大学生入党动机实践报告
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大学生入党动机范文精选大学生要对共产主义事业和共产党有了明确,深刻的认识,他的入党动机才会端正.以下是店铺精心搜集的大学生入党动机范文,希望对你有帮助!大学生入党动机范文篇一4月26日晚的培训课,是我参加的党的一次特殊培训,第一次以入党积极分子的身份参加党的培训使我对党有了更加强烈的归属感,第一次为自己是入党积极分子而感到光荣,从而坚定了我要加入中国***的决心。
一直以来我对加入中国***只是一种向往,对入党的条件和过程并不是很了解,现在成为入党积极分子也只是懵懵懂懂的听从团委的组织才走过来的,从那晚的培训,才依始对入党的程序和条件有了初步较详细的了解,通过上一届团委成员的介绍,我知道了入党复杂严格的程序,也知晓了作为一名入党积极分子所应该做好的各方面工作。
入党是一个艰辛的过程,但只要我们能处处以一名党员的身份来要求自己,做好学生学习生活中的各方面工作,虚心听取党的培训和教导,那么要成为一名中国***党员便不再是件难事。
记得在培训过程种让我感触最深的一句话是:“如果入党动机不纯,那便是日后****的根源。
”仔细回想,这句话的说得很有理,如果说入党是为了从党的执政地位捞到好处,或者说仅仅是为了把入党当成是实现就业的跳板,那么这种入党动机是绝对错误的。
中国***是全心全意为人民服务的组织,是为实现****而不断奋斗的组织,加入中国***是为了能树立和实现崇高的人生理想,是为了能成为中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人,是为了能实现****出一份力,也只有怀着这么明确的入党动机,党的任务和宗旨才能在党员中心显得更加明确和突出,也只有明确了入党动机,党员才能时刻铭记自己身上所担负的重任,否则,错误的入党动机只能使得错误的想法在党员心中生根发芽,从而蒙蔽了双眼,始终不能在党组织中找到一个明确的出路,最后就会糊涂的走向****的道路,到那时便再没有什么奉献可言了。
培训期间,团委组织播放了有关民生方面的短片,民生问题一直以来都是一个比较棘手的难题,中国***为了解决这个问题不知花了多少心思,践行全心全意为人民服务的宗旨便时刻体现在解决民生问题的政策和措施当中。
大学入党动机怎么写范文正确的入党动机对于大学生成长、对于党的发展具有重要的作用。
以下是本人精心搜集的大学入党动机范文,希望对你有帮助! 大学入党动机范文篇一我是xx,在党员推优论辩会上和党支部对于发展对象思想摸底会议上,党支部书记和其他党员普遍提问到个人入党动机和价值观的问题。
针对这个问题,我个人提出如下思考,望接受党组织的指导和教育。
在党支部书记金科、党员韩颖和汪兰兰提问我的入党动机时,我是这样回答:接受党的教育和指导,以高标准严要求来提高个人的党性修养、理论修养和素质,全心全意为人民服务,坚定集体主义的价值观。
在我看来,多年来深为人民群众诟病的共产党员贪污****问题的根源在于这些党员的入党动机不正确,党性修养、理论修养不高,确立的为人民服务的信念和集体主义价值观不坚定。
因此,端正正确的入党动机十分必要。
在今天的现实中,许多党员经受不住各种各样的诱惑,利用自己的职权、地位之便极力追求个人的最大利益,完全忘了自己的入党动机、党的宗旨和树立的价值观。
同样,在当代大学生中,很多人争取入党也是为了谋求个人发展前途的便利。
