育婴员基础知识培训全套教学课件第3章第2节计划免疫与预防接种

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保健与护理-育婴师培训[可修改版ppt]

2-3天内避免剧烈运动，适当休息，多饮水，注意保暖，暂不洗澡，注意接种局部的清洁。
2．异常反应及其照料
异常反常见的有：局部化脓、晕针、过敏等。异常反应与一般反应的性质和表现不同，程
度比较严重，一般需要到医院进行适当治疗，多数人可以痊愈。
二、暂缓预防按种的情况及其处理
有以下情况者暂缓进行预防接种。 1、接种部位有严重皮炎、牛皮癣、湿疹及化脓性皮肤
婴幼儿生长发育测量的评价
3．对个体婴幼儿作评价时，先用图3—2区分目前营养状况的优、中、差，再结合图3—3 和图3—4作出全面的营养评价。
图3～4按年龄测体重
图3～3按年龄测体重
第二节婴幼儿抚触
抚触从出生就开始，特别适合1岁以内的婴儿。一、抚触的功能： 1．抚触可以增进食欲 2．抚触可以增强抵抗力 3。抚触可以促进智力发育 4．抚触可以调节情绪，促进睡眠。
足月、6足月)、脊髓灰质炎活疫苗、麻疹活疫茁、百白破混合疫苗三联制剂等。 ➢ 预防接种副反应可分为一般反应和异常反应。
1．一般反应及其护理
一般反应：发烧、局部红肿、局部硬结等。护理： (1)接种前，适当进食，注意在空腹时不宜预防接种。 (2)接种时，如实将健康状况告知医生，并配合医生做简单
检查。 (3)接种后不要匆忙离开医院，要观察15～30分钟后再离开。
儿、出生时有严重窒息、有吸入性肺炎等。 2．接种症状在新生儿的左上臂外侧，三角肌附着处进行皮内接种。
接种后1个月在注射的局部出现红肿，并形成肿块、小脓包、结痂，2～3个月痂皮脱落，形成疤痕。 3．护理要点避免水弄湿注射部位的皮肤，保持清洁，避免其他细菌感染。
计划外预防疫苗及适应对象(0--3岁)
➢ 五条曲线从上到下，第1、第5条线代表第97和第3百分位数，

育婴员培训课件教材第三章第一、二节

一、母乳喂养
第一讲：饮食
8、母乳的工作内容： (2)用物准备
要选择吸汗，宽松的衣服，擦洗乳房的毛巾、水盆要专用，以免交叉感染。
15
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生活照料
一、母乳喂养
第一讲：饮食
8、母乳的工作内容：（3）按需喂养刚开奶
宝宝吃不了几口就睡着了，妈妈的奶也不冲，可能才一个来小时宝宝就饿醒了。要吃，就喂，“按需喂哺”，快满月时，就形成大约3一4 个小时喂哺一次的规律，以后，就可以“按时喂哺”了。
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生活照料
一、母乳喂养
第一讲：饮食
8、母乳的工作内容：（6）舒适的坐姿有利于喂奶
产后，母亲疲惫，很想躺着喂奶。往往是把孩子接过来，奶头塞到他嘴里，喂着喂着，母亲自己就睡觉了。松软的乳房很可能堵住孩子的口鼻，而娇小的婴儿还无力摆脱危险，就可能发生窒息。喂奶时，要把孩子抱起来，母亲可以半躺着，后背垫起来，躺舒服了。喂完，还让宝宝睡小床。母亲能下地活动了，坐舒服喂奶。
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生活照料
第一讲：饮食
二、人工喂养
2、人工喂养的方法：
喂奶前，滴奶在自己手腕内侧，试试凉不凉、烫不烫，温度不凉、不烫才能喂。把宝宝抱起来，让乳汁充满橡皮奶头，以免吸人空气。吃一会，拔出奶头，让空气补充进去。饱了，让宝宝靠在大人的肩上用手轻轻给宝室拍拍背。打个嗝，可以减少漾奶。在两次奶之间喂点菜水、果子水或白开水。特别是夏天，喝比吃还重要。
好感。用以补充母乳的称为“代乳品”。牛奶、牛奶粉，
都是好的代乳品。羊奶，缺少叶酸，喂羊奶，要注意补充
叶酸（辅食中加菜泥，菜未）。
不适合做为代乳品的有：甜炼乳和糕干粉、乳儿糕等。以
二十年后，是社会主义建设的生

