《藏在木桩中的椅子》阅读练习及答案

部编人教版七年级语文现代文阅读训练经典题目(含答案)一、现代文阅读1．现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。

①20世纪四十年代末，由于美国科学家发明了一种利用测量原子稳定能级之间跃迁的方式来计时的方法后，计时方式进入了所谓的“原子钟时代”。

②原子钟的计时方式是采用测量一种稳定的原子能级之间的跃迁频率作为计时的方法。

在1967年，国际度量衡大会决定采用原子钟来定义基本时间单位。

到20世纪末，一方面通过进一步对原子钟的使用条件进行严格规定，另一方面通过技术改进，例如使用激光冷却和原子俘获，以及更精密的激光光谱技术，使原子钟的精确性有了更大的提高。

这种精确的计时装置使时间的计量更加统一和准确，为科学技术研究、现代生产活动和人们的日常生活都带来了很大的方便，于是有人将之称为“时间魔盒”。

③进入21世纪，科学家不但在原子钟的准确性方面继续努力，还在原子钟的微型化和节能化方面狠下功夫，使得新一代原子钟实现了芯片级的跃升，所需能量也大大降低，从而在稳定性和精密性方面再一次得到了极大的优化，并进入到了商业化推广阶段。

④当前，原子钟在工作物质方面也开始多样化，不再限于铯元素。

工作模式则分为光学原子钟和量子原子钟等多种不同的模式。

原子钟甚至已经突破了单纯原子的界限，开始朝着原子核和单个离子特性测量的方向发展。

特别重要的进展还在于，如今的原子钟________已作为一种精确的计时装置得到应用，________成为科学家研究宇宙天体乃至地形地貌等更广泛科学领域的新型探测工具。

⑤我们已经知道时间并非绝对均匀的流逝过程，在不同的引力条件下时间流逝是有一定差异的。

反映到原子钟的运行上，其时间快慢也由于引力场的作用而有所差异。

但一般原子计时装置可能无法觉察到这种微小差异，只有超精密的原子钟才有可能探测到这个差异。

基于这个思路，在目前更新一代原子钟技术的基础上，科学家开始通过探测其时间差异来研究不同宇宙天体的变化所引起的引力波现象。

黑龙江省哈尔滨市道里区2022-2023学年八年级上学期期末语文试卷（解析版）一、积累与运用（25分）1．（3分）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A．虬枝（qiú）翘首（qiǎo）上溯（sù）B．愚钝（yú）悄然（qiǎo）倔强（jué）C．洗涤（dí）推崇（cóng）遒劲（jìng）D．畸形（jī）篡改（cuàn）挑衅（pàn）2．（3分）下列词语中没有错别字的一项是（）A．春寒料峭长途跋陟因地制宜B．和言悦色惟妙惟肖俯仰生姿C．无动于中妙手偶得巧妙绝伦D．络绎不绝永垂不朽坦荡如砥3．（3分）对病句的修改不正确的一项是（）A．在卡塔尔举办的2022国际足联世界杯历时约28天左右。

（去掉“约”或“左右”）B．刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。

（去掉“具体”）C．通过这次考试，使同学们认识到研究阅读方法十分重要。

（将“重要”改为“必要”）D．新版《义务教育课程标准》要求教师们开阔的视野、创新的思维。

（在“教师们”后加“具有”）4．（3分）下列相关信息对应不正确的一项是（）A．《周亚夫军细柳》选自《史记》，是中国历史上第一部纪传体通史，作者是司马迁，东汉历史学家。

B．《一着惊海天》是一篇通讯，报道了2012年11月23日，我国的歼﹣15舰载战斗机，首次在“辽宁舰”上成功着舰的经过。

C．《回忆我的母亲》作者是朱德，他是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。

D．《红星照耀中国》是美国记者埃德加斯诺所著的纪实文学作品，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军的情况。

5．（3分）下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（）【情境】抗击疫情期间，政府要求普通民众自觉遵守防疫政策，小区里有些老年人，不能严格遵守规定，以锻炼身体为由，悄悄溜到小区的健身区活动、聊天。

2021年人教版三年级下册语文短文阅读（带答案）一、阅读下面的选文，然后回答问题。

①椅子一放又是好多年。

“我真是老了。

”椅子想。

它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。

”②现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了，______成小木片，______成美丽的木地板，______在了阳台上。

③木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。

它觉得自己又交成了一棵树。

1．把下列四个动词填到文中的横线上。

（填序号）①锯②拼③拆④铺2．根据上文的内容填一填。

①上文的主要内容是椅子老了想休息，后来被做成了________。

②上文第③段中表现木地板心态的词语是________。

3．“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次，下列理解不正确的一项是（）。

A．它体现了主人公坦然、乐观的人生态度B．它表现了主人公内心深处的幸福感和满足感C．它表现了主人公不求上进，比较平庸二、阅读短文，回答问题。

情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。

第二天一早，妈妈催我去上学。

书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。

教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。

不知是谁小声说了声：“玲玲来了。

”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。

教室里出奇的静，好象没有人一样。

这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。

我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。

来，我给你戴上。

”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。

”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲……”“玲玲……”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。