因此,我个人认为只有率先提高党员培养对象的党性修养、理论修养和素质,创造机会让党员培养对象走基层、体验普通百姓生活的艰辛,了解人民群众的利益诉求和心声,才能使党员发展对象有一定的思想认识高度,才能真正、持久、坚定地确立全心全意为人民服务的信念和集体主义的价值观,不断修正自我的思想认识缺陷,端正自我的入党动机。
在短时期内,仅凭大学生党员发展对象口头提出的正确的入党动机、背得的党的理论知识、优异的成绩作为评判是否成为党员的标准是不够的。
一个人的行为表现和他(她)的真实的思想理论修养紧密相关,党组织通过多次实践性的活动和全面持久观察才能判定发展对象真实的入党动机、理想信念和价值观。
上述为本人的一点感想和初步认识,真心希望党组织提出指导和改进的意见,加强对我的教育、要求和培养,真心希望能与各位交流探讨。
大学生如何写入党动机大学生确立正确的入党动机,就要把入党动机体现到自己的实际行动中去。
可是如何写?以下是店铺精心搜集的大学生入党动机体会,希望对你有帮助!大学生入党动机体会篇一首先,入党是一种心灵的净化,共产党是一个纯洁的队伍,净化心灵应是我们入党的基本动机。
入党的过程就是认识党、热爱党、发展党和捍卫党的过程,不能存在任何私心杂念,不能带有功利欲和虚伪心入党。
其次,入党是一种觉悟的提高,共产党先进就先进在觉悟上,这是本质,如果说党员有什么超越常人的地方,那就是信念和忠诚。
再次,入党是一种特殊的奉献,党的宗旨就在于全心全意为人民服务。
在奉献中体现人生价值,维护和发展群众利益,是我们入党的现实动机。
事实证明,在每个重要时期、特殊时刻,党员总是冲锋在前。
要入党,就要敢于奉献、勇于奉献、甘于奉献、乐于奉献,而入党行动的本身就是在向党组织表白自己的奉献之心。
就现实的状况而言,我觉得我所做的还远远不够,尽管我在方向上没有太大的偏差,但在这个方向上我所做的努力还是远远不够的。
我要不断加强自己在马列主义原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想等政治领域的学习,完善自己的人生观、世界观、价值观。
与此同时我不仅要努力学习专业文化知识,还要在学生工作中不断加强自己的工作能力和各项基本素质,为早日成为一名中国共产党员做好最充分的准备。
大学生入党动机体会篇二青年是国家和民族的未来,党一向对青年寄于殷切的希望。
大学生是掌握先进科学文化知识的青年群体,他们肩负着把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进的伟大使命,他们的思想道德素质,科学文化素质如何,直接关系到国家和民族的未来。
大学是培养社会文现代化事业的建设者和接班人的重要阵地学习是大学生的根本任务,但是作为一名积极向党组织靠拢的学生来说,光是学习上优秀,工作上能干,还是不够的,还必须具有共产主义的觉悟,不仅应该是学习,工作上的模范,更应是具有共产主义党觉悟的先锋战士。
大学生入党动机调查报告一、调查的目的本调查旨在通过对学生入党动机的了解,解决大学生“为什么要入党”和推进优秀青年人才入党的先决因素,以便帮助大学生培养具有信念信仰型的正确入党动机。
大学生的入党现象成为一个热点问题。
是什么原因趋使莘莘学子向党组织靠拢?其加入党组织的动机和目的是什么?成为大家关注的话题。
为此,我们对大学生中入党现象进行了较系统的调查研究,以期对大学生入党动机作一个初步探讨。
二、调查的对象、方法与内容1、调查对象大一到大三的同学(随机调查)2、调查方法与内容本次调查采用书面问卷法进行调查:(发放100份,回收率百分百),基本上做到随机发放。
