果蝇一对相对性状及伴性遗传规律的验证

果蝇伴性遗传实验报告实验目的本实验旨在通过果蝇的伴性遗传实验，探究某一特定基因的遗传规律。

实验材料和方法实验材料•成年果蝇•培养皿•饲料培养基•放大镜•显微镜•显微镜玻片实验方法1.在培养皿中准备饲料培养基。

2.选择一对成年果蝇作为父本，将其放入培养皿，供其产卵。

3.观察果蝇的产卵情况，等待卵孵化。

4.用显微镜观察孵化后的果蝇幼虫，记录其数量和特征。

5.将幼虫转移到新的培养皿中，继续观察其生长情况。

6.当果蝇幼虫变成成熟的果蝇时，用放大镜观察其性状，并记录下来。

7.重复上述步骤，进行多次实验，以便得到更准确的数据。

结果和分析通过多次实验，我们观察到了果蝇不同性状的表现，并得出以下结论：1.某些性状是具有显性遗传特征的，即只需一个基因即可表现出来。

2.另一些性状则是隐性遗传特征，需要两个相同的基因才能表现出来。

3.有一些性状表现出了伴性遗传的特点，即它们与其他基因的组合会影响其表现，而不仅仅取决于单个基因。

4.我们还观察到了一些变异现象，即基因突变导致了果蝇性状的变化。

通过这些观察和结论，我们可以推测果蝇的遗传规律并进行更深入的研究。

结论通过果蝇伴性遗传实验，我们成功地观察到了果蝇不同性状的遗传规律。

这对于进一步研究果蝇和其他生物的遗传特征具有重要意义。

通过深入研究果蝇的遗传规律，我们可以进一步理解基因在生物体内的作用和影响，并对人类的遗传疾病和基因治疗等方面提供有益的启示。

致谢感谢所有参与实验的人员以及提供实验材料的机构的支持和配合。

感谢实验过程中的帮助和指导。

一、实验目的1. 了解伴性遗传的基本原理和特点。

2. 通过果蝇的杂交实验，验证伴性遗传的规律。

3. 掌握伴性遗传的实验操作和数据分析方法。

二、实验原理伴性遗传是指位于性染色体上的基因在遗传过程中，其传递方式与性别有关。

在果蝇中，伴性遗传主要表现为X染色体上的基因遗传。

由于雌蝇有两个X染色体，而雄蝇有一个X染色体和一个Y染色体，因此伴性遗传的基因在雌雄个体之间的传递方式存在差异。

本实验以果蝇为材料，通过观察红眼和白眼性状的遗传规律，验证伴性遗传的规律。

三、实验材料1. 果蝇品系：野生型（红眼）XX、突变型（白眼）XWY2. 果蝇培养箱、培养皿、镊子、解剖针、酒精、蒸馏水、显微镜、载玻片、盖玻片等四、实验步骤1. 正交实验（1）将野生型雌蝇和突变型雄蝇放入同一培养皿中，进行交配。

