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树立创新意识是唯物辩证法的要求(课堂PPT)

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10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求

10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求


（2012年新课标全国高考文综试题第39题）
• 《寿域神方》记载：“之头脑疼痛，龙脑一钱，纸卷 做拈，烧烟熏鼻，吐出痰涎即愈。”唐代医药典籍称 龙脑“为百药之先，万物中香无出其右者”。不知从 何时起，龙脑樟树在我国“销声匿迹”了，我国所需 龙脑不得不长期依赖进口。1988年我国发现了一颗野 生龙脑樟树！ 科研人员以此为契机创立了专业研发中 心和实验室，他们深入研究中药典籍中有关龙脑的资 料，利用现当代科技成功培育了万亩龙脑樟树原料体， 改变了原料生产完全依赖自然的状况；研制了我国第 一套天然龙脑工业化提取成套设备，改进了创痛龙脑 提取方法，来发了新产品；建立了中国第一个龙脑樟 资源基因库，积累并保存了大量珍贵的数据；通过电 视，网络等着力打造中医药文化品牌。 • （2）结合材料，运用辩证否定观分析为什么科研人员 能够成功开发龙脑（10分）
3、辩证否定观的实质
旧 事 物
旧事物中 积极合理 的内容 旧事物中 过时消极 的内容 肯定、保留
新 事 物
辩证的 否定
否定、克服
实质： 扬弃
反对肯定一切和否定一切的形而上学的否定观
如果按照“无产阶级文化派”主张的那 样，结果会怎样？ 把否定理解为抛弃一切 是一种什么否定观？
肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切——事物将失去联系，无法实现发展
参考答案
• 答：（1）辩证的否定是既肯定又否定，是既 克服又保留，克服旧事物中消极的内容，保 留其积极合理的因素。辩证否定的实质是 “扬弃”。（原理） • （2）《田螺遗梦》的创作就是一个辩证的否 定过程，它剔除了原有传说中带有迷信、颓 废、庸俗色彩的内容，保留了其中和而不同 的价值理念，并运用科技手段，融入国际元 素，使之发扬光大，是一次成功的“扬弃”。 （分析）
10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求

10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求

（1）事物的变化发展过程中体现着辩证否定的哲理 （2） 铁被氧化成铁，氧化铁不再是铁，这是对铁的否定，但又包含 着铁，又是对铁的保留，这是扬弃的过程，物种进化也是不断扬弃的过 程
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1、辩证法本质是批判的，革命的和创新的（为什么？） （1）辩证法对现存事物的肯定理解中也包含对现存事物否 定理解，即对现存事物必然灭亡的理解， （2） 辩证法对每一种既成形式都是从不断运动中，也就是 从它暂时性方面去理解
我国某烧伤小组是不是迷信专家意见？
是不是不要书本知识，抛弃专家一切意见？
我们应该如何正确对待书本知识和权威？
第十课
第一框
创新意识与社会进步Biblioteka 树立创新意识是唯物辩证法的要求
学习目标
• ⑴ 识记 辩证否定观的内涵。 形而上学否 定观的基本特点。 辩证否定是自我否定。 辩证的革命批判精神与创新意识的关系。 • ⑶ 运用 分析辩证否定的实质是“扬弃”， 是既肯定又否定，既克服又保留。
第二框：创新是民族进步的灵魂（为什么？）
（1）创新推动社会生产力的发展 （经济角度） ①创新更新了人们的生产工具。②创新促进了生产技术的进步。 ③创新提高了劳动者的素质，开辟了更广阔的劳动对象，推动了社会生 产力的发展。 （2）创新推动生产关系和社会制度的变革（政治角度 ） ①实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。 ②通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新 （3）创新推动人类思维和文化的发展 （文化角度） ①创新推动了人类思维方式的变革 第一、实践方式决定思维方式的变化。 第二、不同的实践活动决定着思维活动的不同性质和思维方式的不同内容
• 【重点、难点】 • 重点：辩证否定观 命批判精神
难点：辩证法的革
探究案
10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求