三、调查结果1、你对党了解吗?58%一般了解,13%非常了解, 12%不了解,17%了解2、倘若你不是党员,你是否想入党?82%想,18%不想3、你知道入党的条件吗?66%知道,34%不知道4、你为什么入党?10% 因为大家都申请,自己不申请太落后了35%是因为入党能在评奖评优时特殊加分,而且会能在评奖评优时特殊加分,会影响学生鉴定上的德育评定。
15%是因为觉得入党是一种荣誉,这可以让自己在政治上镀金,可以增光添彩。
6%是为了以前更好地找工作。
20%是因为直觉上觉得入党是一件非常光荣的事情,是为自己的理想而奋斗奋斗的坚实一步。
14%是为了不辜负长辈的希望,为了给家人争光5、你认为你入党的可能性是多少?14%觉得完全不可能,66 %觉得有可能,7%觉得肯定可以,13 %不确定6、你认为你不可能入党的原因是什么?45%觉得是因为自己条件不够,16%是因为自己不感兴趣,10%认为党的威信下降,11%认为各方面受约束、不自由,18%因为其他因素7、在大学期间,你对入党抱着什么样的态度?15%觉得无所谓,75%抱着积极的态度,10%态度不积极8、你会在什么样的前提条件下申请入党:54%在不损害集体利益的前提下兼顾个人利益的前提下24%在自己条件符合的前提下申请入党21%觉得自己不会排除用其他的方法争取入党9、你对周围同学写入党申请书的看法:24%追求共产主义信念6% 追求高尚人格48% 现实利益的考虑16% 给自己学习成才创造一个良好的环境5% 其他四、调查分析(一)当前大学生入党动机偏差的主要类型据我们的调查显示,在社会转型的新形势下,大学生出现多种偏差性的动机。
关于大学生入党动机的调查分析1.调查的目的大学生入党动机即大学生要求入党的基本目的和出发点。
入党动机作为一种内在的思想动力,支配着当代大学生要求入党过程中思想和行为的发展方向。
正确的入党动机能推动个人的思想和行为朝着正确的方向发展,使其逐步达到党员标准,最终成为一名合格的党员;如果把那些存有不健康的和不正确的甚至是极端错误的入党动机的人吸收入党,必然给党的机体带来不良影响,甚至会对党造成严重的危害。
近年来,高校学生中要求入党的人数越来越多,资料显示,高校中申请入党的学生占到总数的近50 %,本科院校高达70 %,个别学校甚至达90 %。
学生积极要求入党本身是一个好现象,反映了当代学生对党的向往、追求和积极向上的政治热情。
在这种现象下,分析学生入党动机及其产生的原因,是学生党建工作中非常重要的一环,也是保证学生党员的质量,最终确保党的纯洁和形象,确保党的事业真正后继有人的大事。
2.问卷我们小组首先进行讨论,总结一下同学们可能有的入党动机,分成了以下几点:家长的期望与影响,大势所趋跟风现象,热爱共产党,想为国家出力,完善自己,实现更高的人生价值,为了信仰,为了工作或保研。
为确保调查结果的准确性,我们还调查了同学们在决定入党前对党员责任义务的了解程度。
3.调查对象及方式我们采用了发放问卷和网上调查两种方式,其中线上问卷我们筛除了回答时间明显过短的问卷以确保调查结果的准确性;线下问卷参与调查者主要为中国海洋大学本科各年级的在校学生,我们认为作为一所综合性大学,我校的综合性和典型性,使得我们的调查结果具有代表性,可以反映其他同类高校的情况。
参与调查且有入党意愿人员(共512人)的政治面貌如下:4.调查结果1、入党动机:“其他”一栏中出现了如下答案但数量极少:解放全人类。
不想出国。
看到每次灾难发生时党员都冲在前面,我也想成为党员。
女朋友是党员,比较向往。
我需要党。
可以炫耀。
中国共产党是世界上最大的政党,可以气死美国。
【导语】简单的说⼊党动机就是为什么加⼊党组织。
⽤概念说,⼊党动机是⼀个⼈要求⼊党的内在原因,是推动⼈们争取⼊党的精神⼒量。