我用力咬着嘴唇，极力控制自己。

可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……1．联系上下文解释词语：出奇—— _______________________________________________________ 2．选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）①反映了“我”受灾后悲伤的心情。

第3题 文意把握 题型：标题理解
第4题 作品感受 题型：感悟启示
分值 6分 5分 20 4分 分 5分 4分 5分 20 6分 分 5分
近五年龙岩市中考回眸
年度
涉及考点题型
分值
2012年 第1题 要点概括 题型：概括内容要点 5分
《刷鞋 匠的绝 招》
第2题 文意把握 题型：体验情感 第3题 内容探究 题型：写法探究
1.抓住标题 2.抓关键词 3.抓关键句
记叙文重要知识 1.线索
线索种类
把握线索
1.以物为线索——《父亲的自行车》
2.以人为线索——《背影》 3.时地变化为线索——《藤野先生》
1.抓住标题 2.抓关键词
4.以事件为线索——《变色龙》
3.抓关键句
5.以见闻和感受为线索——《故乡》
6.以感情变化为线索
2.文意把握
3.概括要点
4.探究内容
5.语言赏析
6.作品感受
7.整体阅读
目标导引·学情分析
一、教学目标：
1．在通读课文的基础上，理清思路，理解、分 析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中 的意义和作用。
2．对课文的内容和表达有自己的心得，能提出 自己的看法，并能运用合作的方 式，共 同 探讨、 分析、解决疑难问题。
正面描写 侧面描写 细节描写
分析创作 背景动机 分析情节 分析人物 分析环境
表现手法 表达方式 语言运用
目标导引•考情分析
（2）文体与内容： 选择的文体一般是记叙文、散文、小说等。选 取的都是文质兼美的时文，注重人文内涵和教育 功能，语言规范优美，可读性强。材料内容贴近 学生生活实际，关注社会热点，富有浓郁地域文 化的材料比例呈现出上升趋势。
第一课时

江苏省连云港市灌南县中学2019-2020学年高一语文下学期期末试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成小题。

活着的手艺王往他是一个木匠，是木匠里的天才。

很小的时候，他便对木工活感兴趣。

曾经，他用一把小小的凿子把一段丑陋不堪的木头掏成一个精致的木碗。

他就用这木碗吃饭。

他会对着一棵树说，这棵树能打一只衣柜，一张桌子，桌面多大，腿多高，他都说了尺寸。

过了一年，树的主人真的用这棵树了，说要打一张衣柜，一张桌子。

他站起来说，那是我去年说的，今年这棵树打了衣柜桌子，还够打两把椅子。

结果，这棵树真的打了一张衣柜，一张桌子，还有两把椅子，木料不多不少。

他的眼睛就这样厉害。

长大了，他学了木匠。

他的手艺很快超过了师傅。

他锯木头，从来不用弹线。

木工必用的墨斗，他没有。

他加的榫子，就是不用油漆，你也看不出痕迹。

他的雕刻最能显出他木匠的天才。

他的雕刻能将木料上的瑕疵变为点睛之笔，一道裂纹让他修饰为鲤鱼划出的水波或是蝴蝶的触须，一个节疤让他修饰为蝴蝶翅膀上的斑纹或是鲤鱼的眼睛。

树，因为木匠死了，木匠又让它以另一种形式活了。

做家具的人家，以请到他为荣。

主人看着他背着工具朝着自家走来，就会对着木料说：“他来了，他来了！”是的，他来了，死去的树木就活了。

我在老家的时候，常爱看他做木工活。

他疾速起落的斧子砍掉那些无用的枝杈，直击那厚实坚硬的树皮，他的锯子有力而不屈地穿梭，木屑纷落；他的刻刀细致而委婉地游弋……他给爱好写作的我以启示：我的语言要像他的斧子，越过浮华和滞涩，直击那“木头”的要害。