10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求


2、辩证法的革命批判精神的含义
辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包 含对现存事物的否定的理解，即对现存事物的必 然灭亡的理解；对现存事物的暂时性的理解；辩 证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判 的革命的和创新的。
①对于现存的事物，辩证法在肯定的同时 存在着否定； ②辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性 方面去理解的； ③辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说 它是批判的革命的和创新的。
3、辨证法的革命批判精神和创新意识是紧 密联系在一起的
创新是对既有理论、实践的突破，要创新就 要有批判和发展。
4、辩证法的革命批判精神的方法论要求 （1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与 实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观念 （2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于 寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
对待西方文化， 我们要“洋为中 用”批判地吸收 外国文化。
（三）辩证法的革命批判精神与创 新意识
1、辩证法的革命批判精神的理论依据 2、辩证法的革命批判精神的含义 3、辩证法的革命批判精神与创新意识的 关系。
4、辩证法的革命批判精神的方法论意义
1、树立辩证法的革命批判精神与创新意识的 理论依据 世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程 对它发生的那个时代和那些条件说来——任何事 物都有存在的理由；对它内部逐渐发展起来的新 的、更高的条件来说——任何事物都会过时和没 有存在的理由。它不得不让位于更高的阶段，而 这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡。
没 问 题
一个秃头的男人坐在理发店里。 发型师问：“有什么可以帮你的吗？” 那个人解释说：“我本来去做头皮移 植，但实在太痛了，如果你能够让我 的头发看起来像你的一样，而且没有 任何痛苦，我将付你5000美元。” “没问题。”发型师说。然后他 很快将自己和对方剃了个光头。
101树立创新意识是唯物辩证法的要求(新人教)

101树立创新意识是唯物辩证法的要求(新人教)

D．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前 提和基础
5.（2010山东文综28）文化产业是市场经 济条件 下繁荣发展社会主义文化的重要载 体。阅读材料，回答问题。
近年来，《沂蒙》、《南下》等“红色” 影视剧，从新的角度诠释革命英雄任务，顺 应了当代观众的审美要求，实现了社会效益 和经济效益的统一。2010年山东“两会”期 间，如何进一步加快文化产业的发展成为人 大代表和政协委员关注的热点。
2.你认识到了三代手机的哪些“变”与“不 变”？这体现了唯物辩证法的哪些特征？
原有手机和新的手机之间的关系 应当体现了联系的观点和发展的观点， 进一步说明辩证否定观是联系的环节 和发展的环节。
3、从手机的“变”与“不变”中怎样
理解“否定”？对我们提出了什么要求？
手机的变代表着对原有手机的否定，手 机的不变代表着对原有手机的肯定，说明 辩证否定观既有肯定又有否定，既克服又 保留，回归到辩证否定观是事物自身的否 定，他的实质是扬弃。也就是说既要继承 又要发展，辩证否定观要求我们树立创新 意识，做到不唯上、不唯书，只唯实。
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生活中的辛苦阻挠不了我对生活的热 爱。21.1.821.1.8Friday, January 08, 2021
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人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。07:45:1507:45:1507:451/8/2021 7:45:15 AM
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做一枚螺丝钉，那里需要那里上。21.1.807:45:1507:45Jan- 218-Jan-21
把否定与肯定绝对的 割裂，主张要么肯定 一切，要么否定一切
否定同发展和 否定是发展的环节和联系 否定是发展的中断 联系的关系 的环节
2.总结：辩证法的革命批判精神原理及 方法论
原理：
辩证法在对现存事物的肯定理解中包 含对现存事物否定的理解，即对现存事物 必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的 形式都是从不断运动中，因而也是从它的 暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东 西，按其本质来说，它是批判的、革命的 和创新的。
高中政治第三单元思想方法与创新意识第十课第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求课件新人教版必修4080

高中政治第三单元思想方法与创新意识第十课第一框树立创新意识是唯物辩证法的要求课件新人教版必修4080


第二十四页，共46页。
否定同发展 和联系 的关系
否定是联系 的环节和发 展的环节
否定是发展 的中断
第二十五页，共46页。
[即时应用] 1．如果说 60 年前和平相处、求同存异是万隆精神的 时代主题，那么 60 年后的今天，共同发展、合作共赢则 最能抓住时代潮流和民心所向。亚非国家应该与时俱进， 在继承和发扬万隆精神的同时，赋予万隆精神新的时代 内涵。材料观点表明( ) ①辩证否定是事物自身的否定 ②辩证否定是联系 的环节 ③辩证否定观的实质是批判的、否定的 ④人 类文化的发展是通过创新实现的
第二十六页，④ D．②④
解析：“如果说 60 年前和平相处、求同存异是万隆
精神的时代主题，那么 60 年后的今天，共同发展、合作
共赢则最能抓住时代潮流和民心所向”，体现了辩证否定
是事物自身的否定，①正确；“在继承和发扬万隆精神的
同时，赋予万隆精神新的时代内涵”，
第二十七页，共46页。
第二十页，共46页。
面对爱恨交织的 GDP，我们要超越，但不能抛弃。 如何认识“我们要超越，但不能抛弃”？ 答案：辩证的否定是自己否定自己、自己发展自己， 其实质是“扬弃”。对于 GDP，我们既不能抛弃，又要 超越，坚持了辩证否定的观点，既要发扬 GDP 中反映国 家经济发展水平的长处，又抛弃其不能全面反映经济发 展质量等方面的缺点，有助于树立创新意识，推动工作 发展。
体现了辩证否定是联系的环节，②正确；③观点错误， 辩证否定观的实质是“扬弃”；④与材料无关。
答案：A
第二十八页，共46页。
2．依法治国必须从基本国情出发，总结社会主义法 治建设经验，汲取中华法律文化精华，借鉴国外法治有 益经验，但决不照搬外国法治理念和模式。从哲学方法 论看，这里强调的是( )
高二政治必修四10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求(上课)