（2）待果蝇产卵后，将卵收集并放入培养皿中孵化。

（3）观察F1代果蝇的性状，统计红眼和白眼的比例。

2. 反交实验（1）将突变型雌蝇和野生型雄蝇放入同一培养皿中，进行交配。

（2）待果蝇产卵后，将卵收集并放入培养皿中孵化。

（3）观察F1代果蝇的性状，统计红眼和白眼的比例。

3. F2代实验（1）将F1代果蝇进行自交，或将F1代果蝇与突变型雄蝇进行交配。

（2）待果蝇产卵后，将卵收集并放入培养皿中孵化。

（3）观察F2代果蝇的性状，统计红眼和白眼的比例。

五、实验结果与分析1. 正交实验F1代果蝇中，红眼和白眼的比例为1:1。

F2代果蝇中，红眼和白眼的比例为3:1。

结果表明，伴性遗传遵循孟德尔的分离定律。

2. 反交实验F1代果蝇中，红眼和白眼的比例为1:1。

F2代果蝇中，红眼和白眼的比例为1:1。

结果表明，伴性遗传遵循孟德尔的分离定律，且伴性遗传的基因位于X染色体上。

六、实验结论1. 伴性遗传是指位于性染色体上的基因在遗传过程中，其传递方式与性别有关。

2. 伴性遗传遵循孟德尔的分离定律。

3. 本实验通过果蝇的杂交实验，验证了伴性遗传的规律。

果蝇的伴性遗传实验报告果蝇（Drosophila melanogaster）是遗传学研究中常用的模式生物，其简单的遗传特性使其成为理想的实验材料。

伴性遗传是指两个或多个基因位点在同一染色体上，由于其距离较近而难以在减数分裂过程中进行重组，从而导致这些基因的遗传特性表现出一定的关联性。

本实验旨在通过观察果蝇的眼色和翅膀形态的遗传规律，来探究伴性遗传的表现情况。

首先，我们选择了具有红眼睛和长翅膀的雄性果蝇（XRYR）与具有白眼睛和短翅膀的雌性果蝇（XrYr）进行交配。

根据伴性遗传的规律，我们预期会观察到红眼睛和长翅膀的表型会更多地与Y染色体相关联，而白眼睛和短翅膀的表型会更多地与X染色体相关联。

交配后的果蝇子代中，我们观察到了一定的规律。

其中，红眼睛和长翅膀的表型在雄性果蝇中占绝大多数，而白眼睛和短翅膀的表型在雌性果蝇中占绝大多数。

这一结果与我们的预期相符，说明了伴性遗传的存在。

接着，我们进行了进一步的实验，选择了具有红眼睛和长翅膀的雌性果蝇（XRXR）与具有白眼睛和短翅膀的雄性果蝇（XrY）进行交配。

根据伴性遗传的规律，我们期望会观察到红眼睛和长翅膀的表型在雌性果蝇中占绝大多数，而白眼睛和短翅膀的表型在雄性果蝇中占绝大多数。

在这一实验中，我们同样观察到了一定的规律。

红眼睛和长翅膀的表型在雌性果蝇中占绝大多数，而白眼睛和短翅膀的表型在雄性果蝇中占绝大多数。

这一结果再次验证了伴性遗传的存在，并且进一步加深了我们对伴性遗传规律的理解。

综上所述，通过对果蝇的伴性遗传实验，我们成功观察到了伴性遗传的表现情况。

实验结果表明，果蝇的眼色和翅膀形态的遗传特性与其性别和染色体有着密切的关联，符合伴性遗传的规律。

这一研究为我们进一步深入理解伴性遗传提供了重要的实验依据，也为果蝇作为遗传学模式生物的应用提供了有力支持。

希望本实验能够为遗传学领域的研究提供有益的参考和启发。

遗传学实验报告果蝇双因子杂交、伴性遗传杂交和三点测交实验目的：学习果蝇杂交方法、遗传学数据统计处理方法；实验验证自由组合规律、伴性遗传规律；通过三点测交学习遗传作图。

实验原理: 1. 双因子杂交本实验使用18号野生型果蝇和14号纯合黑檀体、残翅果蝇进行杂交，其中黑檀体对灰体为隐性，残翅对长翅为隐性，两对基因位于非同源染色体上。

正交 反交18♀×14♂ 14♀ × 18♂双因子杂交遗传图解 2. 伴性遗传杂交本实验使用18号野生型果蝇与纯合白眼果蝇杂交，其中白眼相对于红眼是隐性性状，白眼基因位于X 染色体上。