但是，这个木匠在我们村里的人缘并不好。

村里人叫他懒木匠。

他是懒，人家花钱请他做家具，他二话不说；可要请他做一些小活，他不干。

比如打个小凳子，打扇猪圈门，装个铁锹柄什么的，他都回答：没空。

村里的木匠很多，别的木匠好说话，一支烟，一杯茶，叫做什么就做什么。

有一年，我赶回家恰逢大雨，家里的厕所满了，我要把粪水浇到菜地去。

藏在木桩中的椅子张丽钧①那天，我正看一个挑战类的电视节目。

当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我丢掉了手里的家务。

②那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。

他要表演的是，用不超过l50秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。

③木桩是普通的木桩，跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。

④我看见卡尔布将木桩竖了起来，然后朝主持人晃了一下电锯，示意准备好了。

于是，计时开始。

⑤卡尔布娴熟地使用着电锯。

笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。

电锯与木桩亲密接触，嗡嗡的响声中，被淘汰的边角料一块块应声坠地。

一时问，我根本看不出卡尔布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的电子计时嚣在不停地跳字。

两个主持人忘记了解说，只管前倾了身子、张大了嘴巴，呆呆地看看卡尔布的精彩表演。

到了后来，连边角料都看不到掉下来了。

卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深浅。

在我眼中，卡尔布不像是在做木匠活，倒像是在进行一场“行为艺术秀”。

⑥观众一片欢呼!卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子——用时仅仅95秒钟!⑦卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上，然后，单脚悬空站了上去。

演播大厅又是一片欢呼。

⑧我多么喜欢那个瞬间诞生的速你椅子啊!我设想着如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一个花儿一样的孩童，那将是一件多么美妙的事情!⑨不由想到我圆宋代那个画竹高手文与可，他画竹的秘诀是，先让竹子在胸中长出个样儿来。

再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。

我想，对卡尔布而言，又何尝不是先在胸中制成了一把现成的椅子呢?那个小椅子原本就是藏在木桩里了，卡尔布只是花费了95秒钟的时间，将它从木桩中“找”了出来。

⑩在尘世间，“创造”这东西永远是最迷人的。

颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。

没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木桩它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头;看了卡尔布表演之后，我看那些木桩时的眼神倏地变了!我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性的电锯一声轻唤，它们即会列队翩然而出!11其实，又何止是木桩呢?被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏着画意，四季里藏着诗情，有谁，愿意带着激情将这旷古的画意与诗情从混沌的背景中解救出来。

2021年江西省新余市第一中学高三语文上学期期中试卷及参考答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成各题。

硬打三分焦庄户地道战遗址纪念馆要征集一件抗日战争时期的物件——马凳。

何谓马凳？就是给马匹钉掌时用的矮木凳。

三个月征期已过，马凳尚无音讯。

馆长马增直摇头，认为没戏了。

这一日，一个白胡子干巴瘦老头儿，肩背梢马子找上门来，对马馆长毛遂自荐说，做马凳是我的熟套子活儿。

马馆长打量眼前这位老爷子，青鞋白袜灯笼裤，腰背挺直，双眼有神。

说是八十有九，但也就像七十出头摸边小八十的样子。

马馆长心里直打鼓，试探着问，您带家伙儿来了？老人将梢马子从肩上取下，兜底往地上一倒，好家伙！刀、斧、刨、锯，光凿子就有十几把。

马馆长问，您要什么条件？一个马凳要做多长时间？老人开出条件：一个独门独院，要什么料得供什么料，一个马凳要做七七四十九天。

马馆长略一思索，一拍脑门，行。

马馆长给进了一批枣木，老人用眼一瞥，说：不对。

我要的是酸枣木。

这是牛犄角枣木。

马馆长一摸后脖梗子，犯了难，我上哪儿淘换酸枣木？老人指点，山里辛庄北山阴坡，有三棵碗口粗的酸枣树。

其中有一棵树过了火，那是被日本鬼子放火烧的。

酸枣木终于给弄来了，是十几根短棒棒。

老人用手掂掂，说：不对。

这是从枣树上半截锯下的，下半截还留在山上。

我要的是坐地棵。

马馆长很纳闷，您怎么知道锯的是树的上半截？老人随手将那些木棒棒往水池里一丢，只见一头沉下，另一头翘起，露出水面。

老人用枯手指着说，酸枣木长成这样，得千年以上。

坐地棵下半截扔进水里，会全被浸住，不会上半截露头。

七天后，马馆长看到他面前摆着十几根短木枋，酸枣木黢黑的外皮已经被刮掉，露出微红嫩黄如铜质的白茬，纹理细如蛛网。

十四天后，老人对马馆长说，给我准备一口大锅，烧一锅滚开水。

那又是为何？老人颇自豪，这你又不明白了。

酸枣木只有经开水煮过，虫不吃，蚁不咬。

二十一天后，马馆长再去看时，只见老人手中摆弄着几个小物件，两头尖，中间凸。

人教版八年级语文下学期期末考试题一、积累与应用。

（共20分）1．下列加点字的注音完全正确．．．．的一项是（）（2分）A．鞭挞．（dà）干涸．(hé ) 广袤．(mào) 相辅．相成(bú)B．瞥．见(biē) 牟．取(mïu) 褪．尽(tuì) 千山万壑．(hè)C．污秽．(huì) 哂．笑(shěn) 犀．利(xī) 藏污纳垢．(gîu)D．挑衅．(xìn) 吞噬．(shè) 繁衍．(yǎn) 盛气凌．人(lín)2．下列句子中加点词语使用无误的一项是（）（2分）A、保护沧海桑田．．．．吧，不要让罗布泊的悲剧重演！B、班会课上，同学们七嘴八舌的议论着，众说纷纭，莫衷一是．．．．。