高二政治必修四10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求(上课)

但对它内部逐渐发展起来的新的、更高的条 件来说，就变成过时和没有存在的理由了，它不 得不让位于更高的阶段，而这个更高的阶段也要 走向衰落和灭亡。
2.辩证法的革命批判精神的内涵：
A.对现存事物的肯定理解中同时包含对 现存事物的否定理解，即对现存事物的 必然灭亡的理解； 肯定与否定的关系
B.辩证法对每一种既成的形式都是从不断 的运动中，因而也是从它的暂时性方面去 理解。 永恒与暂时的关系
1、哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历 史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句话给我 们的启示是（ ）
A.人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑 B.只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展 C.要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史 发展
D.要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类 历史的发展
2、种子发育为植物是(
唯 物 辩 证 法
联系（第七课）作为世界观， 两个总特征 辩证法告诉我 发展（第八课） 们：世界是一 个永不停息的 运动、变化和 实质和核心： 矛盾（第九课） 发展的世界。
作为一种思维方法，辩证法要求我 们：以批判精神和创新意识对待周围的 世界。 (第十课）
10.1 树立创新意识 是唯物辩证法的要求
否定一切——事形而上学否定观
辩证否定观 事物自身的否定 联系和发展的环节 形而上学否定观 外力的否定
联系和发展的中断 和停止 实质是‘‘扬弃”， 要么肯定一切，要 即既肯定又否定、 么否定一切 既克服又保留
２、辩证否定观的方法论要求
①对一切事物都应采取科学分析的态度，既不 能肯定一切，也不能否定一切。 ②必须树立创新意识，不唯上，不唯书，
举例： ★社会主义社会否定资本主义社会，抛弃了私有制、生产关系、 腐朽的上层建筑，保留了先进的生产力、科技、生产经验、管理 方法 ★鸡蛋孵化为小鸡，抛弃了外壳，保留了胚胎
第十课 树立创新意识主干知识点复习 高二政治课件(人教版必修4)

第十课 树立创新意识主干知识点复习 高二政治课件(人教版必修4)


是批判的、革命的和创新的
题,敢于寻找新思路,确立新观
念,开拓新境界
总结提升：“创新”的哲学依据（理论依据）
唯 ①物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。②意识具有能动作 物 用，要重视思想、理论的作用。③尊重客观规律和发挥主观能动性的统 论 一，主观与客观是具体的历史的。
①一切事物是变化发展的，我们要用发展的观点看问题发展。 辩 ②辩证的否定观要求我们必须树立创新意识,做到不唯上，不唯书，只 证 唯实。
否定旧事物 中不合理
促使旧事物的 灭亡
推动新事物的 出现和成长
没有最好，只有更好
“事物”更好的未来是怎样实现的 呢？
创新
方法论要求：
（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相
符合的成规陈说，敢于破除落后观念；（破旧）
（2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思 路，确立新观念，开拓新境界。
1、树立辩证法的革命批判精神和创新意识的理论依据
世界永远处在不停运动、变化和发展当中。
旧事物
新事物
更高一级事物
......
暂时的、也 必然走向灭 亡
（二）辩证法的革命批判精神和创新意识
1、树立辩证法的革命批判精神和创新意识的理论依据
世界永远处在不停运动、变化和发展当中。
2、辩证法的革命批判精神的内涵 （1）对于现存事物，辩证法即肯定又否定 （2）辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的 （3）辩证法对现存事物的否定是对现存事物必然灭亡去理解的 （4）辩证法的本质，是批判的、 革命的、 和创新的
（立新）
【反对】：反对因循守旧、不思进取、思想僵化、抱残守 缺、固步自封的观念和行为。
（二）辩证法的革命批判精神和创新意识
10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求