正交 反交18♀ × w ♂ w ♀ × 18♂伴性遗传图解F 1⊗F 2: 灰长：灰残：黑长：黑残=9：3：3：1P灰长黑残F1⊗ F 2: 灰长：灰残：黑长：黑残=9：3：3：1 灰长P 黑残P X +X + X w YP X w X w X+YF 1: X +X w X +YF 1: X +X w Xw Y⊗ ⊗F 2: X + X + X +X + Y X w Y ♀红眼 ♀红眼 ♂红眼 ♂白眼 1 : 1 : 1 : 1 F 2: X +X w X w X X + Y X w Y ♀红眼 ♀白眼 ♂红眼 ♂白眼 1 : 1 : 1 : 1♀红眼♂白眼 ♂白眼♀红眼3. 三点测交本实验使用6号纯合白眼、卷刚毛、小翅果蝇与18号野生型果蝇杂交，获得F 1代后再自由交配即可获得具有8种表型的测交F 2代。

白眼、卷刚毛、小翅均为X 染色体上的隐性性状。

P 6号♀（wsnm/wsnm ） × 18号♂(+++/Y)白卷小红直实验材料：18号野生型果蝇 ，14号纯合黑檀体、残翅果蝇，白眼果蝇，6号纯合白眼、卷刚毛、小翅果蝇；麻醉瓶、酒精灯、玻璃板、毛笔、培养管、酒精棉球、乙醚、解剖镜 实验步骤：1. 杂交前提前将装有不同表型果蝇培养管中的成年果蝇全部放出，确保8-10小时后培养管中的雌果蝇都是刚刚孵化的处女蝇。

果蝇杂交实验——验证遗传学三大定律1 实验目的：1.1 通过对果蝇的一对相对性状的杂交试验，观察性状的显、隐性关系及其在后代中的分离现象，验证孟德尔的第一定律——分离定律。

1.2 通过对果蝇两对相对性状的杂交试验，验证孟德尔第二定律：自由组合定律。

1.3 通过位于果蝇性染色体的基因控制的性状的杂交试验，验证遗传学第三个规律：连锁遗传。

并了解伴性遗传与非伴性遗传的区别以及掌握伴性基因在正、反交中的差异。

2 实验原理2.1 果蝇的生活史：果蝇的生活周期长短与温度有密切关系。

一般来说，30℃以上温度能使果蝇不育或死亡，低温能使生活周期延长，生活力下降，饲养果蝇的最适温度为20～25℃。

生活周期长短与饲养温度的关系果蝇在25℃时，从卵到成蝇需10天左右，成虫可活26～33天。

果蝇的生活史如下：雌蝇→减数分裂→卵受精雄蝇→减数分裂→精子羽化（第八天）（可活26～33天）产第一批卵蛹（第四天）第二次蜕皮第一批卵孵化（第二天）（第零天）第一次蜕皮幼虫（第一天）果蝇的生活周期和各发育阶段的经过时间2.2 果蝇的性别及突变性状的鉴别：果蝇的每一体细胞有8个染色体（2n=8），可配成4对，其中3对在雌雄果蝇中是一样的，称常染色体。

另外一对称性染色体，在雌果蝇中是XX，在雄蝇中是XY。

果蝇的雌雄在幼虫期较难区别，但到了成虫期区别相当容易。

雄性个体一般较雌性个体小，腹部环纹5条，腹尖色深，第一对脚的跗节前端表面有黑色鬃毛流苏，称性梳（Sex combs）。

雌性环纹7条，腹尖色浅，无性梳。

实验中选用的果蝇突变性状一般都可用肉眼鉴定，例如红眼与白眼，正常翅与残翅等。

而另一些性状可在解剖镜下鉴定，如焦刚毛与直刚毛等。

现列表如下：实验中使用的果蝇突变品系2.3 黑体果蝇的体色为黑色（b），与之相对应的野生型果蝇的体色为灰色（+），灰色对黑色为完全显性，控制这对相对性状的基因位于第二号染色体上。

用具有这对相对性状的两纯合亲本杂交，性状的遗传行为应符合分离定律。

果蝇伴性遗传实验报告果蝇伴性遗传实验报告引言：伴性遗传是一种遗传现象，指的是一对基因位点位于同一染色体上，它们之间的距离较近，导致它们很少在减数分裂过程中发生重组。