以下是©⽆忧考⽹整理的我的⼊党动机范⽂,欢迎阅读!1.我的⼊党动机范⽂ 能够光荣的加⼊中国共产党,是我⼀直以来的梦想,也是我⼯作学习为之奋⽃的⽬标。
因为中国共产党是中国⼯⼈阶级的先锋队,是中国各族⼈民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核⼼。
党的最终⽬标是实现共产主义的社会制度。
作为⼀名⼊党积极分⼦,⾸先要解决为什么要⼊党的问题。
因为⼊党动机是激励我⼊党的主观原因,从根本上决定了作为⼀名党员应具有的素质和⾏为,也是个⼈世界观、⼈⽣观的集中反映。
其实正确的⼊党动机的形成并不在⼀朝⼀⼣,⽽是在我三年多的⼯作、学习、思考中渐渐地体会到的。
下⾯我详细地就我的⼊党动机问题谈⼀下我的⼼历⾥程。
刚递交⼊党申请书时,企盼有⼀天⾃⼰能获此荣耀。
⼊党不是给别⼈炫耀的,更不是⽤来满⾜⾃⼰虚荣⼼的,⽽是应该踏踏实实为党奉献,全⼼全意为⼈民服务,在⼯作和⽣活中发挥先锋模范作⽤。
刚上班时,参与了党总⽀组织的党课,党的基本知识概论课中学习了党的基本知识,经过这⼏次认知意识的转变,我觉得⼊党前最重要的就是要正确和全⾯地认识我们的党。
⼊党同学习⼀样,重要的是独⽴思考的能⼒,要会观察,会总结,会引申,我觉得我必须把思想的转变和⾏动相宜地结合起来,让⾃⼰把每⼀点思考和每⼀次实践对应起来,学要学得有进步,做要做得有体会,实实在在的像⼀名党员那样来要求⾃⼰努⼒。
改进学习⽅法,勤奋认真地钻研知识。
虽然有时⼯作进步不⼤,但我总是努⼒总结教训,投⼊到新的⼯作、学习中,坚持不懈。
在⼯作中我积极主动配合各个条线的⼯作,⽆论是接听⼀个电话、传达⼀个指⽰,还是撰写核对⼀篇⽂稿,都⼒求做到准确⽆误,较好地完成上传下达⼯作。
同时在⼯作中我也⾮常重视学习,坚持⼀边⼯作⼀边学习。
⼯作之余,坚持认真学习邓⼩平理论、“三个代表”重要思想和“⼗七⼤”会议精神,不断加强⾃⾝世界观、⼈⽣观和价值观的改造,提⾼⾃⾝的理论⽔平和⼯作能⼒,在⼯作中注重学以致⽤,当然在加强理论学习的同时,还要注重更新知识结构,重点加强业务和政策法规知识的学习,努⼒做到在⼯作中学习,在学习中⼯作,精益求精,不断探索,作为⼀名年轻的社区⼯作⼈员,我虚⼼学习,积极求教,实践经验的缺乏必将成为制约个⼈⼯作能⼒发展的瓶颈,因此,单位⾥的每位⼲部都是我的⽼师,坚持向他们学习,取⼈之长,补⼰之短,努⼒丰富⾃⼰、充实⾃⼰、提⾼⾃⼰,培养勤于思考的⼯作习惯,增强了⼯作和思维能⼒,基本适应了本职⼯作的需要。
大学生个人入党动机入党动机是大学生个人人生观、世界观的集中反映。
以下是店铺精心搜集的大学生入党动机范文,希望对你有帮助!大学生入党动机范文篇一在关于“中国共产党党员条件”的党课中,主讲人谭书记反复向我们强调入党动机的重要性。
他让我们明白,入党动机是个人人生观、世界观的集中反映。
入党动机能从根本上决定一个党员的素质和行为。
因此,树立正确的入党动机,是我们入党的首要问题。
端正入党动机,首先要加强对党的认识,认真学习党的理论知识,除了理解马克思列宁主义、毛泽东思想、共产党理论和“三个代表”等重要理论,更要清楚党的性质、纲领以及我们国家的基本国情、主要矛盾等等。
只有通过学习这些知识,才能对党有深刻的认识,才能提高我们的政治觉悟。
当然,学好科学文化知识也是提高自身素质、加强对党认识的重要前提。
端正入党动机,其次要做到理论结合实践,在实践中不断深化对党的认识。
在我看来,就是要向共产党员看齐,奉行“全心全意为人民服务”的宗旨。
在我们大学生的日常生活中,做到对身边的人极端热诚,并密切联系群众,关心集体,在同学中起到先锋模范作用。
要为别人着想,急人所急,尽自己所能帮助同学们解决困难,在践中牢固树立“别人的事再小也是大事”的观念。
