱼的背部颜色深，而腹部颜色浅。
这说明A．生物能影响环境B．生物的生存依赖于一定的环境C．生物能适应环境D．生物能够改变环境8．地球上最大的生态系统是A．海洋生态系统B．森林生态系统C．草原生态系统D．生物圈9．下列关于生态系统的叙述正确的是A．森林生态系统比农田生态系统的稳定性高B．生态系统处于平衡的主要标志是动植物的种类和数量保持绝对稳定C．一块农田中的农作物可以看作是一个生态系统D．生产者、消费者和非生物部分构成了一个完整的生态系统10．下列叙述能体现出生物影响环境的是A．骆驼能生活在干旱缺水的荒漠中B．很多植物种子具有休眠特性C．海豹有很厚的皮下脂肪D．森林能保持水土11．下列叙述正确的是A．生物的环境是指生物的生存地点B．同种生物的个体之间只有竞争关系C．非生物因素只有阳光、温度和水D．生物既受环境影响，也能影响环境12．地球上最大的生态系统是A．森林生态系统B．城市生态系统C．海洋生态系统D．生物圈13．如果一个处于稳定状态的生物系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起：A．甲、丙的数量增加，丁的数量下降B．甲、丁的数量增加，丙的数量下降C．丙、丁的数量增加，甲的数量下降D．甲、丙、丁的数量都增加14．通过生物学的学习，“生物圈是所有生物的共同家园，人是生物圈中的普通一员。
第八章地球上的生物圈一、种群和群落1、一个物种的大家庭（1）种群（population）生活在一定区域内的同种生物个体的集合体。
（2）种群中的个体一定属于同一物种，但年龄、大小、性别可以不同。
（3）蜂群：指由蜂王、雄蜂和工蜂组成的蜜蜂群体。
一个蜂群通常只有一个蜂王、少数雄蜂和多数工蜂。
蜂王和工蜂都是雌蜂。
蜂群中的蜂王和雄峰的职能是繁殖后代，工蜂担任多种职能，如采集花粉、建造蜂巢、喂养幼虫、清洁巢房、守卫蜂群等等。
蜂群中的这三种蜂，分工合作，共同维持群体生活，组成一个不可分割的整体，任何一只蜂离开蜂群都无法长期生存。
2、多种生物的家族群（1）生物群落（community）生活在一定区域内的各种生物种群的集合体。
简称群落。
乔木层（2）森林中植物的分层现象灌木层草木层①乔木（tree）：主干明显而直立，分枝繁茂的木本植物。
一般形体高大，分枝距离地面较高处形成树冠。
如香樟、松、柳等。
②灌木（shrub）：无明显主干的木本植物。
植物一般矮小，近地面枝干丛生。
如月季、杜鹃、迎春等。
③木本植物：茎干坚硬，并能逐年生长的一类植物。
如上面提到的6种植物。
④草本植物(herb)：茎干一般较柔软，植株一般较小的一类植物。
如水稻、白菜。
3、群落的主要类型（1）根据群落的基本特征及其生活环境划分：水生生物群落群落的主要类型热带雨林陆生生物群落常绿阔叶林针叶林草原荒漠沼泽（又分草本沼泽和森林沼泽）陆生生物群落：分布地区气候特点生物种类热带雨林热带高温多雨生物种类最为丰富常绿阔叶林亚热带温暖多湿生物种类较丰富针叶林寒温带夏季温和潮湿，冬季寒冷松、杉等植物为主，生物种类较少草原热带、温带年降水量少草本植物为主，动物主要是马、羊等荒漠干旱地区年降水稀少灌木、半灌木为主，生物种类少沼泽低凹、排水不良地段花蔺、水葱和一些鸟类①藤本植物茎干细长，不能直立，匍匐地面或攀附它物而生长的植物。
如葡萄、牵牛。
②附生植物附着于其它植物表面的植物。
如长在树干上的苔藓、地衣。
③寄生植物从其它生物身上吸取营养的一类植物。
如菟丝子、桑寄生。
④半灌木与灌木的区别是地上部分越冬时枯萎死亡，第二年再长出新的地上部分。
如蒿类植物、苎麻。
（2）根据组成群落的种群的不同植物群落群落动物群落微生物群落（3）植物群落生活在一定区域内的所有植物种群的集合体。
（4）植被(vegetation) 覆盖在地球表面的植物群落。
自然植被（天然森林、草原）（5）植被人工植被（人工林、公园草坪）4、天然森林的形成（1）先锋植物(pioneer plant) 能在荒山、荒地最先自然生长的，适应性强的植物。
（2）一年生植物指自种子萌发到开花结果，产生种子，然后死亡的过程在一年内完成的植物。