C、他油嘴滑舌．．．．，出众的口才使大家十分佩服。

D、金庸的武侠小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫．．．．，吸引了广大的读者。

3．列句子没有语病的一项是（）（2分）A、经过五年的艰苦拼搏，使临沂人民完成了有史以来最大规模的城市建设与改造。

B、考试能否取得优良成绩，决定于平时的努力学习。

C、我国登山运动员不顾暴风雪的袭击，终于登上珠穆朗玛峰最高顶峰。

D、参加这次活动，可以使我们感受到历史文化的魅力。

4、假如今天是你爷爷或奶奶的寿诞。

请你从下面四副对联中选一副送给他或她。

（）（2分）A、依山傍水景中胜地，坐北朝南函里新居B、红梅点点，春意浓浓C、福分洋洋如东海，鹤寿悠悠似南山D、古人却向书中见，男子要为天下奇5、按要求默写。

（8分）①不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）②最是一年春好处，。

（韩愈《早春呈水部十八员外》）③杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中，表现他忧国忧民的句子是，。

④岑参《白雪歌送武判官归京》一诗中对友人离去后的依依不舍和强烈的思乡之情的诗句是，。

⑤李白《行路难（其一）》中借用典故含蓄地表达重返长安受重用的期待的诗句是，。

上海民办和衷中学 2014学年第一学期六年级语文第一次教学诊断试卷班级_________ 姓名__________ 学号__________ 得分_________（考试时间 90分钟满分100分）一、文言文阅读（26分）（一）默写（10分）1.靖安宅里当窗柳，___________________。

2.___________________，行人临发又开封。

3.___________________，树头花落未成阴。

4.草满池塘水满陂，___________________。

5.一道残阳铺水中，___________________。

（二）课内文言文（7分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

6.解释带点字（2分）（1）太丘舍去．（）（2）尊君在不．（）7.句子翻译（2分）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

___________________________________________________________________________8.内容理解（2分）陈太丘的朋友开始既“____________”，又“___________”，但是后来他知错能改，这也是难能可贵的品质。