育婴员PPT课件

*水的作用
.
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*婴儿水代谢旺盛，每天摄入及排除水量占体内总液量的1/2（成
人为1/7）。
*婴儿期每天需水700ml（成人为2000ml），体内水量约为
70%-75%（成人为60%-65%）。
*健康婴儿每天水的消耗量为体重的10%-15%。 *水平衡与摄入液体量、肾分泌、代谢和呼吸速率及体温等有关。 *婴儿排出的水：显性失水和不显性失水。
（三）牛奶和奶粉都是较好的代乳品。
羊奶缺少叶酸，喂羊奶时要注意补充叶酸。
.
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由于多种因素不能进行母乳喂养而使用配方奶粉、牛奶和其他奶或奶制品进行喂养的方式称之为人工喂养。
*4、人工喂养
.
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一、配方奶的配制
1.将水煮沸1~2min，晾至适当的温度(将水滴至手腕内侧，感觉与体温差不多即可)，取2/3量倒入奶瓶中。
4、观察婴儿大便异常。 5、处理便秘和腹泻的方法。
.
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第一节生长检测第二节保健与护理第三节预防接种第四节意外伤害的危险因素识别
*第二章日常保健与护理
.
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（一）监测婴儿生长发育指标的常用参数：
（二）测量学用具：体重计和身长计
体重和身高
*第一节生长检测
.
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频度：
出生后第1年
一般婴幼儿每日每千克体重约需要120~150ml水（包括喂奶量在内）。
*以白开水为主，可辅助一些自制饮料，尽量少喝
或不喝饮料。
*白开水的温度在35~40度左右，天冷时喝温白开
水，天热时可饮用凉白开水，但不要喝冰水。
.
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*玻璃奶瓶为首选。
*喂哺前，将奶滴在手腕内侧，
测试温度适中后再喂。

育婴员培训教程PPT课件

育婴员培训教程
目录
• 了解育婴员 • 育婴基础知识 • 育婴技能培训 • 实际操作与案例分析 • 总结与展望
01
了解育婴员
定义与职责
定义
育婴员是指专门从事婴幼儿生活照料、护理和教育的专业人员。
职责
育婴员主要负责婴幼儿的日常照护、早期教育和潜能开发等方面的工作，旨在促进婴幼儿的身心健康成长。
02
育婴基础知识
婴儿生理特点
01
02
03
新生儿特点
新生儿皮肤薄嫩、易受伤，体温调节能力弱，消化系统发育不成熟。
婴儿生长发育
婴儿期是生长发育最快的时期，需要充足的营养和睡眠。
免疫系统
婴儿免疫系统尚未完全发育，容易感染疾病。
婴儿心理发展
感知觉发展
新生儿对声音和触觉敏感，逐渐发展视觉和听觉。
。
持续学习与发展
不断更新知识
育婴员应不断学习新的知识和技能，以适应婴幼儿护理和教育的需求变化。
参加专业培训
定期参加育婴员专业培训，提高自己的专业素养和实践能力。
交流与分享
与其他育婴员进行交流和分享，共同提高和进步。
感谢您的观看
THANKS
了解婴儿的生长发育特点，学习如何通过游戏、音乐、阅读等方
式促进婴儿的智力发展。
案例分析与实践
案例分析
通过分析实际案例，了解不同家庭环境下育婴的挑战和应对策略，提高解决问题的能力。
实践操作
在模拟家庭环境中进行实践操作，锻炼实际操作能力，加深对育婴知识的理解和运用。
常见问题与解决方案
问题一
婴儿哭闹不止怎么办？
资格与要求
资格
通常需要具备相关的学历背景和专业技能，如幼儿教育、护理、心理学等专业。

