”法治素养“专题

提高法治素养心得体会提高法治素养心得体会篇一：提高法治意识,增强法律素养提高法治意识，增强法律素养党的十八届四中全会绘就了全面依法治国新蓝图，为法治中国建设标定了新的里程碑。

全面依法治国，要求作为新时期青少年、未来社会公民的我们将学法、尊法、守法、用法的观念贯彻落实到我们的意识深处，积极参与到中国特色社会主义法治建设中来。

我们的生活与法律息息相关，法律保障了我们每个人的基本权利。

在初中政治课堂上，我们就已经了解并且初步学习了我国的宪法和一些与我们密切相关的基本法律。

但这些是远远不够的，已经成为一名高中生的我们应该对自己有更高的要求，即更加深入地学习法律知识，学会拿起法律武器维护自己的权利。

首先，我们从与生活联系最为紧密的经济方面说起。

近年来，“消费者维权”已然成为了一个热词，越来越多地受到人们的关注。

究其原因，是人们的权利意识逐渐增强，越来越多的人加入到了“消费者维权”中来，使这个队伍日趋壮大。

虽然如此，但是消费者知道要维权却不知怎样维权的现象依然(来自: 小龙文档网:提高法治素养心得体会)屡见不鲜。

鉴于此，我们至少应该做到了解与消费者权益保护相关的法律知识，在自己的消费者权益受到侵犯时，不要一味忍气吞声，而是积极运用所学法律知识保护自己。

其次，我想谈谈我们在时常接触到的网络中需要注意的一个问题：不传谣，不造谣，自觉维护健康稳定的网络环境。

其实我们对造谣事件一点儿都不陌生，电视、报纸的新闻报道上时常会提到一些网络造谣事件。

在浏览网页的过程中，我们会接触到大量良莠不齐的信息。

如果我们不对自己所接触到的信息进行一定的判断识别，就有可能误信甚至误传谣言。

而这样带来的后果不仅仅止于助长传谣者的气焰，让谣言在网络空间里继续肆无忌惮地流窜，甚至有可能在无意间给国家造成巨大损失。

这些结果都是我们无法想象的。

因此，我们应当谨慎甄别网络信息，不轻易传播网络上未经核实的信息。

这不仅是为维护网络环境出了一份绵薄之力，而且是为自己穿上了一层保护服，避免自己在无意中成为造谣者利用的工具，为自己带来不必要的麻烦。

坚持以习近平法治思想为指引不断提升全体公民法治意识和法治素养试题及参考答案1、(单选题)《习近平法治思想概论》一书明确，我们党把全心全意为人民服务确定为根本宗旨，一贯把()作为自己的政治主张和法律原则，并为之努力奋斗和不断实践。

A.坚持权利义务一致B.遵循权力制约原则C.充分尊重和保障人权D.坚持法律面前人人平等正确答案：D2、(单选题)习近平总书记强调，()是社会主义法律的基本属性，是社会主义法治的基本要求A.自由B.平等C.公正D.法治正确答案：B3、(单选题)习近平总书记强调，全面推进依法治国，建设一支德才兼备的()法治队伍至关重要。

A.高水平B.高效率C.高品质D.高素质正确答案：D4、(多选题)习近平总书记强调，坚持以人民为中心，要把()落实到全面依法治国各领域全过程。

A.体现人民利益B.反映人民愿望C.维护人民权益D.增进人民福祉正确答案：ABCD5、(多选题)《习近平法治思想学习纲要》一书指出，加快实现社会治理法治化，依法防范风险、化解矛盾、维护权益，营造()的法治环境。

A.公平B.便利C.透明D.可预期正确答案：ACD6、(判断题)习近平总书记强调，全面依法治国最广泛、最深厚的基础是人民，必须坚持为了人民、依靠人民。

A.对B.错正确答案：A7、(判断题)习近平总书记强调，推进全面依法治国，根本目的是依法保障人民权益。

A.对B.错正确答案：A8、(判断题)习近平总书记强调，人民权益要靠法律保障，法律权威要靠党的领导。

A.对B.错正确答案：B9、(判断题)习近平总书记强调，要深化司法责任制综合配套改革，加强司法制约监督，健全社会公平正义法治保障制度，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。