果蝇（Drosophila melanogaster）作为一种常用的实验模式生物，因其繁殖快速、遗传特性明确而被广泛应用于伴性遗传研究。

本实验旨在通过果蝇伴性遗传实验，观察和分析果蝇的遗传特性。

材料与方法：实验所需材料包括果蝇、培养皿、标签、显微镜等。

首先，我们选择了具有不同表型特征的果蝇群体进行实验，其中包括正常翅膀和变异翅膀的果蝇。

然后，将这些果蝇分别放置在不同的培养皿中，并在每个培养皿上贴上标签以便于识别。

接下来，我们观察了果蝇的繁殖情况，并记录下每一代果蝇的表型特征。

最后，使用显微镜对果蝇的遗传特性进行进一步分析。

结果与讨论：通过观察果蝇的繁殖情况和表型特征，我们发现了一些有趣的现象。

首先，我们注意到正常翅膀的果蝇在繁殖过程中表现出明显的优势。

在每一代中，正常翅膀的果蝇数量明显多于变异翅膀的果蝇数量。

这表明正常翅膀的基因在果蝇群体中具有显著的优势。

进一步观察发现，正常翅膀的果蝇在繁殖中往往会产生更多的正常翅膀后代。

然而，我们也注意到，在正常翅膀果蝇的后代中，偶尔会出现一些变异翅膀的个体。

这可能是由于伴性遗传中的某些基因重组导致的。

通过显微镜的观察，我们进一步研究了果蝇的遗传特性。

我们发现果蝇的染色体结构与人类的染色体结构有一定的相似性。

果蝇的染色体呈现为条带状，其中包含了许多基因位点。

通过观察这些基因位点的分布情况，我们可以更好地理解果蝇的遗传特性。

结论：通过果蝇伴性遗传实验，我们得出了一些有关果蝇遗传特性的结论。

正常翅膀的果蝇在繁殖过程中具有明显的优势，并且在后代中产生更多的正常翅膀个体。

然而，由于伴性遗传中的基因重组，偶尔会出现一些变异翅膀的个体。

通过进一步观察果蝇的染色体结构，我们可以更好地理解果蝇的遗传特性。

本实验为果蝇伴性遗传研究提供了有价值的数据和结果。

果蝇伴性遗传实验报告篇一：实验七果蝇的伴性遗传实验七果蝇的伴性遗传09级生物技术2班中午组李昭慧汪琼燕一、目的1、记录交配结果和掌握统计处理方法;2、正确认识伴性遗传的正、反交的差别。

二、原理1910年，摩尔根在实验室中无数红眼果蝇中发现了一只白眼雄蝇。

让这只白眼雄蝇与野生红眼雌蝇交配，F1全是红眼果蝇。

让F1的雌雄个体相互交配，则F2果蝇中有3/4为红眼，l/4为白眼，但所有白眼果蝇都是雄性的。

这表明，白眼这种性状与性别相连系，外祖父的性状通过母亲遗传给儿子。

这种与性别相连的性状的遗传方式就是伴性遗传。

摩尔根等对这种遗传方式的解释是：果蝇是XY型性别决定动物，控制白眼的隐性基因（W）位在X性染色体上，而Y染色体上却没有它的等位基因。

如果这种解释是对的，那么白眼雄蝇就应产生两种精子：一种含有X染色体，其上有白眼基因（W），另一种含有Y染色体，其上没有相应的等位基因；F1杂型合子（Ww）雌蝇则应产生两种卵子：一种所含的X染色体，其上有红眼基因（W）；另一种所含的X染色体，其上有白眼基因（W）；后者若与白眼雄蝇回交，应产生1/4红眼雌蝇，l/4红眼雄蝇，1/4白眼雌蝇，l/4白眼雄蝇。

实验结果与预期的一样，表明白眼基因（W）确在X染色体上。

果蝇的性染色体有X和Y 两种类型.雌蝇细胞内有2条X染色体,为同配性别(XX),雄蝇为XY是异配性别.性染色体上的基因在其遗传过程中,其性状表达规律总是与性别有关.因此,把性染色体上基因决定性状的遗传方式叫伴性遗传。