初中级育婴师课件保健与护理1、2节

保健与护理
•
•
第一节生长发育
• 一、婴幼儿体格发育的主要指标和生长发育测量
婴幼儿生长是指整个身体或某些器官的增长；婴幼儿发育则表示身体机能成熟的程度。二者是同时进行、相互促进、相互制约、密不可分的。 • 1、婴幼儿体格发育的主要指标:形态指标、生理功能指标。 •
形态指标：指身体及其各部分在形态上可测出的各种量度（如长、宽、围度以及重量等）。最重要和常用的形态指标为身高和体重。此外代表长度的还有坐高、手长、足长、上肢长、下肢长；代表横径的有肩宽、骨盆宽、胸廓横径、胸廓前后径；代表周径的有头围、胸围、上臂围、大腿围、小腿围；代表营养状况的有皮褶厚度等。生理功能指标: 指身体各系统、各器官在生理功能上测出的各种量度。常用的有握力和背肌力，为骨骼肌肉系统的基本指标;肺活量，为呼吸系统的基本指标；脉搏和血压，为心血管系统的基本指标。
• 2、婴幼儿生长发育的测量指标：以体重、身高（长）、头围、胸围和上臂围为主要指标。 • 3、测量时间
• 根据《散居儿童保健工作常规》，婴幼儿生长发育的体格检查按月龄定期进行：
1岁以内的婴幼儿每3个月一次； 1~3岁的婴幼儿每年2次（每6个月一次）。一般每半年为婴幼儿测量一次身高，每隔1~3个月此一次体重。作好记录，并进行分析比较。对生长发育指标低于或高于正常范围的婴幼儿，应注意动态观察，并分析原因，采取有效的措施。
保健与护理
• • • • • • 第一节第二节第三节第四节第五节第六节生长发育计划免疫与预防接种婴幼儿抚触常见疾病的发现与护理早期发现发育异常意外伤害的预防与处理
第一节生长发育
• • • • • • 一、婴幼儿体格发育的主要指标和生长发育测量 1、婴幼儿体格发育的主要指标 2、婴幼儿生长发育的测量指标 3、测量时间 4、测量方法及用具二、婴幼儿生长发育测量的评价

育婴员培训教程 ppt课件

1、视红球
2、读卡片
4、分辨大小游戏 5、归类能力训练
二、语言能力的训练
1、呢喃学语
2、发音训练
4、打电话
5、学习讲象声词
3、感知温度游戏 6、影娃娃游戏
3、儿歌游戏 6、说绕口令
第三节、社会行为及人格培养训练
一、生活自理能力的培养
1、训练婴儿自己穿脱衣服 2、学会独立进餐
3、学会自己洗漱
4、大小便的训练
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第七章、生活照料
第一节、饮食 1、母乳喂养指导 2、正确冲调奶粉和喂哺婴儿 3、制作泥糊状食品并正确喂食 4、正确选择、搭配、制作固体食物
第二节、饮水 1、给婴儿喂水要点 2、给婴儿喂水的方法: （1）刺激喂水法（2）模仿喂水法（4）运动喂水法（4）随机喂水法（5）观察喂水法
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第七章、生活照料
躁不安、易出现攻击行为和行为偏差、嗜睡运动失调、
多动、注意力短暂、认知能力下降等；免疫功能低下，反复呼吸道感染。
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第八章、日常生活保健与护理
第五节、婴儿常见意外伤害的预防和处理一、常见意外伤害的预防二、常见意外伤害的处理
1、表皮擦伤 2、肌腱和软组织损伤 3、出血 4、支气管异物
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第九章、教育
第一节、动作技能训练
一、大动作的训练方法
1、做婴儿体操 2、练习转头
3、练习爬行
4、站力练习
5、爬楼梯
6、练习跑
7、做动物操
8、说儿歌做动作
二、精细动作的训练方法
1、抓握练习
2、积木传递的游戏
3、捏取小东西 4、串珠子
5、拼图游戏
6、玩橡皮泥
7、折纸