A.对B.错正确答案：A10、(判断题)习近平总书记强调，法治建设需要全社会共同参与，只有全体人民信仰法治、厉行法治，国家和社会生活才能真正实现在法治轨道上运行。

A.对B.错正确答案：A。

增强领导干部法治素养
增强领导干部法治素养是推进全面依法治国、建设社会主义法治国家的必然要求。

以下是一些建议，可以帮助增强领导干部的法治素养：
1. 加强法治教育：通过组织法治培训、专题讲座、案例分析等形式，提高领导干部对法律知识的掌握程度，增强法治意识。

2. 树立法治观念：领导干部要牢固树立宪法法律至上、法律面前人人平等、权由法定、权依法使等基本法治观念，彻底摒弃人治思想和长官意识，决不搞以言代法、以权压法、徇私枉法。

3. 强化法治实践：鼓励领导干部积极参与法治实践，如参与立法、执法、司法等活动，通过实践加深对法律的理解和掌握，提高运用法律解决问题的能力。

4. 推进法治文化建设：通过加强法治宣传、营造法治氛围、弘扬法治精神等措施，推进法治文化建设，使领导干部在潜移默化中受到法治的熏陶和影响。

5. 建立法治考核机制：将法治素养作为领导干部考核的重要内容之一，建立科学的法治考核机制，对领导干部的法治素养进行全面、客观、公正的评价。

总之，增强领导干部法治素养需要多方面的努力和措施。

只有不断提高领导干部的法治素养，才能更好地推进全面依法治国、建
设社会主义法治国家的进程。

道德与法治的六大核心素养-概述说明以及解释1.引言1.1 概述在社会生活中，道德和法治是两个非常重要的概念。

道德是指一种价值观和准则，是人们行为准则的基础。

而法治则是指社会中的一种管理方式，通过制定和执行法律来保护公民的权益和维持社会秩序。

道德与法治的核心素养是指人们在道德和法治方面所需具备的基本能力和素养。

正是这些核心素养的培养和发展，才能使得一个个体或者一个社会变得更加有道德、有法治。

在道德方面，核心素养包括诚信、责任、亲善、公正、宽容和谦逊。

诚信是指一个人言行一致、守信用；责任是指一个人对自己的行为和决策承担责任；亲善是指善待他人，关心他人的利益；公正是指遵循公平和正义的原则，不偏袒任何一方；宽容是指尊重和接纳不同观点和文化，不忽视多样性；谦逊是指虚心学习，不自大和自负。

在法治方面，核心素养包括法律意识、法治思维、法律遵纪守法、法律知识和法律能力。

法律意识是指正确认识和理解法律的重要性；法治思维是指用法律的观念和思维方式思考问题和解决问题；法律遵纪守法是指遵守法律的规定和遵循法治的原则；法律知识是指具备一定的法律知识和法制观念；法律能力是指具备运用法律知识解决实际问题的能力。