端正入党动机,还需要不断纠正自己不正确或不完全正确的动机。
典型的几种不正确或不完全正确的入党动机有:功利型、虚荣型、盲从型、被动型、成才型、情感型。
在我们积极向党靠拢的过程中,必须时时警醒自己去纠正这些不良的动机。
我们必须牢记,只有拥有正确的入党动机,才能使我们经受住各种考验。
当来临时,我们才会对党充满信心,坚信我们的党一定能处理好各种危机!我认为,在扎实的理论基础上,深化对党的认识,并在实践中纠正不完全正确的动机,最终树立坚定的共产党_信念是我们端正入党动机的必由之路。
我将坚持不懈,严格要求自己,走好这条路,争取早日向党组织靠拢!大学生入党动机范文篇二两节党课上完,老师们精彩的讲述让我对党有了更深的体会,而我也开始思索一个问题,我为何想入党?而这次学习培训使我对端正入党动机的重要性有了更具体更深入的了解。
大学生入党动机调查报告大学生入党动机调查报告一、引言作为中国共产党的接班人,大学生是党的未来和国家的希望。
因此,了解大学生入党动机对于培养和选拔优秀党员具有重要意义。
本报告旨在调查大学生入党动机,以期了解他们对于党的认同和对党的信仰,为进一步加强党的建设提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式,共有500名大学生参与。
问卷包括开放式和封闭式问题,涵盖了个人信息、入党动机、对党的认同等方面。
三、调查结果1. 入党动机多样化调查结果显示,大学生入党动机多样化,主要分为以下几类:(1)理想信念:有近60%的受访者表示,他们入党的主要动机是为了实现共产主义理想,为社会主义事业贡献力量。
(2)个人成长:约有30%的受访者认为,入党可以提高自身素质,增强领导能力和组织能力,为个人发展提供更多机会。
(3)家庭背景:少数受访者表示,家庭成员中有党员的影响也是他们入党的原因之一。
2. 党的认同感较高调查结果显示,大多数大学生对党的认同感较高,超过80%的受访者表示自己对党的认同程度在中上水平。
他们认为党是中国发展的领导核心,是中国特色社会主义事业的坚强支持者。
3. 党的形象和形式对入党动机的影响调查结果显示,大学生对党的形象和形式有一定的影响。
超过70%的受访者认为,党的形象对他们入党动机的影响较大。
他们希望看到党的形象更加年轻化、务实化,更加贴近大学生的需求和思维方式。
此外,约有40%的受访者认为党的形式应更加灵活多样化,以适应时代的发展和变化。
四、讨论与建议1. 加强理想信念教育鉴于大学生入党动机中理想信念的重要性,应加强对大学生的理想信念教育。
通过开展党史学习教育、理论学习和实践活动,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高他们对党的认同和对共产主义理想的坚定信仰。
2. 拓宽入党渠道为了吸引更多有志于加入党组织的大学生,应拓宽入党渠道。
除了传统的推优和自荐入党方式外,可以探索创新的入党形式,如党员发展推荐制度、志愿服务入党等,以更好地适应大学生的需求和特点。
大学生入党实践报告范文5篇入党积极分子实践活动报告?入党积极分子实践活动报告一社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,下面是店铺为大家收集整理的大学生入党实践报告范文,欢迎大家阅读。
大学生入党实践报告范文(一)社会实践是大学生课外教育的一个重要方面,也是大学生自我能力培养的一个重要方式,因此对于我们在校大学生来说,能在课余时间进行实践活动,相当于给了我们一个认识社会、了解社会,提高自我能力的重要的机会。