育婴员初级理论课程第3章ppt课件

是有益的。
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3）维生素E 维生素E的生理作用:细胞膜上的重要组成成分，亦是细胞膜上的主要抗氧化剂。维生素E以往在临床上主要用于治疗习惯性流产、先兆性流产、男女不育症等。近几年来被广泛地应用于更年期综合征、血液系统疾病、神经系统疾病、肝胆疾病、皮肤科疾病、心血管疾病、妇科疾病等。由于维生素E具有清除自由基的作用，抗氧化作用，而在许多保健食品、护肤化妆品、口服食品、工业油脂及肉类加工等行业中广泛使用。
压和冠心病的隐患。
.
什么是营养
——人体摄取、消化、吸收、利用食物中的营养物质以满足机体生理需要的生物学过程。合理营养：通过合理的膳食和科学的烹调加工，向机体提供足够的能量和各种营养素，并保持各营养素之间的平衡，以满足人体的正常生理需要，维持人体健康的营养。
.
营养素的功能：
营养素：食物中可以给人体提供能量、机体构成成分、组织修复成分、生理调节功能的化学成分。
健康水平低下。
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（3）碳水化合物的食物来源和摄入量
食物来源：谷类、薯类、根茎类食物；各种单糖、双糖，如葡萄糖、蔗糖、麦芽糖、和果糖。动物类食物含糖量极低，动植物油类不含糖。碳水化合物没有参考摄入量，一般认为碳水化合物供能占全日热能需求的55---60%，对婴幼儿膳食安排是合理的。
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蛋白质、脂肪、碳水化合物合适比例为 1：3：6
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二、能量的组成和来源
婴幼儿所需能量主要由碳水化合物供给，原因： 1、摄入蛋白质过多，加重肝肾负担； 2、摄入脂肪过多，难消化，易引起肥胖，代谢过程中容易生成酮体，导致酸中毒； 3、神经系统只能利用葡萄糖。
.
1、蛋白质
蛋白质是由许多氨基酸以肽键联合在一起的具有一定空间结构的大分子。构成人体蛋白质的氨基酸有20种蛋白质→多肽→寡肽 →二肽、三肽 →氨基酸

育婴员培训教材第三章第一、二节

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生活照料
一、母乳喂养 7、母乳喂养的指导：
第一讲：饮食（2）喂养时间、次数和数量
大多数新生儿生后6小时即可开始喂养。应当鼓励母亲在产房内即开始母乳喂养。初生婴儿的胃容量小，胃被排空的时间短，由此喂吸的间隔就短。出生后2一7天：每1一2小时可喂一次，间隔时间不超过3小时。比较理想的喂养时间最好由婴儿自我调节来实现。在生后最初几周里，每天吃奶的次数和每次吃奶量都可能会有不同，到了生后第一个月末90％的婴儿都将建立起适合自己规律的、基本稳定的喂养习惯和时间J“按需哺乳”可以使婴儿获得充足的乳汁，并且有效地刺激泌乳。
第一讲：饮食
交叉式
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生活照料
一、母乳喂养 6、母乳喂养的姿势：
第一讲：饮食
摇篮式
侧卧式
橄榄球式
10
交叉式
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生活照料
一、母乳喂养
第一讲：饮食
7、母乳喂养的指导：（1）帮助产妇做好心理准备喂哺的时间最好选择在对母婴双方都是精神饱满、从容、愉快的时刻。因为母亲的心理感受和体验会很快传递给婴儿，并且极大地影响着喂养的情绪与质量。紧张、焦虑、烦躁、沮丧、情绪波动大的母亲经常遇到孩子难喂、不合作的情形，育婴员要及时指导和帮助产妇及时建立起亲切、和谐的母婴喂养关系。
26
生活照料
四、制作泥糊状食品
第一讲：饮食
1、制作泥糊状食品的原因：
大多数婴儿在6一12个月期间会逐步减少吃母奶量和次数，同时渐渐增加用奶瓶或杯子吃固体食物和液体的次数。因小儿吃奶量渐少母亲供奶量亦下降，会产生一种令母亲不适的感觉。此时到了换乳期。这时奶应逐渐地用配方奶代替一次母乳，迸而全部代替母乳。从生后4一6个月起应有计划地添加泥糊状食物添加，最终结束母乳喂养。