综上所述，道德和法治是社会生活中不可或缺的两个方面。

培养和发展道德与法治的核心素养，对个人和社会都具有非常重要的意义。

通过遵守道德准则和法律规定，我们能够建立一个公平、和谐和稳定的社会环境，促进个人的成长和社会的进步。

1.2文章结构1.2 文章结构本文将以道德与法治的核心素养为主题，旨在探讨和阐述它们在个人和社会中的重要性。

文章将分为引言、正文和结论三个部分。

在引言部分，我们将对整篇文章进行概述，简要介绍道德与法治的核心素养的概念与含义，并阐明文章的目的。

接下来的正文部分将分为两个子部分，分别是道德的核心素养和法治的核心素养。

在道德的核心素养部分，我们将详细探讨道德的内涵、特点以及培养道德素养的方法和途径。

同时，我们将讨论道德在个人生活中的作用，以及道德对于社会和人际关系的重要性。

领导干部学法守法，提升法治素养，既是一项重要政治任务，也是推动全面依法治国的内在要求。

法治素养是指一个人对法律法规的认知水平、法治观念和法治道德素养。

领导干部作为国家机关和党组织的领导成员，其重要性不言而喻。

下文将从学法守法的重要性、加强领导干部学法守法的必要性以及加强领导干部法治素养的策略等几个方面进行讨论。

一、学法守法的重要性1.维护社会稳定。

法治是国家的基石，也是社会稳定的重要保障。

领导干部要带头学法守法，依法行政，公正司法，维护社会公平正义，树立良好的法治形象，引导全社会形成守法遵纪的良好风气。

2.保障国家安全。

法律是国家的法定兵器，领导干部必须严格遵守国家制定的法律法规，做到守法行为，加强国家机密保护，确保国家的政治、经济安全。

3.促进改革发展。

学法守法有利于推进政府治理体系和治理能力现代化，也是加快改革发展的重要保障。

只有依法依规才能推动改革发展，实现全面小康社会的目标。

二、加强领导干部学法守法的必要性1.领导干部在政治敏锐性上有较强的优势。

学法守法是领导干部必须具备的素养，只有领导干部首先学法守法，才能带动全社会守法。

2.作为领导者，领导干部的行为是公众模范。

领导干部作为国家机关和党组织的领导成员，必须以身作则，守法办事，才能引领广大干部裙众做到守法遵纪。

3.法治素养有助于领导干部提高决策水平。

学法守法不仅能够提高领导干部的审慎性、规范性和公正性，还能够引导领导干部运用法治思维解决实际问题，提升领导干部的领导能力。

三、加强领导干部法治素养的策略1.强化学法的意识，常态化学法。

通过组织开展专题培训、参加法治教育活动、学习法规知识、法治理论，加强对领导干部学法的重要性和紧迫性的宣传教育，坚持常态化学法的工作机制。

2.严谨依法，严格执法。

领导干部首先要树立守法观念，带头守法，要严格依法办事，严格要求自己和部属的依法执法和廉洁从政，自觉接受法律监督和社会监督。

3.重视领导干部法治教育。

领导干部要切实增强法治观念，不断提高对法治建设、法治思维、法治道德、法治精神的自觉认同和自觉行动，并将其融入领导干部日常工作中，引导党员干部自觉做守法尊法的模范。

如何提升法治素养400字
要提升法治素养，首先要了解什么是法治。

法治是指社会中人们以法律为准则，依法办事，文明守法，追求公正的一种社会治理方式。

它是一种基于法律的社会秩序和公正原则，具有普遍性和效率性。

以下是提升法治素养的方法：
1. 加强法律知识的学习和了解宪法和法律法规。

法律是公正、合理、有效的社会治理工具，了解法律可以帮助我们更好地处理问题和保护自己的合法权益。

2. 遵守法律，从自身做起。

一个良好的公民应该遵守法律，发扬法治精神，用自己的行动力保护法律的权威性。

3. 强调法律律师和法院的作用。

在需要帮助解决问题时，可以咨询专业律师并知道如何联系法院。

4. 加强对法律环境的监管和监督。

保护自己的权益，打击违法行为，维护社会的公正和秩序，需要有公众参与的正义追求环境配合。

5. 参与法律知识普及活动，如讲座、培训和社区法治教育等，了解其他人的实际情况，发表自己的意见，提高法治素养。

总体而言，提升法治素养需要有长期的积累和维护。

加强法律知识的学习和遵守法律是这项工作的基础。

同时，需要加强对法律环境的监管和监督，参与法律知识普及活动，提高自身素质和认识能力，才能更好地推进法治社会的建设。

道德与法治课程要培养的核心素养内容
一、要培养学生具有健全的道德素养
1、具有正确的道德观念和价值取向：学生有正确的道德观念和价值取向，能够立足于发展中、国家、社会、学校的文化精神，将自身做实、做良、做善的主体。

