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当代大学生如何树立正确的阅读观《普通高中语文课程标准》规定：阅读是搜集处理信息，认识世界，发展思维，获得审美体验的重要途径。
阅读的范围十分广泛，阅读与读书并不是同等的概念，阅读包括纸质书籍的阅读，网络浏览，也包括影视作品的欣赏，舞台的表演以及社会现象的解读和人类群体的交流。
本文主要论述的阅读内容是纸质书籍和网络浏览。
一、当代大学生阅读现状总的来说，大学生群体有许多共同点，这些特点并不仅仅是局限于某一高校，而是多数的高校都存在类似的现象。
大学生的群体构成复杂，心理以及生活环境等都会对学生的生活与学习造成影响。
学生的阅读是成长的一部分，当代在校大学生的阅读动机、方式、方向等都是值得探讨的问题。
（一）当代大学生阅读的动机当代大学生的阅读基本上是积极健康的，富有活力的，但是由于自身的条件，社会的环境，校方的引导，个人的兴趣爱好等，造成了阅读复杂化，甚至有一些不良的阅读行为；阅读的动机与阅读动机的维度有很多的学者都进行过阅读动机问卷调查，各有建树，下面我就以阅读动机角度划分，并作以下陈述。
1. 积极向上的阅读动机。
符合社会的道德规范，有积极的社会意义的阅读需求属于积极向上的阅读。
阅读不一定都具有目的性，但却都有动机。
如：对经典作品的品读，提升个人阅读素养；对专业基础知识及课外读本的学习，加深对专业课知识的提升；为计算机、英语等等级考试的专业准备等等；以及考证热等都是积极的为未来储备的知识库。
2. 消极"主动"的阅读动机。
没有明确的阅读目标，只是为了放松或是猎奇以及其他的不健康的阅读需求从而萌发的消极"主动"地阅读动机。
当代大学生对言情小说的热爱，且大部分的言情作品只是一种后现代文化的简单复制，没有创新，一些作品的文笔也是令人堪忧。
有些大学生喜爱读传奇、武侠、色情或是凶杀等一类图书，只是为了场面的精彩，紧凑的故事情节，获得精神的刺激，最终获得身心的放松。
3.追潮迎合的阅读动机。
2024年大学生读书计划范本1、我要把专业知识学好，知识是以后道路的基础，如果你连最基本的东西都不知道，以后就无法找到一份好工作，如果在面试的时候问你与专业有关的知识，你都不知道，他肯定怀疑你是不是这个专业毕业的，你做事是否认真，等。
2、我要多参加一些活动，多学点交际能力，我的专业，以后肯定要经常与别人沟通的，现在多学习点为以后的道路做铺垫。
3、在空余做一些兼职，把学到的东西用在实践上，知识是基础，我们学了知识就要知道怎么去利用，所我们要做一些实践的东西，社会与学校是完全不一样的地方，所以我们要试着去认识社会，积累经验为以后做好铺垫。
4、多去图书馆，看一些成功人士的书，看他们在成功前后的不一样，在结合自己，想下如果是自己碰到他那种情况你会怎么样？多学点知识，在就是多看一些修养方面的书，让自己变得有修养点5、好好利用时间，把大学生活变得充实点，不要在以后毕业后有什么遗憾的，不要让睡觉来充实大学生活。
6、把英语学好，英语现在是世界语言，为了以后更好工作，如果有幸跟外企做事，那就正好。
现在的机会是为那些有准备的人而准备的。
所以我要成为那些有准备的人。
2024年大学生读书计划范本（二）2024年大学生读书计划引言：在当代社会中，读书是我们获取知识、提高自身素质的一种重要途径。
作为大学生，我们更应该珍惜这个学习的机会，将读书融入日常生活中，并制定一个合理、科学的读书计划，以实现个人的学习目标。
一、读书计划的目标设定1. 提高学术能力：通过阅读学术书籍、专业书籍和学术论文，提高专业知识储备和学术能力，为将来的研究和就业做好准备。
2. 拓宽视野：阅读各类不同领域的书籍，了解各个领域的知识和文化，拓宽自己的思维和视野。
3. 培养阅读习惯：养成每天读书的习惯，提高阅读效率和质量。
二、读书计划的内容1. 学术书籍阅读计划（1）每个学期至少阅读3本与专业相关的学术书籍，提高专业知识水平。
（2）定期阅读相关领域的学术论文，了解最新研究进展。
大学生应如何对待学习大学生是社会的中坚力量，他们是未来国家发展的希望。
而学习是大学生成长的关键，因此，大学生应该怎样对待学习，才能在这个竞争激烈的时代中取得好的成绩呢？一、树立正确的学习态度学习是大学生最重要的任务之一，因此，树立正确的学习态度至关重要。