作为大二的学生,社会实践也不能停留在大一时期的那种毫无目的的迷茫状态,社会实践应在结合我们实际情况,能真正从中得到收益,而不是为了实践而实践,为了完成任务而实践。
我觉得我们在进行社会实践之前应该有一个明确的目标,为自己制定一个切实可行的计划。
应注重实践的过程,从过程中锻炼自己、提高能力。
09的入党积极分子的社会实践如期而至,这是我们作为积极分子以来的第一次社会实践。
这次医学系在老食堂门口设点,免费为广大师生测量血压。
中午十一点,同学们身穿护士服,准备好血压计,等待着同学们的到来。
刚开始,很多同学只是过来询问,并没有参与到此次活动中来,医学系的同学们耐心地为大家讲解,宣传,终于带动了现场的气氛。
不仅广大同学参与其中,我们的活动还吸引来了食堂的工作人员,保安,宿舍管理员等。
我们专业的操作,细心的解答,赢得了大家的好评。
我们还针对最近h1n1流感进行了宣教。
除了如何预防甲流,我们还向大家建议了一些秋季的饮食,希望大家整个秋天都能有良好的状态。
社会实践使我明白了我的社会责任感,身为一个大学生不仅要有努力学习,好好工作的决心,更要有为社会,为祖国分担压力的行为。
同时这次社会实践也让我们品尝到了帮助别人所获得的乐趣。
我们也明白我们现在要根据自己的实际情况合理的为自己规划,找到自己的发展道路。
要通过,,社会实践切身的了解自己的专业,而不是一味的抱怨。
要循序渐进的提高自己的能力,锻炼自己,让自己成为社会优秀的人才,为社会服务。
大学入党动机调查报告(2)大学入党动机调查报告范例篇三入党动机,就是一个人要求入党的基本出发点和目的。
在高校党建工作中,大学生的入党动机教育是最为基本的出发点。
入党动机纯正与否,会影响受培养对象今后发展进步的方向,会影响周围群众对党员的看法,会从根本上影响党员队伍的战斗力和影响力,关系到队伍发展工作的成败。
在诸多的大学生党员教育课题中,可以看到一些高校的理论工作者就大学生的入党动机问题进行了专门的研究和探讨。
研究者们多是遵循四个步骤的研究路径:先是探讨大学生入党动机教育的意义;然后归纳出现今普遍存在的各种大学生入党动机类型;紧接着分析各种入党动机背后的社会深层原因;最后提出相应的对策和建议。
这些研究,为加强高校大学生入党动机教育工作,提供了有益的启示。
作为一名高校的党务工作者,如果仅仅从受教育者身上寻找症结所在,而不去思考已有教育模式本身的缺陷和有待改进之处,那显然是有失偏颇的。
有鉴于此,本文以反思高校大学生入党动机教育工作本身为要务。
一、高校现行入党动机教育模式的缺陷现行的入党动机教育模式,是广大高校党务工作者在长期工作实践中形成的一套行之有效的模式。
该教育模式具有三大优点:注重教育内容的整体性、突出教育层次的理论性和确保教育对象的普遍性。
但是,随着大学生党员培养工作的深入开展,这种入党动机教育模式也在实践中暴露出了一些问题。
这些不足,实际上是和前述的入党动机教育模式的诸特点相伴随而生,主要包括以下三大方面:(一)整体性教育有力,方向性教育淡化现行的入党动机教育模式,往往能够以其庞大的内容对入党积极分子起到整体性教育的作用。
在党校培训班的学习中,大学生入党积极分子几乎可以一无遗漏地了解到党的性质、党的宗旨、党的任务、党员的权利和义务、党的纪律、党的历史和党在各个时期的理论、路线、方针和政策等方方面面的内容。
这些知识的系统讲授,无疑会对大学生正确树立入党动机起到潜移默化的作用。
但是,事物总是存在着两个方面,对知识整体性教育的突出,经常会导致对方向性教育的淡化。