育婴师培训课件ppt

常见疾病与处理
列举婴儿常见疾病的症状、预防措施和处理方法，指导家长如何及时发现并应对婴儿不适。
CHAPTER 03
婴儿早期教育
婴儿生长发育特点
生理发育
婴儿的生理发育包括身体尺寸、体重、骨骼、肌肉等方面的变化，这些变化随着年龄的增长而逐渐明显。
神经发育
感知和运动发展
婴儿的感知和运动发展包括听觉、视觉、触觉、味觉和嗅觉等方面的发展，以及手眼协调、平衡感和身体控制能力的发展。
亲子游戏与活动
亲子游戏
通过与婴儿一起玩各种游戏，如躲猫猫、拍手游戏、唱歌等，促进婴儿身心发展。
活动组织
组织各种适合婴儿参与的活动，如游泳、抚触、瑜伽等，促进婴儿身体发育和灵活性。
玩具选择
根据婴儿的年龄和兴趣选择适合的玩具，通过玩具引导婴儿进行探索和学习。
CHAPTER 04
安全与急救知识
辅食添加
介绍添加辅食的时间、顺序和注意事项，指导如何选择和制作适合婴儿的食物。
婴儿日常照料
睡眠管理
讲解婴儿的睡眠需求和规律，提供建立良好睡眠习惯的方法和注意事项。
亲子互动
强调亲子互动对婴儿发展的重要性，指导如何与婴儿进行有效的情感交流和游戏互动。
婴儿常见疾病预防与处理
预防接种
介绍婴儿预防接种的时间表和注意事项，强调预防接种的重要性。
职业道德与规范
职业道德
育婴师应具备高度的职业道德，尊重婴幼儿的权利和个性，遵循科学育儿原则，为婴幼儿提供安全、健康、快乐的成长环境。
行为规范
育婴师应遵守行业行为规范，保持专业形象，不断提升自身的专业知识和技能水平，为婴幼儿和家庭提供优质的服务。
CHAPTER 02

《育婴师培训》——课件：预防接种基础知识

《育婴师培训》
预防接种基础知识
主讲教师：
目录
01. 国家计划免疫要求 02. 预防接种的一般反应及处理 03. 预防接种后家庭护理注意事项
国家计划免疫要求
一、国家计划免疫要求
（一）计划免疫概念
儿童计划免疫是根据儿童的免疫特点和传染病发生情况制定的免疫程序，有针对性地将生物制品接种到人体中，提高易感者的特异免疫力。
空腹饥饿时不宜打预防针，以免发生低血糖等严重反应。
三、预防接种后家庭护理注意事项
打针前要做好婴
打针后2～3天应
幼儿的思想工作，消避免剧烈活动。
除婴幼儿的紧张心理。
注意婴幼儿注射部位的清洁卫生，暂时不要洗澡，以防局部感染。
01. 国家计划免疫的要求
02. 预防接种的一般反应及处理
03. 预防接种后家庭护理的注意事项
为了保证安全，减少反应，给婴幼儿进行预防接种前必须全面观察婴幼儿身体的健康状况；
如果婴幼儿身体不适，暂不接种；待婴幼儿身体恢复后，再主动与保健部门联系
补种疫苗。
预防接种后家庭护理注意事项
三、预防接种后家庭护理注意事项
婴幼儿发热时不要打白喉、百日咳、破伤风三联疫苗。
腹泻时不要口服婴幼儿麻痹症糖丸。
包括基础免疫和加强免疫，是预防、控制和消灭相应传染病发生的关键措施。
一、国家计划免疫要求
（二）计划免疫方式分为主动免疫和被动免疫
主动免疫
给易感者接种特异抗原，以刺激机体产生特异性免疫抗体，从而产生主动免疫。其免疫效果维持时间长。
被动免疫
直接给易感者相应的抗体，治疗。
（四）国家计划规划疫苗和预防疾病
一、国家计划免疫要求
（四）国家计划规划疫苗和预防疾病