首先，大学生应该明确学习的目标，明白自己为什么要学习以及学习对自己的未来有何影响。
其次，大学生要坚持自主学习，不仅要听从老师的教诲，更要主动积极地寻求知识。
此外，大学生还应时刻保持对学习的持久热情，遇到困难时不轻易放弃，而是要坚持下去，克服困难，取得突破。
二、科学合理地制定学习计划制定一个科学合理的学习计划对于大学生来说是必不可少的。
首先，大学生应该根据自己的实际情况合理安排每天的学习时间，做到科学高效，避免拖延。
其次，大学生要合理安排课业和个人时间，充分利用每一分每一秒，完善自己的课内学习和课外拓展。
另外，大学生还应根据自己的学科特点和兴趣爱好，合理安排学习顺序和重点。
三、培养良好的学习习惯养成良好的学习习惯对于大学生来说至关重要。
首先，大学生要保持良好的作息习惯，合理安排睡眠时间，避免熬夜。
良好的作息习惯可以使大脑得到充足的休息，提高学习效率。
其次，大学生要养成积极主动的学习态度，勤于思考、积极思维，培养批判性思维，以提高学习的深度和广度。
此外，大学生还应培养良好的阅读习惯，多读书，广泛积累知识，提升自己的综合素质。
四、寻求适当的学习方式与方法学习方式和方法的选择直接关系到学习效果的好坏。
大学生应根据自己的学科特点和兴趣选择适合自己的学习方式和方法。
对于理论性较强的学科，可以采用系统学习和归纳总结的方式；对于实践性较强的学科，可以采用观察实践和实际操作的方式。
此外，大学生还可以通过参加讨论、交流和辩论等方式培养自己的思维能力和表达能力。
五、保持良好的心态和积极的情绪学习是一项长期而艰苦的过程，大学生在学习中难免会遇到各种困难和挫折。
此时，保持良好的心态和积极的情绪对于战胜困难和挫折至关重要。
大学生我的读书计划6篇大学生我的读书计划 1一、指导思想以学校总体工作部署为指针，以教育教学工作为中心，以“运转有序、协调有力、督促有效、服务到位”为目标，树立以人为本的理念，贯彻服务宗旨，发挥协调作用，抓好内部建设，努力提高素质，在全校教职工的支持和配合下，有目的、有条理、高效益地开展工作，为学校提质量、创成绩而服务。
二、常规工作1、及时收发书面和教育网上文件、通知，并交校长审阅，根据校长的审阅意见，转达给分管校长及相关处室办-理或通知相关教师。
并作好档案的归档和整理工作。
各部门所属的档案，按长、中、短期分类，永久性档案、长期性档案于期末交办公室分类归档。
2、做好文件的上传下达工作。
在主管领导指导和帮助下，明确任务，各负其责，做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作，信息采集、上报、保密和档案管理工作。
对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件、会议记录、会议召集等日常工作，做到严谨有序，不出差错。
各项文件材料，力求及时、准确，优质、高效。
3、提前做好开学和学期结束前的工作安排，根据学校部署及时起草学校工作计划（总结）和校历。
4、及时向区教育局和其他上级部门上报学校相关的工作材料。
5、及时出好会议通知、学校工作安排通知、节假日放假安排通知等事宜。
6、做好学校会议的筹备工作、记录工作。
7、继续做好各种迎检和接待工作。
8、做好相关的年报和各类信息统计工作。
9、做好校长及常务校长及校委会安排的临时指令性工作。
三、主要工作1、进一步做好各部门的统筹协调工作。
争取主动、积极配合、充分协调是办公室的主要工作目标。
搞好综合协调，确保学校政令畅通。
及时传达贯彻学校决策，加强督办检查，促进学校各项决策的落实。
认真、科学地搞好部门与部门之间的沟通协调工作，避免互相扯皮、推委，出现工作空档，确保学校以教学为中心，各方面通力合作，默契配合。
坚持重大问题报告制度；做各部门之间沟通的桥梁，不贪功、不诿过、不拆台、不越位、顾大局、识大体，维护好学校班子的团结，提高工作效率。
大学生读书计划范文10篇大学生读书计划范文 1一、指导思想以培养阅读能力为核心，课外校外为两翼的“大阅读教育”模式，形成鲜明的课外阅读教育特色，引导学生与书为友，增强自我学习的能力，丰富学生的学习素养，积极营造“好读书，读好书，读书好”的书香校园阅读氛围。