10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求

A、密切关注变化发展着的实际，敢于突破与 实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观 念——破 B、注重研究新情况，善于提出新问题，敢于 寻找新思路，确立新观念，开拓新境界—— 立。
这是我们事业不断取得成功的关键
第一框
树 是发展的环节、联系的环节 立 创 辩证否定 要求 辩证否定的实质：扬弃 新 意 观与创新 我们 识 树立 尊重书本，尊重权威 是 意识 唯 创新意识， 立足实践，解放思想 物 不唯上不唯 辩 书，只唯实 实现理论和实践的不断创新 证 法 的 辩证法的本质是批判的革命 要 的和创新的 求 辩证法的
一、辨证否定观与创新意识 １、辩证的否定观（否定之否定规律）的 内容 （1）辩证的否定的含义 辩证的否定是事物自身的否定，即自己 否定自己，自己发展自己。（事物内部矛 盾引起的自我否定）
辩证的否定，是事物自身的否定，这是因为： (1) 事物内部都包含着肯定方面和否定方面。 肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质 和现状的方面；在资本主义社会中，资产 阶级处于统治地位，它极力保持资本主义 社会的性质，所以它是属于肯定的方面； 否定方面是事物中促使其灭亡和向其他事物 转化的方面。无产阶级处于被压迫被剥削 的地位，它要求改变资本主义社会的性质， 竭力促使资本主义制度的灭亡，所以它是 属于否定的方面。
（1）辩证法有三大基本规律:对立统一规律，质变 量变规律，否定之否定规律. （2）对立统一规律揭示了事物变化发展的原因， 质变量变规律揭示了事物变化发展的状态，而否 定之否定规律揭示事物运动变化过程中前进和上 升的趋向性. （3）辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产 生和促使旧事物灭亡的根本途径，这突出体现了 辩证法的批判性和革命性，因此，辩证法的本质 是革命的批判的和创新的.
２、辩证否定观的方法论要求 ①必须树立创新意识，不唯上，不唯书， 只唯实。 ②正确对待书本和权威：要尊重书本， 尊重权威，又不能迷信书本和权威， 要立足实践，解放思想、实事求是、 与时俱进，不断实现理论和实践的创 新与发展。
4-10.1《树立创新意识是唯物辩证法的要求》课件12(50张PPT)(人教版必修4)

4-10.1《树立创新意识是唯物辩证法的要求》课件12(50张PPT)(人教版必修4)


否定与肯 定的关系
否定同发 否定是事物联系和发展 展和联系 的环节 的关系
否定是对旧事物的消 灭，是发展的中断。 否定是自我发展的中 断，是联系的中断
相关链接：注意扬弃与抛弃的区别：(1)新事物否定旧事物 决不是简单的抛弃，而是既肯定又否定，即克服又保留， 是扬弃。(2)把扬弃理解成简单的抛弃，割裂了新旧事物之 间的内部联系，实际上是否定了事物的发展，犯了否定一 切的形而上学的错误。这在实践中是有害的。
答案：A 解析：材料主要强调否定的作用，通过否定促进新事 物的成长，故A项符合题意，应选。B、C、D项虽然 观点表述正确，但与题意不符，故舍去。
• ◇课堂练习：《庄子· 刻意》中说：“吹啕呼吸 ，吐故纳新。”成语“吐故纳新”由此形成。这 一成语包含的哲学原理的( ) A．新事物曲折中前进的原理 B辩证否定的原理 C．对立统一原理 D量变质变的关系原理 答案：B 解析：“吐故纳新”的本意是指人体呼吸， 吐出碳酸气，吸进新鲜空气，正好符合：哲学 上辩证否定原理。A、C、D项均不符合题意。 与此成语意义相一致的还有推陈出新、革故鼎 新、破旧立新等成语。
问题组
• • • • • 1.辩证否定观的内涵？ 2.辩证否定观的特点是什么？ 3.辩证否定观的实质是什么？扬弃即抛弃吗？ 4.辩证否定观与形而上学否定观的区别？ 5.辩证法的革命批判精神与创新精神的内涵及 方法论？
从神一到神七承载光荣与梦想
神舟一号：横空出世 1999年11月20日6时30分，中国第一艘不载人的试验飞船— —神舟一号，从酒泉卫星发射中心发射升空，用21小时绕地 球飞行14圈。 神舟二号：全新亮相 2001年1月10日1时0分，神舟二号发射，7天绕地球飞行108 圈。它是中国第一艘正样飞船，也可以说是载人飞船的“最完 整版本”，中国航天员离上天的日子更近了。 神三神四：百折不挠 2002年3月25日22时15分，神舟三号发射升空。9个月后的12 月30日0时40分，神舟四号在低温严寒条件下发射成功。 这两次任务，飞船均在轨运行7天，绕地球飞行108圈。
树立创新意识是唯物辩证法的要求