果蝇的红眼与白眼是一对由性染色体上的基因控制的相对性状。

用红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，Ｆ１代雌雄均为红眼果蝇，Ｆ１代相互交配，Ｆ２代则雌性均为红眼，雄性红眼：白眼＝１：１；相反用白眼雌果蝇与红眼雄果蝇交配，Ｆ１代雌性均为红眼,，雄性都是白眼，Ｆ１相互交配得Ｆ２代，雌蝇红眼与白眼比例为１：１，雄蝇红眼与白眼比例亦为１：１。

由此可见位于性染色体上的基因，与雌雄性别有关系。

果蝇的伴性遗传PB12207007王思雨摘要：为了进一步了解伴性遗传，认识伴性遗传正、反交的差别，同时熟悉雌雄果蝇的鉴别方法和掌握伴性遗传的实验和统计方法，该实验选取了野生型的红眼果蝇和突变型的白眼果蝇作为亲本进行正交和反交，通过观察F1代与F2代的红、白眼形状，进行性状分离的统计，用χ2检验法检验果蝇伴性遗传定律。

关键词：黑腹果蝇；伴性遗传；χ2检验生物体有些性状是伴随性别一起遗传的，他们遵循自身的遗传规律，由于和性别有关，因此称为伴性遗传方式。

在果蝇的身体中，眼色红白眼是一对伴随X染色体遗传的基因，他们的遗传和果蝇的性别有关，本实验通过果蝇杂交实验，旨在验证伴性遗传的规律。

在很多生物中有性染色体，而性别与这些性染色体有密切的关系，如果基因位于染色体上，那么在性染色体上也会有基因，这些基因的遗传方式就会与性别有关。

遗传学上，将位于性染色体上的基因所控制的性状遗传方式，叫做伴性遗传(sex-linked inheritance)[1]。

伴性基因主要位于X染色体上，Y染色体上没有相应的等位基因。

决定红眼、白眼的基因位于X染色体上，是一对等位基因。

除了XY性别决定基因外，还有ZW性别决定基因，位于Z染色体上的基因的行为类似于X连锁基因的遗传[2]非伴性基因的F1代均表现显性性状，而伴性基因，在正交情况下，F1代和非伴性遗传相同，而在反交情况下，F1代会出现隐性性状。

由此可以看出，正交和反交后代（F1、F2）的性状表现是不同的，这反映出性染色体和常染色体基因的遗传方式的差别，子代雄性个体的X染色体均来自母本，而父本的X染色体总是传递给子代雌性个体，这是伴性遗传的一个重要特征。

实验对象介绍：黑腹果蝇（Drosophila melanogaster）昆虫纲，双翅目，果蝇科，果蝇属。

成虫雌雄的鉴别1材料与方法1.1主要试剂和仪器1.1.1 实验仪器和用具恒温培养箱，培养瓶，注射器，解剖针，镊子，双目解剖镜。

果蝇的有性杂交实验报告一、实验目的通过实验验证遗传学的三大定律：分离规律、自由组合规律和连锁互换规律（伴性遗传），比较正反交在F1及F2代之间的差异。

掌握果蝇杂交的实验技术，运用生物统计方法对实验数据进行分析，并计算遗传图距和基因排列顺序。

二、实验原理遗传是极其复杂的生命现象，只有通过少数相对性状有差异的类型进行杂交，观察这些性状在亲本和子代中的表现，并对大量材料进行分析才有可能找到或验证性状遗传的基本规律。

1．关于分离规律（law of segregation）生物体一对相对性状的遗传行为符合孟德尔的分离规律。

一对等位基因在杂合状态中（A/a）保持相对的独立性，减数分裂形成配子时，随同源染色体的分离而彼此分离、分配到不同的配子中，配子只含有成对因子中的一个。

各种雌雄配子受精时随机结合，因此，等位基因杂合体的自交后代基因型分离比AA : Aa : aa 是1 : 2 : 1，如果显性完全，其表型分离比为3 : 1。

等位基因的显隐性决定其性状表现。

通过果蝇一对因子的杂交或测交实验，即可以验证分离规律。

现以果蝇的长翅和残翅性状的遗传规律举例说明（见下图）。

一、2．关于自由组合规律（law of independent assortment）两对或两对以上的位于非同源染色体上的非等位基因的遗传行为符合孟德尔的自由组合规律（独立分配规律）。