塑造厚德人人“以天下为己任”的高远胸境和“担道义舍我其谁”的赤子情怀，通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建书香校园。
二、活动目的1.以读书活动为契养成“好读书、读好书”的好习惯。
培养我们阅读优秀课外读物的良好习惯。
2.通过读书活动，开展团体性的读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。
3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动书香校园、书香班级的建设。
三、活动主题让读书成为习惯，让书香溢满校园, 让书香伴我成长.四、活动口号(宣传语)图书，使大学更欢乐;阅读，使明天更美妙!与经典同行，与圣贤为友知中外，知古今，知尔后，才能知理读自然，读社会，读人生，方为读书五、阅读内容1.经济学：《西方经济学》《管理经济学》《有效的管理者》-----现代管理学之父彼得-德鲁克《领导力21法则》《360度领导力》------约翰-麦克斯韦尔2.文学：泰戈尔《飞鸟集》罗曼.罗兰《约翰.克里斯多夫》路遥《平凡的世界》陆天明《大雪无痕》3.历史：《上下五千年》《二十四史》《西方文明史》4.其他:《李光耀传》《图穷对话录》《美国的精神》《骑驴的故事》六、活动内容1.读一本好书;写一篇读书心得。
2.相互交流读书感想，传达读书精神。
七、具体措施1.坚持做到每天读书学习至少一小时。
2.星期一、三在图书馆进行阅读，剩于时间在宿舍或教室进行阅读。
3.将详读与略读做好具体搭配。
4.读书过程中做好勾画批注，体会书中所表达的含义。
5.认真参加学校组织的读书活动，与同学互相交流自己的学习体会与心得。
一、大一下半学期读书计划大一的第一学期即将结束，由于受到各种因素的限制，我一直没有到图书馆真正体会沉浸在书本中的快乐，所以，在这一学期余下的时间里，我希望自己能够阅读到自己喜欢而且蕴稍浅的作品，让自己轻松愉悦的体会到书中蕴含的意味，激发自己对读书的热情。
首先我喜欢的书籍，我个人对历史比较感兴趣，平时看的书，包括《明朝那些事儿》、《晚清那些年》、《史记》、《上下五千年》等、二、大二读书计划当大二第一学期的紧锣敲响时，我下定决心在这学期中一艘利用周末和课余时间坚持阅读与文秘专业相关的书籍让自己对所选的专业有更深层次的了解，这样会有助于自身与专业灵活的融洽为有个有机整体。
一年时间即逝，迎接来的又是崭新的一年。
在大二学习生活中，我会专注与以下优秀作品我们专业需要的书籍，包括《秘书个人素养》、《经济管理》、《商务礼仪》、《人力资源管理》等、另外，由于专业的选择，对英语也有一定的要求，我会挤出时间阅读英语相关的书籍，如一些《大学英语考试突破、《英语听力练习》三、阅读提高修养的书籍计划自己还可以根据需要补充加以补充和完善，进一步丰富自己头脑和修养提高自身修养的书籍，首先是哲学类的：《中国哲学简史》、《听大师讲哲学》、《美学十五讲》等、、心理学类：《社会心理学》、《精神分析》等，文学类：《飞鸟集》、《平凡的世界》、《围城》、《战争与和平》等我所列的这些都是最初级的，这些书阅读起来难度都不大，但里面真知灼见的却并不少，对于我们需要广泛涉猎的的大学生应该说是足够了。
四、大三的希望光阴如梭，大三的关键时刻也将如期而至。
我期待自己用睿智的大脑和敏锐的双眼去判断选择好的书籍，独自摄入思考探究作品的意蕴，与书本的作者心灵相通，进入书本中的精神世界，达到"入乎其内，出乎其外"的理想效果形成一个正确的读书观，大三的阅读时相对自由的一个时期，有是一个艰难曲折的关键阶段。
希望顺利听过这个关卡。
五、结语自身的阅读和修养还未达到一个大学生应该具备的标准，通过制定这个计划我希望自己能够做到一个高校学生应该具备的条件，为以后走上社会做好铺垫。
大学生个人读书计划范文（通用7篇）大学生个人读书计划范文共七第1篇暑假开始了，忙碌了一个学期的学生们终于迎来了期待已久的快乐时光。
足足两个月的悠长假期，是出去旅游、开拓眼界呢?还是选择做个好学生，在家里“温故知新”，同时忙里偷闲过足游戏瘾?对了，还有奥运，精彩比赛可不能错过!这个夏季可以做的事情太多了，先做哪一件呢?1、打工咯。
到社会上感受一下那种残忍，顺便赚点外快。
