让我们的教室更清洁--课件

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6.注重文艺性。解说词不是空洞的说 教，必 须通过 形象的 语言实 物进行 描绘， 就像报 告文学 是报告 事实和 文艺创 作一样 ，解说 词是说 明和描 写的结 合，具 有文学 的一些 特点， 好的解 说词是 一支感 人的歌 ，一首 动人的 诗。
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7．全文通过对众多宇宙画面的说明， 向我们 展示了 宇宙空 间的奥 秘及天 体的物 理特征 和遨游 太空的 收获， 引发世 人对宇 宙探索 的兴趣 ，激发 献身宇 宙科学 、造福 人类的 勇气和 斗志。
亲爱的同学们，再见！
二年级品德上册课件-第一单元 3《让我们的教室更清洁》人教新课标 (共18页)
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早晨、课间、放学后应该怎么做值日？做值日时， 遇到自己不愿意干的活，怎么办？自己的任务完成了， 别的同学还没做完，怎么办？有同学招呼自己出去玩， 可这时发现教室的窗户没关，怎么办？
做值日是为 集体服务，是每 个同学应尽的责 任。我们要热爱 集体，树立集体 观念，做好值日 工作。
二年级品德上册课件-第一单元 3《让我们的教室更清洁》人教新课标 (共18页) 二年级品德上册课件-第一单元 3《让我们的教室更清洁》人教新课标 (共18页)
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我们班级的保洁工作做得怎样？有什么“金点 子”推荐推荐，哪里做得不好？怎样改进？
1.手工课后，地面有纸，怎么办？ 2.用转.午睡后，桌椅乱了，怎么办？ 5.用完教室里的扫除工具，怎么办？
我们要以小主人的身份对待集体的事情。 从点滴小事中，养成对自己的行为负责，也 对集体负责的习惯。让我们一起努力，做个 小小保洁员，教室一定会干净又整洁。

遇到下面的情况，你该怎么办？
我是小小保洁员 找 出 教 室 中 不 整 洁 的 地 方
我是小小保洁员
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
情感升华：
让我们的教室更清洁
在干净温馨的宿舍，你们舒服吗？你们喜欢 脏乱的宿舍还是喜欢干净整洁的教室？
当好值日生
当好值日生
我们每个同学都当过值日生， 请你联系班级的实际谈一谈，你 是怎样做值日的？
当好值日生
小明这样做
当好值日生
小红这样做
遇到下面的情况，你该怎么办？
遇到下面的情况，你该怎么办？
பைடு நூலகம்
遇到下面的情况，你该怎么办？

我是小小保洁员
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
情感升华：
爱我们班级，爱我们的校园，爱天空暖暖的阳光，爱大地淡淡 的薄雾，爱参天大树上的每一片绿叶，爱拂过脸颊的每一缕轻 风。同学们，让我们把对这一切的爱付诸行动吧，以《小学生 守则》和《小学生日常行为规范》来规范我们的言行，以讲文 明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法塑造我们 的人格。我们要从扫地做起、从不吃零食做起、从不讲脏话做 起、从不随手乱抛垃圾做起、从爱护我们班级，爱护我们的校 园做起，争做文明的小学生。我们要用双手创造美的环境，去 爱一棵树、一片草，去呵护每一朵花、每一片绿，让这学期的 每一天都过得充实、有意义，让朗朗的读书声散发花的芬芳、 草的清香，让我们露珠般清亮的眼神闪烁自信、快乐的光芒！
小红这样做
遇到下面的情况，你该怎么办？
遇到下面的情况，你该怎么办？
遇到下面的情况，你该怎么办？
遇到下面的情况，你该怎么办？
我是小小保洁员 找 出 教 室 中 不 整 洁 的 地 方
我是小小保洁员我是小小保洁员请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
让我们的教室更清洁
在干净温馨的宿舍，你们舒服吗？你们喜欢 脏乱的宿舍还是喜欢干净整洁的教室？
当好值日生
今天是第一小组的同学做值 日，请你帮助他们想一想，怎样 做个认真负责的值日生？
当好值日生
我们每个同学都当过值日生， 请你联系班级的实际谈一谈，你 是怎样做值日的？
当好值日生
小明这样做
当好值日生
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评一评：谁是我们班的保洁员。
每个人都动脑筋，想想怎 样把我们的教室打扮得更漂亮。
乐为集体做好事
• ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 • ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有 益。──高尔基 • ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 • ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 • ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 • ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 • ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 • ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 • ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
人教新课标二年级品德与生活上册第一单元
让我们的教室更清洁
怎样才能让我们的教室保持整洁？
看一看，教室卫生保持得面有纸，怎么办？
用转笔刀
削铅笔，铅笔 屑怎么办？
用完教室
里的扫除工具，
怎么办？
粉笔掉 在地上，我 怎么办？
怎样保持教室清洁呢？结合我们
班的情况说说吧。