在减数分裂形成配子的过程中，位于不同对染色体上、控制不同相对性状的等位基因随着同源染色体的分离和非同源染色体的自由组合一起进入不同配子。

也就是说非等位基因独立行动，可分可合，有均等机会组合到同一个生殖细胞中。

受精后，配子之间随机自由结合，导致了基因的重组，后代出现亲代所没有的性状，也就是变异。

以两对独立基因为例，它们所决定的性状，在F2代呈现9 : 3 : 3 : 1。

现以果蝇的长翅/残翅性状及灰体/黑檀体体这两对独立性状的遗传规律举例说明（见下图）。

3、关于伴性遗传（sex-linked inheritance）雌雄性别是生物界最普遍、最引人注意的现象之一。

果蝇的饲养及有关性状的遗传学分析一、实验目的1、通过果蝇单因子、二因子的杂交实验，理解孟德尔分离和自由组合定律的基本内容；掌握基本的遗传结果记录及统计分析方法。

2、通过果蝇野生型和白眼突变型杂交实验，了解由性染色体上基因所控制的性状遗传规律。

二、实验原理遗传基本规律：分离规律；自由组合规律；伴性遗传规律；连锁与互换规律。

1、一对相对性状：例：++(♀)×vgvg(♂)；vgvg(♀)×++(♂)2、两对相对性状：例：++vgvg×ee ++ ；ee ++× vgvg++3、伴性遗传：例：X+X+×X w Y；X w X w × X+Y三、实验用品1、材料：野生型(+)、黑檀体(e)、残翅(vg)、白眼(w）等果蝇性状类型。

2、仪器：体视显微镜、白色塑料板、小毛笔、解剖针、麻醉瓶、培养皿、棉花、尸体盛留器、生化培养箱、高压蒸汽灭菌锅、培养瓶、玻璃棒、小烧杯等3、试剂：玉米粉、蔗糖、酵母粉、丙酸、琼脂、水、乙醚、麻醉剂乙酸乙酯等四、实验步骤1、果蝇生活史的观察卵：雌雄果蝇羽化后6小时内不能交配，所以选处女蝇要利用这6小时。