2、看多点书，一定要看自己喜欢的，什么垃圾与考试有关的就不要管它了，最主要是自己喜欢的，而且是健康的，可以增长知识的。
3、锻炼身体。
暑假那么热，可以多点游泳，其实游泳最好，可以全身运动，而且可以锻炼肺活量，还可以看很多漂亮MM。
哈。
要不就早点起床跑一跑步，或者每天练习一下肌肉。
只要用心去做，一个暑假下来，真的是废柴也可以成为人才。
4、找点兴趣来搞搞，例如说你平时很想做的，例如溜旱冰，学跳舞……5、帮家里做点事情。
感恩嘛，多少有点……6、暑期作业每天按计划完成，别忘记了哦……7、旅游，不过人多的就千万别去，别忘记了你是去享受的，不是去受罪的，当然累点可以锻炼身体磨练意志。
大学生个人读书计划范文共七第2篇时间过得真快，转眼间又到这个学期的最后阶段，这学期我还在学生会评检部工作,回顾一下过去，刚来到大学报到的那一天还历历在目，怪不得人们长说日月如梭，下面我总结一下我这学期的学习、生活、课余活动及存在缺点等各个方面情况，大概可以归纳以下几点：一、在学习上，比起第一学期有了很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高。
上个学期由于是刚来到崭新的大学校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每节课是五十分钟，挺不习惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。
经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以习惯了这个学习时间制度，保证每堂课都认真听好听足。
还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。
大学生读书计划范文3篇大学生读书计划篇一提高学习效率是一个很重要的问题。
许多学生学习成绩不佳，往往起因于学习效率不高。
学习效率不高往往由多因素造成。
较低的学习兴趣、不良的学习习惯、身体的疾病等都能影响学习效率。
下面，我们对此进行综合考察。
一、学习问题自我评价每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在，要想对症下药，解决问题，对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了。
对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：l.时间安排问题学习不良者应该反省下列几个问题： (1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。
(2)学习是否常常没有固定的时间安排。
(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。
(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。
(5)一周学习时间是否不满10小时。
(6)是否把所有的时问都花在学习上了。
2.注意力问题(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。
(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。
(3)学习时是否常有想入非非的体验。
(4)是否常与人边聊天边学习。
3.学习兴趣问题(1)是否一见书本头就发胀。
(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。
(3)是否常需要强迫自己学习。
(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。
4.学习方法问题(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。
(2)是否经常采用机械记忆法。
(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。
(4)是否从不向老师请教问题。
(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。