（用文中的词语填空）9.文学常识（1分）此文选自《____________》一书。

（三）课外文言文（9分）鲁人刘仁嗜弈①，然不精。

一日，出市，见有人弈，观者五六，遂滞②焉。

竟③局，胜者欲去，刘要之对局。

胜者熟视之，曰：“善”。

甫④下子，刘占势，诩诩然⑤以为必胜。

移时，胜者连出高招。

刘愕然，无招架之力，欲起。

曰：“汝不闻，我欲要取之，必先予之。

”观者哂⑥之。

【注释】①弈：下棋②滞：停留③甫：刚刚⑤诩诩（xǔ）然：夸耀的样子⑥晒（sh ěn）：讥笑。

专题14 现代文阅读（1）一、现代文阅读（一）（22-23五年级下·浙江杭州·期末）阅读。

老藤椅①它真的太老了，那是外祖母用了很久很久的老家具。

②婷在刚有了记忆的时候，就记住了家里有这么一把老藤椅。

她还记得外祖母坐在椅子上，婷坐在她的怀里，听她用浓重的乡音讲故事、唱歌谣。

③外祖母去世后，它成了妈妈的专座。

④在以后的日子里，婷从小学升入中学。

老藤椅修了一次又一次。

妈妈修得很认真，用布条儿缠，用线绳儿绑。

⑤前年夏天，老藤椅老得发出了吱吱扭扭的叹息声。

妈妈请来了一位老工匠，他用了一整天的时间，拆掉了那些布条儿、线绳儿，换上了新的藤条儿，老藤椅精神焕发了。

⑥真没想到，老工匠索要的修理费，几乎可以再买一把新藤椅。

但是，妈妈二话没说，慷慨解囊。

那一夜，妈妈坐在老藤椅上，安详地读书、看电视。

爸爸说，看妈妈那表情，比买了新沙发还高兴。

⑦婷到过许多同学家，他们的家具都在不断更新。

这几年，婷的家也换了新颜。

⑧婷总觉得这把老藤椅与这些新家具不协调，就像在一座座美轮美奂的新楼里，还藏着一所（）的旧房子。

⑨今天家里大扫除、大清理，婷趁妈妈不在家的时候，自作主张地把老藤椅扔掉了。

⑩现在，妈妈知道了女儿擅自扔掉她的老藤椅，竟急得（）。

她都来不及发脾气，就跑到楼下的垃圾站去找。

⑪啊，她看见邻居一个五岁的小女孩，把老藤椅搬到树荫下，正坐在椅子上看一本画报。

⑫小女孩见妈妈走到她面前，微笑着看着她。

小女孩说：“坐在这老藤椅上，就像奶奶抱着我。

”⑬妈妈听了小女孩的话，笑得很甜。

⑭此刻，婷已站在妈妈身边，也听到了小女孩的话。

她忽然感悟到了妈妈为什么如此珍爱这把老藤椅。

⑮那天，婷把老藤椅擦拭干净，帮妈妈搬回了家。

1．短文围绕“老藤椅”写了几件小事情，找一找，完成下面的图表。

2．联系上下文，选择恰当的词语，将序号填写在文中的括号里。

（1）第⑧自然段：A．美中不足B．金碧辉煌C．质朴无华（2）第⑩自然段：A．不知去向B．不知所措C．大发雷霆3．读了文章，同学们对文中画“ ”的句子有不同的理解。

《藏在木桩中的椅子阅读理解答案_藏在木桩中的椅子阅读答案》摘要：这《藏木桩椅子》说是精巧玲珑椅子是有呆头呆脑木桩做出，下面由编带藏木桩椅子答案希望对有助!，我想对卡尔布而言又何尝不是先胸制成了把现成椅子呢?那椅子原就是藏木桩里了卡尔布只是花费了95秒钟将它从木桩了出这《藏木桩椅子》说是精巧玲珑椅子是有呆头呆脑木桩做出启示我们生活不缺少美知识缺少发现美眼睛就像藏木桩里椅子样下面由编带藏木桩椅子答案希望对有助!藏木桩椅子材①那天我正看挑战类电视节目当叫卡尔布德国人登场候我丢了手里②那是块头伙拎着把红色电锯慢吞吞地出场了他要表演是用不超l50秒钟将截木桩制作成可以承受他身重量椅子③木桩是普通木桩跟扔我院截木桩没啥两样④我看见卡尔布将木桩竖了起然朝主持人晃了下电锯示准备了是计开始⑤卡尔布娴熟地使用着电锯笨重身体也不妨碍他灵活手电锯与木桩亲密接触嗡嗡响声被淘汰边角块块应声坠地问我根看不出卡尔布究竟是做椅子哪部分只看到屏幕左下角电子计嚣不停地跳两主持人忘记了说,只管前倾了身子、张了嘴巴呆呆地看看卡尔布精彩表演到了,连边角都看不到下了卡尔布电锯用他己才能听懂语言说着轻重深浅我眼卡尔布不像是做木匠活倒像是进行场行艺术秀⑥观众片欢呼!卡尔布从木桩顶端拿出了精致椅子用仅仅95秒钟!⑦卡尔布得地将那靠背上带有镂空花饰椅子放地上然单脚悬空了上演播厅又是片欢呼⑧我多么喜欢那瞬诞生速你椅子啊!我设想着如把它稍稍打磨下刷上清漆上面再安放花儿样孩童那将是件多么美妙事情!⑨不由想到我圆宋代那画竹高手与可他画竹诀是先让竹子胸长出样儿再按那胸样儿将竹子搬到纸上我想对卡尔布而言又何尝不是先胸制成了把现成椅子呢?那椅子原就是藏木桩里了卡尔布只是花费了95秒钟将它从木桩了出⑩尘世创造这东西永远是迷人颖慧心灵巧手常能对凡庸事物做出非凡没看卡尔布表演前我只会将我院木桩叫做木桩它们呆头呆脑只不是木头截、截木头;看了卡尔布表演我看那些木桩眼神倏地变了!我设想那庸常木桩里面正藏着批精美迷你椅子只待把富有灵性电锯声轻唤,它们即会列队翩然而出!⑾其实又何止是木桩呢?被我们凡庸眼与心怠慢了事物尚有很多很多吧?山水里藏着画四季里藏着诗情有谁愿带着激情将这旷古画与诗情从混沌背景救出让它们以种无比美姿态恒久地存活喧闹人!藏木桩椅子题目请概述卡尔布电视节目表演了什么绝活(3分)作者那么喜欢那瞬诞生迷你椅子其根原因是什么?(用原回答)(3分)3⑨段讲到宋代画竹高手与可故事这故事演变成成语这成语是 _______________引用这故事作用是___________________________(分)品味⑩段加词说说它们表达效(3分)5精巧玲珑椅子藏呆头呆脑木桩里请谈谈你从这则故事获得启示(分)藏木桩椅子答案用95秒钟将截木桩制作成可以承受他身重量椅子创造这东西永远是迷人颖慧心灵巧手常能对凡府事物做出非凡3胸有成竹用熟知故事让者更容易明白卡尔布获得成功原因这些词语把木桩、椅子和电锯都拟人化了形象生动地写出了创造力可以把庸常木桩变成精美椅子(思对即可)5题是开放性试题回答能扣住清晰地阐释已观言成理即可示例①生活并不缺少美而是缺少发现美眼睛生活因我们熟视无睹而变得平庸我们若能以新鲜目光和灵动心看待平凡生活勤实践勇创造生活就会充满诗情与画②如我们做每件事前能做充分准备工作先用心观察、研究考虑成熟再实施成功几率就更也就会把事情做得更完美。