2、养成崇尚正义、尊重别人的习惯：学生要树立正义、良知、尊重他人的观念，勇于弘扬道德文化，学会尊重他人，有礼貌、文明的行为。

3、传承传统文化精神：学生要学习中华民族传统文化精神，了解道德戒律，掌握传统文化的仪式和礼仪，增强民族认同感和文化荣誉感。

4、能够懂得道德分寸：学生要学习懂得文字温和、沟通友善，在交往中习惯于以和睦、友好的态度，注重道德分寸，掌握友谊的真谛。

二、要培养学生具有健全的法治素养
1、能够遵守和尊重法律：学生要自觉遵守法律、法规，尊重法律，增强法律意识，让每一个人成为法治的桥梁和纽带。

2、掌握基本的法律知识：学生要掌握基本的法律知识，做到认知法治、理解法治、操作法治，深入了解立法程序及其重要性，维护本国宪法和相关法律法规的尊严。

3、加强社会责任感：学生要增强对社会责任的认识，掌握各种社会规范和社会关系，立足职业守则，尊重合法权利和义务，坚持以
法治的方式处理社会问题，认真履行法律规定的职责。

4、抵制违法犯罪：学生要加强防范意识，认知违法犯罪的危害，自觉拒绝从事任何违法犯罪行为，积极发挥不可替代的作用，积极履行法律义务，履行法治社会的使命。

总之，道德与法治课程培养的核心素养内容，要求学生具备正确的道德观念和价值取向，崇尚正义、尊重他人，传承传统文化精神，懂得道德分寸，自觉遵守法律、法规，增强社会责任感，抵制违法犯罪等。

法治素养竞赛题库我国宪法的核心价值追求是？A. 规范国家权力运行以保障公民权利B. 确立国家的基本政治制度和经济制度C. 规定公民的基本义务D. 确立国家的外交政策关于法律面前人人平等原则，下列哪项表述是正确的？A. 任何公民都一律平等地享有宪法和法律规定的权利B. 立法上允许作出合理区别的规定C. 法律面前人人平等意味着平均主义D. 平等原则只适用于公民，不适用于法人下列哪项不属于我国刑法的基本原则？A. 罪刑法定原则B. 适用刑法人人平等原则C. 罪责刑相适应原则D. 惩罚与教育相结合原则关于行政法，下列哪项表述是错误的？A. 行政法调整的对象是行政关系B. 行政法规范的对象是行政主体的行政行为C. 行政法只调整行政主体与行政相对人之间的法律关系D. 行政法律关系双方当事人的地位是不平等的在民事诉讼中，关于举证责任，下列哪项表述是正确的？A. 当事人对自己提出的主张，有责任提供证据B. 当事人无需提供证据来支持自己的主张C. 法院应当主动为当事人收集所有证据D. 举证责任只适用于原告，不适用于被告下列哪项不属于我国法治体系的重要组成部分？A. 完备的法律规范体系B. 高效的法治实施体系C. 严密的法治监督体系D. 全面的道德教化体系关于法治与德治的关系，下列哪项表述是正确的？A. 法治比德治更为重要，应主要依靠法治来维护社会秩序B. 德治比法治更为重要，应主要依靠德治来引导社会风尚C. 法治和德治相辅相成，不可偏废，应坚持一手抓法治、一手抓德治D. 法治和德治是相互排斥的，不能同时存在于同一社会中下列哪项是我国全面推进依法治国的总目标？A. 建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家B. 实现社会公平正义C. 维护社会稳定和谐D. 提高全民法律意识。