一般而言，回答上述问题，肯定的答案 (回答“是”)越多，学习的效率越低。
每个有学习问题的学生都应从上述四类问题中列出自己主要毛病，然后有针对性地进行治疗。
例如一个学生毛病是这样的：在时间安排上，他总喜欢把任务拖到第二夫去做;在注意力问题上，他总喜欢在寝室里边与人聊天边读书;在学习兴趣上，他对专业课不感兴趣，对旁系的某些课却很感兴趣;在学习方法上主要采用机械记忆法。
大学生应该如何学习大学生应该如何学习?学习是大学生的一项重要任务，但学习的方式和方法对于他们的学业成绩和个人发展至关重要。
那么，大学生应该如何学习呢？首先，大学生应该制定一个合理的学习计划。
这个学习计划应该包括每天的学习时间表，以及每周和每个学期的学习目标。
通过制定学习计划，大学生能够有效地管理时间，合理分配各种学习任务和项目，提高学习效率。
其次，大学生应该养成良好的学习习惯。
学习习惯包括定时定量地进行学习，避免拖延症，保持专注力和集中注意力等。
良好的学习习惯可以帮助大学生更好地掌握知识，培养自律性和坚持性，从而达到事半功倍的效果。
第三，大学生应该多样化的学习方式和方法。
不同的科目和学习任务可能需要不同的学习方式和方法。
大学生可以尝试使用多种学习方法，如阅读教科书、参加讨论小组、做实验、写论文等，提高他们的学习效果。
此外，利用现代技术工具，如互联网、在线教育平台和学习应用程序，也可以帮助大学生更全面地获取知识。
第四，大学生应该注重复习和巩固。
复习是学习的重要环节，通过反复回顾和强化学习内容，大学生可以加深对知识的理解和记忆。
在复习的过程中，可以使用各种复习方法，如做练习题、制作思维导图和总结笔记等，提高记忆和理解能力。
最后，大学生应该培养积极的学习态度和兴趣。
学习并不仅仅是为了应付考试或取得好成绩，而是一种获取知识和提高个人能力的工具。
大学生应该保持对学习的兴趣和激情，主动参与课堂讨论和学术交流，积极思考和质疑，不断拓宽他们的知识视野和思维方式。
总之，大学生应该制定合理的学习计划，养成良好的学习习惯，多样化学习方式和方法，注重复习和巩固，并培养积极的学习态度和兴趣。
这样，他们才能高效地学习，提高自己的学业成绩和终身学习能力。
大学生应该怎样读书(一)读书的个人经验很难复制有些时候读书的经验是很难复制的，尤其是我这个人你们听完了以后就知道了，但是里面有一些东西可能会有一些启发，你们能感觉为什么大家跟我读书不一样?跟我们听到的其他老师也不一样吗?你们至少有一个参照的坐标。
(二)读书就像每天喝水和呼吸空气第二，读书实际上是一种很重要的实践活动，它就像你呼吸空气一样。
我的学生问我，你对读书是什么感觉?我说读书基于我来说就是我们每天喝的水，呼吸的空气。
讲水和空气的时候就知道它一定是随时随刻、日复一日的。
因为任何个人都没有办法把空气在今天都吸完，我后面就不呼吸了，那做不到，那要死去。
同样你喝水也是这样的，你不能一天把十天的水都喝完了，他就是慢慢的。
读书很重要的一条就是这种实践活动不是靠坚持，但凡做任何事情只要靠坚持、靠努力就一定会很低，很浅,跟你生命没什么关系，有种外在的东西在推动你，他不是靠坚持靠努力，而是自己的喜欢，你就是认为他就是对我生命当中有意义的，它是这样一种实践活动。
限定如何读书之前，我们一定要知道我们为什么要读书，如果你不知道为什么要读书?实际上你是迷失掉的，你在家里每天看博客也在认字，你可以看莫名其妙的东西，什么都可以去看。
但那些不是一种生活方式，跟我们讲的读书是有区别的。
为什么读书?我想你们是特别幸运的一代，比较我们这一代人幸运的多，因为你们时代是一个大时代。
(一)了解并研究当今世界和人类面临的问题与困境，建立自己的价值观第一个就是你们所面临的世界发生了很大的变化，我们今天所熟知的世界是威斯特伐利亚体系以来建立起来的世界，17世纪中叶以后建立起来的世界。
这个世界主要给我们提供的是什么是主权概念?我们有了主权国家、民主国家、民主制度的概念，有了法律制度的概念等等这样的一些制度概念，同时我们有一整套的制度安排，最重要的是我们有了基本的世界观，我们在这个世界知道什么样是好的?什么样是不好的?什么样是有问题的?什么样是不靠谱的?我们大概学会根据这一整套世界观制度安排和它相关的理念，我们知道这个世界，但是这个世界并不是真实的你们所遇到的世界，或者说我们今天遇到的世界，我相信在座的人不是很清楚另外一个世界的出现，就是全球化世界的到来，你们知道这个概念，但你们并不知道这个世界是什么样的概念?这个概念非常复杂。