（3）天然森林的形成过程：沙丘出现先锋植物出现多年生草本植物出现灌木形成灌木群落出现乔木形成乔木群落二、生态系统1、多种多样的生态系统（1）生态系统（ecosystem）生活在一定区域内的生物群落和它们生活环境的综合体。
自然生态系统：原始森林（2）生态系统分类半人工生态系统：农田、鱼塘人工生态系统：城市、宇宙飞船（3）森林生态系统是陆地上面积最大、最复杂的生态系统。
①草食动物（herbivore）直接以植物为食的动物，也叫植食动物。
如牛、马、兔。
②肉食动物（carnivore）以草食动物或其他动物为食的动物。
如狐狸、狼、蛇、狮、虎、豹等。
③杂食动物既吃植物、又吃其它动物的一类动物，如熊、鲤鱼、狗、猪等。
④腐食性动物以动物植物尸体为食的一类动物，如蚯蚓、白蚁、秃鹫等。
2、生态系统的组成非生物成分：太阳辐射能、气候因素、空气、水等。
（1）生态系统的组成生产者生物成分消费者分解者（2）生产者(producer) 主要是指绿色植物，它们能利用太阳能将简单的无机物（二氧化碳和水）合成为有机物（食物）。
①自养生物像绿色植物这样能利用无机物制造食物并从中获得能量的生物属于自养生物。
②异养生物只能以现成的有机物作为食物并从中获取能量的生物属于异养生物。
（3）消费者(consumer) 主要指动物，自己不能利用太阳能来生产食物，只能以植物或动物为食的生物。
这类生物属于异养生物。
①一级消费者 以植物（草）为食的草食动物。
如兔、马、牛、羊等。
②二级消费者 以草食动物为食的肉食动物。
如黄鼬、猫头鹰、狐等。
③三级消费者 以小型肉食动物为食的大型肉食动物。
如虎、豹、狼、狮等。
（4）分解者(decomposer) 主要指营腐生生活的细菌和真菌，属于异养生物。
它们能把有机物（动植物的遗体、植物的残枝落叶等）分解为简单的无机物。
也包括某些腐食性动物如：蚯蚓、白蚁等。
①腐生 从分解动植物的尸体或其它有机物来获取营养的一种生活方式。
这是大多数细菌和真菌的生活方式。
②寄生 一种生物在另一种生物体内或体表生存，并从被寄生的生物体上吸取它们所需要的营养物质，这种方式叫寄生。
3、食物链和食物网（1）食物链(food chain) 在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系。
捕食既包括一种动物以另一种动物为食，也包括植食性动物取食植物。
（2）食物网(food web) 在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连结形成的复杂的营养关系。
（3）生态瓶 生态瓶是一个人工模拟、微型、密封的生态系统。
生态瓶由透明的玻璃瓶制成，内有小型的动植物、细菌、经过滤的河水、小石、沙子及空气 。
在有光的情况下，其环境可支持瓶内的动植物生存一段时间。
具体制作方法见第四部分“探索与实验”。
4、生态农业（1）生态农业(ecological agriculture) 运用生态学原理，把传统农业的精华和现代科学技术结合起来的一种新型农业。
①原理：充分运用动植物之间的食物链关系，把种植业、养殖业、加工业结合在一起，投入尽可能少的原材料，求得尽可能多的农产品，并使废物量的产生降到最小程度。
②比较成功的模式：基塘系统生态农业模式和庭院立体生态农业模式。
③优点：使生态效益、经济效益与社会效益相统一。
（2）基塘系统模式 “塘”就是池塘，“基”就是指把各个池塘隔开的田埂。
基上栽桑的叫做“桑基”，种蔗的叫做“蔗基”。
三、生物圈1、地球上最大的生态系统（1）生物圈(biosphere) 指地球上一切生物（包括人类）及其生存环境的综合圈。
包括海平面下12km 到海平面以上10km 范围内的空间，包含了大气圈的下层，岩石圈的上层和水圈的一部分。
（2）生物个体、种群、群落、生态系统、生物圈之间的关系（图8-1）：图8-1（3）大气圈 是由包围在地球表面的气体组成，约为地球总质量的百万分之一。
厚度大约有2000-3000km ，越向上空气越稀薄。
个体 种群 生物群落 生态 系统 生物圈（4）水圈由地球表层呈固态、液态、气态，分布于海洋、陆地、大气中的各种水体组成。