大学生入党动机与高校学生党员先锋模范作用发挥情况的调查报告摘要:近年来,入党成为大学生的一个政治追求,很多在校大学生都纷纷递交入党申请书,成为学生党员,但调查显示,很多大学生的政治信仰并不坚定,入党动机也存在偏差。
这也直接导致他们在校园生活中,不能充分发挥党员的先锋模范作用,没有尽到党员的义务。
为此,本文在社会实践活动中,将大学生入党动机和高校学生党员先锋模范作用的发挥作为调研主题,进行了深入细致的分析研究,并提出改进措施。
关键词:大学生入党动机先锋作用
导语:
近年来,入党成为大学生的一个主要政治追求,很多在校大学生都递交了入党申请书,成为学生党员。
但在此次社会实践中,我们通过调查发现,由于入党动机存在偏差,这些高校学生党员并没有在实际生活和学习中发挥出党员的先锋模范作用。
因此,在今后的高校思想教育中,必须将端正大学生入党动机,发挥学生党员的先锋模范作用,作为一个重要课题。
正文
一、大学生入党动机概述
通过与高校大学生交谈、进行问卷调查等形式,发现大学生在入党动机方面主要存在以下偏差:
(一)奠基性
一部分大学生的入党动机具有很强的奠基性,他们认为,入党能为就业增加砝码。
在当今的就业市场上,很多国家机关、事业单位以及国企都比较看重大学毕业生的政治素养,尤其很多大学生都有毕业后考取公务员和事业单位的人生规划,在校入党的经历能在一定程度上向用人单位证明其政治觉悟和进取心,所以即使对党的认识不足,对党员的权利和义务不甚了解,但只要对未来发展有利,对就业有利,这部分大学生还是会选择入党,为未来奠基。
(二)名誉性
“在校入党,说出来很好听。
”这是在与部分大学生交谈过程中,他们对入党的认识。
小学入队,中学入团,大学入党,对某些大学生来说,都是一种脸上有光的事情,很多家长也将入党视为孩子上进与否的一个标志,这也使得部分大学生为了向家长,向他人证明自己的上进,博得别人的称赞而盲目地选择入党。
至于入党的真正意义,他们理解得并不透彻。
(三)跟风性
人都有从众心理,大学生也不例外。
一部分大学生看到别的同学递交了入党申请书,成了党员,便亦步亦趋,照做不误。
相对来说,这部分人缺乏主见,对党的认识明显不足,入党完全是受同学影响而采取的一种从众行为。
二、高校学生党员先锋模范作用发挥情况概述
通过调查也发现,高校学生党员的先锋模范并没有得到充分发挥,具体表现在:(一)意识不强
在大学校园里,很多学生党员虽然入了党,但并没有意识到拥有党员这个身份后,应该怎样做,头脑里也没有发挥先锋模范作用的概念,仍然将自己等同于一个普通学生,党员的身份在他们眼里,更像是英语四六级证书或其他专业证书一样,通常都要等到毕业找工作时才能派上用场。
至于发挥先锋模范作用,有些人甚至想都没想过。
(二)途径不多
不可否认,部分大学生入党后,对于党员的身份会产生自豪感和荣誉感,也希望通过一定的途径亮出自己的党员身份,发挥党员的作用,但由于高校活动更多的是一些社团活动,这些活动通常都是一些专业性质更强的活动,政治色彩不强,无须体现出党员价值,所以某些学生党员即使想发挥先锋模范作用,也没有适宜的活动,途径有限。
(三)作用不大
学生党员在参与高校活动的过程中,其角色往往是某个专业的学生或某个社团的成员,不须体现出党员身份;加之很多学生党员本身也不具备明显的专长,无论学业成绩还是其他方面都不太突出,不具备引领和示范的能力,所以在高校各类活动中,先锋模范作用不大。
三、上述现状的原因分析
高校学生党员入党动机存在偏差,党员的先锋模范作用体现得不明显,是主客观因素共同作用的结果。
(一)主观因素
当代大学生接受社会信息量大,普遍思想活跃,追求个性解放,对政治虽然有一定的敏感性,但并没有政治上的向往,而且对于理想信念也往往有自己的认知和追求,在他们的意识中,形而上的精神追求和政治信仰并不及实实在在的物质追求和所谓的事业成功。