诸位想一想环境污染的问题，全球升温的问题，哪个国家他说我凭自己一己之力能够解决，解决不了。
你说能不能通过民主制度大家来投票表决的方式来解决?也做不到，通过法律制度的安排它也做不到，因为世界没有这样的法律。
恐怖主义的问题能解决吗?也解决不了，任何一个国家也解决不了这样的问题。
人口不断的增多，已经超过70亿。
2020年达到80亿。
这个问题是哪个主权国家能解决的吗?也解决不了。
人口结构的变化，男性越来越多，女性越来越少，找不到的太太的男性越来越多。
你不知道，他不是一个主权国家能解决的，如果一个民主制度的安排，你只能发现它很可能一妻多夫制，然后就是同性恋越来越多这种情况，这当然不是一个主权的国家能解决的。
更大的问题是这个世界他是一个风险的世界，这个风险的世界我们今天讲全球化时代的风险和我们现代性的逻辑角度分析完全是两个不同的概念，我们在现代性的逻辑讲风险，这个风险可以通过专家对因果的分析研究探究而能够加以收服的。
比如说在15年前，哪怕就在这个讲台上，你们想一想如果我们当着你们的面踢死一只可爱的猫，15年前你们会怎么样?我当然能够作出判断，左边一半说邓先生没有人道，把猫都踢死了，右边这一半说踢的好，因为这只猫尽管很可爱但是他在我们这么美丽的报告厅里胡作非为，如此而已。
但是今天如果我们就是在你们面前踢死一只猫，你们会发现我可能回不到复旦，甚至回不到家里，明天我会被当成猫一样踢死。
你会发现它是有因果的。
但是在因果之间增加了无数的力量，于是乎它的结果是不可测的。
你没办法知道他的后果是什么，你想象不到。
所以在这样的世界里面，我们把它叫做第二现代性世界，或者威斯特伐利亚体系我们把它叫做第一现代性世界。
这两个共存的世界他最重要的问题是什么?是说第一现代性世界的世界观、制度安排他的理念都没有办法去支撑第二现代性世界。
而第二现代性世界跟第一现代性世界的混杂便成了一个很深沉的、无序的一个世界。
是一个没有崭新的世界观的世界。
这个背景对于你们这一代学生来讲当然包括我们在内，加上活着的人在内，一个最重要的契机是什么?机会是什么?是我们有可能为未来的没有世界观的世界提供我们的世界观，因为在第一现代性世界里面我们很遗憾我们没有贡献我们的世界观也好，在制度安排也好，或者理念也好作出我们应有的贡献。
至少在那整套话语体系里面是没有我们的影子的，我们经常被认为是边缘国家。
我希望我们能够在第二现代性世界为他的发展，他的进程，乃至于它的性质确定我们中国的知识。
中国读书人能够贡献自己的责任，这是第一个背景。
背景当中的第一点。
(二)加深对当代中国的深度研究第二个背景就是中国在自身的这三十年的发展，我们有一个非常成功的经济故事，伴随着这个经济故事而来的是我们成功的法律故事、政治故事、社会故事。
没有理念的转换，没有法律理念的转换，社会理念的转化，这样的经济成功是不可能有。
我们今天所有的市场经济当中都是这样的活动。
所以当年被判的无数人，数十万几百万的投机倒把犯罪分子，实际上他们是今天经济体制改革的市场经济的先驱者，我们今天就这么一个理念的转换我们没有办法去同情他们、怀念他们，他们家庭破碎他们自己的一辈子成了被人看不起等等付出这些代价没有人关心过的，但是我们今天却在享受他们作出的努力。
这个不是重要的，重要的是什么?正是在这个过程中我们理念发生了很大的变化。
今天中国这三十年成功的故事，直到今天为止我可以告诉你们，中国没有一个学者，至今为止能够对这个成功的故事，做一个很能够说服人的解释。
这么一个理论没有，无论是政治、经济、法律、社会都没有。
一个跟我们生命息息相关，跟你们生命息息相关的成功的故事，我们却没有办法把它说清楚，当人们问你为什么成功了?你怎么就成功了，你自己说服不了，而且很多人自己写的东西他自己都不相信的，你不要去相信教授们，那些东西以为讲的是真的，他自己都不相信的。
因为其实这就是我们读书的第二个背景如何真正的加深对中国的深度的研究。
中国在这十几年当中的发展，乃至于前三十年的观念在跟前三十年的的关联。
都有着非常紧密的勾连，这背后有很深层的制度会改变，需要你们也需要我们共同努力去探索，去把它发展出来。