2021年长沙市长沙县北山镇合心学校高三语文下学期期末试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成小题。

①张荣在《故宫经典》里说：“文房清供是中国传统文房辅助用具的一种雅称，也称文房杂器，又因多由精美的工艺造型和极具观赏性的器物组成而被称为文玩。

”他直接将“文玩”界定为“美”的“文房”“器物”。

传统意义上的“文玩”当是狭义的“文玩”，今天的“文玩”则是就广义来说的，今之“文玩”已成为“为生活增添赏玩之趣的物件”。

②刘岳曾言，“从字面来看，‘文玩’二字中‘文’者大约可拆分出三层意思：第一层指活动主体为文人士大夫；第二层指活动场所为文房；第三层指对象需文雅，涉及审美价值的判断；而‘玩’字既可作名词指玩物，也有动词玩赏、玩味之意。

故而‘文玩’不同于声色犬马的物质享受和低层次娱乐，而是可以增长知识、陶冶性情的艺术欣赏对象。

”他比较精准地揭示并阐发了”文玩”的审美本质。

③步入新时代，随着国民经济发展和人民生活水平的提高，“文玩”发展环境发生巨变，公众对“文玩”的兴趣日渐浓厚、需求日益增长，“文玩”已逐步深入大众生活，“文玩”把玩主体发生更迭，由传统文人拓展为广大民众；“文玩”的品类、形态及其收藏、交易也均在发生深刻变迁，实用价值也逐渐被文化和把玩价值取代，“文玩”也随之实现了对自身“物”的属性的超越而演化为注入了新时代意蕴的文化符号，但是，它的审美本质却从未改变。

④“文玩”之要即对雅致器物的赏玩。

任何一件“文玩”都应是一件完整的传统工艺作品，必须同时兼具内容、形式、技艺、材料“四美”，并在此基础上完美承载和体现中华优秀传统哲学美学思想。

“文玩”代表着玩家、藏家乃至社会、时代的审美意识，是尊崇传统、崇尚自然、礼敬人文的态度，是内省自觉、归属认同、渴求创新的符号，是悦心娱人、感染世人、引领时尚的欣赏。

⑤“文玩”之“文”，蕴涵着崇文尚雅的核心意识。

无论是古时狭义的文房清供，还是今日为生活增添赏玩之趣的物件，都被赋予了诸如健康、平安、吉祥等丰富的精神追求，均饱含着深厚、丰富的文化底蕴和精巧雅致的内在意蕴，以及对美好生活的憧憬与向往。

期末现代文阅读真题汇编（一）-小学语文三年级下册部编版一．现代文阅读（共8小题）1．（2022春•罗湖区校级期末）课外选文阅读。

ㅤㅤ①在撒哈拉沙漠，有一种特别的鸟儿叫沙百灵，它身体很小，只有麻雀那般大。

就是这样弱小的鸟儿，在与“沙漠之王”响尾蛇的较量中，竟然每战必胜。

ㅤㅤ②有探险家记录下了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩一幕：ㅤㅤ③当沙百灵扑扇着翅膀停在沙丘上，准备寻找食物的时候，在沙丘里等候多时的响尾蛇凶猛地张开大口蹿了出来。

眼看沙百灵就要成为响尾蛇的美餐时，不可思议的画面出现了：面对响尾蛇的攻击，身体灵活的沙百灵用自己并不有力的爪子狠狠地拍打着响尾蛇的头部，尽管力量有限，对响尾蛇似乎也构不成什么威胁，但沙百灵并没有因此而停止拍击。

沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部，其准确程度分毫不差。

就在沙百灵拍击了一千多下之后，响尾蛇终于无力地瘫软在沙地上，再也爬不起来了。

蛇口脱险的沙百灵停在沙丘上，从容．．地吃了一些甲虫类的食物后，才扑扇着翅膀飞走了。

ㅤㅤ④沙百灵和响尾蛇的力量对比是悬殊的，但为何获胜的总是弱小的沙百灵呢？生物学家对此的解释是：沙百灵在经过长期的经验积累后，掌握了一套对付响尾蛇的制胜之道，那就是瞄准一个点——响尾蛇的头部，一个很脆弱的部位，并持之以恒地用爪子拍击。