因此,由于没有坚定的理想信念,对党的认识不足,很多人的入党动机不纯,自然无法发挥出先锋模范作用。
(二)客观因素
社会的飞速发展,让各种思潮不断涌现,错误观念也夹杂其中。
大学生无时无刻不受到这些观念的影响和左右。
大学校园也是一个思想和文化都相对集中与丰富的地方,无论是东西方文化的碰撞,还是传统思想与现代理念的交融,都容易让青年学生的思想
发生变化,或无所适从,或困惑迷惘。
他们一面想依照小学时代接受的主义和思想来要求和约束自己、激励自己,一面却发现,那些主义和思想都渐渐被更有实用价值的理论所取代。
这些理论,让大学生的立场摇摆不定,有的根本谈不上有什么明确信仰。
高校教育也不到位,他们更注重培养青年学生的专业技能,而忽略了对大学生精神层面的关怀,不能从大学生的切身利益出发,不能满足学生个性成长的需要,忽略了学生思想水平的差异性和认知能力,从而导致学生被动地参与,对理论教育也无法产生兴趣。
这种种原因结合在一起,也导致大学生党员无法胜任党员这个角色。
四、端正入党动机,发挥学生党员示范性作用的意见和建议
(一)营造良好的社会舆论氛围
舆论是社会教育的主要方式,正确的社会舆论对大学生树立信仰具有积极作用。
为此,要加大舆论宣传力度,通过报刊媒体、互联网、网上党校等渠道,宣传理想信念,传播正确的价值观,弘扬爱国主义、集体主义和社会主义的主旋律,树立优良道德风尚,引导大学生以正确的态度看待各种社会现象,分辨各种理论思潮的是非对错,尤其要注意结合社会热点问题,有针对性地向大学生宣传科学理论,切忌枯燥说教。
要使正确的思想深入人心,形成大学生的广泛共识,营造浓厚的舆论氛围。
在大力弘扬主旋律的同时,也要旗帜鲜明的反对各种错误的意识形态和思想,用马克思主义的唯物主义理论,对各种错误思想进行剖析和批驳,帮助和引导大学生在重大原则问题上站稳立场,增强政治敏锐性,提高识别和抵制各种错误思想的能力,让大学生发自内心地认同党的领导,对党组织产生感情,从而真正在思想上入党。
(二)强化高校的思想理论教育
对大学生的培养不能只注重专业技能,必须强化思想教育,顺应时代发展的要求,及时了解大学生的思想变化,对他们进行相应的理论教育,如马克思主义理论、科发展观和“三个代表”重要思想等理论的教育,要让他们明白,这些大道理其实包含着无穷的哲理,是无数人对于理想和信念的坚持;要注重教育方式的灵活多样,脱离课堂上的教条和枯燥,广泛运用互联网等现代化教育手段,增强思想教育的生动性和吸引力;同时注重实践和体验环节,要让学生通过实践活动亲身感受到国家和社会的变化,增强对社会现象理解和把握的能力;要注重培养大学生良好的心理素质,理想信念绝不能单纯靠思想教育来完成,还要靠心理引导,要了解大学生的心理需求,把脉他们的思想状况,明确他们对党的认知程度,然后进行有效疏导,激发他们作为党员的责任感和使用感,从而在校园生活中,主动亮出党员身份,发挥模范作用,学校也应该结合大学生党员的队伍建设情况,适时组织一些活动,为他们提供发挥作用的舞台和途径,从而使高校学生党员,成为高校思想建设的一个亮点。
结语
入党动机直接决定着党员先锋模范作用的发挥程度,只有端正入党动机,才能充分发挥出学生党员的先锋模范作用。
为此,在今后的高校教育中,必须把学生党员队伍的建设落到实处,从端正入党动机入手,采取多种措施,为学生党员创造发挥作用的平台,真正让大学生党员从思想上入党、组织上入党、行动上入党,符合党员标准,为党的事业做贡献!
参考文献
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