我是小小保洁员
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
情感升华：
爱我们班级，爱我们的校园，爱天空暖暖的阳光，爱大地淡淡 的薄雾，爱参天大树上的每一片绿叶，爱拂过脸颊的每一缕轻 风。同学们，让我们把对这一切的爱付诸行动吧，以《小学生 守则》和《小学生日常行为规范》来规范我们的言行，以讲文 明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法塑造我们 的人格。我们要从扫地做起、从不吃零食做起、从不讲脏话做 起、从不随手乱抛垃圾做起、从爱护我们班级，爱护我们的校 园做起，争做文明的小学生。我们要用双手创造美的环境，去 爱一棵树、一片草，去呵护每一朵花、每一片绿，让这学期的 每一天都过得充实、有意义，让朗朗的读书声散发花的芬芳、 草的清香，让我们露珠般清亮的眼神闪烁自信、快乐的光芒！
让我们的教室更清洁
在干净温馨的宿舍，你们舒服吗？你们喜欢 脏乱的宿舍还是喜欢干净整洁的教室？
当好值日生
今天是第一小组的同学做值 日，请你帮助他们想一想，怎样 做个认真负责的值都当过值日生， 请你联系班级的实际谈一谈，你 是怎样做值日的？
当好值日生
小明这样做
当好值日生
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勇于探索真理是人的天职。 ──哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 ──莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 ──笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 ──巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 ──爱因斯坦 在知识的山峰上登得越高，眼前展现的景色就越壮观。 ──拉吉舍夫 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。 ──托尔斯泰 知识就是力量。 ──培根 知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。 ──李大钊 只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。 ──华罗庚 只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己底意志。 ──高尔基 重要的不是知识的数量，而是知识的质量。有些人知道得很多，但却不知道最有用的东西。 ──托尔斯泰 追求真理比占有真理更加难能可贵。 ──爱因斯坦 走你的路，让别人去说罢！ ──但丁 最有成就的科学家都具有狂热者的热情。 ──贝弗里奇 昨天不能唤回来，明天还不确实，而能确有把握的就是今天。今日一天，当明日两天。 ──耶曼逊 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 ──斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 ──罗曼·罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 ──马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 ──马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ──马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 ──马克思 一切节省，归根到底都归结为时间的节省。 ──马克思 利用时间是一个极其高级的规律。 ──恩格斯 社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。──恩格斯 在马克思看来，科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量。任何一门理论科学中的每一个新发现，即使它的实际应用甚至还无法预见，都使马克思感到衷心的喜悦，但是当有了立即会对工业、对一般历史发展产生革命影响的时候，他的喜悦就完全不同了。

人教新课标二年级品德与生活上册第一单元
让我们的教室更清洁
观察本班教室：看看哪里干净？
哪里还可以更清洁？是谁把教室打
扫得这么整洁？
值日生
我们要当好值日生！
当好值日生
今天我 是值日生， 今天是第二小组的同学做值 我应该……
日，我们帮助他们想一想，怎样
做个认真负责的值日生。
我们每个同学都当过值日生。谈
一谈你是怎样故事
名言摘抄 1、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 2、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 3、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也《孝经》 4、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 5、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 6、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 7、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 8、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 9、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 10、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 11、找不到路不是没有路，路在脚下。 12、幸福源自积德，福报来自行善。 13、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 14、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 15、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 16、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 17、今天学习不努力，明天努力找工作。 18、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 19、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 20、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 21、技艺创造价值，本领改变命运。 22、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 23、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 24、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 25、校兴我荣，校衰我耻。 26、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 27、不想当老板的学生不是好学生。 28、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 29、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 30、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。

评一评：谁是我们班的保洁员。
每个人都动脑筋，想想怎 样把我们的教室打扮得更漂亮。
乐为集体做好事
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31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。

劳动最光荣
小红这样做
当好值日生
我们每个同学都当过值日生， 请你联系班级的实际谈一谈，你是 怎样做值日的？
在平时做值日时，有没有出现这些情况？遇到 这种情况，你会怎么做？
遇到下面的情况，你该怎么办？
遇到下面的情况，你该怎么办？
遇到下面的情况，你该怎么办？
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
看了这两间教室，你想说点什么？
中央电化教育馆资源中心
Zhong yang dian hua jiao yu guan zi yuan zhong xin
当好值日生
今天是第三小组的同学做值 日，请你帮助他们想一想，怎样 做个认真负责的值日生？
小明这样做
小红这样做
当好值日生
小明这样做
当好值日生
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
我是小小保洁员
请找出教室里不整洁的地方
我是小小保洁员
班级保洁公约——我来定……
1、不乱扔果皮纸屑
2、地上垃圾主动捡
3、粉笔掉在地上主动捡起 4、注意关锁门窗
5、不要在教室里追赶打闹
6、卫