沙百灵就是用这种坚韧不拔的精神，在一次次敌强我弱的较量中赢得了最后胜利。

ㅤㅤ⑤成功的人生往往就是从瞄准一个目标并且坚持不懈开始的。

很多人之所以失败，就是因为缺少了沙百灵那种执着的精神。

（1）请你给短文取一个合适的题目，填写在横线上。

（2）下列对第三自然段的理解，错误的一项是A．第三自然段描写了沙百灵与响尾蛇搏斗的精彩场景。

B．“沙百灵一边躲闪着响尾蛇的血盆大口，一边用爪子疾速地拍击着响尾蛇的头部，其准确程度分毫不差。

”这句话突出了沙百灵的非凡能力。

C．沙百灵力量有限，对响尾蛇构不成什么威胁，最终无力地瘫软在沙地上。

张丽钧《藏在木桩中的椅子》散文阅读练习及答案张丽钧《藏在木桩中的椅子》散文阅读练习及答案张丽钧《藏在木桩中的椅子》①那天，我正看一个挑战类的电视节目。

当一个叫卡尔布的德国人登场的时候，我丢掉了手里的家务。

②那是个大块头的家伙，拎着一把红色的电锯，慢吞吞地出场了。

他要表演的是，用不超过l50秒钟的时间，将一截木桩制作成一个可以承受他自身重量的小椅子。

③木桩是普通的木桩，跟扔在我家后院的一截木桩没啥两样。

④我看见卡尔布将木桩竖了起来，然后朝主持人晃了一下电锯，示意准备好了。

于是，计时开始。

⑤卡尔布娴熟地使用着电锯。

笨重的身体一点也不妨碍他灵活的手。

电锯与木桩亲密接触，嗡嗡的响声中，被淘汰的边角料一块块应声坠地。

一时问，我根本看不出卡尔布究竟是在做椅子的哪一部分，只看到屏幕左下角的电子计时嚣在不停地跳字。

两个主持人忘记了解说,只管前倾了身子、张大了嘴巴，呆呆地看看卡尔布的精彩表演。

到了后来,连边角料都看不到掉下来了。

卡尔布的电锯用他自己才能听懂的语言说着轻重深浅。

在我眼中，卡尔布不像是在做木匠活，倒像是在进行一场“行为艺术秀”。

⑥观众一片欢呼!卡尔布从木桩的顶端拿出了一个精致的小椅子——用时仅仅95秒钟!⑦卡尔布得意地将那个靠背上带有镂空花饰的小椅子放在地上，然后，单脚悬空站了上去。

演播大厅又是一片欢呼。

⑧我多么喜欢那个瞬间诞生的速你椅子啊!我设想着如果把它稍稍打磨一下，刷上清漆，上面再安放一个花儿一样的孩童，那将是一件多么美妙的事情!⑨不由想到我圆宋代那个画竹高手文与可，他画竹的秘诀是，先让竹子在胸中长出个样儿来。

再按那胸中的样儿将竹子搬到纸上。

我想，对卡尔布而言，又何尝不是先在胸中制成了一把现成的椅子呢?那个小椅子原本就是藏在木桩里了，卡尔布只是花费了95秒钟的时间，将它从木桩中“找”了出来。

⑩在尘世间，“创造”这东西永远是最迷人的。

颖慧的心，灵巧的手，常能对凡庸的事物做出非凡的解读。

没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木桩它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头；看了卡尔布表演之后，我看那些木桩时的眼神倏地变了!我设想那庸常的木桩里面正藏着一批精美的迷你椅子，只待一把富有灵性的电锯一声轻唤,它们即会列队翩然而出!11其实，又何止是木桩呢?被我们凡庸的眼与心怠慢了的事物尚有很多很多吧?山水里藏着画意，四季里藏着诗情，有谁，愿意带着激情将这旷古的画意与诗情从混沌的背景中解救出来。

19、将第3段画线内容与下面语段 《藏在木桩中的椅子》（ 福州卷）
《藏在木桩中的椅子》（ 福州卷） 没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木桩它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头；
（宗璞《紫藤萝瀑布》 ）比较阅读， 没看卡尔布表演前，我只会将我家后院的木桩叫做木桩它们呆头呆脑，只不过是木头一截、一截木头；
①对指定的某一词语、句子进行赏析。 《我们是一家人》秦文君 他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
说出它们在写法上的相同点和内容上 语言是文章的外衣，富有表现力的语言往往蕴涵作者的情感、作品的内涵。
《最温暖的墙》马国福 反衬了“我” 急于看到社戏的心情。 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；
的侧重点。（4分） 运用某种语言技巧，生动形象地表达作者的写作意图。
赏析：比喻的修辞手法。写出雨 的细密、轻盈、闪烁的特点。表达了 对春雨的喜爱之情。
赏析：拟人的修辞手法。作者把 那点薄雪当做害羞的少女，写出了夕 阳斜照下雪色娇美的情态。流露出喜 爱之情。
示例 3
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的 铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了， 但我却还以为船慢。——《社戏》
（2分）生动形象地表现出苇芽的尖锐之态，突出其生命力的顽强。 【注意】 分析要全面，要学会透过现象看本质，深入思考。 《济南的冬天》 赏析：拟人的修辞手法。
答案：用拟人的修辞手法，（1分） 姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。
赏析：比喻的修辞手法。 赏析：拟人的修辞手法。
【考题形式】
①对指定的某一词语、句子进行 赏析。 （指定型） ②选择富有表现力的句子进行赏 析。 （选择型）
【名篇佳句】
示例 1
雨是最寻常的，一下就是三两天。