树立创新意识是唯物辩证法的要求


唯物辩证法与形而上学的对立
分歧 之一
联系 的观点
分歧 之二
发展 的观点
分歧 之三
全面 的观点
根本 分歧
承认矛盾 承认矛盾是事 物发展的源泉 和动力 否认矛盾 否认矛盾是事 物发展的源泉 和动力
唯物辩证法
形而上学
孤立 的观点
静止 的观点
片面 的观点
[材料阅读]： 材料阅读]
南宋朱熹说： 读书无疑者须教有疑， 南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，到这里方是 长进。 明代陈献章说： 前辈谓学贵知疑， 长进。”明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小 大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟， 进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番 长进。” 长进。 诺贝尔奖获得者，俄国科学家巴普洛夫说过： 诺贝尔奖获得者，俄国科学家巴普洛夫说过：“怀 是发现的设想，是探索的动力，是创新的前提。 疑，是发现的设想，是探索的动力，是创新的前提。” 如果哥白尼不对地心说提出怀疑， 如果哥白尼不对地心说提出怀疑，他怎能提出日心 伽利略不对亚里士多德自由落体观念提出怀疑， 说？伽利略不对亚里士多德自由落体观念提出怀疑，他 怎么能提出自由落体定律？ 怎么能提出自由落体定律？爱因斯坦不对牛顿时空观提 出批判，他又怎能创立相对论呢？ 出批判，他又怎能创立相对论呢？ 上述材料体现了怀疑、批判精神与创新精神之间 上述材料体现了怀疑、 有怎样的密切关系？ 有怎样的密切关系？
（1）事物内部都包含着肯定方面和否定方面 事物内部都包含着肯定方面和 肯定方面
任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面， 任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面，两者表 现为既对立又统一的关系。肯定方面是事物中维持其存在 现为既对立又统一的关系。肯定方面是事物中维持其存在 和保持其性质和现状的方面， 和保持其性质和现状的方面，即肯定一事物是该事物而不 是它事物的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向另一 是它事物的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向另一 事物转化的方面。 事物转化的方面。
2020新版高中政治哲学生活10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求

2020新版高中政治哲学生活10.1 树立创新意识是唯物辩证法的要求

第十课 创新意识与社会进步 第一框 树立创新意识是唯物辩证法的要求
1 XXX 授课：
本课件优点：
①个人原创，与最新版（2018版）教材配套，有整套课 件，详情点进主页了解 ②知识体系完整，课件篇数合理，动画特效简洁，宽幅 比适用于各种教室多媒体设备 ③所选素材均是最新素材，取材于 2018-2019 最新时事 政治
例如：没有新物种对旧物种的否定，生物就不会进化，人类就不会出现 没有新的社会形态对旧的社会形态的否定，社会就不会发展
为什么说种子发芽的过程是辩证否定的？
1、
新芽 对 ______ 种子 的否定。 ______
2、种子发芽的过程是不是发展？ 种子 ，新事物是 新芽 在这里旧事物是 ______ _______。
树立创新意识，做到不唯书，不唯上，只唯实。
A.尊重书本知识，但不迷信； B.尊重权威，但不迷信； C.立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。实现理论和实践的不断创新。
把梳子卖给和尚
“有什么办法把梳子卖给和尚？”这是某公司招聘人才时出的一道 考题，在数千人的应聘者中只有四人留下答题。 第一位推销员空手而归，说和尚们嘲笑 他傻：我们没有头发，哪用得着梳子？
肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切——事物将失去联系，失去存在和发展的基础
形而上学的否定观
3.辩证否定观的实质：
扬
——肯定、保留 旧事物中积极合理的因素
弃
——否定、克服 旧事物中过时的消极的内容
扬弃——既肯定又否定，既克服又保留，要有创新和发展
4.辩证否定观的方法论要求：
成功者的成功奥秘何在？
①认识到木梳在社会上（甚至和尚庙） 的需求 ②本企业的木梳质优价廉 ③原来的销售思路无法开拓这块市场