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五、预防免疫的护理
便万一发生速发性反应，医生可及时救治。 •④ 2~3天内避免剧烈活动，回家后继续观察，适当休息，多饮开水，注意保暖。 •⑤接种局部保持清洁，暂时不要洗澡，防感染。 •2.异常反应及其照料：发生在极少被接种者身上，发生与疫苗的种类及接种者个体的身体健康
五、预防免疫的护理
•状况有密切联系，反应多种多样，常见局部化浓、晕针、过敏等，经过适当对症处理一般无严重后果，程度较严重者需到医院进行适当治疗, 多数可以痊愈。 •①婴幼儿生病时不能打预防针。 •②接种后多休息，多饮开水，局部保持清洁。
五、预防免疫的护理
有严重窒息、吸入性肺炎时，均暂时不能接种卡介苗，待身体恢复后才可接种。 •②接种症状：在左上臂外侧三角肌附着处进行皮内注射，接种2~3天仅在局部见小红点样的针眼，几天后很快消退似正常皮肤，快满月时在注射局部出现反应，出现红肿及肿块，以后肿块在
五、预防免疫的护理
•有的城市把流行性乙型脑炎、流行性脑脊髓膜炎等疾病的预防接种，纳入计划免疫并免费提供疫苗。
三、计划外预防疫苗及适应对象
预防疾病麻风腮疫苗
甲肝疫苗肺炎疫苗水痘疫苗流感疫苗 B型流感嗜血杆菌疫苗（HIB) 风疹疫苗轮状病毒疫苗（秋季腹泻）
年（月）龄 12~18个月
1岁以上 2岁以上 1~6岁 6个月以上 2个月~6岁普通免疫12个月~14岁（易感人群） 2个月~3岁
一、计划免疫和预防接种的概念
群(尤其是婴幼儿)的身体中，以刺激机体产生对某种疾病的抵抗力，减少他们受感染的机会。经预防注射后，这些人群即使染上疾患，病情也会比较轻，不至于造成严重的并发症。
二、计划免疫的对象、内容
•儿童是计划免疫的主要对象，目的是通过预防接种使儿童自身产生对一些传染病的免疫力，从而控制传染病的发生。 •国家计划免疫的要求和程序是根据传染病的疫情监测和人群免疫水平的分析制定的。 •列入我国计划免疫并免费提供的疫苗有卡介苗、
五、预防免疫的护理
传染病的早期症状，此时接种可能会加重病情，并可能发生偶合反应。 •③每天排便次数超过4次者，暂缓服用脊灰疫苗，腹泻使疫苗很快排泄失去作用，腹泻还可能为病毒所致，此时接种可能发生偶合反应。 •④最近注射过白蛋白、多价免疫球蛋白，6周内
五、预防免疫的护理
不应接种麻疹疫苗。 •⑤感冒、轻度低热等一般疾病，暂缓预防接种。 •⑥发热、急性疾病或慢性疾病急性发作，暂缓预防接种。 •4.不宜进行预防接种的情况 •①有严重心、肝、肾疾病。
五、预防免疫的护理
•③接种后如有发热、局部红肿、疼痛等反应，除对症处理外及时告知接种门诊医生做好记录。 •④极个别人会出现高热(38.5℃以上)，或持续发热数日，或出现其他异常的反应，及时去医院就诊以防延误病情。 •⑤如果漏打，应在医生指导下进行补种。
五、预防免疫的护理