如果一个人读书读到最后连自己的成功故事跟自己生命息息相关的东西都说不清楚，你说他读干什么?娱乐那就是娱乐，娱乐就是有多种方式的了，把读书作为娱乐方式的那一定不是我讲的读书，你可以去跳舞、唱歌无所谓，爱干什么干什么都行。
这是第二个背景。
(三)顺应人文社会科学知识转型的时代，建构中国的知识体系第三个背景就是社会科学在中国这三十年的发展。
这三十的发展经历了三个大的阶段。
1、中国30年来人文社会科学发展的三个阶段第一个阶段刚才主持人讲我是西学东译的重要人物，这个一点都不假。
但是这里面有一个很大的问题，我们要知道1978年改革开放以前，高校恢复之前，中国的教育实际上是停滞的，你看不到西方的书，像我是小学都没有毕业，不像你们在座的都已经是大学生了，我没有学历的，我硕士生也不是，博士生也不是，博士后更不是。
我没有当过一天的助教，我也没当过一天讲师，也没有当过一天副教授，但是我是同一天当的教授博导，而且他们求我当我不要当，觉得没什么意思，当教授博导跟我读书有什么区别?没什么区别。
但是后来没办法，是我的好朋友硬求我的，是一个大学的党委书记。
他们说这是特批的，现在都是有历史证明的。
我的档案材料里面没有一个是我的签字，没有一个表格是我写的，就都没申请给我。
没想过当教授也没想过当博导，一不小心就混上了。
就在那个时代，中国人文社会学经济的第一个阶段就是我们讲叫“引进”的阶段，大量的先进西方知识，一直到92年、93年以后，中国人文社会科学进入到第二个阶段。
用我的话就是基本上是一个用西方的理论，用西方的分析框架，带着工具来对中国的问题进行分析。
这么一个阶段，而在这个阶段起最重要的作用就是中国的经济学界，晚一点就是中国的政治学界、社会学界、法学界都开始铺天盖的出现。
第三个阶段就是国际接轨，就是你们现在的阶段，你们都知道国际接轨，恨不得老师每天上课都讲英文，谁能够讲英文谁的水平高，谁能够用德文、英文在西方杂志发表文章你就水平高?就不得了?你从哈佛、耶鲁回来，从柏林大学回来你就厉害?不要相信这些，你们不用相信，我太了解他们这批人了。
一点都没有什么。
这是真的，你不要以为哈佛就是特别牛，不是这样。
中国的学者如果是搞理工科我不说他是硬标准。
搞人文社会科学的只要在西方读一个博士回来一定问他，或者你不要问你看他的博士论文有没有拿到中文发表?为什么要让他用中文发表?中文发表你就能看到他到底是什么水平，他用的材料是谁的?他研究的思想观点是谁的?我们就可以搞的很清楚了。
不要以为用英文写的论文水平就很高。
中国人文社会经济第三阶段就是国际接轨，我很不赞同国际接轨。
你们要听清楚了，我不赞成这样一种方式的国际接轨。
2、后果：不知不觉把西方的知识生产方式、体制和思想变成了中国人思想的审判标准这三个阶段有一个共同的特征是我们并不意识到，在这三十年当中我们渐渐的不知不觉地、毫无批判地把西方的知识生产制度的方式、生产体制，把它们的思想逐渐便成了我们思想的判决。
他们审判我们，他们成了标准，我们做的好坏是要他们的承认。
我讲一个中国农村的故事你懂吗?你根本不懂。
中国人的关系，每一个个体他并不是独立的、有自主性的，他是获得对方承认的非常重要的手段。
我们经常听见你们也会跟好朋友这么说，他说我是就算了，你可不能说我。
在家里你也会听到这样的说法。
爸爸说了他说我不行就算了，你是我太太，你我们怎么说我不行，你要说我不行我不就彻底完蛋了吗?面子都没了。
孩子也不能说父亲也不能说母亲，都不能说。
尽管是同一个词，他的含义是不一样的。
但是却成了我们的感觉，审查我们做的好坏的标准，最糟糕的是他成了我们思想的前提。
我们会莫名其妙的把他的结论，拿来作为我们看待中国问题的前提，这是很荒唐的。
西方的理论，西方的思想，解释西方的故事在很大的程度上是有效的。
但是在中国的时候，会遇到特别多的麻烦。
在西方人的社会领域他们非常喜欢研究制度。
这种研究制度的方式他是非常有道理的。
原因这样的一种分析框架里有道理，适合西方的宗教以及他们对制度的看法，以及他们制度当中的神性都是有关联。
你看中国人，经济学界、法学界他也来研究制度，讲中国的制度，事情就发生了，法律学家研究中国的法律三十年，中国的改革，你看中国的法律做了多大的贡献?中国的经济的成功恰恰是在没有法律甚至在破坏原有法律的基础上实现的。