人教版_高二政治选修四课件树立创新意识PPT


人 教版_高 二政治 选修四 课件 树立创 新意识P PT(优 秀课件)
四.巩固和检验知识
1.哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类 历史就会变成停滞不动的臭水坑。”这句
话给我们的启示是C（ ）
A．人类历史有可能变成不动的臭水坑 B．只要敢于否定一切，人类历史就会向前
发展 C．要敢于否定，树立创新意识，推动人类历
①密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实 际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观念— —破 ②注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻 找新思路，确立新观念，开拓新境界——立
人 教版_高 二政治 选修四 课件 树立创 新意识P PT(优 秀课件)
人 教版_高 二政治 选修四 课件 树立创 新意识P PT(优 秀课件)
4.司马光看见小孩掉进水缸，他不是按照常 规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离
人。这件事给我们的启示是（ C）
A．办事情必须充分意识的能动作用 B．必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论 C．办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、
创新思维 D．发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前
提和基础
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“扬弃”
2、辩证否定观的方法论要求：
树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
A、尊重书本知识，但不迷信；
名言：尽信书不如无书
B、尊重权威，但不迷信；
名言：吾爱吾师，但吾更爱真理。
C、立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进。 实现理论和实践的不断创新。
二、辩证法的革命批判精神与创新意识
1、 辩证法的本质是批判的革命的和创新的 （怎样理解）
否定。
否定与肯定的 关系
辩证否定是“扬弃”，是 既“克服”又“保留”， 否定中包含着肯定，肯定 中包含着否定。

高二政治树立创新意识 PPT课件 图文

形而上学ห้องสมุดไป่ตู้定观
辨证否定观，既不是简单地肯定 一切，也不是简单地否定一切。
如果简单地肯定一切或者否定一切，结 果将是什么？
肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切——事物将失去联系，无法实现发展
形而上学的否定观
扬场 风车
扬 ——肯定、保留 旧事物中积极合理的因素 弃——否定、克服 旧事物中过时的消极的内容
思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定式”
的有意识破除，则可使人们产生出许多新的发明和创造。
这就要求我们
①解放思想，破除一切传统观念 ②在思维过程中，要
进行合理想象，大胆创新 ③在科学理论指导下，面对
实际，敢于提出新问题，解决新问题 ④要敢于打破常
规，进行逆向思维
A、①②③
B、①③④
D
C、①②④
探究五
(1)怀疑和批判精神在人们的认识和创新中具有 什么作用? (2)我们常说，不破不立。“破”和“立”是一 种什么关系?
敢于突破与实际不相符合的陈规成说，敢 于破除落后的思想观念，这是“破”；根据 变化发展了的实际，提出新问题，寻找新思 路，确立新观念，开拓新境界，这是“立”。 二者是相辅相成的关系.
第十课 第一框
立创新意识是唯物辩证法的要
一、辨证否定观及其方法论要求 １、辩证的否定观的内容 （1）辩证的否定的含义
辨证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己， 自己发展自己。（事物内部矛盾引起的自我否定）
（2）辨证否定观的特点(或叫作用)
A、辩证的否定是发展的环节。 是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。
新社会对旧社会的否定是
①社会性质的根本变化,是一个质变的过程 ②彻底砸

第十课-1 树立创新意识是唯物辩证法的要求


要敢于蔑视权威,抛弃书本, D 要敢于蔑视权威,抛弃书本,就能推动人类历史 的发展
2,从人类历史发展的规律看,新制度必然代替旧制度,新的 ,从人类历史发展的规律看,新制度必然代替旧制度, 社会形态必然代替旧的社会形态,从哲学上说, 社会形态必然代替旧的社会形态,从哲学上说,新社会对 旧社会的否定是 ①社会性质的根本变化,是一个质变的过程 社会性质的根本变化 是一个质变的过程 ②彻底砸烂旧社会的一切 ③"扬弃" ③"扬弃" 扬弃 ④社会发展的中断性和连续性的统一 A,①②③ , C,②③④ , B,①②④ , D,①③④ ,
任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说, 任何事物对它发生的那个时代和那些条件来说,都有它存 在的理由;但是它对自己内部逐渐发展起来的新的,更高的条 在的理由;但是它对自己内部逐渐发展起来的新的, 件来说,它就变成过时的和没有存在的理由了; 件来说,它就变成过时的和没有存在的理由了;它不得不让位 于更高的阶段, 于更高的阶段,而这个更高的阶段也要走向衰落和灭亡
扬 场
清除渣滓, 代替扬场的风车 : 清除渣滓,保留谷实
结合以上观点, 结合以上观点,能否归纳概括 出辨证的否定观与形而上学否定 观有什么根本不同? 观有什么根本不同?
3,辨证否定观与形而上学否定观的对立
辨证否定观认为, 辨证否定观认为,否定是事物内在矛盾所引 起的自我否定;否定是发展的环节和联系的环节, 起的自我否定;否定是发展的环节和联系的环节, 是包含肯定的否定, 是包含肯定的否定,作为发展环节和联系环节的否 定就是扬弃,既克服又保留. 定就是扬弃,既克服又保留. 形而上学的否定观是 形而上学的否定观是"在绝对不相容的对立中 思维" 认为否定是外在的否定, 思维",认为否定是外在的否定,主观任意的否 定;否定是绝对的否定,是不包含肯定的否定, 否定是绝对的否定,是不包含肯定的否定, "是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼话."这 是就是,不是就不是;除此之外,都是鬼话. 就割裂了事物的联系,使事物发展中断. 就割裂了事物的联系,使事物发展中断.