法治素养包括了什么三个方面1. 法律意识法治素养的第一个方面是法律意识。

它指的是一个人对于法律的认知和理解能力，在日常生活中能够遵守法律并且明白法律对个人和社会的重要性。

法律意识不仅包括法律知识的掌握，还要具备正确的法律思维和法治观念。

这种意识可以帮助个人明了自己的权利和义务，从而能够更好地行使和维护自己的权益。

法律意识的培养是一个长期的过程，可以通过法律教育和日常生活中与法律相关的经验来实现。

通过学习法律知识和参与讨论、辩论活动，个人可以逐渐增强对法律事务的认知和理解。

此外，媒体的普及也有助于提高人们的法律意识，因为它会引发公众对于法律问题的关注，让人们了解到法律对于社会的重要性。

2. 法治精神法治素养的第二个方面是法治精神。

法治精神是指一种积极、负责、公正和平等的法律观念和行为态度。

具备法治精神的人承认法律的权威性、公正性和不可侵犯性，是法律的忠实遵循者和坚定捍卫者。

法治精神不仅要求个人遵守法律，还要求个人关心公正和法治理念的实现，以及社会公平正义的实现。

法治精神的培养需要积极参与社会事务和公共事务。

例如，个人可以参与社会公益活动、民间组织工作和社区志愿服务，以了解社会问题和法律背景，并通过行动推动公平正义的实现。

此外，在实际生活中，个人还可以通过观察、思考和反思来提升自己的法治精神，明确自己的法治标准和价值观。

3. 法律能力法治素养的第三个方面是法律能力。

法律能力指的是个人在法律事务中的应对能力和操作能力。

具备法律能力的人可以理解和运用法律规定，针对法律问题提出合理的解决方案，并且能够合法维护自己的权益。

法律能力的提升需要系统学习和实践，通过学习法律知识、参与法律实践、法律解释、案例剖析等方式来提高。

在现代社会中，法律能力对于个人非常重要。

只有具备一定的法律能力，才能在面对各种复杂的法律问题时做出正确的判断和决策。

一个具备良好的法律能力的社会对于维护社会秩序和公平正义起着至关重要的作用。

为了提高法律能力，个人可以参与模拟法庭、法律竞赛等法律实践活动，提高自己的法律实践能力。

关于法治素养的素材摘抄
以下是关于法治素养的素材摘抄：
1. 法治是国家治理的重要基石，也是维护社会稳定和公平正义的重要保障。

法治素养是公民应具备的一项重要素质，它包括了对法律的理解和遵守、对公正和公平的追求以及对法制建设的支持和参与。

2. 法治素养对于个人而言，能够使其具备正确的法律意识和法律观念，能够根据法律规定来行事，维护自己的合法权益，并且避免违法行为的发生。

同时，也能够使其具备正确的价值观，明白公正和公平的重要性，做到尊重他人的权益和遵守社会公共秩序。

3. 法治素养对于社会而言，能够促进公民的法律意识和法律观念的提升，减少违法犯罪行为的发生，构建和谐稳定的社会环境。

同时，也能够提高公共服务的能力和效率，为社会公众提供更好的法律保护和救济渠道。

4. 法治素养还包括对法律知识的掌握和应用能力，以及对法律原则和程序的理解和遵守。

只有具备这些基本能力，才能更好地维护自己的权益，并且参与到法律的实施和司法的过程中。

5. 培养法治素养需要从小培养起，家庭、学校以及社会各方面都需要发挥作用。

家庭要教育孩子遵纪守法，学校要加强法制教育和法律意识的培养，同时社会也需要提供良好的法律环境和教育资源。

6. 法治素养的提高也需要个人的自觉努力，要不断学习法律知识，关注法律法规的更新和变化，同时主动参与到社会公共事务中，积极表达个人的观点和建议，为法制建设和社会进步作出贡献。

7. 法治素养的培养也需要相关部门的支持和引导，要加强法规宣传和法律知识普及工作，提供便捷的法律服务和法律援助，加强对法律违法行为的打击和惩治。

只有建立起全社会对法治的共识和共同努力，才能够实现法治建设和社会的持续进步。