质量只占地球总质量的万分之四。
（5）岩石圈见教材112页的“视窗”。
2、保护人类的生存空间（1）环境污染由于人为或自然的因素，使有害物质进入大气、水体、土壤等的数量过多，超过其自净能力，从而改变了环境的正常组成成分，扰乱并破坏了生态平衡和人类的正常生活条件，并对人体健康产生直接或间接的危害。
（2）土地沙漠化因气候变化和人类活动所导致的天然沙漠扩张和沙质土壤上植被破坏、沙土裸露的过程。
（3）气候变暖由于人类的活动（如燃烧矿物燃料，砍伐森林，生产合成化学品等），产生了大量的诸如二氧化碳等温室气体，它们吸收地球上的红外线辐射，使热量积聚在地表附近，散发不出去，从而使全球气温升高。
（4）臭氧层(ozone sphere) 臭氧是有特殊臭味的淡蓝色气体，在距离地球表面15-25千米处聚集了大量的臭氧，形成了一个臭氧浓度达10ppm的小圈层，即臭氧层。
它对太阳的紫外线有很强的吸收作用，使地球上人类和其他生物免受紫外线的伤害。
（5）酸雨(acid rain) pH小于5.6的雨、雪或其它形式的降水，称为酸雨。
跟人类生产活动中向大气大量排放二氧化硫等酸性污染物有关。
酸雨会损坏建筑物，能直接伤害植物，引起农作物减产，土壤酸化等危害。
【启迪与拓展】例1下列属于一个种群的是（）A、在一起饲养的马、骡和驴B、一个池塘中全部青蛙和蝌蚪C、人体内的全部细菌D、一个地区的人口分析：种群是指生活在一定区域内的同种生物个体的集合体。
要判定某个生物集合体是不是种群，一定要抓住概念中“一定区域内”和“同种”这两个关键词。
“一定区域内”是一个笼统的说法，它可以根据你的研究需要，来确定范围的大小（这一点可以推广到群落和生态系统概念中）。
最难的是如何确定是“同种”生物，日常生活中我们常常把某个物种和某一类生物混淆在一起使用。
如平时说的蚊子，不是一个种，而是一个类别，蚊子包括中华按蚊、淡色库蚊、白纹伊蚊等许多种。
选项A中的马、骡和驴明显不是同一个物种；选项B中的青蛙和蝌蚪虽然在形态上很不一样，但它们却是同一个种，只不过是发育过程中的不同阶段；选项C中的细菌指的是一类生物；选项D中的人无论是黄色人种、黑色人种还是白色人种属于是一个物种（可以参考教材P173“小资料”）。
所以正确选项是B和D。
例2森林中，一棵大树死亡腐烂，倒在地上。
有地衣、苔藓、细菌、白蚁等生物生活在这株枯木上，它们共同构成生态系统还是生物群落？分析：做这道题首先要了解生态系统和生物群落的概念。
生物群落是指生活在一定区域内的各种生物种群的集合体。
生态系统是指生活在一定区域内的生物群落和它们生活环境的综合体。
题目中的它们，指的是腐烂的枯木和地衣、苔藓、细菌、白蚁等生物，其中腐烂的枯木不能算是生物，它只能看成是地衣、苔藓、细菌、白蚁的生活环境。
所以根据题意，它们共同构成生态系统。
如果题目问“这些生物共同构成生态系统还是生物群落？”应该说是构成了生物群落。
这时腐烂的枯木，因为不具有生命特征，被排除在外。
例3 下列食物链表述正确的是（）A 、阳光 → 草 → 鹿 → 狼 → 细菌B 、草 → 鹿 → 狼C 、 草 → 山羊 → 鹿 → 狼D 、草 ←山羊← 狼分析：一条完整的食物链（狭义）开端是生产者（绿色植物），结束生物是该生态系统中最高级的消费者（即该种动物在生态系统中不再被其它动物所捕食），食物链中不出现营腐生生活的细菌、真菌等分解者。
在表述一条食物链时，往往用箭头表示捕食关系，被捕食者写在前面，捕食者写在后面，箭头从被捕食者指向捕食者。
根据这两点可以排除选项A 和D 。
又由于C 选项中山羊和鹿之间不存在食物关系，所以正确答案是B 。
例4 图8－2是简单的食物网，请问共有几条食物链组成？写出最短的一条。
分析：每条食物链的起点是生产者（也就是植物），终点是最高级的消费者（也就是鹰），中间环节只要有一个不一样，就看成是不同的食物链。
鸟 昆虫植物 蛙 蛇 鹰鼠图8-2做此类题目的一种方法，就是把食物链都列出来（列的时候一定要按照某一顺序，以免漏下）： ①植物 → 昆虫 → 鸟 → 蛇 → 鹰；②植物 → 昆虫 → 蛙 → 蛇 → 鹰；③植物 →鼠→ 蛇 → 鹰。