高中政治课件-哲学10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求

辩证否定观原理
辩证法的革命批判精神
课堂小结
唯树 物立 辩创 证新 法意 的识 要是 求
辩证否定观
辩证法的革 命批判精神 与创新意识
辩证否定观
要 求
含义：事物自身的否定 特点：是发展的环节
是联系的环节 辩证否定的实质：扬弃
树立创新意识
辩证法的本质是批判的革命的和创新的
要 求
树立创新意识，关注变化的实际，突破成 规陈说……
思考：上述的故事告诉我们什么道理呢？
一万个后来者，不如一个开拓者。 ----创新
10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求
学习目标：
一、辩证的否定的含义、特征及辩证否定的实质 二、辩证否定观的原理和方法论 三、辩证法的革命批判精神与创新意识
一、辩证的否定的含义、 特征及辩证否定的实质
一、辩证否定观
B．坚持实践的观点，重视直接经验 C．发挥主观能动性，探究事物本质 D．坚持辩证否定观，树立创新意识
【思维导引】 (1)审设问：考查漫画给我们的哲学启示。 (2)审材料：看漫画，重点抓住漫画的标题，这是解题的关键，是漫画的主旨。 (3)析选项：D 漫画中的“成功”，指的是进入一个新的天地；漫画中的“放 弃”，指的是摆脱一个狭小的约束。A 项没有突出“放弃”与“成功”这一矛盾 概念的内在关系，排除；B 项“直接经验”与本题无关，排除；C 项“放弃”与“成 功”的关系，不是现象和本质的关系，排除；D 项着眼“成功”，勇于“放弃”， 是坚持辩证否定和创新的具体体现。
二、辩证否定观的原理 和方法论
辩证否定观原理及方法论
【原理】辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己、 含义 自己发展自己。辩证否定既是发展的环节，也是联系的环 特点 节。辩证否定既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬 实质
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否定同发 展和联系 的关系
实质是“扬弃”，既肯 定又否定，既“克服” 又“保留”。
是发展的环节和联系 的环节
是外力作用的结果
要么肯定一切， 要么否定一切
是发展的中断 和停止
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迁移运用
【例1】渔鼓戏是山东沾化独有的地方剧种，具有深厚的群众基础， 但由于种种原因，这一稀有剧种濒临失传。与此同时，沾化县吕 剧团在市场经济和多种娱乐媒体的冲击下，演出市场萎缩，几近 瘫痪。后来，该剧团抓住当地群众对沾化渔鼓戏的喜爱和渴盼这 一市场契机，深入基层，整理抢救出多个渔鼓戏剧目，并结合当 今实际把筛选出的优秀剧目进行再创作。他们还借鉴其他剧种大 胆改造渔鼓戏伴奏形式，同时加上了渔鼓戏原本没有的女腔伴唱， 使传统戏曲艺术焕发了勃勃生机，取得了经济效益和社会效益双 丰收，实现了一个“非物质文化遗产”剧种与一个剧团的互救共 赢。
③辩证否定的实质是“扬弃”，该剧团筛选出优秀剧目，借鉴 其他剧种形式，增加女腔伴唱，使传统戏曲焕发了新生机的过程 体现了这一点。
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直击生活
材料一：冥王星是九大行星之一，早已被写入教科书，
尽信书则不如无书。 人们一直深信不疑。但在20— 06年—８孟月２子４日，地位备
受争议的冥王星却被“开除”了出太阳系行星行列。
（1）如果把鸡蛋吃掉，是不是我们所说的辩证的否定？把 否定理解为外力作用的结果，是一种什么否定观？
形而上学的否定观
（2）鸡蛋孵化成小鸡是不是辩证的否定？什么是辩证的 否定？
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(一) 辩证否定观
（1）含义
辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己， 自己发展自己。
注意:唯物辩证法认为辩证的否定是事物的自我否定，不是外力
材料二：1589年，吾年爱轻吾的伽师利，略吾做更了轰爱动真一理时的。自由 落体实验从而推翻了亚—里— 士多亚德里在士一千多多德年前宣布的
“不同重量物体落地速度不同”的理论。
上述材料对我们的学习有哪些启示？
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我们现在在街道上还能看到它们的身影了吗？
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探究与共享二
汽车发展的历史进程中,诸如劳斯莱斯等名车为什么还要不断 创新发展？
率……
未来发展方向
清洁化、智能 化、人性化、 高速化、安全
化……
克服 保留
增添
优点、积极因素 ——肯定 “扬” “扬弃” 缺陷、消极因素 ——否定 “弃”
自身的否定——辩证的否定
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3、辩证否定的实质：“扬弃”
扬 ——肯定、保留
旧事物中积极合理的因素
弃 ——否定、克服
旧事物中过时的消极的内容
扬弃——既肯定又否定，既克服又保留.不是简单的肯定一切，也 不是简单的否定一切