一双鞋，少了一只，没用，既不值钱又 不能穿 。所以 ，另一 半很重 要。
一双鞋，在杂货摊只是几十元，在商场 里，在 专卖店 ，价格 瞬间涨 到好几 百。所 以，位 置很重 要。
一双鞋，新款的价格再贵也有人买，老 款的再 便宜也 没人喜 欢。所 以，不 断进步 ，更新 自己很 重要。
一双鞋，爱惜点穿，几年过去，却依然 如新； 不爱惜 的，穿 不了多 久就扔 了。所 以，有 个好领 导很重 要。
一双鞋，长久积压，卖不出去，到最后 只能打 折处理 。所以 ，把握 时机很 重要
一双鞋，不管在哪里生产，能摆在一起 ，一路 同行就 很不易 。所以 ，缘分 很重要 。
一双鞋，不管多新，多好，穿过之后就 成了旧 东西， 也就不 会像刚 开始那 样喜欢 了。所 以，珍 惜很重 要。
一双鞋，不管款式多新颖，包装多华丽 ，不耐 穿等于 摆设。 所以， 内涵很 重要。 但是，五年过去了。
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买 ；只有 穿得舒 服，合 脚合意 ，才能 卖得出 去。所 以，了 解沟通 很重要 。
一双鞋，不管别人 ，是否 满意。 所以， 相处很 重要。
同学们再见 一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有一点小瑕(xiá)疵(cī)令人不满意。所以，包容很重要。 一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所 以，出 身很重 要。
两个人之间，已经够低潮了，不需要再 增加一 个会引 起冲突 的话题 。
在我们恋爱的时候，他很喜欢带我到淡 水，坐 在河堤 旁看落 日，沿 着码头 走一遭 ，可以 吃到不 同口味 的各式 小吃。 淡水的 海产颇 富盛名 ，他似 乎是只 识途老 马，总 知道哪 家是最 道地的 。
有时候，他带着我坐渡轮到对岸的八里 ，那里 热闹的 只有一 条路， 卖的全 是孔雀 蛤，两 个人可 以吃掉 一大盘 ，还觉 得意犹 未尽。

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5.祖国大地对劳动者的回答，用拟人 手法把 大地与 劳动者 之间亲 密无间 不可分 割的联 系表现 了出来 。而“ 回答” 的内容 用排比 句的方 式呈现 ，则强 有力的 表现出 劳动者 们建设 祖国改 造山河 的伟业 。
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6.在局部，“群山穿起长袍”用了比 喻，形 象的表 现出山 河变貌 后的美 丽；“ 山峦臣 服”、 “江河 也愿供 奔走” 则用了 拟人， 生动形 象，将 人与自 然拉近 ，也从 侧面表 现了劳 动者的 伟大。
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7.文中的春夏秋冬四季风景都有其独 特的魅 力，请 用自己 的语言 概括其 特色。
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8.春天万物新生，到处充满了生机； 夏天体 现出一 种劳动 者的热 情、活 泼、纯 朴的美 ；秋天 在收获 的喜悦 中也有 着一丝 的倦意 ；冬天 则有着 一种生 命战胜 冰寒的 奇艳。
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语言简洁，感情饱满。采用了直抒胸 臆的抒 情方法 。开头 梁小节 在结构 上起到 了总领 全文的 作用， 在内容 上起到 了点明 主旨的 作用， 开篇即 直接抒 发了作 者对祖 国强烈 的热爱 ，感染 力强。
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3.任务驱动型材料作文更能贴近社会 生活， 注重材 料的启 发和引 导作用 ，更能 体现学 生分析 问题、 解决问 题的能 力，同 时在角 度、立 意、文 体和标 题等方 面，给 考生留 出更大 的自主 选择空 间。
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4.陪伴是最长情的告白，别让位置成 为另一 种名次 ，费尽 心思抢 位置的 家长， 树木才 能挺拔 生长， 而陪伴 是一份 耐心、 专注和 倾听。
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我们打扫卫生时，应该先做什么，后做什么？
பைடு நூலகம்
做卫生也要开动脑筋，要先洒水，后扫地； 扫地要有顺序地扫，扫到一起再倒垃圾；摆好 桌子，前后对齐；放桌椅要轻；擦桌子用洗干 净的湿抹布；关上窗子锁好门，这样才能做得 又快又好。