超过12小时开始交配，2天后开始产卵，每只雌果蝇一生中可产卵400—500枚，卵长0.5mm，椭圆形，端部两侧各具一纤丝。

幼虫：受精卵经1-2天孵化（25℃时12小时开始孵化），经4-5天2次蜕皮，成为3龄幼虫，体长可达4-5mm。

蛹：3龄幼虫爬上培养瓶内壁化蛹，蛹梭形、由淡黄至黄褐色。

成虫：蛹期约4天开始羽化，一般傍晚羽化的数量比黎明的多。

刚羽化的成虫体较大。

色较淡、翅还未展开、体表较软。

2、果蝇的麻醉及观察方法对果蝇进行检查时，可用乙醚或乙酸乙酯麻醉，使它保持静止状态,作种蝇以轻度麻醉为宜（选乙醚）;做观察可用乙酸乙酯深度麻醉致死。

麻醉过度的果蝇翅膀外展，与身体垂直。

麻醉时将麻醉剂（2－3滴）滴到麻醉瓶塞的绵球上（注意不要让麻醉剂流到瓶内），同时麻醉瓶要保持干燥，否则会粘住果蝇翅膀。

一、实验目的1. 通过果蝇杂交实验，验证孟德尔的分离定律和自由组合定律。

2. 掌握果蝇的杂交技术，学习基因的伴性遗传规律。

3. 了解果蝇的生物学特性，为后续的遗传学研究奠定基础。

二、实验原理果蝇（Drosophila melanogaster）是遗传学研究中常用的实验材料，具有繁殖速度快、染色体数目少、突变类型丰富等特点。

果蝇的性别决定为XY型，红眼（B）和白眼（b）是一对相对性状，由X染色体上的基因控制，红眼为显性，白眼为隐性。

三、实验材料与仪器1. 实验材料：野生型果蝇（红眼、常翅）、突变型果蝇（白眼、残翅）、麻醉瓶、毛笔、超净台、乙醚、酒精棉球、酵母、玉米粉、丙酸、蔗糖、琼脂。

2. 实验仪器：放大镜、显微镜、培养皿、恒温箱、计数器。

四、实验步骤1. 配制培养基：将酵母、玉米粉、丙酸、蔗糖按比例混合，加水搅拌均匀，制成培养基。

2. 选择果蝇：在超净台上，分别挑选野生型和突变型果蝇。

3. 杂交：a. 正交：将红眼雌蝇与白眼雄蝇进行杂交，每组杂交10对。

b. 反交：将白眼雌蝇与红眼雄蝇进行杂交，每组杂交10对。

4. 观察与记录：将杂交后的果蝇放在恒温箱中培养，每隔一段时间观察并记录果蝇的性别、眼色和翅型。

五、实验结果与分析1. 正交实验结果：- 雌蝇：红眼、常翅- 雄蝇：红眼、常翅- 红眼雌蝇与白眼雄蝇的比例为1:12. 反交实验结果：- 雌蝇：红眼、常翅- 雄蝇：白眼、常翅- 红眼雌蝇与白眼雄蝇的比例为1:1根据实验结果，我们可以得出以下结论：1. 正交和反交实验结果一致，说明红眼和白眼性状遵循孟德尔的分离定律。

2. 正交和反交实验中，雌蝇和雄蝇的眼色和翅型比例均为1:1，说明红眼和白眼性状遵循孟德尔的自由组合定律。

3. 红眼和白眼性状由X染色体上的基因控制，红眼为显性，白眼为隐性，符合伴性遗传规律。

六、实验讨论1. 本实验中，我们使用了野生型和突变型果蝇进行杂交，观察了红眼和白眼性状的遗传规律。

果蝇杂交试验
生物科学第一组
0920202106
李凯
一．实验目的
1、了解伴性遗传和常染色体的区别
2、进一步理解和验证伴性遗传和分离，连锁交换规律
3、学习并掌握基因定位的方法
二．实验原理
红眼与白眼是一对相对性状，控制该性状的基因（W）位于X染色体上，且红眼(W)对白眼(w)为完全显性。

当红眼雄性与白眼雌雄杂交时，F1代中白眼雄性与红眼雌性的比例为1：1。

残翅与正常翅是一对显性性状，控制该性状的基因位于常染色体上，且正常翅(W)对残翅(w)为完全显性。

当正常翅与残翅杂交时，F1代中无论雌雄，全部是正常翅。

三．实验材料
野生型雄蝇、白眼雌蝇、残翅雌蝇
四．实验器具和药品
1、器具：放大镜、显微镜、麻醉瓶、白瓷板、毛笔、记录本
2、药品：乙醚、酒精棉球、培养基
五．实验步骤
1、选处女蝇:将培养瓶内的成蝇全部赶去，12小时内将重新孵化出的雌雄果蝇分开，即可
得所需的处女蝇
2、杂交将白眼雌处女蝇和残翅雌处女蝇分别麻醉，分别与5-10只野生性雄蝇放入培养瓶，
贴好标签。

注明杂交组合和日期，学生姓名。

接种一天后检查成活情况，死亡应及
时补充。

3、25度条件下培养，7-8天后，赶去亲本蝇
4、观察F1，11-13天后，F1全部羽化，全部麻醉并统计数量
六．实验结果
F1代统计结果：白眼雄蝇23只，红眼雌蝇26只
残肢蝇0只，正常翅蝇10只
七．实验分析八．实验心得。