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世界永远处在运动、变化和发展过程中
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现代汽车给人们的生活 带来了哪些影响呢？
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消极影响
能源、污染、 安全、交通堵 塞、停车问 题……
积极影响
给人们带来便利 提高生活效率和生 活质量
你觉得未来汽车的发 展方向是怎样的呢？
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未来汽车展望
• 新能源--清洁化、 • 使用信息技术--智能化、 • 功能更加齐全和完善----人性化、 • 更加高效---高速化、 • 减少事故发生的概率----安全化 • 占据路面更少-----小型化
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如果简单地肯定一切或者否定一切，结果将是什么？ 这是一种什么样的否定观呢？
肯定一切——事物将没有发展，或者发展受到阻碍 否定一切——事物将失去联系，失去存在和发展的基础
形而上学的否定观
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辩证否定观和形而上学否定观的区别
辩证否定观
形而上学否定观
否定 动力
事物内部矛盾进行的 自我否定
否定与肯 定的关系
没问题
一个秃头的男人坐在理发店里。发型师 问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释 说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了， 如果你能够让我的头发看起来像你的一样， 而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。”
“没问题。”发型师说。然后他很快将自己和对 方一样剃了个光头。
1
第三单元(唯物辩证法)的核心问题：
作用的结果（形而上学的否定观），而是事物内部矛盾运动的结 果（内因是根本），是事物内部肯定因素和否定因素两个方面既 统一又斗争的结果。
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知识拓展：肯定方面与否定方面
★含义：
肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面； 否定方面是事物中促使其灭亡和向他事物转化的方面。 ★二者关系： 既相互排斥、相互对立，又相互依赖，在一定条件下相 互转化。
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消极影响
积极影响
未来发展方 向
能源、污 代步工具，给人 清洁化、智 染、安全、 们带来便利，缩 能化、人性
停车问 短空间距离，提 化、高速化、 题…… 高生活效率…… 安全化……
克服 保留
增添
旧事物 —— 新事物
发展的环节
联系的环节
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2 、 辩证否定观的特点
A、辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是实现新事物产生和促
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知识整理篇 （一）辩证否定观（原理）
(1)含义： 辩证的否定是事物自身的否定， 即自己否定自己，自己发展自己。
(2)辩证否定的特点
方法论：
①辨证的否定是发展的环节（实现新生旧亡的根本途径） 树立创
②辨证的否定是联系的环节
新意识。
(3)辩证否定的实质
辩证的否定既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”
渔鼓戏与沾化县吕剧团“互救共赢”的过程体现了辩证否定观 的哪些道理？
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①辩证的否定是联系的环节，该剧团整理抢救出多个渔鼓戏剧 目，并结合当今实际把筛选出的优秀剧目进行再创作的过程体现 了这一点。
②辩证的否定是发展的环节，沾化渔鼓戏经过该剧团整理、抢 救和再创作获得“重生”，同时该剧团也获得新生的过程体现了 这一点。
进旧事物灭亡的根本途径（发展的阶段性）
B、辩证的否定是联系的环节。辩证的否定不是新旧事物的一刀两
极的因素作为自己存在和发展的基础。（发展的连续性）
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消极影响
积极影响
能源、污染、 代步工具，给人们带
安全、停车 来便利，缩短空间距
问题……
离，提高生活效
世界是怎么样的： 唯物辩证法认为世界是联系、发展、矛盾的
基本结构
唯 总特征： 联系、发展的观点（第七、八课）
物
辩 实质和核心：矛盾的观点（第九课） 证
法
要求：
树立创新意识（第十课）
的
坚持唯物辩证法，反对形而上学（综合探究）
2
第十课 创新意识与社会进步
一、树立创新意识是唯物辩证法的要求
3
(一) 辩证否定观