《藏在椅子上的秘密藏在木桩中的椅子阅读答案》摘要：乐乐是位17岁的女孩，白皙的脸庞上忽闪着一对长着长睫毛的大眼睛，我没有回答乐乐的问题，而是追问她：“你说的紧张的事指的是什么呢，使用正确的自慰方法，用手替代椅子，这样安全“性自慰”是青春发育期男孩女孩普遍出现的问题。

在向“少男少女门诊”求助的孩子当中，有一半以上的问题是与“性自慰”有关的。

一见椅子就紧张的女孩乐乐是位17岁的女孩，白皙的脸庞上忽闪着一对长着长睫毛的大眼睛。

她谨小慎微地坐在我的对面，低垂着眼帘，浓浓的睫毛在娇嫩的脸庞上投下一排淡淡的阴影。

乐乐的母亲坐在女儿对面，是位说话语速偏快的“急脾气”。

刚刚坐定，便将乐乐的事情诉说了一遍，说着说着，脸上淌下了泪水，接着穷追不舍地向我发问：“她还能改过来吗？这么大的姑娘了，这样下去，还不丢死人？”我微笑着对乐乐说：“你能自己讲讲吗？”乐乐没有说话，只是看了我一眼，便又将头埋下。

为了能让乐乐敞开心扉，我请她的母亲到候诊室等待。

之后，我轻轻地对乐乐说：“阿姨知道你有一肚子话想讲，对吗？” 乐乐长叹一口气，喃喃地说：“事情和我妈妈讲的差不多。

自从我妈知道了这件事，整天唠叨我，说我不要脸。

我越发紧张，心情糟糕极了。

阿姨，其实我也很着急，明年该考大学了，可是我现在根本就不能正常上课，看见椅子我就紧张得发蒙，一坐到椅子上就浑身燥热。

我真想把那把椅子砸了，可那是学校的公物，又不能这么做……唉，我现在都不想上学了，只是不敢和我妈说……”说到这里，乐乐的大眼睛里充满了泪花。

她一边接过我递过的面巾纸，一边说：“阿姨，我能从头讲给您听吗？”我点点头，鼓励乐乐讲下去。

“我10岁那年，妈妈把我从乡下的姥姥家接回来。

比起北京的同龄孩子，我的成绩差得很。

“为了让我下午精力集中地听讲，妈妈要求我每天中午都睡午觉。

可是我却怎么也睡不着。

有一天，难以入睡的我在床上翻来覆去地动弹，无意间，我将被子夹在了两腿间，下身和被子摩擦时，我竟然感到从未有过的快感……“从那以后，那种妙不可言的‘游戏’弥补了午睡的煎熬，我甚至期待午休时间的到来，渴望那种蔓延整个身体的快感。

部编人教三年级上册语文课外阅读练习题-精选1．阅读下面的选文，然后回答问题。

①椅子一放又是好多年。

“我真是老了。

”椅子想。

它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力，“要是我能躺下，那一定会很好。

”②现在，农夫的儿子也已经长成了真正的农夫。

他把坐上去会吱呀摇晃的椅子______了，______成小木片，______成美丽的木地板，______在了阳台上。

③木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。

它觉得自己又交成了一棵树。

（1）把下列四个动词填到文中的横线上。

（填序号）①锯②拼③拆④铺（2）根据上文的内容填一填。

①上文的主要内容是椅子老了想休息，后来被做成了________。

②上文第③段中表现木地板心态的词语是________。

（3）“那一定会很好”这句话在全文中出现了四次，下列理解不正确的一项是（）。

A. 它体现了主人公坦然、乐观的人生态度B. 它表现了主人公内心深处的幸福感和满足感C. 它表现了主人公不求上进，比较平庸【答案】（1）③；①；②；④（2）木地板；满意（3）C【解析】【分析】（1）本题考查动词的运用。

应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。

（2）本题主要考查对课文内容的理解能力。

解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题目提供的信息)进行补充填空即可。

（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。

故答案为：（1）③；①；②；④（2）木地板、满意。

（3）C【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。

（2）这道题是按课文内容填空。

概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。

（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。

2．阅读下面的选文，做练习。

列那狐偷羊腿其实列那狐没走远，而是拣了一丛矮树躲了起来。

等天黑透了，才偷偷溜出来，踩着小碎步，挨近大灰狼家的门口，侧耳一听，全家都已睡得新声如雷。