•3.暂缓预防接种的情况及其处理：以下情况暂缓预防接种，待情况缓和（或）痊愈后再行接种。 •①接种部位有严重皮炎、牛皮癣、湿疹及化脓性皮肤病者。 •②体温高于37.5℃，有腋下淋巴肿大者，查明病因治愈后再接种。发热可为流感、麻疹等急性
育婴员基础知识培训第3章
第2节计划免疫与预防接种
一、计划免疫和预防接种的概念
•计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗按科学的免疫程序，有计划地给不同年龄人群接种，使人体获得对这些传染病的免疫力。从而达到控制、消灭传染源、预防传染病流行的目的。 •预防接种：把人工培养出的疫苗注射到需要人
二、计划免疫的对象、内容
脊髓灰质炎疫苗、百白破疫苗、疹疫苗和乙肝疫苗。五种疫苗分别预防7种疾病。详见下表
•计划免疫疫苗及预防疾病
疫苗卡介苗乙肝疫苗脊髓灰质炎糖丸疫苗麻疹疫苗百白破三联制剂
ห้องสมุดไป่ตู้
预防疾病结核病乙肝脊髓灰质炎（俗称小儿麻痹症麻疹百日咳、白喉、破伤风
二、计划免疫的对象、内容
•预防接种的免疫制剂对人体是注入异物，部分接种者会发生不良反应，即疫苗接种副反应。 •1.一般反应及其护理：由疫苗本身的理化特性造成的反应，有发热、局部红肿、局部硬结等。个别人有加重反应，在性质上仍属一般反应范畴，只是局部和全身症状加重。如脊髓灰质炎活疫苗
五、预防免疫的护理
口服偶有恶心、呕吐、皮疹、腹泻等，2~3个月能够自愈 •①接种前适当进食，避免空腹接种。 •②接种时如实将健康状况告知医生，配合医生做简单体检。 •③接种后在医院观察15~30分钟后再离开，以
※适应于0~3岁
四、预防免疫的程序
•免疫程序：指需要接种疫苗的种类及接种的先后次序与要求。 •①卫生部在1986年颁发的儿童免疫程序，要求1 岁以内的婴儿完成卡介苗、脊髓灰质炎活疫苗、麻疹活疫苗、百白破混合疫苗三联制剂等4种生物制品的基础免疫，以预防相应6种病,以后按时
四、预防免疫的程序
加强免疫，以确保7岁以下儿童获得可靠的免疫。 •② 1992年起，1岁内儿童增加接种3次乙肝疫苗 (初生、足月、6足月)，以提高儿童对乙型肝炎的免疫水平。 •当前儿童计划免疫程序是“五苗防七病”,详见下表：
四、预防免疫的程序
年龄
出生时 1足月 2足月 3足月 4足月 5足月 6足月 8足月
1岁 1.5~2岁
卡介苗初种
OT复查
乙肝疫苗第1针第2针
第3针
疫苗名称
脊髓灰质百白破三联
炎活疫苗
制剂
初免第1次初免第2次初免第3次
初免第1针初免第2次初免第3次
加强
加强
麻疹减毒活疫苗
初免
五、预防免疫的护理
五、预防免疫的护理
•②神经系统疾病者，如癫痫、脑发育不全(不能注射百白破疫苗)。 •③重度营养不良、严重佝偻病、先天性免疫缺陷者。 •④有哮喘、荨麻疹等过敏体质者。 •⑤罹患各种疫苗说明书中规定的禁忌证者。
五、预防免疫的护理
•5.新生儿接种卡介苗后的护理 •①接种时间：卡介苗是每个健康新生儿必须接种的疫苗，一般在出生后24小时内进行接种；满 3个月时要进行复查做结核菌素试验，了解卡介苗接种后是否有效。 •如新生儿出生体重不满2500g、早产儿、出生时